导读: 康大教务系统登录(共7篇)矿大教务系统矿大教务系统 (MVC结构 C S模式)特点:独立性高(一个模块的功能不是同其它模块紧密地联系在一起。) 功能:学生:{学生选课,成绩查询,信息维护}教师:{成绩管理,论文管理,科研项目}管理员:{选课管理,考试报名,毕业设计}C S模式:(1)该系统采用的是C S模式,Client...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《康大教务系统登录》,供大家学习参考。
康大教务系统登录(一)
矿大教务系统
矿大教务系统 (MVC结构 C/S模式)
特点:
独立性高(一个模块的功能不是同其它模块紧密地联系在一起。) 功能:
学生:{学生选课,成绩查询,信息维护}
教师:{成绩管理,论文管理,科研项目}
管理员:{选课管理,考试报名,毕业设计}
C/S模式:
(1)该系统采用的是C/S模式,Client/Server或客户/服务器模式):Client和Server常常分别处在相距很远的两台计算机上,Client程序的任务是将用户的要求提交给Server程序,再将Server程序返回的结果以特定的形式显示给用户;Server程序的任务是接收客户程序提出的服务请求,进行相应的处理,再将结果返回给客户程序。
(2)C/S结构的优点:是能充分发挥客户端PC的处理能力,很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。对应的优点就是客户端响应速度快。1.应用服务器运行数据负荷较轻。2.数据的储存管理功能较为透明。
(3)缺点:客户端需要安装专用的客户端软件。还有高昂的维护成本且投资大。
注意:首先必须强调的是C/S和B/S并没有本质的区别:B/S是基于特定通信协议(HTTP)的C/S架构,也就是说B/S包含在C/S中,是特殊的C/S架构。之所以在C/S架构上提出B/S架构,是为了满足瘦客户端、一体化客户端的需要,最终目的节约客户端更新、维护等的成本,及广域资源的共享。
B/S属于C/S,浏览器只是特殊的客户端;
C/S可以使用任何通信协议,而B/S这个特殊的C/S架构规定必须实现HTTP协议;
浏览器是一个通用客户端,本质上开发浏览器,还是实现一个C/S系统。【康大教务系统登录】
MVC结构:
(1)MVC全名是Model View Controller,是模型(model)-视图(view)-控制器(controller)的缩写,一种软件设计典范,用一种业务逻辑、数据、界面显示分离的方法组织代码,将业务逻辑聚集到一个部件里面,在改进和个性化定制界面及用户交互的同时,不需要重新编写业务逻辑。MVC被独特的发展起来用于映射传统的输入、处理和输出功能在一个逻辑的图形化用户界面的结构中。
(2)MVC结构优点:
耦合性低
视图层和业务层分离,这样就允许更改视图层代码而不用重新编译模型和控制器代码,同样,一个应用的业务流程或者业务规则的改变只需要改动MVC的模型层即可。因为模型与控制器和视图相分离,所以很容易改变应用程序的数据层和业务规则。 模型是自包含的,并且与控制器和视图相分离,所以很容易改变应用程序的数据层和业务规则。如果把数据库从MySQL移植到Oracle,或者改变基于RDBMS数据源到LDAP,只需改变模型即可。一旦正确的实现了模型,不管数据来自数据库或是LDAP服务器,视图将会正确的显示它们。由于运用MVC的应用程序的三个部件是相互独立,改变其中一个不会影响其它两个,所以依据这种设计思想能构造良好的松耦合的构件。 重用性高【康大教务系统登录】
随着技术的不断进步,需要用越来越多的方式来访问应用程序。MVC模式允许使用各种不同样式的视图来访问同一个服务器端的代码,因为多个视图能共享一个模型,它包括任何WEB(HTTP)浏览器或者无线浏览器(wap),比如,用户可以通过电脑也可通过手机来订购某样产品,虽然订购的方式不一样,但处理订购产品的方式是一样的。由于模型返回的数据没有进行格式化,所以同样的构件能被不同的界面使用。例如,很多数据可能用HTML来表示,但是也有可能用WAP来表示,而这些表示所需要的命令是改变视图层的实现方式,而控制层和模型层无需做任何改变。由于已经将数据和业务规则从表示层分开,所以可以最大化的重用代码了。模型也有状态管理和数据持久性处理的功能,例如,基于会话的购物车和电子商务过程也能被Flash网站或者无线联网的应用程序所重用。
生命周期成本低
MVC使开发和维护用户接口的技术含量降低。
部署快
使用MVC模式使开发时间得到相当大的缩减,它使程序员(Java开发人员)集中精力于业务逻辑,界面程序员(HTML和JSP开发人员)集中精力于表现形式上。 可维护性高
分离视图层和业务逻辑层也使得WEB应用更易于维护和修改。
有利软件工程化管理
