假如我有一只尼尔斯的鹅350字

导读：　假如我有一只尼尔斯的鹅350字【一】：小学作文：假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅夜晚，我在写作业，不知怎么就睡着了，我一 ...

假如我有一只尼尔斯的鹅350字【一】：小学作文：假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅

夜晚，我在写作业，不知怎么就睡着了，我一睁开眼睛，发现我来到了另外一个世界，突然，一阵大风吹来，我一看，呀!是一只大白鹅，我揉了揉眼睛，再一看，啊!真的是大白鹅我兴奋的对马丁说：“马丁，请你带我去旅行吧。”马丁拍了拍翅膀，算快的答应了。

我坐着马丁飞啊飞，终于飞到了一个荒无人烟的地方，那里全是沙漠。那没有谁也没有食物，有一只小兔跳过来对我说：“求求你，救救我们吧。”“怎么了?”我问。“有连个“猎人”路过这里，看家这里树也多，食物也多，边在这里居住了下来，智斗他们便乱砍伐树木，所以这篇本来茂密的树林贬称了现在这个样子。”小兔说。听完以后我十分气愤，对小兔说：“你防线，我一定会还给你一片树林的。”说完我带上小兔其上马丁飞到了买魔法种子的商店里，在哪里我买了横多植物生长剂和种子，我们又来了那片荒无人烟的沙漠，我相投下魔法种子，让后用物品自己发明的喷洒剂，我其在马丁的边飞变洒植物生长剂，不一会种子变开花结果了长成了一株株苍天大树了，我又觉得少了点什么东西，我便又骑上马丁，不一会就到了动物商店，我在这里买了很多动物模型和速成级，我骑上马丁再一次来到了沙漠里，我和小兔一起吧所有的动物模型放在地上，我再一次使用喷洒剂，不一会，许许多多的小动物就出来了，我高兴极了，小兔比我更高兴，不仅有了住的地方，而且又有了许多朋友。

我向动物告别后，便骑上马丁去找小兔口中所说的“猎人”这个时候我看到了这两位“猎人”，我一看就知道他们更本就不是什么“猎人”而是

假如我有一只尼尔斯的鹅350字【二】：习作指导-假如我有一只尼尔斯的鹅

《尼尔斯鹅历险记》是塞尔玛· 拉格 洛芙创作的长篇童话故事。

说一说这篇 童话讲述了一 个什么样的故 事？

回忆交流，领悟写法

1、学生默读《尼尔斯鹅历险记》这课， 体会写法。
2、小组交流，领悟写法。

3、各小组代表汇报，达成共识。

编写故事的基本规律

采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 故事要有一定的顺序，要完整。 通过故事表达自己的意思。

列出提纲  你编写的故事中有哪些角色？他们之 间发生了什么事情？怎么样把这个故事 写清楚、写完整。

你要通过你编的故事，说明一个什么 道理或给人什么启发？ 把你想好的故事互相说一说，交流评 议。其他同学可以帮助补充、修改。

修改、完善习作

把写好的文章读一读，对照要求自己修改。 1、改正错别字，用错的标点符号。改正病句。 2、故事是否写清楚、写完整。 3、想象是否合理有趣，情节是否具体生动。 4、读后是否能给人以启发。 5、按要求小组之间护批互改。每人至少将自 己的作品交给2个以上的小组成员修改。 6、抄正。

假如我有一只尼尔斯的鹅

精彩开头

今天我看了《尼尔斯骑鹅历险 记》，心想；要是我也有一只尼尔斯的 鹅，哪该多好啊！想着想着，我睡着了。 我梦见自己拾到一个贝壳，贝壳里竟有 只小鹅，这只鹅迅速长大，过一会儿， 它说：“我是尼尔斯的鹅马丁，因为误 会而被关在这里，既然你救了我，我就 帮你实现三个愿望。”我高兴极了，我 也有一只神奇的鹅啦！

前不久，我帮助尼尔斯找到了小 精灵，恢复了他的原样。他为了答谢 我，把他的鹅——马丁送给了我，我 骑着马丁游览祖国的大好河山。 „„

得到鹅之后，发生了怎样的故事？

（你最想去做什么？）

写作要求

1、想象合理，情节生 动。

2、故事要完整，清楚 3、通过故事说明一个 道理。

范文引路

假如我有一只尼尔斯的鹅
夜深了，到处静悄悄的。我躺在床 上回想着老师上午讲的《尼尔斯骑鹅 历险记》这一课，里面的精彩片段不 断浮现在我的眼前，慢慢地，慢慢 地„ „ “呼——”的一阵风声把我吵醒了。 我朦胧地看到我自己变成了像尼尔斯

