记一次辩论会作文500字

导读：　记一次辩论会作文500字【一】：记一次辩论会作文400字1记一次辩论会作文400字今天，我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说：“开卷有益 ...

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记一次辩论会作文500字【一】：记一次辩论会作文400字

1记一次辩论会作文400字

今天，我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说：“开卷有益”，反方说：“开卷未必有益，”比如，看了一些不健康的书反而有害。两方展开了激烈的辩论。

首先是慧琴发言，她支持反方，说看了那些漫画书，上面的字很小，对眼睛不好，还对我们的身心健康有害处。接下来又一个同学发言，说也对慧琴的观点表示同意，眼看反方的实力越来约强大。我迫不及待地举了手，说：尽管看漫画书对我们身心健康有害，但那些故事书看了可以提高作文水平，增长知识，还可以积累好词好句，利大与弊，所以我觉得开卷有益。我和慧琴针锋相对，我几句话，就使举了手有些时间的慧琴，把手放下了，不再与我辩论了。我不禁暗自得意。

不过事情并没有我想像得那么一帆风顺，接着，丁月说了一个例子，讲小明总是爱看武打书，学书里的武侠，在学校里总是欺负小的同学。有一次他去了网吧，一不小心玩得忘记了时间，他的肚子已经饿得饥肠辘辘，怎么办呢？这时，正好有个低年级的小弟弟路过网吧，他便上去抢钱。最后被抓进了监狱。后来赵学军也举了一个事例。不得不让我心服口服，结果，可想而知，我们正方输了。

尽管我们输了，但我还是很开心，因为我参加了这个有意义的活动。

2记一次难忘的篮球比赛作文400字

校园的活动丰富多彩，可令我印象最深的是上星期的一次篮球比赛，那天，我们球队的队员个个精神饱满地走上了比赛场地，个个队员都露出了自信的微笑。

哨声一响，我们球队就向对方发起了猛烈的攻击，钱程亮一边拍球，一边猛冲敌人的场地，可又被对方的队员给盯上了，钱程亮眼疾手快，快速把球传给了前锋陶斯羽，但大事不妙，陶斯羽也被盯住了，只见他顺势一个假动作，晃了过去，跳起投篮，啦啦队们大喊：“好球！”可惜球从篮筐里掉了出来，顿时全场立即全部鸦雀无声，接着，由三（四）班开球，他们密切配合，组织进攻。可他们班的一个主力队员一个疏忽，被我队的中锋钱程亮给抢了过来，他眼睛看准篮筐，双脚猛地一蹬，飞身跃起，双手把球举过头顶，只见球在空中划过一条美妙的弧线，将球投入了篮中，只听“刷”的一声，'“进了”我们班欢呼雀跃！然后又由三（四）班开球，他们的前锋看准篮筐，猛地一投，可没进，场下传来一片惋惜声，就这样上半场比赛就结束了，我队遥遥领先。

队员们休息了一会儿，又开始了激烈的下半场比赛。队员们毫不示弱，竞争激烈，不过最后我队还是以8比一的分数战胜了三（四）班。

通过这次比赛，我懂得了团结就是力量，只要团结一致，一定就能成功。

记一次辩论会作文500字【二】：第一单元作文 记一次辩论会

记一次辩论会（开卷是否有益）

“铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！” 虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

记一次辩论会作文500字【三】：人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会(5)

人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（5）

星期四的第三节课，我们班举行了一场对于开卷有益和开卷未必有益展开了辩论。

从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：我方认为开卷有益。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以开卷有益。反方主辩手听了，迫不及待的发言：我方认为开卷未必有益。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。正方的人又急了：虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。

半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！ 三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了辩论。唉！

记一次辩论会作文500字【四】：小学作文：记一次辩论会

记一次辩论会

十月的一天，我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。

辩论会开始了，我们分成两大派，一队是正方，一队是反方。正方的观点是在生活中我们需要讲诚信，反方的观点是生活中也需要善意的谎言。

这时，正方的博维同学站起来，说 “我代表正方，说假话就是撒谎，要是人人都以善意的谎言为理由，世界就没有真理了。”话音刚落，就响起热烈的掌声。我们反方的萧红自信满满地站起来：“我反对正方的观点，有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。”我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李广军同学意味深长地：“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。”老师用赞赏的目光打量着李广军同学，反方的梁艳同学：“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课唯一的观众，如果老教授不说自己是聋子，作者就不可能重拾信心，在成千上万的观众面前表演。听了这句话。”台下的同学窃窃私语。整个教室充满了浓浓的火药味。

老师拍了拍手，同学门立刻鸦雀无声，老师语重心长地：“在生活上，有时候善意的谎言是应该的，但是人必须讲诚信，伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话，我觉得在社会上，必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说，而是用在适当的地方起引导`教育的作用。

记一次辩论会作文500字【五】：人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会(7)

人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（7）

今天，我们班开了一次别开生面的辩论会，正方：开卷有益，反方：开卷未必有益，我加入了正方。

首先，是我方的周澜同学发言，她胸有成竹地说到：我认为开卷有益，读书的好处有很多，读书养性，读书可陶治人的情感。使自己温文尔雅，具有书卷气，读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写作文时才思维敏捷，旧书不厌百回读，熟读深思，你就可以知道其中的道理了，读书可以使自己的知识得到积累，所谓，君子学以复之，总之，爱读书是好事，让我们都来读书吧！话音刚落，教室里顿时掌声雷鸣。

