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假如我有一只尼尔斯的鹅450字

2015-09-23 10:36:17 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 假如我有一只尼尔斯的鹅450字【一】:假如我有一只尼尔斯的鹅(作文)假如我有一只尼尔斯的鹅六(11)班 卢燕芬学完了《假如我有一 ...

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【一】:假如我有一只尼尔斯的鹅(作文)

假如我有一只尼尔斯的鹅

六(11)班 卢燕芬

学完了《假如我有一只尼尔斯的鹅》这篇课文,我想:如果我也有一只这样的鹅,我会笑得合不拢嘴的。想着想着我就进入了梦乡。

这里是无边无际的大草原,唉,那白色的东西是什么?噢!那是尼尔斯的鹅—— 马丁。就是它,就是它。我梦寐以求的尼尔斯的鹅。它比普通的鹅更大、更白、更漂亮。它向我招手,我飞快地跑了过去,一抱,哇,好舒服啊,就像一张软绵绵的床。

终于可以实现我的心愿了,我们开始了奇妙的旅程。马丁好像知道我心里想什么似的,它带着我来到了叶圣陶笔下老妇人的田里,我看到尽职尽责的稻草人在那里驱赶小蛾 。我蹑手蹑脚地走了过去,把藏在叶子下面的一只只虫子找了出来,并一一捏死。稻草人看到我的到来,精神状态也恢复到了以前——直挺挺地站着。

第二天,老妇人照例来到田里,她疑惑地看着我。“您好,我是从未来的2013年来到这的,我想来帮你看水稻。”老妇人什么也没说,点了点头。

白天,我、马丁和稻草人看着田地,不让任何东西祸害稻子;晚上,我就安安静静地躺在老太太用干草铺的草床上。时间过久了,老太太对我也没有那么陌生了,我与老太太却更亲密了。

这段时间,老天爷似乎也在帮老妇人——风调雨顺,稻子长得非常饱满。终于到了收割的那一天,我们一起收获了金灿灿的稻子,这都是老太太一个人。老妇人的脸上还会像风干的橘子吗?不,她像满脸笑容的佛祖,我看见了,也情不自禁地露出了笑容。

晚上,老太太准备了美味可口的菜,正当我拿起筷子,准备吃时,“叮零零——叮零零——”可恶的闹钟响了。原来这只是一场梦!

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【二】:小学作文:假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅

夜晚,我在写作业,不知怎么就睡着了,我一睁开眼睛,发现我来到了另外一个世界,突然,一阵大风吹来,我一看,呀!是一只大白鹅,我揉了揉眼睛,再一看,啊!真的是大白鹅我兴奋的对马丁说:“马丁,请你带我去旅行吧。”马丁拍了拍翅膀,算快的答应了。

我坐着马丁飞啊飞,终于飞到了一个荒无人烟的地方,那里全是沙漠。那没有谁也没有食物,有一只小兔跳过来对我说:“求求你,救救我们吧。”“怎么了?”我问。“有连个“猎人”路过这里,看家这里树也多,食物也多,边在这里居住了下来,智斗他们便乱砍伐树木,所以这篇本来茂密的树林贬称了现在这个样子。”小兔说。听完以后我十分气愤,对小兔说:“你防线,我一定会还给你一片树林的。”说完我带上小兔其上马丁飞到了买魔法种子的商店里,在哪里我买了横多植物生长剂和种子,我们又来了那片荒无人烟的沙漠,我相投下魔法种子,让后用物品自己发明的喷洒剂,我其在马丁的边飞变洒植物生长剂,不一会种子变开花结果了长成了一株株苍天大树了,我又觉得少了点什么东西,我便又骑上马丁,不一会就到了动物商店,我在这里买了很多动物模型和速成级,我骑上马丁再一次来到了沙漠里,我和小兔一起吧所有的动物模型放在地上,我再一次使用喷洒剂,不一会,许许多多的小动物就出来了,我高兴极了,小兔比我更高兴,不仅有了住的地方,而且又有了许多朋友。

我向动物告别后,便骑上马丁去找小兔口中所说的“猎人”这个时候我看到了这两位“猎人”,我一看就知道他们更本就不是什么“猎人”而是

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【三】:小学作文:假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会骑着它到首都北京去,去看看长城,因为毛主席说过,不到长城非好汉。长城好长呀,从天上往地上一看,像一条巨龙在中国的大地上躺着。多么的壮观呀。

