我的老师作文300字三年级

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我的老师作文300字三年级【一】：我的老师300字作文

我的老师300字作文

我的老师，有人说老师是一盏蜡烛，点燃了整个世界却燃烧了自己。我也是这样认为的，我的老师正是这样，点燃了我们燃烧了自己。

我的老师长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的秀发，高高的鼻子上驾着一副眼镜，眼睛的后面有一副美丽大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有着一张樱桃一样的小嘴，有两只可爱的小耳朵。我们的老师对我们很严格，我们也知道那是老师爱我们的表现，希望我们考上好的大学，将来好好的报答社会，报答我们的爸爸妈妈给了我们生命。

记得有一次老师在黑板上出了一道奥数题，我百思不得其解，后来老师慢慢的走到了我的身边，看我百思不得其解，就细心的给我讲了这道题，后来我听了老师给我讲述了这道题我就忽然明白了，通过这件事让我懂得了老师是用默默方法来爱我们来关心我们，在这里我想对老师说；我们爱你。

我的老师作文300字三年级【二】：初中三年级作文我的老师

我的老师

福建建阳三中 cy喜洋洋…

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师。我有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师——徐老师。

时光的流逝如流水一般，光阴荏苒，时过境迁，我从幼小成为少年，从无知到懂事，更重要的是学习成绩突飞猛进。还记得初一，在年段只能在20到30之间徙倚，初二了，我的努力让我挤进了前六名，第二次月考还是年段第一。还有这次的“我爱三中”的征文比赛，我的文章被选入并刊登在三中第一期的报纸上。但我站在这么高的领奖台时，我想起了我的班主任——徐老师。 她是一个朴实，严肃，和蔼，幽默，爱笑并且能和同学打成一片，关心爱护学生的好老师。我爱她，因为她为我所做的事情我都历历在目，不能忘怀。她就像我的妈妈，不，她就是我的妈妈，她说话的语气，待人的态度和对我的管教都是非常贴近的。比如，我会玩电脑，徐老师的儿子也会玩，要吃饭了，当我们俩还在玩，她们就会大声指责：好了没有啊，快点来吃饭。然而我们也只会应付下：“好了啦，第一下不行啊。”之后她们便会又唠叨道：“快一点咯。”所以我有时常常想把徐老师叫成妈妈。我爱她，因为她是我的妈妈。谢谢您，妈妈。

我记得在初二上学期时，学校有表彰“三好学生”的活动，徐老师是要求由学生们自己公平选举，然而这对我却是一点也不公平的，因为我不太懂得也不太喜欢去和同学搞好关系，所以这也就是我没有选上任何的一项奖励，难道我没有他们好吗？我对自己失去了信心，有点失望，从小学以来，我每年都是有一项奖项是属于我的，而今年，出乎意料，我竟然没有，这在我看来是一件多么难受，多么悲伤啊。这让我对这个班的同学，这个班和老师都不喜欢了，原本要参加跳绳比赛，但这一选我也不想为这个班级出力了，便向徐老师说明，同学们都走光了，徐老师把我留了下来，我们谈了些心事，我把我心里想的都告诉了徐老师，徐老师一边安慰我，一边跟我说道理，她说：“你做的事情，我们做老师的都记在心里，你是否做的好，我们也都看在眼里，而你这次没有选上，并不是因为你不好，或你没他们好。只是你和同学之间的事情没有处理妥善，和同学闹了很多矛盾，同学也就不太喜欢你。这个三好学生只不过是个名分而已，其实你做的很棒，你为这个班也付出了很多，你看，初一把全年段最高的荣誉都给了你，你要想我获的奖比他们谁都高，南平市三好学生啊这里有谁的比你厉害，就只有最厉害了。”听了老师的一番话，我的心情好多了，难过的心也放下来了，我也知道同学们没有选我的实质原因。我决定我以后一定要改掉些坏习惯。回头看看，都快7点多了，老师还要回家煮饭给家人吃的，她足足陪我聊了快1个多小时了。徐老师，谢谢她这一次对我的支持和鼓励，没有她的这一番话，我想我还一直沉浸在那

