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哈市教育行政网(一)
2014黑龙江省考哈尔滨市行政机关资格确认公告

相关推荐：2014黑龙江省考面试各地市资格确认通知汇总

关于开展2014年度报考哈尔滨市行政机关

(参照公务员法管理单位)拟进入面试

考生资格确认工作的公告

根据省公务员招考办公室的要求，现就报考哈尔滨市行政机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员拟进入面试考生进行现场资格确认的有关事项公告如下：

一、时间和地点

(一)报考市直行政机关考生(招考部门代码：102001至102023)

时间：2014年7月23日，上午9:00-11:30。地点：哈尔滨人力资源和社会保障局2号楼7楼会议室(道里区友谊路425号)。

(二)报考区县行政机关考生(招考部门代码：102024至102094)

时间：2014年7月23日，下午13：30-16：30。地点：哈尔滨人力资源和社会保障局2号楼7楼会议室(道里区友谊路425号)。

(三)报考市公安局考生(招考部门代码：102095)

时间：2014年7月23日，9:00-11:30。地点：哈尔滨市百年老街酒店(道里区红星街1号，与中央大街交汇处)。

二、参加资格确认的范围

(一)参加资格确认的范围。考生根据笔试总成绩由高分到低分顺序确定的名次，按招考计划录用人数3倍的比例确定为参加资格确认人选。

(二)考生笔试成绩需达到全省公务员笔试最低合格分数线要求，即行政职业能力测验与申论成绩之和不低于80分，且此两科单独成绩均不低于35分。

三、有关要求

(一)参加资格确认的考生必须本人按指定时间到现场进行资格确认。如无特殊原因，不在指定时间参加资格确认将视为本人自动放弃。

(二)考生需携带的材料。

笔试准考证，毕业证原件及复印件，身份证原件及复印件，教育部学历证书电子注册备案表(在学信网上查询、打印)。2014年应届毕业生需提供所在学校盖章的报名推荐表(必须写清楚学历、所学专业及拟授学位)。招考职位要求的其它相关材料。招考对象如限定为“社

黑龙江中公教育官方微博:

会在职”人员，还需提供所在单位的相关证明(加盖公章)。“项目生”职位的考生还需提供省级“项目生”主管部门出具的证明手续。

(三)凡有关材料、主要信息不实的，将按照有关规定取消该考生参加面试的资格，并依次进行递补。

点击下载>>>

招考部门对外公开电话

哈尔滨市人力资源和社会保障局 二〇一四年七月十八日 黑龙江中公教育官方微博:

哈市教育行政网(二)
2015年哈尔滨中考考试说明解析

【哈市教育行政网】

冰城五大名师 详解中考备考策略

21日下午，哈市教育局行政网公布了《2015年初中升学考试说明》（简称考试说明），考试说明主要包括各科目的命题原则、考试范围和考试内容等，为了帮助广大考生和家长准确的掌握2015中考试题考查内容、范围的变化，本报特邀风华中学的5大把关教师结合考试说明讲解各科目考查内容的主要变化，同时各位名师还将为考生制定下一步复习策略。

英语：作文“二合一”，考生除了背范文还要练表达

语文：文言文“增量”，几个小妙招令你学得精

数学：关注“实际问题”，考题每一句话一定要读得懂

物理：避开扣分“重灾区”，做实验切忌“走形式”

化学：请看“难易比例分布”，通过努力考56分以上没问题

1

英 语

不考小作文啦 只考大作文

名师于红秀 ，文学学士学位，中学高级英语教师，从事教育教学工作23年，多次评为市级优秀教

师、优秀班主任，多篇论文获市一等奖。

策略：除了背范文，更要训练自己地道的语言表达能力，才能写出彰显自己才能的好文章！

考试说明解析：

今年的考试说明对比去年，在保持了稳定性和一致性前提下，进行了适当修订，更新了题型示例，体现了“宏观稳定、微观完善”的特征。主要变化有：“二个调整”——试题结构调整，分值及命题范围调整。

