初一作文大全400字

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初一作文大全400字初一作文 初一作文 师爱礼赞

师爱礼赞
您的脸上为什么总有早来的晚秋，而眼睛里却融着整个阳春？您的脸上为什么总刻着岁月的沧桑巨变，却把美丽和哀愁深深地埋入眼底？您的脸上为什么总有天使般的容颜，心里却藏着无尽的挂牵？您深爱着自己的事业，对待一切像对待自己的生命一样真诚而执着？
一抹毫不起眼的绿，都会使您的眸子更加闪亮，而盈满青春的光彩；一丝微不足道的青，也会使您心湖生辉，而荡漾着幸福的涟漪。
我深深地理解了：您那份对教育对学生持久的永恒与执着----像一根火柴，燃亮一片星空；像一片绿叶，倾倒一个季节；像一朵浪花，溅起整个海洋！
年少的我们不喜欢冬的冷酷，而您有时恰恰就像是冬天，其实并不是冬天拒绝我们学子的热情，而是我们误解了冬的沉默。您没有春的绚丽，没有夏的喧嚣，没有秋的丰硕，您不惊也不喜，而是以博大的胸怀接纳着万物，以内敛的理智笑看所有的成败与荣辱。冬是衔接秋天，开启春天心扉的钥匙。同样，您也是维系着奋斗的终点和另一个奋斗的起点！
我可曾知道？您走过了坎坷磨难，把自己的青春无偿地献给了芸芸众生，滋润着我们稚嫩而干涸的心灵。而您却粗衣粝食、默默无闻，自甘雪中送炭，更喜锦上添花！
如果没有老师您，广阔无垠的世界将减损多彩；成千上万的大地之子将经受多少精神上的饥渴啊！我们心田的每一个角落，都是您师爱的永恒，都是您师情的凝聚，都是您意志和希望的徽记！
流星是诸神穿凿黑夜洒向人间的多多昙花，不需要任何的雕饰。无名氏，草台班，多么浩茫壮阔的生命舞台，多么平凡芳醇的人间戏剧！带给我们学业人生的精彩、神奇和美丽！
我定将用毕生的精力去诠释师爱这部取之不尽用之不竭的法典！

原来摩擦这么美

原来摩擦这么美
“当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这种力叫摩擦力。接触面之间的这种现象或特性叫“摩擦”。”还记得物理课上老师那讲的绘声绘色的摩擦课吗？
“小小的蚯蚓，在光滑的玻璃面上，它们爬不快，因为它们身上有许多凹凸不平的皮肤,还有大量的纤毛,所以光滑的玻璃面会使它们打滑。而在粗糙的纸上，它们的速度则会变快。这正是因为粗糙之中产生了摩擦。”还记得生物课上老师带着我们做的那个有趣的小实验吗？
嗯，我还记得，大家也不会忘记吧。
长大一点后，离开了学校，离开了老师的课堂。
我又体会到了“哦，原来摩擦不只是那些被打印在我们课本上供我们学习的知识，在我们的生活中，摩擦也存在着。”
我们生活中的摩擦藏在一个个不为人知的角落里，如果你留心观察了，就会体会到摩擦的存在。
知道吗？
其实两个人之所以会成为好朋友，是因为摩擦。
而到最后，两个关系非常非常好的人，之所以会变的陌生起来甚至不再说话了，也是因为摩擦。
还记得我听说过这么一个故事：有有这么两个人，一个叫小A，一个叫小K,又一次不知道怎么了，他们俩竟然在操场上打起架来了，任凭他人怎么劝，俩人都不肯住手，最后等待他们的是两张退学通知书。也就是因为这次打架和这张通知书，俩人成了哥们。有一次哥俩都喝醉了，小A说：“哥们以后咱啥事都在一起商量，你没老婆了我就把我的给你，你没钱了，我怎么整都要给你把钱弄来，等你出事了，我来给你养家人。”小K感动了：“行兄弟，咱哥俩谁跟谁呀，来喝兄弟。”那晚他们俩喝了很多酒。过来一个星期后，没想到的是小K竟然出了车祸身亡了，小K临死前对着自己唯一的弟弟说“：弟，你去×××找你A哥。”说完小K就永远长眠于此了。第二天早上，小K的弟弟虎子拿这一双洗的发白了的球鞋来到了小A家。小A知道后不仅留下了眼泪。那一年小A20岁，小A帮虎子选择了最好的学校，出钱供他上学。后来经过他人介绍，小A有了一个漂亮的女朋友，当小A把女友带到家时，他女友看到了虎子，便说“干嘛呀带着这个孩子，他又不是你的。”小A听后，笑了笑，说：“我们分手吧”从小娇生惯养的女朋友怎么受得起这份气？ 她生气的问为什么，小A只是回答道“你不是我要找的那种”然后小A转身走了，任凭他女朋友在身后不断的哭喊。其实这个女孩是小A真正爱的女孩，但是为了兄弟，他放下了。后来他想：我要找一个可以接受虎子的女朋友。可是一直没有如愿。 就这样虎子一天天长大了，当接到西安大学的录取书时，小A开心的留下了泪水。那一年小A已不再年轻，他已经50岁了。曾经为了虎子的学费他起早贪黑甚至连垃圾都捡过。
这是因为俩个人的摩擦。
每次回想起这个故事，我都会想：
原来，摩擦是这么美。

