华商教育系统

导读：　华商教育系统(共7篇)华商学院教务管理系统需求分析说明书-mini版deadline：2011-6-29 电子版文件名：18林楠教务管理系统需求分析说明书项目委托单位：华商学院 项目开发单位：华商学院信息工程系目 录1引言 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《华商教育系统》，供大家学习参考。

华商教育系统(一)
华商学院教务管理系统需求分析说明书-mini版

deadline：2011-6-29 电子版文件名：18林楠

教务管理系统

需求分析说明书

项目委托单位：华商学院 项目开发单位：华商学院信息工程系

目 录

1

引言 .......................................................................................................................................... 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2

编写目的 ........................................................................................................................... 1 项目背景 ........................................................................................................................... 1 定义 ................................................................................................................................... 1 本文的组织结构 ............................................................................................................... 1

业务概述................................................................................................................................... 1 2.1 学生选课 ........................................................................................................................... 1 2.1.1 简介 ........................................................................................................................... 1 2.1.2 业务流程 ................................................................................................................... 2 2.2 网上报名 ........................................................................................................................... 2 2.2.1 简介 ........................................................................................................................... 2 2.2.2 业务流程 ................................................................................................................... 2 2.3 学生课表查询 ................................................................................................................... 2 2.3.1 简介 ........................................................................................................................... 2 2.3.2 业务流程 ................................................................................................................... 2 2.4 学生考试日程查询 ........................................................................................................... 2 2.4.1 简介 ........................................................................................................................... 2 2.4.2 业务流程 ................................................................................................................... 2 2.5 学生考试成绩查询 ........................................................................................................... 3 2.5.1 简介 ........................................................................................................................... 3 2.5.2 业务流程 ................................................................................................................... 3

3 功能描述................................................................................................................................... 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

学生选课 ........................................................................................................................... 3 网上报名 ........................................................................................................................... 3 学生课表查询 ................................................................................................................... 3 学生考试日程查询 ........................................................................................................... 4 学生考试成绩查询 ........................................................................................................... 4

软件需求说明书的编写提示

1 引言

1.1 编写目的

说明编写这份软件需求说明书的目的

1.2 项目背景

说明：

1. 待开发的软件系统的名称

2. 本项目的任务提出者、开发者及用户

3. 该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系

1.3 定义

列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组

1.4 本文的组织结构

2 业务概述

2.1 学生选课 2.1.1 简介

主要功能

- 1 -

2.1.2 业务流程

数据流模型

2.2 网上报名 2.2.1 简介

主要功能

2.2.2 业务流程

数据流模型

2.3 学生课表查询 2.3.1 简介

主要功能

2.3.2 业务流程

数据流模型

2.4 学生考试日程查询2.4.1 简介

主要功能【华商教育系统】

2.4.2 业务流程【华商教育系统】

数据流模型

华商学院教务管理系统需求分析说明书

- 2 -

2.5 学生考试成绩查询 2.5.1 简介

主要功能

2.5.2 业务流程

数据流模型

3 功能描述

3.1 学生选课

用例图 用例描述

3.2 网上报名

用例图 用例描述

3.3 学生课表查询

用例图 用例描述

华商学院教务管理系统需求分析说明书

- 3 -

华商教育系统(二)
广东商学院 华商学院学士学位授权单位及授权专业评估指标体系问答

广东商学院华商学院学士学位授权单位及授权

专业评估指标体系问答

1.如何理解评估指标体系的学校定位？

专家答：学校定位主要是总体目标定位、学校类型定位、层次定位、人才培养目标定位、人才类型定位、服务面向定位等。学校依据什么来定位，主要依据有三方面：第一是根据社会发展和经济建设的需要，是要以社会需求为导向；第二是要依据自身的条件；第三是学校发展的潜力。

这里要强调的是定位一定要根据自己现有的实际情况和水平，不要盲目攀比。目前我国的高等学校在定位中有一种比较严重攀比的不良倾向，再就是要体现自己的特点，要有个性，不能是放在哪个学校都合适。