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会骑着它到天安门广场看看毛主席1949年站在这儿庄严宣读中国成立的地方看看,天安门广场有许多人,广场的旗台上飘扬着一面五星红旗,看着它,我的心中就有一股自豪感。

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会骑着它来到鸟巢,看看这个2008年奥运动主办场。它就像一个巨大的鸟巢,哺乳着我们。我骑着马丁飞进鸟巢内,里面很大,可容纳很多人在里面观看比赛。它是我国最漂亮的中国体育馆。

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会骑着它来到天安门广场上来瞻仰人民英雄纪念碑,它像巨人一样耸立在天安门广场南部,和天安门遥遥相对。人民英雄纪念碑从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比天安门还高4,24米。在为纪念碑举行庄严隆重的奠定基石时,毛主席亲自铲土,为纪念碑奠定基石。人民英雄纪念碑象征征着先烈们的丰功伟绩和人民对先烈的怀念。

假如我有一只尼尔斯的鹅,我会骑着它来到我国最长的山脉之

一。它长约1700公里。最高海拔2000米。林区面积达22万平公里。大兴安岭的动物种类很多,有很多珍贵动物,如。黑熊,棕熊,马鹿等。它的地下的矿藏也很丰富哟。

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【四】:习作指导-假如我有一只尼尔斯的鹅

《尼尔斯鹅历险记》是塞尔玛· 拉格 洛芙创作的长篇童话故事。

说一说这篇 童话讲述了一 个什么样的故 事?

回忆交流,领悟写法

1、学生默读《尼尔斯鹅历险记》这课, 体会写法。
2、小组交流,领悟写法。

3、各小组代表汇报,达成共识。

编写故事的基本规律

采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。 故事要有一定的顺序,要完整。 通过故事表达自己的意思。

列出提纲  你编写的故事中有哪些角色?他们之 间发生了什么事情?怎么样把这个故事 写清楚、写完整。

你要通过你编的故事,说明一个什么 道理或给人什么启发? 把你想好的故事互相说一说,交流评 议。其他同学可以帮助补充、修改。

修改、完善习作

把写好的文章读一读,对照要求自己修改。 1、改正错别字,用错的标点符号。改正病句。 2、故事是否写清楚、写完整。 3、想象是否合理有趣,情节是否具体生动。 4、读后是否能给人以启发。 5、按要求小组之间护批互改。每人至少将自 己的作品交给2个以上的小组成员修改。 6、抄正。

假如我有一只尼尔斯的鹅

精彩开头

今天我看了《尼尔斯骑鹅历险 记》,心想;要是我也有一只尼尔斯的 鹅,哪该多好啊!想着想着,我睡着了。 我梦见自己拾到一个贝壳,贝壳里竟有 只小鹅,这只鹅迅速长大,过一会儿, 它说:“我是尼尔斯的鹅马丁,因为误 会而被关在这里,既然你救了我,我就 帮你实现三个愿望。”我高兴极了,我 也有一只神奇的鹅啦!

前不久,我帮助尼尔斯找到了小 精灵,恢复了他的原样。他为了答谢 我,把他的鹅——马丁送给了我,我 骑着马丁游览祖国的大好河山。 „„

得到鹅之后,发生了怎样的故事?

(你最想去做什么?)

写作要求

1、想象合理,情节生 动。

2、故事要完整,清楚 3、通过故事说明一个 道理。

范文引路

假如我有一只尼尔斯的鹅
夜深了,到处静悄悄的。我躺在床 上回想着老师上午讲的《尼尔斯骑鹅 历险记》这一课,里面的精彩片段不 断浮现在我的眼前,慢慢地,慢慢 地„ „ “呼——”的一阵风声把我吵醒了。 我朦胧地看到我自己变成了像尼尔斯

一样小,骑在一只鹅身上。我大吃一 惊,赶忙揉了揉眼睛,吃惊地问: “你是马丁吗?来带我去飞行吗?” 马丁高兴地回答道:“是呀!是我的 主人尼尔斯知道你想去原始森林看看, 所以就派我来带你去呀!”我高兴地 笑了。
来到森林,我们就听到一个稚嫩

正站在树上痛哭。那只小松鼠见我们 跟它个头差不多,不害怕我们。问清 情况后,原来是住

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【五】:第一单元《假如我有一只尼尔斯的鹅》

魔法作文训练营:六年级上册第一单元《假如我有一只尼尔斯的鹅》

尼尔斯骑鹅历险记

从前,在瑞典的一个小村庄里,有个小男孩儿名叫尼尔斯。他十二岁起就开始冬季上学念书,夏季放牧鹅群。尼尔斯非常调皮,要么追得鹅满地跑,要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。

有一天,尼尔斯独自在家看书,没想到,看着看着就睡着了。没睡多久,尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。他刚抬起头,便失声惊叫起来。放在桌子上面的镜子里面,竟然出现了一个小尼尔斯!原来自己已经变成一个拇指一般大的小人儿了。肯定是他干的!尼尔斯想起了妈妈说过的小精灵。

尼尔斯决定去寻找小精灵,恳求他把自己变回原样。他向院子跑去,鹅们围了上来,一边啄他,—边伸着脖子叫着:“好哇,现在该轮到你害怕我们了吧!”