美在你身边

美在你身边
美，有大美，小美 。美是什么呢？有人说是自信，是善良，是的，这些都是美。曾记得法国艺术家罗丹说过一句名言：“美在于发现。生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”
每天，每小时，甚至每分钟，都有一个感人的故事发生，最美司机，最美妈妈，最美女教师，虽然他们的样貌不是最美的，但他们用自己爱心让人们觉得他们是最美的，这是什么美？这是心灵的美。
雨后，树叶上的一颗晶莹的露珠，一片绿油油的草地 ，一条清澈的小溪，一片郁郁葱葱的森林，不都很美吗？ 生活中其实有很多的美，只是你没发现而已，你用一种“世界很美”的心态看世界，那么，你看到的世界就是最美的。239
你有想到过传递美吗？就是献出一份爱心。为贫困山区的孩子送一本童话书，如果每个人都这样做，当山区的孩子看到那一本本他们想都不敢想的童话书时，该会多么的高兴……
当一个合唱团站在舞台上，唱着同一首歌，穿着一样的服装，也很美，这是和谐的美。你走进一个团体，你是想成为一个硬邦邦的鸡蛋，还是一个软塌塌的萝卜，或是一片片已经融入水中的茶叶呢？我想，应该是溶于水的茶叶吧。茶叶，在水中，让自己舒展、滋润，同时，让淡而无味的水散发清香，既满足了自己，也成全了他人。
慢慢地去发现美吧！

乐在其中的作文

乐在其中的作文
快乐是生活的精灵，他带着你飞往想象的密林深处，领着你领略自然奥妙，引着你步入知识的殿堂。而书籍正是这快乐精灵的化身，他让我沉醉痴迷，乐在其中。
封面是一只绿叶样子的蝴蝶，正如里面的内容一样充满生机。没错，这是法布尔的《昆虫记》。我读着那些清新诙谐的句子仿佛来到了奇妙的大自然中，昆虫们自由而快乐，生命的光彩在自然的绚丽舞台上演绎着一个个动人的故事。勤俭持家的蟋蟀，默默奉献的碧蝇，慈母情怀的被管虫……被注以人类思想的文字和着神奇的自然故事成了一篇旋律翩然的乐章。幽默风趣的语调总令人忍俊不禁。在这里，自然的美丽与文字的色彩结合，呈现的生命世界，其奇妙令我乐在其中。
翻开深红的古朴厚书一下子又让我沉浸到另一个悠远的世界里。感受“采菊东篱下，悠然见南山”的高远，品味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的怡然，欣赏“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，回味“人闲桂花落，夜静春山空”的清雅。那抑扬顿挫的诗词叫人流连其间，乐在其中。
书，是如此绚丽多姿，他把人类的智慧在黑与白的交错间诠释得竟到了这般美轮美奂的境界，叫人叹息，叫人神往。
一本书，一杯茶，一场淅淅沥沥唱不停的小雨，无数个惬意的下午在书的油墨香气中，在雅致的茗香中，在雨丝弥漫的清新中，悄然溜走。而我的思绪，却像是断了风筝的线望不到尽头，跌宕起伏的延伸和飞舞之后，终于缠绕在了快乐的枝头。
哦，书籍，真让人乐在其中，乐在其中。