学校规划的目标应体现学校的定位，其相应措施是为了保证学校定位的实现。包括学校教育事业发展规划、专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划等。这些规划里面所确定的目标应该体现学校的定位，所采取的措施应该都是为了实现这些定位。

2.如何计算生师比？

专家答：折合在校学生数/教师总数。其中折合在校学生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1。教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5。

3.生师比是学校统一计算，还是需要各院系（部）分别计算？ 专家答：教学工作水平评估是对学校的本科教学工作进行评估，而不是对各院系部进行评估，在本科教学工作水平评估中，不对各院系部的生师比提出要求，只考虑全校的生师比。但是，各院系部应该

按照满足教学科研任务需要的原则，加强师资队伍建设，配备数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。

4.“师资”专指什么？

专家答：专指学校在编的具有教师专业技术职务的人员（即教授、副教授、讲师和助教），包括教学、科研、管理等岗位上的教师。非教师专业技术职务的人员和外聘教师，即使担任教学工作，在分析师资整体结构状态时也不能考虑在内。

5．如何考察师资队伍的整体结构状态与发展趋势？

专家答：考察师资队伍结构时，用的是师资。师资是指学校在编的，具有教师专业技术职务的人员。不管这些教师现在属于什么岗位，教学岗位还是科研岗位还是行政岗位，都是统计的基数。也就是学校在编的教授、副教授、讲师、助教，非教师专业技术职务的如工程师、医师、实验师等即使从事了教学工作也不算。结构合理就是要符合学校的定位，适应学校教学的需要、适应学校学科专业建设与发展的需要。考察时，一是看学校整体的师资队伍质量状况，数量、学科、学缘、年龄、学历、职称、各院系分布情况；二是要看学科发展的情况，教师的科研状况、新专业新学科师资队伍状况、重点学科重点专业师资队伍状况；三是看基础课和主干课程的师资队伍状况；第四要看学校的实践教学师资队伍，主要是实验教学师资队伍。师资队伍的发展趋势良好，一是要有学科带头人，已经形成了梯队，有数量适宜的骨干教师，二是要队伍稳定，看近三年队伍的变动情况，三是要各种结构呈现良好发展态势。

考察内容：全校师资的自然状况（量、学科专业、学缘、年龄、学历、职称结构，以及各院系的分布状况）；重点学科、重点专业、新学科、新专业的师资状况；主要基础课和主干课的教师队伍状况；实践教学环节，特别是实验教师队伍的状况；教师流动情况（补充、调离、退休、进修等）。（3）专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例

考核专任教师中硕士学位、博士学位的比例，是指已经取得硕士、博士学位的在职教师，不包括在读的，也不包括研究生班和双学士学位。

6. “师资的数量与结构”的主要内涵是什么？

专家答：师资的整体结构要合理，要符合学校的定位，要适应教学和学科、专业发展的需要。“师资的数量与结构”包括以下几个方面：

（1）全校师资的自然状况。数量、学科、学缘、年龄、学历（学位）、职称、各院系分布状况等。

（2）学科发展状况。教师科研状况；重点学科、重点专业、新学科、新专业的师资状况。

（3）主要基础课和主干课教师队伍状况。

（4）实践教学环节，特别是实验教学师资队伍状况。

师资队伍发展趋势良好，它应有学科带头人，已形成学术梯队，并有数量适宜的骨干教师。

7. 如何理解“具有硕士、博士学位”？

专家答：“具有硕士、博士学位”是指已取得硕士、博士学位的人员。研究生班毕业的、获得第二学士学位的、现在攻读研究生学位尚未取得学位的，均不统计在内。

8.计算“专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例”时，专任教师中是否包含外聘教师？

专家答：不包含。

9．哪些教师符合主讲教师资格？

专家答：统计主讲教师资格时，基数是主讲本科课程的教师，不包括指导毕业设计、毕业论文、指导课程设计、指导实习的这些教师。符合主讲教师资格指要么具有硕士或硕士以上学位，要么是具有讲师或讲师以上职称，二者必居其一。新教师还要具备一个条件，就是进行了岗前培训，通过系统的学习经考核取得了教师资格证书。按学年

