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初一作文大全300字

2015-08-25 02:52:07 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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初一作文大全300字初一作文 初一作文 给自己一些挫折

给自己一些挫折
孟子云:“生于忧患,死于安乐”。在学习与生活中,一帆风顺就像一杯白开水,无色无味,而时不时有一些失败与挫折这样会激发起我们的动力,增强我们克服困难的意志。
我们都知道有关爱迪生、贝多芬、霍金等他们的事迹,让我们在学习与生活中正确的面对困难,克服困难,这样才能提高我们的知识和毅志。
有一次,上数学课,老师讲完例题之后就给我们布置几道题,让我们巩固一下刚学的知识。我们下面有相互讨论的,有独自思考的。老师让我们独立完成,不能互相讨论,所以我们都不再讨论各自做各自的,紧张的气氛一下子跑满了教室的每一个角落。我们每个人都愁眉紧锁,绞尽脑汁的钻研那几题。老师见我们都十分心急,就给我们大概分析一下。难度降低了,不一会儿,我们班有几个同学写出来了。而我还在那犹豫着,我就是绕不过这个弯,老师站在我旁边看着,导致我更紧张,手心都出汗了。老师便问我做出来了没有,我小声的告诉他:“没有。”让他把题讲讲,老师就在讲台上说:同学们,你们不要心急,慢慢做,从头再分析一遍,把其中的关系都弄清楚就会做了,更不要放弃,克服它你就是最后的胜利者。我听了之后,尴尬的低下了头,我怎么能这样,遇到一点小挫折就放弃,这样不行,我批评着自己。最后经过我的努力终于把题做出来了,心里不禁有些欢喜 。从那以后,我遇到困难不再退缩,因为我知道:只有跨过去才能懂得更多的知识,才能有成功后的喜悦。
给自己一些挫折,给自己一些考验。只有在挫折中我们才能不断的成长,才会有前进的动力与方向。


诗给我了一片天

诗给我了一片天
每一个人,都有自己的天空,飞翔的翅膀,掌握在我手中。曾经,以为自己只是一只没有自由的小鸟,可是我一直没有注意,原来我也拥有一片蓝蓝的天空。这片天,是诗给我的。
何为友谊
读初唐四杰之首王勃的《送杜少府之任蜀州》,我读出了何为友谊。这首诗堪称送别诗中的不世经典,全诗仅仅四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,仿佛在一张小小的画幅上,包容着无穷的丘壑,有看不尽的风光,千古流芳。“海内存知己,天涯若比邻。”这两句千古名句发出来的光芒简直要使一切送别诗黯然失色。远离分不开真正的知己,只要同在四海之内,就是天涯海角也如同近在邻居一样,一蜀一秦又算得了什么呢。气象阔达,志趣高远,表现出真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,既是永恒的,也是无处不在的。
何为进取
读杜甫的《望岳》,我领悟到了何为进取。这首诗以“望”字统领全篇,通过描绘泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人早年的远大抱负。“会当凌绝顶,一览众山小。”这是传诵千古的名句,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄,引起读者强烈的共鸣。酣畅淋漓地表现了诗人不怕困难,勇于攀登,俯视一切的雄心和气概,千百年来为人们所传诵,成为现在青年勉励自己的座右铭。
何为爱国
读龚自珍的《已亥杂诗》,我懂得了何为爱国。这首诗写诗人离京的感受。虽是载着“浩荡离恩”,却表示仍然要为国为民尽自己的最后一份力。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落红,指脱离花枝的花,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。表现了诗人虽然脱离官场,仍然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达了诗人的壮怀,成为传世名句。现在,人们常用来赞扬老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神,以及他们对培养和爱护青年的耗尽心血的高尚情怀。
诗给了我一片天,在这片蔚蓝的天空中,我收获的不仅仅是读出友谊、领悟进取、懂得爱国,还有很多很多。
诗,我愿意,我愿意张开翅膀,在你的天空飞翔;我愿意张开两臂,把你拥入怀中,从此就再也没有分开过。