（一）试题结构调整。

1、单项选择题总分不变，其中两道语法题变为语音题。2、原阅读表达A将作为第五项任务调整到任务阅读题中，考查形式不变。3、取消五句话小作文，原来的阅读表达B纳入书面表达题合并考查，分值为20分。从考试说明所解析的例题来看，书面表达降低了难度。从考查的应用文入手，贴近学生的生活实际。

（二）分值及命题范围调整。

1、分值调整：一卷单项选择20分，完形填空10分，阅读理解20分，其中第三篇仍然为判断正误，第四篇为科普类文章，四篇文章由易到难的梯度考查学生阅读的能力。二卷主要为文字题，交际应用15分，主要以考查考试说明中功能意念项目为主；任务型阅读15分，原阅读表达A将作为第五项任务调整到任务型阅读当中，考查形式不变；书面表达20分。2、命题范围调整：考试范围将覆盖市区所用EEC版六年级上册下册，七年级上下册，八年级上下册和九年级上册（新版），及县（区）所用版本教材的共同点内容。减少了九年级下册整册书。

备考策略：

首先，要重视培养英语语篇能力。语篇能力指把篇章结构、内容、语段、语句有机衔接整合，以书面语或口语形式，整体连贯地、合乎逻辑地理解或表达一个主题的能力。中考英语卷几乎所有试题（完形、阅读理解、任务型阅读、阅读表达、书面表达等）都是以语篇为载体，都是以语篇阅读理解、语篇书面输出为目标。因此，培养学生的语篇能力是英语教学的重中之重。

其次，要重视语言基础，把握好教学和复习的度。建议师生回归教材，在巩固基本知识和基本技能的基础上发展能力；注意考试说明词汇要求和教材词汇的区别，在复习备考阶段应着重参照考试说明词汇，不过度拓展，这样既更具针对性，又能减轻学业负担。从总体上说，建议学生复习时先从单词（1736个词汇）入手，做到会听、会写、会用，并熟练掌握14项语法的应用。通过文章把词和语法融会贯通，挑出重点词汇和句子，注重综合能力的培养。

再次，语音辨析试题主要测试学生的读音规范性，尤其是特殊读音的单词，所以要想攻克该类试题，需要提前了解发音规律和音标重音的标注，以及对于音节的划分。考生需要做到以下几点：1、加大单词正确的发音，尤其是早晨晨读应该加强单词朗读；2、尽力更正自己的发音，多请教同学或老师；3、平时学习中注意积累有特殊读音单词，学会归纳总结。

最后，写作题变化最大，英语中考中原有的一大一小两篇作文被合并成一篇大作文，以应用文为主，学生应加强书信，日记、天气预报、病假条等实用性强的文体练习。在应用文的训练中同学们要注重信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。不要简单认为应用文的复习就是复习相应的格式，格式只是应用文写作的最起码要求，除了应用文特定的格式外，还要注意写作特点等。学生们可以背诵一些经典的套话，在平时的写作训练中培养迅速构思成篇的能力，但必须注意词句的多样性和准确性训练。应用文写作能力的提高必须经过长期的实践锻炼。不仅要背诵大量的优秀范文，而且要训练自己准确地道的语言表达能力，才能写出彰显自己才能的好文章来！ 2

语 文

课内文言文阅读增至20篇

名师孙欣，风华中学语文高级教师、省级骨干教师、市级学科带头人。

策略：教你几个小妙招，保你学好文言文

考试说明解析：

考试说明新增五篇文言篇目，知识量增大、学生的学习内容增加；细品说明，感受到在考查学生的语言文字运用能力的同时，更侧重语文的实践能力、传统文化的积淀底蕴等综合素养的考查。说明对我们的语文教学与学习，对学生提高思想文化修养，促进自身精神成长都起到引导作用。在“积累与运用”的变化较多，孙老师一一进行解读。