这时,—群野鹅飞过村子上空,看到他们的亲戚(qi)家鹅,大声叫道:“跟我们一起飞到拉普兰去吧!”一只年轻的公鹅马丁听了,张开翅膀,就要飞起来了。尼尔斯看准机会,搂住了他的脖子。 没等尼尔斯清醒过来,他和马丁已经高高地飞到空中。大风在尼尔斯的耳边呼啸。尼尔斯牢牢抓住鹅毛,鼓起勇气睁开眼睛,看到了头上的白云和地下的黑土。野鹅们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家,但已经完全不可能了。

到了黄昏,马丁累了,就落到了后面。他竭力拍打着翅膀,想追上前面的野鹅,可他几乎连一点儿力气也没有了。他觉得自己好像被箭射中—样,直往下坠。幸亏下面的路边有棵细长的柳树,马丁扑到树顶上,停在树杈中间。

马丁垂下翅膀,脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来,安慰他说:“用不着为他们抛弃你而伤心,休息一下回家吧!”马丁感激地看了他一眼,使出浑身力气,猛地冲上高空,追上了野鹅。

夜幕降临,野鹅群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了,岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上,好像死了一般。尼尔斯担心极了,抓住马丁的脖子,使劲把他拖到湖边,又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天,马丁才慢慢睁开眼睛,苏醒过来。

那群野鹅抖着羽毛上了岸。—只老母鹅走在最前头,她就是野鹅的领袖阿卡。

阿卡看到尼尔斯,诧(chà)异地问:“你是谁?”尼尔斯说:“我叫尼尔斯,本来是人,但今天早上„„”没等他说完,野鹅们吓得纷纷倒退。野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类,因此,不管马丁怎么调停,阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后,他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。

所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林,蹑(niè)手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群野鹅,想象着野鹅肉的美味呢!可是,广阔的水面横在狐狸和野鹅之间,他急得百爪挠心。突然,浮冰被风吹向岸边,狐狸蹲下来,耐心地等待着。

湖岸和浮冰之间的水面越来越窄,浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准时机,一下跳到浮冰上面,无声无息地向野鹅群走去。警惕的阿卡突然察觉了,她尖叫着飞到空中,鹅群跟着飞起,然而藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。

尼尔斯睁开眼睛,看见狐狸咬着一只野鹅,立刻赶过去喊道:“快把鹅放下!”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿,便毫不理会。尼尔斯急了,一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击,使狐狸松开了嘴,野鹅赶紧拍打翅膀,奋力地向湖中飞去了。

“啊,你好大的胆子!”狐狸恶狠狠地叫喊着,竭力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴,像陀螺似的旋转起来。—会儿,尼尔斯的手开始麻木,头也开始晕眩。他终于坚持不住,松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。

尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见,还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了!”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来,看见尼尔斯向他吐着舌头,气得大喊:“你逃不出我的手掌!”说着,就在松树下面坐了下来。

太阳升起来了,狐狸仍在松树下守着尼尔斯。突然,马丁飞到了尼尔斯身边,背起尼尔斯,向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面,整群野鹅已经聚集起来,他们一见尼尔斯,就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说:“你是为我们野鹅做好事的第一个人,因此,我们一致同意你和我们待[dāi]在一起。” 就这样,尼尔斯骑着大公鹅马丁,和野鹅们一起,向美丽的拉普兰飞去。

一、理解文意

1、作者简介

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【六】:习作指导-假如我有一只尼尔斯的鹅

《尼尔斯鹅历险记》是塞尔玛· 拉格 洛芙创作的长篇童话故事。

说一说这篇 童话讲述了一 个什么样的故 事?

