关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500(共5篇)

导读：　关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇一《《只要功夫深,铁杵磨成针》演讲稿》 近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，其中我 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500(共5篇)》，供大家学习参考。

关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇一
《《只要功夫深,铁杵磨成针》演讲稿》

近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，其中我最欣赏的一篇文章《铁杵磨成针》，这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事，读完我深受启发。

你知道吗？原来大诗人李白小的时候读书也不是很用功，喜欢玩。有一天，他看到一位老婆婆在河边磨一根铁棒，老婆婆告诉他是要把这根铁棒磨成一根绣花针。李白非常惊讶，听到老婆婆说“总有一天，会把铁棒磨成针”，让他明白了“读书一定要坚持”的道理。从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。

由此，我想到了我自己，现在的我不是跟李白小时候一样吗？做事经常虎头蛇尾不能坚持。例如：妈妈让我学弹琴，我学了不到三个月，就觉得太难，不高兴学了。后来去学书法，我也没坚持下来。还有平时上课总是注意力不集中，听讲不认真，总爱做些小动作，总想凭着自己一点小聪明，学习中投机取巧，走捷径，考试成绩总是忽上忽下的，令老师头疼。

读完这个故事以后，我明白了学习一定要坚持的道理，今后我要发扬这种铁杵磨成针的精神，做事一定要坚持到底，做一个有恒心的孩子。

让我们牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，持之以恒，相信我们一定会成功的！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇二
《优秀小学生演讲稿：只要功夫深,铁杵磨成针》

大家好！

我是昌乐育才双语学校四年级三班的孙嘉仪，今天我演讲的题目是《只要功夫深，铁杵磨成针》

近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，其中我最欣赏的一篇文章《铁杵磨成针》，这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事，读完我深受启发。

你知道吗？原来大诗人李白小的时候读书也不是很用功，喜欢玩。有一天，他看到一位老婆婆在河边磨一根铁棒，老婆婆告诉他是要把这根铁棒磨成一根绣花针。李白非常惊讶，听到老婆婆说“总有一天，会把铁棒磨成针”，让他明白了“读书一定要坚持”的道理。从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。

由此，我想到了我自己，现在的我不是跟李白小时候一样吗？做事经常虎头蛇尾不能坚持。例如：妈妈让我学弹琴，我学了不到三个月，就觉得太难，不高兴学了。后来去学书法，我也没坚持下来。还有平时上课总是注意力不集中，听讲不认真，总爱做些小动作，总想凭着自己一点小聪明，学习中投机取巧，走捷径，考试成绩总是忽上忽下的，令老师头疼。

关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇三
《只要给功夫深,铁杵磨成针》

只要肯下功夫，就会梦想成真。

今天，当我们想起文学著作时，都会被红楼梦的魅力折服，书中的人物描写得淋漓尽致，人物细节描写得非常精细。可它的原著作者曹雪芹为了这部小雪也是呕心沥血，费尽心思，他写作的《红楼梦》，披阅十载，增删五次，终于给我们留下了如此精细的作品。

第二次世界大战期间的英国首相丘吉尔，他是一位出类拔萃的演说家，被列为世界十大著名的演说家。可没有人会知道，丘吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大跟头——当他发表演讲时，说到一半，竟然忘记了下文，台下的人都觉得有些羞耻，有些人甚至在小声地笑，丘吉尔怎么也想不起来了。憋得面红耳赤、满脸通红，头发都竖了起来，手心紧张得出了汗，无奈的他只好中断演讲，紧张得腿都抖的他，走下了台。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，有几次，他练得嘴唇都干裂了，流血了，还有了废寝忘食的习惯。真是功夫不负有心人，丘吉尔终于练成了演讲技巧。随后一个月，很快的成为了20世纪著名的演说家和卓越的政治家。

纵观成功人士的经历，我们都会发现其中的奥妙，那就是具有哲理性的名言——功夫不负有心人。

2.功夫不负有心人作文 简介：有人说过一句话：功夫不负

关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇四
《只要功夫深铁杵磨成针》

么就学不会这招球？于是我刻苦学这招球，有朝一日，铁杵磨成针，有朝一日，我一定会学会的！

我的辛苦没白费，我终于学会了这个赖招，可是发现这种球发招的成功率好低，没办法，送佛送西天，我一定得把成功率加大一点。只要功夫深铁杵磨成针啊！加油魏少秋！

（没有细节描写，可以细致地描写这个发球的动作，介绍它的难度和成败的例子。）

关于只要功夫深,铁杵磨成针的作文500精选篇五
《只要功夫深,铁杵磨成针》

性差的学生，上课随意说话，作业经常不做或潦潦草草应付了事，很多同学都不愿与他交往。

开学的第一天，俊豪上课就随意说话，影响周围的同学听讲。下课后我对他严肃地说：“俊豪，放后，请到我办公室来一下。”他跟我来到办公室，我对他说：“你是个特别的男孩子，魏老师喜欢你这与众不同的学生，把你留下来，是想问一问你，是否愿意与我交朋友？”俊豪当时愣了一下 。满以为到办公室免不了挨一顿训斥的他，没想到老师不但没批评，反而说要与自己交朋友，真有点不敢相信自己的耳朵。随后他说：“同学都讨厌我，说我这样不好，那样不好，你真的会与我交朋友吗？”我肯定地说：“当然啦！就看你是否愿意了？”俊豪高兴地说：“我当然一百个愿意啦！”我说：“那好，咱们现在就是朋友了。要记住，你的这位朋友很特殊——是一个教你的老师，并且是你的班主任。所以呀，你学习上得用心些，上课得专心听讲，认真完成作业，为自己争气。如果能这样的话，我会为有你这样的朋友而骄傲的；如果你做得不好，上课违反纪律，不认真学习，我会很没面子的喔”俊豪说：“魏老师，放心吧！我知道该怎么做。”

在 这以后，每当遇到他的时候，我都会以朋友的身份亲切地与他打招呼，课间或体育课的时候，只要有机会，我就与俊豪一起玩跳绳，打乒乓球，猜谜语等。在玩的同 时，我与他谈心，了解他的内心世界。我给予了俊豪更多的关心、表扬和鼓励。哪怕是微不足道的一点进步。

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