启正中学官网

导读：　启正中学官网(共6篇)杭州启正教育集团启正中学2015年招生简章杭州启正教育集团启正中学2015年招生简章 一、学校简介杭州启正教育集团启正中学坐落于杭州市市中心孩儿巷52号，离地铁一号线延安路凤起路出口200米。学校创办于1995年5月，是一所依托浙江百年名校——杭州高级中学的品牌优势、师资优势而建的民办初中。学校自...

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启正中学官网(一)
杭州启正教育集团启正中学2015年招生简章

杭州启正教育集团启正中学2015年招生简章 一、学校简介

杭州启正教育集团启正中学坐落于杭州市市中心孩儿巷52号，离地铁一号线延安路凤起路出口200米。

学校创办于1995年5月，是一所依托浙江百年名校——杭州高级中学的品牌优势、师资优势而建的民办初中。学校自创办以来，一直传承杭高的历史文化底蕴和办学思想，秉承“启智正德”的办学理念，树立“对学生成长负责，为学生成才奠基”的核心教育价值观，形成了“轻负优质，学有潜力”的办学特色。

学校积极构建“抓基础、重能力、快节奏、大容量、高效率”的课堂教学模式。近几年学校教学质量一直领军杭城初中，重高升学率始终位居全市前茅，取得了让家长和社会满意的成绩。学校先后获得浙江省优质特色教学民办学校、省教师教育重点基地实践学校、杭州市人民满意学校、杭州市中小学德育工作先进集体、杭州市体育特色学校、下城区“轻负优质”品牌特色学校等二十多项综合性荣誉。近几年，学生在市级以上学科竞赛、研究性学习、无线电测向、定向运动、音乐美术等比赛中，有上千人次获奖。

学校与英国著名贵族学校圣登仕庭学院结为友好学校，该校的大学升学率为100%，其中95%以上的学生升入牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、麻省、普林斯顿等英美一流大学。圣登仕庭学院每年向中国招收10名留学生，我校每年均有若干学生就读该校，表现出色。今年又有三位学生被登仕庭学院录取。

优异的办学成果来源于出色的师资团队，启正教育集团启正中学有一支富爱心、乐奉献、善研究、重创新、年富力强、教学经验丰富的教师队伍。校长陈翔雁是享受正教授待遇的数学特级教师，有丰富的教学经验和学校管理经验。数学特级教师张晋红在我校设有名师智慧空间站，引领着大批优秀学科教师。学校获得省、市、区以上教坛新秀等综合荣誉的教师占56%，中高级职称教师占82%，45岁以下的教师占90％。

为了鼓励学生的个性与多样化发展,学校在开足、开齐国家规定课程外，还开设特色课程有：国学、定向运动、无线电测向、学生研究性学习、篮球、羽毛球、乒乓球、书法国画、合唱舞蹈、信息奥赛等二十多种社团活动。

二、2015年招生计划

启正教育集团启正中学2015年计划招生6个班。电脑派位招生人数151人，自主招生人数101人。

三、咨询联系方式

从3月8日起学校招生办公室开放接受招生咨询，开放时间：8：30—16：30，双休日正常开放。招生热线：0571-85837726。

四、学校自主招生方案

（一）学校自主招生学生的条件和要求

根据杭州市教育局公布的招生实施办法，组织自主招生。自主招生主要招收综合能力、体育、文艺、科技等方面的特长生。学校将组织在学校自主招生报名登记过的、符合我校自主招生条件的学生参加自主招生面谈，择优录取。

1．自主招生报名条件:

启正教育集团启正中学致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基。招收家长认可学校的办学理念的学生。同时，学生具备以下条件之一者报名就读本校：

（1）学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级操行评定优秀,学业成绩全优；

（2）人品端方，行为得体，身心健康，有良好的综合素养，小学五、六年级获得过区级及以上综合性荣誉；

（3）有较强的自主学习能力，善于独立思考，学有潜力，特长突出，小学四、

五、六年级即在某个项目或学科获得区级及以上的奖项；

（4）有较强的社会实践能力，在小学阶段即主持过学校广播台（站）、少先队大队部、小记者团等学校社团的活动并获好评。

2．具有下列条件的特长学生，学校予以优先录取:

（1）凡在小学五、六年级获得区、市级（含以上）“三好学生”或杭州市“火炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生；

（2）凡在市级及以上教育行政部门组织的的科技类比赛中获得个人奖项前三名或一、二等奖的学生，具体包括以下项目：

a.五、六年级获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、 发明和技术创新）一、二等奖者或全国、省一、二、三等奖者（论文、发明和技术创新均为第一作者）。

b.五、六年级获杭州市中小学生科技节VB程序设计大赛小学组一、二等奖。

c.五、六年级获全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）个人项目

一、二等奖或全国、省一、二、三等奖。

d.五、六年级获杭州市中小学生科技节机器人比赛竞技赛(项目)机器人精准投篮(生态建设)小学组个人项目一、二等奖获得者。

（3）凡在五、六年级获得国家二级运动员及以上证书者；五、六年级获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）的体育竞赛个人项

目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；五、六年级杭州市中小学生田径运动会小学男子组、小学女子组个人项目比赛前八名获得者。

