父与子400字

导读：　父与子400字父与子 父与子作文400字 【第一篇】：父与子 我的书架上，放着一本书《父与子》，没事的时候我会经常拿起这本书看，也会因此 ...

父与子400字父与子 父与子作文400字

【第一篇】：父与子

我的书架上，放着一本书《父与子》，没事的时候我会经常拿起这本书看，也会因此想起上幼儿园的同桌——刘神龙。　　
刘神龙和我是同桌，我俩关系非常好，每天都在一起学习，玩乐，互相帮助。经常，我没带东西他借我，他没带东西我借他。上课一起学，下课一起玩。我有困难他帮我，他有困难我帮他，我们快乐极了。　　
有一天，他高兴地告诉我，他买了一本不错的书，名叫《父与子》。那天，他把《父与子》这本书带到幼儿园来。我在唱歌，他在看书，结果我坐下的时候把他的书碰掉了。他生气的冲我大叫着说：“你把我的书碰坏了，这本书是我过几天要去北京带着的。”我赶快说：“对不起。”“对不起就完了吗？我以后不理你了。”说完他气呼呼地走了。　
接下来的几天，我们谁也不理谁。原本是形影不离的好朋友，现在成了一对陌生人。　　
他去北京的前一天，我在画画，刘神龙走过来说：“闫志涵，这本书我送你！”说着他把《父与子》递给我说：“我要去北京，留个纪念吧。”“好吧！谢谢你刘神龙。”　
如今，我上四年级了，也有四年没见过刘神龙了，但那本《父与子》我一直留着，也留着我们的友谊。　　

【第二篇】：父与子

　　画画的不背画板，背画板的不画画。这句话巧妙地反映了当今家长送小孩上学或学兴趣班时的一个场景。 　
　　走在大街上，我们不难见到这幅景象： 　
　　在太阳的暴晒之下，一位父亲一只手撑着伞为孩子遮阳，另一只手提着画画材料，身上还背着孩子的画板。再看那个小孩，他只顾自己走路，手上还拿着一根雪糕，边走边吃，十分的悠闲。 　
　　这两个人形成了鲜明的对比：一个身上载满东西，另一个十分悠闲。这就是一对父子之间。 　
　　为什么会这样呢？他们是怎么想的呢？ 　
　　家长的心理应是这样的：孩子学习很累，我帮他一点忙，省得他更累，这样他就可以更好地去学习了。 　
　　小孩的心理应是这样的：我只要自己学好，不用做事，爸妈会把一切都给我弄好的，我不用担心。 　
　　如今的家长几乎都望子成龙。 　
　　如今父子不简单，现代家庭的一小部分家长竞过分溺爱自已的孩子。导致孩子离开父母后，自己煮饭都不知怎么使用电饭煲！ 　
　　在清华大学里居然产生了有一名大学生自杀的消息。为什么？因为他在大学里什么也不会干：不会洗衣服、不会煮饭、不会炒菜……这样不会那样不会，他走投无路了，只好自杀了。真是可怜、可悲啊！ 　
　　请那些溺爱孩子的人醒悟吧！这样做，只会害了孩子的将来。

【第三篇】：父与子

　　一天中午，小明家要吃饭了。小明的父亲和小明的母亲已经坐在饭桌旁，等待开饭，小明的爸爸看到他那个宝贝儿子小名的座位上还是空空如也。于是，就问小明的母亲：“小明跑哪去了，贼么还不来吃饭呀！”小明的母亲指着书房的门说：“你的宝贝在书房看书，你去把他叫来。”小明的爸爸慢吞吞地走向书房，推开书房的门，看到宝贝儿子小明正趴在地上津津有味的看一本书。于是对小明说：“儿子，快别看了，快去吃饭吧！”小明及不情愿的慢慢合上书，走出书房。 　
　　爸爸看了看小明的书，原来是一本《十万个为什么》，他觉得非常有意思，于是也趴在地上看了起来。 　
　　小明坐在饭桌旁，拿起筷子准备大吃一场，可被妈妈拦下了，小明问妈妈：“什么意思，我快要饿死了为什么不让我吃。”妈妈生气的说：“你来了，你爸爸呢他又在干什么，这菜都凉了，你快去把他找来。”小明问妈妈：“爸爸在书房吗？”“当然在。”妈妈肯定的说。“快点，别说了，快去把他找来呀。”妈妈指着书房对小明说。 　
　　小明来到书房，就大声说：“爸爸你不让我看，你怎么又看起来了，你也不准看了，快去吃饭吧。”小明说完，就去拉爸爸。爸爸真重，小明费了九牛二虎之力才把他拉起来。 　
　　他们一起去吃饭了。

