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逛书店500字

2015-08-09 09:45:49 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 逛书店500字逛书店 逛书店作文500字 【第一篇】:我跟妈妈逛书店   今天是星期天,天气晴朗,妈妈带我去逛书店。    我们来到新开 ...

逛书店500字逛书店 逛书店作文500字

【第一篇】:我跟妈妈逛书店

 
  今天是星期天,天气晴朗,妈妈带我去逛书店。  
  我们来到新开张的鞍山书店。走进大厅,里面亮堂堂的,给人一种豪华舒适的感觉。书店分上下两楼,底楼有文具超市、音响光碟、电子产品等五个售品部。二楼则是各类书籍,什么文学名著、当代小说啊,什么天文、地理、建筑、军事啊,应有尽有。  
  我早已迫不及待了,就三步并着两步,一溜烟儿跑上楼,找到“文学名著”和“自然科技”书柜,翻阅起我喜欢的书来。我看看这本,又翻翻那本,虽说书又多又精彩,可反而让我拿不定主意了。有的文字太深,有的篇幅太长。忽然,我眼前一亮,一套装帧精美的探险小说《哈尔与罗杰历险记》映入我的眼帘,它仿佛在对我说:“嘿!储圣杰,快买我吧!快买呀!”我仔细地瞧了瞧,觉得真不错。这套书共有14本,什么《亚马孙探险》、《南海奇遇》、《海底寻宝》、《勇探火山口》……这些引人入胜的名字和封面上动人逼真的图画,让人看了也从心底里喜欢。我拿起第一本就看了起来,那生动的语言,惊险的情节,深深吸引着我,我像着了魔似的站在那里。不知不觉半小时过去了,我还在痴痴地看着,连脚都不觉得酸。  
  正当我看得入迷时,不知谁在背后说了句:“咦?这小孩在这里看了半个多小时了,到底是买还是不买呀?”这句话使我如梦初醒。我一看,妈妈已不在身边,她在另外的书柜旁看着书呢。我忙对营业员说:“买的,买的。”于是去把妈妈叫过来,付了书款。  
  买到了一套喜欢的书,我捧着它,忙催着妈妈回家了。一路上,我真比吃奶油蛋糕还开心,觉得逛书店的味道真好。


【第二篇】:逛书店


  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这是许多人给书做过绝妙的比喻。我可是一个小书虫,最喜欢做的事便是看书,尤其是科普类的。每一次,去书店一看就大半天,直看到肚子叽哩咕噜地提意见时,爸爸就带我到芙蓉街吃特色小吃。我们最喜欢逛书店了,因为那里有喜欢的书籍,也有喜欢的各色小吃,看书吃特色可谓一举两得,何乐而不为呢?这不,今天爸爸又带我去泉城路新华书店看书去。一路上我眉开眼笑,又蹦又跳。  
  到了新华书店门口我旋风般地冲了进去,啊,人真多呀,真是人山人海。暑假就是不一样。我来到地下小说类柜台前,我左看看右看看全是我爱读的少儿读物。  
  其实,我以前并不爱读书,是因为爸爸三翻两次带我去书店,渐渐地养成了逛书店读书的习惯。现在我读书已上了瘾。原来家里书一大堆,我一本都没有看完。爸爸告诉我要想看好一本书必须专心致志地看书,这样才能有所收获。  
  有一次爸爸带我到书店看书,到了那我拿起一本叫《豌豆》系列丛书还有《好小子同年故事》,我还看了《水浒传》,《岳飞传》等等。  
  小朋友你们最好和我一样星期五、星期六或星期日上午或下午去书店逛一逛、溜一溜、看一看书籍;开一开眼界;长一长见识;学一学知识。我现在终于知道了高尔基说的那句“书是人类进步的阶梯。”我还知道了读书能增加词汇量,还有好词、好句、好段、好篇。这样才能写好一篇,如果长大了说不定哪一天我就变成了一位鼎鼎大名的大作家了。  
  看来,逛书店的事还得一如既往,书对我来说有潜在的魅力,深深地吸引着我这样一个书虫。


