适合孩子动手操作的项目

导读：　适合孩子动手操作的项目(共7篇)现在做什么生意赚钱？2万亿儿童市场五大低投入赚钱项目分析现在做什么生意赚钱？当然是儿童项目。我国目前0—14岁儿童人口超过2 5亿，庞大的儿童数量为儿童业态市场带来更多的机遇。据统计，2010年中国儿童服饰市场规模达到348亿元，预计到今年，我国的儿童服装和日用品市场容量可能增至2279 8亿元。全...

篇一 适合孩子动手操作的项目
现在做什么生意赚钱？2万亿儿童市场五大低投入赚钱项目分析

　　现在做什么生意赚钱？当然是儿童项目。我国目前0—14岁儿童人口超过2.5亿，庞大的儿童数量为儿童业态市场带来更多的机遇。据统计，2010年中国儿童服饰市场规模达到348亿元，预计到今年，我国的儿童服装和日用品市场容量可能增至2279.8亿元。全国儿童消费市场未来存在约2万亿元的潜在动力，市场潜力巨大。

　　注：因是热门项目，市场中相关的企业有很多，针对不同地区投资者的准入条件也比较繁琐，所以一是，本文所涉及的数字是一个市场均数，读者可根据实际情况自行咨询相关企业信息；二是，本文推荐的项目仅代表本刊观点，不推荐企业信息，若读者对某个项目感兴趣，可自行通过网络、电话等途径查询企业信息。

　　暴利：最快3个月可收回成本

　　据部分业内人士透露，最“牛气”的是一些看似并不起眼的儿童海洋球、攀爬类体验馆。现在做什么生意赚钱？这类儿童业态的投资相对低，一个项目才20万左右投资额。除了正常的游乐收费之外，还有一项非常立竿见影的出售会员卡收益，这属于预收款，但很多家长都很愿意办卡，因为有孩子游玩的需求。低成本加上售卡的预收款，这类儿童体验馆基本上3个月左右就可以回本非常赚钱。

　　分析：五大儿童业态都有发展空间

　　室内儿童乐园

　　从品牌发展情况来看，如目前最好的反斗乐园、星际传奇-ELAND儿童乐园、悠游堂、大白鲸世界、奇乐儿儿童乐园等。同时也有从我国港台、日本引进的儿童乐园。纵观目前市场情况，多数品牌以连锁加盟的方式开店，仅有少数品牌是以直营方式扩张。

　　儿童玩具

　　中国14岁以下的儿童和青少年的人均年玩具消费仅20—30元人民币，其中中国城市儿童人均年玩具消费为45元，农村儿童人均年玩具消费则不足15元，远低于亚洲儿童人均年玩具消费13美元和全世界儿童人均年玩具消费34美元的水平。可以说，未来儿童玩具市场还有较大的发展空间。

　　儿童早教

　　麦肯锡全球研究所对国家统计局相关数据进行专项研究后得出结论：平均每个城市家庭花费在0—3岁婴幼儿身上的费用每月超过1000元。以北京等一线城市为例，每个孩子月消费额的30%用于教育消费。

　　儿童摄影

　　中国最早的儿童影楼出现在上世纪90年代中期的上海和浙江一带，当时儿童摄影店面的面积一般只有几十平米(创业网

　　儿童教育

　　以进入购物中心的儿童教育品牌为例，目前市场可以分为两大类别，第一类是特殊技能培训机构，如美术、音乐、棋、运动类为主打的培训品牌，另一类则是少儿英语培训，这一类别逐渐占据着各大购物中心。

　　值得关注的项目

　　加盟儿童体验馆，分享文化产业盛宴

　　项目概述及特点：

　　儿童项目做什么生意赚钱？儿童体验馆，是针对3—12岁儿童进行模拟职业体验的场所，其供儿童体验的职业有消防员、警察、建筑工人、形象设计、F1赛车手、教师、魔术师、超市收银员等数十种职业。其特点：一是，介入门槛低。总体投入大约十几万元。项目方会对投资者进行全方位培训。二是，市场定位清晰。定位为儿童素质教育基地，面向的目标顾客是3—6岁的儿童，将寓教于乐的观念融入进来。

　　市场分析：

　　据国内某权威机构统计，每5000名儿童就有需要一个中小型儿童（营业面积在1000平方米以下）体验馆，而国内二三线城市的儿童总量有数亿人，而且时下只有极小部分二三线城市有中小型儿童体验馆，市场潜力巨大。

　　同时，以青岛市的儿童体验馆为例，开业以来，日均接待量超过200人，日均毛利在两三万元。

　　投资条件及效益估算：

　　该赚钱项目总体投资额大小主要取决于投资者租赁的场地费用以及经营面积，以莱州市为例，经营面积约500平方米，最低投资额约25万元，其中加盟费5万元（包括设备、服装、道具以及培训等费用），其余费用包括房租、流动资金、水电费、员工工资等。

　　收益：该创业项目不是按照常规的通票方式收费，而是按照体验项目的种类收费，每个项目的收费标准约30—50元不等（其收费标准具体取决于投资者所属地的消费水平），目前该项目的毛利润率在50%，是一个非常赚钱的生意。

　　儿童挖掘机变身掘金神器

　　产品介绍及特点：

　　现在做什么生意赚钱？游乐挖掘机也是其中的一种。游乐挖掘机主要适用于游乐场、商场、体验馆和科技馆等场所，用于提供给儿童，操作挖掘机的真实体验。据业内人士介绍，这种游戏项目属于体验式游乐设备，可以开发儿童智力，锻炼小孩子的协同能力。

　　市场分析：

　　据中国连锁经营协会专家介绍，这个生意前景不错。理由有以下三个：一是，这个生意的形式很新，而且抓住了孩子的动手娱乐的需求；二是，游戏本身也是属于孩子喜欢的内容，玩沙子是很多小孩小时候的主要娱乐项目，而儿童挖掘机又将这个结合起来，所以会受到市场的欢迎；三是，价格相对便宜，目前业内的平均收费标准是5分钟15元，相比动辄四五十元的游戏项目，这个价格很亲民，所以受到市场的欢迎。

　　投资条件及效益估算：

　　据本刊记者调查，投资者大约需要投资5万元即可，其中3万元为购买儿童挖掘机的费用（购进三台），剩余2万元为流动资金，包括进场费（特指进入商场、游乐场等地的费用）、管理费等。

　　平均下来，一台设备一个小时的收入是180元，一天工作10个小时，单台一天的收入就是1800元，而该项目的成本很低，除了电费、进场费等，没有其他成本投入（员工可由投资者自己充当），单台设备的单日毛利润约在1200元。

　　经销“伴童”智能机器人，小投入大市场

　　产品介绍及特点：

　　所谓智能桌面伴侣实际上是一款可放置桌面上的小型智能机器人，采用了时下国际上最为先进的机器人仿生模拟技术，通过体内的芯片控制，不仅能为主人唱歌、跳舞、当导游、为宝宝讲故事、教小朋友学英语、为老人说评书、讲相声……可谓“十八般武艺样样精通”！

