山东财经大学东方学院(共9篇)

导读：　【篇一】：【山东财经大学东方学院排名】山东财经大学东方学院特色专业-山东财经大学东方学院录取分数线 财经大学东方学院录取分数线山东财 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《山东财经大学东方学院(共9篇)》，供大家学习参考。

【篇一】：【山东财经大学东方学院排名】山东财经大学东方学院特色专业-山东财经大学东方学院录取分数线

财经大学东方学院录取分数线

山东财经大学东方学院原名山东财政学院东方学院是由山东财政学院、山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经中华人民共和国教育部批准成立,以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。 学校坐落于闻名世界的旅游胜地——山东省泰安市，北倚泉城济南，南临圣城曲阜，“山（泰山）水（泉城）圣人（孔子）”荟萃于此，文化底蕴丰厚；京沪铁路、京福、京沪高速公路及104国道在此交汇，交通十分便利。学校规划占地800亩，投资4-5亿元，建筑面积27万平方米；一期工程占地400亩，投资2亿元，建筑面积12万平方米，其中办公楼、教学楼等教学行政用房近6万平方米，学生宿舍近5万平方米，图书馆藏书达20万册，并建有功能、设施齐全的实验室、学生公寓、太阳能浴池、学生餐厅以及全塑胶标准操场等现代化教学、生活和文体设施。 学校现有在校生4000余人，设有财政金融系、国际商务系、会计学系、工商管理系、信息管理系、人文艺术系和基础教学部7个教学系部，开设财政学、金融学、国际经济与贸易、会计学、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、新闻学、保险、统计学、艺术设计、英语、人力资源管理、劳动与社会保障16个本科专业和金融管理与实务、国际贸易实务、旅游管理、计算机信息管理、新闻采编与制作、会计6个专科专业，专业涵盖经济学、管理学、理学、文学四大学科门类。 学校坚持“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，遵循“厚德明志，博学笃行”的校训，贯彻“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学方针，狠抓教育教学质量，努力为我国和山东区域经济的发展培养优秀财经人才。 学校在与校本部“高位嫁接，承包办学”的基础上，坚持与母体错位发展。根据“建设教学型院校，培养应用型人才”的办学定位，大胆改革，锐意创新，全面推行特色教育教学工程，实施“一体两翼战略”，走“规模、结构、质量、效益”协调一致的可持续发展之路。 按照董事会的决策，学校确定了“两步走”的发展战略:“十一五”期间“保证质量上规模”，“十二

【篇二】：【山东财经大学东方学院专业】山东财经大学东方学院招生网站-山东财经大学东方学院分数线

www.chinazhaokao.com 高考派—高考志愿填报专家

【山东财经大学东方学院专业】山东财经大学东方学院招生网站-山东财经大学东方学院分数线 第十六条 学校录取按志愿优先的原则。按照公布的招生计划，首先录取第一学校志愿的考生;在第一学校志愿不满的条件下，不拒绝非第一志愿考生。在分数相近的情况下，优先录取外语、数学等科目成绩较高，文艺、体育特长明显以及单科竞赛获国家或省级奖项的考生(学校在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则)。 第十七条 专业录取按分数优先的原则。将所有调档考生按实考总分从高到低排序，从第一名考生开始，根据考生所在省、自治区、直辖市分专业计划，依次安排其专业志愿。当分数未达到该生第一专业志愿录取线时，看其是否达到了第二专业志愿的录取线，依次类推直到最后一个专业志愿。所报专业不能被录取的考生，专业志愿服从调剂者，安排到缺额专业。专业志愿不服从调剂者予以退档。 第十八条 对于有关省(市、自治区)招生部门规定的招生录取加分政策，我校按加分政策提档，但同一考生如符合多项加分条件，只取其中一项最高分值，增加分数不得超过20分。加分录取考生在安排专业时不再考虑加分因素。 第十九条 对实行高考选考科目省(区、市)的考生，参照“第十六条”之原则进行录取。某些专业因投档线上按选考科目录取生源不足时，我校执行省级招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并有专业服从志愿的考生。 第二十条 凡有文艺、体育和其他专长的考生，以及单科竞赛获国家或省级奖项的考生，须在招生录取前与我校招生部门取得联系，提供相关证明，经我校认可，可在同等条件下优先录取，并优先安排录取专业。 第二十一条 英语专业只招英语语种考生，其它专业不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习(学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程)。 第二十二条 报考英语专业考生我校对外语将限外语单科成绩，具体分数将视情况而定，且须参加当地招生部门组织的外语口试并要求口试合格。 第二十三条 部分艺术类专业的录取按国家有关文件和我校制定的相关实施办法执行。 第二十四条 各专业不限定男、女生招生比例。 第二十五条 录取结果按照教育部要求和各省规定的形式公布，接受纪检、监察和社会舆论的监督。 第二十六条 新生入校后，学校按照有关规定进行入学体检和资格复查。对冒名顶替、www.chinazhaokao.com 高考派—高考志愿填报专家