童年和猫

童年和猫
昨晚，窗外的猫叫声格外刺耳，吵得我久久难以入睡，妈妈说那是猫儿们要繁衍下一代了。想起猫的后代，我不禁哑然失笑······
有一窝小猫出生了，听说就在垃圾箱后。我兴奋地跑向那儿，拿着一把比我个子还高的扫帚，企图扒开垃圾箱后的杂物与它们见见面。天气十分寒冷，拿着扫帚的手顿时冻得僵硬，手掌青一块紫一块，冷得像铁片似的，一阵寒风吹来，我连忙缩进脖子，把手放进口袋，躲在垃圾箱旁侧。这时，走来一个满头银发的老人，见我浑身脏兮兮的，像个流浪儿，便好奇地问我干嘛，我忙把食指放在嘴前，“嘘”了一声，然后环视四周，压低声儿，“我在找小猫呢！”他把头凑近我，不可置信地瞅着，随之哈哈大笑，而后一脸严肃地告诫我：“小姑娘，你以为小猫是这么容易找到的？小心待会儿老猫来了，会把你当成它们的盘中餐！”老人说话的时候，一股白气夹杂着恐怖的词，共同向我袭来，让我不禁打了个寒颤。他原本以为我会半途而废，没想到我愣了一下，继续傻傻地蹲在那儿，像个木头人似的一动不动。清晨的阳光照着垃圾箱上“钉”着的露珠，一闪一闪的，反射在我的衣服上，又轻轻地落到我的身上。过了许久，只听见一声动听的微弱的叫声：喵！
这种声音像触电似的传遍我全身经络，迫不及待地掘开废物，又听见一声清脆的“喵”声。只见一团肥嘟嘟的绒球，那样小的身体，那样大的眼睛，那样短的尾巴。我怯怯地伸过手去，它缩得更紧了。小心翼翼地把小猫捧在手心，它半眯着眼睛，小拇指大的尾巴卷成了一团，我喂它随身带来的鱿鱼丝，它伸着纸片般的舌头，试探性地舔了一下，而我则尽情享受着它的体温及拍打尾巴的“按摩”。
我的身后忽然响起一阵愤怒的猫叫声，头一回，心一惊，以迅雷不及掩耳之势放下小猫，对怒目圆瞪的母猫陪了个笑脸，还做了一个“请”的动作，没想到这一“请”把一家子猫给请走了。它们撒腿就跑，奇怪，一溜烟的功夫猫儿们都跑得无影无踪了，我径直朝它们跑的方向追去，可一点儿影子也没有，眼前只是一条坑坑洼洼的石板路。正午的阳光照射在垃圾箱旁那棵高大的老松树上，我绕着大树四处张望，却没瞧见一根猫毛，当时幼稚的童心就萌生了一个神秘的疑问：猫是一种神奇的动物，会隐身？
抱着心中的疑团找到了妈妈，“猫是不是会隐身？”妈妈被这莫名其妙的问题弄得一头雾水，“猫？”冥思苦想一阵后，恍然大悟似地笑着说：“猫当然会隐身喽，你不就是我们家一只淘气的隐身猫吗？”我似懂非懂，若有所思。
悄悄地想着，隐隐地笑着。如今，猫不知道生了几窝，我每次都会去看望，可是，总觉得童年时第一次看见的那窝猫最值得怀念，我多么希望再回到那个纯真的年代。窗外雨声沥沥，隐约传来几声猫叫，我进入了梦乡·····

校园之情铭记在心

校园之情铭记在心
六年的时光一转眼就没了，就是这样让我匆匆的步入了中学的校门。然而每次走在母校的校门口，心中却有说不出的难过，也许是悲伤、也许是留恋、不管是什么都让我感觉到许多的不快…
看见母校心中充满了怀恋
每当路过学校，我都会定在那里看一两分钟，也许是沉思也许是…
门当看见那一个个熟悉的景象我都会觉得自己是那般无用，浪费了这么多的美好青春。那里的每一个场景都让我想起那一个个天真的事情，一个个可笑而又幼稚的一件件事却让我感到如此的难过。
万般的无奈让我选择了离去
六年一去不复返，我将要升入更高的学府进行学习，但是毕竟在这里生活了六年、在这里经历了风风雨雨、在这里锻炼了种种良好地习惯。这是我勾起的对往事的回忆。此时此刻，一切我都觉得如此的遥远，我不想离他而去，但是时光不等人我选择了离开。
仔细的想一想，这都是我必走的路
不走怎么让我充满知识，不走怎样来让我回报母校，不走怎么让我觉得在母校的生活如此的是如此的让我回忆。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。母校，您的恩情我永远不会忘记！