　　其特点是：一、多维交互，全方位服务应用。使用者可以选择语音互动、触控感应、信号发射等方式来召唤机器人，而机器人会十分开心地为使用者效劳。二、人工智能。本产品是拥有初级AI的人工智能机器人，可以实现与人们经常性互动对话。三、功能强大。除了在语言的互动性之外，它还能充当人类的迷你搬运工。

　　市场分析：

　　机器人智能化已经成为了一个科技发展的大趋势。在2015年5月份“科博会”上，智能机器人已经成为了最大的亮点。据北京、天津两地的经销商透露，目前该产品最大的购买群体是儿童，相对市面上现有的儿童玩具而言，售价约400元的智能机器人一点都不贵，而且该产品还具有很强的互动性、能够为儿童提供良好的学习氛围，因此很受家长们的欢迎，当然更是一个赚钱的生意，前景看好。

　　投资条件及效益估算：

　　最低投资约4.8万元，最低进货量约200只，每只的进货价格240元，市场统一零售价399元/只。每销售一只投资者可获毛利159元。

篇二 适合孩子动手操作的项目
9个10万元创业小项目 看看哪个适合你

　　时间如梭，转眼间2016年已经又要过去了，我们也成长了不少，但我们对于自己的创业梦想从未停止过。创业者投资商时刻在寻找最新的创业新点子，瞄准每个能赚钱的创业小项目赚大钱。想要了解2016年最新创业小项目，小编现在就把这2016年的一些最新创业新点子分享给大家，看看哪个适合你！

　　2017年让我们一起加油！

　　创业小项目一、3D音乐影像制作馆

　　3D这一概念的原理来源于人们双眼存在的视觉差,即大家双眼自带的一种三维视觉特性。根据这一特性衍生的3D技术被广泛地运用在图像、影像上面,现在市面上到处都有的3D电影、3D屏幕已经不是什么新鲜事,而近几年来出现的3D音乐影像，同样是在拿人们的视觉差来做文章。

　　它将3D技术运用在音乐、音频方面，使耳朵也能够体验到像3D电影那样带来的真实感、立体感,音乐不仅仅可以“听”,还能拿来“体验”呢?

　　该项目可以在顾客一边唱歌的过程中，一边录制具有3D立体效果的音乐专辑。其中有数百种3D效果图供顾客选择。另外在制作专辑过程中，还可以制作MP3音乐文件。目前该项目在大连、沈阳等地经营得不错。

　　提示：

　　1.该项目适合在幼儿园、中小学、高校附近投资。

　　2.该项目可以依据使用环境不同，主打不同的功能，除了可以应用于卡拉OK，还能够应用于路边的广告影像、教育讲座影像等。

　　3.投资前应充分了解当地的城管政策，是否允许在路边经营，要取得合法的经营审批。

　　创业小项目二、进口休闲食品百货量贩店

　　进口休闲食品百货量贩店经营的食品、日用百货全部是纯原装进口，各项指标都经过原装进口国的各道检验工序，产品在做工、颜色、款式等方面处处体现精致时尚元素。该店主要针对女性这一庞大的消费群体，因此在产品结构上更加突出女性需求，如美容工具类、厨房用品类、小甜食等。以大连、青岛等地为例，小店月平均净利润超过2万元。

　　提示：

　　1.因为其涉及的商品全部是原装进口，如果没有外贸渠道，不要盲目介入这个生意。目前最佳投资方式是加盟。

　　2.目前市场需求最大的产品以日用百货为主，因此食品和百货两类商品的最佳比例是3∶7。

　　3、一些欧美进口零食品牌介绍：

　　嘉云水果糖：德国食品有三宝：水果糖、啤酒和果酱，这水果糖中最具代表性的便是嘉云了。它由果汁原浆制作而成，其中富含水果中的N多营养成分。多种奇珍异果组成了十多种不同的口味，味道好，营养全，每天2颗就能补充人体一天需要的维生素，而且还有清新口气的作用呢。

　　Holland&Barrett(中文“荷柏瑞”，简称HB)，可谓是英国最大、最受欢迎的保健品品牌，拥有近百年的历史，在英国可谓无人不知无人不晓。HB的连锁店几乎遍布了全英所有的城市和小镇，HB是英国甚至欧洲最受欢迎的保健品品牌之一，当然也是英国华人或留学生带回国的必选礼物。

　　劳仑兹迷迭香薯片：这款清脆爽口的薯片采用德国优质番薯制作而成，它本身自带的甘甜就已经让人难以忘怀，再加上精细的加工技术，使得每一片都薄薄酥脆，清甜爽口。迷迭香散发出浓浓的独特香味，让人心旷神怡。食物纤维也是足足滴，只要吃上一片就会有一种停不下来的节奏感，最适合作为追剧时的零嘴了。

　　Pukka：PUKKA TEA系来自英国的优质有机花草茶，两位创办人十分重视质量、农户生活及环境保护。PUKKA于顶级有机花草粹取有效成份，生产成花草茶，再用环保物料包装。生产同时，亦照顾农户生活，提供合理待遇，以及投资于世界各地嘅可持续性发展嘅伙伴关系，例如「公平贸易」、WWF等。 PUKKA TEA采用100%有机、天然花草，于全球超过30个地区采购，无任何人工添加剂、无防腐剂、无添加糖，共有27种花草茶，每种茶都有不同功能。

　　捷森水果麦片：燕麦片是欧美国家最常见的早餐之一，因其味道好、营养全、食用方便而受到欢迎。这款德国Jason麦片里除了有谷物之外，还有大颗粒的水果干，看着就让人有食欲。用来泡牛奶不错，但我更喜欢用它来当零食。饿了抓一把往嘴里送，嘎嘣嘎嘣好滋味，而且还饱腹的哦。

　　创业小项目三、便民金融服务店

　　便民金融服务店专门为顾客提供信用卡还款、公共事业缴费、支付宝充值付款、手机充值等日常费用支付的“一站式”的便民金融服务。因其便捷性受到百姓的欢迎。目前该项目已经在全国范围内开展，目前尚无一家店亏损，月平均净利润约万元。

　　一些金融便利店还能为客户办理银行卡开户和查询等一揽子业务、理财产品签约买卖、基金申赎、掌上银行和网上银行签约、代理保险、信用卡申请、跨行对公对私转账、代缴水电煤等一系列个性化金融服务。

　　一般可以配备1-2台存取款一体机、1台自助服务终端，1台超级柜台和1台电子银行体验机，设置客户等候区，配备了沙发、休息椅、书报柜、电视机等设施。

　　主要优势：上班族工作忙，工作时间里不能来银行办理业务，等下班有空时银行也关门了。便民金融服务店一般在社区附近，错开时间为上班族提供服务，这就是金融便利店的优势。

　　提示：

　　1.建议在中高端社区投资该服务中心。

　　2.由于相关服务的利润较低，建议投资者增加一些日常用品的零售业务。就像彩票店一样搭配报刊、饮料等销售，或者与其他商家在一个店面搭伙经营，以降低经营成本。

　　创业小项目四、鲜油坊

　　随着百姓健康意识的增强，人们正在逐步改变着传统的膳食结构，纯天然植物油越来越成为受大众欢迎的“绿色”食品。开家现榨现卖的鲜油坊，正顺应这一生活新趋势。让人们亲眼目睹你用油菜子、花生仁榨出营养丰富、口感醇正的食用植物油，而且榨油的全过程又公开透明，人们肯定会放心地购买。