回忆交流,领悟写法
1、学生默读《尼尔斯鹅历险记》这课, 体会写法。
2、小组交流,领悟写法。

3、各小组代表汇报,达成共识。

编写故事的基本规律

采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。 故事要有一定的顺序,要完整。 通过故事表达自己的意思。

要求:  你编写的故事中有哪些角色?他们之 间发生了什么事情?怎么样把这个故事 写清楚、写完整。

你要通过你编的故事,说明一个什么 道理或给人什么启发? 把你想好的故事互相说一说,交流评 议。其他同学可以帮助补充、修改。

假如我有一只尼尔斯的鹅

精彩开头

1.今天我看了《尼尔斯骑鹅历险 记》,心想;要是我也有一只尼尔斯的 鹅,哪该多好啊!想着想着,我睡着了。 我梦见自己拾到一个贝壳,贝壳里竟有 只小鹅,这只鹅迅速长大,过一会儿, 它说:“我是尼尔斯的鹅马丁,因为误 会而被关在这里,既然你救了我,我就 帮你实现三个愿望。”我高兴极了,我 也有一只神奇的鹅啦!

2. 前不久,我帮助尼尔斯找到了 小精灵,恢复了他的原样。他为了答 谢我,把他的鹅——马丁送给了我, 我骑着马丁游览祖国的大好河山。 „„

得到鹅之后,发生了怎样的故事?

(你最想去做什么?)

写作要求

1、想象合理,情节生 动。

2、故事要完整,清楚 3、通过故事说明一个 道理。

范文引路

假如我有一只尼尔斯的鹅
夜深了,到处静悄悄的。我躺在床 上回想着老师上午讲的《尼尔斯骑鹅 历险记》这一课,里面的精彩片段不 断浮现在我的眼前,慢慢地,慢慢 地„ „ “呼——”的一阵风声把我吵醒了。 我朦胧地看到我自己变成了像尼尔斯

一样小,骑在一只鹅身上。我大吃一 惊,赶忙揉了揉眼睛,吃惊地问: “你是马丁吗?来带我去飞行吗?” 马丁高兴地回答道:“是呀!是我的 主人尼尔斯知道你想去原始森林看看, 所以就派我来带你去呀!”我高兴地 笑了。
来到森林,我们就听到一个稚嫩

正站在树上痛哭。那只小松鼠见我们 跟它个头差不多,不害怕我们。问清 情况后,原来是住在森林边的人们, 最近开始打猎,不再耕种,又砍树木 去卖。有些已是百万富翁,甚至是亿 万富翁了。可他们还不满足,最近还 在计划砍森林里的千年古树——小松 鼠的家,它家祖上十几代都住在在那 里,可叫它们怎么搬走啊!就在这时

“轰”的一声,仿佛地球裂开了一 样。我们向远处一看,只见一群人

假如我有一只尼尔斯的鹅450字【七】:小学作文:假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅

今天我看了《尼尔斯骑鹅历险记》,心想;要是我也有一只尼尔斯的鹅,哪该多好啊!想着想着,我睡着了。我梦见自己拾到一个贝壳,贝壳里竟有只小鹅,这只鹅迅速长大,过一会儿,它说:“我是尼尔斯的鹅马丁,应为误会而被关在这里,既然你救了我,我就帮你实现三个愿望。”我高兴极了,我也有一只神奇的鹅啦!

我思考良久,终于想到我第一个愿望??就是回到抗日战争时代。我将愿望告诉马丁,马丁真的变了一个时光穿梭机,这时光机和车差不多模样,马丁用翅膀点了一下“抗日战争时代”,我们被卷入了时光机,我只觉得头晕目眩,突然,我们掉到了地上,还没等我回过神来,“砰砰”两声枪响从我耳边呼啸而过,吓我一跳,腿不由地软了,好半天,我才想起询问一下这是哪场战争,马丁似乎看透了我的心思说:“因为我们是21世纪的人,所以在过去的时代是隐形的,包括我们的声音。”我回应了一声,边和马丁到了总部了解情况,还没走进屋,只听一个人大叫道:“什么?小鬼子太嚣张了,竟烧了我们的粮食断了我们的水源!”另一个人说:“再这样下去,我军士兵岂不是要白白饿死,那我们这场仗就输定了!”想到士兵就要遇到一场灾难,我赶紧向马丁说出我的第二个愿望??让士兵吃的粮食和水源永无止境。马丁就是马丁,什么事都能做到。第二天一早,我就听到士兵练兵是铿锵有力的口号:“嘿!哈!”看着士兵精神饱满的样子,我十分高兴。这时,马丁跑过来,喊道:“我听说鬼子要引进一种新武器,只要在方圆一千里可以同时搜索二千人,一但锁定目标,子弹一出,二千人


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