（4）五、六年级获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；五、六年级获杭州市中小学生艺术节小学组独唱、重唱（四人及以下）、戏剧曲艺（四人及以下）、独奏、重奏、协奏、齐奏（四人及以下）、独舞、双人舞、三人舞、绘画、书法、工艺和摄影等上述所列类别现场比赛个人项目一、二等奖者。五、六年级获杭州市中小学生艺术团优秀团员称号者。五、六年级获浙江省学生艺术特长水平A级证书者。

（5）除上述四项所列外，有较强的自主学习能力和独立思考能力，在小学高年级段即在某个项目或学科获得显著奖项者。

（6）杭外推荐生没被录取者。

（二）面谈的内容

1．学生的思想品德情况；

2．学生的兴趣爱好、特长和志向；

3．学生的学习情况、文化素养、学习习惯；

4．学生的生活习惯、自理能力；

5．学生的身体状况、体育锻炼习惯；

6．学生和家长的教育需求、对学校教育的期待等。

（三）面谈的方式和流程

学校组织面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的面谈话题，创设面谈活动载体（情景），全面考察学生的综合素养、学业成就和学习潜力。

面谈流程：

第一，家长根据自愿的原则向招生面试小组提供能反映孩子综合素质、学业成就、兴趣特长、成就荣誉等相关材料；

第二，随机确定学生的面谈小组；

第三，组织学生参加启正教育集团启正中学“正”字营招募令大型游园活动。“正”字营招募令游园活动将分“正德”、“正知”、“正行”、“正念”四个主题，具体方案另订。通过游园活动主要考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等等。

五、收费标准

本着“成本核算，收支平衡”的宗旨，收费标准待2015年杭州市物价局审批后公示，如有变动会做相应调整。2014年执行的是2014年市物价局核定的收费标准（供参考）：每学期每生学费8000元。

启正中学官网(二)
启正中学初稿

启正中学 一、介绍篇：

1、学校概况

启正中学创办于1995年5月，是杭城第一所依托省一级重高--杭州高级中学而建的国有民办初中。学校坚持"优质轻负"的办学方针,秉承"启智正德"的宗旨，取得了让社会和家长满意的成绩。学校在各方面积极推进与杭州长江实验小学和杭高的交流合作，注重学生学习连续性培养。该校保送生全部进入杭高学习。校训：启智、正德。学校地址：杭州市孩儿巷52号。2011年中考成绩：前三所28.7%；前八所55.1%。

2、校长：

欧自黎，男，1969年出生，杭州启正中学校长。1990年参加工作，中学高级教师，浙江大学专业硕士在读。曾获得浙江省优秀教师、市优秀教师、市优秀GCD员、下城教育yc等十多项荣誉称号，市级名校长培养对象。主持过多个省、市级课题研究，多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。

3、2012年招生情况

招生形式：1、摇号；2、自主招生（考试）招生。

优惠政策：1、有参加杭外摇号资格而未被录取的学生，凡报读启正中学，若电脑派位没有派进，予以优先录取。

2、凡在小学五、六年级获得一次以上区、市级（含以上）"三好学生"或杭州市"火炬金奖"或杭州市"阳光少年"称号的学生，报读启正中学，若电脑派位没有派进，优先予以录取。

3、不是全优也给报，不过要通过考试。

4、校园文化

秉持“启智正德”学校核心价值观，构筑“轻负优质，学有潜力”的学校愿景。营造“协作、诚信、尊重、责任”的人文氛围，弘扬百年杭高“科学、民主、求真、创新”的文化精神，秉承“以传承文化立校、以优化师资立业、以精进道德立人”的办学思想，坚持“科学与人文并重，规范和个性共存”教育理念，推进素质教育，提升办学品质，在满足家长与学生升学需求的同时高度关注学生的未来发展。

二、教学篇

1、教学质量

办学以来，学校的教学质量一直领军杭城初中，重高升学率始终位居前茅，上前三所重高成绩尤为突出，学校形成了“轻负优质”的办学特色。近年来学校注重阅读，培养学生的人文素养；关注健康，倡导“健康第一，学习第二”。

2、师资

45岁以下的教师占82%，中高级职称教师占79%，其中高级教师15人，市教坛新秀以及省市优秀教师20余人。教师富爱心、乐奉献、善研究、重创造。在2005年杭州市中小学语文、数学、外语、科学和社会学科题为“课堂教学实录－专家点评－反思与成长”的竞赛活动中，该校教师6篇作品全部获奖，占下城区初中获奖作品总数的40%，本区两个市一等奖均被该校教师获得。

3、作业量

民办初中里面少有的管理轻松，成绩不错的学校。不过听说从2010年开始作业量增加了很多，不像以前作业相对较少，但是总的来说启正作业还是少的。启正初二周六上午也读书的，这个学期就开开始了。