　　提示：

　　1.开业期间要做好宣传策划工作，宣传内容包括经营油品种类、各种服务项目等，让更多的人了解鲜油坊的特色。

　　2.尽量在人流高峰时榨油，这样既可体现“鲜”字，又可在油香四溢的同时提高油坊现榨现卖的宣传力度。可以对购油者发放品质保证卡或优惠卡促销。

　　3.承接来料加工业务，批零兼营，薄利多销，拓宽业务范围。

　　创业小项目五、自行车美容店

　　自行车美容维护清洗店的服务内容包括全面维修、更换易磨损零部件、充气、清洁、上润滑油、涂防锈蜡油等。具备条件的，还可提供贴膜、手绘、喷漆等方式美化、“改装”自行车。与老旧的自行车修理摊相比，对顾客的吸引力大大增强，盈利也更高。

　　自行车作为简便的代步工具，三大优势受到消费者青睐：一是价格优势，普通百姓都能承受；二是性能优势，轻便自由，大道小路均可骑行，停放便利；三是绿色环保优势。环保和健身给自行车带来了新的希望，自行车业仍具有强大的生命力。从市场的新动态来看，我国自行车市场前景依然广阔。

　　提示：

　　1.由于当众或大街上擦车是城管的执法范围，所以应选择车流量较大，场地选择在租金不高的地方合法经营。

　　2.除擦洗外，开展的业务还可加上日常保养、翻新、义务加气等不同的招式招揽顾客。

　　3.有条件的地方可以发展会员，定期护理，免费赠送一些额外的服务。

　　创业小项目六、主题移动餐车

　　所谓主题移动餐车就是一个小巧精悍的“移动厨房”，不仅车内的设计简约时尚，而且各种烹饪设备一应俱全，煎、炸、烹、炒、烤、涮无所不能。这种机动餐车可以随时移动，一日三餐可以在不同的地方销售，像学校周围、写字楼、商业街、旅游景区都是不错的选择。

　　目前主题移动餐车发展不错的青岛地区，约有200余辆主题移动餐车，每辆车每月约有万元的纯利。

　　提示：

　　投资前投资者应该充分了解当地的城管政策，是否允许主题移动餐车上街营业，另外，是否允许其可以“移动”性营业。

　　创业小项目七、英式战棋专卖店

　　英式战棋是一种新兴的桌面游戏，在欧美文化的国度里，英式战棋是相当风靡的桌上游戏，在英国一共有140多家战棋店，他们国内有2000多个战棋社团，定期举办比赛，交流技巧。

　　与传统的纸棋不同，英式战棋场面更庞大，游戏方式更自由，参与的人数也更多，是时下白领人群非常盛行的一项游戏。战棋游戏的目的和其他电子游戏的目的基本相同，就是用自己的部队去战胜对方。在游戏的过程中，你必须运用脑力计算，合理分配战场上你的士兵，有时还需要一些运气，这也正是战棋游戏的魅力所在。

　　对于许多人来说，战棋是个陌生的名词，但它却有着悠久的历史。战棋属于桌面游戏里的一种，游戏的原型是由百年前的英国绅士们最先开始进行的，他们在自家院子中，用自己制作并上色的小铅人，加上宏伟逼真的沙盘，将滑铁卢战场复制于桌面，其生动与丰富的场景往往令他们的友人感到惊讶。

　　提示：

　　1.因为战棋在国内是全新的项目，打开知名度是一项头等重要的工作。建议投资者到当地有名的模型店开拓客源。因为模型和战棋在目标消费群上有很大的交集。另外这一族群有一共性，就是喜欢交流。通过他们的口口相传，战棋店较易打开市场。

　　2.玩战棋除了人物模型的拼装以外，涂装可以说是战棋的另一大乐趣。战棋的涂装没有任何限制，完全根据玩家的喜好。别看小小的人物用不了多少颜料，可真要涂完整支部队，销售的涂料也是一笔可观的收入。

　　创业小项目八、慢递邮局

　　慢递邮局是办理一种给未来的某个人写信的业务。这是北京798艺术区中一家名叫“熊猫慢递邮局”的特色业务。他们提供和普通邮局相同的信件投递服务，唯一的区别是，投递的时间由寄信人自己决定，可以是一月后[创业网:

　　提示：

　　这实际上是一种情感寄托业务，突出每个人内心自我的情感释放，因此建议选择在文化氛围较为浓厚的地区投资。

　　创业小项目九、机器人培训馆

　　世界教科文组织专家预言： 智能机器人将是人类21世纪最具有革命性的科技创新。各国政府对机器人新技术的投入和培养早已掀起了全世界的一场潮流。十年前，机器人教育就已进入全球发达国家的科技或信息控制课程中，并为此举办了每年一度不同项目的青少年机器人竞赛，吸引了几十个国家数百万学生的加入。目前国内有超过200多万学生参与机器人活动， 各省市教育部门以科技特长， 课程应用等给予学生毕业升学的鼓励。

　　另外，智能机器人制作适用于3—14岁孩子的智力以及素质培训。

　　以大连某机器人培训馆为例，开业两年，学员从最初的每期20人，上升至每期200人，投资商现在每年的净利润超过了70万元。

　　科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，机器人培训的搭积木是专门针对孩子的这一特点，通过教他们“动手”，来培养孩子的逻辑思维、创造思维方式和解决问题的能力。

　　机器人培训的搭积木，激发起孩子的好奇心，可以培养孩子的观察力和专注力。比如，孩子搭车子的时候，原来只知道车轮是圆的，搭建过程中，才发现轮子是有轮毅和轮胎组成的。

　　学生们通过设计、组装各种机器人，不仅加深了对电学、力学、机械原理等知识的了解，还能掌握日常生活所需要的各种技能，这将使孩子们受益终生。 专业的机器人培训班，提高孩子的动手动脑能力，培养孩子的兴趣以及能力开发，机器人教育就是精英教育。

　　提示：

　　1.由于该创业小项目具有较高的科技含量，建议投资者以加盟方式进行投资，以获得技术支持。

　　2.目前国内较为知名的机器人大赛有FLL、 WRO、RCJ，投资者选择加盟商一定要看对方是否具有举办或参加三类大赛的资质。

　　3.目前国家相关教育政策鼓励该项目。

篇三 适合孩子动手操作的项目
儿童成长加分的秘籍：运动

会爬的宝宝才更“聪明”

