安徽新华学院教务系统10.8.0.254

导读：　安徽新华学院教务系统10 8 0 254(共7篇)安徽新华学院教学管理工作流程目 录第一部分 学科专业建设管理流程1 新专业申报流程 12 专业人才培养方案编制修订流程 23...

安徽新华学院教务系统10.8.0.254(一)
安徽新华学院教学管理工作流程

目 录

第一部分 学科专业建设管理流程

1.新专业申报流程 ................................................ 1

2.专业人才培养方案编制修订流程 .................................. 2

3.学士学位授予专业申请管理流程 .................................. 3

4.重点学科建设管理流程 .......................................... 4

5.辅修专业、双学位教育管理流程 .................................. 5

6.学生修读辅修专业、双学位教育申请流程 .......................... 6

第二部分 课程建设管理流程

1.课程教学大纲编制流程 .......................................... 8

2.课程教学讲义（指导书）编制流程 ................................ 9

3.合格课程认定流程 ............................................. 10

4.精品、特色、双语课程等建设管理流程 ........................... 11

5.教材选用与征订流程 ........................................... 12

6.自编教材（讲义）编写、申报、立项流程 ......................... 13

7.教材质量评价流程 ............................................. 14

第三部分 学籍管理流程

1.新生报到注册流程 ............................................. 16

2.新生保留入学资格流程 ......................................... 17

3.保留入学资格学生申请入学流程 ................................. 18

4.专业调整流程 ................................................. 19

5.学生转专业流程 ............................................... 20

6.新生入学资格复查流程 ......................................... 21

7.新生学籍信息采集与核查流程 ................................... 22

8.新生电子学籍注册流程 ......................................... 23

9.学生转学（转入）流程 ......................................... 24

10.学生转学（转出）流程 ........................................ 25

11.学生退学办理流程 ............................................ 26

12.学生复学办理流程 ............................................ 27

14.学籍预警流程 ................................................ 29

15.学生预警处理流程 ............................................ 30

16.在校生学年电子注册流程 ...................................... 31

17.毕业生图像校对操作流程 ...................................... 32

18.毕业生毕业资格审核流程 ...................................... 33

19.本科毕业生学位资格审核流程 .................................. 34

20.毕业生学历学位电子注册流程 .................................. 35

21.毕业证书、学位证书制作、颁发流程 ............................ 36

22.毕业（学位）证明书补办流程 .................................. 37

第四部分 教学运行管理流程

1.校历编制与使用流程 ........................................... 39

2.学年教学计划编制流程 ......................................... 40

3.学期教学计划编制流程 ......................................... 41

4.学期教学任务落实流程 ......................................... 42

5.课表编制及分发流程 ........................................... 43

6.教学任务书下达流程 ........................................... 44

7.学期教学进度表管理流程 ....................................... 45

8.教师调（停）课流程 ........................................... 46

9.学期课酬计算流程 ............................................. 47

10.期初、期中、期末教学检查流程 ................................ 48

11.网上评教评学流程 ............................................ 49

12.素质教育选修课开设审批及开课管理流程 ........................ 50

第五部分 考务管理流程

1.课程考核的命题与审核流程 ..................................... 52

2.试卷的印制、保管、领取、回收流程 ............................. 53

3.试卷批阅、试卷分析与装订流程 ................................. 54

4.学生申请缓考流程 ............................................. 55

5.成绩录入提交操作流程 ......................................... 56

6.成绩勘正流程 ................................................. 57

8.办理成绩证明流程 ............................................. 59

第六部分 实践教学管理流程

1.实验室新建、改扩建申报流程 ................................... 61

2.低值易耗品申报流程 ........................................... 62

3.实习（实训）管理流程 ......................................... 63

