我的秘密500字

导读：　我的秘密500字我的秘密 我的秘密作文500字 【第一篇】：我的秘密　　你有秘密吗？我有一个在心里藏了很久很久的秘密。你千万别告诉我妈妈 ...

我的秘密500字我的秘密 我的秘密作文500字

【第一篇】：我的秘密

　　你有秘密吗？我有一个在心里藏了很久很久的秘密。你千万别告诉我妈妈，负责我就惨了。
　　记得是去年暑假时，我和妈妈去西安的海洋馆玩。出来时正巧遇见一个卖鱼的小摊。那里的鱼形态各异、数不胜数，有浑身长满刺的刺猬鱼、有酷似鹦鹉嘴巴的鹦鹉鱼、有浑身金黄金黄的黄堂鱼、还有象马戏团小丑似的小丑鱼……妈妈平时就爱鱼，今天见到这么多可爱的小家伙，更是喜欢的不得了。于是妈妈花了两百多元钱。买了一条刺猬鱼、一条鹦鹉鱼、一条黄堂鱼、一条小丑鱼、还有两条小金鱼。回到家妈妈又不惜一切代价，买了一个六百元的大鱼缸。鱼儿们总算是有了一个温暖舒适的家。
　　一个月后的一天下午，我一边吃着馒头一边趴在鱼缸边欣赏着这些美丽的小鱼。吃着吃着一不小心一块馒头屑掉进了鱼缸里。这时鱼儿们一拥而上，全来抢着吃这块馒头屑。不一会儿就吃个净光。我想，鱼儿肯定饿极了。于是我便把剩下的馒头掰成屑，扔进鱼缸。鱼儿们全部出动津津有味地吃着馒头屑……
　　第二天，我发现鱼儿们个个仰面朝天，全飘在了水面上。“坏了，鱼儿全部撑死了。”我想。“要是让妈妈知道了，我的屁股非开花不可。”于是我故作镇定地对妈妈喊：“妈妈，你看，你把鱼全饿死了。”妈妈闻讯赶过来，看着可怜的鱼儿，惋惜地说：“不可能呀！我昨天早上才喂过的。”我生怕妈妈看出破绽，紧接着说：“你一定记错了，肯定是被你饿死的。”这时妈妈也无语可言了，只是一个劲的埋怨自己：“都怪我，都怪我……”
　　这就是我的秘密，你千万别告诉我妈妈吆！否则我的屁股就真的要开花了。

【第二篇】：我的秘密

　　我时常摘取这童年之花，打开精致的宝盒，取出这个秘密与老师一起分享；或跳进童年的河里游畅、嘻戏，与伙伴们一起做童年的梦。　　
　　那是不久前的一个星期天，爸爸出差去了，妈妈和她的朋友去逛街去了，奶奶也出去了，就剩我一个人在家。我的作业早在星期六就做完了，我看了会儿电视，觉得无聊，又关上了。　　
　　正当我绞尽脑汁想该怎么玩儿的时候，突然眼前一亮，电脑！我怎么没想到打电脑呢？我一阵风似的来到电脑前，用最快的速度打开电脑，全神贯注的投入到电脑中。　　
　　过了一会儿，我想放松放松，抬起头无意间看到了一样东西，我立刻眉开眼笑，是一盒巧克力！要知道我最爱吃的就是巧克力了。　　
　　不到五分钟，那三十几块巧克力就进了我的肚子，我抹抹嘴，又继续打电脑。　　
　　正当我打得津津有味的时候，突然听到了开锁的声音，准是妈妈回来了，我急忙关上电脑，跑到我的房间看书。不到一分钟，便听见了妈妈的河东狮吼：“巧克力是谁吃的？”妈妈问我：“是你吃的吗？”“不……不是我吃的。”我支支吾吾的说，妈妈看着我那目光就像X光，像把我看透了似的，我强迫自己与妈妈对视。最后，妈妈移开了目光，说：“继续看书吧。”妈妈走后，我总感觉心里空空的，像丢失了什么重要的东西。　　
　　后来，我向妈妈说了我的这个秘密，因为我知道，如果我不说，我丢失的，是诚实，而一个人，没有了诚实，灵魂将不完整，灵魂不完整的人，又怎样与人交往呢？在我向妈妈说出这个秘密的同时，也明白了，人不能做诚实的叛徒！　　

