月亮上的足迹

导读：　月亮上的足迹读后感 月亮上的足迹 【第一篇】：月亮上的足迹读后感 前几天，我们学习了《月亮上的足迹》一课。 人类早就有登上月球的愿 ...

月亮上的足迹读后感 月亮上的足迹

【第一篇】：月亮上的足迹读后感

前几天，我们学习了《月亮上的足迹》一课。
人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多神话传说。如：嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体，用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有３８万公里，遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月，“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全过程，指出人类第一次登月的重大意义。
结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义，这一小步凝聚着汗水和梦想。现代科学技术可以向外层空间发展，人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程，将开发月球资源，建立月球基地。2008年9月25日发射的神舟七号，代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后，我也要当一名宇航员，登上月球、火星、木星……，乘着宇宙飞船，在茫茫的宇宙中遨游。
愿月球上留下更多人类的足迹。

【第二篇】：月亮上的足迹读后感

春来几时有？我今停杯一问之．这是出自李白的《把酒问月》一诗．这是我们学过《月亮上的足迹》之后所发的感想．
　　月球离地球大约有３８万公里，这如此遥远的月球而我们人类竞能在月球上留下足迹，我们人类的伟大也可想而知．这篇课文主要写了１９６９年７月美国宇航员阿姆斯特郎，科林斯，奥尔德林代表人类拜访了月球，迈开了人类在月球上留下了第一只脚印．
　　阿姆斯特郎说的：＂这一小步对一个人来说是小小的一步，对全人类来说是巨大的飞跃．＂这句话说明了此次登月的意义，这一小步凝聚着人类梦想的一小步蝉精竭虑地工作，各行各业团结一心为之奋斗，这一步不正是整个人类的梦想吗？人类终于走出了地球进入了太空，去探索月球这个美丽而又神奇的星球．这一小步让人类的梦想成为现实人类开始走向地球以外的星球．说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的．
　　我还收集了一些赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常．天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头．北斗七星水低连天十四点；南楼一雁月中带影一双飞．
　　学习《月亮上的足迹》这篇课文使我收获很大，明白了登月的意义，又积累了很多赏月佳对．

【第三篇】：月亮上的足迹读后感

《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文，可我还是仔细自学了这篇课文。
《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。
这篇课文使我们受到了很大的启发，我们远的不说就说近的，就如2003年10月15日，在“神舟”五号载人飞船内杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗。经过这次伟大的探月，我国又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六号，并发射成功，载两名宇航员飞上太空，这次伟大的探险来回经过，使每个中国人都信心大增。就算在二月份吧，探险队们很出色地爬上了高达8848.13米的珠穆朗峰，测出了新高度，在十月份向全国为8844.43米，这是一个多么伟大的数字，他是我国的最高峰，也是世界第一高峰，这让人多么自豪啊！
我长大以后，我也要当一名出色的宇航员，乘着宇宙飞船在地球上空飞翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中发现同自己长得一模一样的人，我俩在宇宙中快乐的玩耍，还要在宇宙中发现同地球一样可以生存生物的星球。
啊，我美丽富饶又可爱的中国，您永远屹立在世界的东方。

【第四篇】：月亮上的足迹读后感

明月出天山，苍茫云海河。
题目解说：“月亮上的足迹”是比喻的说法，以“足迹”比喻人类对月球的探索历程，形象生动，也有利于按时间顺序娓娓道来。同时，文章题目富有悬念，能激起读者的阅读兴趣，引起读者的想象与思考。作者名片：朱长超，上海南汇人，记者、作家，主要作品有《科学革命的步伐》《思维的历程》和《20世纪科学发展纵横谈》等。背景资料：本文选自《20世纪科学发展纵横谈》。
记叙的是1969年7月“阿波罗11号”飞船成功登月这一事件。
我最喜欢最后一段，最后一段中“一小步”指宇航员从登月舱到月球表面的一小步，对一个人来说确实很容易，但是这一小步，是人类向太空迈出的第一步，显示了人类的聪明才智，表达了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元。这一意义，非同小可，因此说这是人类“巨大的飞跃”。 这篇事迹报道从“准备、升空、登月、返航”四个方面，按时间顺序，以平实的语言真实地记录了美国宇航员首次登月的全过程，揭示了登月活动的重大意义，表现了人类探索太空的伟大气魄，表达了作者对登月成功的喜悦以及对人类聪明才智的赞叹。
写作特点:1.叙述完整生动:增强了事件的生动性;2.语言准确生动:(1)恰当地描述:激发读者的想象;(2)用数字说话:增强了文章的真实性、说服力;(3)叙述中有议论:点明登月的重要意义;(4)线索清晰:增强了事件的生动性。
读此文，让我们联想到自己祖国的航天事业。“嫦娥”一号、二号月球探测器的相继升空，让我们以“零距离”的方式感受祖国航天事业的发展给我们带来的骄傲和自豪。这振奋人心的喜讯，怎能不鼓舞我们为创造更多的辉煌而努力奋斗呢？举杯邀明月，对影成三人。

【第五篇】：月亮上的足迹读后感

《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣;接着具体记叙登月经过;最后登月的重大意义。应用了比喻、排比、拟人等修辞手法
《月亮上的足迹》以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。文章按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。(奏响歌曲《我的中国心》)希望大家通过今天的学习，立志成为明天学科学，爱科学，并和平利用科学的新型建设者。

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