4.毕业论文（设计）管理流程 ..................................... 64

5.大学生学科竞赛管理流程 ....................................... 67

第七部分 教学保障管理流程

1.教室借用流程 ................................................. 69

2.学术报告厅借用流程 ........................................... 70

3.多媒体设备报修流程 ........................................... 71

第八部分 师资管理流程

1.青年教师导师制培养流程 ....................................... 73

2.专聘教师聘用管理流程 ......................................... 74

3.兼职教师管理流程 ............................................. 75

4.访问学者选派流程 ............................................. 76

5.中青年骨干教师/学科带头人培养对象遴选与管理流程 .............. 76

6.教师外出培训流程 ............................................. 78

7.教师深入企业单位实践锻炼流程 ................................. 79

8.教师教学质量考核流程 ......................................... 80

9.教学事故认定与处理流程 ....................................... 81

第九部分 教学改革管理流程

1.质量工程项目（申报、建设、验收）管理流程 ..................... 83

2.大学生创新创业训练计划项目建设流程 ........................... 84

3.教学成果奖评审流程 ........................................... 85

第一部分

学科专业建设管理流程

1.新专业申报流程

安徽新华学院教务系统10.8.0.254(二)
安徽新华学院本科毕业论文标准格式

本科毕业论文（设计）

（楷体小一号加粗）

题目：（黑体小二）

姓 名：学 号：

专 业：【安徽新华学院教务系统10.8.0.254】

院 系：

指导老师：实习单位：完成时间： （楷体三号加粗）

（本段信息填写部分用宋体三号加粗）

安徽新华学院教务处制（黑体三号）

安徽新华学院本科毕业生毕业论文（设计）承诺书

本人按照毕业论文（设计）进度计划积极开展实验（调查）研究活动，实事求是地做好实验（调查）记录，所呈交的毕业论文（设计）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中特别加以标注引用参考文献资料外，论文（设计）中所有数据均为自己研究成果，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的工作已在论文中作了明确说明并表示谢意。

毕业论文作者签名：

日期：

中文摘要（黑体小四）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

正文章节内容

1 ××××（一级标题：黑体小四）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1 ×××（二级标题：宋体小四）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（下略）

参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 附录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 谢辞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 封底．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（120字左右，宋体小四号）

关键词（黑体小四号）：××××；××××；××××；××××（3-5个，中间用分号隔开，宋体小四号）

ABSTRACT（Times New Roman字体小三号）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（Times New Roman字体小四号）

KEY WORDS（Times New Roman字体小四号）：××××；××××；××××；××××（Times New Roman字体小四号）【安徽新华学院教务系统10.8.0.254】

毕业论文题目（黑体三号）

正文（宋体小四号，1.5倍行距）：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（一级标题，黑体小四号）×××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四号，1.5倍行距）

（二级标题，黑体小四号）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四号，1.5倍行距） （三级标题，黑体小四号）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四号，1.5倍行距）

安徽新华学院教务系统10.8.0.254(三)
安徽新华学院

安徽新华学院

学校简介

新华集团斥资近6亿元，在全国科教名城合肥，建成一座现代经园林式的综合型、多科性普通本科高校。由我国著名高等教育专家、合肥工业大学原校长王成福教授担任院长、率220多位专家、教授精心打造一流的名校。

学院现占地1500亩，现有建筑面积35万平方米，在校生万人，是安徽省规模最大的民办高校。学院现下设：信息工程学院、商学院、外国语学院、人文艺术学院、中加合作新华·派特森学院和北师大网络教育学院新华分院7所二级学院及药学系，开设了以市场为导向的39个本、专科热门专业。

学院重视学生综合素质培养，注重提高学生的计算机和外语应用能力。突出专业特色，严抓职业资格认证工作。学院成立考证培训中心，全面提升毕业生就业竞争能力，并把外语、公文写作、计算机、公关礼仪等课程贯穿教学始终，使学生能“说”、会“写”，证能结合，真正成为一专多能的实用型人才。省政府批准安徽省唯一一家中外合作的高等学历教育机构 — 新华·派特森学院，采取国内培养和出国学习深造相结合的灵活培养模式，学生毕业时可取得中国和加拿大双方颁发的毕业证书，国家承认学历。符合条件的学生亦可赴加攻读学士、硕士学位。学院每学期邀请国内外知名专家、学者来院讲学、做学术报告，大大增强了高校学术氛围，使学生思想受了很好的熏陶。

学院毕业生汪才波同学是安徽省唯一一名被教育部、团中央、中国青年报社等多家单位共同授予“首届中国民办高校十大就业之星”称号的毕业生。新华·派特森学院袁煜静、陶顾川等同学已成功前往加拿大留学深造，外国语学院陈文、查君婷等20余名同学被日本株式会社·今汕电机作所等单位选定赴日本工作。学院2003届毕业生就业率名列安徽省同类院校第一，并荣获“2003年全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号；2004届毕业生就业率达97.69%，再次稳居安徽省同类高校前列；2005年学院因就业工作成绩显著，再次被高校毕业生就业工作委员会授予“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。

