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把自己想象成大自然的一员450字

2015-09-24 23:03:38 作文450字 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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把自己想象成大自然的一员450字【一】:人教版语文六年级上册第一单元测试题

(人教版)六年级语文上册第一单元水平测试

姓名 学号: 成绩:

一、 积累运用。(36分)

1.看拼音写词语。(8分)

Qiào lì yíng sîng yùn hán yīn yùn ( ) ( ) ( ) ( ) Jìng mì hōng kǎo xiǎo xiàng qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( )

2.补充词语,并用其中一个词语在横线上写一句话。(10分)

( )( )有味 ( )高( )重 ( )( )大物 意味( )(

( )( )匆匆 ( )冲( )撞 不( )一( ) 年过( )(

3、用“ ”画出下面词语中的错别字,并在后面的括号里改正。(3分)

腑身( ) 亲勿( ) 问律( ) 暴布( ) 身驱( ) 豆人(

4、按要求写句子。(8分)

(1) 把下列比喻句补充完整。

①老桥如

② 忽然,雷阵雨来了,像

(2)缩写句子。

① 无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

②它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

5、日积月累,根据语境填诗句。(7分)

1 ) ) )

把自己想象成大自然的一员450字【二】:实验小学六年级第一学期第一单元

2013—2014学年度第一学期

小学六年级语文单元测试题(一)

第一部分:基础知识积累与运用(35分)

一、读拼音,写词语。(5分)

qín miǎn màn yóu zhuī suí jīnɡ zhì hōnɡ kǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(6分)

湿润(ruì rùn) 弹(tán dàn)琴 调(tiáo diào)色 ...

亲戚(qī qì) 尽管(jǐn jìn) 唱和(hã hâ) ...

三、下列各组词语中,完全正确的在括号里打“√”,有错误的请用“○”圈出,并改正在括号里。(4分)

A.望而生畏 德高忘重 驻足痴望 悠悠忽忽 ( )

B.随心所浴 左冲右撞 行色匆匆 别有深意 ( )

C.拔地而起 意味身长 不拘一格 年过花甲 ( )

D.庞然大物 四面八方 波光明灭 全神贯注 ( )

四、用“ ”画出下列句子中正确的词语。(4分)

1.我站立之处成了看雨的好地方,是能说这不是天地给我的(恩惠 恩泽)?

2.我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟(蕴含 蕴藏)着多少智慧呢?

3.他们的村子(散布 散落)在森林边缘的小丘上。

4.今天,我又躺在田野里,在无限的(静谧 幽静)中,忘了世界,也忘了自己。

五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里。(2分)

1.我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。( ) ....

A.兴高采烈的样子 B.很有兴趣地谈论 C.不停地述说

2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?( ) ..

A.勤奋 B.殷勤 C.尽力

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把自己想象成大自然的一员450字【三】:六年级语文单元测试题

六年级语文单元测试题(一)

第一部分:基础知识积累与运用(37分)

一、读拼音,写词语。(5分)

qín miǎn màn yïu zhuī suí jīnɡ zhì hōnɡ kǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

湿润(ruì rùn) 弹(tán dàn)琴 调(tiáo diào)色

亲戚(qī qì) 尽管(jǐn jìn) 唱和(hã hâ)

三、下列各组词语中,完全正确的在括号里打“√”,有错误的请用“○”圈出,并改正在括号里。(4分)

A.望而生畏 德高忘重 驻足痴望 悠悠忽忽 ( )B.随心所浴 左冲右撞 行色匆匆 别有深意 ( )

C.拔地而起 意味身长 不拘一格 年过花甲 ( )D.庞然大物 四面八方 波光明灭 全神贯注 ( )

四、用“ ”画出下列句子中正确的词语。(4分)

1.我站立之处成了看雨的好地方,是能说这不是天地给我的(恩惠 恩泽)? 2.我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟(蕴含 蕴藏)着多少智慧呢?

3.他们的村子(散布 散落)在森林边缘的小丘上。

4.今天,我又躺在田野里,在无限的(静谧 幽静)中,忘了世界,也忘了自己。

五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里。(4分)

1.我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。( )

A.兴高采烈的样子 B.很有兴趣地谈论 C.不停地述说

2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?( )

A.勤奋 B.殷勤 C.尽力

3.这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。( )

A.挤挤挨挨 B.形容人来人往,非常热闹拥挤 C.人山人海

4.我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。( )

A.游玩得很开心 B.游玩的时间很长 C.随意游玩,漫无目的游走

六、根据要求改写句子。(4分)

1.这个暑假,他可能大概去了桂林旅游。(修改病句)

2.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。(仿写)

七、判断下列句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

1.《山中访友》一文中,作者拜访了德高望重的老人、树林、山泉、

溪流等。( )

2.《索溪峪的“野”》主要讲了张家界索溪峪的山,水,野物,人的特点,表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。( )

3.“雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏”运用了比喻的修辞手法。( )

4.“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的。”句子的意思是甲虫依靠振动翅膀进行演奏,表达了作者对甲虫的赞美和敬佩之情。

