写一处自然景观350字

导读：　写一处自然景观350字【一】：写一处自然景观写一处自然景观• 审题 选材 写作 ——写作文的三步骤 审题,就是看题目的要求，想题目的要 ...

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写一处自然景观350字【一】：写一处自然景观

写一处自然景观

• 审题 选材 写作 ——写作文的三步骤 审题,就是看题目的要求，想题目的要求， 选材,就是想自己该写什么，选择自己想写的 内容。

• 看18页口语交际与习作第二自然段，读习 作要求。 • 这个作文主题要求我们写什么，把它要求 我们写什么的词语用波浪线勾出来

• 通过读书我们知道了，此次作文要写的是 自然景观。什么叫自然景观。 • （自然形成的，也可以包含人们后天加工 过的元素）

• 1、著名的景观 • 哪些是著名的景观呢？我们本组课文中有 著名的景观：钱塘江大潮、雅鲁藏布大峡 谷等等 • 我们国家的著名景观还有好多好多，比如 （……）

• 2、身边的 • 身边的景物不一定人人都了解，比如你家的小区， 某个公园，那些景观不是纯自然的，是人造的， 但是没关系，我们把他们统称为景观或者景色。 他的风景只有小区，公园的人或者常去小区公园 的人才知道，你想介绍给我们大家，完全可以。 这个提示写什么的问题就拓展了我们的写作面。 当我们读到要写自然景观，写著名景点可以写身 边的也可以，脑袋里面就会产生一些——画面。 • 这个过程你就是在选材

• 我们去过的地方太多了，好多同学都是这 也去过那也去过，只是当时老师没有教观 察的方法或者太久了，现在印象不深，这 样的景点我们不能选择。虽然我们去过很 多地方但是有的地方不喜欢，有的地方已 经忘记了，你要写的是你去过的，你喜欢 的但是你又记得住的那些景观，这时，你 的脑子里又出现了什么？请学生交流。

• 我们进行了选材，还有具体的要求没有呢？ 在书上把具体的要求用直线划出来，

• 要求一：写之前要突出他的奇特之处，什 么叫奇特之处？ • 最具特色的地方，就是要突出他的特点 • 那什么叫特点呢？

• 举例： • 第一课《观潮》，钱塘江大潮的特点是— —壮观 • 雅鲁藏布大峡谷的特点呢？——特点。 • 特点就是他最具特色的地方，可能是美丽 的也可能是奇异的。

• • • • •

要求二 要按顺序，要有顺序。 要求三 写出来能让读者头脑中产生画面。 把这些要求写出来了才叫一篇好作文。

• 接下来，具体讲如何做到有特点，有顺序， 有画面 • 从有特点开始 • 现在想想，你想写的那个景观，特别想突 出他的什么特点？ • 但是知道了他们的特点，怎么表达呢？

• • • • • • •

举例，《鸟的天堂》 这一课前面部分其实主要就是写的榕树 他抓住的榕树大、美的特点 文中分了 杆 枝 根 叶这几个方面来写 这样，榕树的大和美这两个特点就非常突出了。 要想突出特点，可

写一处自然景观350字【二】：第1讲：写一处自然景观。

拔萃教育培训中心作文中段资料

第1讲：写一处自然景观

习作要求？

写一处自然景观、旅游景观、身边景物均可。突出一点奇特之处。按一定顺序写要具体生动。题目自拟。

习作构思：

1、先说说准备写什么景物、哪一处景物。

2、选择的这一处景观有什么奇特的地方让给你印象深，令你喜爱？

3、要突出奇特，可以从哪些方面写？按什么顺序写？

方法指导：要选好观察的角度。

注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。还可以多角度、多侧面的描写。

例：景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

 空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

 时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

习作提纲：

开头→游览顺序→结尾

1、开头：

要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可，

2、游览顺序：

最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。

比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。

3、结尾：

要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。 范文展示：

秋游景山

八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。

我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

1

写一处自然景观350字【三】：(人教版四年级上册)写一处自然景观

写一处自然景观

你还见过哪此些美丽的自然景观？它有 哪些奇特之处？美在哪儿？

说一说：
你喜欢哪一处景物？为什么？

写一写：
1 抓住景物的特点描写，可 以从景物的形态、颜色、大小、 数量、感受等方面入手。
2 适当的运用比喻，拟人， 夸张等修辞手法。

3 展开合理的联想，想象， 抒发自己的感情。

写一写

优秀习作展示

技法指导：
1 合理安排写景顺序
a 时间顺序： b 游览顺序 ①春 夏 秋 冬 ②早 中 晚

由远及近顺序

观察顺序

c 景物的类别顺序

2 3

抓住景物的突出特点进行具体地刻画 展开想像，恰当地运用修辞方法

谢谢大家！



写一处自然景观350字【四】：写一处自然景观

围绕自己游览过或了解到的一处自 然景观，写一篇习作。可以写著名的旅 游景点，也可以写身边的景物。写之前 要想想主要突出哪一点奇特之处，大体 按怎样的顺序写。希望通过你的习作， 读者能够想象出画面，感受到大自然的 奇妙。