全国人大副委员长许嘉璐视察学院时，勉励新华人要“脚踏实地，眼望蓝天”；国家教育部部长周济视察学院后高兴地说“在这里，我看到了民办教育的希望！”；中国原常驻联合国大使、著名外交家、学院特聘教授秦华孙在学院讲学时赞扬学院说：“民办教育，教育为民”；安徽省、合肥市各级领导多次视察学院，充分肯定了学院的办学理念、教学质量和学生就业工作。

院系设置

信息工程学院、外国语学院、商学院、中文系、电子工程系、土木工程系、药学系、艺术系、公共课程部、公共外语部、新华派特森学院、网络教育学院

专业设置

计算机科学与技术、信息管理与信息系统、计算机信息管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机系统维护、图形图像制作、网络系统管理、国际经济与贸易、电子商务、商务管理、国际贸易实务、金融与保险、物流管理、英语、日语、应用英语、商务英语、商务日语、汉语言文学、新闻学、艺术设计、土木工程、电子信息工程、通信工程、安全工程、电子信息工程、通信工程、土木工程、建筑工程技术、建筑工程管理、安全工程、药品经营与管理、药品质量检测技术、药品质检技术、计算机应用等

招生章程

第一条 院校性质：省属民办普通本科院校

第二条 录取规则：

1、依据教育部最新颁布的《教育部关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》，遵循公平竞争、公正选拔、择优录取的原则录取新生。

2、优先录取第一志愿考生，当第一志愿录取后未完成招生计划时，则接受非第一志愿考生。

3、考生身体健康状况按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

4、录取结果的公布渠道，通过点击我院网站（网址：）、电话查询。

第三条 其它：奖励措施：

（1）学院实行奖学金制度；

（2）对特困生实行补助、勤工助学等措施；

（3）依照政策办理国家助学贷款。

第四条 联系方式

地址：合肥国家级高新技术开发区望江西路555号

邮编：230088

电话：0551-5381555、5381666、5381777、5381888

传真：0551-5381678

网址：

E-mail：zsb@axhu.cn

考生问答

问：安徽新华学院是一所什么性质的高校？

答：（1）安徽新华学院是经国家教育部正式批准成立的安徽省唯一一所民办普通本科高校；

（2）安徽新华学院是具有招收本科二批资格，有权授予学士学位的高校，2006年本科招生暂安排在本科三批；

（3）按教育部规定，国家统招计划内录取的新生入学报到时，办理户口迁移手续；

（4）学生毕业时颁发国家教育部电子注册的高等院校毕业证书；

（5）安徽新华学院是安徽新华教育集团创办的本科高校，集团还下辖新华电脑专修学、安徽新华学校等院校。

问：安徽新华学院的招生对象及收费标准？

答：参加全国普通高考被正式录取的学生，本、专科学费，严格按省政府、省教育厅、省财政厅规定的标准收费；本科：本科收费严格按上级主管部门核定标准收取；专科：理科学费：5400元/学年；文科学费：4400元/学年；艺术类学费：7000元/学年；中加合作新华·派特森学院学费：10000元/学年（加拿大学籍注册费和学分评估费5000元/学年）。

问：安徽新华学院学生享受哪些优惠政策？

答：（1）安徽新华学院属国家普通本科高等院校，学生享有国家规定一切优惠待遇。如：学生购买火车票时享受半价优惠，家庭贫困的学生可申请办理国家助学贷款等；

（2）凡本科第一志愿填报学院并被学院录取的学生，一次性助学奖励300元；高于全省二本录取分数以上者一次性助学奖励500元（不重复奖励）。

问：新华学院优秀学生奖学金分为哪几种类型及奖励额度？

答：学院每学年评比一次优秀学生奖学金，优秀学生奖学金分设：等级奖学金（新华钻石奖、新华金奖、新华银奖、新华铜奖）、单项奖学金、学习优秀奖、学习进步奖、优秀学生干部奖、精神文明奖等。“新华钻石奖”奖学金4000元/学年，“新华金奖”奖学金1000元/学年，“新华银奖”奖学金500元/学年，“新华铜奖”奖学金200元/学年，单项奖学金50元/人/项，获奖面达30%。

