南阳市义务教育网

导读：　南阳市义务教育网(共7篇)南阳市义务教育阶段学生转学申请表(跨县区)南阳市义务教育阶段学生转学申请表（跨县区）说明： 1、本表一式四份，转入、转出学校及学校教育主管部门各存一份。 2、本表内容填写要完整，签字盖章要完备，否则不予办理。3、学校及教育主管部门在本申请表上签署转学意见后，在规定时间内要主动在全国中小学学籍信息管理...

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南阳市义务教育网(一)
南阳市义务教育阶段学生转学申请表(跨县区)

南阳市义务教育阶段学生转学申请表（跨县区）

说明： 1、本表一式四份，转入、转出学校及学校教育主管部门各存一份。 2、本表内容填写要完整，签字盖章要完备，否则不予办理。

3、学校及教育主管部门在本申请表上签署转学意见后，在规定时间内要主动在全国中小学学籍信息管理系统中完善网上转学程序（由转入学校发起），避免学生家长在转出、转入地来回奔波。

4、转学流程：①学生家长填写转学申请表；②报转出学校及学校上级教育主管部门签字盖章；③将转学申请表交转入学校签字盖章；④转入学校汇总后，交学校教育主管部门办理。

南阳市义务教育网(二)
南阳市义务教育阶段学生转学申请表(县区内)

附件1

南阳市义务教育阶段学生转学申请表（县区内）

说明：

1、本表一式三份，转入、转出学校及学校教育主管部门各存一份。 2、本表内容填写要完整，签字盖章要完备，否则不予办理。

3、学校及教育主管部门在本申请表上签署转学意见后，在规定时间内要主动在全国中小学学籍信息管理系统中完善网上转学程序（由转入学校发起），避免学生家长在转出、转入地来回奔波。

4、转学流程：①学生家长填写转学申请表；②报转出学校签字盖章；③将转学申请表交转入学校签字盖章；④转入学校汇总后，交学校教育主管部门办理。

南阳市义务教育网(三)
南阳市出台中小学师德师风

南阳市出台中小学师德师风“十不准”

南阳市出台中小学师德师风“十不准”

南阳市近日出台了《南阳市中小学师德师风“十不准”》（以下简称“十不准”），进一步加强全市教师队伍建设，全面提高教师师德师风水平，规范教师从教行为。

南阳市出台的“十不准”，即不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；不准无备课上课；不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；不准训斥、指责和羞辱家长；不准无故迟到、早退和旷工；不准酒后上课、在课堂上抽烟、使用手机或其他通讯工具；不准向学生或家长索要、变相索要、收受财物，利用职务牟取私利；不准在上级规定收费项目和标准以外收取学生任何费用；不准参加任何形式的赌博活动、迷信活动和伪科学组织；不准从事有偿家教、第二职业或利用法定节假日、休息日有偿给学生补课。

“十不准”是教师职业道德的根本要求，该市要求全市中小学教师必须遵守，凡违反的教师，一经查实，要视情节轻重给予严肃处理：情节较轻的，学校提出批评，并责令本人作出书面检查，在全校予以通报；情节较重，造成不良影响的，年度考核时定为

不称职，两年内不得晋升专业技术职务，并自费到教育行政部门指定的地方培训学习，考核合格后方可上岗；情节严重，在社会上造成恶劣影响的，取消教师资格直至清理出教师队伍。

南 阳 市 教 育 局

关于2013年义务教育阶段学校招生工作的意见

教基一[2013]197号

签发：张士君

各县区教体局（教育局），油田教育中心，高新区教育局，局属有关学校：

根据《义务教育法》和《河南省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》（豫政 〔2011〕26号）的有关精神，现就2013年义务教育阶段学校招生工作提出如下意见，请认真遵照执行。

一、加强管理，进一步做好义务教育阶段学校招生工作

义务教育阶段学校招生工作继续执行划片、免试、就近入学办法。凡2007年8月31日前（含8月31日）出生的儿童和小学毕业生，均应入学接受九年义务教育。残疾儿童入学年龄可适当放宽。进城务工农民随迁子女与城市居民子女同等对待。各地要加强对义务教育阶段学校招生工作的管理，坚持公开、公平、公正的原则，依法保证所有适龄儿童少年入学就读。

南阳市中心城区小学、初中招生工作在市教育局的统一领导下，由三区教育行政部门和局属中小学校组织实施。

中心城区小学招生的基本原则是：按照教育主管部门下达的招生计划和划定的生源范围，各小学依据学生的家庭长期住址及户籍所在地进行招生。方法和步骤是：中心城区常住居民的适龄儿童，持房产证（与法定监护人同住）、户口簿（与法定监护人同户，单迁、空挂无效）及学校要求的其它证件，在规定时间内到居住地所属小学报名，由各招生学校核查预录。各小学在规定时间内将预录新生名单，按行政隶属关系报上级教育行政部门进行审查审批，公示录取结果。