4、住宿情况

有住宿（2012年起）有无住宿是众多家长择校的一个重要参考因素。

2011年杭州启正中学小升初招生流程（按时间） 1、2011年3月1日，启正中学官网出现招生咨询信息：

启正中学招生咨询开始了（每天上午8：00—11:30下午1:30—4:30（含双休日），周末举行招生咨询专场）。

2、2011年3月6日，第一批自主招生考试：

此批考试最难，数学涉及奥数，语文涉及文言文。

3、2011年3月11日，第二批自主招生考试：

本次考试相对第一批考试简单一点，但是也涉及奥数（流水行船问题等）。相关回顾（来自小升初群）：有一道题是给了一张图，是"打结的手枪"(30分)，有一道战争的题要求写出一首战争的诗，战争的小说，及小说中的讲的战争。也考了"乐不思蜀"的主人公，"阿斗"叫什么名字。数学有计算、填空、应用题，有好些奥数题。阴影面积只有2题，行程问题是一艘船顺风行驶，在逆风返回，还考到了一块正方体，涂上油漆，切成64块，问三面彩色的有几块，2面彩色有几块，没有颜色的几块。应用题8分的有，6分的也有。【启正中学官网】

4、群小道消息称启正中学3月后的每周周六都有举行招生考试：

也就是说启正中学在3月份的3月5号，3月12号，3月19日，3月26日都有进行自主招生考试。

5、3月12号后陆续有家长接到启正中学录取通知：

不发通知书，只是一种校方协议，在民办中学统一摇号报名的时候如果不报启正中学，该协议自动无效。

6、5月7、8号启正中学新初一招生咨询、报名程序（摇号报名）。

1.家长在传达室领取号码。

2.在1号楼1楼教室内稍候，等接待人员叫到号码后去相应教室进行咨询和报名。

3.咨询报名教室在1号楼的2楼和3楼。

4.工作时间：5月7日上午8：30--11：30下午1：30--4：00

5月8日上午8：30--11：30下午1：30--4：00

7、5月15日13:30左右杭州民办初中集中参与摇号工作。

8、5月15日16:10启正中学官网公布摇号录取名单。

9、5月25日开始可以领取入学通知书：

小升初家长可到启正中学传达室领取入学通知书（凭报名回执）。

10、6月20日开始可以到启正中学传达室领取入学测试通知：

凭“启正中学2011年录取通知书”领“初一新生入学测试通知”。领取时间：6月20日至26日，双休日也可照常领取。

11、7月5日启正中学分班考试，最终按照分班考试成绩分配学号并平行分班。

12、7月16日-7月28日启正中学小升初衔接辅导，由启正中学老师为新初一学生辅导学习。

杭州启正中学2012年招生 1．杭州启正中学是一所怎样的学校？

杭州启正中学创办于1995年5月，是一所依托浙江百年名校——杭州高级中学的品牌优势、师zy势而建的民办初中。学校自创办以来，一直传承杭高的历史文化底蕴和办学思想，秉承“启智正德”的办学理念，树立“对学生成长负责，为学生成才奠基”的教育价值观，形成了“轻负优质，学有潜力”的办学特色，教学质量一直领军杭城初中，重高升学率始终位居全市前茅，取得了让家长和社会满意的成绩。学校先后获得杭州市人民满意学校、杭州市体育特色学校、杭州市中小学德育工作先进集体、杭州市平安示范校园、区文明单位、区综合治理先进单位、区办学水平督导评估四星级单位等二十多项综合性荣誉。

2．杭州启正中学确立怎样的教育价值观？

学校的核心价值观：“启智正德”。“启智”就是注重培养学生自主学习、独立思考的能力，培养学生创新精神。“正德”就是注重培养学生的反思精神、批判能力，引导学生拒绝平庸，追求崇高。具体说来，就是“对学生成长负责，为学生成才奠基”。对学生成长负责就是注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，提倡学思结合、实践知行统一。为学生成才奠基：第一，奠好“运动健身”基；第二，奠好“阅读习惯”基；第三，奠好“独立思考”基；第四，奠好“自主学习”基。

3．什么样的学生适合就读杭州启正中学？

杭州启正中学致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基。适合认同学校的办学理念并具备以下条件之一的优秀小学毕业生就读：

（1）学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级学业成绩全优；

（2）人品端方，行为得体，身心健康，有良好的综合素养，小学四、五年级获得过区级及以上综合性荣誉；

（3）有较强的自主学习能力，善于独立思考，学有潜力，特长突出，小学四、五年级即在某个项目或学科获得区级及以上的奖项；

（4）有较强的社会实践能力，在小学阶段即主持过学校广播台（站）、少先队大队部、小记者团等学校社团的活动并获好评。

4．杭州启正中学今年的招生计划如何？

杭州启正中学2012年计划招收10个班，每班约42人，其中3个直升班。电脑派位招生205人，自主招生89人（以杭州市教育局公布的数据为准）。

5．杭州启正中学今年有两个校区，学生如何确定校区？有否寄宿？ 杭州启正中学今年招收的初一新生将安排在两个校区进行教学，一是光明巷校区，二是孩儿巷校区。光明巷校区安排6个教学班，可以提供70人寄宿；孩儿巷校区安排4个教学班，不提供住宿。学校实行统一报名招生，统一平行分班。学校首先根据已录取学生家长的选择志愿确定学生所在校区，当一校区的选择人数超出该校区的教学班计划安排人数时，则由学校统筹安排。