曦和体适能专家尤老师说：爬行是宝宝肢体运动中的重要一项，能促进身体各部位的生长发育，以孩子的心理发展和潜能开发也有很大的作用。所以，爸妈千万别忽视宝宝爬行这一课。 每个孩子呱呱坠地时只能保持仰卧的体位，从最初“受制于人”到后来独立行走，中间必定经过“爬”这一环节。而且多数孩子喜爱爬，即使到了已经可以直立走路时，仍不忘情于爬。“爬”，看来是一种很简单的活动，但对婴儿来说并不简单，要尽一番努力才能完成。爬行对婴儿的各种能力发展非常重要，绝不能略过直接学走。

对于儿童，爬是一种极好的全身运动，它能促进身体各部位的生长发育。

当孩子在爬行的过程中，头颈抬起，胸腹离地，用肢体支撑身体的重量，这就锻炼了胸腹背与四肢的肌肉，并可促进骨骼的生长，为日后的站立与行走创造了良好的基础;此外，爬行对孩子来说是一项较剧烈的活动，消耗能量较大，据测定：爬行时要比坐着多消耗一倍能量，比躺着多消耗两倍能量，这样就有助于孩子吃得多、睡得好，从而促进身体的生长发育。

爬行对孩子心理的发展与智力潜能的开发也有较大的促进作用。

当孩子在襁褓中时，视听所及范围很小，坐着或躺着，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不多，而当孩子在爬行时，所接触的范围扩大了，由所躺的地方扩大到整个床，以至整个房间，使婴儿的空间位置发生了变化，能够正面面对世界，主动接触和认识事物，增加了接触的声音刺激和事物刺激，有利于婴儿听觉、视觉、平衡器官以及神经系统的发育。同时，爬行大大地扩大婴儿的认识范围，为婴儿建立、扩大和深化对外部世界的初步认识创造了条件。姿态由静到动，范围由点到面，视觉与听觉因而发展了，思维、语言与想象能力也相应地得到发展与提高。爬行对婴儿脑的发育、空间概念的建立具有特殊意义。

曦和体适能专家尤老师认为，爬行训练是预防儿童成长期的感觉统合失调的重要手段。

感觉统合是一种本体感觉。人们平时学到的一切技巧都是凭本体感觉，良好的本体感觉归功于大脑中前庭系统统合视、听、触等感觉而又能灵活地支配身体各部位肌肉的协调活动。爬行训练对控制眼、手、脚的协调有极大的益处。通过爬行训练，可以促进婴儿大脑的发育，开发儿童的智力潜能。

此外，有的研究人员通过对学会爬和没学会爬的同龄婴儿的对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活、敏捷、情绪愉快、求知欲高、充满活力;而爬得少或不会爬的婴儿，由于接触新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝、动作也缓慢些，且易烦躁。在以“爬”为主的治疗过程中发现，爬得好的，走起来也好、学说话也快、认字与看读的能力也强。为此，他们认为爬可促进大脑发育，并主张幼儿爬得越早越好。

所以，家长应利用多种条件让宝宝练习爬。

一般婴儿能够自如翻身就有了学爬的机会，开始他只能趴着玩但不能向前爬，或者是在原地旋转及向后退，此时家长可有意识的教婴儿练习爬。将婴儿俯卧在床上，妈妈在婴儿前面摆弄会叫或会响的玩具如小鸭子、小熊打鼓等，吸引孩子的注意，并不停地说：“宝宝，

小鸭子叫了(或小熊敲鼓了)，快来拿啊!”爸爸在身后用手推着婴儿的双脚掌，使其借助爸爸的力量向前移动身体，接触到玩具，以后逐渐减少帮助，训练婴儿自己爬。开始爬行时婴儿可能很费力，腹部离不开床面，大人可用一条毛巾放在他的腹部，然后提起腹部让他练习手膝爬行，渐渐地他会上下肢协调起来，可以用双手及双膝协调灵活地向前爬行。

“定向爬”。婴儿趴着，把球具放在婴儿面前适当的地方，吸引他爬过去取。待婴儿快拿到时，再放远点。如果婴儿开始不会前进，成人可以用手掌抵住他的脚掌，帮助他前进。

“自由爬”。整理一块宽敞干净的场地(地面上应铺上棉毯或席)，拿开一切危险物和脏物，四处放一些玩具，任婴儿在地上抓玩。但必须在成人的视线内活动，以免意外。

“转向爬”。即先将有趣的玩具给他玩一会儿，然后将玩具当着他的面藏在婴儿的身后，引诱他转向爬。

曦和体适能专家尤老师建议：

1、要培养宝宝的兴趣。教爬时要选择情绪好的时候，不能让他厌倦。 2、要有足够大的爬行空间。

3、父母要有耐心，不能急躁。

4、注意饮食后不宜立即练习。

5、每次练习时间不宜过长，为10分钟左右，贵在坚持。

让宝宝多多地练习爬行吧!爬出健康，爬出智慧!

在体适能训练中心，我们的体适能专业教练、运动顾问在观察孩子体验体适能运动器材的过程中，会尽快的了解到孩子的专注力、耐力、平衡力、爆发力、灵敏度等与运动和心理相关的指标。我们的专业团队可以根据孩子的不同运动特点，设计个性化的体适能训练计划！

曦和国际少儿体适能中心（前海中心）

地址：深圳市南山区前海路与学府路交汇星宇·前海购物中心B201-2商铺

电话：0755-86391399

曦和国际少儿体适能中心（太古城中心）

地址：深圳市南山区宝能太古城北区负二楼N8224\NB225

电话：0755-36889466

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打造自家运动型宝宝

曦和少儿体适能专家尤老师说：以前，人们常常说：四肢发达，头脑简单。这种说法可不一定对哦!现在，运动型的宝宝很受欢迎。

每个妈妈都希望自家的宝宝活泼可爱，蹦蹦跳跳的。现在，运动型的宝宝很受欢迎哦。以前，人们常常说：四肢发达，头脑简单。这种说法可不一定对哦!一起来看看到底是怎么回事吧。

四肢发达，头脑不简单

一些宝宝在大人眼里，无时无刻不在活动，让他们停下来，哪怕是休息一分钟也很困难。像这类好动的宝宝虽然常常令家长们担忧，但如果你能仔细观察他们，或许就会发现他们的肢体-运动智能很不一般!