问：新华学院毕业生就（择）业状况如何？

答：学院自创建以来就十分重视学生的就（择）业工作，“内提”学生综合素质，“外联”用人信息，成绩显著。2003届毕业生就业率名列安徽省同类院校第一，学院荣获全省普通高校毕业生就业工作先进集体荣誉；2004届毕业生就业率达97.69%；2005届1500余名毕业生就业推荐成绩显著，学院再次荣获全省普通高校毕业生就业工作先进集体荣誉；2006届1800余名毕业生目前已有超95%的学生走上工作岗位，落实工作。毕业生就业心态平稳，动手能力强，进入角色快的特点及优势，深得用人单位好评，有相当部分毕业生提前转正并走上管理及领导岗位。

问：新华学院在毕业和就业方面有何措施？

答：）1）学院深入贯彻“三全”（全员重视、全过程参与、全方位服务）就业指导思想；全面实施“一把手”工程；坚持“四个定期”（定期周五市场、

定期就业系统月例会、定期就业指导、定期业务例会）特色做法；贯彻就业工作绩效考评政策，就业工作已形成了全院齐抓共管的良好局面；

（2）学院狠抓教育教学质量，加强证能结合，提高毕业生专业水平；

（3）学院开设各种选修课，拓宽同学们知识面；开展丰富多彩的校园文化活动，提升毕生就业竞争力；

（4）学院增设就业指导课，引导学生进行职业规划，调整学生就业心态，丰富就业应聘技巧，充分发挥就业指导作用；

（5）学院加大实习（训）力度，拓展“订单式”教育就业模式，丰富实习（训）与就业相结合举措，推动就业推荐的举措向纵深方向发展；

（6）学院充分发挥新华集团在北京、深圳、广州、杭州等地设立的40多个就业办事处作用，狠抓市场建设，抓用人信息。举行规模不等、类别不同的就业双选会，实行就业率目标月分解、月实现的惯例做法；

（7）毕业生按照国家规定，专科可继续进行专升本、本科攻读研究生深造。学院采取鼓励政策鼓励学生自主创业，鼓励参军投身国防建设；

（8）学生毕业时发放统一的《高校毕业生就业报到证》，并依《报到证》办理新的落户和档案转递；

（9）学院与加拿大、美国、新加坡等国家的多所大学进行校际合作与交流，为毕业生出国深造打造绿色通道。

问：新华学院的校园环境及学生生活条件如何？

答：（1）新华学院坐落在风光旖旎的合肥大蜀山南麓，位于合肥国家高新技术开发区，是安徽省现代化、信息化水平最高，校园环境最好的民办高校。校园建筑独具风韵，环境优雅，是学子们读书求学的理想殿堂；

（2）建有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆等；

（3）建有第一、第二学生生活服务中心和别具特色的商业一条街；四家现代化的学生餐厅能同时容纳两万多名学生就餐；银行、邮局、书店、超市、医疗室、大型浴室等社会服务设施齐全；为学生全力打造绿色后勤服务体系，让学生家长放心，让学生舒心；

（4）学生公寓楼分为四人间、六人间、八人间等标准提供学生选择，内设国际互连网、直拨电话、卫生间、洗浴间等设施；

安徽新华学院教务系统10.8.0.254(四)
安徽新华学院《高等数学(下)》课程测试试卷

----------------------装

---------------------------------------------

订----------------------------------------

线----------------------------------------



A．

n

2

安徽新华学院《高等数学（下）》课程测试试卷（一）

a

n

B．

n

n1



(1)

n

an C．n1

(1)a D．n1

an

n1

 10．当（ ）时，级数

n

p

收敛．

n1

一、单项选择题 A．p1 B．p1 C．p1 D．p1

1

．函数f(x,y)

ln(2x2y2

)的定义域是（ ）．

二、填空题

A.

(x,y)1x2

y2

2 B．(x,y)1x2y22

1．设向量a(1,2,3)，b(1,2,0)，则ab= ． C．(x,y)

1x2y

2

2 D．(x,y)

1x2

y

2

2

2．已知函数zarctan

yx，则zx

2

2．设f(x,y)y

3．曲线xt,y2t,zt3在点(1,2,1)处的法平面方程是．

xy

2

，则f(yx,1)（ ）． 4．更换积分次序，

1

0dyy

0fx,ydx ．

A.yxyxxy B.xy C.xy2 D.xy

2

5．更换积分次序，1

dy1

y2

fx,ydx ．

3

．x0（ ）

． 6．设L是连接(0,1),(1,0)两点的直线段，则

y0

L

(xy)ds

7．如果

a

n

收敛，则limn

an．

A．0 B．11

n1

2 C．2

D．

8．设x1，则



ax

n

 ．

4．limsinxy

n1

x2（ ）．

y0

y



(1)n19．幂级数xn

的收敛域是 A．0 B．1 C．2 D． n1n．

5．二元函数f(x,y)x2xyy2xy1的驻点是（ ）． 

n

10

．幂级数A．(1,1) B．(1,1) C．(1,1) D．(1,1) n的收敛域是 .

