五年级上册语文第一单元作文450字

导读：　五年级上册语文第一单元作文450字【一】：五年级上册语文第一单元作文我和书的缘分书，人们称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处， ...

五年级上册语文第一单元作文450字【一】：五年级上册语文第一单元作文

我和书的缘分

书，人们称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度地拉长、加厚。

我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书，后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》。其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不管遇到多强的对手都不能放弃，坚持不一定会胜利，但是放弃注定要失败。 随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。

上了小学，我开始看一些历史书籍。中华民族的悠久历史、灿烂文化让我感到自豪。那时，我就像在浩瀚的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是我就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。

我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源！

2、《我和书的故事》

五年级上册语文第一单元作文450字【二】：人教版五年级上册语文第一单元作文

范文欣赏 记一次辩论会

“说得好！”“太棒了！”„„。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气„„想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。 吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。 对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！

范文欣赏

我和书的故事

陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”人的一天没有书，什么事情都做不好，可见书对人有多么重要呀！ 我和书就有 个故事。 这个故事发生在我二年级的时候，老师留了一项作业，就是让家长买书读给孩子听。妈妈给我买了买了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》，自从书进了我家，晚上它可就不得消停了。 每当我睡觉之前，我都会抱着书躺在床上等妈妈。“妈妈，快点来，”我便急了“快点！”每当妈妈念到带有插图的时候，我就瞪圆眼睛看着插图，但是妈妈总是要说：“别看了，闭眼睡觉，要不然明天上课就该没精神了。”尽管闭了眼，但听妈妈读，我在自己的脑海里想放电影一样想象着画面。 每当电影放完的时候，我都会请求妈妈：“妈妈，你再给我读一会吧。”可是我知道我在做无用的请求。

等到妈妈睡着了以后，我便把桌子上的书悄悄的拿到床上，拉开一点点窗帘，皎洁的月光从缝隙中照进来，在月光下，我开始了我的“旅行记”。我翻开书，借助拼音开始读，等到我读到了一个有趣的地方的时候，情不自禁地哈哈大笑，我的开心把妈妈从梦想中吵醒了。“谁呀？”妈妈大喊，并睁着朦胧的眼睛向四周看。我立刻合上书，躺在床上，闭着眼，续编这书中的故事。

从此，听妈妈读书是我的一大快乐，我与主人公一起快乐，一起伤心。

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五年级上册语文第一单元作文450字【三】：新课标人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)

新课标人教版五年级语文上册第一单元作文

（17篇范文）

一

开卷有益

人们常说‚开卷有益‛，但也有人说‚开卷未必有益‛，那些不健康的书看了反而有害。我认为，‚开卷有益‛，打开书本阅读，总会有所得益的吧！

传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：‚只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的‛后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。

多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。 赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的‚小百通‛，不是更好吗？

我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予

五年级上册语文第一单元作文450字【四】：人教版小学五年级语文上册第一单元作文

人教版小学五年级语文上册第一单元作文

我和书的故事

说起我和书的故事，那得穿越到我两岁时，那时的每个夜晚，听妈妈说她都会在睡觉前给我读寓言故事，三岁以后，爸爸就会教我读毛泽东的诗集，由于这个原因在我四岁是我便能背诵毛泽东写的《沁园春.雪》。六岁时又开始读《西游记》、《三国演义》（白话文）。在这期间我还看由外国名著改编的电影比如：《夏洛的网》等....虽然算不上博览群书吧，但是也算是读了“小半个群”吧！就是这样，从此我就和书便结下了不解之缘。

记得，去年快考试了，我却开始迷上了漫画书，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》这三本书我每天必看，每天沉浸在漫画的海洋里，但好景不长，妈妈发现以后，一怒之下把我的漫画书全撕了个粉碎，那叫一个惨！我大闹了一场，最终以这次考试过后，她要给我买

五年级上册语文第一单元作文450字【五】：五年级语文上册第一单元作文教案

五年级上册第一单元

学 校： 任教班级： 教师姓名：

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五年级上册语文第一单元作文450字【六】：五年级语文上册第一单元作文习作

别开生面的辩论会

,我们班举行了一场””.它的题目是今天今天,我们班举行了一场”别开生面别开生面”的辩论会的辩论会.