做你自己

做你自己
如果你现在回头看看自己走过的路，如果你现在想想当初自己对自己的期许；如果你还能记起，那么你是不是成为了自己不想成为的那种人？
我们活在这个世上，有亲情爱情友情的牵绊，有来自于社会的种种压力，升学，就业充斥着我们的生活。我们为学习努力，我们为生计奔波。于是我们不断改变自己，变得更圆滑，更世故，为了更好地活下去，我们渐渐变得面目全非，自己也不认识这样的自己了。或许你不想这样，可是你不知不觉的就改变了，就像你看到了海鸥飞过了天空，却找不到他的痕迹一样。
是什么造就了这样我们？社会？形式？片面而已，更多的是欲望还有那颗虚荣的心。
没错，社会是一个大的环境，我们受这个环境的影响自身发生改变也是难免，当然我并不是指衣食住行之类，而是人性，你没发现吗？你长大了，勇气却小了，你长大了，同情心却少了；你长大了，信任感却少了；你长大了，却更冷漠了。你不敢扶摔倒的老人了，你不敢见义勇为了，你不敢说出自己的想法了，你不敢指责别人的错误了。
你长大了，就不再单纯了。
你长大了，你有了羞耻心有了虚荣心，于是你的勇气就小了，你不敢表现自己因为你怕犯错误；你不敢指责别人，因为你怕没人相信你，你不再是原来的自己了
人的欲壑难填，你想要更多，想要房想要车，想要富裕的生活，想要体面的工作，可是你发现这些都距离你好远好远，你怎么努力也达不到。于是你开始不择手段了，即使最后你成功了，你也会发现自己不快乐了。
按照你的想法，做正确的事情，有梦想。不理浑浊，始终有一颗单纯的心。
不管社会是如何的，不管他人是如何的，我们应该记住的是我们是为自己而活的，我们应该按照自己的想法生活，不要害怕，勇敢的做自己才应该是我们生存的方式。
希望10年后，我们回想当年的自己时，仍然是快乐的。

那一刻我自豪不已

那一刻我自豪不已
在已经结束的伦敦奥运会上，发生了一件让所有中国人愤然的一件事。
吊环王陈一冰，第一个在男子吊环项目上出场，整套动作稳健、到位，下法干净利落，双脚稳稳站住，整套动作完美无缺，他自己也非常高兴、开心，在落地后还亲吻了一下吊环架，裁判给出了15.80的高分，第一的位置一直保持了很长时间，直到最后一名巴西选手扎内蒂出场，虽然也很好，但是和陈一冰比还有差距，而且在落地时还挪了一小步。可是就这样一个原本对陈一冰一点威胁都没有的动作，竟然比陈一冰的动作高了0.1分，而陈一冰只能屈居第二。
伦敦奥运会已经是陈一冰的最后一届奥运会了，可是原本势再必得的金牌就这么被黑心裁判弄没了，这让他带着遗憾的离开了运动生涯。
虽然陈一冰心中很愤怒、委屈、认为不公平，但是在全世界人民面前没有表露出来，还友好的和扎内蒂握手、拥抱。没有给中国人丢脸，捍卫了自己的尊严，同时也捍卫和中国的尊严，向世界展现了中国人的大度，中国人的宽容，中国人的心胸开阔。
对于陈一冰被黑事件，奥组委裁判的解释是：陈一冰的整套动作过于完美，而巴西选手的最后下法虽小退了一步，却蕴含了一种缺憾美。
虽然陈一冰失去了一枚奥运会金牌金牌，但是他却为自己的人生赢得了一块沉甸甸的金牌，为中国人赢得了一块金牌。
赛后陈一冰失望的哭了，许多中国人失望的哭了，而我，感动的哭了……
那一刻，我自豪不已，为陈一冰自豪，为中国人自豪。