6．设fxx0,y0fyx0,y00，则（ ）．

三、计算题 A．x0,y0为极值点 B．x0,y0为驻点 C．x1.设zyarctan

y0,y0为连续点 D．fx,y在点x0,y0可微 x, 求zx,zy

. 7．设zexy

，则dz

(1,1)

（ ）．

2．设函数uln2x3y35z2



，求函数u关于x,y,z的全微分du.

A.2e B.edx C.edy D. e(dxdy) 3．求由方程x2

y2

z2【安徽新华学院教务系统10.8.0.254】

10所确定的隐函数z的z2z

8．设zxy

，则

z

=（ ）．x和x2

.

x

4.求曲面3x2y2z2

3在点A(1,1,1)处的切平面和法线方程.

xy1A．xy5.求椭球面2x23y2z2

9的平行于平面2x3y2z10的切平面方程，并求切点处的 y1

B．yxy1

C．xylnx D．lnx

法线方程. 9.设0≤a1

n6

．计算二重积分n

(n1,2,)，则下列级数中可断定收敛的是（ ）．

I

，其中D是由直线yx,x1及y0围成的闭区域.

D

共 4 页，第 1 页 学生答题注意：勿超黑线两端；注意字迹工整。 共 4 页，第 2 页

7.计算二重积分

x3

D，其中是由直线和曲线围成的闭区域. yx,y2sinxyy

D

四、证明题

1．设函数f(x,y)在R内具有一阶连续偏导数，且（1）曲线积分

2

8.计算二重积分I9.计算二重积分10.计算

xyd，其中D是由抛物线y

D

2

x及直线yx2围成的闭区域.

f

2x，证明： x



L

2xydxf(x,y)dy与路径无关；

222(xy)d,D由曲线xy,y1,y1及x2围成. D

（2）若对任意的t恒有式．



(t,1)

(0,0)

2xydxf(x,y)dy

(1,t)

(0,0)

2xydxf(x,y)dy，求f(x,y)的表达

22

，其中是由柱面xy1及平面z1,x0,y0所围成且在第一 xydxdydz



2.设L是任意一条分段光滑的闭曲线，取正向，证明：3．设级数

卦限内的区域. 11.计算曲线积分I12.利用格林公式计算13.计算I



L

2xydxx2dy0.



L

(1x)ydxx(1y)dy，其中L是圆周：xy9取正向。

2222

u,v

nn1

n1



n

都收敛，证明：级数

(u

n1



n

vn)2收敛.

L

xy2dyx2ydx，其中L是圆周x2y2a2（按逆时针方向）.

(xy)dx(xy)dy2

，其中是抛物线上从点A(1,0)到点 y22xL22L

xy

B(1,0)的一段弧.

14．计算I

22

xdydzydzdxzdxdy，其中为曲面在第一卦限部分zxy

（0z1）的上侧.

10n

15．判别级数的敛散性.

n1n!

n2

16.判别级数n的敛散性.

n13

2(1)nn

17.求x的收敛半径. n

2n1



18.将函数f(x)xe展成幂级数. 19.将函数f(x)20. 将f(x)

共 4 页，第 3 页 学生答题注意：勿超黑线两端；注意字迹工整。 共 4 页，第 4 页

3x2

1

展开为(x1)的幂级数，并给出收敛域. 3x

1

展开成x3的幂级数，并求收敛域. x

安徽新华学院教务系统10.8.0.254(五)
安徽新华学院

安徽新华学院 文秘 专业人才培养方案

一、专业名称与代码

汉语言文学（文秘方向）（PROGRAMME OF CHINESE LANGUAGE AND LITERATURE ）

代码：050101

二、学制与学位授予

汉语言文学（文秘方向） 四年制 授予文学学士

三、专业培养目标与培养要求

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的汉语言文学（文秘方向）基础知识、一定的外语知识和较强的实践能力与创新精神，具备系统汉语言文学基本理论、基础知识和专业技能，能在企事业单位从事文秘、管理、文化、宣传、公关等方面工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、秘书学和新闻学方面的基本知识和专业技能，接受文艺理论、文学汉语发展历史和研究现状等方面的系统教育和现代文职人员业务能力的基本训练，使学生得到全面综合的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握汉语言文学和文秘专业的基本知识、基本理论、基本技能与方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备从事管理、文秘、新闻、语文教学等工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

