观察动物作文300字

导读：　观察动物作文300字【一】：我喜欢的小动物作文300字有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。它长着一身黑 ...

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观察动物作文300字【一】：我喜欢的小动物作文300字

有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。

它长着一身黑又亮的毛 ，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。

笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒来时我都会发现袜子没了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我捉迷藏，而且它还有个挺有意思习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏到同一个地方。

它真的是太可爱了！

我最喜欢的小动物。

去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，有长长的耳朵，红红的眼睛，八字形的嘴巴，身上的毛，雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，尾巴又小又短。好看极了。

我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我喂的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。

有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。

小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康！

我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。

花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。

花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。

我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫眯眯。

眯眯的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。眯眯的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。

眯眯非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。

眯眯真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。

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观察动物作文300字【二】：动物王国鼹鼠的故事300字

动物王国鼹鼠的故事300字

动物王国鼹鼠的故事

在森林里，就数鼹鼠是大作家了。在他三岁时候，妈妈就病死了，爸爸在去一次大海上冒险的时候，忽然消失了。因此，鼹鼠成了孤儿。

隔壁羊大伯好心，把他收养了。现在的鼹鼠，已经是一位一流的超级大作家了。然后，他就成为了一个大富翁。在森林里，鼹鼠画的第一幅画就是画伟大的狮王凯萨。凯萨很有名，在森林里他称第二，就没有人敢说第一。狮王的这种威武的样子吸引住了住在森林中的居民们，于是，居民就称凯萨是森林之王。 鼹鼠画的这幅狮王凯萨，被凯萨看见了，于是凯萨非常羡慕自己，便开始欣赏鼹鼠的画。在鼹鼠的画中，有几幅竟然被凯萨买去当挂饰！鼹鼠就因此而成名。凯萨很喜欢鼹鼠的画，于是就让鼹鼠搬到皇宫里住。鼹鼠刚刚得知这一消息，激动地不得了！

刚搬进皇宫的鼹鼠似乎有些兴奋过头了，一口气，给这金碧辉煌的宫殿画了5副漂亮的画。凯萨更喜欢着5副金碧辉煌的宫殿画像了，于是便邀请鼹鼠当他的秘书。

这样一传开，整个森林的动物都晓得鼹鼠是大作家，于是便邀请鼹鼠画了一幅又一幅画，因而，鼹鼠就更有名声了。

观察动物作文300字【三】：六年级上册第七单元作文300字：保护动物

六年级上册第七单元作文300字：保护动物

篇一：六年级上册第七单元作文300字：保护动物

生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。

动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。

目前很多动物都已灭绝：世界上最大的海确，毫无防御能力的史德拉海牛、地球上最大的狮子、生活最南端的狼、唯一生活在非洲的熊……

面对这些残酷的现实，作为人类的我们难道没有一丝心痛？一份责任？动物是我们的朋友，这一点谁都知道，可是又有几个人轻易保护这些动物了呢？ 我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。

曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。

总之，保护动物是人类的义务

篇二：六年级上册第七单元作文500字：保护动物

动物，它们是我们的朋友；动物，我们要保护它们；动物，也有尊严；动物；也有血有肉；动物，它跟我们一样，也是一条生命啊。

人们常常捕杀那些可怜的小动物，在他们的脑子里，只想着杀了他们赚钱，他们似乎已经丧失意志。如果我亲眼看见他们捕杀动物，我会问他们：“难道他们没有家人吗？你没有体验过骨肉分离的滋味，你想过那是什么滋味儿吗？它们也有血有肉、它们也知道感恩，你想过在他们即将被你们杀死的时候，心里会想些什么吗？你们不知道，有那么多无辜的小动物经过你的手被杀死，难道他们有罪吗？难道他们生下来就应该被残害吗？难道你们不该被遭报应吗？ 你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想？你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧？既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗？就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情？你们不知道，为什么？因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。

观察动物作文300字【四】：作文指导课：写观察日记 写一种小动物

学写观察日记：可爱的灰兔

新开铺小学 王宁

教学目标；

1、观察灰兔外形、生活习性，能把观察到的写下来，学习观察的顺序和方法。

2、明确写日记的格式，学写观察日记。

3、学会在观察中有新的发现。

教学准备：课件、一只灰兔。

教学过程：

（一）、激趣导入。

同学们，你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过蜜蜂的飞行？我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。只要我们留心观察，就会有新的发现。今天，我们来观察一种小动物，写一篇观察日记。（板书：写观察日记）猜一猜：一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。这是什么？（板书：兔）

（二）、观察兔子。

一、瞧，老师给大家带来了一位小客人，它是谁？来，我们用热烈的掌声欢迎它。

二、观察外形。

同学们，睁大你的眼睛，认真观察，小兔子哪儿最有趣？（学生自由发言。） 我们平时观察事物，都要有顺序，比如观察小动物的外形，可以从整体到部分去观察。可以从头部到身体到尾巴认真观察。（板书；观察有顺序）

