我心目中的英雄50篇

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【第四篇】十六：我心目中的英雄科比

　科比，你是我心目中得英雄！ 　
　科比是当今篮球界家喻户晓的篮球运动员，他的能力是毋庸质疑的。但是当一次次伤病，家庭等个各种方面外界因素向他发起挑战时，我们不禁听到一些专家抨击科比，说科比应该认老了，这辉煌应该是年轻人的了。我承认，随着时间的偷偷溜走。科比的年龄是老了，但他还有一刻永不磨灭的冠军的心！你们不能低估这颗冠军的心！他人生的第六个冠军，还在这不断的追求，他的辉煌，还继续延续。　 　
　在一个应该尽情享乐的全明星赛中，悲剧就发生了。科比因被人重重的一拉，打了一下鼻子，后来检查出鼻骨骨折加轻微脑震荡。但这个伤病困扰着他时，但外界不断地抨击他时，奇迹就从此发生了。在星期六的一次常规赛中，科比戴着面罩，出现在比赛的现场。我当时真的惊呆了，他……他……难道不理会自己的身体健康吗？在32岁这样一个运动生涯的高龄中，他还努力的坚持着，即使伤病这样的严重，他还继续打比赛。太不可思议了！我想，科比这场比赛肯定会发挥不好，这伤病，实在是太可怕了。 　
　比赛哨音吹响了，只见湖人队《科比效力的球队》第一个进攻就交给了科比去处理，他拿着球，右脚探了探布，身体有轻微的晃动，一跃而起，投出了一个三分球，唰的一声，球直飞入球网。我看呆了，科比竟然有这样的状态。比赛进行到23分钟的时候，又是科比！他右手前后的拍动着球，然而身体向前一倾，然后立刻往后一撤，再向前一跑，多妙的过人啊！只见防守者非常无奈，科比又是飞身跃起，右手拿球往后一伸，正在积蓄着无穷的力量，再往前一砸，是暴扣！！这一扣，仿佛科比年轻了10岁啊，全场观众站起来为科比祝贺，哇！科比真不容易，这样的伤病，他还能暴扣，他那顽强的心，多么强大啊！随后科比又是连续的跳投，动作真流畅，皮球应声飞入球网。科比今天这么了，他难道要让人们看一下得病后的他是那样不屈的吗？比赛声音结束，这一场比赛都像做梦般的美妙，科比获得了全场的最高分43分，你说这43分容易吗，在这样高强度的比赛中，在这样可怕的伤病中，在这样的年龄中，我看到的不只是43分的高分，不只是科比在比赛场上那英勇的进攻，是科比那不屈的心啊！他告诉了全世界的人们，困难并不是那样的可怕，只要有信心，你一定会打败它！要知道，科比对待伤病是那样的从容。要知道，他会为自己的目标而努力！ 　
要知道，他那不屈的心！　 　
　世界没有不可攀的峰，只有不敢攀的心！科比继续书写着他的辉煌，为第六个冠军而努力！科比，你是我心目中得英雄！

【第四篇】十七：我心目中的英雄

　　我认识的英雄人物很多，但在我心目中的英雄还是董存瑞叔叔了。
　　记得有一年的25日凌晨，天还没有亮，在一座高山上，有一个难以炸掉的暗堡。执行任务的战士，一个个都在敌人的枪林弹雨中倒下了，特别是冲在前面的三名战士，一名倒下，两名受了重伤。这时，董存瑞再也忍不住了，就向连长请战“：连长，我是共产党员，我应该冲锋在前，请连长准许。”得到连长批准后，董存瑞又带着三名战士，拿起炸药包冲向敌人暗堡，在敌人机枪的咆哮下，董存瑞的三名战士纷纷受了伤，所以炸碉堡的任务就落在董存瑞一个人的身上，冲向暗堡途中，董存瑞心想：为了新中国的解放，冲啊！这时，董存瑞左脚中弹负伤，鲜血染红了裤子，但他理也不理。因为董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中国。所以就不顾一切地冲到了暗堡前，穿到暗堡下的桥底，发现没有放炸药的地方。在这千钧一发的时刻，部队就要冲锋了，顿时，他想：暗堡不除，牺牲的战士更多。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸药包，右手拉燃了导火索，高喊：“为了新中国，战士们冲啊！”碉堡被炸毁了，董存瑞叔叔以自己的生命为队伍开辟了前进的道路，年仅19岁的董存瑞叔叔再也看不到我们今天的幸福生活，我要努力学习，实现叔叔未完成的愿望。
　　这就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕牺牲的美好品质永放光芒，我要向董存瑞叔叔学习，学习他那勇敢，视死如归和爱国主义的精神，长大了，我要把国家建设得更加强盛，经济更繁荣，再不让外国侵略者来欺负我们，占领我们的国土。把外人赶出国去，还我们一个和平、和谐的国家。