我的老师作文300字三年级【三】：老师我想对你说作文300字

老师我想对你说作文300字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当看到这句诗的时候，我就会情不自禁地想起您——杨老师。您是个和蔼可亲，心地善良的老师。

有一次在英语课上，那还是三年级的时候，您教我们快速背英语单词的游戏和方法。您让我们先试着背一背，我们每个人都按着您的方法用心的在背，然后您就抽我们同学背，我的同桌背的结结巴巴，磨磨蹭蹭的，有时还会背错。就为了这事，我们俩争论不休，你一言我一语，争得面红耳赤，不分胜负。结果被您发现了，说“下课去英语组。”

下课后，我和同桌去了英语组，您问“你们为什么吵架。”我们把事情的原因和经过告诉了您。您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱，互相帮助。”我们听了都低下了头。老师让我的同桌先走了，最后对我说：“谭旭，你是男孩儿，遇事要大度，要懂得谦让要让着女孩。”我默默地听着老师的话。回班后，老师那温暖宽慰的话语一直在我耳边萦绕。

老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。我永远也忘不了您——杨老师。

我的老师作文300字三年级【四】：三年级上册第二单元作文：我最熟悉的张老师300字

三年级上册第二单元作文：我最熟悉的张老师300字

三年级上册第二单元作文：我最熟悉的张老师300字 我熟悉我们班的生活老师：张老师。她有一双能干的手，长着一双明亮的眼睛，脚下总是穿着一双漂亮的高跟鞋。

她不辞辛苦，天天为我们服务。有一次，张老师的手都出血了，我们看见了，问：“张老师，你的手怎么流血了？”张老师回答说：“我昨天洗毛巾洗破的，因为怕你们的毛巾发霉，所以用力地绞毛巾，就绞出了血来。”我们很担心张老师，一个个都拿出面油给她涂。

有好的东西，张老师总能与我们一起分享。有一天中午，张老师拎了一大袋东西，我们很好奇，抢着来看，原来是锅巴！张老师笑了笑，拿了几块分到我们的手上，锅巴太好吃了，大家都争着去讨呢！

有一次我发水痘，张老师发现了，于是拿起手机给我爸爸打电话，幸亏早早地隔离了，否则早就传染给他人了。

还有一天晚上，我咳得厉害，张老师跑出去给我买了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感觉好得不知怎么形容。

张老师就像是我们三十一个孩子的妈妈，我爱张老师。

我的老师作文300字三年级【五】：我的老师——三年级作文指导课

猜谜：
桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。
猜一职业

谜底：教师

作文：我的老师

人生三幸

• 第一幸——出生在一个好家庭。 • 第二幸——遇到一位好老师。 • 第三幸——工作中有一个好领导。

有一位好老师，的确是我们的幸运， 或许，他是严厉的，或许他是幽默的，或 许他是温柔有爱心的… …现在，在你们 的眼前浮现出那令你感动的一幕幕！闭上 眼睛，想想这个人。

同学们，一想起这位老师，一定 有许多令你难忘的事情涌上心头：一 次倾心的谈话、一次深情的暗示、一 句难忘的鼓励、一束严厉的目光、一 次令你心跳的家访……我给大家几分 钟时间，请细细搜寻记忆中老师关心 、教育你的一个动人的场景，待会儿 说给大家听听，让大家一起来分享你 的幸福与快乐！

写什么？ 我记得，有一次……

1、当我们的老师发脾气的时候…… 他最喜欢做的小动作 他最喜欢说的口头禅 他怒发冲冠的样子

2、当老师私下和我们像朋友一样 的时候……
他调皮的举动 他和我们亲昵的行为

他和我们之间的谈话
他对我的影响

3、当老师在课堂上给我们讲授知 识时……
他绘声绘色的讲解 他巧妙智慧的方法

他和我们快乐的互动

你还记得老师的哪些方面？

怎么写？
结构：总-分-总（三段） 第1段.描写老师的外貌，要求抓住 老师的外貌特点； 第2段. 通过记叙一两件事情，来表 现老师的性格特点或高尚品质。 第3段.这就是我的XX老师……（感 叹或感谢）