家长须在招生报名时填写校区选择志愿并作出是否服从校区调配的承诺，不作承诺或不服从校区调配的则要承担视作放弃录取的风险。

6．学生如何向学校报名？

报名日期：5月5日、6日两天。

报名地点：下城区孩儿巷52号杭州启正中学校内。

家长（或监护人）陪同孩子凭民办学校报名小表到现场报名。建议家长带上能证明孩子学业成绩及综合能力的成绩报告单及相关获奖证书。

7．自主招生录取办法是什么？

学校将组织参加我校电脑派位未被录取、符合我校自主招生条件并在学校自主招生报名登记过的学生参加自主招生能力测试，根据测试成绩择优录取。

测试日期：5月13日晚（电脑派位当天）18：00—20：30。

测试地点：另行通知。

测试科目：语文、数学两个学科。主要考察学生的基本学科素养、基本方法、基本能力及知识掌握的灵活度和牢固度。

测试形式：闭卷考试。

测试时间：语文70分钟；数学60分钟。

8．杭州启正中学2012年自主招生有什么优惠政策？

具备下列条件的学生，参加学校组织的能力测试后，同等条件下可以优先录取：

（1）凡在小学五、六年级获得区、市级（含以上）“三好学生”或杭州市“火炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生；

（2）凡在五、六年级获得过“希望杯”、“走美杯”等竞赛一、二等奖的学生；

（3）凡在五、六年级获得国家二级运动员资格或市级（含市级）比赛获得前三名的学生。 杭州启正中学

2012-05-02

启正中学官网(三)
启正中学

一、2016年招生计划

启正教育集团启正中学2016年计划招生6个班。电脑派位招生人数151人，自主招生人数101人。

二、咨询联系方式

从4月1日起学校招生办公室开放接受招生咨询，开放时间：8：30—16：30，双休日正常开放。招生热线：85837705、85837733、85837719(工作日)，85837731（双休日）。

三、学校自主招生方案

（一）学校自主招生学生的条件和要求

根据杭州市教育局公布的招生实施办法，组织自主招生。自主招生主要招收综合能力、体育、文艺、科技等方面的特长生。学校将组织在学校自主招生报名登记过的、符合我校自主招生条件的学生参加自主招生面谈，择优录取。

1．自主招生报名条件：

启正中学致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基。招收家长认可学校的办学理念的学生。同时，学生具备以下条件之一者报名就读本校：

（1）学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级操行评定优秀，学业成绩全优；

（2）人品端方，行为得体，身心健康，有良好的综合素养，小学五、六年级获得过区级及以上综合性荣誉；

（3）有较强的自主学习能力，善于独立思考，学有潜力，特长突出，小学四、五、六年级在某个项目或学科获得区级及以上的奖项；

（4）有较强的社会实践能力，在小学阶段即主持过学校广播台（站）、少先队大队部、小记者团等学校社团的活动并获好评。

2．具有下列条件的特长学生，学校予以优先录取：

（1）凡在小学五、六年级获得区、市级（含以上）“三好学生”或杭州市“火炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生；

（2）凡在市级及以上教育行政部门组织的的科技类比赛中获得个人奖项前三名或一、二等奖的学生，具体包括以下项目：

a.五、六年级获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、

发明和技术创新）一、二等奖者或全国、省一、二、三等奖者（论文、发明和技术创新均为第一作者）。

b.五、六年级获杭州市中小学生科技节VB程序设计大赛小学组一、二等奖。

c.五、六年级获全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）个人项目一、二等奖或全国、省一、二、三等奖。

d.五、六年级获杭州市中小学生科技节机器人比赛竞技赛(项目)机器人精准投篮(生态建设)小学组个人项目一、二等奖获得者。

（3）凡在五、六年级获得国家二级运动员及以上证书者；五、六年级获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；五、六年级杭州市中小学生田径运动会小学男子组、小学女子组个人项目比赛前八名获得者。

（4）五、六年级获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；五、六年级获杭州市中小学生艺术节小学组独唱、重唱（四人及以下）、戏剧曲艺（四人及以下）、独奏、重奏、协奏、齐奏（四人及以下）、独舞、双人舞、三人舞、绘画、书法、工艺和摄影等上述所列类别现场比赛个人项目一、二等奖者。五、六年级获杭州市中小学生艺术团优秀团员称号者。五、六年级获浙江省学生艺术特长水平A级证书者。

（5）除上述四项所列外，有较强的自主学习能力和独立思考能力，在小学高年级段即在某个项目或学科获得显著奖项者。

（6）杭外推荐生没被录取者。

（二）面谈的内容

1．学生的思想品德情况；

2．学生的兴趣爱好、特长和志向；

3．学生的学习情况、文化素养、学习习惯；

4．学生的生活习惯、自理能力；

5．学生的身体状况、体育锻炼习惯；

6．学生和家长的教育需求、对学校教育的期待等。

（三）面谈的方式和流程

学校组织面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的面谈话题，创设面谈活动载体（情景），全面考察学生的综合素养、学业成就和学习潜力。

面谈流程：

第一，家长根据自愿的原则向招生面试小组提供能反映孩子综合素质、学业成就、兴趣特长、成就荣誉等相关材料；

第二，随机确定学生的面谈小组；

第三，组织学生参加启正中学“正”字营招募令大型游园活动（具体方案另订）。通过游园活动主要考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等等。

