上海市师训管理平台

导读：　上海市师训管理平台(共6篇)中小学、幼儿园教师市级共享课程中小学、幼儿园教师市级共享课程选课指南与培训须知根据《上海市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见（实行）》，所有在职的中小学、幼儿园教师在五年内必须完成36学分，其中市级共享课程占4-7学分，主要包括师德与素养课程1-2分、知识与技能课程3-5分。本文档用于帮助...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《上海市师训管理平台》，希望能帮助到你。

上海市师训管理平台(一)
中小学、幼儿园教师市级共享课程

中小学、幼儿园教师市级共享课程

选课指南与培训须知

根据《上海市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见（实行）》，所有在职的中小学、幼儿园教师在五年内必须完成36学分，其中市级共享课程占4-7学分，主要包括师德与素养课程1-2分、知识与技能课程3-5分。

本文档用于帮助中小学、幼儿园教师在“十二五”期间顺利完成市级共享课程的选课与培训。

一、市级共享课程的报名流程

一般来讲，市级共享课程的报名均在每年的3月初和9月初（英特尔®未来教育课程除外）。教师需根据各自情况选择适合各自专业发展的课程。市级共享课程的报名流程如下：

注1：初审不通过会有系统短信 / 邮件通知学员参加二次报名。

注2：班级审核不通过分为开班时班级人数不满额定要求或学员审核不通过二种情况，将分别使用短信 / 邮件通知学员。

1. 学员报名

学员在“上海市教师教育管理平台”上报名选课，详见“二、市级共享课程的选课”。并且，需要注意的是：任何一名在职教师在五年内至少完成两门市级共享课程的学习，其中至少包含一门师德与素养课程和一门知识与技能课程，且原则上总学分在4-7学分以内。

2. 校级初审

校级管理员对教师所选课程进行初审。初审通过者，可等待办学单位进行班级审核；如未通过本次初审，则进入二次报名。

3. 二次报名

初次报名未通过的老师，可通过二次报名，再次选择其他的市级共享课程。

4. 校级二审

校级管理员对教师再次选择的课程进行审核。审核通过者，可等待办学单位进行班级审核；如未通过本次审核，则无法参加本学期的市级共享课程培训。

5. 班级审核

办学单位对报名参加某市级共享课程的教师进行资格审核。审核通过者，则可参加该课程的培训；如未通过本次审核，则无法参加本学期的市级共享课程培训。

需要注意的是：如果最终报名参加某课程培训班的人数未达到规定人数，该班级将被解散，学员也将无法参与到该门课程的学习中。

6. 开班培训

报名通过且所报名班级班额数达规定要求的教师，可按照各市级共享课程培训班的安排参加培训。

二、市级共享课程的选课

教师需登录“上海市教师教育管理平台” （

1. 登录选课平台

请打开网页浏览器，输入网址

“上海市教师教育管理平台”。

请在登录处，输入你的资源库帐号（用户名）、密码、

进行登录。

如无资源卡号，请点击“注册资源库账号”，如遗忘

“用户名和密码查询”。

2. 浏览可选修课程

登录成功后，请点击“报名管理”可进入到“个人选课报名”页面。

请根据个人需求并在得到学校认可后，才可根据“课程模块”、“学科”、“适用对象”、“培训方式”等关键词搜索相关课程。

3. 报名预选修的课程

在可选课程列表中找到你需要报名的课程。

请点击该课程“操作”一栏中的“报名”，会显示所选的课程基本信息、班级信息。

请点击“确定报名”按钮，继续点击“操作成功，现在返回班级列表页面！”按钮，再点击“确认”完成报名。 请注意“操作”一栏中的状态：

（1）如显示为“报名”，则表示你还未报名该课程。

（2）如显示“待审核”，则表示你已报名该课程，正等待上级管理员确认。

（3）如显示“报名通过”，则表示该课程的报名已成功。并且，“报名通过”的课程将将不能自行撤销报名，如需撤销请联系校级管理员）。

（4）如显示“不能报名”，则表示该课程的培训班额定人数已满。

4. 撤销已报名的课程

请点击“报名管理”，进入到“我的报名管理”页面。

请点击需要取消报名的课程，在“操作”一栏中点击“撤销”，如弹出“撤销成功”对话框，则表示该门课程的报名已撤销成功。

如果“操作”一栏显示为“进入学习”，则表示你的报名已经由上级管理员确认通过，你不能自行撤销该门课程的报名。如需撤销，请联系校级管理员。

此外，如果某课程的报名在未经你的许可下被撤销，可能是因为校级管理员或者本课程的主讲教师认为本门课程不适合你学习。

三、市级共享课程的培训

在市级共享课程的报名成功后，请根据培训班的要求，按时参加培训与完成相应的学习任务。

1．培训须知

请根据主讲教师和班主任的要求，按时、按质、按量完成各项培训任务。

请紧密关注培训课程的通知。主讲教师将通过短信或Email向你告知该门课程的最新培训信息。因此，请准确填写个人手机号、邮箱和师训编号等用户基本信息，错误将无法正常接收通知和获得学分。

