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幼儿园一岗双责制度

编辑:dmt  教案   发布时间:04-29    阅读:

  制度,是一个汉语词语,拼音是zhìdù,意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范;2、制订法规;3、规定;4、指规定品级的服饰;5、制作;6、制作方法;7、规模、样式;8、规制形状;9、指一定的规格或法令礼俗。招生考试网精心为大家整理了幼儿园一岗双责制度,希望对你有帮助。

  幼儿园一岗双责制度

  为认真认真落实教育局相关文件通知精神,进一步落实幼儿园安全管理“一岗双责”,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置幼儿园突发事件,特制定本方案。幼儿园成立安全管理领导小组,组成人员如下:

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  事故及隐患报告电话为:

  一、组长、副组长职责:

  1、组长是幼儿园安全管理工作的第一责任人,全面负责全园安全管理工作,主要职责是:根据学校工作部署,结合实际把安全工作融入到业务工作中,同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度,把安全工作和责任落实到人头,使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督,准确掌握工作动态,积极整改安全隐患,

  2、副组长是分管工作范围内的直接责任人,协助组长具体管理幼儿园安全工作,落实安全管理措施,组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。完善各项安全管理制度,落实幼儿园安全管理制度,组织召开安全卫生工作会议,传达上级文件精神,布置开展幼儿园安全卫生工作,发现问题,及时整改,经常对幼儿园建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。

  二、教职工各岗位安全管理职责:

  教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。

  1、班主任教师:

  加强对幼儿安全教育,提高安全意识,把安全工作细化到幼儿的日常生活、学习的每个环节;组织幼儿进行户外活动时,要提前检查周边的安全隐患,反复交待安全常规及要求,教给幼儿自我保护常识,严防幼儿之间推挤、猛撞而造成的事故出现。正确、及时处理偶发事件,活动中发现问题及时处理解决,遇安全事故,在实施救护工作的同时,及时向园领导汇报;在集体活动、集会中,必须全程参与管理幼儿安全;对有安全隐患的人、事、物,要采取积极行动,把问题解决在萌芽状态,不能解决的,应及时报告校领导;关心幼儿健康成长。

  2、保育教师:

  协助班主任加强安全教育,认真执行幼儿园规章制度,切实履行安全工作职责,上课不迟到早退和旷课,自始至终不离开幼儿,及时清点幼儿人数,掌握幼儿动态(包括思想动态),及时发现各种隐患,采取相应方式处置和报告。严格执行幼儿接送制度,除直系亲属(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆)外,其他人接孩子一律凭《幼儿接送卡》,并与接送人电话进行落实后,才能放行。

  三、工作制度:

  1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查,及时发现问题、解决问题、清除隐患。

  2、例会制度:每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结,通报本园安全稳定工作情况,随时改进工作方法,使安全稳定工作落到实处。

  3、责任追究制度:对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励,对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的,要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定,实行责任追究,在年度考核中实行“一票否决”。 

  幼儿园一岗双责制度

  为进一步加强幼儿园安全管理工作,落实安全管理责任,确保幼儿园大局安全稳定,特制定本制度。

  一、幼儿园“一岗双责”是指一个工作岗位,承担业务工作和安全工作两种责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。

  二、“一岗双责”责任人的职责:园长对本单位总体工作和全体人员负责;分管领导对分管工作和人员负责;部门负责对本部门工作和人员负责;班主任、科任教师对本班(任课班级)工作和幼儿负责,其他责任人对其所负责的工作和人员负责。

  三、“一岗双责”责任人要定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查,重点督查各项业务、制度、安全等的落实情况。

  四、“一岗双责”责任人在督查工作时,发现职工或幼儿在思想、工作、学习、纪律、家庭、生活等方面存在问题,要做好交谈记录,及时处理,不能处理的,要迅速向分管领导或园长汇报。

  五、按照“谁主管谁负责,谁在岗谁负责,谁在场谁有责”的原则,切实做到业务工作与安全工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结,建立统一高效、运作协调的安全监管体系。

  六、进一步明确全体教职员工具体岗位的安全管理工作职责,提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平,形成高效有力的安全管理责任体系。

  七、制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则,不断完善安全工作目标考核机制,依据考核结果实施奖惩。

  幼儿园一岗双责制度

   为进一步加强幼儿园安全管理工作,巩固“平安校园”的创建成果,切实深化安全工作“一岗双责”(一岗:工作岗位;双责:安全工作责任制、业务工作责任制)制度,切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结,建立统一高效、运作协调的安全监管体系,确保全县教育系统安全稳定,现制定我园安全工作“一岗双责”制度。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性,形成思想上的共识,建立一支高素质的安全工作队伍,以创建“平安校园”为抓手,坚持“安全第一、预防为主、综合管理”,坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好;打牢学校安全工作基石,确保幼儿园安全稳定,为进一步促进我园教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。

  二、工作目标

  深化“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致,要以落实各级安全工作责任制为核心,推动学校安全工作机制的完善,安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位;全面提升学校安全工作水平,确保学校无安全责任事故的发生,确保学校师生生命安全,确保学校财产安全。

  三、工作原则

  1.坚持“依法管理”的原则。学校必须牢固树立依法管理的观念,在安全工作中,按法律法规办事,按上级要求管理。

  2.坚持“属班管理,分级负责”的原则。一级抓一级,一级对一级负责。

  3.坚持“两手抓”的原则。牢固树立“两手抓,两手都要硬”的原则,坚持“一岗双责”,坚持标本兼治,使安全工作和业务工作互相渗透,互相促进,共同提高。

  4.坚持“以考促管”的原则。结合实际,认真实施考核和奖惩,运用科学有效的考核机制,以制度管人,以制度管事,通过考核和奖惩,全面落实“一岗双责”制。

  5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责,职权越大,责任越大。

  四、工作举措

  深化“一岗双责”制,要加强领导,整体推进,全员上岗,明确职责,强化责任,细化管理,追究责任。要实现领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面,扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。

  (一)领导重视,整体推进

  为确保推进工作组织有序,职责明确,高效运行,学校成立工作领导小组,组。切实加强对“一岗双责”制工作的领导,这是建立“一岗双责”制的重要保证,

  (二)明确职责,强化责任                                 

  1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人,对本单位的安全工作全面负责;分管安全工作的领导负有直接管理责任;其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责,相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”的要求,根据各自工作职责,切实担负起学校安全管理责任,对分工交叉的安全工作由相关领导协调,由相关人员共同负责。有关部门要树立大局意识,积极主动配合全局性安全工作,决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管,谁负责;谁主办,谁有责;谁处理,谁有责”主体责任制。

  2.学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人,应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导,对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督,督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础,切实履行岗位职责。

  3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者,所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。各校要实行安全工作首遇责任制,即做到:谁发现,谁教育,谁处理,谁负责,谁报告。及时消除安全隐患,构筑全方位、即时式的安全管理网络。要严格落实“谁在岗,谁负责;谁在场,谁有责”的主体责任制,进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位,进一步明确教职员工的安全管理责任制。

  (三)健全机制、严格考核

  进一步制定“安全目标任务”,完善安全工作目标考核机制,建立安全监管网络。将安全责任层层分解,落实到每一个人,一级一级抓,层层落实责任,做到安全工作不留死角,不留盲点。要制定考核标准,层层签定安全目标责任状,把安全工作考核纳入学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合,依据考核结果实施奖惩,作为综合考核,教师评优评先、晋升、年度考核的重要依据之一。进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度,制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。

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