无锡太湖学院教育系统

导读：　无锡太湖学院教育系统(共7篇)【无锡太湖学院排名】无锡太湖学院特色专业-无锡太湖学院录取分数线高考派-高考志愿填报专家【无锡太湖学院排名】无锡太湖学院特色专业-无锡太湖学院录取分数线江南大学太湖学院，是2002年经国家教育部批准的全日制综合性、多学科的本科普通高校，荣获“全国十佳”、“&lsq...

无锡太湖学院教育系统(一)
【无锡太湖学院排名】无锡太湖学院特色专业-无锡太湖学院录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【无锡太湖学院排名】无锡太湖学院特色专业-无锡太湖学院录取分数

线

江南大学太湖学院，是2002年经国家教育部批准的全日制综合性、多学科的本科普通高校，荣获“全国十佳”、“‘五一’劳动奖状”、“江苏省综合治理先进单位”、“江苏省优秀科普教育基地”、“无锡市文明单位”、“无锡市安全文明校园”、“无锡市先进科技工作者之家”等荣誉称号。我院领导在全国独立学院网络视频大会上，作为全国300多所独立学院的代表作大会典型发言，当选为全国独立学院协作会理事长、全国工商联民办高教协会副会长。江南大学是进入国家教育部“211工程”的百年名校，有着悠久的办学历史、深厚的文化底蕴和优质的办学条件。江南大学太湖学院充分依托其优势，今年面向江苏、浙江、山东、河南、湖北、四川、安徽、湖南、福建、上海、北京、重庆等12个省市招生。 ★  先进的办学理念    多元的成才机会 学院坚持“以生为本、以师为魂、质量立校、特色兴校”的办学理念，培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级专门人才。专业设置按社会需求，以市场为导向，以就业为目标，科学预测、超前设置热门专业。2008年学院设置35个专业及方向。 学院实施“一本多证”制。四年学习，不仅可使学生获得国家承认、电子注册的大学本科毕业证书和江南大学太湖学院学士学位证书，还可通过相应考试获得各专业的职业资格证书和多种技能证书，成为热门的、紧俏的高级人才。我院学生多次获全国大学生艺术设计和动漫设计金奖、全国大学生英语大赛一等奖。我院是“国际商业美术设计师”授权培训(考试)定点机构、信息外包人才培训基地、中国电子视像“数字艺术设计师”技术资格认证授权单位、全国计算机等级考试考点。学院开设ACCA班、CMA班、CAMA班，培养国际高级财务管理人才。 ★  优美的学习环境    浓郁的大学氛围     学院坐落在江南大学梅园校区，依山傍水，占地1000多亩，建筑面积30多万平方米，位于国家级大型森林公园中心，环境优美，具有百年名校浓郁的学术氛围和优美的

育人环境，是大学生理想的学习、生活场所。   学院交通十分便捷，多路公交车从校门口可直达市中心、火车站、长途汽车站。      ★  优质的教学资源    优良的教学质量 学院具有数量充足、优质齐备的教学、实验、文娱、体育和生活设施。学院由全国人大代表、华中科技大学原校长、中国工程院院士樊明武教授任院长。学院的任课教师，80%由江南大学的优秀教师担任，并拥有一大批南京大学、复旦大学、同济大学等造诣深厚的资深教授和博士生导师。各系主任均由专家、教授担任，教学质量和管理由江南大学负责，确保教学质量同江南大学保持一致。 学院同美国、加拿大、澳大利亚、德国的高校缔结姊妹学校，建立紧密的合作关系，广泛开展学术交流。 ★  独特的区位优势    就业的理想沃土 学院位于无锡市区，地处长江三角洲都市圈中心腹地，工业先进、科技发达、商贸繁荣、人文荟萃、社会文明。无锡是全国十大最具经济活力的城市之一，已全面建成小康社会。这里是读书、成才、就业的理想沃土！ 学院的董事单位威孚集团（上市公司）、江苏太湖锅炉股份有限公司和无锡地区数千家企事业单位为学生提供了良好的实践、实习、产学研结合的场所，为毕业生就业提供了广阔的前景。