【篇三】：山东财经大学东方学院工商管理系简介

工商管理系简介

工商管理系成立于2006年，专门从事工商管理教育与研究。采取资源共享，联合办学的形式，依托山东财政学院教学，师资力量雄厚，学院发扬"合作、创新、严谨、求实"精神，走能力教育之路，以国际视角、本土战略，致力培养从事管理、教学、科研等工作的高素质、复合型、应用型高级管理人才。

办学定位：

工商管理系秉承着“开拓创新，永争一流”的理念，致力于培养具有一定文化底蕴和创新意识、较强专业技能和实践能力、良好人际交往能力、较强团队合作意识、在工商管理领域有广阔就业与发展前景的应用复合型人才。

专业设置：

工商管理系现设有工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理四个本科专业，同时与蒙牛、生力源、银座等20多家企业建立合作关系，不定期前来举办专业知识讲座，广受师生好评。 特色成就：

为适应社会和市场需求，培养应用型人才，工商管理系设有ERP沙盘实验室、物流模拟演示室、营销管理实验室、管理技能实训室等各类规范的教学场所，同时举办市场营销大赛、ERP沙盘模拟大赛等特色活动，让学生在接受专业理论的同时进行实际技能训练；所派代表队在全国大学生市场营销大赛中取得过第一名与第三名的优异成绩，在全国及省级ERP沙盘大赛、校沙盘大赛、创业大赛、职场模拟

【篇四】：山东财经大学 东方学院 国际技术贸易重点

名词：

许可贸易:指知识产权所有人将其专利权、商标权、专有技术和计算机软件著作权等的使用权、产品制造权、产品销售权许可其他国家或地区的企业、经济组织或个人使用的行为。

国际技术贸易:是指不同国家的当事人之间按一般商业条件进行的技术跨越国境的转让或许可行为。

独占许可:指被许可方在一定的地域范围和一定的期限内，对许可方的专利技术享有独占使用权的专利许可。

专利的地域性:即空间限制。是指一个国家依照其本国专利法授予的专利权，仅在该国法律管辖的范围内有效,对其他国家没有任何约束力,外国对其专利不承担保护的义务。

知识产权:指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。

利润分享原则: 许可方所取得的技术使用费应占被许可方实用技术后获得利润的一定份额也被称为“供方分成率” 供方分成率=供方技术转让费/受方利润

实用新型专利:是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。专利法对以上定义下的实用新型给以专利保护。

文字商标:是指以各种语言文字、字母、数字组成，不含图形成分的商标。

著作财产权:是著作权人依据著作权法及相关法律通过各种合法形式利用其作品从而享受其带来的经济利益的权利。

特许经营:一般是指由一家已取得成功经验的企业，将其商标、商号名称、服务标志、专利、专有技术以及经营管理的方式或经验等全盘地转让给另一家企业使用，由后一企业(被特许人)向前一企业(特许人)支付一定金额的特许费的技术贸易行为。 简答：

1、试析商标的基本作用:1．区别商品的来源，引导购买商品。为了区别生产者，厂家在自己商品上使用与他人不同的商标，以区别商品的来源。2.具有商品质量的保证作用。商品的质量是商标信誉的基础。商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。3．是商品宣传的重要媒体。商标是产品广告的重要内容。由于商标的文字简洁，图案鲜明，容易记忆。4．促进国际商品贸易。商标，尤其是世界驰名商标，对商品在世界范围内的大流通，起到了十分重要的作用。