第一，淡化语法和修辞知识。去掉原2014年考试说明6、7点对语法和修辞的要求。

第二，明确语序与衔接的要求。2015年考试说明增加新第5点：“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。”

第三，对学生的倾听提出新的要求：重态度修养。第8点提出，“耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点。”

第四，对学生的表达提出新要求：重实践能力。如第9点提出“负责地表达自己观点”的要求。作为一名学生不要“两耳不闻窗外事”，要感受时代脉搏，要有独立思想、用当有力的语言承载自己的思想，要有驾驭语文知识的能力。

第五、文言文增加篇目：课内文言文阅读篇目增加了五篇：《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《核舟记》、《隆中对》，使本年度中考篇目达到了二十篇，这些篇章堪称文言精品，它们行文气韵生动，文采斐然，可以丰厚学生的语文底蕴培养的审美情趣。这体现了语文课程对民族优秀文化传统继承，同时对学生也是一个挑战。

备考策略：

针对阅读题：阅读策略注意总结方法、注意提升感悟能力。如记叙文要注重人物情感的感悟、内容的概括、主题的提炼、作者或主人翁情感的把握，结构的整理。议论文要注意论点的概括与分析，议论方法的总结，关键词句的理解等等。

针对作文题：作文要注意审题、积累、结构。记叙文的审题要注意文眼的把握，修饰语和中心语之间的关系。要在生活中积累、在阅读中积累、在修改中积累。

针对语文学科的重难点文言文，孙老师给出了下面几个学习小妙招。

（一）注重文言实词的积累，在学习中触类旁通。1、要注意“一词多义”的字。如 “私” 在《邹忌讽齐王纳谏》中“吾妻之美我者，私我也”是“偏爱”的意思。而在《出师表》中“不宜偏私，使内外异法也。”中是“私心”的意思。2、要重视“古今异义”的词，重点掌握古义。如《桃花源记》中的“妻子”“交通”；《出师表》中的“痛恨”“开张”……3、词性发生变化的字。

（二）注重整理与归类。比如《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色的句子是：“朝晖夕阴，气象万千”。而《醉翁亭记》中描写山中早晚景色的句子是：“日出而林霏开，云归而岩穴暝。”

（三）要联系多篇文章理解文意。如把《出师表》和《隆中对》放在一起学习，《隆中对》是青年诸葛亮“未出茅庐，便知天下三分”在隆中为刘备分析政治对策；《出师表》是诸葛亮出师北伐前给后主刘禅的建议，表达了诸葛亮忧心国事、鞠躬尽瘁的忠诚。把两篇文章放在一起学习，并且集合名著阅读可以使诸葛亮的形象在我们面前鲜明而清晰。另外，古诗文默写篇目40篇未做调整，在学习中要注意理解诗文内涵，注意关键字的书写。阅读策略注意总结方法、注意提升感悟能力，在阅读中学习写作。 3

物 理

不考“偏怪难” 注重技能体验的考查

名师崔丽敏 ，现任风华中学九年级物理组备课组长，高级教师，市级骨干，曾先后被评为市、区

优秀教师、职业道德先进个人。

策略：知识点要真正能理解，实验切忌“走形式”

考试说明解析：

针对2015年物理学科的考试说明，与2014年的考试说明在“学科内容的具体要求”中略有区别。在“学科内容的具体要求”方面，2014年对“学科内容的具体要求”分别是：1了解、2理解、3技能、4体验、5应用，共5点，2015年对“学科内容的具体要求”分别是1了解、2认识、3理解、4技能、5体验、6应用，共6点，新增一条“认识”。新考试说明中关于“认识”的解读是：高于“了解”层次，低于“理解”层次的知识目标。我认为这一调整更加人文，更加贴近学生的认知规律。例如在说明中第一章第一节“走进实验室”，2014年关于长度测量要求学生达到“理解”，即理解“测量结果由单位和数字组成”“理解长度的单位及换算方法”，2015年的本章节中，上述没有做“理解”的要求，而是更加注重技能、体验、应用层面的考查，此学习目标的调整更加符合学生的实际需要，有利于进一步为学生减负。