由于不同的层各司其职,每一层不同的应用具有某些相同的特征,有利于通过工程化、工具化管理程序代码。控制器也提供了一个好处,就是可以使用控制器来联接不同的模型和视图去完成用户的需求,这样控制器可以为构造应用程序提供强有力的手段。给定一些可重用的模型和视图,控制器可以根据用户的需求选择模型进行处理,然后选择视图将处理结果显示给用户。
(3)MVC结构的缺点
没有明确的定义
完全理解MVC并不是很容易。使用MVC需要精心的计划,由于它的内部原理比较复杂,所以需要花费一些时间去思考。同时由于模型和视图要严格的分离,这样也给调试应用程序带来了一定的困难。每个构件在使用之前都需要经过彻底的测试。 不适合小型,中等规模的应用程序
花费大量时间将MVC应用到规模并不是很大的应用程序通常会得不偿失。
增加系统结构和实现的复杂性
对于简单的界面,严格遵循MVC,使模型、视图与控制器分离,会增加结构的复杂性,并可能产生过多的更新操作,降低运行效率。
视图与控制器间的过于紧密的连接
视图与控制器是相互分离,但却是联系紧密的部件,视图没有控制器的存在,其应用是很有限的,反之亦然,这样就妨碍了他们的独立重用。
视图对模型数据的低效率访问
依据模型操作接口的不同,视图可能需要多次调用才能获得足够的显示数据。对未变化数据的不必要的频繁访问,也将损害操作性能。
一般高级的界面工具或构造器不支持模式
改造这些工具以适应MVC需要和建立分离的部件的代价是很高的,会造成MVC使用的困难。
本系统采用C/S+MVC是合理的,但是还是存在部分问题。例如 在网上搜索“获取正方教务管理系统账号密码漏洞”
简介:正方教务管理系统C/S客户端与服务器的Socket传输不加密,导致数据库暴露在公众之下。
可以通过正方教务管理系统的C/S客户端进行任意账号的登录操作,服务器会返回其账号极其加密后的密码,通过简单的解密即可任意登陆系统,使系统处于危险之中。具体如下所述:
1、可以通过旧版的C/S客户端登陆系统,初始化界面,这个时候系统已经登陆到数据库中了。然后任意输入一个账号密码,单击登陆按钮,立即采用抓包工具抓包,可以发现系统已经向服务器发送了一个查询的SQL语句
2、这时候因为随意输入的密码,所以会提示您密码输入错误!
3、但是....令人发指的是,抓包发现已经把账号密码发到自己的客户端上来了,截图一枚,这里的密码虽然经过加密,但是加密的方式实在是想让我唾骂一把!很简单,大家自己看着办吧!
4、然后,然后就没有然后了,顺手登陆上去了哦!
以上是网上大神分析漏洞的截图,现在本系统应该已经修改了。有兴趣的同学可以继续研究。。。
复用:由于采用的是MVC结构,其主要特点即是重用性高。允许使用各种不同样式的视图来访问同一个服务器端的代码,因为多个视图能共享一个模型。且 同样的构件能被不同的界面使用。
心得体会:
康大教务系统登录(二)
广州康大职业技术学院教务处实训设备科
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附表1 实训耗材申请表
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康大教务系统登录(三)
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附表1 实训耗材申请表【康大教务系统登录】
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康大教务系统登录(四)
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附表1 实训耗材申请表
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康大教务系统登录(五)
康大教育家长疑问问答
家长疑问解答
1. 康大教育为什么要自己研发教材和讲义? 答:原因很简单:到目前为止,市场上没有哪一本辅导资料是针对南昌本土中考而编写的;南昌没有哪一家机构,也没有哪一个老师愿意做这么一件辛苦的事情。康大老师也是被逼无奈下,选择自己研发适合南昌考生的教材和讲义。
2. 康大的讲义有什么特点?
答:每一个康大老师都是而且必须是中考“命题专家”,康大老师必须对南昌历年的中高考命题规律非常了解,然后再以此为依据个性化地给学生出讲义。每一份讲义的每一个知识点,每一个试题都是康大老师的心血。康大的讲义包括以下几个内容:(1)南昌中考的命题规律分析,并预测下一年的命题规律;(2)讲义:讲义的内容由知识点和南昌历年中考的习题组成;(3)A卷:当堂检测学生的学习效果,不理想的需要过关才能回家,这是评价学生学习效果和老师教学效果的依据; (4)B卷:家庭作业,巩固学生的课堂效果。
3. 康大教育的教学特色是什么?
答:康大教育教学主要是培优,课程主要是针对考“师大附中”和“南昌二中”设计的。每次课,教师先精讲大概一小时;A卷考试,检测当天学习效果,分数及上课表现以短信的形式发到家长手机上,90分以下重考。学生当天知识过关了才能回家。
4. 康大教育老师是怎样备课的?