大自然我的老师

大自然我的老师
山,教会我们做人要稳重;水,教会我们做人要进取;小草,教会我们做人要坚强;大自然,正向我们阐述着这些真理。
如果石缝间只有小草小花,也许还能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就是在那石缝间还长着参天的松柏,它雄伟苍劲,巍峨挺拔。当它们还是一粒种子的时候,就知道要向上进取,它们日以继夜地生长着,等者光明的来临;它们顽强地从石缝中生长出来,每一寸树皮结着的伤疤,都证明着它们曾经拼搏过的痕迹。然而它们并本满足于现状,而是不断地吸取着大地的营养,希望有一天成为参天栋梁。它们不断拼搏,终有一天它们长成了挺拔的大树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永远不凋谢的针叶。它们耸立在悬崖壁上,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个一个石缝间钻出来。一株松柏,他的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳子细细缚住。也因此,它们才能才能使自己占有一席之地,迎接狂风暴雨的侵袭。石缝间松柏生长的过程,教会我们顽强的拼搏,使生命辉煌壮丽。
春天,万物复苏,树枝上冒出一株株新芽;夏天,树叶为了衬托母体的高大,健壮,不断地进行着光合作用,让母体汲取更多的营养,使它茁壮成长;秋天,树叶由绿变黄,它似乎非常留恋母体,成为落叶的它们化做肥料为母体提供营养;冬天,没有一片树叶的树枝,它们为了很好地储存母体的营养,而自动让贤,把养分留给母体。落叶教会我们,奉献时就应该毫无保留的奉献,该让贤就应毫不犹豫地让贤。
森林发生了火灾,火势很大,火的包围圈越来越大,蚂蚁的巢穴也在劫难逃。可是,奇迹出现了,只见一团黑色的球体从大火中滚出来,它以飞快的速度向河边滚去,烧焦声“噼噼啪啪”,但是蚂蚁并没有因此而畏惧,一批批年迈的蚂蚁冲上去保护着幼小的同伴。终于,它们离开了危险的地带,团状的蚂蚁立刻散开来,年迈蚂蚁的牺牲换来了多数同伴的生存。蚂蚁的故事,教会我们在遇到困难和危险时应团结一心,同仇敌忾才能获得新生。 
大自然是我们的老师,它不仅教会了我们许多知识,还让我们领悟到了人生的真谛。


面对老师的

面对老师的
老师,是我们知识海洋的船夫;老师,是我们成功路上的阶梯;老师,是我们栋梁之才的园丁;老师,是我们栋梁之才的园丁;老师,更是我们人生路上的镜子,指出错误,改正错误;面对不足,给予拨正。
所以,我们应如何面对来自老师的批评、惩罚、失误……
当面对老师的批评。我们不要心存不满,不要心里不服气,不要心里过不去,不要认为这是他没事找事,不要认为这是他没事找你的碴。在老师的眼里,每个学生都是平等的,每个学生都是一样的。对你的批评,是因为你的不对;对你的批评,是因为你的错误、和你的缺失,正因为有了老师的批评,才使你认识自己,看清自己;正因为有了老师的批评,你才能清醒的反思自己,反思自己的一言一行,看到自己的对与错;正因为有了老师的批评,你才不至于在错误的道路上渐行渐远,才不至于长大后踏上犯罪之路,触犯法律之网,才后悔不已。不要怨恨自己的老师,要多想一想,他这么做是为什么。
当面对老师的惩罚。我们不要与他顶撞,不要心里斤斤计较、小肚鸡肠。不要情绪不满,对老师有成见,更不要从此与他对着干,这样他会更伤心,会更难过,会使友好的师生关系从此有了不可跨越的鸿沟。在老师眼里,没有规矩不成方圆。既然你违反了纪律,就像触犯了法律一样,必然会受到惩罚。不要怨恨他,他不这样做,老师如何服众;他不这样做如何管理好一个班级;他不这样做,如何才能让你迷途知返。你为何受惩罚,因为你犯了错,有了过,如果他不惩罚你,你会一错再错,最终也挽救不回来了。有的老师惩罚时会说;“惩罚只是手段,不是目的。”那么老师的目的是什么?是为了让你记住,不要再犯,不要再次从这里跌倒。
面对老师的失误。人非圣贤,孰能无过。老师的失误,要勇于指出,但要注意时间和场合、地点。老师的失误,要及时指出,否则会使更多的学生陷入误区;但千万不能拿老师的错误开玩笑,老师并不是故意犯的错,要注意每位老师的自尊心。面对老师的失误要抱有一
颗大度的心,不能得理不饶人,宽容、大度,才是我们90后的特点,不是吗?
面对老师,我们要微笑,是因为他为我们授业解惑,为我们起早贪黑,为我们废寝忘食。面对老师,我们要用理解、体谅的心去感受老师,感受他的辛勤,感受他的感受。


生命的小花

生命的小花
那天清晨,阳光普照大地,我漫步在乡间小道上,一切都是那么美好,小草正在悄悄地萌芽,花儿也绽开笑脸,小露珠在草叶花瓣上迎着阳光闪烁光芒,小鸟在枝头上欢快地跳舞歌唱,我被这浓浓春景深深陶醉了。突然,树下屋前,一丛本应是格外美丽的花朵怎么就被攀枝折叶了呢?昨日还是含苞待放众星拱月般的魅力无穷,今天便成了可怜没人爱的路边“小草”!也许这就是命运!我无法改变它的命运!
几天之后,又是那样美好的一个清晨,一切都醒了,我又走过了那丛“小草”,咦?那是?就是那天那丛可怜的“小草”吗?啊!那是!那是在折伤处又孕育出的新生命新希望-----一朵开得正艳的花!哟,那是?!那是从它那无限的美中散发出的顽强的生命力!它战胜了困难,它勇敢坚强地挺了过来,又重新焕发出生命的活力。它仿佛绽开笑脸,在自豪地告诉世界:“我是个坚强的女孩!”
一刹那,我震住了,我觉得那花更美了,我不由地赞叹:原来自然界的一切生物都是那么伟大!“野火烧不尽,春风吹又生”的小草,在困难面前不低头,来年的春天,又滋生一片绿意;沙漠中的仙人掌,在风沙之中不放弃,年复一年,又蔓延一方绿州。万物生灵告诉我们:只有不屈不挠勇往直前,才能享受到生命的精彩。从小双耳失聪双目失明的海伦被病魔屈服,她在老师的帮助下,顽强地走出了她那精彩的人生;发明大王爱迪生没有为发明电灯时的千万次失败而气馁,最终从夫人织毛线的灵感中成就了他最伟大的发明,给人类送来了黑暗中的光明……
一朵生命的小花,一个生命的启示,它告诉我,生命在于奋斗,生命在于自强,生命在于永不放弃。在曲折多变的人生道路上,我们要一路高歌,唱响一首首生命的赞歌!