在“命题的着眼点”上，今年依旧坚持了“注重平时的课堂教学，注重知识形成的过程，对常态课堂教学有明晰、正确的导向。避免题目繁琐、偏怪或过难，避免死记硬背、生搬硬套教科书中的条文”，有利于提高课堂教学有效性，也有利于减轻学生过重的课业负担。

备考策略：

从今年中考考试说明的变化中可以看出，今后中考的方向依然注重“知识和规律形成的过程”。这就要求学生在学习和复习过程中，对于重点的知识、规律的形成过程要有充分的理解，不能局限在只知道结果，单凭背诵的方法已经不能适应现在的中考形势了，教师和学生要注重对比旧教材中已被删除的内容和新增的内容，并理解编者对教材调整的目的，如“焦耳定律”实验方案的调整，对比旧教材有更加简单实用，更易于学生理解的方案，注重分析这些变化，有利于提高教学效率。

另外，在今年的考试说明中再次强调科学探究和实验技能在命题中应得到足够的重视，关注实验探究过程和方法。而实验一直是中考扣分的主要部分，分析其原因，还是很多学生没有在平时学习过程中真正投入实验，绝大多数学生是靠大量练习来弥补实验走形式的不足，这种方法是不可取的。要想提高实验解题的能力，还应注重基础实践，从实验目的出发，根据需要，设计实验，通过对比自己设计的实验与教材中标准的实验过程，找出其中的异同，弄清自己设计方案的优势与不足并积极参与交流。学生真正在实验中遇到的困惑和相应的解决方案往往是命题的方向之一，而平时忽视学习过程的参与，只等最后结果的同学很难在实验题中得高分。

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数 学

删除第28题 “优化”学生学习

名师付振林，风华中学9年级数学组组长，中学高级教师，市级骨干教师。

策略：把常规的事情做到位，成绩自然理想。

考试说明解析：

考试说明已经详尽阐述了各部分知识的考查程度，特别说明了和去年相比变化的内容和考查形式。几个明显的变化体现为：

1，主要的删除内容是：梯形、切线判定、圆锥相关计算；

2，增加的主要内容是：平行线分线段成比例、比例的基本性质、配方法等内容；

3，中考题由28个题改为27个题，取消第28题，分值将分配到其他试题中，试卷分值不变。 除此之外，还有个别微调的方面，这些调整无疑是逐渐优化的过程，优化学生的学习过程、优化知识能力提升的过程，为学生数学思维能力的发展，为高中及以后的后续学习做更好的积累。面对考试说明的变化，付老师给广大考生提供了以下几点备考策略。

备考策略：

一、关注基础知识的夯实，注重知识的感悟过程。从考试说明中明显发现删改了繁、难、杂的内容和考查形式，更加贴近学生的普遍思维能力，避免了繁杂的化简、计算、几何推理等内容，重视了基本的定理推理及应用，力求学生掌握普遍的数学问题以及对今后学习有用的积累。这些改变都在提醒要求我们的日常课堂教学中必须重视对基本算理、定理、法则、公式的运用，例如，平行线等分线段定理、平方差公式、完全平方公式、三角形和四边形的性质等。学习和复习中，应重视基础知识的生成过程，让学生感悟知识的由来，明确知识间的相互联系，找准其中的难点和易错点，想清楚问题解决过程中的依据和过程，而不是以大题量来训练熟练程度，只有以问题促进的思考和理解，才是真正学习数学的重要过程。

二、关注实际问题的解决，注重知识的应用过程。实际问题的解决是学习数学的重要目的，初中阶段也无疑是一个重点，历年中考都在加大这方面的考查力度，在今年的考试说明中表明，在原有的实际应用问题中还增加了“利用相似解决简单的实际问题”的考查，事实上，用数学知识解决实际问题，涉及到的数学知识并不难，可以是算式、方程、函数等基础性知识，但是难点在于实际问题和数学问题的转化，能读懂并理解实际问题中所隐含的数学问题，找准已知、未知，确定数学模型，这是难点。