四、收费标准【启正中学官网】

本着“成本核算，收支平衡”的宗旨，收费按2016年杭州市物价局核定标准，如有变动会做相应调整。2015年每学期每生学费11000元。

【校长问答】

问：学校有没有实验班？

答：根据新课改精神，学校是分层走班教学，孩子们根据不同的学习水平，分层有针对性地教学。 各人天赋不同，学校要做的就是寻找到每个孩子的特长，开发潜能，激发出优势。轻负优质、学有潜力，是办学特色。

问：女儿有音乐特长，学校有没有专门针对音乐方面的特长培养？学校想招什么样的学生？

答：音乐特长生没有，但特长比较有优势。学校喜欢的学生，身体好，成绩好，表现好，有特长。具体说是：小学高年级成绩全优，参加各类比赛有不错的表现。全优的孩子不代表有特长，乖孩子也不一定出类拔萃。说简单点，我们喜欢的学生是：全面+特长。

问：听说民办学校压力较大，想问作业量怎么样？

答：作业量完成情况，一般初一、初二年级做作业时间是1.5-2小时。速度快的孩子，晚上9点睡觉，稍微慢一点，10点之前一般也睡了。睡眠时间对孩子来说很重要。

问：到了初中，家庭教育和学校教育之间，哪个占大头？

答：初一刚开始，先适应适应，家长不要太紧，养好习惯更重要。

和大家分享个故事：一个学校出了个优秀生，请家长来讲讲育儿经验。一名满裤腿都是泥巴的爸爸上台，他说自己不识字，教育孩子没有很多方法。就说说平时是怎么做的，比如孩子在学习的时候，他从来不看电视，给孩子安静环境，也以身作则。

孩子低头一直做作业，如果小动作多起来，喝杯水、上厕所等，就知道孩子遇到难题。他会过去摸摸孩子头，鼓励他一下。做好作业带孩子出去逛逛，随便聊聊散散心。这位很朴实的爸爸，家庭条件并不好，但教育还是挺有智慧的。

问：校园不大，孩子学习、锻炼会不会受影响？

答：校园地处市中心，离西湖一步之遥。面积确实不大，占地12亩，但麻雀虽小，五脏俱全。学校建议老师们都不开车，我也不开车，把地方都让出来给孩子们运动。连续几年体质测试，启正排名都很靠前的。

启正教育集团有一所新校“启正实验学校”正在建造，占地103亩，位于三塘地块。预计2019年投入使用，将是一所高大上的民办学校

2015年6月，进入杭州市前三所重点高中录取范围的人数占学生人数的22.19％，进入杭州市前九所重点高中录取范围的人数占学生人数的50.03％，进入杭州市优质高中录取范围的人数占学生人数的90.35％。

2014考上前三的占全部学籍人数的25.36%

2014年考上前八占全部学籍人数的55.45%

2014考上优高的人数占全部学籍人数的88.07%

启正中学官网(四)
浙江省杭州市启正中学2014

浙江省杭州市启正中学2014-2015学年九年级上学期期中考试科学试题

温馨提示：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为180分，考试时间为110分钟。

2.所有答案都必须写在答题卷给定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

3.用到相对原子质量：Li-7，Nb-93，O-16，C-12，N-14，Ca-40，H-1，Fe-56，Na-23， Cl-35.5

4.本卷计算中g取10N/kg。

一、选择题：(每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意)

1. 下列有关能量转化的叙述，不正确的是

A.射箭是将势能转化成动能 B.核电站发电是将核能转化成电能

C.蓄电池充电是将化学能转化成电能 D.钻木取火是将机械能转化成内能(热能)

2.在下列四幅图中，属于克服重力做功的是

A、搬而未起 B、拉车水平运动 C、运动员举起杠铃 D、提桶水平前进

3、下列物质的名称、化学式和所属的类别不正确的是

A. 甲烷、CH4、有机物 B. 熟石灰、CaC03、盐

C. 汞、Hg、金属单质 D. 氧化钠、Na2O、金属氧化物

4. 铌酸锂(LiNbO3)是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于它的说法不正确的是

A. 铌酸锂是一种盐 B. 铌酸锂是由五个原子构成的

C. 铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的

D. 铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶48

5．有一种无焰野外加热器，由镁和水反应产生热量来进行加热， 化学方程式 为Mg+2H2O 催化剂 Mg(OH) 2+H2↑该反应属于

A．化合反应 B．置换反应 C．复分解反应 D．分解反应

6．科学家研究发现，以Y2O3，BaCO3和CuO为原料经研磨烧结后可以合成一种高温超导物质，其化学式可写成Y2Ba4Cu6O13，且在合成过程中各元素的化合价均无变化，则

A．此合成过程的反应类型是化合反应，Y的化合价为+2

B．此合成过程的反应类型是化合反应，Y的化合价为+3

C．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y的化合价为+2

D．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y的化合价为+3

二、选择题：(每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意)