关于痕迹的话题作文

关于痕迹的话题作文
春风起,拂过满树梨花;秋风落,只剩一地枯叶。这便是时光的痕迹,时光逝去,但那本日历,却留在我心中,经久不灭……
小时候住在外婆家,调皮捣蛋是小孩子的天性,于是呢,就发现了一个好玩的东西---日历,我总是趁外婆不在的时候,撕下一两张,然后故作惊讶的对婆婆说:“婆婆,你怎么把日历斯错了?”通常话还没说完,就已经笑的不成样子了。然后婆婆就想一想,接下来就点点我的小脑袋,说:“你呀!”脸上全是宠溺的笑 。
更有趣的是婆婆经常在上面写东西,我好奇的问婆婆:“婆婆,你写的是什么呀?”“没事,只是写点小事而已”于是我便撒娇:“婆婆,你就给我说说嘛,你写的是什么呀?”“不和你说,你长大就会明白的,走,婆婆带你去吃柿子饼,可甜了!”我向来对没事就没有抵抗力的,所以日历那事就被遗忘了,就屁颠屁颠的跟着婆婆去了。
也是幸福的日子没多久,我要上学了,学校离婆婆家很远,所以就很少去了。每次从婆婆家回来,我都能清楚的看到婆婆眼里的泪光和不舍得,在会去的路上,我仿佛看见了婆婆单薄的身影,泪水,再也止不住……
在以后,学习任务越来越繁重,本来去婆婆家的次数就少,现在就更少了,好不容易等到了暑假,我去了婆婆家,婆婆还是和以前一样,脸上全是宠溺的笑。前几天过得很快乐,仿佛回到了小时候,但某天,忽然瞥见了墙上的日历,心脏像被揪住一样……眼泪又不争气的流了下来,我赶紧擦干,冲着院子里的婆婆喊;“婆婆,你看着日历,怎么不对呀!”婆婆便看着日历,想了想,笑说:“你看我这脑子,今天几号了也忘了!真的是老喽!”说完死下日历,随手扔掉了。
我坐在沙发上,忽然觉得有什么东西不对劲,掀开坐垫,是一本日历。翻着翻着,眼前的东西全被白皑皑的东西挡住了,我伸手拍掉,还是白的,我才发现,那是我的眼泪。“13号,她总是这么不小心,又把腿磕破了。哎,看她痛成这个样子,我心里真揪得慌……”“25号,她今天给了我一朵花,我很开心!”“27号,她是怎么了?一回来就坐在那里一动不动,我也不敢和她说话,傻孩子啊,有什么事说出来,我还能帮你想办法,哎……”几乎每一页都写着关于我的点点滴滴,我以前一直在好奇婆婆在写什么,原来,是这个样子...
我把日历放回原处,这是外婆与我共同的回忆,婆婆对我的关心和爱,竟是这样的,被我赤裸裸的忽视掉。
外婆啊,你对我的爱,总是这么不着痕迹。但是,这些痕迹,却记录在那本日记里,永不磨灭。


唉我的期中考试

唉我的期中考试
从上学到现在,我考了很多次让我或喜或悲的期中考试,但这次期中考试,让我无言以对。
当我知道要期中考试的时候,心里还突然涌出一股莫名的激动。而我的脑子里却是十分清楚的,我这段时间根本没用功学,拿什么去考试?还想着和别人比比看谁考得好,简直是痴人说梦。我心里激动的火焰渐渐弱去,熄灭,然后变成后悔,后悔这段时间虚度光阴,让父母和老师都失望了。我阻止不了期中考试铿锵有力的步伐,我也无法延长一些时间,只能静静地等待期中考试的到来,像只惶恐不安的兔子。暴风雨要来,我却不能像海燕张开有力的翅膀。
这一天终于到了,我无精打采地走到考场门口,看到一排排整齐的空桌子,我竟然没有勇气迈进去。我安慰自己:我只是学得差了点,并不是完全不会的,怕什么,走一步看一步吧!然后怀着视死如归般的悲壮,鼓起勇气走进去。
不一会儿,监考老师来了,发了试卷。我一看傻了,当时就傻了,心里变得忐忑起来。这试卷,一部分是自己不会做的,不过也没办法,只能硬着头皮做了。但是,越往下做越傻。最后,只有靠残存的记忆,继续懊恼地做着。刚开始我还是一艘小船,有意志和暴风雨抵抗,但这试卷让我的意志瞬间消失,小船被海浪一口咬成了碎渣。
成绩不出我所料,自己看着都有些汗颜。要不是有几门副科撑着,几乎全军覆没。不说了,自己都说不下去了。难道每天都要活在懊悔的煎熬中吗?“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,不能再浑浑噩噩了,时不我待,振作起来吧,真的希望通过我的努力,期末考试可以说声“耶!”