三、关注学习习惯的形成，注重细节的具体深入。目前，毕业班学生的在校时间和过去相比减少了很多，从考试说明中能够看出，将更加注重对基础知识理解和应用的考查，所以提高课堂效率，主动学习和思考就显得尤为重要，良好的学习习惯必定会利于知识的掌握和灵活运用。课上用心弄懂怎么想？为什么这么想？什么时候还可以这样想？只有想通了才掌握了，而不是一味的模仿，以大量的模仿来促使熟练往往会事倍功半。问题的解决必须环节清晰，稳扎稳打。另外，数学中的细节也是学习中的难点，看上去简单，做到很难，注重细节是习惯是能力，而不是简单的态度，而这是成败的关键，审题、计算、过程书写、回答等，悉心查找都会发现自己不擅长的细节，要认真对待，经常反思、不断调整。

面对中考，面对些许变化，老师、学生、家长都在思考，都在积极的筹划各种办法，但充分考虑自身学习特点，抓住课堂，有针对性解决自己的问题，无疑是根本所在。分析自己、梳理问题、及时巩固、阶段考查，把常规的事情做到位，成绩自然理想。

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哈市教育行政网(三)
2016哈尔滨市南岗区教师招聘考试公告时间

2016哈尔滨市南岗区教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲蕴含着出题者透露给大家的试题信息，了解出题者的意图才能占得先机。通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，加强对考试的整体理解和宏观把握。目前2016年黑龙江哈尔滨南岗区教师招聘考试公告尚未发布，根据2015年哈尔滨南岗区教师招聘考试公告可知，公告发布时间为2015年6月19日，教师岗位招聘人数为93人。因此，预计2016年南岗区教师招聘公告发布时间在6月中旬左右，公告详情参照2014年公告具体如下：

一、公告发布网站

(一)哈尔滨市人力资源和社会保障局网站

(

(二)全国招聘信息公共服务网站

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(三)哈尔滨市南岗区政府网站

(http:// )

(四)哈尔滨市南岗区教育局网站

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二、招聘数量

此次公开招聘事业单位工作人员155人，其中区教育系统招聘93人，区卫生系统招聘55人，区文化体育旅游局所属事业单位招聘4 人，区发展改革局所属事业单位招聘3人。

三、招聘条件

(一)基本条件

1、具有中华人民共和国国籍;

2、拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策;

3、遵纪守法，品行端正，身体健康;

4、报考年龄：报考护士岗位、中小学教师岗位要求30周岁以下(1985年7月2日以后出生)，其他岗位要求35周岁以下(1980年7月2日以后出生)。

除符合上述基本条件外，还应具备招聘岗位所需的其他资格条件(详见《招聘计划》)。

(二)下述人员不能报考

1.曾受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;

2.在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为的或有报考不诚信记录，且处理期未满的人员;

3.试用期内的公务员、事业单位工作人员;公务员、事业单位辞退未满5年的人员;

4.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位;

5. 现役军人;

6. 2016年及以后毕业生。

四、招聘程序和方法

(一)报名

本次招聘实行网上报名。报名时间为2015年7月2日9:00至7月6日17:00截止，报考人员注册个人基本信息、照片上传、报名、查询资格审核结果、网上缴费、打印准考证、查询笔试成绩等均通过网络进行。请报考人员在规定时间内登陆报名网站报名。报名网站：南岗区事业单位公开招聘工作人员网站(ng2015.ibaoming.net)。具体报名流程详见报名网站流程图提示。

