妈妈的爱550字

导读：　妈妈的爱550字妈妈的爱0 妈妈的爱作文550字 【第一篇】：妈妈的爱 我得到过老师、朋友、叔叔、阿姨……的爱，但其中妈妈的爱最让我感动 ...

妈妈的爱550字妈妈的爱0 妈妈的爱作文550字

【第一篇】：妈妈的爱

我得到过老师、朋友、叔叔、阿姨……的爱，但其中妈妈的爱最让我感动。
妈妈的爱，是我前进的动力。那是我三岁的时候，在镇政府举行的文艺晚会，我也被老师评选中，我和同学们等待着我们表演的节目，一分钟过去了，一小时过去了，终于轮到我们上台了，那是我心里害怕极了，刚上台，一不小心摔了一跤，疼死我啦!我抬头看了一下妈妈，只见妈妈满怀着微笑好像在鼓励我：孩子，妈妈相信你一定行的!又看看全场观众，强忍着痛，慢慢地爬了起来，继续表演。这次，我们班获得了一等奖。这次，我深深地感受到了爱的力量。
妈妈的爱，从一件事中可以看出来。记得我六岁的那年，生了病，感冒发烧，整天咳嗽，那时正是大年夜了，但是妈妈不得不把我送去市人民医院住院，妈妈整天守在病床前照顾我，帮我倒水，按时拿要给我吃，妈妈吃不下饭，睡不着觉，想尽千方百计照顾我。妈妈明显消瘦了，双眼布满血丝，乌黑的头发也夹杂了不少银丝十几天过去了，一天早上，妈妈累得晕倒了，医生说，是劳动过度引起的。妈妈心里想的是我，唯独没有他自己在妈妈的精心照料下，半个月后我终于康复出院了。妈妈的爱，很让我感动。
妈妈的爱，能从一次行动中看出来。记得我刚上三年级的时候，因为那天早上不冷不热，妈妈叫我穿好衣服，我却嫌妈妈啰嗦，我来到学校，“呼——呼——"一阵阵北风吹在我的手上、脸蛋上，变得通红，这时，我才觉得应该听妈妈的话，可是天下没有后悔药啊!我在上早读课的时候，冷得直发抖老师说的知识根本就听不进去，只想老天给我一件暖和的上衣，“小健!”嗯?会是谁呢?原来是妈妈给我送上衣来了!我兴高采烈地走出去，穿上衣服，啊，太暖了，因为里面还蕴含着妈妈那无私的爱，妈妈走之前还叫我要认真听课，上课不能走神。妈妈那无私的爱就像一场春雨，滋润了我这颗娇嫩而幼小的青草。
妈妈的爱能感动世界上的所有人，妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无私的，妈妈的爱更是我成长中的摇篮。

【第二篇】：妈妈的爱

母亲对我的爱，是一种全备的爱，是这爱把我照顾得无微不至，是这爱点亮了我心中的灯；母亲的爱是一种广阔的爱：我只要夕阳的一线光辉，她却把整个夕阳的温暖都给了我；我只要海洋里的一滴水，她却把整个海洋都供我使用。母亲的爱是多么伟大啊！
我至今还记得母亲说的话：“做一切我所求的，取一切我要给的。”从小到大，母亲要求我的极少，我经常不按母亲的要求去做，不顺从她反驳她，令她伤心；可母亲给我的却很多很多，不管我要“天上的月亮”还是“海底的珍珠”，她都会给我，满足我。有一次，我对母亲说我要吃西红柿。那时并不是西红柿上市的季节，我还小，不懂什么蔬菜什么季节才有，母亲告诉我现在不是西红柿的季节，不会有的。可我却整天缠着母亲不放，吵嚷嚷地在她的耳边不停地说想吃西红柿。母亲无可奈何，又不想看到我满脸不高兴、哭啼啼、把生气写在脸上的样子，为了满足我的要求，满大街为我找西红柿。可是那时可不是西红柿上市的季节啊，母亲无法实现她那渴望给儿女的那份纯朴的爱，于是，她想了一个法子，买了草莓回来。回到家，我看到母亲手里拿着草莓，感到和西红柿有几分像，就迎上去问她：“妈妈，这是西红柿吗？怎么它戴的帽子跟以前不太一样呢？还有它的肚子扁扁的，以前的西红柿的肚子却是圆圆的，怎么一回事呢？”母亲笑着说：“那是因为它的帽子弄脏了，洗了又换上另一个了呀；它的肚子小了，是因为它没吃饱，饿着呢。你不吃，也会和它的肚子一样扁扁的。”于是，我接过“西红柿”，大口大口地吃了起来。母亲甜甜地、满意地笑了。
直到现在，我才发觉母亲对我编了一个美丽的谎言；我也是现在才知道，天下所有的母亲都是爱孩子的，她们做的一切都是为了我们，都是为了我们的一切，都是为了我们快乐地在那份爱的阳光下健康成长！