难忘那张慈祥的脸

难忘那张慈祥的脸
小时候,因为爸妈工作很忙,他们就把我托付给乡下的爷爷照看。六年小学生涯中有三年半我是在爷爷家度过的。每天放学的时候,我便飞奔到校门口寻找爷爷那张笑呵呵地慈祥的脸。一但锁定目标,便飞扑到他的怀抱里,甜甜地喊他“弥勒佛爷爷”。在我眼中,已经六十多岁的爷爷,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个和善的弥勒佛。我最喜欢这样的爷爷了!
回家路上,爷爷总是用那如蒲扇般的大手拉着我那稚嫩的小手。爷爷总是慈眉善眼地笑着问我:“ⅹⅹ,今天听课认真吗?”“ⅹⅹ,今天得到老师表扬了吗?”“ⅹⅹ,今天和小朋友玩得高兴吗?” 我也总是乖乖地听爷爷的话,做一个努力用功的好孩子。
回到家,爷爷总是陪我玩游戏,尽可能更多地给予我欢乐。“爷爷,我要骑大马!我要骑大马!”我大声对爷爷嚷嚷。“好,我来当你的马!”身型稍胖的爷爷吃力地着蹲下身让我骑。我高高兴兴地骑在已经年过花甲的爷爷宽厚的双肩上,爷爷一边晃一边唱“骑大马,骑大马,上高山,跨过河,嘎登嘎登跨过河”那一刻,我的心儿乐得飞上了天……
快乐的时光总是过得飞快。一转眼,我上初中了,父母把我接回了城里。我能见到爷爷的日子变得很少,但每次与爷爷通电话,一听到他那沙哑但又关切的声音,眼前立刻会浮现出爷爷那慈祥的笑脸,那些与爷爷一起度过的日日夜夜就像电影中的镜头一样在我眼前一幕幕闪过,爷爷脸上的皱纹还在大笑中颤动,爷爷爽朗的歌声还在空气中流淌。尽管我和爷爷分隔两地,但爷爷的音容笑貌却异常清晰地烙在我心底。
难忘那张慈祥的脸,难忘爷爷的爱。爷爷,您的爱,我会感念终生!


枫叶

枫叶
大自然中,有许多的景物、事物充满了浪漫的感情;在生活中,因为浪漫会更加快乐;以为浪漫,会更加丰富多彩;因为浪漫,也许会悲伤。我就被大自然的浪漫深深地感染了。感悟枫叶教会了我浪漫,也让我爱上了浪漫。
当秋天来的时候,我漫步在山坡上,群山峻岭上色彩缤纷,令人眼花缭乱,红色中间插着点绿,峡谷里荡着紫色的影子。在远处的山头,我一眼就望见一片鲜红鲜红的飘动。我很激动,跑近了些,那漫山遍野的红彤彤就呈现在我眼前,那些枫树的全部生命力都燃烧了起来,像一条火红的裙子舞动在山间,让人感受到西班牙女郎的热情和浪漫,深深地被枫叶这种像火一样的浪漫吸引了。它们在用自己的身体鲜艳这个山坡,在用自己的色彩鲜艳这个秋天,在用自己的灵魂感染爱浪漫的人们。然而,只要冬天一来,它们就结束了。可枫叶还是用自己的生命来绚丽人们,让它们的生命充满浪漫。这点难道不值得我们学习吗?不管将来会发生什么,珍惜现在才是浪漫地享受生命,努力让自己的生命充满浪漫,就能拥有浪漫带来的快乐。
然而,任何一个事物都有两面,枫叶也有伤感的时候,但是我依然可以感受到浪漫的气息。
枫叶常常被人们当作思念的代言物。可惜,当枫叶一个个打着旋儿飘落的时候,往往是最感伤的时候。风一吹来,难免显得有些凄凉,正像凄美的爱情故事,凋落的枫叶是最催人泪下的。“缓缓飘落的枫叶像思念,我点燃烛火温暖岁末的秋天”,可是正如歌词所唱的,就算凄凉的枫叶凋落得再悲伤,也要学会用浪漫温暖心灵。枫叶并不同其它高大的树木,无奈地、安静地等待死亡,而是伴着秋风旋转着身体,努力划出最美的弧线,然后轻盈地回归大地。我们也应该像枫叶那样,不管在什么时候,都要充满浪漫,用一颗希望的心迎接明天,用一种优雅的态度浪漫地生活。即使是在废墟中,也要像枫叶一样制造浪漫,寻找天堂。枫叶正努力让自己的凋零也充满浪漫,这样会让下一轮回的浪漫生命充满希望。
感悟大自然,感悟枫叶,让我学会了浪漫地生活,也学会制造浪漫。人生的每一件事都要好好做,这样就能像枫叶一样充满浪漫的热情,人生就像一块巨大的画布,我们应该像枫叶一样心怀浪漫地画出绚烂缤纷的人生。