网上报名注意事项：

1. 网上报名期间，各岗位报名人数将适时统计公开，考生可自行查询，选择报考岗位。

2. 报考人员只限报一个岗位。

3. 报考人员必须用二代身份证报名(身份证号填写要准确无误，否则责任自负)。

4. 网上报名使用的正面免冠彩色电子照片，须为近期证件照。

5. 关于招聘岗位要求工作年限的界定时间：工作年限截止日期为2015年7月2日。笔试后资格确认时，应提供相关工作年限的证明材料。

6. 招聘岗位的招聘人数与报名人数之比达不到1:3比例的，将缩减该岗位招聘人数或取消该招聘岗位。对于报考岗位被取消的考生，只有一次改报其他岗位的机会。具体事宜见报名网站或电话通知。

7. 网上报名时，报考人员要详细阅读《诚信承诺书》，信守承诺，如实提交有关信息和材料，凡填写信息不准确，填报毕业证专业名称与招聘计划专业名称不一致的，不予通过。考生在网上报名时，如果为了获得笔试资格而填写与毕业证上专业不一致的信息，笔试后资格审核时，将被取消资格。除此外，考生其他信息与《招聘计划》要求不一致或弄虚作假不守承诺的，在招聘过程中的任何环节,一经查实，也将取消考试资格或聘用资格，责任由考生自负。

8. 笔试报名费采取网上缴费方式(报名费用100元)，报考人员须及时开通网上银行办理相关业务。网上缴费时间可延长至2015年7月7日18:00。未按期缴费者将视为自动放弃报考。特困大学生、城市低保人员、改报不成功人员，可返还笔试报名费，具体时间、地点详见报名网站通知。

9. 报考人员须随时关注报名网站更新信息，以免影响考试。

10.政策加分。依据《黑龙江省人民政府办公厅关于进一步促进普通高等学校毕业生就业工作的通知》(黑政办发[2013]42号)文件关于加分的相关政策，到农村基层参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“村村大学生计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，在服务期满、考核合格后3年内报考本次区属城区事业单位的，笔试成绩加10分;报考区属乡镇事业单位的，笔试成绩加15分;服务期满被评为优秀等次的，再增加2分。在城乡基层公益性岗位工作满2年的高校毕业生,经考核合格,可享受项目生相关待遇。报考人员在报名时应提供相关证明原件及复印件一份。网上报名结束后，由区招聘主管部门在笔试前进行政策加分现场审核(具体时间和地点网上另行通知)。

11.网上打印准考证。报考人员预计在2015年7月15日9:00至7月17日16:00期间登录报名网站下载并打印笔试准考证。

12. 政策及技术咨询电话：

技术支持电话：18946054039 18946054049

区教育局咨询电话：87573508

区卫计局咨询电话：82717776

区发展改革局咨询电话：82702058

区文化体育旅游局咨询电话：82706143

(二)考试

考试采取笔试和面试的形式。分为三个步骤：笔试、资格确认和面试。

1、笔试

(1) 笔试时间：拟定于2015年7月18日(以笔试准考证上的时间为准)。

(2)笔试科目及分值：

管理类考《行政职业能力测试》和《申论》，每科满分为100分，共计200分，《行政职业能力测试》考试时间为1小时30分;《申论》考试时间为2小时。专业类考《综合知识》和《专业知识》。其中：《综合知识》主要考察考生政治理论知识、思想道德修养、法律常识、国际国内时事、科技知识及历史地理常识，满分为50分，考试时间为1小时30分;《专业知识》主要考察考生所报岗位所需知识掌握程度，满分为150分，考试时间为1小时30分。以上除《申论》外，均为客观化题型。

(3)笔试时间、地点及注意事项详见笔试准考证。考生考试时，必须同时携带笔试准考证和本人二代身份证(如本人二代身份证丢失，可持临时身份证)进入考场。其他证件无效。如因证件不全，无法参加考试，责任自负。每名考生需准备黑色碳素笔、2B铅笔和橡皮。其他物品一律不准带入座位，违者按有关规定处理。