太湖学子可优先被学院的董事单位录用，确保高质量的就业率。

无锡太湖学院招生网站: /daxue-jianjie-1680.html

无锡太湖学院教育系统(二)
无锡太湖学院毕业 流转单

无锡太湖学院毕业生离校手续流转单

2、以上各有关部门应指定专人负责此项工作。 3、本单最后由学校招就处收取，并保存备查。

无锡太湖学院教育系统(三)
无锡太湖学院

无锡太湖学院

《模拟电子技术基础》课程设计报告

基于Multisim 10的电路仿真

2013-2014学年 第二学期

工学院 电子信息工程 专业 班级 121

姓名 钱晓萍 学号 1222013 指导老师 钱炜坤

递交报告时间 2014年6月 20 日

目 录

1课程设计绪论 ...................................................... 2

1.1课程设计的目的与意义 .......................................... 2

1.2电路仿真技术的发展现状 ........................................ 2

1.3 本次课程设计所要解决的问题.................................... 3

2 课程设计的内容................................................... 4

2.1 单级放大电路的测量............................................ 4

2.1.1 电路仿真图................................................ 4

2.1.2 电路仿真参数测量值/图..................................... 4

2.2 集成运算放大器运用的测量..................................... 12

2.2.1 电路仿真图............................................... 12

2.2.2 电路仿真参数测量值/图.................................... 13

2.3 波形发生器应用的测量......................................... 15

2.3.1 电路仿真图............................................... 15【无锡太湖学院教育系统】

2.3.2 电路仿真参数测量值/图.................................... 16

2.4 负反馈放大电路的测量......................................... 23

2.4.1 电路仿真图............................................... 23

2.4.2 电路仿真参数测量值/图.................................... 23

2.5 差动放大电路的测量........................................... 28

2.5.1 电路仿真图............................................... 29

2.5.2 电路仿真参数测量值/图.................................... 30

3心得与体会 ....................................................... 34

4参考文献 ......................................................... 36

5 致 谢............................................................ 36

6当场考试答题卷 ................................................... 37

1课程设计绪论

1.1课程设计的目的与意义

一． 课程设计的目的和意义

目的： 1. 学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤、培养综合设计与调试能力。

2. 培养我们的动手能力和创新思维。【无锡太湖学院教育系统】

3. 培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。

意义：

1. 有助于加深我们对模拟电子技术这门课程的理解，课堂上学的都是基础理论知识，对于如何运用所学知识还是有一定难度。通过课程设计，我们可以真正理解其内涵，做到学以致用。

2. 有利于我们逻辑思维的锻炼，程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题能力。拓宽我们的思维。

3. 有利于培养严谨认真的学习态度，对我们认真严谨治学是一个锻炼。

1.2电路仿真技术的发展现状

随着计算机技术和电子技术的发展，电子产品已与计算机技术密不可分，紧紧相连。随着电子产品日益智能化，电路的集成度越来越高，使新技术新产品的更新周期越来越短。应运而生的电子设计自动化（EDA）技术，从而使电路研发人员能用在计算机来完成电路功能设计、逻辑设计、性能设计、时序测试直至电路板的计算及自动化设计应运而生。

EDA是“electronic design automation”的缩写，译成中文名为电子设计自动化。它是在20世纪90年代初从计算机辅助设计英文缩写为（CAD）、计算机辅助制造英文缩写为（CAM）、计算机辅助测试英文缩写为（CAT）和计算机辅助工程英文缩写为（CAE）的概念发展而产生的。EDA技术就是主要依赖计算机作为硬件平台，以大规模可编程逻辑器件以及集成电路作为设计载体，设计者在EDA软件平台上，使用以描述硬件电路的功能，信号连接关系及定时关系的语言即硬件描述语言来完成文件设计，然后经由计算机自动的完成逻辑编译、逻辑简化、逻辑分割、逻辑综合、优化、布局布线、以及逻辑优化和仿真测试等，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作，从而形成集成电子系统或专用集成芯片的一门独特技术。EDA的现状和发展EDA技术所涉及的内容较多，也比较广泛，但可大体分为以下四个方面的内容：第一方面是大规模可编程逻辑器件；第二方面是硬件描述语言；第三方面是软件开发工具；第四方面是实验开发系统。