【第三篇】:逛书店


  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,许多名人都给书做过绝妙的比喻.如果让我说的话,我就会把书比作一对翅膀,没有了书,那我就不能像天使一样在空中自由自在地飞翔.  
  其实,原来我并不喜欢看书,对书可谓是视而不见.为这,妈妈不知说过多少次,老师也劝我要多看些有益的书,对我是百利而无一害的,但我没有看书的爱好,家里的书买了一大堆,我一本都没看完,总是把它们冷清地抛弃在一边,让它们伤心地落泪.妈妈说:”你一点儿没有耐心,如果静下心来认真地看,我相信你也会爱看书的.”于是,妈妈带我去了图书城.一进图书城,令我眼花缭乱,里面放着大大小小的书,分门别类地排列,有科普类,童话类,军事类,作文类……我精心挑选了一本好书,专心致志地看,我越看越投机,完全沉浸在书中.  
  从那以后,我对书产生了浓厚的感情.俗话说的好:“兴趣是最好的老师。”也正是因为我喜欢书,才会隔三五就来到图书室城看书.里面的人很多,由于我看书心切,往日文明的我管不了那么多了,直接冲进拥挤的人群,来到小说类,随意拿了一本书,斜倚在书架旁津津有味地看起来.这本小说太好看了,,我简直到了忘了的境界.以前,我在书店是待不住的,不一会儿就要回家,.而现在,我在那儿足足站了一个多小时了,还不觉得腿酸,不知是谁拍了一下我的肩膀,我回头一看,原来是妈妈,”静静,时间不早了,我们该回去了.”我只好放下书,依依不舍地离开了图书城.  
  书成了我生活中不可缺少的一部分,这次逛书店我真的很高兴!


【第四篇】:逛书店


  我喜欢看书,喜欢逛书店,沉浸在书店的书香气之中。今天正好放假了,我去逛了回书店。
  书店里面既明亮又宽敞,一排排书柜像一条条长龙。上面整齐地排列着各式各样的书籍,学生们如饥似渴地翻阅着书籍。他们有的站着,有的靠着,有的索性坐在地上……。我走到左边的书柜,上面有许多童话类的书籍,如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》……。再往里走,就到了我最喜欢的科普类的书柜了,我连忙找出了我最喜欢的《人类神秘现象大破译》,席地而坐,翻开书看了起来。不一会儿我就深深地进入了书中神奇的世界——独目人、莫奇人、两性人……不知不觉一个多小时过去了,我合上书,也学得《窃读记》中的林海音一样,咽了一口唾沫,把所有的知识吞进了肚子里。最后准备起身的时候,突然听到“呵呵”一声,我转身一看,原来是我旁边一位大约八九岁的小男孩笑出了声,我看到他正在看一本《幽默故事》,怪不得会笑出声来。
  我又来到学习辅导类的书柜,有许多学习方面的书籍,从一年级到高中的课本同步辅导教材、作文、练习……于是我又找来了《获奖作文》看了起来,时间过得真快,又半小时过去了,我这才依依不舍地离开了书店。
  这次逛书店真有意思,不仅让我获得了知识,还使我体会到了读书的乐趣,以后有机会,我一定再来。


【第五篇】:第一次独自上街逛书店


  等我爸妈回到家时,我就问:“老爸,等一下2点半我想和谭恒超去书店”,爸爸用鼓励的眼神望着我说:“好啊,可雨天路滑你知道坐车回家吗?”我说:“没问题,路在嘴边”。爸爸终于被我的三寸不烂之舌给打败了。  
  吃过午饭,我看了一会儿电视,2点半我就拿起钱和雨伞出发了,我乘坐4路公共汽车到了甘化商贸街门口左侧的“好时光”书店,谭恒超已在门口恭候多时,我们进去看了半个多小时都没找到自己心爱的书。我们决定去星星图书大世界去看看,我们上到二楼就开始选书,我一眼就看中了《小魔传奇》,翻开看了一下,觉得不怎么好看,就另去选书了,我看见谭恒超正在看萧潜写的《飘邈之旅》全集,那也是我喜欢的,心想:“我先去看一下书再选吧。”我立刻凑过去,看着看着不知不觉已到4点半了,我们不得不放下手中的《飘邈之旅》去选书,我们依依不舍地把书放回书架,兵分两路开始选,我看中了温瑞安写的《一怒拔剑》就不由想起“金梁古温”,立刻翻开来看,看了10多分钟觉得不错,就买了下来,谭恒超也买了一本书,我们付完钱就走下书店,心满意足去等车了。  
  回来后,妈妈说,“儿子长大了,懂自己上街了。”我不由笑了笑。我终于可以自己上街了,已经不用大人带了。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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