中心城区初中招生的基本原则是：凡南阳市中心城区的小学毕业生，依据小学入学时登记的家庭长期住址及户籍所在地，按划定学区分配到相应初中；2007年9月以后新入住初中学区的，按相对就近原则调剂分配；进城务工农民随迁子女入学与城市居民子女同等对待；在中心城区小学毕业的农村户口的学生，原则上应回户籍所在地初中就读，家庭确有困难，需要在中心城区初中就读的，需要向居住地的区教育行政部门申请，经调查属实后，由所在区教育行政部门统一安排入学。方法和步骤是：所有中心城区的小学毕业生在毕业学校报名登记，初中学校进行资格审查，教育主管部门严格监管，对预录结果进行审查审批并向社会公示。

中心城区民办中小学招生以学校为主，与公办中小学同步进行，学生直接到校报名，按学生报名、缴费先后顺序录取，额满为止。

二、畅通渠道，切实保障进城务工农民随迁子女平等接受义务教育的权利

按照《河南省人民政府关于进一步做好进城务工农民随迁子女义务教育工作的意见》（豫政[2010]54号）和《河南省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》（豫政 〔2011〕26号）要求，继续坚持进城务工农民随迁子女接受义务教育以流入地政府负责，以全日制公办中小学为主解决的原则，尽可能多地接收进城务工农民随迁子女入学。

进城务工农民随迁子女确认身份时，需提供以下证件：一是学生本人及父母农村户口簿和身份证；二是公安部门出具的暂住证明；三是房产证或规范的租房合同；四是一年以上的劳动就业合同或工商营业执照；五是转学证明。

中心城区进城务工农民随迁子女入学时，要持以上证件向所在区教育行政部门申请入学，区教育行政部门要成立进城务工农民随迁子女审查机构，对符合条件的进城务工农民随迁子女，统一安排到定点学校入学。

三、加强领导，确保招生工作顺利进行

义务教育阶段学校招生工作涉及面广，政策性强，社会关注度高，直接关系到广大群众的切身利益，关系到教育的公平和社会大局的稳定。各级教育行政部门要进一步提高认识，切实加强领导，不断完善工作措施，确保招生工作平稳有序进行。

一要结合实际，科学划分学区，合理平衡和控制学校班额。

二要严格执行招生政策，规范招生行为。严禁义务教育阶段公办学校招收择校生；所有义务教育阶段学校不得以任何形式提前招生；不得组织任何形式的入学考试或变相选拔性测试；严禁举办复读班或复习班，也不得举办特长班、重点班和实验班等；严禁与社会单位签订招生协议，招收协议生；严禁利用各种形式宣传考试成绩、升学率和中招“状元”；严禁拒收学区内适龄儿童少年和经教育行政部门认定分配的进城务工农民随迁子女入学。

三要增加招生工作的透明度。招生政策要在南阳教育网和有关媒体上公布。南阳市中心城区义务教育阶段学校招生结果将在南阳基础教育网上公示3天，接受学生家长和社会各界的监督。

四要严明招生纪律。对违反招生政策，扰乱招生秩序，造成不良影响的，将按照有关规定，严肃追究有关人员的责任。

南 阳 市 教 育 局

关于南阳市中心城区中小学“减负”行动的实施意见

教基[2013]198号

签发：柳克珍

宛城、卧龙、高新三区教体局，局属中小学校：

为贯彻落实教育部“减负万里行”活动，切实减轻中小学生过重课业负担，规范办学行为，进一步提高教育教学质量，经市教育局研究，决定在中心城区中小学开展“减负”行动。特制定如下实施意见。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持以促进学生全面健康发展为核心，以规范办学行为为重点，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意教育为宗旨，建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度，全面纠正违背青少年身心发展规律和教育教学规律的各种不规范办学行为，全面推进课程改革，努力打造高效课堂，切实减轻学生过重的课业负担，为持续提升教育质量营造良好的环境。

二、工作目标

按照“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的思路，通过开展“减负”行动，建立适应素质教育要求的管理体制和工作运行机制，在全面规范中小学办学行为的基础上，切实减轻学生过重的课业负担。进一步深化课程改革，优化教育教学过程，提高教师队伍素质，逐步探索减负增效的办学之路，促进学生全面健康发展，提高中小学校的教育教学质量。