通讯、电子、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域。Multisim软件是EDA家族中极为重要的一员。Multisim是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technoligics简称IIT公司）推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于模拟/数字电路板的设计工作。不仅包含了电路原理图的输入，还包括电路英见面欧树语言输入方式，具有极其丰富的仿真分析能力。

1.3 本次课程设计所要解决的问题

1.掌握放大器静态工作点的仿真方法及其对放大器性能的影响；学习放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的仿真方法，了解共射极电路特性。

2.掌握理解集成运算放大器的工作原理；掌握集成运算放大电路的基本运算关系及基本测量方法。

3.学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器；掌握集成运放的调整及基本测量方法。

4. 掌握负反馈放大电路对放大器性能的影响；学习负反馈放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的开环和闭环仿真方法。

5. 掌握差动放大电路对放大器性能的影响；学习差动放大器静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的仿真方法；学习掌握Multisim 10交流分析；学会开关元件的使用

2课程设计的内容

2.1 单级放大电路的测量

2.1.1 电路仿真图

2.1.2 电路仿真参数测量值/图

无锡太湖学院教育系统(四)
2015届无锡太湖学院毕业论文模板-商学院

编号

无锡太湖学院

毕业设计（论文）

题目：

商 学 院 宋体三号 专业

学 号： 新罗马，小二

学生姓名： 宋体，小二

指导教师：（职称：宋体四号）

（本行保留）

二〇一五年五月【无锡太湖学院教育系统】

摘要

摘 要

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文内容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔.

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以内，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”分隔.

空一行

关键词：毕业论文；模板；规范；图；表

I

Abstract

ABSTRACT

It is the English translation of the Chinese abstract. Font: Times New Roman, Word Size: 12. (same as “小四”).

空一行

Keywords: Thesis; template; criterion; figure; table

II

目录

目 录

第1章 绪论 ............................................................................................................. 1

1.1二级标题 ............................................................................................................................... 1

1.1.1三级标题 ............................................................................................................................................. 1

第2章 字体字号与页面设置 ................................................................................. 2

2.1 字体字号 ............................................................................................................................... 2

2.1.1 标题写法 ............................................................................................................................................ 2

2.2 页面设置 ............................................................................................................................... 2

第3章 图与公式的格式要求 ................................................................................. 3

3.1 图 ........................................................................................................................................... 3

3.1.1 图及图题标注 .................................................................................................................................... 3

3.1.2 公式及其标注 .................................................................................................................................... 3

第4章 表的格式要求 ............................................................................................. 4

4.1 表的格式 ............................................................................................................................... 4

4.1.1 表 ........................................................................................................................................................ 4

4.2 表的内容 ............................................................................................................................... 4

第5章 结论与展望 ................................................................................................. 5

5.1结论 ....................................................................................................................................... 5

5.2不足之处及未来展望 ........................................................................................................... 5

参考文献 ................................................................................................................... 6

致 谢 ....................................................................................................................... 9

附录A： 作者在校期间发表的论文 ................................................................... 10

附录B： ................................................................................................................. 11