7．下列实验操作正确的是

A．将氢氧化钠固体放在滤纸上称量 B．用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水

C．氯化钠、硝酸银、碳酸钠三种无色溶液可以用稀盐酸来鉴别

D．制取氧气时，用二氧化锰与过氧化氢溶液在常温下反应，并用向下排空气法收集

8．下列方框内是对某一主题知识的描述．其内容全部正确的一组是

9.下列根据图示的说法中，不正确的是

镁片

15%的 盐酸

水 水 锌片 NH4NO3 NaOH 镁带

甲 乙 丙 丁

A．甲图中，两边同时加入金属，左边试管中产生气泡更快

B．乙图中，两边同时加入固体，左边试管内液体温度下降

C．丙图中，通电一段时间后，左边试管中产生的气体体积大

D．丁图中，取下镁带点燃，将全部生成物再放回天平左盘，天平向右倾斜

10.向CuCl2、ZnCl2、HCl的混合溶液中加入过量的Fe粉，反应后的溶液中一定含有

A、ZnCl2 、HCl B、FeCl2、ZnCl2 C、CuCl2、HCl D、CuCl2、FeCl2

11.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性； ⑤能否与水反应，这些性质必须考虑的是

A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D.③④⑤

12．下列一些做法正确的是

A．用稀碱液洗涤机器零件上的油污 B．在铁桶内配制氯化铜溶液

C．同温度时可以通过比较不同溶液的溶质质量分数来比较它们的溶解度大小

D．除去硫酸铁溶液中混有的硫酸，可以往其中加入铁粉

13.下列各组物质在给定条件下能大量共存的是

A.在PH=1的溶液中：KCl、 Na2SO4 HNO3

B.在PH=2的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4

C.在PH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH

D.在PH=14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

14.下列物质循环过程中，不能经过一步反应实现的是

A. HCl→ CuCl2 B.Na2S04→ NaCl C. CO→ C02 D. Fe203→ Fe(OH)3【启正中学官网】

15. X、Y、Z三种金属，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. Y>Z>X D. Z>Y>X

16.

17.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了

确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置

A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲

C．丙、甲、乙、丙 D．丙、甲、丙、乙

18．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：

3NaOH + AlCl3 = Al(OH)3↓+ 3NaCl ，Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O ，

NaAlO2易溶于水。下列图像正确的是

19．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al高温

3Cu+Al2O3。反

应结束后为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体加入足量稀硫酸，充分反应后将铁片插入溶液中。下列叙述现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是

①加入稀硫酸后，有气泡生成 ②加入稀硫酸后，没有气泡生成

③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质 ④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出

A．①③④ B．②③ C．只有① D．只有④

220.质量为800克、底面积为0.2 m的砖块，在F= 2 牛的拉力

的作用下，在水平桌面上作匀速直线运动并通过了1米距离，

则下列叙述中错误的是

A、物块与桌面之间摩擦力大小是2牛 B、物块在运动过程中内能（热能）增加

C、拉力在此过程中做的功是2焦 D、物块对桌面的压强是4000帕

21．速度是用路程和时间的比值来定义的（v=s/t），科学上常用这种方法来定义物理量．下 列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是

A．密度 B．压强 C．功 D．功率

22．下列说法中正确的是

A. 跳高运动员跳高2米时，他大约做功100J

B. 某同学从一楼到二楼做功大约15000J

C. 将科学书从地上捡到桌上，做功大约2J

D. 铅球运动员将重为50牛的铅球推到18米远处时，他做功大约为900J

三、填空题：（23-26题 每空1分；27题第（1）、（2）小题每空1分；27题第（3）小题、28题每空2分，共33分）

23．（4分）右图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容。 (1)该物质的俗称之一是 ▲ 。

(2)该物质属于 ▲ (选填:“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)。

(3)该物质中所含的阴离子的符号是 ▲ 。

(4)它的水溶液能使紫色石蕊试液呈 ▲

色。

24．（6分）用毛笔蘸取溶质质量分数为5％的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。

(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了 ▲ (选填“物理变化”或“化学变化”)，说明浓硫酸具有 ▲ 性；(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98％的浓硫酸稀释成5％的稀硫酸，需用量筒量取 ▲ 毫升的蒸馏水，稀释时必须把 ▲ 倒入 ▲ 里，需要的仪器有烧杯和 ▲ 。

25.（3分）“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝„„”。小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快变成了蓝色；将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：

(1)小勇选用的调味品最有可能是 ▲ （填“食醋”、“酱油”或“黄酒”）；

(2)肥皂水的pH ▲ 7（填“大于”、“等于”或“小于”）；

(3)下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 ▲ (填序号)。

A.HCl、NaOH B.HCl、NaCl C.NaOH、NaCl D.H2O、NaCl

26.（8分）实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：

【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式。

①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸

③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 ▲ ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液 ▲

【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①

+-+2-中有H和OH ，②中有H和CO3，③中有 ▲ ，④中有 ▲ 。

【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线

2+2-+相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca、SO4、NH4，请将它们

填入下面合适的“（ ）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。

【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入 ▲ （填写化学式）除去硫酸铵。 27．（8分）漫画是集幽默与讽刺于一身的画种，它最贴近生活。无标题的漫画已打破了语言限制，成为不同民族交流思想感情的媒介，深得全世界人民的喜爱。