三、主要内容

中心城区中小学“减负”行动要着力解决好四个方面的问题，具体讲就是实现“两控制”、“两禁止”：

一是严格控制学生在校活动时间总量。坚决制止以早开学、晚放假，早上学、晚放学的形式延长学生在校时间等做法，认真落实每天小学生在校时间不超过6小时、初中生不超过7小时、高中生不超过8小时的规定，统一中心城区中小学校的作息时间。 二是严格控制学生课外作业量。坚决纠正各科无序布置作业，或布置机械重复、大量抄写性作业，或以多留作业作为惩罚学生的手段等做法，认真落实每天小学低年级不留书面家庭作业、中年级不超过0.5小时、高年级不超过1小时、初中不超过1.5小时、高中不超过2小时的要求，保证学生睡眠，维护学生身心健康。

三是严格禁止教师从事有偿家教。坚决制止教师节假日有偿补课、有偿校外办班、有偿家教等做法，认真落实南阳市“师德师风十不准”的要求,规范教师执教行为。

四是严格禁止乱订滥发教辅资料。坚决制止学校或教师组织学生统一购买各类学习辅导资料的做法，认真落实教辅资料准入制度，确保“一教一辅”政策落到实处。

四、工作步骤

中心城区中小学“减负”行动共分四个阶段进行，每个阶段的时间安排及工作要求如下：

（一）宣传发动阶段（2013年6月中旬—6月30日）

1、组织学习。组织开展大学习、大讨论活动，通过层层动员，将国家、省、市有关减轻学生课业负担、规范学校办学行为的要求传达到每一名教师和每一位学生，牢固树立科学的教学观、学习观和质量关。

2、制定计划。三区教体局、市直各学校要根据本通知要求，结合各自实际，突出工作重点，制定切实可行的行动计划，行动计划务于6月30日前报市教育局领导小组办公室备案。

3、营造氛围。充分利用新闻媒体、教育网和校园网等平台，积极向广大师生、学生家长和社会各界进行宣传，引导师生积极参与行动，引导社会各界积极支持减轻学生课业负担、规范学校办学行为、深入实施课程改革的各项措施，营造有利于深入实施素质教育的社会舆论氛围。

（二）自查自纠阶段（2013年7月1日至7月15日）

1、广泛征求意见。以规范作息时间、减轻学生课业负担、治理有偿家教、严禁违规补课、清理违规教辅资料等为专题，学校要分期分批召开教师座谈会（全体教师）、学生座谈会（每班都涉及到，不少于学生总数的1/3）、家长座谈会（50—100人）和社

会人士座谈会（10—20人），同时，通过举办家长学校、“致学生家长的一封信”等多种形式，广泛听取意见、建议，并对征求到的意见进行认真梳理，归纳总结出本单位存在的突出为题。【南阳市义务教育网】

2、制订整改方案。针对排查情况，找准主要问题，抓住主要矛盾，研究提出加强学校管理、减轻课业负担、规范办学行为的目标任务、政策措施和工作要求，制定具体的整改方案。

3、开展专项整治。针对自查自纠中发现的问题，三区教体局和学校要紧密结合实际，迅速展开专项整治行动。学校的专项整治要落实到每一个教学班、每一位教师，针对每个教学班和每一位教师查出的问题，学校要研究制定有效措施进行专项整治。对查出问题不重视的，学校要对教师进行严厉的批评教育；对查处问题整改不彻底的，校长要对教师进行约谈；对于问题较大，在社会上造成不良影响的，学校要按照管理权限将有问题的教师逐级上报教育行政主管部门进行处理。三区的专项整治要落实到每一所学校。学校违反“两控制、两禁止”规定的，所在区教体局要对学校进行通报批评；对于整改不认真的，教体局主要领导要对校长进行约谈；对于群众意见大、师生反响强烈的学校，教体局要对学校班子进行适当调整，确保整治活动取得实际效果。

4、抓好暑期整改。利用暑期组织全市中小学教师进行不少于两周的集中专题培训，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育行政法规和开展“树立教师新形象”等大讨论活动，组织开展师德标兵评比活动，引导广大教师树立正确的教育观、质量观和利益观。要认真做好学生暑期活动安排，做好教师有偿家教的治理和办班补课行为的治理，引导师生过一个文明、安全、轻松、愉快的暑假。【南阳市义务教育网】

5、推行公开承诺。结合实际提出减轻学生课业负担、规范办学行为的工作目标和具体措施，在学校醒目位置向师生和家长作出诚信承诺，主动接受社会各方面的监督。

（三）督导检查阶段（2013年7月16日至9月30日）

1、开展暑期大检查。暑假期间，市教育局将成立中心城区中小学规范办学行为暗访组，对各中小学放假、开学、作业量和教师有偿家教、有偿校外办班进行一次大检查,检查结果将在各新闻媒体上及时公布，主动接受学生、家长和社会的监督。

2、抓好新学期督查。九月份开学后，市教育局成立中心城区中小学规范办学行为督查组，开展拉网式大检查，对各学校作息时间、“阳光体育”一小时活动、课外作业、教辅资料等进行专项检查，检查结果纳入各学校年终目标考评，强力推动工作的开展。