统计，一般各学年主讲课程的教师人数是不同的。

考察内容：主讲教师资格的有关制度、近三学年讲授课程教师名册（注明主讲课程、哪些具有主讲教师资格）、课表等。

10.校舍状况包含哪些内容？

专家答：校舍状况包含三个方面的内容。一是生均教学行政用房面积，所谓的教学行政用房，是指学校具有产权的教学用房、教学辅助用房和行政的办公用房。教室包括普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画室等。教学辅助用房是指直接为教学服务的教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器库、体育设备室等。行政办公用房是指学校党政机关办公用房及各院、系、部的教研室和行政办公用房。二是每百名学生所拥有的教学用计算机台数，合格标准是10台，这里专指教学用计算机，行政办公、科研、后勤管理用计算机不能计入。三是每一百名学生所拥有的多媒体教室和语音室的座位数，合格标准是7个，这都是一些硬指标，其他的都是一些关于效果的软性的指标，就看这些条件能不能满足人才培养的需要。

11.如何考察实验室、实现基地状况？

专家答：实习基地是指具有稳定的实习场所（有协议）或没有协议但已经连续三年在同一个地方实习。有明确的实践教学的目的和任务，有稳定的教师和辅助人员队伍，有实习的项目，场地、设施能够满足人才培养的需要。还有一个指标是生均的教学科研仪器设备值，5000元，每年要增长10％。教学科研仪器设备值统计时，医学院校或有医学教育的高校，教学科研仪器设备值中包括“附属医院仪器设备总值的12％，生均教学仪器设备值中校本部经费应占75％以上”。每年新增值不等于当年新购设备值，还要减去报废的。

考察内容：校内外实习基地建设情况（包括名称、地址、建立时间、实习专业、可容纳实习人数等内容）、学校与实习单位的协议、学校加强实习基地建设的有关材料、单价800元以上的教学科研仪器一

览表及台卡、加强实验室建设及管理的材料等。

12.校园网建设包含哪些内容？

专家答：主要是考察学校校园网建设的水平、硬件的情况以及在本科教学中的作用。在校园网建设中，要加快数字图书馆、多媒体网络教学资源建设。校园网主要包括三个方面，一是校园网建设的条件，建设的条件先进不先进；第二是考察校园网的运行，校园网的运行好不好；第三是看校园网能不能促进本科教学，现有很多学校校园网硬件不错，但在本科教学中没有或没有很好发挥作用，比方是高速公路修得很好，但没有车很快跑起来。

考察内容：校园网基本数据、校园网信息化程度分析、校园网服务本科教学材料（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑）、校园网流量统计、教务管理系统建设及运行、学校主页及各单位主页建设情况等。

13.生均图书量是仅指纸质图书，还是包括电子图书？

专家答：指标中的生均图书是指纸介质的图书，不包括电子图书。但是，各院校一方面要把指标规定的标准作为建设的目标，另一方面，又不要急于求成，不要急功近利，不要为达到指标规定的数量而突击采购图书，以防止藏书结构不合理，不能满足教学科研需要。同时，近几年的年进书量也将是我们考核的一个重要指标。对于电子图书，只要确实在教学科研中充分发挥了作用，专家组在考察时会实事求是地进行考察的。

14.运动场及体育设施主要考察哪些内容？

专家答：运动场及体育设施主要考察以下四个方面：（1）室内体育馆情况，包括体育馆、游泳馆、体操室、器械室、训练室等；（2）运动场地情况，包括田径场、篮球场、排球场、羽毛球场、器械区、综合投掷区、障碍物区、健身区。生均面积为≥3平方米；（3）有符合学校特点专项训练场地和设施：如冰场及设施、乒乓球及设施、艺术