以生命为话题的作文

以生命为话题的作文
今天下午学校开校园之春,作业少,就来把这几天的心情写一写……
最近,在班上也平静一些了,我在班上也找到了一些好朋友,而且喜好相投,也谈得来。都喜欢篮球。
就是老班有些烦,今天叫我和副班长到办公室,又跟我们讲什么文明监督岗的事情,我让给副班长去当了,这个荣誉给她。老班总是说什么ABCD级的,我才懒得听呢!就在一边带听不听的,就跟着副班长是不是点点头,我想,只要自己成绩好不就行了?干嘛管这么多啊!只要学习好,什么都不在话下!而且小学总是班干部,已经有很多经验了,经验太多了,对别人不公平的。
我总是在思考一个问题,人生,到底是什么?我有时真的觉得人生好没意思,从幼年成长过来,可是,不断的学习,到了老年的时候,还是要死去的,为什么要来到这个世界呢?这样循环,不累么?到头来还是一场空啊!可能,这是在青春期的一种很明显的表现,但是……我真的不想长大,要是一直都是个山里娃就好了……我今天就和那几个好朋友谈了这件事情,其中一个好朋友有和我一样的想法。人生,到底有什么意义?不懂!
有的人,是学习的尖子生,能为国家做贡献,可是,当他考上大学的时候,却出了车祸。但有些人,到不劳而获得到了很多,被抓了起来,却能在牢里过完一生,不会出任何的差错。为什么这世界这么不公平?
我还很小,真的很小,有时候,我真的想将时间停留在我最快乐的时光中!真的真的好想!好想!当我还是个七八岁的孩子的时候,是个土娃子儿,天天和哥哥姐姐一起在山上跑来跑去,真的很开心,我宁愿永远是个山里娃,永远见不到更宽广的蓝天,至少,在山里,每天都是那样开心,没有烦恼,又有谁希望自己被烦恼缠身呢?
可能有些大哥哥大姐姐会说我好傻,我也觉得自己傻,可是,当你两种生活都享受过的时候,你一定会选择——山里娃!
有时候想一了了之,但不知道怎么,是没有勇气,还是……看不透红尘?有时候,我真想,如果我能穿越到天河那一年代,也在青鸾峰上过着生活,那我想,我在逝世之前,一路都是笑声……那样无忧无虑……
各位大哥哥大姐姐,你们走过这里的时候,如果有感受的话,请留言告诉我,我现在真的很希望帮助。


我与奶奶的对话

我与奶奶的对话
所谓回家,回的不过是一种感觉。——题记

电话响起。
“丹妞,最近有没有想过回家?”
“奶奶,最近我很忙。很快就要考试了,我没有时间回家。”
“好吧,”奶奶叹了口气,“要照顾好自己,别累坏了。”
一旁的妈妈小声的嘀咕道,“又是忙,又是忙,究竟有多忙?”话未说完,就被一旁的爸爸用眼神制止了。
这一切,我都看在心里。只能苦笑。

现在,我站在海边。手机里是妈妈近乎咆哮的声音:“你这个白眼狼,都6年了还不回家看看!你不知道奶奶她,她很想你吗?咆哮变成了抽噎。
我没有说什么,只是挂断,关机。一阵海风吹来,略带咸味。记得妈妈说这是因为风把游子的眼泪给吹来了,记得妈妈那时候眼里有闪烁的光辉,记得那时年幼的我似懂非懂的点了点头。
回想自己找过的借口,考试,晕车,择席。。。。。。忽然觉得自己可笑至极。开机,拨号,耳旁传来奶奶沙哑的嗓音,“丹妞吗?什么时候回家来看看?”
“明天。”
“好吧。”不平不淡的声调。但是我看见了,电话那头的老人笑成了一朵花。