【第三篇】：我的秘密

　　我的秘密有很多，就像天上的星星那么多，数都数不完。然而最让我记忆犹新的秘密是……
　　记得呢天，我缠着妈妈，硬要她带我去常州恐龙园玩，妈妈在我的“死缠烂打”下终于答应了，我激动地大喊万岁。
　　玩撒谎能够，我躺在床上，妈妈把我安顿好后就离开了。可是好像是早上喝水喝太多了，而使得正在与“周公会面”的我从睡梦中醒来 。我揉揉眼睛，伸着懒腰打着哈欠，从房门里走出来。这是我突然想到：都这么晚了，也许妈妈已经睡觉了，还是小声点好了，免得吵到妈妈。就在这时，从妈妈的房间里传来“滴滴答答”的打字声，出于好奇心，我蹑手蹑脚地走过去，偷偷的打开一点门缝，向里面瞄了几眼，处看到房间里的灯还亮着，妈妈正坐在电脑桌前，肩上披着一件大衣，在电脑桌上放着一杯已经冷却了的咖啡。此时，妈妈正全神贯注的看着电脑，手还不停的在键盘上演奏出“华丽的乐章”，时不时的停下来喝一口咖啡。我看着这一切，呆了很久，不经在脑中回想着这一天妈妈的表现：早上，妈妈叫醒我后就回房间去了；中午，妈妈只拿了一个面包就进房间里去了；晚上，妈妈只拿着一包方便面就进屋去了……想着想着我不由得鼻子一酸：这不是为了我呀！望着妈妈，昔日乌黑发亮的秀发不再如以前一样了，还多了鸡丝白发，眼角也多了几条鱼尾纹……看着看着豆大的眼泪从脸颊滑过，我在心里默默的想：妈妈谢谢你，苍天，谢谢你给了我一个这么关心我的妈妈。想完后我就回了房间。
　　这个秘密我一直珍藏在心中，为了妈妈，为了自己，要加倍努力的学习呀！

【第四篇】：我的秘密

　　我曾经干过许多滑稽可笑而又自鸣得意的事情。但是，由于自己的“道行”不深，结果事情刚刚开始，就被大人们戳穿了老底。可惟独有一件事不仅令我记忆犹新，而且这个“秘密”至今也未被发现。看在你们是我朋友的份上，就和你们说说吧。
　　我清楚地记得，这件事情发生在二年级放暑假的时候。一天，妈妈带我去看望姥爷，顺便给姥爷带了一瓶色泽鲜红、包装精美的葡萄酒。我想这瓶葡萄酒肯定香醇无比、美若琼浆，要是能亲自尝上一口，那该有多美啊！想着想着我的口水都快流出来了。于是，我和妈妈小声商量：“让我喝一口吧！”可是妈妈不让我喝，说酒是用来孝敬姥爷的，同时警告小孩子是不能喝酒的。下午，妈妈坐车回家了，姥爷将这瓶葡萄酒打开喝了几口之后就下地干活去了。我想：这不是天赐良机吗？于是我就趁机取下酒瓶，打开盖子，迫不及待的抿了一小口，哎呀！你还别说，这酒真的很好喝！我忍不住又喝了几口。正当我回味无穷的时候，忽然想到如果姥爷发现我偷喝了他的酒该如何是好呀？
　　在百感交集的时候，我忽然心生一计。我把保温瓶取下来，往葡萄酒瓶里倒了一些白开水，把酒水又恢复到原来的位置，然后又把水瓶和酒瓶放回各自的位置。这时恰巧姥爷回来了。好险啊！
　　吃晚饭的时候，姥爷又拿出葡萄酒倒了一小杯，喝过之后便疑惑的问：“这酒怎么变味了？”正当我绞尽脑汁想着该怎样回答姥爷的问话时，却发现姥爷像是在自言自语，并没有追问我的意思。我暗自庆幸起来：幸好姥爷没有在说什么。如果事情败露，让妈妈知道了的话，我的屁股可要开花了。
　　小朋友们，你们可一定要帮我保守住这个秘密哟！