八、把下列句子补充完整,并根据提示写诗句。(4分)

1. ,化作春泥更护花。2.造物无言却有情, 。

3.此夜曲中闻折柳, 。4.再写一句自己在课内、课外积累描写大自然的诗句:

九、根据情境,仿写句子。(2分)

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊。

夏天像

秋天像

十、如果同学把你新买的书借去,归还时却弄得又破又脏,可他连声对不起也没说。对此,你认为哪种表达方法最得体?( )

把自己想象成大自然的一员450字【四】:2012学年度第一学期新塘镇六年级语文第一、二单元练习卷

2012学年度第一学期新塘镇六年级语文第一、二单元练习卷 (学完第一、二组课文用 时间:90分钟 总分:100分)

☆ 看清想好再动笔,卷面清洁得2分。

一、基础。(29分)

1、抄写下面的字。(3分)

勉 凄 瀑 巷 勤 庸 毅 惹 寝 朦

2、读拼音写汉字。(6分)

kǎo yùn yùn 烘( ) 音( ) ( )含

mì yāo pín

静( ) ( )请 ( )繁

3、我会查字典。(3分)

“冠”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画;用音序查字法,应查音序( )。“冠”在字典中的解释有:①帽子。②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中,“冠”应选哪种解释:张冠李戴( );树.

冠( );鸡冠( )。 ..

4、判断对错,对的打“√”错的打“×”。(3分)

①“今夜偏知春气暖”的下一句是“每于寒尽觉春生”。 ( ) ②“静谧”的“谧”意思是安静、平静。 ( )

③《山中访友》《山雨》《草虫的村落》这几篇文章都充分运用了联想和想象的写作方法。 ( )

5、修改病句。(6分)

①《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

1

把自己想象成大自然的一员450字【五】:人教版六年级上册第一单元作文

第一单元作文



我们生活在一个五彩缤纷的世界,万事万物都是那么 的生机勃勃。看,日月星辰带给我们无限的遐想,为平静 的生活增添了无穷乐趣;绿树红花环绕身边,送来美丽, 送来清新;可爱的小动物们与我们和谐相处,共同分享生 命的精彩……世间的每一景,每一物都让你感慨自然界的 神奇造化。 当我们在培育植物,饲养动物,甚至是研究微生物时, 你是否想象过它们的生命历程是怎样的,如果用它们的视 角来看我们人类,看这个社会,看整个大自然,又会是一 幅怎样的情景呢想来,可能是光怪陆离的,可能是妙趣横 生的,也可能是发人深省的……



• 看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看,随 着光线的变化,你看到了什么?想到了什么? • 闻一闻。闻闻树皮、树叶,你闻到了什么气息?想 到了什么? • 摸一摸。摸摸树叶的纹理,摸一摸树枝的分叉,你 感受到了什么? • 还可以静静地在树下坐一坐,你听到了什么?想到 了什么?又有什么感受? 要细致地去感受这棵树的 特点,感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了 等小生命的气息。 课外,可以就观察到的内容和自 己的感受进行交流,要充分调动平时的生活积累, 发挥自己的想象,说出并写出自己的独特感受。 然 后进行假设,假如你就是着一棵大树,绿叶就是你 的眼睛,枝条就是你的手臂,你会怎样来看周围的 世界呢?

方法提示
• 1.把自己想象成大自然的一员,你可以把 自己当成一种植物或一种动物,也可以当 成一种自然现象; • 2.想象它们在大自然中是怎样生活或变化 的,想象它们眼中的世界是什么样的子的, 并融入自己的感受写下来。 • 3.然后和同学们交流,可以说说自己写的 内容,也可以讲讲本次习作的体会。

想写好这次想象作文,在观察体验 方面应该如何做呢?
• 观察时要根据景物、动物、或植物特点来展开联想和 想象。即通过人格化地思考,把所写的物品的特征通过生 动有趣的故事来表现出来。要带着自己思想感情去观察所 写的物的特点。眼中有情,笔下才能有趣。把自己喜怒哀 乐融进观察体验中。这样得到的材料,才是有趣的,新鲜 的。对观察对象要人格化地思考,通过联想和想象,让物 品会说话、会哭、会笑,会谈心,会做事,会活动……会 像人物一样……根据物的特点来想象之后,构思一个故事。 通过这一故事来说明某一道理,或抒发某一思想感情等等。 写作的时候,要大胆地使用比喻、夸张、对比等修辞手法, 尽力把语言描述的生动有趣。