【第四篇】：父与子

　　今天是放假的第一天，父亲给了儿子一个大惊喜。
　　天刚蒙蒙亮，父亲梳整之后，就开始行动了。父亲与仆人轻手轻脚地抬起儿子的小床，小心翼翼地移到后院那块绿油油的草坪，装进那噪音十分小的轿车上，用麻绳绑紧，以防发生太大的震动。儿子还在甜美的睡呢！父亲又准备了食物，一会儿，父亲开动小轿车出发了。
　　一路上，稀疏的行人看到这一对父子，十分惊讶：多么可爱的父子呀！这时，父亲一边转方向盘，一边把手凑到嘴边做“嘘”状，意示人们不要大声喧哗，免得惊醒儿子。父亲把车开出了繁华的城镇，来到平静优雅的郊区，太阳刚刚从地平面上露出了笑脸，空气显得无比清新，父亲选择了一个山清水秀的草地停车。
　　啊！这是一片欢腾的动物世界呀，马牛羊在悠闲的嚼着肥沃的青草；小鸟儿在一展歌喉；小鸡们在撒欢儿；小兔们在欢快地戏耍；喔喔喔！公鸡打了几声啼鸣。这时，儿子才从梦境中惊醒过来，他双手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多么美丽的世界！什么时候驾到这里呀！父亲从树林中走过来，微笑地说：“这是我送给你的惊喜，喜欢吗？”儿子点点头回答：“你给我的惊喜！我十分喜欢，父亲你真棒，我做梦都没想过，能来到这个极乐世界太美妙了。”
　　儿子十分感激父亲给他这一个非同凡响惊喜。

【第五篇】：父与子

　　农村的天如孩童的脸，将第一缕阳光洒在男人的脸上。那人睁开眼打个呵欠，顺手拉上了帘子，身边，一个含笑的孩子正睡着。
　　洗漱，喂猪，打扫，做饭。“龙，起床了，太阳都晒到屁股了，呵呵”。三下五除二，孩子麻利的如平常地翻下床，冲到屋门前。因为，那两个墩便是他们的饭桌了。鸡蛋酸面，是他们下地前的饭食。那热气下孩子的脸幽幽泛红，男人的脸依旧是黝黑的健壮，夹杂着氤氲的笑声。
　　上来，孩子一跃而上，稳稳地坐在篓里。男人背起篓，大步流星。背着北面的地，走向一个小店，男人掏出五角钱，买了一瓶汽水仍给孩子，孩子咧咧嘴笑了。
　　放下背篓，孩子跳出来，就跑开了。男人抽出锄头便开始了一天的劳作。孩子一路跑到一根电线杆下，瘦小的身体正好与太阳隔离了。看看孩子男人笑了，孩子也笑了。
　　喝着汽水，一边为蚂蚁调节者关系，帮他们搬运食物，不时笑笑，有时跳跳，甚至跑到男人前面，展示一下自己的战果，忽而，又跑回去。男人只是擦擦汗，笑笑接着锄地。
　　太阳带着孩子转着圈，却永远看不到孩子。
　　到了晌午，太阳垂直落在了地上，男人看看孩子，两脸汗滴湿了土壤。太阳终于找到了孩子。
　　“就来”。孩子飞快跳进去，那人脱下外套改在孩子的头上，缓慢的向家中走去，一路上，孩子美妙的歌声引来了不尽的蝉鸣，和着男人的笑声，振起了太阳的光亮，洒下一片清凉。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
父与子400字相关热词搜索：父与子作文400字 父与子漫画作文400字