2、简述熊彼特创新理论的基本观点:1.创新是生产过程中内生的。尽管投入的资本和劳动力数量的变化，能够导致经济生活的变化，但还有另一种经济变化，就是“创新”。

2.创新是一种“革命性”变化。充分强调创新的突发性和间断性的特点，主张对经济发展进行“动态”性分析研究。

3.创新同时意味着毁灭。新组合意味着对旧组织通过竞争而加以消灭，而随着经济的发展，创新更多地转化为一种经济实体内部的自我更新。

4.创新必须能够创造出新的价值。强调创新是新工具或新方法的应用，必须产生出新的经济价值。

5.创新是经济发展的本质规定。熊彼特将发展定义为执行新的组合。发展是经济循环流转过程的中断，也就是实现了创新，创新是发展的本质规定。

6.创新的主体是“企业家”。，企业家的核心职能不是经营或管理，而是看其是否能够执行这种“新组合”。熊彼特的这种界定，其目的在于突出创新的特殊性，说明创新活动的特殊价值。

3、试述限制性商业惯例的表现形式:①限制出口地区，即限制技术受让方生产的技术产品的出口地区。②限制出口数量和价格，即限制技术受让方生产的技术产品的数量和价格。③限制受让方生产和销售与合同产品竞争的产品，或者限制受让方再引进与合同技术相竞争的技术。④限制原料来源，即限定受让方只能向转让方或其代理商购买原材料。⑤限制销售途径，即限定受让方只能通过转让方或其代理商推销其专利产品。⑥限制技术改进，即受让方在使用购买的技术过程中，如有对技术的改进，必须通知转让方，并且归转让方所有或归其无偿使用。⑦不合理的技术使用费，即转让方对其过期的专利收取使用费，或者在合同中规定，对不使用其技术生产的技术产品也收取技术使用费。

4、专有技术的基本特征有哪些: 是一种无形的技术知识；是具有实用性的动态技术；是可以传授和转让的技术；是以保密行为存在前提的独占权；是没有取得专利权的技术知识。

5、试述商标淡化的表现形式及危害:

表现形：1.弱化2.丑化3.退化。

危害:1.侵害了驰名商标权利人的合法权益。2.误导、诱骗消费者。3.损害同行业竞争之利益，破坏市场秩序。

6、试述专利授予的基本条件:1.新颖性。新颖性是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、

【篇五】：对山东财经大学东方学院预开设服装店的调查报告

对山东财经大学东方学院预开设服装店的调查报告

前沿：按照马斯洛的需要理论，衣、食、住、行是人最低层次的要求，人们把“衣”放在首位，可见衣服对于我们的重要性。而如今，衣服不再仅仅是用于遮羞避寒，更多的是一种身份和个性的自我价值的体现。而当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流，同时他们也成为了引领潮流的主力军。在大学校园，怎么可以少得了服装店？下面就我校开设服装店进行的调查报告。

一、调研概述

（一）调查目的

1、了解我校学生对添加服装店的期望

2、了解同学们的实际购买力

3、了解大学生看好的品牌

4、 选择服饰的原因分析

5、 购买的信息来源分析

（二）调查范围

目标区域：在校大学城内

调查对象：在校大学生

（三）调查方法及基本情况

1、采用街头访问法对过往同学进行口头访问

2、进行问卷调查

（四）调查活动基本概况

1、我于12月23-25日进行了调查。通过拦截访问对我校学生进行调查，共发出30份问卷，收回30份，并且全部合格。

2、对女生宿舍5号楼几个宿舍做了详细的访问，同学们积极配合，获得许多相关数据。

二、调研结果分析

⑴我校学生对添加服装店的期望

通过调查，由于我校内部没有服装店，同学们的购衣需求不能得到满足。其中40%的同学会选择去我校附近的泰山医学院进行购买；60%的同学选择去市里。这给同学们带来很多不便：

