导读: 【篇一】:小学作文:奇妙的音响世界奇妙的音响世界音响的世界是丰富的,是迷人的,是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。清晨,我 ...
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《音响世界作文300字(共6篇)》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!
【篇一】:小学作文:奇妙的音响世界
奇妙的音响世界音响的世界是丰富的,是迷人的,是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。
清晨,我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱:“叽叽喳喳,叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。
我来到公园里,看见几个小孩子快乐的做游戏,他们传来一阵阵爽朗的笑声,另人也想融入
其中。“轰隆隆,轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公,惹得他大发雷霆!这声音太大了,把正在树上唱歌的小鸟吓跑了,紧接着风婆婆又来了,她“呼呼”地吹着,把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿,雨姐姐又来凑热闹了,她一边听着Mp3,一边哼着歌:“哗啦啦,哗啦啦。”
我赶紧跑到亭子里去。
我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴,好像在说别偷懒,快点来干活,开工了,开工了!”不过一会儿,许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好,一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳,便给它们喊起加油来,使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了,我走到一棵大树旁,凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着,落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的响声:丁冬,丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷,多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧!
【篇二】:小学作文:奇妙的音响世界
奇妙的音响世界音响的世界是丰富的,是迷人的,是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。
清晨,我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱:“叽叽喳喳,叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。
我来到公园里,看见几个小孩子快乐的做游戏,他们传来一阵阵爽朗的笑声,另人也想融入
其中。“轰隆隆,轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公,惹得他大发雷霆!这声音太大了,把正在树上唱歌的小鸟吓跑了,紧接着风婆婆又来了,她“呼呼”地吹着,把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿,雨姐姐又来凑热闹了,她一边听着Mp3,一边哼着歌:“哗啦啦,哗啦啦。”
我赶紧跑到亭子里去。
我听到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼唤着自己的同伴,好像在说别偷懒,快点来干活,开工了,开工了!”不过一会儿,许多蜜蜂便跑过来了。它们一边倾吐着春天的美好,一边快乐的工作。蝴蝶看见蜜蜂这么勤劳,便给它们喊起加油来,使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌声终于停止了,我走到一棵大树旁,凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着,落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的响声:丁冬,丁冬。仿佛是一场春雨的余韵。音响的世界变幻无穷,多姿多彩。让我们一起用心灵去倾听音响的奇妙吧!
【篇三】:走进音响世界作文
走进音响世界作文呀,快来,快来听啊!大自然的声音可真是美妙极了!你就跟我一起去探索吧!清晨,不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里,啊,连风都屏住了呼吸。这样一来,我却成了声音的制造者,仔细一听“咚咚咚!”我的脚步声在山里显得极为不协调。过了一会儿,太阳公公带着墨镜来上班啦!因为他的上岗,山里的一切都睡醒了。这时,从远处飘来一阵音乐:“丢—冬——丢—冬”咦,是谁在演奏这美丽的音乐?噢,原来是小溪姐姐啊!她扭动着柔软的身躯,像一条龙在翻滚,跳跃。“叽喳叽喳„„”这又是谁啊?原来呀,几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢!看着,听着,触摸着这些,我的心也如河水般荡漾起来。突然,只听见“轰隆隆,轰隆卤雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着,乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿,“滴答;滴答;滴答„„”顽皮的小雨滴们等不及了,一个个跳下来,为山林洗了个痛快澡,滋润极了!“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了,她把乌云婆婆请走了。哇!雨过天晴了!但是,落在树上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出一场清脆的音响——丢—冬——丢—冬„„仿佛是一场山雨的余韵。
六年级:张琪玥
【篇四】:奇妙的音响世界
主讲人:郝莹【课前导航】
认真倾听,你会发现我们置身在一个 奇妙的音响世界里,我们用象声词来表示 这些声音,把它写入作文中,可以让我们的 作文带有音响效果,使自己的文章有声有色, 使语言具体、形象,让人读了如闻其声,如 临其境。 象声词就是模拟事物发声、自然声音 的词。它是表示声音的,所以一般都要加 上引号。
【我的发现】 句字对比,哪一句写得更好,为什么? A、院子里传来鞭炮声。 B、院子里传来噼里啪啦的鞭 炮声。
A 房门开了,随即闪进一个人。 B 房门吱嘎一声开了,随即闪进一 个人。
【练兵场】
一、在下面的空格里填上适当的象声词。 • • • • 1、青蛙“____”的一声跳进水里。 2、爸爸失望了,“_________”长长地叹了一口气。 3、“_______”同学们高兴地欢呼起来。 4、我下午在家里做作业,忽然,听到门“_______” 的一声开了一条缝。我扭头一看,门缝里钻过来一 个小脑袋,原来是邻居家的兵兵。我刚想问他干什 么,兵兵把一个手指放在嘴边轻轻地“_______”了 一声,意思是让我别讲话。然后,这个“小脑袋” 快速地关上门,“_____”一下溜进了我的房间。我 正在纳闷,“________”门外响起了敲门声,接着 是阿姨的声音:“小明,兵兵在你家吗?”