（1）科学中做功的两个必要因素是： ▲ 、 ▲ 。

（2）如左下图所示，漫画中小朋友从滑梯上滑下，他的重力势能 ▲ （选填“增加”、

“不变”或“减少”）。 转化成 ▲ 能。

（3）右下图是漫画《向左走，向右走》中的一幅；在50s的时间内，左边男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m，右边女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m，他们中，对物体有做功的是 ▲ （选填“男孩”或“女孩”），做功的功率为 ▲ 瓦。

28．（4分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末时，物体处于 ▲ 状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是 ▲ 焦耳。

四．简答、实验题：（每空2分，共42分）

29．（8分）某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外，还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。

【建立假设】牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。

【进行实验】

①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充

分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；

②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是 ▲ ； ③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。

【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。 【反思交流】有同学指出上述实验没有对 ▲ 离子是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。

2-【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O4)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH4)2C

2

O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式 ▲ 。

30.（6分）学习了功和功率的知识后，小明想粗略测量自己上楼梯时的功率，请你帮他设计实验方案：

（1）实验所需的器材：台秤、皮尺、 ▲

（2）实验步骤：①用台秤称出人的质量m；

②用皮尺测出楼的高度h；

启正中学官网(五)
浙江省杭州启正中学2016届九年级10月质量检测科学试题

启正中学2015学年第一学期九年级科学阶段性检测

考生须知：

1．本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。

2．答题前，在答题纸上写姓名、班级、试场号、座位号。

3．相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ba-137

一、 选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1．分析下列实验操作正确的是------------------------------------------（ ▲ ）

A．稀释浓硫酸 B．称量氢氧化钠固体 C．测定溶液的pH D．a处进气收集H2

2．测定生活中一些物质的pH，结果如下图。下列说法错误的是----------（ ▲ ） ．．

A. 食醋可以用于去除水垢 B. 草木灰与铵态氮肥不能混合使用

C .清洁剂的水溶液能使紫色石蕊试液变红 D.胃酸过多的人不宜多吃柠檬

3.下列试剂中，能把NaOH溶液、稀硫酸、BaCl2溶液一次鉴别出来的是----------（ ▲ ）

A.KCl溶液 B. K2CO3溶液 C. NaNO3溶液 D.稀盐酸

4．现有下列5种物质：①浓硫酸 ②生石灰 ③硫酸铜晶体 ④烧碱 ⑤铁，把他们长期露置在空气中，其中会发生化学变化且质量增加的是--------------------------（ ▲ ）

A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑤

5．右下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与 不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、 ③、④所属物质类别的是-------------------------------------（ ▲ ）

A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物

C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

6.为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧， 接下来还需进行的实验有--------------------------------------------（ ▲ ） ①用无水硫酸铜检验是否有水生成 ②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成 ③用带火星的木条检验氧气 ④测定水和二氧化碳的质量

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7. 向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2

混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，

向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有-----------------( ▲ )

A.Ag、Cu、Mg B.Cu、Mg、Zn C.Ag、Cu、Zn D.Ag、Mg、Zn

8．能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是----------------（ ▲ ）

A．FeCl3、CuSO4、NaCI B．BaCI2、Na2SO4、NaOH

C．KCl 、Na2CO3、NaNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl

9．下列各组四种溶液，不用其他试剂也能鉴别的是：-----------------------------------（ ▲ ）

A.KNO3 KCl FeCl3 K2SO4 B.CuCl2 NaOH HCl NaCl

C.Na2SO4 NaCl NaOH HCl D.NaOH KOH NaCl H2SO4

10.某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种（两厂不含相同

离子）：Ag+、Ba2+、Na+、Cl-、CO32-、NO3-。若两厂单独排放都会造成严重的水污染，如将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水便会变成无色澄清只含硝酸钠的液体，污染程度会大大降低。关于污染源的分析，你认为正确的是 --------------------------（ ▲ ）

A、Cl-和NO3-一定不在同一工厂 B、Na+和NO3-来自同一工厂

C、Ag+和Na+可能在同一工厂 D、CO32-和NO3-可能来自同一工厂

11、下列实验结论正确的是 -------------------------------------------------------------------------（ ▲ ）

A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体是碳酸钙

B．在某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液

－C．在某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的沉淀，证明原溶液中含SO42

－－D．验证烧碱溶液中是否含Cl，先加稀盐酸除去OH，再加AgNO3溶液，有白色沉淀

－出现，证明原溶液中含Cl

12

．．

① ② ③ ④ ⑤

①．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出

②．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应 ③．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量

④．高温煅烧一定质量的碳酸钙

⑤．分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同稀盐酸至过量

A．②③④ B．③④⑤ C．③④ D．③

14．将40克质量分数为10％的氢氧化钡溶液与20克质量分数为20％的盐酸溶液混合后， 再加入下列物质：①AgNO3 ②Ba(NO3)2 ③NaOH ④Na2SO4，一定能发生反应的是（ ▲ ）

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2＋2＋2－15. 为了除去粗盐中的Ca、Mg、SO4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作

①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液。

下列操作顺序中最合适的是---------------------------------------------（ ▲ ）

A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

16．下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是-----------------------------------------( ▲ )

A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液

B．向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应

C．鉴别棉纤维和羊毛纤维，可以通过灼烧、闻燃烧产生的气味、观察燃烧情况和灰烬等方法来实现

D.某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥

17．下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理

18．

现有Zn、Fe2O3、MgCl2、Cu(OH)2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生 的化学反应有---------------------------------------------------------------------------------------------（ ▲ ）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