历经六个小时,我终于踏上了这片土地。下车后,看着川流不息的人群,我迷茫了。正当我掏出手机想要打电话给奶奶时,一个小鬼来到我面前。他毫无畏惧的看着我,问,“请问你是XXX吗?”
“是。”我感到很奇怪。
“那就跟我走。”说完他就一蹦一跳的走了。来不及多想,我急忙追上他。这么小的小鬼也不能把我怎么样吧!我心想。我跟着小鬼穿过一条条熟悉而又陌生的街道。终于跌跌撞撞的走到一栋建筑物前。我愣住了,好熟悉的感觉。小鬼就这样子冲了进去,大喊,“姑婆,姑姑回来了!”
哦,原来是外婆家。我走了进去,屋内的摆设与记忆中的一模一样,没有改变。CD机里依然依依呀呀的唱着潮剧,桌角那行歪歪扭扭的字还在,“丹妞到此一游。”还有我曾经最爱的芭比娃娃,还是放在电视机上。不同的只是,当年那个努力去够它的小女孩,现在已经可以轻而易举的把它拿下啦。
奶奶从厨房出来,眼角的皱纹加深了很多,头上也多了很多白发。小鬼也从厨房里钻了出来,嘴里还咬着一块糕,冲我摆摆手,跑了。奶奶笑眯眯的看着我,“丹妞回来了?”
“嗯。那个小孩是谁?”
“是你侄子啊。”看我一副迷惑不解的样子,奶奶叹了口气,说,“不认识也难怪。上一次你来的时候他才刚刚学会说话。”
我想起来了,是那个天天哭得人心烦的小孩子!没想到,现在长得那么大了。不可思议。
之后的几天可以说是生活在水深火热当中。我听得不是很懂的家乡话从奶奶的口中蹦出。在这里,英语和普通话都不起作用。家乡的蚊子很大,钉得我手上全是包。我也不想和那些同龄人打交道,我们没有共同语言。往往是我用很生疏的家乡话和他们交谈几句后便不欢而散。家中的那几本杂志快被我翻烂了,而时间却过得那么慢。。。。。。。我的血管里流淌的着这里的血,而我却融不进这里。

终于回到了珠海,日子又鲜活了起来。
偶尔还是会接到奶奶的电话。“丹妞,最近有没有想过回家?”
“奶奶,最近我很忙。很快就要考试了,我没有时间回家。”
“好吧,”奶奶叹了口气,“要照顾好自己,别累坏了。”
其实一直有一句话卡在喉咙里,“奶奶,我不想回那个家。”
其实我很小的时候就被爸爸妈妈带到珠海来。奶奶,我还记得你那时眼角的眼泪。但6年了。6年来,我已经被珠海给同化了。我熟悉了珠海的每一条街道,爱上了珠海的一草一木。。。。。。奶奶,你懂吗?家乡这个词语在我脑中已经逐渐淡化,它逐渐演变为一个名词,仅仅为一个地名,仅仅为你居住的地方。
奶奶,你懂吗?家乡,对于爸爸妈妈来说,或许不是最华丽的地方,但永远是一个最好的归宿,是牵扯不断的惦念,是在不知不觉中渗入生命的一部分。但我不是。我没有爬过爸爸的那棵树,我没有游过妈妈的那条湖。我所有的,只是那个芭比娃娃而已。
奶奶,你懂吗?这就和你那么多年不想来珠海的理由一样。
奶奶,你懂吗?我迷失了回家的路。我像一只断线风筝,找不到方向可以回到原来的地方。
不,奶奶,我不要你懂。你懂了以后,该会有多伤心啊?我宁愿说谎话去欺骗你,我宁愿我们之间的对话永远只有短短几句,我也不要你懂。
所谓回家,回的只是一种感觉。但是这种感觉,我该怎么找回来?

电话响起。
“丹妞,最近有没有想过回家?”
“奶奶,最近我很忙。很快就要考试了,我没有时间回家。”
“好吧,”奶奶叹了口气,“要照顾好自己,别累坏了。”


给心装上翅膀

给心装上翅膀
春天我要将爱心种下,让它们在土里酝酿改变世界的力量;夏天我要爱心开花,让它们涤尽世界的浑浊;秋天,爱心会挂满枝头;冬天,爱心将释放温暖,让我们以爱的姿势睡去,以爱的姿势醒来,以爱的姿势拥抱!
一 爱
即使鲁迅说朱安只是母亲送给我的一件礼物。但是到最后朱安还是拒绝出卖鲁迅的遗稿,她说大先生不是那样的人。这种爱,需要数十年的忍耐!
即使金岳霖在林徽因死后还一直记得为她过生日,但是当初他还是勇敢的说让徽因选择吧!我退出!并且没有后悔。这种爱,需要选择放弃!
只要有爱,不是不可以等待,不是不可以放弃。
爱,需要放弃的心态!
二 真
尾生抱柱,只为一个说出口的诺言。而汪国真说:“约会的时间过了十分钟/她还没来/我决定走了/”
我更欣赏前者之真!
稽康《与山巨源绝交书》中明朗的说:“唯愿守陋巷,抱子孙,叙旧友。”这一种真,何尝不是甘守清贫心态的反映?真正名留青史的人,在于可以守真!
三 诚
塞尚在田野里作画,遇暴雨而高烧不退,死了。简单的过程,却饱含挚爱与真诚。没有人愿做他的模特,但他仍高踞现实主义画派的金交椅。对艺术的真诚正是艺术家的特质。
《写生帖》里的画家将鲜血涂在画稿上,因为“所有的色彩都不够热烈”。德富芦化又何尝不是如此呢?挚诚的心态让肉体升华为永不衰竭的精神家园。
上帝说:不怕,主会保佑你!
不是主保佑我们,而是主给予我们一种健康的心态!
只要我们有健康的心态,又何惧生活的坎坷命运的曲折!
只要我们有积极的心态,又何惧被欺骗被误解!
只要我们有真诚的心态,又何惧死亡和嘲弄!
只要我们有高昂的心态,我们一定可以将地球撬动!