因事、因公、因病缺课应有请假单，单位盖章证明。

缺课超过一定比例的人员将无法获得该门课程的学分，迟到三次作缺课一次处理。

在培训结束后的七天内，教师须在“上海市教师教育管理平台”中的 “学分管理”栏目下，对该课程进行评价。教师如果不进行评价，将无法获得该课程的学分。

2．培训考核

学员的结业考核主要由考勤、课程考核和教学评价三部分组成。

培训考勤率达总课时数的四分之三以上者方可结业。请按时出勤，如有特殊情况需请假，请学校校长室开具相关证明，并取得主讲教师同意。

已按主讲教师要求完成相关作业并通过课程考核者方可结业。

培训结束一周内已填写该门课程的“教学评价”者方可结业。

请注意：未参加已报名的课程、或者已参加培训未结业者，将无法取得该门课程的学分，培训费用也将由个人承担。情节严重者，将纳入上海市教师教育管理平台的黑名单，无法继续参加市级共享课程的任何培训。

四、市级共享课程的选课与培训常见问题解答

1. 热点篇

（1）“市级共享课程”培训对象是哪些？

所有在岗的中学、小学、幼儿园教师（含民办，下同）都有参加“十二五”教师培训市级共享课程的权利和义务。其中2015年12月31日前退休的教师可按本人意愿免修市级、区级的选修课程。

（2）每年有几次报名机会，报名时间是什么时候？

（3）学分有什么要求？

“十二五”期间（2011年1月至2015年底），原则上要求教师参加市级共享课程学习修满4-7学分（40-70学时），其中师德与素养课程1-2分、知识与技能课程3-5分，10学时折算为1学分。

参加学历进修的教师，凭学历证明，可冲抵师德与素养、知识与技能两大课程的学分。除学历进修外，各课程类别的学分不相互冲抵。

（4）每位教师每次可报几门课程？

每位教师每次只能报一门课程，不能多报。

（5）如何登陆“上海市教师教育管理平台”？

打开网址），点击“登录”按钮就可以登录学分银行。

（6）忘记资源库的用户名和密码怎么办？

可在学分银行登陆界面中“用户名和密码查询”找回（需提供卡号和验证码）。系统会发邮件去您注册时填写的

电子邮箱。登录后如果用户是第一次登录学分银行，会有完善信息页面提供用户完善自己的基本信息。

（7）如何进行报名，报名流程是怎样的？

第1步：登陆平台

打开网址），点击“登录”按钮就可以登录学分银行。

第2步：可选修课程浏览操作

登录成功后，点击“报名管理”——“个人选课报名”显示可选课程列表。所显示的课程和教师本人的学段、学科、职称等相对应，如果个人信息有误请先做个人信息修改。

第3步：查看课程简介操作

在可选课程列表，点击某一门课程的“班级名称”，可以查看该课程的详细内容，比如课程简介，上课时间安排。 第4步：选修课程操作

在可选课程列表中找到需要报名的课程，点击该课程“操作”一栏中的“报名”，首先会显示所选的课程基本信息、班级信息，再点击“确定报名”会跳出“操作成功，现在返回班级列表页面！”按钮，点击“确认”完成报名。

注意“操作”一栏状态：（1）“报名”表示该课程没有报名，（2）“待审核”表示已报名，等待课程开班，（3）“报名通过”表示报名成功，报名通过后将不能撤销报名（如需撤销请联系区县管理员）。（4）“不能报名”表示报名人数已满。

第5步：撤销报名操作

点击“报名管理”——“我的报名管理”——点击需要取消报名的课程“操作”一栏中“撤销”，弹出“撤销成功”对话，如果“操作”一栏显示“进入学习”则表示报名通过，不能取消报名。

第6步：个人联系信息修改

登录后，点击首页——“修改信息”按钮，可修改“手机”信息，以便接收开班短信。

（8）培训时间是如何安排的？

每门市级共享课程的上课时间是主讲教师掌握和安排的（每年2次，一次4月份开始，一次11月份开始）。在报名期间，各位选课的教师能够浏览可报名课程的具体上课时间安排，选课时注意自己的学分结构完成情况，选修课程的开课时间必须与自己的教学工作无冲突。