19.小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2 和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液 的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如 图2所示，下列说法正确的是--------------------------------------（ ▲ ）

A．图1中b→c段表示生成气体的过程 B．图1中b点的值为106

C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种

D．图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示

20．对于化学反应A＋B＝C＋D的下列说法中正确的是-------------------（ ▲ ）

A．若C、D分别是盐和水，则A、B一定是酸和碱

B．若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应

C．若A和C是单质，B和D是化合物，则该反应一定是置换反应

D．若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D不可能是两种沉淀

三、填空题（本大题共35分）

21．（4分）（1）米汤、食盐、食醋、碘酒、纯碱、白糖等均是家庭中常见的物质，遇到下

列情况，你需要选用其中的什么物质？

（1）写一封密信，并在需要时显示出内容，可选用 ▲ 和 ▲ ；

（2）刚买回来的蔬菜浸泡在碱性溶液中，能有效除去蔬菜上的残留农药，降低对身体

的损害，可选用 ▲ 。

（3）卫生部等部门发布公告，撤销食品添加剂过氧化苯甲酰、过氧化钙，自2011年5

月1日起，禁止在面粉中添加这两种物质。其中过氧化钙中氧元素的化合价与过氧

化氢中氧元素的化合价相同，则过氧化钙的化学式是 ▲ 。

22．（6分）（1）请根据表中物质回答下列有关问题。

（1）上表中的物质属于碱的是（用化学式表示）。

（2）选用表中的物质作为反应物，写出制取氢氧化钠的化学方程式：

反应(填基本反应类型）。

（3）某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2 四种物质中的

两种组成，向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量(m)

与加入Ba(OH)2溶液的体积（V）的关系如图所示。则该溶液所

含的溶质是 ▲ ；滴加Ba(OH)2后最终反应产生的

沉淀是 ▲ 。

23.（4分）根据化学性质不同，氧化物主要可分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物 和不成盐氧化物。能跟碱反应，生成盐和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反应，生 成盐和水的氧化物，叫做碱性氧化物。Al2O3是一种两性氧化物，它有如下化学性质： Al2O3＋6HCl＝2AlCl3＋3H2O；Al2O3＋2NaOH＝2NaAlO2＋H2O 请回答下列问题：

（1）下列氧化物中，属于碱性氧化物的是 ▲ 。（填字母编号）

A．H2O B．CO C．SO2 D．Fe2O3

（2）NaAlO2的名称是偏铝酸钠，它属于 ▲ （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧

化物”）类物质。偏铝酸钠电离时产生的阴离子是 ▲ （填离子符号）。

（3）根据你的理解，给两性氧化物下的定义是 ▲ 。

24.(10分)实验中学的同学们开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：

【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式。

①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸

③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 ▲ 。

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液 ▲ 。

【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①

+-+2-中有H和OH ，②中有H和CO3，③中有 ▲ ，④中有 ▲ 。

【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线

2+2-+相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca、SO4、NH4，请将它

们填入下面合适的“中，使其形成一个 更为完整的复分解

反应网络。

【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入 ▲ (填写化学式)除去硫酸铵

25．（7分）⑴选择H、O、S、Fe四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其

化学式填在相应的空格中：常用做干燥剂的一种酸 ▲ ；红褐色的一种碱 ▲ ；水溶液呈酸性的氧化物 ▲ 。

⑵开学初，有些学校因H7N9流感而停课，这是一类由病毒引起的流感。对周围环境采取严格的消毒措施，是预防H7N9型流感的重要方法。下面是往自来水中加入某

种物质进行消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。

①该反应的化学方程式为 ▲ 。

②已知次氯酸（HClO）具有酸性，它与熟石灰反应的化学方程式为 ▲ 。

26．（4分）A、B、C、D、B、F是初中化

学中常见的物质，其中A为黑色固体，D

为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水

也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为

溶液，它们之间存在如图转化关系。根

据上述转化关系回答问题：

（1）写出物质的化学式：D ▲ ；E ▲ 。

（2）写出上述关系中D转化成C的化学方程式： ▲ ，

三、实验探究题(共50分)

27．（14分）有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、NaCl、Na2SO4、(NH4)2CO3中的一种或几种，为证明其组成进行如下实验：

⑴取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则白色沉淀可能是 ▲ ，原混合物中一定不含有 ▲ ；

⑵向实验⑴滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体，则原 混合物中一定含有 ▲ ；

⑶向实验（1）的滤液中加入足量的氢氧化钠溶液，有剌激性气味气体放出，证明实验（1）的白色沉淀一定还有_____▲______；

⑷向实验（3）后的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入足量的硝酸钡，发现没有沉淀产生，然后加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，有人由此得出原混合物中一定含的氯化钠，你认为___ ▲____(填“正确”“不正确”)，理由 ▲ 。 ⑸实验结论是 ▲ 。

28．（8分）科学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象； 小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入 同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题：

（1）废液缸中最终生成的白色沉淀是 ▲ 。

（2）通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是 ▲ 。

（3）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有KCl外，

23

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