2.具有本专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。

3.具有文秘所必需的中文、外语写作能力及语言表达能力，具有处理各种文书的能力和档案管理能力。

4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有相应的社会调查研究能力、获取信息的能力和初步从事科学研究的能力。

5.精通规范的办公室工作，具有较强的计算机应用能力，能熟练使用现代化办公设备。

6．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能基本阅读本专业的外文书刊。

7.有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。

四、主干学科

中国语言文学 秘书学

五、主要课程

文体写作、应用文写作、秘书学概论、秘书实务、秘书礼仪、公共关系、信息工作与档案管理、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、逻辑学

六、课程设置与学时分配

1．公共基础课程：

（1）公共基础必修课程：思想政治理论课、外语、计算机、体育

（2）素质教育课程：按12课程模块，学生至少选修72学时，见素质课程一览表。

2．专业基础课程（后面数字为学时）

3、专业课程（后面数字为学时）

4、专业选修课程

七、专业实践教学环节安排

1．基础实践

基础实践包括军训、劳动、社会实践、思想政治理论课的实践教学课程、《计 算机基础》课程上机，由学校统一安排部署。

2．专业实践：

(1) 25篇作文：安排在一年级，旨在打扎实学生的写作基础。

(2) 学年论文：在第六学期完成学年论文，提高学生设计理论修养，为撰写毕业论文打下基础。

(3) 普通话：普通话以考证的方式进行，旨在提高学生的普通话水平，为现代社会的人际沟通打基础。

(4)大学书法：通过书法课和平时的书法练习，使学生能够将字书写更规范。

3．综合实践

（1）毕业实习：在第七学期进行，要求学生在实习单位，参加到实际工作中去，并认真撰写实习报告。

（2）毕业论文：在第八学期按学校规定完成毕业论文的撰写和答辩。

安顺学院汉语言文学专业(文秘方向)本科人才培养方案

2010-03-12 08:28

一、培养目标

培养德智体美全面发展的、具备文秘相关知识和基本技能、能够在企事业单位、党政机关以及各类组织机构从事秘书、文员、助理、宣传、教学等工作的应用型、复合型人才。

二、培养要求

1 、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，树立正确的世界观和价值观，具有良好的职业道德和修养、气质。

2 、了解秘书及相关学科的理论前沿和发展动态，熟悉我国关于秘书行业发展的方针、政策和趋势。

3 、掌握本学科及相关学科的基本理论知识，包括秘书学、文学、管理学、经济学等学科的基本理论和基础知识，使学生受到秘书等方面的基本实践技能训练，并获得相应的技能等级证书。

４、具有较强的文字表达能力、行政管理能力、组织协调能力、交际沟通能力及良好的团队协作精神。

5 、有一定的计算机应用能力和外语应有能力，能熟练操作office等办公软件，能顺利阅读和翻译外文资料，且有一定的外文听说能力。

三、专业特色

( 一)切实制定适应现代社会和人才市场需求的专业人才培养方案，培养适应社会发展需要的新型文秘人才。充分发挥学分制指导性课程计划的优势，体现学习时限的灵活性、学习内容的选择性、课程考核方式的多样性、尊重学生学习的自主性、培养过程的指导性等特点，形成以专业基础课程为核心、以专业方向模块(限选)课程为补充、以专业任选课程为拓展的课程设置体系；实施讲座式教学(邀请资深文秘专家开办专业知识讲座)和微格教学等灵活多样的教学运行机制，同时积极开展针对现代文秘专业课程设置、人才培养模式、实践教学改革等问题的教育教学研究，推进课程优化，强化职业技能训练，促进考核方法的创新，并注重学生自我创新能力的个性发展，调动学生学习的自主性、积极性，以利于学生综合素质的全面提高。

( 二)强化实践教学环节。一是坚持实践性强的课程(如文书工作与档案信息管理、现代秘书理论与实务等)教学执行“3+1”课堂教学制度，即4学时中3学时讲理论1学时开展实践教学；二是积极在市内外、省内外的行政企事业单位(如市委、市政府办公室、公司等)联系，建立实训基地，切实把专业实践环节(包括单项实训、专业见习、毕业实习等)落在实处。