二、说说下列事物发出的声音,并照例句说话。 (例:雷“轰隆隆”地响起来。)
• 雷声
刮 风
下 雨
鼓
掌
下楼梯
【积累象声词】 1、动物的声音
• 呱呱呱(青蛙)
• 嘎嘎嘎(鸭子)
• 喔喔喔(公鸡)
• • • • • • • • •
吱吱吱(老鼠) 喵喵喵(猫) 咪咪咪(小猫) 汪汪汪(狗) 咩咩咩(羊) 咕咕咕(鸽子) 啾啾啾(雏鸟) 知了知了(蝉) 唧唧唧(蟋蟀、小虫) 嗡嗡嗡(苍蝇、蚊子) 叽叽喳喳(鸟、麻雀) 哞——(牛)
2、自然界声音
• • • • • • 大风(呼呼呼) 雷声(轰隆隆) 闪电(嚓) 大雨(哗啦啦) 流水(哗啦哗啦) 小雨(沙沙沙、淅淅沥沥) 泉水(叮咚叮咚) 雨滴(滴嗒嘀嗒)。 风吹着叶子簌[sù]簌(唰唰、沙沙)地响。 咔嚓一声,树枝被风吹折[shé]了。
3、人发出的声音
• 他噔噔噔地往前走。 • 他累得呼哧呼哧直喘气。 • 他俩叽里呱啦了一阵,不知说了些什么。 他俩叽里咕噜地说了半天。 • 他端起一杯水咕咚咕咚几口就喝完了。 心嗵嗵(突突、怦怦、咚咚)直跳。 • (哇哇哇、呜呜呜)地哭了。 呵呵呵(嘿 嘿嘿、哈哈、咯咯咯、嘻嘻嘻、嘻嘻哈哈) 地笑
4、 日常生活中的声音
• • • • • • • • 汽车嘎的一声刹住了。 汽笛呜呜地叫。 哐的一声,脸盆掉在地上了。 一阵嘭嘭的敲门声。 门呀的一
【篇五】:奇妙的音响世界
主讲人:郝莹【课前导航】
认真倾听,你会发现我们置身在一个 奇妙的音响世界里,我们用象声词来表示 这些声音,把它写入作文中,可以让我们的 作文带有音响效果,使自己的文章有声有色, 使语言具体、形象,让人读了如闻其声,如 临其境。 象声词就是模拟事物发声、自然声音 的词。它是表示声音的,所以一般都要加 上引号。
【我的发现】 句字对比,哪一句写得更好,为什么? A、院子里传来鞭炮声。 B、院子里传来噼里啪啦的鞭 炮声。
A 房门开了,随即闪进一个人。 B 房门吱嘎一声开了,随即闪进一 个人。
【练兵场】
一、在下面的空格里填上适当的象声词。 • • • • 1、青蛙“____”的一声跳进水里。 2、爸爸失望了,“_________”长长地叹了一口气。 3、“_______”同学们高兴地欢呼起来。 4、我下午在家里做作业,忽然,听到门“_______” 的一声开了一条缝。我扭头一看,门缝里钻过来一 个小脑袋,原来是邻居家的兵兵。我刚想问他干什 么,兵兵把一个手指放在嘴边轻轻地“_______”了 一声,意思是让我别讲话。然后,这个“小脑袋” 快速地关上门,“_____”一下溜进了我的房间。我 正在纳闷,“________”门外响起了敲门声,接着 是阿姨的声音:“小明,兵兵在你家吗?”