华商教育系统(三)
2015中国十大培训公司

2015中国十大管理培训公司

1.聚成

深圳市聚成企业管理顾问股份有限公司，于2003年成立，总部设于深圳，是国内知名的企业咨询培训专业运营商，是国内管理咨询培训行业的旗舰企业。

公司面向企业提供管理咨询培训服务，产品包括大型公开课、在线商学院、华商书院商界领袖博学班、企业内训咨询、精品班、全球商界领袖大讲坛及其他高端论坛等，基本满足了企业和社会各层次人才的再学习需求。

2.思八达

思八达商业智慧传播机构，一直致力于创建中国创业家孵化器，以提升企业家的精神境界，引导、提升、服务中小民营企业，为老板换芯片，为企业找魂，为企业的持续发展注入生生不息的原动力，不断孵化行业隐形冠军和新型领军企业。

3.中旭

深圳市中旭企业管理股份有限公司创立于2005年5月，总部设在深圳。目前拥有管理培训、管理咨询、英才教育、文化传播等核心业务，通过管理培训、管理咨询、企业人才孵化等专业服务为企业提供最具实效的系统解决方案。

4.长松咨询

北京长松致远管理顾问有限公司，是由贾长松老师等人创建，主要从事企业管理系统咨询，目前在全国管理系统建设领域竞争力独占鳌头。长松咨询的产品主要是管理系统为主导，分别有企业操盘手培养、企业战略系统、企业组织系统、企业财务系统、企业营销招商系统、企业信息化管理系统、青少年接班人培养系统，以及服装行业系统等项目，产品形式为工具包、软件服务、咨询式系统辅导、管理咨询。长松咨询主要特点为以系统技术为主导，产品注重研发，实战落地，旨在帮助企业建设完善管理系统，让中国企业更受尊敬。

5.天元鸿鼎

天元鸿鼎咨询集团是中国领先的一体化人才培养解决方案提供商。长期致力于将先进的思想，理论、方法与工具转化为企业发展动力。专注于提升组织能力与企业人才培养相关的管理培训及咨询实践，推出公开课、企业内训、高端沙龙、大型论坛、管理咨询等学习产品和服务，帮助企业搭建人才成长平台，加速人才系统培养，从而推动企业可持续发展。为企业的发展注入永续的生命力，为中国企业从成功走向卓越搭建智慧的桥梁。

6.锡恩

锡恩企业管理顾问有限公司于2001年9月16日在北京成立。公司致力于中国成长型企

业的正规化、国际化、持续化。经过十二年年发展，逐渐成为中国本土管理咨询公司中最领先、咨询实力最强的管理咨询公司之一，曾屡次击败麦肯锡、罗兰贝格等国际知名管理咨询公司。锡恩公司专注于战略规划和战略运营管理项目的咨询，同时借助咨询成果，规模化地为企业提供管理解决方案。

7. 影响力

影响力作为中国管理培训的先行者，始终引领中国管理培训业的发展，以“教育产业报国，让中国企业更受世界尊敬”为使命，秉承“真、正、诚、责、爱”的核心价值观，开拓创新、追求卓越，经过坚持不懈的努力，成为了中国管理培训业的领军品牌。

8.天智教育 天智教育训练集团，是致力于企业管理培训、咨询、顾问、营销策划、资讯传播、图书音像教材等多元化服务领域中具有高度专业性的现代化服务行业领跑者。天智教育训练集团汇集了国内外企业管理、资讯传播、营销企划、教育培训界的专家、顾问和职业经理人组成的阵容强健的顾问群，以专业务实的工作态度，针对中国企业之需求而量身设计的高效能方案、专业课程及管理模式，配合新经济下的发展与挑战，全面协助企业突破瓶颈，改善绩效及实施管理变革。

9.汇聚

上海汇聚投资有限公司是中国最具规模、最具实效的企业家学习及资源整合平台，公司致力于通过汇聚产品价值持续落地，帮助中小企业成为行业隐形冠军，帮助中型企业成为世界冠军。公司拥有完整的培训课程体系，从顶级的企业家修炼系统到高端的领袖修炼系统、全员核爆系统、商学院落地系统，以及走进企业的落地系统，为客户提供精准、实操、实用的培训和服务，帮助中国企业不断成长。