( 三)竭力实现人才“订单”培养。进入新世纪以来，国家经济、文化各项事业发展迅速，对专业人才需求的质量标准不断更新，所以我们要在建立实训基地的基础上，积极按照现代社会国家机关和企事业单位对人才的素质要求“订单”培养人才，争取使学生提前进入工作角色，在工作中学会工作，在工作中锻炼工作能力，在工作中抓住发展机遇，在毕业前真正落实就业单位，竭力形成学生、社会和我们办学单位之间的“多赢”局面。

四、修业年限

本专业学制四年，修业年限4-6年。

五、学位授予

凡是修完教学计划的规定课程及学分、毕业论文合格、符合国家《普通高等学校学生管理规定》及安顺学院相应规定者，经院学位评定委员会审核，授予教育学学士学位。

六、主干学科

秘书学、文学、管理学等。

七、主要课程

1 、专业基础课程：中外文学简史、实用现代汉语、古汉语基础、形式逻辑、基础写作、高等数学等。

2 、专业课程：现代秘书原理及实务、秘书心理学、中国秘书史、秘书应用写作、办公自动化、文书工作与档案管理、秘书参谋职能概论、秘书礼仪与职业形象设计(含涉外礼仪与形体训练)、中外秘书比较、管理学原理、行政管理学、经济学基础、公共关系学等。

八、实践教学安排与要求

1 ．实践教学的安排应由浅入深、由简到繁、循序渐进，并根据学生的具体情况进行适当调整。实践教学期间安排业务工作能力强、实践经验丰富、工作认真负责的教师，对学生进行具体的指导，以培养学生科学、规范的研究习惯与方法以及实际的动手能力。

2 、在实训中，坚持“三原则”：巧设情境，坚持实训内容的综合而易行原则；紧盯细节，坚持实训要领的纠错即多练原则；善用设备，坚持实训手段的现代且新颖原则。

3 ．通过单项实训、专业见习、毕业实习毕业论文等实践教学环节，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的合作意识和团队精神。

4 、主要实践内容及要求：

1 ）秘书考证培训

内容：国家秘书职业资格考证相关内容。

要求：通过四级秘书职业资格考证。

2 ）速记师培训

内容：计算机速记工具的使用及速记技能培训。

要求：通过国家速记师资格考证。

3） 秘书实务实训

内容：信息工作、调查研究、协调工作、督查工作、信访工作、保密工作等。 要求：初步掌握秘书实务相关技能。

4） 文书工作与档案管理

内容：文书的收发、文书的立卷与归档、档案的整理、档案检索、档案信息的开发利用等。

要求：能够熟练做好文书工作与档案管理。

5 ）办公自动化

内容：网络环境中的信息处理、公文写作与处理、业务管理。

要求：初步掌握现代办公自动化。

6 ）专业见习

内容：办公室日常事务、秘书应用写作、文书工作与档案处理、秘书礼仪、公共关系、办公自动化。

要求：初步掌握秘书日常工作相关技能。

7 ）毕业实习

内容：办公室日常事务、公文写作、收发文处理、辅助决策和秘书教学。 要求：有较强的秘书工作能力和沟通技巧，能够单独承担秘书工作或秘书教学工作，实习必须在实际工作岗位上进行。

8 ）毕业论文

内容：根据专业教学的培养目标，写出与文秘工作相关的论文。

要求：具有一定的实用性和创新性，5000字以上，符合学院论文撰写规范的要求。

文秘教育专业人才培养方案

来源：湖南人文科技学院中文系 发布时间：2010-06-21 09:04:24 查看次数：3155

文秘教育专业人才培养方案

（专业代码：040335W）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备系统的文秘学、文学、教育学理论知识，具有较强的文书办理、信息调研、公关协调、教育教学等基本技能，能够在党政机关、企事业单位从事秘书工作，以及能够在各类职业技术院校进行文秘类课程教学的高级应用型专门人才。

二、培养规格

（一）培养规格的基本要求

1、知识结构要求

本专业学生应具有坚实的文秘教育基础知识和汉语言文学基本理论；初步掌握文学、历史学、哲学、社会学、心理学等相关知识；具有一定的自然科学素养；掌握资料收集、文献普查、社会调查、外语、计算机及信息技术应用、论文写作等科学研究的基本方法。

2、能力结构要求

本专业学生应具备自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用

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