音响世界作文300字(共6篇)

导读：　【篇一】：小学作文：奇妙的音响世界奇妙的音响世界音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。清晨，我 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《音响世界作文300字(共6篇)》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

【篇一】：小学作文：奇妙的音响世界

奇妙的音响世界

音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。

清晨，我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。

我来到公园里，看见几个小孩子快乐的做游戏，他们传来一阵阵爽朗的笑声，另人也想融入

其中。“轰隆隆，轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公，惹得他大发雷霆！这声音太大了，把正在树上唱歌的小鸟吓跑了，紧接着风婆婆又来了，她“呼呼”地吹着，把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿，雨姐姐又来凑热闹了，她一边听着Mp3，一边哼着歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

我赶紧跑到亭子里去。

我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴，好像在说别偷懒，快点来干活，开工了，开工了！”不过一会儿，许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好，一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳，便给它们喊起加油来，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了，我走到一棵大树旁，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的响声：丁冬，丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷，多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧！

【篇二】：小学作文：奇妙的音响世界

奇妙的音响世界

音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。

清晨，我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。

我来到公园里，看见几个小孩子快乐的做游戏，他们传来一阵阵爽朗的笑声，另人也想融入

其中。“轰隆隆，轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公，惹得他大发雷霆！这声音太大了，把正在树上唱歌的小鸟吓跑了，紧接着风婆婆又来了，她“呼呼”地吹着，把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿，雨姐姐又来凑热闹了，她一边听着Mp3，一边哼着歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

我赶紧跑到亭子里去。

我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴，好像在说别偷懒，快点来干活，开工了，开工了！”不过一会儿，许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好，一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳，便给它们喊起加油来，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了，我走到一棵大树旁，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的响声：丁冬，丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷，多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧！

【篇三】：走进音响世界作文

走进音响世界作文

呀，快来，快来听啊！大自然的声音可真是美妙极了！你就跟我一起去探索吧！清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。过了一会儿，太阳公公带着墨镜来上班啦！因为他的上岗，山里的一切都睡醒了。这时，从远处飘来一阵音乐：“丢—冬——丢—冬”咦，是谁在演奏这美丽的音乐？噢，原来是小溪姐姐啊！她扭动着柔软的身躯，像一条龙在翻滚，跳跃。“叽喳叽喳„„”这又是谁啊？原来呀，几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢！看着，听着，触摸着这些，我的心也如河水般荡漾起来。突然，只听见“轰隆隆，轰隆卤雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着，乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿，“滴答；滴答；滴答„„”顽皮的小雨滴们等不及了，一个个跳下来，为山林洗了个痛快澡，滋润极了！“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了，她把乌云婆婆请走了。哇！雨过天晴了！但是，落在树上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出一场清脆的音响——丢—冬——丢—冬„„仿佛是一场山雨的余韵。

六年级:张琪玥

【篇四】：奇妙的音响世界

主讲人：郝莹

【课前导航】
认真倾听，你会发现我们置身在一个 奇妙的音响世界里，我们用象声词来表示 这些声音，把它写入作文中，可以让我们的 作文带有音响效果，使自己的文章有声有色， 使语言具体、形象，让人读了如闻其声，如 临其境。 象声词就是模拟事物发声、自然声音 的词。它是表示声音的，所以一般都要加 上引号。

【我的发现】 句字对比，哪一句写得更好，为什么？ A、院子里传来鞭炮声。 B、院子里传来噼里啪啦的鞭 炮声。

A 房门开了，随即闪进一个人。 B 房门吱嘎一声开了，随即闪进一 个人。

【练兵场】
一、在下面的空格里填上适当的象声词。 • • • • 1、青蛙“____”的一声跳进水里。 2、爸爸失望了，“_________”长长地叹了一口气。 3、“_______”同学们高兴地欢呼起来。 4、我下午在家里做作业，忽然，听到门“_______” 的一声开了一条缝。我扭头一看，门缝里钻过来一 个小脑袋，原来是邻居家的兵兵。我刚想问他干什 么，兵兵把一个手指放在嘴边轻轻地“_______”了 一声，意思是让我别讲话。然后，这个“小脑袋” 快速地关上门，“_____”一下溜进了我的房间。我 正在纳闷，“________”门外响起了敲门声，接着 是阿姨的声音：“小明，兵兵在你家吗？”

二、说说下列事物发出的声音，并照例句说话。 （例：雷“轰隆隆”地响起来。）

• 雷声

刮 风

下 雨

鼓

掌

下楼梯

【积累象声词】 1、动物的声音
• 呱呱呱(青蛙)

• 嘎嘎嘎（鸭子）

• 喔喔喔(公鸡)

• • • • • • • • •

吱吱吱(老鼠) 喵喵喵(猫) 咪咪咪(小猫) 汪汪汪(狗) 咩咩咩(羊) 咕咕咕(鸽子) 啾啾啾(雏鸟) 知了知了（蝉） 唧唧唧(蟋蟀、小虫) 嗡嗡嗡（苍蝇、蚊子） 叽叽喳喳(鸟、麻雀) 哞——(牛)

2、自然界声音
• • • • • • 大风（呼呼呼） 雷声（轰隆隆） 闪电（嚓） 大雨（哗啦啦） 流水（哗啦哗啦） 小雨（沙沙沙、淅淅沥沥） 泉水（叮咚叮咚） 雨滴（滴嗒嘀嗒）。 风吹着叶子簌[sù]簌（唰唰、沙沙）地响。 咔嚓一声，树枝被风吹折[shé]了。