二、说说下列事物发出的声音,并照例句说话。 (例:雷“轰隆隆”地响起来。)
• 雷声
刮 风
下 雨
鼓
掌
下楼梯
【积累象声词】 1、动物的声音
• 呱呱呱(青蛙)
• 嘎嘎嘎(鸭子)
• 喔喔喔(公鸡)
• • • • • • • • •
吱吱吱(老鼠) 喵喵喵(猫) 咪咪咪(小猫) 汪汪汪(狗) 咩咩咩(羊) 咕咕咕(鸽子) 啾啾啾(雏鸟) 知了知了(蝉) 唧唧唧(蟋蟀、小虫) 嗡嗡嗡(苍蝇、蚊子) 叽叽喳喳(鸟、麻雀) 哞——(牛)
2、自然界声音
• • • • • • 大风(呼呼呼) 雷声(轰隆隆) 闪电(嚓) 大雨(哗啦啦) 流水(哗啦哗啦) 小雨(沙沙沙、淅淅沥沥) 泉水(叮咚叮咚) 雨滴(滴嗒嘀嗒)。 风吹着叶子簌[sù]簌(唰唰、沙沙)地响。 咔嚓一声,树枝被风吹折[shé]了。
3、人发出的声音
• 他噔噔噔地往前走。 • 他累得呼哧呼哧直喘气。 • 他俩叽里呱啦了一阵,不知说了些什么。 他俩叽里咕噜地说了半天。 • 他端起一杯水咕咚咕咚几口就喝完了。 心嗵嗵(突突、怦怦、咚咚)直跳。 • (哇哇哇、呜呜呜)地哭了。 呵呵呵(嘿 嘿嘿、哈哈、咯咯咯、嘻嘻嘻、嘻嘻哈哈) 地笑
4、 日常生活中的声音
• • • • • • • • 汽车嘎的一声刹住了。 汽笛呜呜地叫。 哐的一声,脸盆掉在地上了。 一阵嘭嘭的敲门声。 门呀的一
【篇六】:走进音响世界
神奇的“音响世界”
大自然是一个神奇的音响世界,只要你用心倾听,就会发现大自然中奇特的音乐。
夏至,风卷着飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了,风是这音乐中的第一个出场的。它的歌声是柔和的,你听“呼,呼,呼„„”,它让这首歌拉开了序幕,也让人感到一阵阵凉意。风掠过树叶沙沙作响的声音,仿佛是与“呼呼”声的二重唱。 你看它来了,它——就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风聚集在一起时,它们就开始演唱了。它们的歌声时而激昂,时而响亮。听!“轰隆隆,轰隆隆„„”,我仿佛听见旷野里用木槌敲打巨鼓的声音,却又有一点不同,因为雷的歌声是自然而随意的。它似乎很杂乱无章,但你只要用心去聆听,便会发现这是最和谐的节奏!
雨——这位主角,徐徐登场了。“沙拉拉,沙拉拉„„”陆地上的每一棵大树,每一丛绿叶,每一块岩石,都成了妙不可言的琴键。纷纷扬扬的雨就像无数柔美的手指,弹奏出一曲又一曲无字、美妙、动听的歌谣。
“呼,呼,呼„„”
“轰隆隆,轰隆隆,轰隆隆„„”
“沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦„„”
„„
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