关于叶子的作文

关于叶子的作文
叶子，不是树，不是花，它似乎并没有什么特别的，只是叶子。
它在路边，那是一条狭窄的街道，绿化相当可怜，灰色的隔墙黑色的马路，灰色的天空黑色的烟，我下一句要说的不是它的存在给这条实在没什么特点的马路增添了一抹绿色，而是那叶子它本身也与周围所同化——变成了一种压抑的灰色。
它在一个不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方贫瘠的土壤中悄悄地存在着，存在着存在着，它没有校园里那些叶子的热情，校园那些叶子，蓬蓬勃勃的生长，满怀新生机的绿意却被园艺剪一下裁去，但还是不甘心的向上生长着，蓬蓬勃勃，正如那莘莘学子，历经修剪却生机仍在，备受洗礼而渐臻成熟。
这些叶子不一样，它静止着，仿佛是从创世以来就在那里，从来都没有变过的一尊雕塑，没有生命的，停滞的。
它在这里被所有人忽视，没有人有关注他的闲情雅致，因为我们实在看不出它有什么用处来，它未曾倾吐过芬芳未曾点缀过街巷。说到这一点，行道树是幸福的，他们在最难熬的黑暗中咬牙忍受苦难的时候，心里想着自己有如此多的同伴，多少棵树手拉手，轻轻唱着悲伤的歌，心中充满希冀地、为实现那自身价值而迎接黎明。
叶子也是有同伴的，可是它囿于这一小个花池，它看不到，看不到呀！茕茕孑立，心中充满对未来的迷惘和对自身价值的怀疑，发不出嘶哑呐喊，流不出带血的眼泪，它就这么静默着，静默着。
久了久了，它也就麻木了，自己被污浊的世界所同化，真的变成一座了无生机的雕塑，它累了，它甘于平凡与狭隘，又不想甘于平凡与狭隘，最终不得不甘于平凡和狭隘。
现在若是给予它名为“希望”的救赎，那对用绝望外壳保护自己的它，该是致命的打击吧！
叶子，你累了么？叶子，你什么时候能够重归泥土？
可孰知，停滞就是死亡，人云亦云总会丢掉自我。
这大概是命运罢，世间的事物，有哪个能够脱离尘世洪流，静止在时间之外呢？个性不再，就灭亡罢。
我用沾满泥土的双手，捧起这被遗弃的一簇，世界上，不知还有多少。
那丛叶子依旧在那里，它在哭？在笑？在思考？还是僵硬地就那么静静地待着？没人知晓。
叶子啊，叶子！

天荒爱未老

天荒爱未老
那是一份再平凡不过的爱，在我们的生活中，它像是透明无形的空气，没有人会时刻注意它。这份爱，就是时刻环绕在我们身边的母爱。
母爱像是我们的保护伞，它时时刻刻保护着我们，温暖着我们，关爱着我们。
七岁那年的暑假，爸爸妈妈在广州做生意，我便到那里去度假。到后第二天下午，我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。我和妈妈都不会游，所以爸爸去租救生圈。性急的我不等爸爸回来，忍不住先下了水，谁知玩着玩着便从浅水区误入了深水区，水直往我嘴里灌，我呛得喘不过气来。妈妈见状，奋不顾身地跳下水，来救我。可妈妈也是泥菩萨过河，自身难保，更别说救我了。但妈妈还是奋力向我这边游过来，她终于将我拖上岸，自己也喝了一肚子水。
看见妈妈焦急的样子，想起她奋不顾身的一跃，我的眼泪在眼眶里直打转。
还记得我上小学二年级时的一个冬天，窗外北风呼啸，雪花飘落，四周是那么的安静。我睡得正香，这时，妈妈跑到房间将我从睡梦中拉出来：“晨晨，赶快起来，睡过头了，要迟到了。”妈妈边说便帮我穿衣服。走出家门，回头一看妈妈，我愣住了，妈妈竟只穿了一件薄薄的毛衣和一条单薄的牛仔裤。再看看我，戴着帽子，围着围巾，穿着棉袄、棉裤和一双崭新的跑鞋，戴着手套。这是一个多么强烈的对比呀！在上学的路上，风似乎吹得更厉害、雪似乎下得更大了。河里结了冰，整个大地也是银装素裹。看看妈妈，她的双手冻得通红，雪水也淋湿了她的裤角……
看见妈妈这个样子，我连忙取下围巾递给妈妈：“妈妈，你戴吧！”妈妈却说：“你快戴上！我不冷。”说完，便拿过我手中的围巾又帮我围上。
还记得小学毕业考试前的半个月，妈妈就开始“唠叨”起来了，总是要我学习，不仅如此，就连电视也不允许我看了。没办法，我也只能埋入学习中了。不久，我的书包里常常会出现一个苹果；杂乱无章的书桌上出现一杯热气腾腾的牛奶，妈妈对我的爱就这样一直默默地延续着，延续着……
人们说天最高海最深，我认为母爱比天高、比海深。也许，在这世上有一部读不完的书，那就是父母的爱。如果世界上有一首献给母亲的歌，那就让我们为世间不朽的母爱歌唱，让我们一起用以后的时间去慢慢体会母亲的爱。
因为天荒爱未老。