有活力，喜欢运动是具有优势肢体运动智能的宝宝最大特点，虽然在大人们眼里他们是这样的调皮，但你不得不佩服他们的是，似乎各种运动都不太能难倒他们，在他们小小的身体里好像有用不完的气力，常常动个不停。

对于这一类型的宝宝，费尽心思给他们讲故事，教导他们乖乖做在座位上看书、写字未必有用，因为他们所喜欢的是动手操作、尝试、亲身体验。因此，往往在学校的劳技课上，他们常有不俗的表现。

除此之外，肢体-运动智能较强的宝宝能较好掌控自己的肢体动作，如果能加以后天科学训练的话，他们会有较强的肌肉，肌耐力及弹力，在体育方面也会有突出的成绩。

假使你更愿意让孩子学习艺术，进入舞蹈领域，他(她)也会轻松地模仿和学习各种表演动作，在众多的学习者中很快就能脱颖而出。因为肢体-运动智能强是他(她)的先天优势。

曦和少儿体适能专家尤老师建议：多种活动，发展宝宝肢体运动智能

和学说话，学数数一样，宝宝的肢体-运动智能也需要大人在日常生活中加以引导和培养。无论你的宝宝是处于哪个年龄阶段，你都需要为他创设一个适合的活动环境，让他有足够的空间和乐趣大展身手。

亲子游戏

婴儿期的宝宝，正处于肢体-运动智能的基础期：宝宝要学会从刚开始的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去爬行，再到后来的站立、走路。无论是哪种身体运动的学习，这都要从一些简单的游戏中获得技巧和经验。例如把球放在地板上，让宝宝学着推来推去，或者你和他玩用力不大的拔河等等，这些简单的游戏都是发展小宝宝肢体-运动智能的好方法。

户外游戏

当宝宝再大一些的时候，会走、会蹦、会跳了。此时，你们的游戏空间由室内转向了户外。他很乐意你与他玩“官兵捉强盗”，又或者是“躲猫猫”的游戏，条件成熟时带着孩子去游泳也是不错的选择。

与其让他乖乖在家看书相比，户外的游戏活动带给孩子的益处更为丰厚，从游戏中他不仅仅得到身心的愉悦，同时也帮助他拥有了良好的体能。

爱上体育活动

带宝宝参加适宜的运动项目，教适龄的孩子打羽毛球、乒乓球，又或者是带他去游泳，让孩子在你的带领下爱上运动，养成运动好习惯，这对他将来长大后维持身心健康很有帮助。

参加正规运动训练班

在运动训练班里学习，能让他们学习运动的规则和正确的运动的方法，帮助他运动技能理一步的提高。当然，你在考虑孩子是否要参加正规的运动训练班之前，关键要考察你的孩子的热情和愿望如何。如果你的孩子想参加，很好;如果你的孩子发现这些课程没意思或者觉得压力太大的话，那你就需要思考再三了，看是否还有其他更好的方法能发展孩子的肢体-运动智能。

曦和少儿体适能专家尤老师建议

从0岁开始给宝宝的训练游戏

游戏1：帮宝宝换尿布、洗澡的时候，你可以将宝宝的脚抬起来，并用左右手各自抓住宝宝的左右脚，一前一后帮宝宝做运动，就好像宝宝在踩自行车那样，这个游戏有利于锻炼宝宝的腿部肌肉。

妈妈需要注意，宝宝此时还比较小，你的动作要轻柔，动作的频率要缓慢，在宝宝适应后再逐渐加快。

游戏2：妈妈坐在地上或床上，屈膝，把自己的小腿当作是滑梯，让宝宝从膝盖下方慢慢下滑。妈妈的手要护着宝宝，尤其是颈部。这个游戏既可增强宝宝的平衡感，又可增强空间感知觉。

游戏3：爸爸妈妈各执大浴巾的一头，将宝宝放在大浴巾中，轻轻地左右摇晃，或者提高浴巾的一头，让宝宝在浴巾中体验下滑的感觉。这个游戏有利于增强宝宝的前庭感、空间感知觉。

游戏4：玩法很简单，给宝宝换完尿布，让宝宝的左手碰右脚，让宝宝的右手碰左脚，这个游戏有利于提高宝宝的手腿协调动作。

游戏5：在宝宝能够坐稳，开始学爬的时候，把他喜欢的玩具放在他脚前，吸引宝宝身

体向前倾，双手去拿玩具。玩这类游戏可以增强宝宝腰腹、背肌肌力，和四肢的肌力，为宝宝学爬打好基础。

游戏6：妈妈躺在床上或者地上，将双腿伸直，让宝宝仰卧在妈妈的大腿上(即后背贴在妈妈的大腿上)，伸展宝宝的手臂。

在体适能训练中心，我们的体适能专业教练、运动顾问在观察孩子体验体适能运动器材的过程中，会尽快的了解到孩子的专注力、耐力、平衡力、爆发力、灵敏度等与运动和心理相关的指标。我们的专业团队可以根据孩子的不同运动特点，设计个性化的体适能训练计划！

曦和国际少儿体适能中心（前海中心）

地址：深圳市南山区前海路与学府路交汇星宇·前海购物中心B201-2商铺

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曦和国际少儿体适能中心（太古城中心）

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宝宝爬楼梯有助于肌力发育

曦和少儿体适能专家尤老师建议，如果你家里有楼梯，那么孩子大概在10个月左右就能开始学习攀爬了，这种攀爬练习有助于宝宝的肌力发育。

纽约市立大学的一项最新研究表明，如果你家里有楼梯，那么孩子大概在10个月左右就能开始学习攀爬了，这种攀爬练习有助于宝宝的肌力发育。

宝宝如何开始学攀爬?

如果家里没有楼梯，大多数的孩子也会在11个月大时开始学习。因为他会在公园、商场或小区里接触到楼梯。

篇四 适合孩子动手操作的项目
《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷2015.12.15

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 考生姓名： 交卷时间： 2015-12-15 19:11 考试成绩： 94 考试结果： 合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.教学环境是指教学过程发生的地点 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A. 对 B. 错 答案：A

解析：

4.课堂讲授需要有一个课件将上课内容完整呈现出来

A. 对

B. 错

答案：B

解析：

5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

6.思维导图软件可用于构建知识树

A. 对

B. 错

答案：A

解析：

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

8.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外

A. 对

B. 错

答案：B

解析：

9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

18.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径

A. 对

B. 错

答案：A

解析：【适合孩子动手操作的项目】

19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？

A. 幻灯片视图

B. 大纲视图

篇五 适合孩子动手操作的项目
一

一、 加强学习，提高保育队伍素质。

保育人员是保育工作的主体，是幼儿园保教队伍中的一个主力军，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。保育员生活在孩子们中间，一个会心的微笑，一个简单的拥抱都给孩子们强大无形的力量。保育员的一言一行，是孩子们学习的楷模，因此，加强保育员队伍学习是提高保育员素质的前提。我们通过专业培训、考核，持证上岗。在园，园长、保健老师定期、有计划的为我们进行保健知识讲座，让我们了解幼儿的生理和心理特点，了解幼儿教育的规律，掌握一些卫生保健的知识……从一系列的培训学习中，我们的文化和专业水平得到了不断的提高。

二、 保教并重，促进幼儿发展。

保育员除了要做好保洁消毒工作，还要配合好教师教的工作。如：在晨间户外活动中一方面给幼儿准备玩具，毛巾，关心体弱多病的幼儿，另一方面要积极配合老师如何做好协助组织幼儿开展活动；在幼儿上课时，保育员一方面关心脱衣的小朋友及时穿衣，关心个别要上厕所的幼儿，另一方面还要关心幼儿上课的坐姿，管理幼儿的常规，配合老师教学活动的顺利开展。在幼儿午餐时，一方面做好桌面消毒工作，另一方面配合教师管理幼儿进餐，让每个幼儿吃完自己的一份饭菜，不要倒掉等等。再者，通过生动形象的餐前教育，使幼儿从小懂得一些粗浅的营养知识，提高营养方面的自我保护能力，这样能有效的纠正幼儿偏食、挑食的不良习惯，养成良好的进餐习惯。