【第四篇】十八：我心目中的英雄

　　英雄这个名称，在我看来是让人热血沸腾的一个词，让人敬佩的一个词，更是英勇、爱国、伟大的代名词！在中华民族五千年的历史长河中，不知出现了多少英雄。而在这千千万万的成堆的英雄当中，我最敬佩最喜欢的英雄是他，他就是中华民族的骄傲，我们南安人的骄傲——郑成功！
　　郑成功出生于1624年，是我们南安石井村人。1646年秋天，清兵进攻福建，隆武帝被捉，郑成功的父亲郑芝龙在敌人的“勾引”下投奔于清朝，可郑成功却不与其父亲同流合污，坚决反对父亲投靠清朝，率领部下起兵与清朝对抗。荷兰侵略者在1624年侵占了我国台湾，而且还不断地骚扰福建、广东沿海地区，使中国人民无比愤慨。因此郑成功在坚持抗清的同时，又和侵占我国台湾的荷兰兵展开长期的斗争。
　　最令人难以忘怀的是那天——1662年2月1日，郑成功指挥舰队围攻殖民者统治的台湾城的情景。时至今日，我们似乎还能看见郑成功站在船上挥手指挥，将士们正向赤嵌城的敌人发起了猛攻，城下的海面上是许多被郑成功军队击中的、正在斜沉的兵舰……这激动人心的场面，令人心潮难平！也就是在那天被侵略了38年的台湾终于重回祖国的怀抱！
　　其实，英雄不仅仅局限在于以前历史中，在现当代也有许多的英雄人物，比如领导中国共产党，推翻旧社会，建立新中国的伟大领袖——毛泽东；还有提出一国两制、改革开放英明决策的邓小平；还有那乘坐神舟五号遨游太空的杨利伟……
　　英雄，这个字眼是何等神圣呀！我们羡慕他们受到了亿万人民的赞美。可你们有没有想过，那些英雄在那一阵阵的欢呼、一件件的英勇事迹的背后，又要默默承受着多少的艰辛和苦难！所以，受别人称赞的人不好当，英雄更是不好当！英雄永远都是人们心中最伟大的人！
　　同学们，作为祖国花骨朵，虽然我们不一定都能像英雄那样个个成大事、做伟人。但是，我们可以从身边的小事做起，慢慢地开始为祖国、为社会贡献出自己的一份力量！将来用我们的智慧与热血也谱写一首首属于自己的英雄之歌！

【第四篇】十九：我心目中的英雄

　　5月12日下午14:28，在四川发生了8·0级的大地震,在崇州怀远中学教学楼发生垮塌。这突如其来的灾害，使该校的一名的英语老师永远离开了他爱的学生，把生的希望留给了学生，他是我心目中的英雄，他就是——吴忠红老师。 　
　　当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语课。该班的男学生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师显得很紧张，马上折转身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，早上6点，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红老师，他已经永远停止了呼吸。吴老师的妻子在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。她在儿子的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣着。吴老师的儿子也站在一旁默默地流泪。两人站在废墟前，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。 　
　　坐在电视机前的我感动万分，在场的观看的同学无不为吴老师的行为而感动，正因为有吴老师在危急时刻，把生的希望留给别人，他关怀学生如关爱自己的孩子，正因为有这样的人，才有更多的人活了下来，才多了一些生命的希望。我们为吴老师致哀，为吴老师感到悲伤，希望更多的人能活下来，希望吴老师在天堂能够安息。我们应该学习吴老师的品德，他的形象永远活在我们的心中。

【第五篇】十：我心目中的新时代英雄

　　大家都知道，在5.12大地震中，不光大人不顾自己，冒着有余震的危险，救出了许多大人与孩子。当然，在这次大地震中，也有一些小英雄，不光自救，还救出好几个自己的同学。也有为了同学，牺牲自己的小英雄，今天，我向大家叙说一个抗震小英雄的英勇表现。 　
　　林浩是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。在汶川5•12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速往教学楼外转移，还未跑出，便被压在了废墟之下。此时，身为班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟，他在下面组织同学们唱歌，安慰哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于自救成功，爬出废墟。但此时，小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下，9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃离，而是又镇定的返回了废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多数受伤。逃离了废墟的小林浩此时却发现同在外打工的父母失去了联系。焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中的映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。19日，小林浩同其他的姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。然后，小林浩来到成都市儿童医院做了身体检查，并无大碍，只是一些皮外伤。20日，中央电视台和各大地方电视台播出了《九岁救灾小英雄林浩》的专题采访报导，小林浩那稚嫩的童音、超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了几乎每一个中国人，许多中国人从小林浩身上看到了我们祖国未来一代的希望，他的乐观和勇敢感染了每一个人。 　
　　这位抗震救灾的小英雄，虽然年纪很小，才九岁，但是人小志不小，在地震中，他不仅没有像别的小朋友一样惊慌失措，也没有只顾自己，不管别人。而是勇敢的自救，成功后又帮助老师救出了两名同学，这一点，也许有很多比他大的孩子都做不到，甚至大人都做不到。 　
　　正如前一段电视中提到的‘范跑跑’，他在地震中不管自己的学生，在地震时，他第一个冲出教学楼，可他却还狡辩说：逃跑是一种本能，如果你当时也在那种场面，你也会第一个冲出教学楼！”我不同意这个观点，因为当时也有许许多多的老师在教学楼内，可是他们也没有像这位老师一样，第一个冲出教学楼。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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