（四）巩固提高阶段（2013年10月1日至10月31日）

1、总结整治工作。经过集中整治后，市、区教育行政部门组织开展全面评估。

2、整改突出问题。通过查找薄弱环节，开展对普遍性的重点问题进行重点整治。

3、完善长效机制。建立中心城区中小学统一作息时间、教育教学质量评价、监督举报和督导评估长效机制，防止违规现象反弹，巩固行动成果。

五、保障措施

（一）加强组织领导，层层落实责任。为加强对中心城区中小学“减负”工作的领导，市教育局成立了南阳市中心城区中小学“减负”行动领导小组，组长由市教育局局长柳克珍同志担任，副组长由市教育局副局长张士君、龙云飞和纪委书记汤建兴同志担任，成员由基教一科、基教二科、纪检监察室、督导室负责同志组成。领导小组下设办公室，办公室设在基教一科，张士君同志兼任办公室主任，具体负责行动的组织实施工作。三区教体局和学校要成立领导机构，各单位“一把手”为第一责任人，对所属辖区中小学“减负”行动工作负总责，要明确一名分管领导具体负责，确保各项工作措施落实到位。

（二）加强组织协调，严格程序标准。按照《南阳市中心城区中小学“减负”行动实施方案》确定的方法步骤，精心谋划，周密部署，细致安排，要把“减负”与高效课堂建设、“减负”与提高教育质量、“减负”与师德师风建设等工作有机结合起来，确保各项工作有序开展。

（三）加强舆论宣传，营造良好氛围。各级教育行政部分要进一步利用报刊、电视、网络等媒体以及各种会议、活动，大力宣传规范办学行为、减轻中小学课业负担的重要意义，树立并宣传规范办学、科学办学、科学施教、实施素质教育的先进典型。各中小学校要通过家长会、致家长的一封信等形式，做好对家长的宣传工作，引导家庭与社会理解、支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担的措施，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，配合学校工作，形成全社会关心和支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担，实施素质教育的良好环境。

（四）加大违规行为的查处力度。建立中心城区规范中小学办学行为责任制和责任追究制，对因监管、查处不力，违规行为问题严重的区教体局和市直各学校，实行年度目标考评一票否决。对违规学校根据情节轻重，分别给予黄牌警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格等处罚，并严肃追究学校校长的责任。对违规的教师除在评优、晋级等方面一票否决外，视违规情节轻重，分别给予通报批评、扣发绩效工资、调离工作岗位等处分。

南阳市义务教育网(四)
南阳市义务教育阶段学生转学申请表(跨县区)

附件2

南阳市义务教育阶段学生转学申请表（跨县区）

说明：

1、本表一式四份，转入、转出学校及学校教育主管部门各存一份。 2、本表内容填写要完整，签字盖章要完备，否则不予办理。【南阳市义务教育网】

3、学校及教育主管部门在本申请表上签署转学意见后，在规定时间内要主动在全国中小学学籍信息管理系统中完善网上转学程序（由转入学校发起），避免学生家长在转出、转入地来回奔波。

4、转学流程：①学生家长填写转学申请表；②报转出学校及学校上级教育主管部门签字盖章；③将转学申请表交转入学校签字盖章；④转入学校汇总后，交学校教育主管部门办理。

南阳市义务教育网(五)
南阳市义务教育阶段学生休学、复学申请表

附件3

南阳市义务教育阶段学生休学、复学申请表

说明：

1、此表一式三份，分别由学生家长、学校、教育主管部门留存。

2、此申报表须附有学生休学、复学的县级以上（含县级）医院诊断证明、病历和其它相关证明材料。 3、教育主管部门意见中必须注明休学的起止时间。

4、学生复学时，须提供经教育主管部门审核同意的休学申请表。

5、学生通过就读学校申请休学、复学时，先递交纸质申请，学校汇总后上报教育主管部门审核，审核通过后实施网上审批程序。

6、学校、教育主管部门依据此表在电子学籍系统中进行学籍异动操作。

南阳市义务教育网(六)
2015年南阳市中心城区小升初结果查询入口：南阳义务教育网

2015南阳区中心城区小升初结果如何？自己孩子顺利录取了吗？各位家长肯定已经迫不及待的想知道结果了吧，下面是中国招生考试网为广大家长提供的2015年南阳市中心城区小升初结果查询入口，赶紧进入查询吧……
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南阳市义务教育网(七)
2015南阳城区小学录取查询入口：南阳义务教育网

关于2015南城区小学录取名单昨天在南阳义务教育网公布，学生家长可以登录南阳义务教育网查询2015南阳城区小学预录名单。
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