i

无锡太湖学院教育系统(五)
【无锡太湖学院专业】无锡太湖学院招生网站-无锡太湖学院分数线

【无锡太湖学院专业】无锡太湖学院招生网站-无锡太湖学院分数线 无锡太湖学院招生章程 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、江苏省教育厅有关规定，为确保2014年招生工作顺利进行，维护考生合法权益，更好地贯彻“公平、公开、公正，德智体全面考核，综合评价、择优录取”的原则，结合我校具体情况，特制定本招生章程。 一、 学校简介：学校全称：无锡太湖学院学校地址：江苏省无锡市钱荣路68号（邮编：214064）主管部门：江苏省教育厅办学性质：民办普通本科 二、录取规则：1、调阅考生档案的比例江苏省控制在招生计划数的105％以内，其他省控制在招生计划数的120％以内，实行远程网上录取。 2、对江苏省考生选测科目1B1C、必测科目4C1合格及以上。 对进档考生实行“分数清”方式，按照“先分数、后等级”的原则进行专业安排，对投档分相同的考生，符合专业选测和必测要求的进档考生将按照等级级差法进行专业安排。 当考生填报的所有专业都无法满足时，若服从专业调剂，则按照分数优先原则，根据专业对选测科目的要求，将考生调剂到尚未完成的专业；若不服从专业调剂，则按退档处理。 3、对江苏省以外的考生，对进档考生按照投档分数从高到低的次序录取。 凡实行平行志愿录取的省份，分数优先，遵循专业志愿；凡实行传统志愿录取的省份，考生专业志愿优先。 如投档分数相同，则按照语文、数学、外语三门成绩总分进行排序。 当考生填报的所有专业都无法满足时，若服从专业调剂，则按照分数优先原则，将考生调剂到尚未完成的专业；若不服从专业调剂，则按退档处理。 4、根据不同专业学科的要求，录取时对相关科目有一定的小分要求。 5、报考国际经济与贸易、旅游管理、英语、日语等专业的考生，要求五官端正，无口吃。 护理学专业原则上要求身高不低于160cm。 6、报考我校艺术美术类专业（产品设计、环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术等专业）的考生需参加所在省教育考试院或省招办统一组织的美术加试，专业成绩与文化成绩分别达所在省最低录取控制线。 江苏省外按投档分从高到低择优录取，投档分相同按艺术分从高到低录取。 江苏省考生七门学业水平测试必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过3门，按进档考生的专业分加文化分的总分由高向低择优录取，总分相同，按照 高考派—高考志愿填报专家

艺术分从高到低录取。 当考生填报的所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则按照分数优先原则，将考生调剂到尚未完成的专业；若不服从专业调剂，则按退档处理。 对报考我校美术类专业的考生要求无色盲、色弱。 7、报考我校音乐表演专业的考生需参加江苏省教育考试院组织的音乐加试，专业成绩与文化成绩分别达省最低录取控制线。 江苏省考生七门学业水平测试必测科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不得超过3门，按进档考生的专业分由高向低择优录取，专业分相同，按照文化分从高到低录取。 8、我校英语专业、日语专业外语应试语种限英语、日语。 其余专业外语教学只开设英语课程，建议非英语语种的考生慎报。 9、按照教育部专业调整，2014年起，服装设计与工程、广告学为普通类招生专业，服装设计与工程授予艺术学学士学位，广告学授予文学学士学位，分别按普通类专业对应的收费标准。 教学管理在我校艺术学院。 10、报考考生身体健康状况要求按照教育部、卫生部和中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，考生须符合教育部体检标准等有关规定。   11、我校对往届生和应届考生录取时一视同仁。 三、信息公开：根据教育部的要求，我校将在今年的招生工作中，继续实施高校招生“阳光工程”，建立和完善以招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件处理结果公开等“六公开”为主要内容的信息公开制度，切实维护广大考生的合法权益。 我校招生监察办公室，负责对招生工作全程进行监察，自觉接受社会监督，维护考生合法权益和高校招生工作的信誉，确保我校招生工作的公平、公正、公开。 四、毕业证书和学位证书我校对有学籍的学生完成教学规定的全部课程、修满规定的学分、德育、体育合格者，颁发教育部统一印制的国家承认学历的无锡太湖学院本科毕业证书，符合学位授予条件的毕业生授予无锡太湖学院学士学位。 五、其他要说明的问题：1.被我校录取的新生，必须按录取通知书的规定，按期到校办理入学手续，逾期不报到又无正当理由者，取消其入学资格。 2.新生入学后，按学校规定进行全面复查，不符合录取条件者，取消其入学资格。 3.我校各专业介绍、招生来源计划等详细信息见当年招生简章和报考指南。 4.被录取的学生可通过所在省市考试院官方网站查询，我校用特快专递向新生发 高考派—高考志愿填报专家

放录取通知书。 六、 收费标准：    学费按照江苏省物价部门核准的收费标准（人文社科类：14000元/人·年；理工类：15000元/人·年；医学艺术类：16500元/人·年）。 七、招生咨询

方式：咨询电话：0510—85509888、85522008、85503999传    真：0510—85509888电子邮件：zb@thxy.org网    址： 高考派—高考志愿填报专家

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无锡太湖学院教育系统(六)
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无锡太湖学院教育系统(七)
盐城师范学院教务网入口：http://dean.yctc.edu.cn/

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