3、人发出的声音
• 他噔噔噔地往前走。 • 他累得呼哧呼哧直喘气。 • 他俩叽里呱啦了一阵，不知说了些什么。 他俩叽里咕噜地说了半天。 • 他端起一杯水咕咚咕咚几口就喝完了。 心嗵嗵（突突、怦怦、咚咚）直跳。 • （哇哇哇、呜呜呜）地哭了。 呵呵呵（嘿 嘿嘿、哈哈、咯咯咯、嘻嘻嘻、嘻嘻哈哈） 地笑

4、 日常生活中的声音
• • • • • • • • 汽车嘎的一声刹住了。 汽笛呜呜地叫。 哐的一声，脸盆掉在地上了。 一阵嘭嘭的敲门声。 门呀的一

【篇五】：奇妙的音响世界

主讲人：郝莹

【课前导航】
认真倾听，你会发现我们置身在一个 奇妙的音响世界里，我们用象声词来表示 这些声音，把它写入作文中，可以让我们的 作文带有音响效果，使自己的文章有声有色， 使语言具体、形象，让人读了如闻其声，如 临其境。 象声词就是模拟事物发声、自然声音 的词。它是表示声音的，所以一般都要加 上引号。

【我的发现】 句字对比，哪一句写得更好，为什么？ A、院子里传来鞭炮声。 B、院子里传来噼里啪啦的鞭 炮声。

A 房门开了，随即闪进一个人。 B 房门吱嘎一声开了，随即闪进一 个人。

【练兵场】
一、在下面的空格里填上适当的象声词。 • • • • 1、青蛙“____”的一声跳进水里。 2、爸爸失望了，“_________”长长地叹了一口气。 3、“_______”同学们高兴地欢呼起来。 4、我下午在家里做作业，忽然，听到门“_______” 的一声开了一条缝。我扭头一看，门缝里钻过来一 个小脑袋，原来是邻居家的兵兵。我刚想问他干什 么，兵兵把一个手指放在嘴边轻轻地“_______”了 一声，意思是让我别讲话。然后，这个“小脑袋” 快速地关上门，“_____”一下溜进了我的房间。我 正在纳闷，“________”门外响起了敲门声，接着 是阿姨的声音：“小明，兵兵在你家吗？”

二、说说下列事物发出的声音，并照例句说话。 （例：雷“轰隆隆”地响起来。）

• 雷声

刮 风

下 雨

鼓

掌

下楼梯

【积累象声词】 1、动物的声音
• 呱呱呱(青蛙)

• 嘎嘎嘎（鸭子）

• 喔喔喔(公鸡)

• • • • • • • • •

吱吱吱(老鼠) 喵喵喵(猫) 咪咪咪(小猫) 汪汪汪(狗) 咩咩咩(羊) 咕咕咕(鸽子) 啾啾啾(雏鸟) 知了知了（蝉） 唧唧唧(蟋蟀、小虫) 嗡嗡嗡（苍蝇、蚊子） 叽叽喳喳(鸟、麻雀) 哞——(牛)

2、自然界声音
• • • • • • 大风（呼呼呼） 雷声（轰隆隆） 闪电（嚓） 大雨（哗啦啦） 流水（哗啦哗啦） 小雨（沙沙沙、淅淅沥沥） 泉水（叮咚叮咚） 雨滴（滴嗒嘀嗒）。 风吹着叶子簌[sù]簌（唰唰、沙沙）地响。 咔嚓一声，树枝被风吹折[shé]了。

3、人发出的声音
• 他噔噔噔地往前走。 • 他累得呼哧呼哧直喘气。 • 他俩叽里呱啦了一阵，不知说了些什么。 他俩叽里咕噜地说了半天。 • 他端起一杯水咕咚咕咚几口就喝完了。 心嗵嗵（突突、怦怦、咚咚）直跳。 • （哇哇哇、呜呜呜）地哭了。 呵呵呵（嘿 嘿嘿、哈哈、咯咯咯、嘻嘻嘻、嘻嘻哈哈） 地笑

4、 日常生活中的声音
• • • • • • • • 汽车嘎的一声刹住了。 汽笛呜呜地叫。 哐的一声，脸盆掉在地上了。 一阵嘭嘭的敲门声。 门呀的一

【篇六】：走进音响世界

神奇的“音响世界”

大自然是一个神奇的音响世界，只要你用心倾听，就会发现大自然中奇特的音乐。

夏至，风卷着飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了，风是这音乐中的第一个出场的。它的歌声是柔和的，你听“呼，呼，呼„„”，它让这首歌拉开了序幕，也让人感到一阵阵凉意。风掠过树叶沙沙作响的声音，仿佛是与“呼呼”声的二重唱。 你看它来了，它——就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风聚集在一起时，它们就开始演唱了。它们的歌声时而激昂，时而响亮。听！“轰隆隆，轰隆隆„„”，我仿佛听见旷野里用木槌敲打巨鼓的声音，却又有一点不同，因为雷的歌声是自然而随意的。它似乎很杂乱无章，但你只要用心去聆听，便会发现这是最和谐的节奏!

雨——这位主角，徐徐登场了。“沙拉拉，沙拉拉„„”陆地上的每一棵大树，每一丛绿叶，每一块岩石，都成了妙不可言的琴键。纷纷扬扬的雨就像无数柔美的手指，弹奏出一曲又一曲无字、美妙、动听的歌谣。

“呼，呼，呼„„”

“轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆„„”

“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦„„”

„„

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