【第五篇】：我的秘密

　　我是个小学五年级的小学生，我已经是一个大孩子了，已经有自己的秘密了。可是……可是，我的爸爸妈妈竟然是这般地不尊重我！
　　我是个内向的女孩，除了老师，一般自己写的从来不让任何一个人看，就算是一个提纲也不让任何人看。我，就是这样的一个内向女孩。可是，这也是我的性格啊，为什么，我最最亲爱的爸爸妈妈为什么也这样的不了解我呢？
　　就在今天里，发生了一件很不愉快的事。晚上，我在看一本名叫《淘气包马小跳》的小说，心中突然有了灵感：我在小学生创新作文库里也可以发表一系列的连续小说呀。我便拿出草纸，用铅笔在上面写写画画，就是为了给我的第一篇小说起一个好听的名字。我想呀想呀，终于想出了一个好题目：叫快乐天使吕咪咪。起好题目，我打开电脑，刚刚打开小学生创新作文库的网页，爸爸走了进来：“春意，干什么呢？”我还没来的及回答他，爸爸先看到了我桌上的草纸。他拿起来问：“这是什么？”我急了：“不能看，不能看！”边喊着边一把从爸爸的手里夺过草纸。爸爸生气了：“春意，你什么时候变成这样了，一张纸也不能看。”我说：“要看等我发表了你再看吧。”这句话彻底激怒了爸爸，他暴跳如雷，大声骂到：“像你这样的人永远也不可能写出好文章来！”说完，便恼羞成怒地关上房门，发出“啪”地一声响。我的眼泪就在这时候不争气地流了下来。我接着听到了一阵骂人的声音，是爸爸，显然，爸爸是在骂我，随后，我听到了妈妈也在骂骂咧咧：“活该！”我伤心极了。
　　就是在这个伤心的时刻，我写下了这篇文章的题目：我也有秘密！家长也要尊重我！这句话是我含着泪写出来的，真的……

【第六篇】：这是我的秘密

　　在我童稚的心灵了，有一件事是让我难以忘怀的。这也可以算是个小秘密，因为它只有叔叔、婶婶、和爱犯错误的我知道。
　　那年夏天，我兴高采烈的来到了姑姑的家起玩电脑。玩了许久，觉的没思，便搜索起了食物，看看有什么东西能让我着个小馋猫饱饱口福。结果好吃的东西没找到，到让我看到了两个精美的盒子。我环顾四周，总觉得我好像做了什么亏心事似的。我强烈的好奇心驱使我打开这两个盒子“哇，好漂亮的玉镯子啊！这个粉里头着一点白，真是人间极品啊！”我不禁感叹道，“另一个绿里透着白，虽没有前面面那个好看，可一是世间少有的东西。”说完，便小心翼翼地把它们俩放入那两个精致的盒子里去了。　
　　姑姑和婶婶逛街回来了。我把婶婶拉入房间了。假装眼睛一尖，发现那两了精致的盒子，变问道：“婶婶，那两个精致的盒子里装了什么东西啊？能让饿哦看看吗？”边说边做出一副可怜像。婶婶见我这样，没办法，就把那盒子拿过来说：“这是叔叔刚托人从缅甸带来的两个玉镯子，你想看就看吧。”话刚说完，我就把那精致的盒子打开，说：“哇，好漂亮啊！”说完，就把它带到婶婶手上，当取下拉的时候，“啪”的一声，后面的后过可想而知：玉镯子掉在，摔碎了。我，婶婶在一旁大笑，我问她为什么笑，她又不说。我对婶婶说：“对不起，我不应该把镯子摔碎，可是人不可能有知道以后回发生什么事，你原谅我吧。”婶婶同意不把这件事告诉我的父母。这件事从此结束了。
　　这件事现在还在我的心里留着，就像一个深深的烙印永远印在我的心里。