把自己想象成一种小动物
• 如果你把自己想

把自己想象成大自然的一员450字【六】:六年级第一单元作文

六年级第一单元作文

选题一

1、 充分发挥想象,把自己当成大自然中的一员,写出你在大自然中是怎样生活、变化的。

2、 创造一定的故事情境,充满童真和童趣。

3、 语言要富有个性化,表达自己独特的感受。

选题二

1、 走进音乐世界,展开大胆想象,把音乐带给你的独特享受写下来。

2、 构思有创意,不要简单的罗列想象

3、 语言生动形象,内容具体

选题三

1、 选择暑假生活中印象最深刻的事件,把事情写具体,表达自己的真情实感。

2、 内容要具体,注重细节描写,做到主题明确,详略得当。

我是大自然的一员

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。 一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,可是我还是犹豫不决,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,生怕摔疼了,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:“妹妹,跳吧!为大自然做点贡献吧!”听了这句话,我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手,纵身跳入了池塘。不知过了多久,一只温柔的手轻轻托起了我,我慢慢地睁开眼睛,原来我躺在一片荷叶上,我在荷叶上欢快地跳东跳西,当我跳到荷叶的边缘时,以一个优美的动作跃入水中,鱼儿们欢快地欢迎我们,这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了,太阳公公也偷偷地露出了半张脸,好像看到我会害羞似的,红得像半个大大大苹果,天上的彩虹小姐用小河当她的镜子,梳妆打扮“啊啊!好美啊!”。

把自己想象成大自然的一员450字【七】:大自然中的一员

A 它挥舞着翅膀翩翩而来; B 优美的舞姿中有着音乐的喝彩;
C 人们总是用掌声欢迎它的到来; D 掌声响过,蓦然惊醒:掌心里 留下的红色痕迹,怎么像是自己 的色彩。

大自然景色视频

习作一(三选一) 1.我是大自然中的一员 2.走进音响世界 3.丰富多彩的暑假生活

想象自己是蝴蝶群中的一只,想想在大自然中 自己的生活是怎样的?自己是如何变化的?眼 中的世界是什么样的?生活在美丽的大自然中 自己的感觉怎么样?

想象相关情景: 墙角的爬山虎、蔷薇花,柴房里 的织网蜘蛛,风中的小草;浩瀚的大 海,无垠的沙漠……

假如,你就是它们或它们当中的 一员,在你的身上会发生哪些有趣的、 动人的、令人惊奇的故事呢?请放飞 你想象的翅膀,作天马行空的神游吧。

我是美丽的葵花

我是葵花,我天天随着太阳走, 人们都说我向往光明,说我是光明 使者,管我叫向日葵。

春天来临了,人们把种子埋在地下, 经一阵春雨的滋润,我悄悄地探出头来, 张望起大自然里的一切。啊!天空是那美 丽,空气是那么清新,鸟儿是那么自 由……看到我出生了,大地母亲格外关心 我,给我创造优良的生存环境,为我清理 身边的野草,为我疏松脚下的土壤,为我 精心地施肥……使我每天都能茁壮成长。 慢慢地,我的枝干上长出了嫩绿的桃形的 叶子,一片又一片,阳光下一生生机勃勃 的景象……

炎炎的夏日来了,我绽开了笑脸,我那高高的身 躯站在大地上,我再也不怕风吹雨打了,花盘上那鹅 黄色的花瓣和花蕊增添了我的几分生气。那些淘气而 可爱的蜜蜂和蝴蝶天天陪着我做游戏,他们有时还很 友好地亲吻我的脸蛋。现在我身体上长得那桃形的又 绿又大的叶子,为了人类更加美好地生活,天天释放 氧气,吸收二氧化碳,而且永远那么执著…… 秋天来临了,我脸庞里的籽粒饱满了,可是我并 不骄傲,而是谦虚地低下头,等待人们来收获。人们 收获时,总免不了赞美我:葵花把自己的一生都献给 了我们,籽粒不仅能食用,也可以榨油;籽粒的皮可 以为牲畜做饲料;枝杆可以为人们当柴火烧。

我们葵花全身都是宝,我们是光明 的象征,阳光的使者,我们具有无私 的精神,我们不索取什么只知道给予 给予……

鹅卵石的自诉

我是一颗鹅卵石,来自一座高山。 山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的, 像绿毯盖在我身上。山上还有花,五 颜六色,各式各样,一阵风吹过,我 的身上就沾满了花香。

有一天,突然狂风大作,雷雨 交加,天黑得伸手不见五指。旁边 的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我 身上,以求暂时的安慰。我

把自己想象成大自然的一员450字【八】:六年级语文上册第一单元测试卷

六年级语文上册第一单元测试卷

班级 姓名 得分

同学们,经过一个暑假与大自然的亲密接触,你的内心深处肯定有很多的

感触;通过这一单元的学习,相信你会有更多的收获,现在是检验我们学习成

果的时候,相信你能做得更好。

一、首先简单梳理一下本单元的学习(5分)

1、学习这一单元的课文,我不但欣赏到了 体会到了 ,还学到了一些学习、写

作方面的方法,比如:

2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法,学完本单元,我背诵积累了很

多精彩片段。(5分)如:

二、检测一下自己基础知识掌握的情况(29分)

1、读拼音,写词语(10分)

dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán yōu yǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn qīng xīn qiào lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、填字组词(5分)

( )乐道 ( )高( )重 ( )然大物 意味( )

( )匆匆 ( )冲( )撞 不( )一格 年过( )

3、按课文原文填空,体会表达的妙处。(14分)

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