1、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？ a、著名的风景区，如白水洋、南靖土楼等。 b、身边的微型景观，如迷人的秋天、校园一角、 小河、田野。 c、一次偶遇，如海边日出、都市夜景。

2、交流 说说自已所见自然景观的优美之处

迷人的秋天

迷人的秋天

我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，粉装玉砌的冬天，但我最喜欢 的还是那迷人的秋天。 秋天，树叶枯黄了，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空 中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；秋天，苹果熟了， 一个个苹果挂在枝头，一阵风拂过，满树的苹果轻轻地摇动着，好像在说，你看 我多漂亮，粉都粉都的，白里透红，像刚出生的婴儿的脸蛋，好多人忍不住都想 亲我一下；秋天，菊花开了，一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的似雪，黄的 似金，大家你追我赶，竞相开放，把整个秋天装点得异常美丽；秋天到了，小动 物们也开始准备过冬的食物，瞧，小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物， 一旦发现目标，就赶紧通知同伴来帮忙，大家拖的拖，抬的抬，齐心协力，不一 会儿就将食物搬回了家里。 秋天同时还给农民伯伯带来了丰收的喜悦，他们顶着暖和的太阳，哼着动听 的小调，不知疲倦地收割着麦子，脸上堆满了幸福的笑容。 我喜欢秋天，喜欢你那优美的舞姿，好看的脸蛋，迷人的景色，喜欢你给辛 勤劳作的人们带来丰收的喜悦。

秋雨绵绵 风和日丽

阳光灿烂 一声春雷

碧空如洗 彩霞满天

清贫大雨 雷电交加

星罗棋布 秋高气爽

晴空万里
山清水秀

夏日炎炎
金碧辉煌

湖光山色
风平浪静

风景如画
春回大地

霜叶知秋
万物复苏

déng

fān

suì

葡萄茂密的枝 叶向四周展开，就 像搭起了一个绿色 的凉棚。葡萄架上 挂满了一大串一大 串的葡萄，青的， 紫的，像珍珠，像 水晶，亮晶晶的， 真美啊！

梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂 着一个个金色的铃铛。风一吹，“铃 铛”摆动，似乎都能听到“丁零零” 的铃声呢。



写一处自然景观350字【五】：写一处自然景观

围绕自己游览过或了解到的一处自 然景观，写一篇习作。 然景观，写一篇习作。可以写著名的旅 游景点，也可以写身边的景物。 游景点，也可以写身边的景物。写之前 要想想主要突出哪一点奇特之处， 要想想主要突出哪一点奇特之处，大体 按怎样的顺序写。希望通过你的习作， 按怎样的顺序写。希望通过你的习作， 读者能够想象出画面， 读者能够想象出画面，感受到大自然的 奇妙。 奇妙。

1、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？ 、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？ a、著名的风景区，如白水洋、南靖土楼等。 、著名的风景区，如白水洋、南靖土楼等。 b、身边的微型景观，如迷人的秋天、校园一角、 、身边的微型景观，如迷人的秋天、校园一角、 小河、田野。 小河、田野。 c、一次偶遇，如海边日出、都市夜景。 、一次偶遇，如海边日出、都市夜景。

2、交流 、 说说自已所见自然景观的优美之处

迷人的秋天

迷人的秋天
我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，粉装玉砌的冬天， 我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，粉装玉砌的冬天，但我最喜欢 的还是那迷人的秋天。 的还是那迷人的秋天。 秋天，树叶枯黄了，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶， 秋天，树叶枯黄了，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空 中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；秋天，苹果熟了， 中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；秋天，苹果熟了， 一个个苹果挂在枝头，一阵风拂过，满树的苹果轻轻地摇动着，好像在说， 一个个苹果挂在枝头，一阵风拂过，满树的苹果轻轻地摇动着，好像在说，你看 我多漂亮，粉都粉都的，白里透红，像刚出生的婴儿的脸蛋， 我多漂亮，粉都粉都的，白里透红，像刚出生的婴儿的脸蛋，好多人忍不住都想 亲我一下；秋天，菊花开了，一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的似雪， 亲我一下；秋天，菊花开了，一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的似雪，黄的 似金，大家你追我赶，竞相开放，把整个秋天装点得异常美丽；秋天到了， 似金，大家你追我赶，竞相开放，把整个秋天装点得异常美丽；秋天到了，小动 物们也开始准备过冬的食物， 小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物， 物们也开始准备过冬的食物，瞧，小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物， 一旦发现目标，就赶紧通知同伴来帮忙，大家拖的拖，抬的抬，齐心协力， 一旦发现目标，就赶紧通知同伴来帮忙，大家拖的拖，抬

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