【第七篇】：我的“小秘密”

　　那次数学考试，对于我来说是一个奇迹。因为我考了98分，那是我数学考试最高的分数。但在那其中也有一个小秘密。
　　在考试之前，数学老师黄老师让我们自己出题，自己制定标准答案，再给其他的同学做。我从出题中，感受到命题者的不易。因为出题需要把数字更换，但又必须能算通；还要把题的类型改变，才能算创题。我更从出题中，体会到出题的难。题一定要贴近书本，还要适当的定难度。但我很喜欢自己动脑筋创新！
　　虽然出题很难，但我们收获的果实也很多。从出题中，我可以猜测试卷上有什么类型的题；还能让我们去研究探索如何创题、解题；更难得的是我们能从自出自解的题，找到自身的缺点，并加以改正，就能保证下次不再犯相同的错误。
　　但我认为，出完题后，我们不应该可以随便自己找人做。我觉得成绩稍差配成绩中差不多的同学，成绩较好的配成绩好的同学。因为只有在水平差不多的同学出的题中，才不会出现“题太难”的问题。然而在成绩差不多的两个同学互解题的时候，沟通交流也比较方便，两个同学也不会因成绩的差异不好开口。
　　之所以说，那次数学考试有个小秘密是因为在考试时有四五题是出题中自己出到的，而一些选择题则在做其他同学的题中做过相似的练习。
　　所以，我要谢谢黄老师。是她，想出了让我们自己出题的好方法。平时的我们，只知道也只懂得自己做题，可却从未注意过为什么出这道题？这道题有其他方法解吗？如果换了数字，我们会做吗？而那一次的出题却让我们当了一回“命题人”，很新鲜，很有挑战性！

【第八篇】：我的小秘密

　　从上三年级开始，我心里有了一个小秘密，我一直没有把它告诉任何人。今天，我心里实在憋得难受，就把这个小秘密告诉你们吧！　　
　　在我三岁的时候，妈妈就报名让我学古筝。年幼的我也非常愿意，每天坚持弹四首曲子。真是不亦乐乎！　
　　 可是，渐渐的，我上学了，一年级，二年级。。。。。。。时光飞逝，我升入四年级了，作业也越来越多了。学校里的作业就不用说了，最主要的是妈妈给我布置的家庭作业，常常把我累得气喘吁吁。我想，作业减不了了，那我就减弹琴！不能不弹，，那。。。。。。我就决定把那首最长的<战台风>.给减了。　
　　作业做完了。我戴好指甲，“丁丁当当”地弹了起来。弹完了前三首，我就想与妈妈说我弹好了。可是，我刚想去说，又想到了妈妈那双信任的眼睛。会不会有些辜负了妈妈对我的希望？我又想，弹完最后那首曲子吧。算了吧！谁让作业那么多呢？于是，我跑到妈妈的房间里问：“妈妈，我。。。。。我弹完了。”我轻轻地，耳语般地说。毕竟，我有些心虚。“嗯！那么去看书吧！”一心做家务的妈妈头也不抬地说。嘿！妈妈没发现！我长长吁了一口气，可心里却怎么也高兴不起来。　
　　后来的好几天，我就一直这样三天打鱼两天晒网。作业少就全弹，作业多就少弹一首。至今，妈妈依然没有发现这个秘密，仍然用那双信任的眼睛笑眯眯地望着我，而我却不敢用那双不诚实的眼睛看她。　
　　朋友们，我该怎么办？我真的不敢把这个心中的小秘密告诉妈妈，我怕她不再信任我，我只好把这个小秘密向你们倾诉，唉！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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