》《网络信息技术的利用利大，还是弊大《网络信息技术的利用利大，还是弊大》。老师把我们分成了两

，进行了一场辩论会。我是正方组员，我们选出其组，一正一反一正一反，进行了一场辩论会。我是正方组员，

不意四位灵牙俐齿的同学做辩手。

啊！一场别开生面的辩论会开始了！

：第一场，正方一辩说道第一场，正方一辩说道：“我方认为网络信息技术的利用，

。利大！因为我们可以从各个网站中找到我们所需要的东西利大！因为我们可以从各个网站中找到我们所需要的东西。”

反方一辩立刻反驳道：“可是，大家都知道网络是这样，可反方一辩立刻反驳道：

。，游戏对我们可没什么好处游戏对我们可没什么好处。例如例如，有一位大学生的一天的作息时

：早上九点起床，十点进网吧，晚上十二点四十出网间是这样的间是这样的：早上九点起床，十点进网吧，

，。！，吧，吃一点儿东西吃一点儿东西，睡觉睡觉。我可不认为网络对他有啥好处我可不认为网络对他有啥好处！所以所以，

！我方认为网络信息技术利用弊大我方认为网络信息技术利用弊大！”

。接下来，正方提问，反方回敬。双方的啊！好精彩的开头好精彩的开头。接下来，正方提问，反方回敬。

，二辩和三辩也没让我们失望，对各自的观点进行了精彩的论述二辩和三辩也没让我们失望，对各自的观点进行了精彩的论述，

把辩论会推向高潮。

，，时间不早了时间不早了，双方的四辩开始总结双方的四辩开始总结，我方四辩胸有成竹地说

，它方便快捷，可以让人开阔视野，道：“网络是一个虚拟的世界网络是一个虚拟的世界，它方便快捷，可以让人开阔视野，

，：使人们的生活变的更加方便使人们的生活变的更加方便，所以我方认为所以我方认为：网络信息技术的利

！用，利大于弊用，利大于弊！”

五年级上册语文第一单元作文450字【七】：五年级语文上册第一单元习作

1、勇于发言，大胆表现

2、大方得体，文明有礼 3、认真倾听，乐于提问

口语交际内容

1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈 你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访 的经过，谈谈采访的心得体会。 3、人们常说：“开卷有益。”但也有 人说：“开卷未必有益，看了那些不 健康的书反而有害。”你对这个问题 怎么看？

谈谈读书给你带来了什么？

（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧 等）

我与书的故事……

做一个爱读书的人，终生 受益，知道语言的魅力， 从知识中汲取营养，从而 走向成功之路。

写什么？
 无论你看过一本或者几本书，都曾给你留 下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从 中可获益。  看过某些书你受到什么启发。  写出自己终生不忘的一本书的内容，并激 励你前进。

写什么 ◆读书故事

1、写你和书的故事

（1）写你爱看书的故事

如《我与书的故事》：我爱看书，一旦看起书来， 再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我 为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉 记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送 给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发 了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站 起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把 灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房 津津有味地看了起来。

（2）写你最难忘的得书经历

如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》， 不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未 了”。 那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路 过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便 被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从 封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母 说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来 吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那 套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现 那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不 过每次都没买来。

怎样写？
 认真观察题目，抓住符合条件的内容进行 组织材料。  要写出自己的真心体验。  一定要把内容写真实。要朴实、生动，抓 住生活的实感。

怎么写

◆读书故事

1、写有关“你和书的故事” （1）要交代清楚事情的“六要素” （2）重点刻画自己的内心活动 2、写读书体会 （1）写体会时，要抓住感触最深的一 点写 （2）联系实际，有感而发

以什么为题？
     我喜爱一本书 有你我就高兴 xxx 给我力量 从书中获取 xxx ……

参考题目：

《“骗”来的书》、

五年级上册语文第一单元作文450字【八】：五年级语文上册第一单元同步作文

《我和书的故事》

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，能使人智慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。

书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一有书就忘了整个世界，但爱书也会让我闹出许多笑话来。 有一次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水，等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。”我点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。

也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。”我们俩立刻冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶，又看看我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。”听了妈妈的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？

书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶醉在书中，忘了一切，就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈；

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

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