月夜随想

月夜随想
熄灯睡去，却由枕上梦醒。忽觉满屋清越，窗前树影婆娑，疑已天明。细看方觉满屋月华醉人心。如此清亮月色，怎能不赏？遂倚窗边，独享月夜。
举目，只见半轮月弯高悬于天，遥不可及。任如水的月光洒遍沉睡的城市，任清冷的月光透过窗帘的缝隙，任幽静的月光映射心灵的角落，孤傲的月让她自己的怅然情思织满世界的每一个角落。她冷艳，她纯净，她高贵，她脱俗，她是夜空中冷毅的女王。
在纯黑的天穹中，月儿好似一抹纯美的微笑，带给这宁静的世界灵动的气息；又好似一盏柔媚的明灯，照进乌黑发亮的瞳仁里，也照在迷惑茫然的心灵上，她轻轻悄悄地照融了阴霾，照亮了希望。她娇美，她柔和，她温情，她妩媚，她是世人心底温暖的港湾。
古往今来，月的阴晴圆缺牵动着多少文人墨客的情思！李白的“举杯邀明月，对饮成三人”，有了月儿的相伴，“月、影、人”幻化成三个浪漫的知己，独自一人亦不再孤独。苏轼的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”，望着天上的“琼楼玉宇”，明月当空如仙境般的夜晚是如此的美好，但高挂在夜空中孤寂地明月却也“高处不胜寒”。而张九龄“海上生明月，天涯共此时”，则让天各一方的离人生少了几分离愁，添了几分欣慰。
月渐西行，晓星渐暗，远方晨光熹微。不觉中，月儿伴我走过黑夜，迎来光明。

我们一起走过

我们一起走过
岁月带得走时间，却带不走我们一起走过的日子，我会一直铭记。——题记
转眼间，我们已经走过了整整一年的春、夏、秋、冬。在这一年的生活里，我们欢笑过、哭泣过、欣喜过、失望过、玩过、累过......
还记得2013年9月1日，我们35个人坐在一个班里，从那天起，我们便成了一个大集体。我们各个面面相觑，笑声在我们互相询问对方叫什么名字间度过，一点一滴，我们熟悉了，时光悄然从指间滑过，后来，我们找到了自己的知心朋友，我们会毫无顾忌的在朋友面前想笑就笑，想说就说，喜欢观察对方的特点，喜欢讲我们自己的丑事，然后前仰后合的指着对方笑，我们之前没有太过的拘束，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就这样，你的心，我的心，紧紧连在了一起......
当我们面对第一次月考时，完全没有顾虑感，我们上课依旧认真听讲，下课依旧疯疯癫癫的玩，放学了，喜欢男生女生并排走向操场，在操场上聊天、说笑......静校铃响起那一刻，我们又一起背着书包走出校门......
我们在第一次运动会上，总体成绩才得了第六名，我们以为我们团结，我们以为我们够有实力，可是一个第六名却让我们知道了太多，好不容易迎来了我们期盼已久的第二次运动会，这次我们坚信，通过每个人的努力，我们可进前三，终于，我们成功了，我们得了第二，每个人心里，有着难以言表的喜悦......
一年了，好快......我们曾经跌倒过，但也忍着疼痛站了起来；我们曾经流泪过；但也倔强的伸手去擦；我们曾经失魂落魄过，但也勇敢的扬起脸去迎接太阳......自己越来越依赖这个集体了，清晨来到校园，心中一阵莫名的喜悦和欢乐，黄昏离开校园，心中一阵无言的不舍......
一切恍惚如昨日，同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然，我们还有我们的初三，还会挥一把泪，挥一把汗，这些，我们都将一起走过......