答:一场精彩的课堂源于课前充分的准备,康大老师每一次2-3小时的课堂,教师课前至少要准备6-9小时左右,下面说说 康大教师是怎么备课的:
(1)备课前练习:康大教育的教师在备课前必须要做大量的练习。只有通过模拟学生大量的练习做题,教师才能体会到学生的需求,为当次备课打好基础;
(2)研究当地中考规律:目前南昌康大教育的校区主要是在南昌市区,康大教育老师根据南昌近10多年的中考题目,统计了历年常考考点,并总结出了南昌中考的命题规律,为当次讲义的编写做充分的准备;
(3)编写讲义:康大教育的所有讲义都是康大老师根据南昌的中考命题工作自主研发的,并以南昌中考的难度和考点配习题和知识点;
(4)出AB卷:康大教育的老师每一次课都要对学生进行当堂测试教学效果;另外,还有一套试卷是学生的家庭作业.这些试题的难易程度和题型都是以学生的基础和南昌的中考命题规律相结合的;
(5)练课:康大教育的老师每一次课前都会先对着摄像机反复地练课,因为康大教育坚决不拿学生当试验品。
5. 康大教育是用什么方法保证教育质量的?
答:(1)教师招聘:康大教育的教师招聘流程极其严格。我们要求老师不仅仅要具备过硬的专业知识,更要具备一流的沟通能力,因为康大教育希望传授给学生的不仅仅是做题考试的能力,更重要的是面对困难的承受能力和解决能力;
(2)多重把关:康大教育每次课程结束之后, 都会有专门的负责人复查学生的讲义和试卷,必须当天过关之后才能回家;
(3)家长监督:康大教育总部有专门的售后服务人员定期地和家长联系,以便了解家长对康大老师的教学服务满意程度,康大教育对优秀老师重奖,对不负责的老师处罚甚至辞退;
6. 康大的讲义有什么特点?
答:每一个康大老师都是而且必须是“命题专家”,康大老师必须对南昌十年以来的中考命题规律非常了解,然后再以此为依据个性化地给学生出讲义。每一份讲义的每一个知识点,每一个试题都是康大老师的心血。康大的讲义包括以下几个内容:(1)分析南昌中考的命题规律,并预测下一年的命题规律;(2)讲义:讲义的内容由知识点和南昌历年中考的习题组成;(3)A卷:当堂检测学生的学习效果,不理想的需要过关才能回家,这是评价学生学习效果和教师教学效果的依据; (4)B卷:巩固学生的课堂效果。
7. 康大教育为什么不聘请公办学校在职教师?
答:康大教育要求不管多晚,教师必须每天让学生知识点过关之后才能让学生回家,就凭这一点很多在职教师就很难做到。另外,在职教师不会把心思全心全意地放在康大学生的身上,所以康大教育拒绝聘请在职教师。
8. 康大教育的老师不是公办学校在职教师,会不会对升学政策和命题考点把握不准确?
答:康大教育有专门的中考政策解读和命题规律研究的团队,对每一个政策和命题规律的解读,康大教育都是谨慎又谨慎,努力又努力。
9. 康大教育的教师为什么在中考中押题准确率可以达到75%以上?
答:努力的学生才能考高分,同理,努力的老师才能帮助学生考高分。康大教育的每一个老师每天都必须做大量的试题,南昌中
考的每一个试题,康大教育的老师都是看了一遍又一遍,所以押题准确率自然高。任何一个老师,不管你教龄多大、在哪里任职,只要像康大的老师一样努力,都能押中75%以上的升学考试题目,只是不知道有没有老师愿意像康大的老师这么用心和努力。
10. 康大教育会拒绝成绩差的学生吗?
答:在康大教育没有差生,只有差的老师。康大老师带给学生不仅仅是考场上分数的优越感,更重要的是教会学生在失望中寻找希望。在康大教育的老师的心里,从来就没有“差生”这个词。
11. 在康大教育交了费之后,如果不满意可以退费吗?
答:只要学生不满意,康大随时可以办理退费。退费金额扣除教材费用后按照剩下课时的比例退取。
12. 费用可以打折吗?
答:康大教育的费用由总部统一制定,康大教育欢迎家长对我们的教师和教学提出批评和建议,但是不欢迎家长议价。
13. 康大教育对家庭困难的学生的收费可以打折吗?
答:请提供相关的证明并上交康大教育的总部审核,康大教育会根据实际情况处理。
14. 康大教育还研发其他资料吗?
答:南昌中考数理化各科的初三总复习版《南昌中考研究》已经发行,初一初二版本的即将发行。康大教育针对南昌中考研发的每次课的讲义属于内部保密资料,暂不发行,敬请谅解。
15. 怎样才能获得康大教育研发的资料和讲义?
答:(1)在南昌各重点中学门口书店有售;(2)凭学生证到康大教育总部可免费领取一本;(3)康大教育内部学员可免费赠送所有资料。
康大教务系统登录(六)
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康大教务系统登录(七)
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