10.盛景网联 盛景网联咨询培训集团是目前中国最大、最专业、最具价值的管理咨询培训集团之一，由管理团队与清华科技园、紫光股份、达晨创投、用友集团幸福投资、汉能投资、分享投资等知名投资机构共同投资成立，由原紫光股份副总裁彭志强先生出任董事长。集团致力于为中国成长型企业提供全面、专业、系统的“企业培训整体解决方案”和高端咨询，并逐步成长为中国领先的一站式智力服务平台，为成长型企业提供培训、咨询、资源整合、软件与信息化服务、营销推广服务等综合性智力服务。

华商教育系统(四)
2016中国管理培训公司排名

2016中国管理培训公司排名

1.聚成

深圳市聚成企业管理顾问股份有限公司，于2003年成立，总部设于深圳，是国内知名的企业咨询培训专业运营商，是国内管理咨询培训行业的旗舰企业。

公司面向企业提供管理咨询培训服务，产品包括大型公开课、在线商学院、华商书院商界领袖博学班、企业内训咨询、精品班、全球商界领袖大讲坛及其他高端论坛等，基本满足了企业和社会各层次人才的再学习需求。

2.思八达

思八达商业智慧传播机构，一直致力于创建中国创业家孵化器，以提升企业家的精神境界，引导、提升、服务中小民营企业，为老板换芯片，为企业找魂，为企业的持续发展注入生生不息的原动力，不断孵化行业隐形冠军和新型领军企业。

3.中旭

深圳市中旭企业管理股份有限公司创立于2005年5月，总部设在深圳。目前拥有管理培训、管理咨询、英才教育、文化传播等核心业务，通过管理培训、管理咨询、企业人才孵化等专业服务为企业提供最具实效的系统解决方案。

4.长松咨询

北京长松致远管理顾问有限公司，是由贾长松老师等人创建，主要从事企业管理系统咨询，目前在全国管理系统建设领域竞争力独占鳌头。长松咨询的产品主要是管理系统为主导，分别有企业操盘手培养、企业战略系统、企业组织系统、企业财务系统、企业营销招商系统、企业信息化管理系统、青少年接班人培养系统，以及服装行业系统等项目，产品形式为工具包、软件服务、咨询式系统辅导、管理咨询。长松咨询主要特点为以系统技术为主导，产品注重研发，实战落地，旨在帮助企业建设完善管理系统，让中国企业更受尊敬。

5.天元鸿鼎

天元鸿鼎咨询集团是中国领先的一体化人才培养解决方案提供商。长期致力于将先进的思想，理论、方法与工具转化为企业发展动力。专注于提升组织能力与企业人才培养相关的管理培训及咨询实践，推出公开课、企业内训、高端沙龙、大型论坛、管理咨询等学习产品和服务，帮助企业搭建人才成长平台，加速人才系统培养，从而推动企业可持续发展。为企业的发展注入永续的生命力，为中国企业从成功走向卓越搭建智慧的桥梁。

6.锡恩

锡恩企业管理顾问有限公司于2001年9月16日在北京成立。公司致力于中国成长型企

业的正规化、国际化、持续化。经过十二年年发展，逐渐成为中国本土管理咨询公司中最领先、咨询实力最强的管理咨询公司之一，曾屡次击败麦肯锡、罗兰贝格等国际知名管理咨询公司。锡恩公司专注于战略规划和战略运营管理项目的咨询，同时借助咨询成果，规模化地为企业提供管理解决方案。

7. 影响力

影响力作为中国管理培训的先行者，始终引领中国管理培训业的发展，以“教育产业报国，让中国企业更受世界尊敬”为使命，秉承“真、正、诚、责、爱”的核心价值观，开拓创新、追求卓越，经过坚持不懈的努力，成为了中国管理培训业的领军品牌。