同学情深

同学情深
在初一时盼着赶紧到初二，能像学姐学长一样，充满王霸之气的对初一新生指指点点；“看，想当年我也是这样过来的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
开始新学期了，老师几乎全部更新换代了，除了多转进来一位新同学外，没变的，只有同学们。打闹起来依旧没大没小，开起玩笑仍然没心没肺。装着不知道接下来就要分班。会分到哪一个班呢？我不知道，同学们也不知道，老师也许会知道，但没有谁忍心破坏刻意营造的气氛，跑去问老师这个伤感的问题。因为这个‘分班’，意味着分离。同学会被拆的七零八落，散落到各个班，好朋友或许再也见不了面。
毕竟是一起呆了一年，别以为只待一年会没有什么深厚的感情，我们军训时一起叫苦喊累，在送教官时一起抹老泪，唱歌比赛时的默契，得了名次后的喜不自禁，老师和同学抱在一起，男女同学也不怕回去会被多少人调侃也抱在一起，平常见了面都要掐一把的同学，也激动的抱在了一起。我似乎觉得我们班的人，都是一群傲娇腹黑的，无论平时有什么深仇大恨，只要听闻他或她在外受了了哪个班的气，都会同仇敌忾的磨拳擦掌的准备帮他或她找场子回来，以后接着‘仇人相见，分外眼红’，真是一群纠结的孩子，是吧？
但正因为这样，我们是全校班级中难得的和谐，除了经常气的老师暴跳如雷，同学之间天天吐槽对方几句，下课跟疯子无异，偶尔某两位还来肉搏，然后开始混乱，劝架的劝架，事不关己的高高挂起，自己有心无力阻拦的甚至准备好一见血就掏手机打120，总之，就是没一个去找老师的，初中生了嘛还是要面子滴，被老师看到还不得批死啊?
我还记得，我跟我死党的渊源是从我踩到他的鞋子开始的，军训五天，我踩了他无数次。。。。。。还有我前面那两个终于打架累积到了一星期六十五次的频率，更是创造了一分钟两次的新纪录。还有考完期末考试后激动地去淋雨，结果回家两天后，大家上网聊天纷纷表示自己淋雨感冒发烧后如何被爹妈骂的多惨，一部分人表示体抗力强感冒已退散，一部分人表示已无大碍准许不吃药，一部分人惨兮兮的表示还在挂针水。还有一部分人理智表示当时抽风才陪我们这群傻子干这么无聊的事。我对此有两个词可以形容，一是抽疯，一是二货。
嘛，总之，大家真的很友爱，同学情深神马的我们不知道，只要大家开心就好，分开之后就没机会这样了。