(4)查询笔试成绩。笔试结束一周后，请登录报名网站，输入用户名及密码，即可查询。【哈市教育行政网】

2、资格确认

(1)资格确认面试人选。笔试结束后，将笔试卷面分数与政策加分的分数相加合成笔试成绩，按招聘岗位1:3的比例由高分到低分的顺序确定进入现场资格确认人选。对达不到

1:3比例的岗位，由区招聘主管部门对笔试成绩进行综合分析后设定笔试合格线，在合格线以上的，也可进入现场资格确认;既达不到比例又达不到合格线的取消此岗位招聘或缩减招聘人数。考生只考单科或单科成绩为零的不能进入资格确认。现场资格确认过程中，如有自愿放弃现场资格确认，以及不符合招聘岗位条件被取消面试资格的，区招聘主管部门将根据笔试成绩排序，按照招聘比例依次进行补充。现场资格确认结束后形成的进入面试人员名单将在报名网站上公布。面试名单公布后，将不再因考生放弃或其他因素影响其他考生面试。

教育系统、卫生系统考生通过从业资格考试资格认定但尚未下发到本人且参加本次应聘的，在面试前应出具相关部门能够取得相应资格的证明，否则不得进入面试。

(2)现场资格确认。考生需准备本人报名登记表(网上自行打印)、本人二代身份证、毕业证、学位证、工作年限证明、报到证或派遣证(未取得毕业证、学位证、报到证的2015年应届毕业生需持所在高校出具的相关证明)及报考岗位要求的相关材料进行现场资格确认。具体时间、地点详见报名网站通知。

3、面试

(1)面试规则。

面试由招聘主管部门统一组织实施，教育系统面试采取试讲的方式进行。卫生等其他事业单位管理类采取结构化面谈的方式进行;专业类采取情景模拟的方式进行。面试成绩总分为100分，面试成绩低于60分者不予聘用。

(2)确定体检、考核对象。面试后，将笔试成绩与面试成绩相加合成总成绩，按招聘岗位人数1:1的比例由高分到低分等额确定进入体检和考核的人选。若总成绩出现并列，按面试成绩由高分到低分排序。若面试成绩也相同，将进行面试加试。

4、体检和考核

体检和考核由区招聘主管部门统一组织实施。体检内容及健康标准参照《国家公务员录用体检通用标准》执行。体检或考核不合格者不予聘用，在报考同一职位且面试合格人选中，按照考试总成绩从高到低依次递补。体检和考核的具体时间、地点及要求，请关注报名网站或用人单位通知。

5、办理试用期手续

哈市教育行政网(四)
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山东省优秀电化教学研究人员报送材料：山东省优秀电化教学研究人员推荐表；相应的复印件等证明材料；本市候选人总名单及每位候选人所送交的证明材料明细表。（附文字材料、电子文档各一份，每人装订成册）

附件1：2011至2012年山东省优秀电化教学研究人员推荐表 附件2：

2011至2012年山东省优秀电化教学研究人员各市汇总表【哈市教育行政网】

附件1:

2011至2012年山东省优秀电化教学研究人员推荐表

注：推荐表须加盖单位公章，并提交电子文档

附件2:

报送单位:_____________________ 电子邮箱：

2011至2012年山东省优秀电化教学研究人员各市汇总表 报送人：

联系电话：

注: 报送省馆截止期为2012年9月30日,电子表以Excel格式报送。

哈市教育行政网(五)
黑龙江哈尔滨事业单位考试综合知识学习技巧

/heilongjiang/

黑龙江哈尔滨事业单位考试综合知识学习技巧

【导语】

2015年中公黑龙江事业单位考试网为大家提供公共基础知识事业单位复习资料，包括公共基础知识练习、公共基础知识真题及答案等，全新公共基础知识题库就在中公事业单位。

(1)计划与市场都是调节经济的手段，都属于资源配置方式，不属于区别社会性质的范畴。

(2)社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，市场经济可以与公有制相结合，社会主义也可以搞市场经济。