三、 细心保育，促进幼儿健康。

保育人员还要了解每个幼儿的特点，帮助他们，照顾他们。对自理能力差的幼儿要帮助他们穿脱衣物、鞋子；对体弱多病的幼儿要做好保健、护理。及时与家长交流幼儿在园的吃饭、睡觉等一些情况，为家长排忧解难，真正做到为家长服务、为幼儿服务。让所有的孩子都感到“幼儿园就象自己的家，老师阿姨象妈妈。”

幼儿园是孩子们的乐园，为幼儿提供一个能使他们感到安全、舒适、整洁、优美的环境，是我身为一名保育员的神圣职责。

在以后的保育工作中，我会尽我最大的努力去做得更出色！

帮助幼儿形成良好的安全意识

张家港市暨阳幼儿园 姚秀英

记得刚进入暨幼时，我总是担心幼儿的安全，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险，不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。总是希望把不安全因素减到最低点。可老师们告诉我：如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上。几年的保育工作也让我深深地体会到了培养幼儿安全意识的重要性。下面就我所掌握的一点点小经验和大家一起分享：

首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。

进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔牙

睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路

走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。

药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药。

防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。

防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。如生活中的火和电，是我们每天打交道的危险品，对幼儿来说是永远的诱惑。如果我们费很大力气让幼儿远离它们，不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。

总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！

从吃鱼引发的思考

张家港市暨阳幼儿园 张萍

鱼在幼儿园的菜谱中会平凡地出现，对孩子们来说，喜欢吃但又怕吃。开饭地时间到了，我在饭前五分钟开始向孩子们介绍起今天的美味佳肴，孩子们一听到吃鱼，都高兴地叫了起来：“我最喜欢吃鱼了”。不一会，当热腾腾地饭菜端到手里时，一个小朋友叫道：“阿姨，我不会吃，鱼里有很多骨头，快来帮我剥鱼！”我笑了一笑，走过去鼓励道：“你长大了，要试着自己动手剥鱼了。”随即，我便边鼓励幼儿自已学吃边把吃鱼的方法对所有幼儿都说了一遍。在教给幼儿正确地剥鱼方法后，巡视中发现：除了几个幼儿能较熟练地剥着鱼吃外，大多孩子都不会自己吃鱼。他们有的拿着鱼无从下口；有的着急地用手指抠着鱼肉，迫不及待地往嘴里送；有的用勺子使劲地刮着鱼肉，一不小心，把诱人的鱼块掉到了地上；还有的孩子索性把鱼留在盘子里一动不动，等着老师、阿姨来帮忙。然后我又仔细地讲解了一遍吃鱼的方法。可还是有孩子两手不动，嘴里喊着：“阿姨，我不会，你来帮我！”我最终走过去，帮了几个孩子的忙。午餐结束后，再回头看看垃圾盘，发现好多鱼都没有吃干净，很多孩子把鱼块两边带刺的部分整块的扔了。

从今天进餐的情境中，我们能发现以下几种情况：1、 孩子自己会动手做。（少数）2、 自己不会，但愿意尝试。3 、自己不会又不愿学，依赖成人。根据《生活活动》的指导纲要：中班孩子应该掌握一定的剥剔食物的方法。可是，从小小的镜头中不难看出，我们班的孩子大多都缺乏吃鱼的生活经验。应该说，他们经常吃鱼，但缺乏剥鱼剔骨的经验。是谁使我们的孩子不会自己动手做呢？应该值得我们好好思考的一个问题。当孩子蹒跚学步的时候，如果我们因为害怕他们摔倒而不让其迈步的话，那么孩子将永远都学不会走路。人生的路还很长，现在只是一个开始。请我们的父母长辈们放开手，让我们的孩子自己去尝试。让他们在做中学，从失败中找到成功！

在以后的进餐及点心活动中，我们便开始有意识地注意这方面能力的培养。如结合当日的膳食，教孩子剥剔食物的方法。如：虾、蛋、桔子、花生米以及带包装的果点等。经常安

排孩子做一些力所能及的事情，如：整理玩具、洗洗小手帕、整理餐具等。让孩子们在自我操作，自我服务中提高动手操作能力，享受成功的喜悦。

托班幼儿自理能力的培养

张家港市暨阳幼儿园 蔡梅娣

幼儿期是孩子性格、习惯发展、形成的最佳时期。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的。” 这说明劳动对培养孩子高尚的心灵是多么的重要。托班的孩子年龄小，只有2—3岁，他们的劳动是从自我服务开始的，因此,劳动对于他们来说,就是要培养幼儿自理、自立的能力。所以，幼儿园托班劳动教育应把培养孩子的自理能力作为一个重要的内容，这对于幼儿今后的成长和良好习惯的形成具有很大的作用。那么如何来教育和培养托班孩子的自理能力呢？实践中我是这样做的。

一、制定目标，分层要求，循序渐进

孩子自理能力的培养，包括了许多方面，不是一朝一夕就能完成的，我们教师要根据孩子的年龄特点，分层次，有简到难地制定不同的目标。如进餐，刚开始只要求孩子能使用勺子将食物往嘴里送，以后要求孩子正确掌握握勺子的方法，能将食物较平稳地往嘴巴里送，最后要求孩子能自如地使用勺子，舀起食物不漏掉食物，平平稳稳地送进嘴巴。再如洗手：开始时，小朋友只要愿意在老师帮助下洗好手就可以了，以后则要求孩子能主动地去洗手，知道洗手后要用干毛巾将手擦干。后来随着孩子日益长大，则要求他们洗手前要把袖管向上拉一拉，然后再学习把手冲湿，擦上肥皂手心手背搓搓，再用清水冲干净。这样分层次，由简到难的让小朋友实践练习，孩子们容易掌握，给了孩子一个成功感满足了孩子的心理需求，孩子们愿意学，收到了很好的效果。

二、创造条件，激发孩子劳动的兴趣

意大利教育者蒙台梭利经过研究提出：“孩子自身有很大的潜力，就象植物一样是能够自长的。教育者只须给他提供环境和条件。”为了提高我们托班孩子的生活自理能力，我们为孩子提供了提高生活自理、自立能力的环境和机会。我们在教室的玩具柜里提供了许多适合托班孩子年龄特点的操作材料，有衣服、裤子、勺子、小碗、盆子、鞋带、纽扣、拉链、米、豆豆、大嘴巴娃娃、毛巾、洋娃娃、、、、、、等实物，而且是开放式的，孩子们随时都可以进去操作玩。如：给娃娃扣纽扣，用勺子给娃娃吃饭，穿项链、、、、、、等活动。这样给孩子提供了丰富的生活实践的物质条件，良好的操作环境和机会。并让孩子说说自己劳动的情景，充分肯定孩子在活动中的表现。对那些能力差的孩子更是耐心加恒心，给他们希望与鼓励，从不去指责他们，而是用发展的眼光看他们，只要看到孩子有些进步就及时给予肯定表扬，让他们感觉到任何事，只要自己愿意去做，就一定能行，以增强他们的自信心，激发他们自我服务的兴趣，从而达到提高孩子自理能力的目的。