① 浪费时间。不管是去泰医还是市里都需要耗费一上午甚至整个白天的时间。有20%

的同学反映他们本想省下一部分时间来看书，可是只要出去买衣服就得花费好多时间，他们对这一点很不满意。

② 多花了路费钱。我们都知道，如果去泰医，实惠一点的是坐泰医的校园巴士，来回

2元。如若不然，打车的话，车费就不低于5元。去市里，坐公交车来回4元，有时候坐车的人太多，选择打车的话车费达20多元。总之，路费不容忽视。

③ 安全问题。经调查80%的同学对泰安市里的安全问题很是担忧，发生在身边好多实

例，令同学们不得不考虑安全问题。

综上调查结果，100%的同学支持我校开设服装店。

⑵同学们的实际购买力

据统计，我校学生平均每月生活费大约在800元左右，其中购买衣服的费用占到20%，按照每人160元的消费水平与全校学生数量相乘的话，在我校开设的服装店很有前景。

⑶大学生看好的品牌

【篇六】：山东财经大学东方学院心理健康教育工作汇报材料

山东财经大学东方学院

大学生心理健康教育工作汇报

分党委副书记 宫淑瑰

（2012年4月23日）

尊敬的各位嘉宾、各位领导，老师们，同学们：

大家好！

大学生心理健康教育工作已经成为当前高校德育工作的一项重要内容和紧迫任务，被所有高校所重视。山东财经大学东方学院自建校以来就十分重视大学生的心理健康教育工作，在学生心理健康教育方面取得了一些显著的成绩，同时也积累了一些宝贵的经验。现在请允许我将建校七年来的学生心理健康教育工作向大家做以简单汇报。

一、七年来所做的主要工作和取得的主要成绩

建校七年来，我们始终把大学生心理健康教育工作作为德育教育的的重点内容来抓，把大学生心理健康教育工作上升为学校和学生发展的战略高度，认真贯彻落实教育部、省委高校工委、省教育厅关于大学生心理健康教育工作的有关精神，积极参加有关大学生心理健康教育的研讨会，本着对学生负责、对社会负责、对家庭负责的原则，不断细化、强化、优化大学生心理健康教育服务体系，建立大学生心理健康教育长效机制，形成了一套具有东方学院特色、专业化、精品化、科学化的心理健康教育体系，有效的保证了学生健 1

【篇七】：山东财经大学东方学院大一上学期计算机基础期中考试试题

一、计算题 （30分）

1.进制转换 （10分）

（89.225）10 =（ - ）2（小数位保留4位，写出详细计算过程）（4分） （1001111011110）2 =（ ）8 = （ ）16 （4分） (B3E.F4)16=( )8 （2分）

2.二进制算术运算 （4分）

1010110.01+111011.101=（ ）

10011001-10101.11=（ ）

3.二进制逻辑运算（4分）

X=10011111

Y=11011011

X·Y=（ ）

X+Y= （ ）

4.求机器数和浮点数（4分）

-87的机器数是（ ）（字长为8位）

-43.0625的浮点数是（ ）（字长为16位）

5.补码与真值互求（4分）

-65的补码是（ ）（字长为8位） 补码是10011000的真值是（ ）

6.非数值型数据转换（4分）

已知大写字母A的ASCII码值是65，则D的ASCII码值是（ ），e的ASCII码值是（ ）。

已知汉字“八”的国标码是(634E)H,它的机内码是（ ）H.

二、简答题 （70分）

1.

2.

3.

4.

5.

6. 计算机为什么要采用二进制？（5分） 简述冯·诺依曼提出的通用计算机的设计思想。（5分） 内存储器和外存储器各有什么特点？请列举出至少3种外存储器。（5分） 内存储器主要有哪三种类型？各有什么特点和作用？（5分） 简要介绍一下微型计算机有哪些主要的硬件组成部分。（5分） 主板芯片组一般由哪两个超大规模集成电路组成？分别有什么作用？（10分）

【篇八】：2015年山东财经大学东方学院学生出国(境)访学、攻读学位

p>2015年山东财经大学东方学院学生出国(境)访学、攻读学位项目一览表

【篇九】：山东财经大学东方学院期末论文封面格式

山东财经大学东方学院

期末论文

题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXX

系 部 XXXXXXXX

专 业 XXXXXXXX

班 级 XXXXXXXX

学 号 XXX

姓 名主讲教师 XXX

山东财经大学东方学院教务处制

二Ｏ一三年 十二月

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