关于环境描写初中记事文200-300

导读：　　　环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗 ...

　　环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了关于环境描写初中记事文200-300，希望对你有帮助。

　　关于环境描写初中记事文200-300 篇一

　　朝雾晚霞

　　早晨一出门，就与阳光碰上了，和煦的阳光并不那么刺眼，因为地球妈妈已经穿上了一条纱裙——雾。

　　那条“纱裙”美极了，薄薄的一层，仿佛一下子就能摸到，可是手往上一抬，却什么也没摸到，喂，你怎么回事呀?是在和我玩捉迷藏吗?我可不想玩，你让我们看到你，却摸不到你，你让我们看不清路，不就是让我们看见你吗?那看到你就让我再摸一下你吧!我想你一定是软软的，像刚摘下来的棉花那样舒适柔软，可中间有许多洞，所以人们不容易摸到你，一定是这样的，对吗，雾?

　　傍晚到了，本来在东边的太阳，已经淘气地跑到了西边，天边变成了淡红，远远望去，那天边艳丽的红色仿佛是有人故意涂上去的，这事可不能乱下结论，得问问天边的晚霞。嗨!晚霞，你那灿烂的红色是有人帮你涂上去的吗?我想一定是有人爬上去帮你涂得，你觉得这一身衣服美吗?我想，如果我有机会得到这件红衣服的话，一定十分高兴，因为这件衣服是多么美丽啊!

　　朝雾晚霞都是那么美丽，它们把大自然打扮的如一位天仙，让人们来观赏，每个人看了以后都赞不绝口，我们的大自然真是多姿多彩啊!

　　关于环境描写初中记事文200-300 篇二

　　冬日里的雪花

　　在冬天，最引人注目的就是雪花了。雪花是洁白的，没有一丝瑕疵，雪花是美丽的，它给大地换上了雪白的新装。

　　洁白的雪花在天空中飞舞，就像一个舞者跳着舞步，最后落到了地上，舞者也停住了舞步。空中，随风飘扬的雪花，落到了玻璃上，落到了树上，落到了地上。雪花落在了树枝上，好像给树枝戴上了一副厚厚的白色手套;雪花落在了电线杆上，仿佛给电线杆套上了一件厚毛衣;雪花落在了头上，好像戴上了一个白色的帽子。雪花随风飘舞，飞遍了整个世界，给全世界的人民带来了快乐。

　　雪越下越大，渐渐地把草地都给掩埋了，窗外，全是白雪一片。我把手伸向了窗外，接住了雪花，由着我的体温，雪花在我的手心里慢慢地融化到消失。雪还在不停地下，它也好像一个白色的怪兽，想要把全世界都吞没了。雪花不停地飞舞着，地上的雪越积越厚了，被雪花覆盖的小草，就像盖着一个一个白色的厚棉被。

　　渐渐地，雪停了，窗外已变成了一个银装素裹的世界。有许多人在外面玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人。。。。。。玩得不亦乐乎。

　　我喜欢雪，学士纯洁、美丽的象征，它给我们带来了很多乐趣。

　　关于环境描写初中记事文200-300 篇三

　　秋天让我陶醉

       秋天，一个富有诗意的季节。一个丰收的季节。秋天如诗，歌颂农民的丰收。秋天如歌，赞扬那凋零的落叶，秋天如画，一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天，一个让我情不自禁。陶醉在那美景的季节。

　　秋风一吹，树叶儿黄了。秋天一来，农民丰收了，秋雨一下，农民开始庆祝了。秋天的美景多不胜数。让我带你去浏览这一个富有诗意的季节……

　　往田野瞧去，一片金黄的“海洋”。我漫步其中，望这蓝蓝，耳边传来一阵阵郎朗的读书声，世间哪有一件事比这还要拨动人心?风不时掠过我的脸，一片片落叶在空中翩翩起舞，落叶落地时都不约而同的把正面飘向树根，似乎在向孕育它们的母亲献上最后一吻。地里还有工作的农民，他们挥汗如雨，只为早点割完回家休息。我看到这景象心旷神怡。闭了眼，一阵金黄色的稻香飘过。我猛地一吸，香味扑鼻而来。梦幻一般笼罩着我。这是一派多么富有诗意的景象。

　　抬头一瞧，一只只大雁排成“人”字形队列往南边飞来，展开双翅，飞向自己心中的乐园。我这时不禁叹了一口气。心想我还没完成我的“初始之梦”(最初的梦想)。我一心只想长大报效国家，可我没才华又没出人头地的机会。不能像大雁一样，不能在属于自己的天空翱翔。“可悲也”心头不时泛起一种凄凉的感想。

　　秋天是多少诗人思乡的季节，正如马致远的《天净沙秋思》一般。“夕阳西下，断肠人在天涯。”使人无限感慨，思绪万千。

　　秋天，一幅生机勃勃的景象，可又有谁来欣赏呢……

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