三、教以方法，让孩子在实践中提高

托班的孩子年龄小，动手能力差，这就需要我们老师的启发诱导，而靠简单的说教是行不通的。于是我一遍又一遍的给孩子们示范，如：做给他们看如何手握勺子把饭菜送到嘴巴里，如何洗手，拉脱裤子上痰盂、、、、、、等等，这种教法符合托儿生理特点和心理需要，亲切自然，收效比较明显。另外，我发现孩子对一些简单、上口的儿歌内容印象特别深刻，因此我们就自编了一些以帮助幼儿掌握，如：“小勺子，手中握，舀饭菜，真灵活、平平稳稳嘴里送。”帮助孩子掌握自己吃饭的技能；“小鞋子，像小船，穿不上，怎么办，小脚丫，朝前钻，拉一拉，穿上啦”，以帮助孩子掌握穿鞋子的技能……孩子的独立性，自理能力是实践中培养出来的。他们好动好问、好奇性强，爱模仿，教他们学做什么比较容易接受。于是我们放开他们的手脚，凡是孩子能做的事让孩子自己去做，不管他们做得如何，总是加以肯

定，从不求全责备。这样让他们从不会到会，从做得不好到做得好。如：如伟伟、冬冬、钦钦、、、、、、等几个小朋友刚开始学吃饭时饭菜撒得桌上地上都是，我则是笑一笑，帮他们去抹掉扫尽，继续鼓励孩子吃完自己的那份饭菜，直到孩子举着空空的小碗，争着让我看时，我给他们都贴上了一个大大的红苹果奖章，于是，每天桌上的饭米粒在红苹果和我的微笑鼓励中逐渐减少了。在这一过程中，我看到的是孩子自理、自立能力的逐渐增强和发展，每个孩子的劳动能力都在原有的基础上得到了进一步提高。

四、分析原因，家园共同培育

家庭是教育孩子的重要场所，家长是孩子最亲近人，对孩子的教育是家庭、社会、幼儿园共同的任务。我们托班培养把孩子的生活自理能力、养成良好的生活卫生习惯作为最主要的教学目标。家园配合要解决的问题是：要家长了解托班的教育目标和教学内容，转变少数家长的思想，改变家长事事包办代替得做法，介绍一些科学育儿的方法。有些家长认为，“就这么一个孩子，从小让他们干这干那，与心何忍。”或者是“孩子太小，动作慢，反而添乱，还不如自己做。这是造成托班孩子什么也不会做的直接原因。

科学研究证明：2-3岁正是培养良好习惯的最佳年龄阶段。我们要抓紧时机有意识培养，这样往往费力少，收效大，事半功倍。我们托班的昕航就是一个很好的例子。昕航刚来幼儿园就自理能力很强，会自己吃饭、自己上痰盂、自己上床午睡、、、、、、、，昕航也是独生子女，爸爸妈妈也很疼爱，但昕航的家长能抓住有利时机，对孩子进行培养教育，使昕航从小就养成了自己的事情自己做的良好习惯。

新《纲要》中要求即使“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。“实践出智慧。”这是无可辩驳的真理。作为幼教工作者和孩子的家长要进一步转变观念，放开孩子手脚，让孩子学会做人，学会生存，从小培养他们的生活自理能力。

生活自理能力的培养

培养孩子的生活自理能力，可以使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，并使孩子富有进取精神，有利于孩子形成良好的意志品质和个性品质，孩子长大后容易适应社会和周围环境。孩子的生活自理能力和其他方面能力一样，是从小培养和训练出来的。

成人要激发孩子生活自理的兴趣。可以利用讲故事、唱儿歌、做游戏等形式，使孩子懂得自己的事应该自己做，懂得利用自2的小手可以做许多事情，从而激发孩子生活自理的兴趣。

成人应该重视孩子此时出现的每一个具有独立意识的要求和行为，并加以鼓励和提供实现的条件。例如，当你洗衣服时，孩子要来帮忙，你不要怕孩子会弄潮身上穿的衣服或洗不干净衣服，或认为会给自己添麻烦而不让孩子动手，甚至还训斥孩子。要知道，你的拒绝、训斥恰恰扼杀了孩子独立动手的意识。其实这正是培养孩子生活自理能力的大好时期，你应当给予支持、鼓励和引导，帮助孩子建立自信心，提高孩子的生活自理能力。

自理能力强的孩子喜欢说“让我自己来”，他们不用大人帮忙，自己脱衣服，自己吃饭，自己大小便，自己整理床铺和玩具。对此大人应放手让孩子干，不要认为孩子干不好或怕麻烦、图省事而不让孩子干，这样会使孩子变成饭来张口、衣来伸手、缺乏生活自理能力的弱者。【适合孩子动手操作的项目】

大人还应用恰当的方法耐心地教给孩子生活自理的技能。孩子手部的小肌肉正在发育中，动作的灵活性、准确性较差。因此要提高孩子的生活自理能力，就应当教给孩子劳动技能，如教孩子整理床铺或系鞋带时，你首先要将各个项目直观地演示给孩子看，要把动作的

顺序、方法解释清楚，边讲边示范，然后再让孩子练习。大人要有耐心，不要急于求成，对孩子的进步要给予鼓励。另外，还可通过让孩子练习穿珠子、搭积木等来训练孩子手的动作，使孩子在实践中提高生活自理能力。

篇六 适合孩子动手操作的项目
利用低结构活动材料,让美工区充满生机

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利用低结构活动材料，让美工区充满生机 作者：蔡莉莎

来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第05期

【摘 要】幼儿园的活动区活动也称区角活动，是幼儿教育中非常重要的一环。美工区作为发展幼儿动手能力和想象能力的重要途径，是适合各年段幼儿的必备区，如何投放材料也是老师的重要技能。我认为教师首先要了解哪些可作为美工区的低结构材料，再将低结构材料简化、提取、扩大，是让美工区充满生气的不二法则。

【关键词】低结构材料；美工区；自主性

美术拥有开展随机性、作品直观性、材料丰富性和可操作性等特点。在区角设置中，美工区成为了突出主题，丰富内容的重要区域。美工区作为室内活动区集操作、展示和欣赏于一体的主要区域，低结构材料的投放和丰富能让我们的美工区充满生气。那么在丰富的材料中，如何来界定哪些属于低结构材料呢？我认为，美工区低结构材料的界定原则有以下几点：