小时候那一个个梦想

小时候那一个个梦想
小时候，那一个个梦想，一个个的都已记不清，毕竟那时还小，大人总会问：“你长大要做什么丫？”那时梦想是个轻易就能说出口的词语：“我长大要当医生！”“我长大要当警察！”“我长大要当歌星！”各种职业，各种的卖萌，生怕和别人说的一样了，就不能得到大人们的夸奖。
过了爱做梦的年纪，这一个个小时候的梦想却成为了我们成长沉重的背包，这时大人们总会说：“你不是说你长大要当xx么？我们辛辛苦苦不是为了让你培养XX爱好的！”就这样一点一滴，把我们强推向我们那还很幼稚的梦想。而我们却只能因喜欢的东西被剥夺而默默哭泣。不敢发出声音，因为我们已经开始倔强。
现在大家谈起梦想，都变的很现实...有房有车有老婆孩儿。有好工作好老公好赚钱养家。再也不如儿时那么色彩斑斓，神采飞扬了...不知这些人还记不记得儿时的梦想，就算知道，也只会说：“那不切实际，实现不了。”“现实很骨感，很残酷啊...”虽然带着些许的无奈，但...我想，也只剩下无奈可以回味...那是因为我们总是习惯把梦想的破灭归咎于现实的残酷...也许，是害怕被从前的自己所厌恶吧。
有一次，我和家里的长辈聊天：“以前的梦想么？家里经济能力有限，而且家里人又不同意，所以那美好的梦想终究是输给了现实啊...”他对我说：“这个世上没有什么实现不了的梦想。只是你还不够努力罢了。”只懂得做梦，而不懂得追梦的人，当然只能做充满遗憾的空想家。
抛开现实的问题，执心叩问，你到底为了这个梦，付出了几分？即使现实残酷，我们是否为了这场梦有着些许挣扎？
给未来的你，
未来的自己，趁还年轻，我要把一些话告诉你，梦想并不容易坚持，所以，即使全世界对你失望也无所谓，但千万不要让自己对自己失望。因为我终于知道，梦想不是输给了现实的波浪，只是害怕自己的投降。、
你长大了，长大最遗憾的，不是梦想越来越小，不是慢慢学会妥协，也不是渐渐甘于平凡，而是不得不对过去的自己说：“对不起，我没有成为你想成为的人。”只是为了未来的你，不要哭，要坚强。

值周趣事

值周趣事
说到“三无食品”，相信许多同学都接触过，这种食品没有生产日期，没有生产厂家，没有安全标志，简称“三无食品”。我曾经因嘴馋吃过，结果肚子闹了一下午。
这个星期，我们班值周，要检查有没有人在校门口买“三无食品”，并记录，然后向大队部汇报。这可好，笑话出来了：
一.“牙签肉”换“说明”
张主任派小周、小夏去检查。他们肩并肩，在“飘香满屋”前看到了“人小胆大”的小盛。
“来五块钱牙签肉！”小盛大声吆喝。
“盛！你敢买零食？小心我记你名字！”小周指着盛怒喝道。
“要想不被记名字，就交出牙签肉来，放你一马！”小夏嘿嘿笑道。
小盛坚决不干，他们两个便冲上去，瞄准牙签肉，抢了几根，跑了。
纸包不住火，值周的、被值周的，每人写一篇不少于300字的“说明”。
牙签肉吃得快活，“说明”就难写了。如果一边闹着肚子一边写“说明”，那就惨了。
二.六个“陈小强”
早晨，我们依旧去检查，有这样的几次对话：
“你！买零食？！叫什么？哪个班的？”
“本人行不改名坐不改姓，大名陈小强……”
哈哈，又抓到一个，“你！敢买零食？叫什么？哪个班的？”
“我？陈小强……”
短短十分钟，我们查到五个陈小强！在我们要回班时，又查到一个在买零食，便问：“叫什么？” “陈小强。” “不可能……” 他转过身，我们一看，哇，真是陈小强！
呵呵，值周虽然辛苦，但很有乐趣哦。

忘不掉的情

忘不掉的情
青春如火，象征着希望；我们青春苦涩，象征着困难。——题记
我们都是学生，每天都要学习。有人说任务很重，有人说学习很痛苦、快乐，诸如此类。但是记着这个有苦有甜的时光，却有着我们忘不掉的 “情”！
爱情、友情、亲情、恩情，这么多的情，都与我们息息相关。也许你会有“初恋”的爱情，这让你难忘；也许你会有 一个“损友”的友情；也许你会有父母的亲情，他们使你生活在一边温暖的海洋；也许你会有老师 滔滔教导，呵斥，帮助。
也许我们很难找到这么多的“情”，真是有点“身在福中不知福”了。一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴，我们是时候珍惜了，不要等到你人老珠黄的时候在后悔莫及。
让你自己过得充实些吧，电脑游戏也许并不能给你快乐，而你的那帮“损友”会让你很快乐，我想每个人都有儿时的玩伴，那嬉笑打闹，互相损的场面我想你们还记得吧。
哈弗有句励志语“　　机器的摩擦耗费成本，人际间的摩擦损耗心灵”
摩擦着我们的青春，摩擦着我们的时间；既然我们都有忘不掉的情，不要让时间摩擦掉啊！
心 敞开些吧。 让我们摩擦在这些“情”中吧，因为未来也许真的不是梦。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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