一样小，骑在一只鹅身上。我大吃一 惊，赶忙揉了揉眼睛，吃惊地问： “你是马丁吗？来带我去飞行吗？” 马丁高兴地回答道：“是呀！是我的 主人尼尔斯知道你想去原始森林看看， 所以就派我来带你去呀！”我高兴地 笑了。
来到森林，我们就听到一个稚嫩

正站在树上痛哭。那只小松鼠见我们 跟它个头差不多，不害怕我们。问清 情况后，原来是住

假如我有一只尼尔斯的鹅350字【三】：假如我有一只尼尔斯的鹅(作文)

假如我有一只尼尔斯的鹅

六（11）班 卢燕芬

学完了《假如我有一只尼尔斯的鹅》这篇课文，我想：如果我也有一只这样的鹅，我会笑得合不拢嘴的。想着想着我就进入了梦乡。

这里是无边无际的大草原，唉，那白色的东西是什么？噢！那是尼尔斯的鹅—— 马丁。就是它，就是它。我梦寐以求的尼尔斯的鹅。它比普通的鹅更大、更白、更漂亮。它向我招手，我飞快地跑了过去，一抱，哇，好舒服啊，就像一张软绵绵的床。

终于可以实现我的心愿了，我们开始了奇妙的旅程。马丁好像知道我心里想什么似的，它带着我来到了叶圣陶笔下老妇人的田里，我看到尽职尽责的稻草人在那里驱赶小蛾 。我蹑手蹑脚地走了过去，把藏在叶子下面的一只只虫子找了出来，并一一捏死。稻草人看到我的到来，精神状态也恢复到了以前——直挺挺地站着。

第二天，老妇人照例来到田里，她疑惑地看着我。“您好，我是从未来的2013年来到这的，我想来帮你看水稻。”老妇人什么也没说，点了点头。

白天，我、马丁和稻草人看着田地，不让任何东西祸害稻子；晚上，我就安安静静地躺在老太太用干草铺的草床上。时间过久了，老太太对我也没有那么陌生了，我与老太太却更亲密了。

这段时间，老天爷似乎也在帮老妇人——风调雨顺，稻子长得非常饱满。终于到了收割的那一天，我们一起收获了金灿灿的稻子，这都是老太太一个人。老妇人的脸上还会像风干的橘子吗？不，她像满脸笑容的佛祖，我看见了，也情不自禁地露出了笑容。

晚上，老太太准备了美味可口的菜，正当我拿起筷子，准备吃时，“叮零零——叮零零——”可恶的闹钟响了。原来这只是一场梦！

假如我有一只尼尔斯的鹅350字【四】：假如我有一只尼尔斯的鹅(语文s版)

假如我有一只尼尔斯的鹅

作者：杨桂芳 QQ:2232897460

2013-9-12

1

假如我有一只尼尔斯的鹅

写作提纲 要写起因 经过 结果

题目要求： 同学们读了《尼尔斯骑鹅 历险记》一课，大家不妨设 想一下，假如你有一只尼尔 斯的鹅，将会发生一些什么 事情呢？把你想到的写下来， 和同学们互相交流，分享想 象的快乐。

2013-9-12

2

假如我有一只尼尔斯的鹅

写作提纲 要写起因 经过 结果

第一自然段：想要拥有一只 鹅 第二自然段：梦想实现带我 去四川 第三自然段：把我送回家

2013-9-12

3

假如我有一只尼尔斯的鹅
大胆想象，编故事
著名作家王蒙说：“没有精神上的自由驰骋就没有文学。”老舍说：“创 作永远离不开想象。”同学们，让我们展开一双想象的翅膀，在神奇美妙的故 事中飞翔吧，用文中角色来实现我们心中的愿望吧！假如我有一只尼尔斯的 鹅……故事角色：我、尼尔斯的鹅（马丁） 时间： 地点： 情节： 能写什么：（1）去探险、去开发新能源； （2）去祖国各地、世界各地游览名胜古迹； （3）去帮助灾区的人们； （4）去救助自然界的动植物，和动物交朋友； （5）去控诉人们的贪婪； （6）去邀游太空； （7）去拯救地球，拯救人类；
……