江南

江南
忘却了城市的繁华,走进了江南的情节。
褪尽了繁都现代的色彩,描绘上水乡的线条。画笔勾勒出一条条柔美的轮廓——细雨朦胧,江南老屋披上如烟般的轻纱。潺潺小河泛起圈圈微波,炊烟袅袅升起。雨,沾湿了我的油纸伞,我撑起它,踱步于温凉的石板路上,穿插于江南的老屋间。
小雨微微点在屋檐上。抬头一看,乌黑的瓦顶流露出最亮丽的一面,承载于天地精华,滑下岁月的点点滴滴。江南的老屋,简朴而宁静,悠久而亲切,古老而柔美。岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕,被雨湿润后更是滑腻至极。屋前皆有一扇深重的大木门,我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环,欲要敲响沉睡的江南,一排排老屋并排于小巷两旁,幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中,饮一壶香茶,笑谈琴棋书画。
河中流淌的是江南永不停息的生命,从另一面装饰出江南的柔情万分。河使江南的老屋不再寂寞。河清水秀,映入老屋的倒影,雾往河上遮上了一层薄纱,幻出一种若如仙境般的感觉,使人陶醉于此而不能清醒。这时河上一艘扁扁的小木舟滑过,浮起了江南人情世故的波纹。河竟优美的将小木舟融合为一体——河看似不动,却因为有了木舟,它活了起来。河道曲折,我与木舟寻觅着河的源头,却发现兜兜转转,还处于江南老屋的怀抱呢!
住在这里的人划着木舟度过他们的一生,问他们几何能看见都市的繁荣呢?不屑于城市生活的我却对世外桃源一般的江南向往不已,沉湎于此地不能自控,问有多少人嘲笑我不能面对自己的生活呢?江南不属于我,只是我理想境界中梦一般的存在。尽管迷恋于此,但我也不得不在我的生活中创造出这少许的色彩。
让美好江南情节留于心中,等待我的,将是城市无尽的夜幕之景。原待看尽城市的风光,有朝一日重温入那江南的情节。


生活是一部书

生活是一部书
无数次的驻足,无数次的徘徊,随着我的人生阅历不断充实,终于,我发现:生活教会了我很多,生活是一部书。
生活的书中有坚强的字句。炎炎夏日,路旁的狗也懒懒地吐着舌头,我在草地上尽享这一季的旖旎风光。不经意间,我发现不远处的一块大石头上有什么在动。还是活的,好奇心促使我将镜头拉近,原来是一只生命垂危的蚂蚱,它的身体被人用细细的枝条从脑到尾,像串肉串一样捅了进去,露出黄绿色的黏液,它的腿机械地伸直,又弯曲,想尽余生之力将枝条抽出,我被这弱小的生命伟大坚强的举动震撼。轻轻地将枝条抽出,让它踏上归乡的遥遥之路……生活的书教会我坚强,让我面对满城风沙无所畏惧,勇往直前。
生活的书中有乐观的标点。宁静的农家小院,蜂飞碟舞,我家和邻居开始了一顿丰盛的午餐。“今天天气真好!”老王侃侃而谈,宛如一朵绽放的菊花。当他笑谈自己肝癌的病情时,我被他的乐观震撼了。一个平凡的人,在面对死神无数次地向他挥手,依然能够监守住心中的信念,让希望之花傲然绽放。生活的书教会我乐观,让我在风雨中屹立不倒,风雨兼程。
生活的书中有勇敢的段落,肃静的医院中响起了震耳的哭声,是谁?打破了本该有的宁静?循着声源追踪,发现有一个小男孩,正因惧怕打针而号啕大哭。“宝贝不怕!宝贝最勇敢……”温柔的妈妈轻轻地说,孩子听后,慢慢揩干眼泪,缓缓伸出小手,一时间,冰冷的药液渗入他的肌肤,我却看到了他的坚毅和勇敢。万物之灵的最初形态都充满了人格的高尚与生命的睿智,不得不令人感慨万分,生活的书教会我勇敢,让我在每一次抉择中勇敢选择,让成功向我走来。
生活的书中有……
时光荏苒了光辉,暗淡了年华,任流年的思绪泼上干涸的记忆,荡开涟漪,露出霓虹,在无数的感动中我懂得了,生活是一部太珍贵的书。