8.天智教育 天智教育训练集团，是致力于企业管理培训、咨询、顾问、营销策划、资讯传播、图书音像教材等多元化服务领域中具有高度专业性的现代化服务行业领跑者。天智教育训练集团汇集了国内外企业管理、资讯传播、营销企划、教育培训界的专家、顾问和职业经理人组成的阵容强健的顾问群，以专业务实的工作态度，针对中国企业之需求而量身设计的高效能方案、专业课程及管理模式，配合新经济下的发展与挑战，全面协助企业突破瓶颈，改善绩效及实施管理变革。

9.汇聚

上海汇聚投资有限公司是中国最具规模、最具实效的企业家学习及资源整合平台，公司致力于通过汇聚产品价值持续落地，帮助中小企业成为行业隐形冠军，帮助中型企业成为世界冠军。公司拥有完整的培训课程体系，从顶级的企业家修炼系统到高端的领袖修炼系统、全员核爆系统、商学院落地系统，以及走进企业的落地系统，为客户提供精准、实操、实用的培训和服务，帮助中国企业不断成长。

10.盛景网联 盛景网联咨询培训集团是目前中国最大、最专业、最具价值的管理咨询培训集团之一，由管理团队与清华科技园、紫光股份、达晨创投、用友集团幸福投资、汉能投资、分享投资等知名投资机构共同投资成立，由原紫光股份副总裁彭志强先生出任董事长。集团致力于为中国成长型企业提供全面、专业、系统的“企业培训整体解决方案”和高端咨询，并逐步成长为中国领先的一站式智力服务平台，为成长型企业提供培训、咨询、资源整合、软件与信息化服务、营销推广服务等综合性智力服务。

华商教育系统(五)
管理技能培训师,培训体系专家

400 654 8899-8011

陈恭华老师直接接听

【 陈恭华】

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工学硕士，拥有 20 年教育工作的丰富从业经验； 时代润泽培训学院副院长兼首席导师、时代光华管理顾问； 曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监； 在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部 执行力与领导力提升、员工职业化素质提升等领域有其独道的见解。 版权研究成果

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• TCMC企业内训平台及培训有效性控制体系 企业内部（讲师+课程）同期共建培养与开发模式 培训师技能SOP

化教学系统与评估系统 课程开发SDTA快速互动升级法 BCP训后行为改变模型与系统方法

---企业培训管理体系构建 ---内部培训师的队伍建设

---企业内部课程设计开发 ---执行力操作层动作研究

--- TCMC面向有效性的企业培训体系构建项目

--- PCT企业内部（讲师-课程）同期共建项目

--- MBCP中层干部管理行为改变项目

---《PCT培训师进阶训练》

---《执行10式-BCP执行操作》

授课风格与特长 • 以互动、情景式培训见长，注重受训人员的感悟及参与，通过各种破冰活动和管理游戏等方式充 分调动参训人员的培训激情和专注力；

• 培训方式及角度独特，以互动方式的演练、角色替换、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴

等方式穿插进行，培训现场学员参与性强，气氛热烈；

• 培训风格诙谐幽默、深入浅出、复杂问题简单化、深奥理论通俗化，能够令各层级人员迅速领悟 和

掌握，得到参训学员的一致好评。

服务客户与评价

• 已成功为500余家企业进行过专业培训，拥有600余场次、6000余小时、3万多人次的培训经历，

总体满意率均在90%以上，许多培训课程达到100%的总满意率；【华商教育系统】

• 已为20 余家企业提供培训体系建设的咨询与辅导、为120 余家企业培养 了6000 多名内部培训

师、开发和辅导开发 500余门企业内部课程。

【 服务过的主要知名客户（排名不分先后）】

电信运营商类：陕西电信（5期）、西安电信（4期）、云南电信、红河电信（3期）、玉溪电信、合肥电信、陕西移动

（3期）、渭南移动（8期）、深圳移动、大理移动、陕西联通（3期）

银行类：中国银行（3期）、商业银行、民生银行、建设银行（6期）、中国信合、农业银行、深圳农商行、江苏银行 政府机构类：国家公务员高培中心（4期）、国家专利局（6期）、新疆昌吉市政府、陕西浐霸、陕西省党校、中原油