2013-9-12

4

假如我有一只尼尔斯的鹅
范文一：
夜幕降临，我不由得躺在床上回忆早上学过的《尼尔斯骑鹅历险记》的课文。心里想：“如果我 有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！”想着想着，我的眼前一片朦胧起来……
早晨，我起床打开门望着深蓝的天空中，突然，一阵柔和的声音传来，天空中出现了尼尔斯。他对我说： “你愿意帮我完成一个任务吗？”我一听连忙说道：“只要我办得到一定完成，可是是什么任务呢？” 他说：“我想你骑着哦的鹅——马丁，帮我去沙漠把那里变成绿洲！”我很高兴的答应了。突然，我的 身边多了两样东西，有一个种子袋和尼尔斯鹅马丁。 暑假到了，我急忙得把暑假作业做完。然后，骑着马丁去沙漠种植。在去沙漠的路上，我和马丁看 见一个猎人正要射杀一只小鸟，我连忙下去阻拦了猎人并求猎人放了小鸟，猎人答应了。小鸟飞来跟我 们道了谢。还哭着说：“好心人，求求你们救救我们的伙伴吧！现在人们不断砍树和射杀我们让我们无

家可归。”我和马丁听后便报了警让警察叔叔处理。
事完后，我和马丁便飞往沙漠，在沙漠里先撒下露珠之水，然后在向沙漠撒下各种植物的种子。足 足三个月我们才完工。我和马丁一年后飞往沙漠，啊！真是一片耀眼的绿洲。我不由赞叹起来。 铃，铃，铃……闹钟响了，我一起来向四周看了个遍，啊，原来是

假如我有一只尼尔斯的鹅350字【五】：第一单元《假如我有一只尼尔斯的鹅》

魔法作文训练营：六年级上册第一单元《假如我有一只尼尔斯的鹅》

尼尔斯骑鹅历险记

从前，在瑞典的一个小村庄里，有个小男孩儿名叫尼尔斯。他十二岁起就开始冬季上学念书，夏季放牧鹅群。尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。

有一天，尼尔斯独自在家看书，没想到，看着看着就睡着了。没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。他刚抬起头，便失声惊叫起来。放在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个小尼尔斯！原来自己已经变成一个拇指一般大的小人儿了。肯定是他干的！尼尔斯想起了妈妈说过的小精灵。

尼尔斯决定去寻找小精灵，恳求他把自己变回原样。他向院子跑去，鹅们围了上来，一边啄他，—边伸着脖子叫着：“好哇，现在该轮到你害怕我们了吧！”

这时，—群野鹅飞过村子上空，看到他们的亲戚（qi）家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普兰去吧！”一只年轻的公鹅马丁听了，张开翅膀，就要飞起来了。尼尔斯看准机会，搂住了他的脖子。 没等尼尔斯清醒过来，他和马丁已经高高地飞到空中。大风在尼尔斯的耳边呼啸。尼尔斯牢牢抓住鹅毛，鼓起勇气睁开眼睛，看到了头上的白云和地下的黑土。野鹅们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。

到了黄昏，马丁累了，就落到了后面。他竭力拍打着翅膀，想追上前面的野鹅，可他几乎连一点儿力气也没有了。他觉得自己好像被箭射中—样，直往下坠。幸亏下面的路边有棵细长的柳树，马丁扑到树顶上，停在树杈中间。

马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了野鹅。

夜幕降临，野鹅群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好像死了一般。尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼睛，苏醒过来。

那群野鹅抖着羽毛上了岸。—只老母鹅走在最前头，她就是野鹅的领袖阿卡。

阿卡看到尼尔斯，诧（chà）异地问：“你是谁？”尼尔斯说：“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上„„”没等他说完，野鹅们吓得纷纷倒退。野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，不管马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后，他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。

所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑（niè）手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。

湖岸和浮冰之间的水面越来越窄，浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准时机，一下跳到浮冰上面，无声无息地向野鹅群走去。警惕的阿卡突然察觉了，她尖叫着飞到空中，鹅群跟着飞起，然而藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。

尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去了。

“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴，像陀螺似的旋转起来。—会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。

尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见，还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了！”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。

太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着尼尔斯。突然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起尼尔斯，向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待[dāi]在一起。” 就这样，尼尔斯骑着大公鹅马丁，和野鹅们一起，向美丽的拉普兰飞去。

一、理解文意

1、作者简介

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