出示填空；这只兔子全身________。它的耳朵____，眼睛____。它的嘴巴很特别，________。„„

同桌轮流说一说兔子的外形。指名上台描述兔子的外形，其他学生评价、补充。

三、观察生活习性。

同学们，我们刚才细致观察了灰兔的外形，还可以观察它的什么呢？（板书：生活习性：吃）来，谁愿意与它来个亲密接触？喂点儿胡萝卜给可爱的灰兔？其

观察动物作文300字【五】：写动物的作文

习作指导

执教者

王忠峰

习作要求：

1 写小动物 的外形，要写清动物的样 子· 毛色等，通过你的描述使人们感到你所 描述的小动物好像就在眼前。
2 写动物的生活习性要通过你的细心观察 和查找相关资料，抓住你写的小动物与别 的小动物的不同特征来写。 3 写出自己对小动物的喜爱之情。

一身乌黑光亮的羽毛，一对 俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了活泼可爱的小 燕子。

松鼠是一种美丽 的小动物。它玲珑 的小面孔上，嵌着 一对闪闪发光的小 眼睛。一身灰褐色 的毛，光滑得好像 搽过油。一条毛茸 茸的大尾巴总是向 上翘着，显得格外 漂亮！

在它的叫声、步态、吃相中，更表 示出一种傲慢之气。鹅的步态，更是傲 慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的 步调急速。有局促不安之相。鹅的步调 从容，大模大样的，颇像评剧里的净角 出场。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖 儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿 飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来， 歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装 了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假 若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出 老远，连大公鸡也怕它三分。

文章开头： ◆ 情景法： 看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随 时伸缩的小脑袋，嵌着一对又宽又扁的小眼睛。上长满 不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说 中的慢虫，这就是我家养的既顽皮又可爱的小乌龟。 ◆ 引用法 ：耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣 嘴胆子小，青菜萝卜吃个饱。你们猜这是什么？没错， 是小白兔。这就是我家的小白兔，我给它取个名字，叫 “雪球”。 ◆ 对比法 ： 有人喜欢乖巧的猫，有人喜欢调皮的小狗， 有人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢我家养的大公鸡。 ◆ 开门见山法： 猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活 泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

文章结尾： ⑴ XX是我最好的动物伙伴，它给 我家的生活带来了欢乐. ⑵ 从我家XX身上，我明白了· · · · · · ， 我敬佩它，热爱它。 ⑶ XX 真是一种· · · · · · 动物，我真喜 欢它。

教你拟题
一· 直接点明要写的动物，如《小白兔》 《可爱的小鸭子》 二· 动物名称加上动物昵称，如《小猫 咪 “欢欢”》 《小狗“豆豆”》 三· 直接用昵称命题，如《“红袍将军

观察动物作文300字【六】：第四单元观察小动物的作文范文

小狗

奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。

有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的„„爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。”

小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！

观察动物作文300字【七】：观察动物 小学生作文集锦 小学生作文

观察蚂蚁

在我家旁边大树下的泥土里，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁．它们每天早出晚归，十分勤劳．怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样． 有一天，我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步，突然，它望着远处停下不动了，我顺着它的视线向远方看；原更多相关作文>>

在我家旁边大树下的泥土里，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁．它们每天早出晚归，十分勤劳．怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样．

有一天，我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步，突然，它望着远处停下不动了，我顺着它的视线向远方看；原来，是一只又肥又大的青虫．小蚂蚁不顾三七二十一就冲向了大青虫，咬住了它的头部，这青虫的力气可大了，它一甩头，就把小蚂蚁给甩掉了，小蚂蚁见孤掌难鸣，于是就跑进洞里用它的＂发报机＂来传递信息，后来，数以万计的蚂蚁大军全体出动，向大青虫发动攻击，那场面可真壮观！蚂蚁大军立刻跟大青虫扭在一块撕打起来，有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾，有的竟然钻进了大青虫的嘴巴里．有很多蚂蚁被大青虫压在身体下面，但它们无所畏惧．大青虫终于奄奄一息了，蚂蚁大军抬着＂战利品＂浩浩荡荡地走在回家的路上．

第二天，我去蚁穴的时候，发现大青虫的皮被遗弃在蚁穴边．

观察蜗牛

一个雨天，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。

为了观察蜗牛，我把蜗牛放在我家的地板上。只见蜗牛爬的时候，先伸出它的长触角，再伸出它的短触角，腹足一收一收地匍匐前进。我记起了《蜗牛与黄鹂鸟》的歌，歌里说蜗牛爬得很慢。可是我们家的蜗牛爬得可快了，不一会儿，就在地板上留下了一条长长的黏液。蜗牛吃菜的时候，头向下弯，用它的小牙齿在青菜叶上啃了一个个洞。上过了科学课，我才知道蜗牛有26000颗牙齿，太厉害了。

蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。

蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。

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