田党校（2期）

大型国企类：东方航空（3期）、海南航空（5期）、中国航油（2期）、中铁一局二十局、西光集团、国家电网（2期）、

庆安集团（3期）、庆华集团、大唐发电、西安印钞厂（2期）、西电集团（2期）、延长集团（2期）、华电集团、西部机场集团（3期）、彩虹集团（3期）、南宁水务集团、西飞集团（11期）、中通服、神华集团、二滩水电站、华兴核建、南瑞继保（3期）、富春江水电（2期）

文化传媒类：曲江集团（10期）、大唐芙蓉园、华商传媒（7期）、西部影视、新华文轩（2期）、易俗社、金太阳教

育、大明宫旅游、南京天目湖、浙江华数、法门寺景区

商业企业类：民生集团（2期）、戴梦得珠宝、爱家超市、云裳服饰、万千百货、龙翔通信（2期）、民生家乐、太平

洋百货、红蜻蜓、圣奥集团、浙江联华（6期）

科技企业类：大唐电信（7期）、大唐移动（4期）、海天天线、西部钛业、汇诚电信、宇达电通、西部超导、聚光科

技、长飞光纤、东方通信（3期）、光耀通信、金风科技、宁波金田、深圳天珑

医药企业类：东盛集团（5期）、盘龙制药（2期）、博华制药、力邦制药、白云山制药、正大制药（4期）、老百姓大

药房、华仁药业

房地产企业类：和记黄埔、豪盛地产、中天建设、阳光地产、泰盈地产、博瑞地产、中海地产、裕华地产（3期）、

绿城房地产（3期）、博瑞地产

科研院校类：西北电力设计院（5期）、兵器部210研究所（3期）、航空部631/618研究所（3期）、航天部067基地

（8期）、航天部四院及下属各研究所（13期）、中电光伏、成都英杰、丰盛新能源、浙大总裁班（3期）

外资企业类：沃尔沃重装、中外运（敦豪）、兄弟标准（2期）、美桌印务（6期）、富骊水泥、安德里茨 生产制造类：长安福特马自达（3期）、吉利集团（3期）、长安李尔、南京长安、山河矿业、玉柴机器（3期）、绿源

电动车（3期）、康师傅（4期）、汉斯啤酒（2期）、通威集团（7期）、南京长安、可口可乐、广西洁宝、富春集团（2期）、吉峰农机（2期）、延锋江森、杭萧钢构、广东万宝、富春集团

化工企业类：渭化集团（6期）、陕化集团（4期）、晋开化工、瑞江化工

其他企业类：温州机场（2期）、新华保险、中华英才网、中国四达、天津航空

教学现场场景 更多陈恭华老师的音像文件和详细资料，可在下列网址中找到：

博客地址：

微博地址：

华商教育系统(六)
广东商学院华商学院教务系统网址http://119.145.67.59/

广东商学院华商学院教务系统网址http://119.145.67.59/，考生可登录到该系统进行大学考试科目成绩查询。
学校概况　　第三条  学校名称：广东商学院华商学院
　　第四条 学校国标代码：12621
　　第五条  学校地址：广州市增城荔城街华商路一号；邮政编码：511300
　　第六条  办学层次：本科
　　第七条  办学性质：独立学院
　　第八条  办学类型：全日制
　　第九条  业务主管单位：广东省教育厅
　　第十条  毕业颁证：按国家招生管理规定录取并取得我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业基本要求时，准予毕业并颁发广东商学院华商学院毕业证书，证书种类：全日制普通高等学校毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予广东商学院华商学院学士学位并颁发学位证书。
请点击进入>>>广东商学院华商学院教务系统网址http://119.145.67.59/

华商教育系统(七)
广州华商职业学院教务管理系统http://125.216.100.59/

　　广州华商职业学院教务管理系统http://125.216.100.59/，广州华商职业学院教务管理系统成绩查询查分选课网站。

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