【第三篇】：妈妈的爱

不知不觉中，我已经10岁了。这10年里，是妈妈给予我关心，给予我帮助，给与我最无私的爱。妈妈的爱，像小河，流淌在我成长的每一步里……
记得有一次，我发高烧了，39度多。我浑身滚烫，口干唇燥，妈妈下班回来，看到我这个样子，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。邻居张阿姨见了，对妈妈说：“快送医院吧”。不知所措的妈妈连忙把我送到医院进行检查。抽血、化验、拍片……好大一会儿，结果出来了，医生说：只是普通的感冒，打几针就好了。妈妈这才舒了一口气说：“没事就好”。在妈妈的呵护下，我的体温慢慢下降了，恢复了正常。
还有一次，那是个冬天。凛冽的寒风呼呼的刮着，天上正下着白茫茫的大雪。妈妈骑车送我去上学。忽然，在个拐弯处车一打滑我们摔倒了。妈妈不顾自己身上的伤，忍着痛把我从地上拉起来，焦急的问道：“摔到哪儿了？哪儿疼？”我赶紧说：“妈妈我没事。”妈妈长长地舒了一口气，拍了拍我身上的雪，又重新上路了。过了一会儿，妈妈又停下车，让我把冻得像冰棍一样的手放进她的衣服里，当我把手放进妈妈衣服里的一霎那，一股暖流涌遍全身，看着妈妈的背影，
我的眼睛眼睛湿润了。
其实，在人世间不光是我妈妈这样，所有的母亲都是一样的。在四川汶川大地震中，有一个妈妈为了保护自己的孩子，用自己的脊梁、头为儿子搭起一个爱心帐篷，保护了自己的孩子，却献出了自己的生命。孩子获救时救援人员从她的身下拿出一部手机，上面写着：“亲爱的宝贝，只要你还活着，请你记住，妈妈是爱你的！”多么感人的母爱，多么伟大的母爱！
每一个妈妈对自己孩子的爱都是无私的，只要你用心发现，去感悟，就会觉得妈妈的爱是世界上最真挚最纯洁的！它像小河一样，源源不断地流过我的心间，也永远“留”在我心里。

