江门职业技术学院(共7篇)

导读：　【篇一】：江门职业技术学院江门职业技术学院 欢迎你！江门职业技术学院 办学理念 办学规模 办学理念 学院深入贯彻落实科学发展观 ...

【篇一】：江门职业技术学院

江门职业技术学院 欢迎你！

江门职业技术学院 办学理念 办学规模
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办学理念 学院深入贯彻落实科学发展观和 党的教育方针，秉承“技术立校、 文化育人、开放办学、服务侨乡” 的办学理念，以服务为宗旨、以 就业为导向，立足江门，面向珠 三角，辐射港澳和华南地区，培 养适应侨乡经济社会发展需要， 面向生产、建设、管理、服务一 线的高素质技能型专门人才。学 院深化教育教学改革，不断加强 内涵建设，积极创新办学模式和 人才培养方式，已初步形成以高 职教育为主、成人教育与职业技 能培训为辅的多元化办学格局。

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办学规模

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学院深入贯彻科学发展观， 全面落实党的教育方针，秉 承“技术立校、文化育人、 开放办学、服务侨乡”的办 学理念，坚持“以服务为宗 旨、以就业为导向”的办学 方针，深化教育教学改革， 加强学院内涵建设，积极创 新办学模式和人才培养方式， 已初步形成以高职教育为主、 成人教育与职业技能培训为 辅的多元化办学格局。

办学成果
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办学成果

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学院办学成果显著。人才培养模式创新不断 深入，工学交替、“订单培养”、项目化教学、 “2＋1”顶岗实训广泛开展，形成以校政企合 作为基础、遍及校（商）会合作、校团合作等 多元化人才培养模式格局；师资队伍建设不断 加强，“双师工程”、“名师工程”和“师德 工程”逐渐成为品牌，初步构建了一个素质高、 能力强、结构合理、专兼结合的教学团队；课 程建设成效显著，已有教育部教学指导委员会 精品课程2门，省级精品课程2门，公开出版教 材43部，编写特色校本教材45本；实践教学体 系不断完善，学生“双证书”获取率连续两届 达98%，取

 得4项省级教改项目，确立14个院级教改项目；产 学研一体化不断成熟，发表各类论文414篇  （其中国家核心期刊论文76篇），省级以上课题立 项20项，获得专利4项，与企业合作开发的“棉正 反双面涂层牛仔布”等4种新产品分别荣获2007年 度中国印染、棉纺织、色织产品优秀创新奖和优秀 设计奖等4个奖项；学生职业素质训练成绩突出， 学生获得国际级奖励5人次、国家级奖励198人次、 省级奖励151人次、市级奖励59人次；省级集体奖 11次，市级集体奖8次。在广东省第六届“挑战杯” 创业大赛总决赛上获一银一铜，在广东省大学生科 技学术节中