我的故事初中作文

我的故事初中作文
曾经有一堂课,让我记忆犹新。大概是在上小学时,老师在黑板上写下“公主与王子”的话题。“看到这个话题你们能想到什么?”老师问。“白雪公主”“灰姑娘”……小朋友们乱哄哄的答道。老师微笑着说:“那好,现在我们来做一个游戏,以‘王子和公主’为话题来接故事。”
小朋友们的故事乱七八糟,一会儿巫婆,一会儿金刚。我支吾了半天什么也没有编出来,最后那位同学也是说了一大串废话后,以“从此,王子和公主幸福的生活在一起”来结尾。这样的故事没有逻辑,纯粹胡编乱造,除了乏味就是谋杀我的脑细胞。
最后女老师问:“谁能说说这个故事讲了什么?”大家面面相觑,除了男主角是王子,女主角是公主,谁又能说出什么内容呢?
从此,这堂“乏味”的课也就作为一个谜在我的脑海中沉淀下来。
随着时间的流逝,我日渐长大,懂得了名誉、地位、权利。可惜,始终一无所成。我想当名星,相貌挫败了我;想当局长,家势挫败了我;想拥有年轻貌美的女朋友,金钱挫败了我。用我老妈的话说,我就是玻璃罩里的蛤蟆,前途一片光明,就是没有出路。
前途是光明的,道路是曲折的。我听从亲戚的建议,放弃了我钟爱的画画,学习金融;听从朋友的建议,娶了局长的女儿;听从老丈人的建议,学会阿谀奉承,打通关节。事业果然蒸蒸日上,我果然成为世人眼中飞黄腾达、名利双收的高官。最后也是这样一个我,听从下属的建议贪污受贿,继而听从情人的建议抛妻弃子。
我高高在上了,不可一世了,司法机关也找上门了。被押解的那天,我在展厅里看到一副画,画上有一条鱼,鱼放在一个极具艺术特色的盘子里,盘子周围什么都有:十字架、红绿灯、树枝、爱情……突然我就想到小时候的那堂课,记得老师当时说:“这堂课是要告诉你们,别人的建议始终是建议,乱七八糟的建议又怎么能比得上你自己独立思考所得的句子构成的故事呢?又怎么能比得上我们自己写的自己的故事呢?”
老师说得真好,我怎么就没放在心上?现在却只能回忆,冰凉的手铐铐在手上的时候,我回头看了一眼画上的鱼:
鱼的周围什么都有,可是都不属于鱼。


以感动为话题的作文

以感动为话题的作文
秋风渐起,乍暖还寒,我的世界有了一种萧瑟和落寞,无名的失意和惆怅竟就莫名地生了出来,无法排遣。百无聊赖中,起身又走进了那条异常熟悉的林荫小径,企图找一份久违的感动,来慰藉失落的灵魂。
不经意间,我目睹了一片黄叶从枝头戛然脱落的生命历程。在斜阳余晖的映衬下,随秋风翩然飘舞,带着对枝头的不舍,缓缓跌落树底。在它坠落的瞬间,我分明看到它最后的那一深情回眸,满怀眷恋,却又毫无怨悔。这一生中最后的回眸,正是向我诠释生命的崇高和珍贵。我顿时被深深震撼了,寂寞的内心油然升出一股久违的虔诚的感动。
身处熙熙攘攘的喧嚣红尘,为名利牵累,终日做着无谓的奔忙。无暇去关注平凡的生命,忽略了情感的渴求,变得迟钝麻木,甚至忘记了还有感动的情由。于是,生命中的诸多风景就这样被错过了。现在,这飘零随风的黄叶,终于毫无征兆地拨动了心底那根尘封已久的感动之弦。
薄暮时分,我静静凝视着天际横于旷野的落日,将最后的生命燃烧成漫天丹霞,把天地渲染成温暖的情致。在这丹朱漆就的底色上,南归的孤雁决意翱翔,整个世界便荡漾着融融的暖意。此刻,我读不出丝毫的悲凉,只是有了对生命无上的敬畏和感动。
透入纱窗的那第一缕阳光,挂在草尖的那晶莹的晨露,还有孤傲地饮着清露的那只秋蝉,挺立峰巅的那株幼松,每次,它们都能让我产生对生命的由衷崇敬,生发出无尽的感动。平凡而不屈,短暂而永恒的生命之歌,在我的心的最深处激荡澎湃。
史铁生母亲的那偷偷目送孩子孤独地把轮椅摇进地坛的关切眼神,朱自清父亲那翻过站台为孩子抱送橘子的拙钝的背影,足足感动了几代人。每每见到父母操劳终生而日渐瘦弱的身影,日见霜斑的两鬓,我又多了一份感动。无私的亲情除了生命的延续,更值得感动的就是无言的真爱。
我眼前又晃过竹杖芒鞋的苏东坡,在满江烟雨中笑看风云;梅妻鹤子的林和靖,在山林梅园内静观鹤舞;采菊东篱的陶渊明,在南亩清流间倚酒狂歌;泪沾青衫的白乐天,在浔江暗灯处添酒重宴。或旷达,或淡泊,或清高,或怨愤,无不在向世人昭示着生命的尊严、人格的至上。我又多了一份感动。
流星带着对生命的无限留恋,以瑰丽的生命轨迹划破漆黑的夜空,让本来平凡的历程在最后时刻演绎得绚烂无比,我彻底被感动了。
感谢这片不期而遇飘落的飘落的黄叶。是它见证了生命中的每段平凡而至美的风景,让我意识到生命的伟大和尊严,让我重新品味了感动。



【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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