然后，反方的陈奕铮反驳说：如果摆在你面前的是黄色书籍，也开卷有益吗？正方马上回答：我们可以不看那些书呀！反方的陈奕铮立刻说到：这不就说明了开卷未必有益了吗？顿时，反方的同学大声呼喊，拍手叫好。

我方的王艺堃立刻反驳：如果你不读书，怎么能了解到那么多成语来反驳我们呢？可见，你们还是看了书的。

反方的饶滢森马上说到：但看那些黄色书籍对我们有什么用呢？这种书不仅不能带给我们知识，反而回让我们的学习一落千丈，这充分说明：开卷未必有益！

双方争得面红耳赤，说得口若悬河滔滔不绝。

此时，我勇敢地站起来，振振有词地说到：我认为开卷有益，古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了<<诗>>与<<书>>；司马迁读书破万卷，写成了<<史记>>；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国文学的巨匠多读书使人聪慧，还会增长见识，已成为铁的事实。这诸多的意思，可一言蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明‘开卷有益’吗？请问反方

哗教室里发出雷鸣般的掌声。

方颜立刻反驳：

这真是一次难忘的辩论会。

记一次辩论会作文500字【六】：人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会(10)

人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（10）

那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。

一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。

通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书

记一次辩论会作文500字【七】：记一次辩论会

记一次辩论会

记一次辩论会 今天，我们班开展了一次辩论会，这次辩 论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。 认为“开卷有益”的是正方；认为“开卷未必有 益”的是反方。 辩论会开始了，正方的小敏胸有成竹地说： “我赞成开卷有益，因为那些作家又不是才天生 就是作家，就能写出好的作文，而是读了很多书 之后学会了不少的写作方法才写出了好作文，最 终才成为作家的，我的发言完毕。”反方的张怡 然也不甘示弱，反驳道：“我赞成开卷未必有益， 有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈 话。’要读一本‘好书’才能写出好作文，如果

你去读那些漫画书或鬼故事等有害的 书刊对你的写作水平不但不会提高， 反而会使你的写作水平不断的下降， 我的发言完毕。”台下立刻响起了震 耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发 表了个自的观点。最终，正方还是被 反方有理有据的说服了。

从这一次辩论会使我明白了一个道理： 面红耳赤 我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在 神采飞扬 读书的过程中画出好词好句，恰当的用在 温而文雅 自己的作文当中，就能写出别出心裁的文 唇枪舌剑 慷慨激昂 章。 妙语连珠 辩论会上，辩手们口才出众，真是（出 这真是一次难忘的辩论会呀！
口成章）（妙语如珠）；辩论进行得十 分激烈，真是（针锋相对）（互不相 让）；听众们听得十分认真，真是（聚 精会神）（连连鼓掌）。

• 面红耳赤 神采飞扬 温而文雅 唇枪舌剑 慷慨激昂 妙语连珠 • 辩论会上，辩手们口才出众，真是（出口成章） （妙语如珠）；辩论进行得十分激烈，真是（针 锋相对）（互不相让）；听众们听得十分认真， 真是（聚精会神）（连连鼓掌）。 1、激烈程度历史重演，擦枪走火的场面让人目瞪 目呆。 2、各队狭路相逢，出现在了戏剧效果。 3、辩论状态极佳，辩论场许多“铁齿铜牙”现身。 4、会场让人感觉开卷有益，人们的汗毛孔都被打 开了，双方言语搏杀十分惨烈。 5、辩论让评委感到震撼，观众赞赏的目光汇聚到 会场中。



记一次辩论会作文500字【八】：人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会(8)

人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（8）

今天在我们班开了一次别开生面的辩论会，同学们发言踊跃，气氛非常热烈。

我们以开卷有益和开卷未必有益为题，进行辩论。同学们个个巧舌如簧，你来说，我来辩，都互不相让，杨可！老师叫道我，因为我是支持开卷有益的正方，我是这样说的：我认为开卷有益，因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识，例如：十万个为什么天文小百科等

我讲完之后，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声，我坐下来，暗喜没人反驳，突然，就来了这么一位不速之客，小乌龟――尹依然。天呐，怎么老天给我找了一个女强人？看来，这次辩论会反方是赢定了，喂？我们正方的主力中心怎么没举手，程九程，你怎么不举手呢？你写的很好呀！我们正方的同学叫他。嘻，你看到这一定心里有了疑问，为什么有人叫aba式的名字。其实，他并不叫程九程，而是叫程九铭，程九程是四年级下学期，一节音乐课上，音乐老师叫错了程九铭的名字，我们把这个老师给他起的名字叫成他的外号，叫顺口了，就一直叫这个名字了。

辩论会就要结束时，老师告诉我们正方的反方都不完全对，有的书可以看，是好书，但也有某种书会让青少年误入歧途。所以双方都不完全对。开完今天的辩论会，我明白了：要读好书，不要什么都读。

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