 获二金七银，在中国师范院校学生语言文字基 本功大赛中获一、二、三等奖；材料技术系郑 天寿同学在第四届广东省大学生

 职业规划大赛中被评为“广东省十佳职业规划之星”， 何志华同学在首届中国高职高专院

【篇二】：江门职业技术学院

【篇三】：【江门职业技术学院排名】江门职业技术学院特色专业-江门职业技术学院录取分数线

学院录取分数线

江门职业技术学院是2004年3月17日经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案的公办全日制普通高等学校。 学院是一所集文、理、工、管、艺术类专业于一体的多学科综合性院校，设有工业制造与技术系、材料技术系、信息技术系、经济管理系、教育与教育技术系、外语系、艺术与设计系和中专教育部等8个系部，涉及模具设计与制造技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、计算机应用技术、电脑艺术设计、商业动漫设计、电脑游戏开发、服装艺术与制作、中英文秘书、英语教育、物流管理、旅游管理、舞蹈表演、幼儿教育等49个专业方向。根据江门地方经济发展的需要，2006年，学院又成功申报开设了珠宝首饰工艺及鉴定、纳米生产技术、麦克风设计与制造、工商企业管理等特色专业。 学院以技术立校，重视学生实践操作能力的培养，近年来，学院大胆探索“工学结合”、“校企合作”等新的教学和办学模式，采用“2＋1”订单式人才培养方式，为企业培养急需的实用性人才。由于具备扎实的技术本领，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，2006年，学院大专毕业生初次就业率就达到90.91％，最终就业率达98.36％，居全省同类院校的前列。 学院教学设施齐全，建有校内计算机网络中心、汽车检测维修中心、机电一体化中心、ERP实验室、数控技术实训室、高级电工实训室、汽车维修与检测实训室等各类专业实验实训室共63个；此外，学院还积极建设校外实训基地，现有校外实训基地共130家，这些实训基地涵盖了所有专业。各类教学仪器设备总价值超过5000万元，图书馆藏书逾25万册。 学院师资力量雄厚，现有教职工473人，具有正、副教授高级职称的教师55人。另有一支由专家、学者和企业高级工程技术人员组成的近百人的兼职教师队伍。学院目前拥有全日制在校生近10000人，其中大专生超过5000人。 2006年秋，占地1382亩的新校区在美丽的西江之滨、潮连之畔顺利落成，使学院办学条件和发展水平迈上新的台阶。新校园倚江而立、环境优美、气候舒适，是广大青年学生治学、成才的理想之地。 学院秉承“技术立校、文化育人，开放办学，服务侨乡”的办学理念，坚持以品牌求生存，以特色求发展，以市场需求和学生就业为导向，致力于培养社会急需的、具有创新精神和创业能力的“双

【篇四】：-江门职业技术学院文件

江门职业技术学院文件

江职院人字[2008] 30号

江门职业技术学院外聘教师管理暂行办法

为规范我院外聘教师的管理，明确外聘教师的聘用条件、聘用程序以及教学工作规范。根据国家相关的法律法规及《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第一条 外聘教师，是指学院正式聘任的，已独立承担某一门专业课教学或实践教学任务的校外企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员或技师及能工巧匠。还包括外校或社会兼课教师（临聘）。

第二条 我院外聘教师的管理工作由人事处、教务处及用人系部共同承担。其中，人事处负责审核各教学系部提交的聘请外聘教师的计划，审核外聘教师的聘任资格条件，办理外聘教师的聘用手续；教务处负责监控外聘教师的教育教学质量，评价外聘教师的教育教学效果，审核外聘教师的课时工作量；用人系部按规定制定聘请外聘教师 1

【篇五】：江门职业技术学院文件

江门职业技术学院文件

江职院[2008] 34号

关于举办江门职业技术学院首届职业教育

教学改革论坛的通知

各系、处（室、部），附属中职学校：

为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）和广东省教育厅《关于进一步提高广东省高等职业教育教学质量的意见》（粤教高[2007]102号）文件精神，推广教学改革经验，促进教学实践研究，进一步解放思想、更新观念，树立高职教育的人才观和质量观，探索新思路、新途径、新举措，推动学院科学发展、加快发展，经研究决定，学院于2008年5月中旬至7月上旬举办“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”。现将有关事项通知如下：

一、参加论坛的人员：学院全体教师、干部、教辅人员（一线副高及以上职称教师必须参加）。

【篇六】：江门职业技术学院

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【篇七】：【江门职业技术学院专业】江门职业技术学院招生网站-江门职业技术学院分数线

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【江门职业技术学院专业】江门职业技术学院招生网站-江门职业技术学院分数线

第五章  录取规则 第十六条  执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、音乐类、美术类、高职“3+证书”分类录取。 第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。若在生源省份招生专科（高职）实行平行志愿，按生源省招生层次及投档比例投档。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合我院投档要求的情况下，我院依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 专业录取要求， 按考生所填专业志愿从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高或有特长者优先录取。 第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。 第二十二条 外语语种要求：语种不限。本院英语类专业教学和其他专业公共外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考。 第二十三条 美术术科只认可生源省组织的美术术科统考成绩；音乐术科只认可生源省组织的音乐术科统考成绩。 第二十四条 美术类和音乐类专业分档原则 美术类、音乐类专业按文化分、术科分权重各占50%计算总分，综合评价，择优录取。 第二十五条 对学业水平成绩的要求。 在广东省，报考我院文科类、理科类第三批专科层次专业的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。 在广东省，报考我院美术类、音乐类批次专业的考生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。 当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考www.chinazhaokao.com 高考派—高考志愿填报专家

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