【第四篇】：妈妈的爱

还记得，在5.12汶川大地震后的第七天傍晚，我们在遂宁中学门口避灾。到了晚上，已经很晚，我们在铺好的席子上睡觉，半夜，爸爸接到单位的电话，领导要爸爸紧急赶回单位。我知道以后，死缠烂打也不让爸爸去，爸爸只好向妈妈“求救”。妈妈对我说：“宇宇乖，啊，爸爸去单位没事的，只不过是清点人数而已嘛，很快就回来了，何况，妈妈在你身边呢，妈妈会保护你的。”我这才放手，爸爸去了单位，我就缩进了被窝，进入了甜蜜的梦乡。后来，我才知道，在那一晚，妈妈几乎没有合眼，守护着她的“小宝贝”，两道泪痕出现在我的脸上，不争气的泪水从我脸颊向下流淌。
还记得，一个月前，我被别人洗劫了，妈妈虽然文弱，但还是毅然和我们一起去找出“罪犯”，在搜查时，妈妈是看地最起劲的,两个眼珠不停地移动，看妈妈的样子，一定很想一下子看到“罪犯”。在追捕犯人时，妈妈是跑得很快，把力气发挥到了极限，恨不得马上就追上“罪犯”，回到家以后，我还心有余悸，害怕“罪犯”会不会找“弟兄”打我，为了缓解我的紧张心情，妈妈就一直陪伴着我，安慰着我，保护着我，我这才渐渐忘记了这件可怕的事。
还记得，妈妈虽然是高中文学水平，但妈妈很爱学习，在家里自学成才，妈妈不想我得到“文盲”之称，在这次暑假中，我去上奥数班买的书，回家以后，妈妈就和我一起分析题，解答题，让我懂得更多的题。好愉快呀。妈妈偶尔因为我犯错而打我，但是我知道，妈妈这是
“打是疼，骂是爱”，妈妈还是很爱我的。
还记得，妈妈偶尔数落过已去世的婆婆，但妈妈很有孝心。在我出生之前，婆婆大病一场，住进了医院。住院后，爸爸要上班，就只有妈妈去照顾婆婆，给婆婆煮饭，给婆婆喝药，扶婆婆上厕所……许多病人都以为妈妈是婆婆的女儿。由于婆婆是老病号，所以妈妈照顾婆婆十多年，直到婆婆去世。
妈妈，您在我的心目中是那么的高大。

【第五篇】：妈妈的爱，伴我长大

每个人都有一个爱他疼他的好妈妈。我也不例外，我的妈妈个子不高，一双弯弯的睫毛下面，闪闪发光的眸子仿佛加了水，晶莹透亮，很吸引人。塔塔的鼻子下面，是一张樱桃小嘴，简直可爱极了。
我的妈妈对我的教育方法很独特。
记得有一次，我在客厅聚精会神地看电视。“月月，你过来一下。”突然间，一阵喊声传来。我跳下沙发，三步两步跑到了妈妈的房间。“这个字我不认识，你能帮我查查字典吗？”我带着一份兴奋一份奇怪翻起了字典。马马虎虎看了两眼，我就蹦蹦跳跳地跑去告诉妈妈这个字的读音。妈妈若有所思地点了点头，又问我这个字的意思是什么？我一下子傻了眼，搓着手指不知如何是好。妈妈和蔼可亲地告诉我：“月月，认一个字不能光认它的读音，还应该搞清楚它的意思、用法。做事也是一样的，不能咬到半截就跑，应该把一样东西了解透彻，了解清楚。”听了妈妈的话，我懂事地点了点头，喜笑颜开地回答：“妈妈，我知道了，我这就去把这个字的用法和意思弄明白。”妈妈摸着我的头，甜甜地露出了微笑。
在生活中，妈妈对我也很关心：有好吃的好喝的都留给我。天气一变冷，就担心我冷着了；天气一变热，就担心我热着了。最令我感动的是：每天晚上回家后，妈妈就让我喝牛奶。妈妈还常对我说：“牛奶是一种高营养的东西。只有多喝它，才能长得更加高大，更加强壮，更加聪明。”
我的妈妈就是这样一个处处都为我着想的人，
她每天不仅要上班，而且还要管我的学习和家务事，真是忙得团团转。每一天，我看着妈妈那劳动的背影，那认真的眼神，那疲惫的身躯，心里总会涌出一股暖流，流出一份感动，变出一丝关心。
我在妈妈无微不至地关心下，一天天茁壮成长。我一定要好好学习，天天向上，将来做一个祖国的“栋梁之材”，为祖国贡献自己的一份力量，同时也报答妈妈的“养育之恩”！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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