一、是否是孩子乐于操作并易掌握的

孩子的兴趣是所有活动的灵魂。美工区有些材料非常简单，但是孩子们却非常喜欢。这些材料有的是原始状态的，有些可进行简单的设计，但是不限定玩法，由于目标非常隐蔽，对幼儿来说自主的空间很大。比如橡皮泥、一次性纸杯、纸盘等。橡皮泥是孩子最喜闻乐见的一种操作材料。有些孩子能利用附带的模型印出各种动物形状并认知，有些孩子乐于把它当装饰材料装饰与啤酒瓶或罐装物体上，还有些动手能力较强的孩子则可以根据生活经验单独制作出一些简单的物件。如面条、小碗、小鸭子等。而纸杯和纸盘则可通过一些简单的设计来让孩子进行创作。孩子们通过这些简单的引导能创作出各种不一样的作品。有些将纸杯壁剪成细细的条状并仔细展开，再在杯底涂上颜色，一朵纸杯花就完成了；有些剪开四个粗细均匀的条状并下翻，一把纸杯椅子横空出世了；有些在纸盘周围密密贴上彩色纸条，一个五彩转盘呈现在了大家面前；还有些画上狮子的头，一个活灵活现的狮子头又完成了。孩子易掌握才有成就感，有了成就感，才会不断的重复使用材料。

二、是否有利于孩子的创造性培养

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧，在他的手指尖上。”这句话充分说明在美术活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手动脑。③在大班第一个主题《你变我变大家变》中，我们就投放了硬纸板剪了不同大小的圆形以及其他形状。孩子在第一阶段可以用模板在画纸上描下轮廓，尝试用多个圆形纸板组合在一起，想象添画。比如毛毛虫、七色花等。第二阶段则可以将圆形与其它形状的图形组合起来，想象绘画。比如向日葵、风车等。这些硬纸板在原始的基础上经过简单的设计，为孩子们提供了非常适合发展创造性思维和操作的平台，也是具有明显特征的低结构美工区材料。

篇七 适合孩子动手操作的项目
福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋答案

福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 数的组成中两个部分数之间存在（ ）关系。

A. 互换

B. 互补

C. 函数

D. 等差。

——————选择：B

2. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（ ）。

A. 智力

学前儿童健康教育答案

B. 抽象逻辑思维能力

C. 思维的抽象性和逻辑性

D. 思维能力。

——————选择：D

3. 每一个数学操作活动都由____个要素组成。

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8。

——————选择：B

4. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。

A. 11

B. 10

C. 12

D. 13。

——————选择：C

5. 数的守恒教育一般安排在（ ）进行。

A. 小班

B. 小班到大班

C. 小班到中班

D. 中班。

——————选择：D

6. （ ）是幼儿数学概念形成的源泉

A. 现实生活

B. 操作活动

C. 教学活动

D. 交往活动

——————选择：A

7. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学 感性经验、知识和技能的方法

A. 操作法

B. 游戏法

C. 演示法

D. 试验法

——————选择：A

8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。

A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物

B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数

C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。

——————选择：C

9. （ ）是计数能力发展的关键。

A. 口头数数

B. 按物计数

C. 说出总数

D. 按数取物。

——————选择：D

10. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。

A. 对教师有较高的要求

B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习

D. 教学目标上的整齐划一。

——————选择：A

11. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。

A. 观察法

B. 游戏法

C. 演示法

D. 比较法。

——————选择：A

12. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。

A. 分类

B. 对应

C. 排序

D. 比较。

——————选择：B

13. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。

A. 集体活动形式

B. 小组活动形式

C. 集体与小组结合的活动形式

D. 个别活动形式。

——————选择：B

14. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：

A. 对操作材料的兴趣

B. 对活动过程的兴趣

C. 对活动结果的兴趣

D. 对活动内容的兴趣

——————选择：A

15. 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ ）

A. 活动目标的制定

B. 动内容的选择

C. 操作材料的准备

D. 活动过程的安排

——————选择：A

福师《学前儿童数学教育》在线作业二

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 儿童教学活动过程的构成包括____。

A. 活动开始

B. 活动反思

C. 活动结束

D. 活动进行。

——————选择：ACD

2. 下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。

A. 集体活动形式

B. 小组活动形式

C. 集体与小组结合的活动形式

D. 个别活动形式。

——————选择：ABC

3. 选择幼儿数学教育内容的要求包括____。

A. 教育内容应具有超前性

B. 教育内容应具有生活性

C. 教育内容应其有可探索性

D. 教育内容应具有启蒙性。

——————选择：BCD

4. 幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。

A. 活动名称

B. 活动目标

C. 活动准备

D. 活动过程。

——————选择：ABCD

5. 教具、学具选制和运用时应注意几点____。

A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握

B. 尽可能使其具有多种用途，一物多用

C. 越新奇越好

D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。

——————选择：ABD

6. 幼儿数学教育活动的方法一般包括____。

A. 操作法

B. 讲解演示法

C. 游戏法【适合孩子动手操作的项目】

D. 观察比较法。

——————选择：ABCD

7. 10以内数的加减运算的指导要点包括____。

A. 根据实际安排教学形式

B. 帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式

C. 指导幼儿学习列式和运算

D. 运用多种方式进行运算练习。

——————选择：ABCD

8. 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。

A. 感知图形的基本特征

B. 通过比较来掌握新的图形特征及名称

C. 加深和巩固对图形的认识

D. 突出重难点。

——————选择：ABCD

9. 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。

A. 应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣

B. 在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间

C. 对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统

D. 对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。

——————选择：ABCD

10. 10以内数的组成教育的指导要点包括____。

A. 分三个单元进行，每一单元各有其重点

B. 学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题

C. 应重视幼儿自己的操作与探索

D. 运用多种方式复习巩固。

——————选择：ACD

11. 学前儿童数学教育的原则包括____。

A. 发展儿童思维结构

B. 让儿童动手操作

C. 联系儿童生活

D. 重视个别差异。

——————选择：ABCD

12. 幼儿教育活动目标的内容包括____。

A. 知识概念的学习

B. 认知能力的发展

C. 操作技能的掌握

D. 兴趣态度和行为习惯的养成。

——————选择：ABCD

13. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。

A. 感知集合教育

B. 10以内的数

C. 10以内的加减法

D. 简单的几何形体知识。

——————选择：ABCD

14. 幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。

A. 提供的材料应充分

B. 提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次

C. 在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化

D. 材料越多越好。

——————选择：ABC

15. 在小组活动中，教师的指导要求包括____。

A. 教师不能用同一标准去要求、评价幼儿

B. 目标要统一

C. 观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段

D. 要给予儿童必要的指导。

——————选择：ACD

16. 下列属于量的排序教育的指导要点的有____。

A. 利用一些序列玩具学习量的排序

B. 在比较的基础上指导幼儿操作

C. 引导幼儿掌握排序的方法

D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。 ——————选择：ABCD

17. 教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。

A. 教师的发问

B. 问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答

C. 对幼儿的回答教师应有积极反应

D. 幼儿未能正确回答可以引导回答等。

——————选择：ABCD

18. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。

A. 目标表述具体

B. 操作性较强

C. 对幼儿认知能力的发展提出目标

D. 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。 ——————选择：ABCD

19. 下列属于10以内序数教育的注意事项的有____。

A. 要让幼儿明确判定的方向

B. 教具应从不同类到同一类

C. 应要求幼儿从计数法过渡到直接反应

D. 判定物体位置的维度要增加。

——————选择：ABCD

20. 下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。

A. 活动目的

B. 活动内容

C. 活动过程

D. 活动准备。

——————选择：ABCD

福师《学前儿童数学教育》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。

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