(3)计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

(4)计划与市场可以有机结合。

(5)市场经济能有力地促进社会生产力的发展。

社会主义市场经济对我国生产力和经济发展具有重要的意义。主要表现在：(1)社会主义市场经济适应现代商品经济的发展，有利于资源的优化配置;(2)大力发展社会主义市场经济有利于我国经济和世界经济接轨;(3)大力发展社会主义市场经济，有利于促进经济增长方式转变，实现跨世纪经济发展战略。

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基本权利的效力直接拘束国家权力活动是现代各国宪法普遍确认的一项原则，同时也是宪法的基本功能之一。基本权利效力具体表现在：

1.基本权利效力对立法权的制约。立法者通过一定形式制定反映民意的法律，黑龙江省事业单位招聘推动基本权利价值的具体化。保障与尊重人权是现代法治国家进行立法活动的基本要求，基本权利的效力直接约束立法者与立法过程，以防止立法者制定侵害人权的法律。立法者在立法过程中应遵循过剩禁止原则和比例原则，严格规范立法裁量权，以保证立法的民主性。

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2.基本权利效力对行政权的制约。基本权利对行政权的活动产生直接的约束力，有关行政的一切活动都要体现基本权利的价值，以保障行政权的合宪性。黑龙江事业单位受到基本权利效力拘束的行政活动主要包括行政机关活动、公务员的活动、公法上的法人及其各种管理行为。

3.基本权利效力对司法权的制约。基本权利直接拘束一切司法权的活动，由于司法活动是保障人权的最后堡垒，人们自然对司法权的行使寄予期望，要求司法活动中体现基本权利的价值。不尊重基本权利价值的司法活动是缺乏正当性基础的，不可能获得必要的社会基础。

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本罪是指非法吸收公众存款或者非法变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的行为。

1.本罪客体是国家金融储蓄管理秩序。

2.本罪客观方而表现为两种情况：一是非法吸收公众存款;二是变相吸收公众存款，违反国家金融管理法律规定，向社会公众(包括单位和个人)吸收资金的行为，同时具备下列四个条件的，除刑法另有规定的以外，应当认定为刑法第176条规定的“非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款”：(1)未经有关部门依法批准或者借用合法经营的形式吸收资金;(2)通过媒体、推介会、传单、手机短信等途径向社会公开宣传;(3)承诺在一定期限内以货币、实物、股权等方式还本付息或者给付回报;(4)向社会公众即社会不特定对象吸收资金。未向社会公开宣传，在亲友或者单位内部针对特定对象吸收资金的，不属于非法吸收或者变相吸收公众存款。非法吸收或者变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的，才成立本罪。黑龙江省事业单位招聘只有当行为人非法吸收公众存款，用于进行货币、资本的经营时(如发放贷款)，才能认定为扰乱金融秩序。向多人借贷资金用于生产活动的，不应认定为本罪。

3.本罪主体既可以是自然人，也可以是单位。

4.本罪主观方面只能是故意，不要求有非法占有目的。如果具有非法占有目的，则成立集资诈骗罪。

【哈尔滨事业单位招聘导语】

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鸟笼逻辑来源于一个故事。甲对乙说：“如果我送你一只鸟笼，并且挂在你家中最显眼的地方，我保证你过不了多久就会去买一只鸟回来。”乙不以为然地说：“养只鸟多麻烦啊，我是不会去做这种傻事的。”于是，甲就去买了一只漂亮的鸟笼挂在乙的家中。黑龙江省事业单位招聘接下来，只要有人看见那只鸟笼，就会问乙：“你的鸟什么时候死的，为什么死了啊?”不管乙怎么解释，客人还是很奇怪，如果不养鸟，挂个鸟笼干什么。最后人们开始怀疑乙的脑子是不是出了问题，乙只好去买了一只鸟放进鸟笼里，这样比无休止地向大家解释要简单得多。

这个故事告诉我们，挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，哈尔滨事业单位招聘过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。这种被别人用习惯思维的逻辑推理误解，并且最终屈服于强大的惯性思维的事情，生活中并不少见。一些创新、改革碰到的阻力大多数就是来自于传统和习惯。

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