二、写老师的参考题目

• 1.《我的老师》
• 2.《感谢您，老师》

• 3.《夸夸我们的班主任》

词语积累 循循善诱 苦口婆心 平易近人 呕心沥血 言传身教 辛勤耕耘 桃李满天下 举止文雅 老练沉着 知识渊博 兢兢业业 炯炯有神 和蔼可亲

句子积累
• 1.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛 勤的园丁，栽培着我们这 些稚嫩的幼芽。 • 2.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小 锤一样敲打在我的心上。

• 3.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸 上的表情，时而凝神深思， 时而神采飞扬， 时而频频点头，时而低头含笑。

• 4.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是 那么炯炯有神，也许是过于疲 劳的缘故吧 ，使得她本来就有些发黄的头发上增添了 几根银丝。 • 5.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛 ，小巧而端正的鼻子上架着一 副金丝边眼 镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁 得体。 • 6.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的 脸上有一对温柔的大眼睛，说 起话来细声 细气的，像是在哄孩子。

参考开头
• 1.我最难忘的，是我小学二年级时 的王进

我的老师作文300字三年级【六】：我心中的老师作文300字

我心中的老师作文300字

我心中的老师作文300字

我心中的老师是个既严厉，又和蔼可亲的老师，她就是我二年级的语文老师，她是一位年轻漂亮的女老师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格，而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师，老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵。

说肖老师严厉，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当发现时，便把那个人叫起来回答问题，结果是可想而知，那个人站起来回答问题，结果是一问三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，老师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业题目抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏毛病。

啊！在这位老师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。

我的老师作文300字三年级【七】：我的老师300字作文

我的老师300字作文

书法课上，我认识了书法老师。他中等身材，有五十多岁的样子。头顶的中间秃掉了。他不说普通话，满口的胶东口音，有时候讲话，我们同学听不懂，所以上他的课总是能够有很多的欢乐。

王老师的脾气蛮好，如果他多次点一位同学的名字，那肯定是已经非常生气了。有一次上课，两位同学不停的说话，老师也只点了他们一次名。老师教书法相当耐心，他总是手把手的一个一个教同学们写，k很调皮，老师拿着他的手教他，他还在跟别的同学讲话，老师让他看着，他说：啊！知道了老师又给他写了一遍，他也不用心。当老师走后，他也不写，又与后面的同学说话，王老师走过来，用旁边的凳子轻轻戳了他一下，生气地说：你怎么那么调皮啊！

我的老师作文300字三年级【八】：三年级300字下册的想象作文

如果我会飞

如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学到丰富的知识。让双目失明的人变出一双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。

如果我会飞，我想拥有一双绿色的翅膀，我会飞到大自然，警告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保护环境，让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起。

如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园。

如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。

假如我会飞

假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。

假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。

假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。 假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园。

假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。

假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。

假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。

假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。

假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔

假如我会飞

假如我会飞，我想飞到月亮上。

刚一着落，我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前，它足足有二、三百平方公里那么大，深不见底。突然，我听到“轰轰”的巨响，我向着声音发出的方向跑去，原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上，砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。

我继续往前走，前方出现了一座洁白的宫殿，一只玉兔从我脚下蹿过，吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔，说：“他可是我们家乡来的客人啊。”

我来到了一个巨大的山脉，拿出扫描仪一扫，发现脚下有大片大片的矿石，还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具，开发月球上的新能源，解决地球上能源供应不足的问题。

我的老师作文300字三年级【九】：老师我想对你说作文300字

老师我想对你说作文300字

老师我想对你说作文300字

光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。

赵老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多。记得那是一个秋天，下课了，同学们都出去玩，我和同学在玩健身器时，因用力过猛，头撞在了踏板上，顿时，血从头上流出来，其他同学看见吓坏了，赶紧去找您，您听说后，马上来到班里查看我的伤情，并带我去医院治疗。在去医院的途中，又打电话通知我的家长，直到医生处理完伤口，您才回学校。看着您离去的背影，感觉就像我的第二个妈妈，多么温暖。

赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。您对待班里的智障学生代文雅是那样关心，教育我们不准欺负她，要帮助她，爱护她。对待不写家庭作业的学生不是棍棒教育，而是耐心教育说服，让他们明白学习的目的。

赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！

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