（9）能否选择外区县的课程？

选修外区县的课程应事先征求学校相关负责人的意见；同一学校有多人选修同一时间课程的应征得学校的同意。

（10）选择一门课程之后还能撤销么，不撤销会有什么后果？

个人选课后在审核通过之前可以在网上撤销，一旦审核通过，而自己又不能保证按时参加学习，除了无法获得学分，还将由个人承担培训费用。

审核通过后，需联系学校专管员撤销该教师报名的申请，开班后不能再撤销报名

（11）如何选择适合自己的市级课程？

每位教师在报名期间登录平台，可看到的课程是与自己所填写基本信息中学科、学段、培训类型等匹配的，只有匹配的课程才会出现在可报名班级中。可根据所在区县、自己的学分结构完成情况和时间安排选择合适的课程。

（12）选课收费么？

市级共享课程的费用由各区县专项教师培训资金中划拨，不需要教师自己出钱。但下列情况例外：（1）报名成功，自己不能按时参加学习，并且在规定时间内没有撤销报名的；（2）缺席次数大于培训总次数的1/4时，不能获得学分，费用也由自己负担

（13）如何才能拿到学分？

正常的出勤、完成课程考核以及完成课程评价3个条件都满足的情况下，管理员才会给您赋分。并且保证师训编号的正确，否则影响“十二五”市级共享课程结业。

（14）学习课程之后，怎么才能查询我的学分呢？

每位教师可以登录平台，在“学分管理”中“我的学分”可以查看自己的学分情况。

（15）课程学习完成，怎么没有查询到我的学分呢？

如果完整完成课程，最后没有查询到自己的学分，有可能是您没有“评价”。“我的学分”必须是在完成评价后

可见。

（16）参加市级共享课程学习会有短信和邮件通知么？

从教师报名成功开始，不论是最后能成功参加学习还是因为班级人数达不到最低人数而撤销班级，都会有短信和邮件通知。在上课过程中如果临时的变动也会通过短信和邮件通知。所以手机号码和邮件一定要正确。

（17）如果选课遇到问题与谁联系？

每个班级开设成功之后均会配备班主任一名，负责考勤和日常教务管理，如有疑问请及时与班主任联系。

2.技术篇

（1）如何获取学分银行的用户名和密码？

学分银行的用户名和密码与上海教育资源库是同步的，请先至资源库（（邮件主题务必按照下面格式填写：XX区XX学校遗失卡）○。我们在收到邮件的3个工作日之内，以邮件形式告知卡号和验证码。

如有问题，请致电客服热线25653066，有专人为您核对个人信息负责查询。

（3）没有在资源库网站注册过，怎么样注册用户名和密码呢？

资源库的用户名和密码的注册需要资源库的卡号和验证码，没有资源卡的老师，请先办理资源卡。

（4）如何办理上海教育资源卡呢？

办理资源卡的流程为：

1 需填写标准表格，请先下载标准表格样式，表格的下载地址如下: ○

方式二：传真发送至25653488，分机拨0，传真务必盖好学校公章。如果您学校不方便使用传真机，可利用扫描仪和照相机将所盖公章的表单通过图片形式发到sherc@shtvu.edu.cn。请正确填写学校的地址、邮政编码、联系电话以及收件人姓名，以便我们将办好的资源卡以挂号信的方式寄出。注：实体卡的制作周期较长，将按照办理资源卡的顺序陆续寄出。

如您对办卡流程还有疑问，请拨打25653066，我们会有专人为您服务。

（5）查找用户名和密码时，系统提示我修改用户名怎么办？

请按照界面提示，修改您的用户名。

（6）填写师训编号时，系统提示说，这个编号已经存在了？

这说明已经有人误写了和您一样的编号，可以找学校或区级管理员查找这个人的信息，您跟对方去核实一下。

（7）填写EMAIL时，系统提示说，这个邮件已经存在了？

这说明已经有人填写了和你一样的EMAIL地址，请您换一个，如果系统认可就可以了。

（8）我的用户名里有空格和星号，能登录学分银行平台吗？

目前可以登录了。但用户名里如果有单引号'或分号；或drop或delete就不能登录，要找资源库技术人员修改用户名。

（9）我的身份证输入总是不正确？

请确保是英文输入法状态，半角，注意大小写，或换台电脑试试。

上海市师训管理平台(二)
上海市育才中学师训制度与措施

上海市育才中学师训制度与措施

（2007年修订稿）

育才中学一直把师资建设和培训当作大事来抓，投入了大量的物力、财力、人力致力于教师专业化的推进工作，提出了自己的培训理念；确定了自己的培训目标；形成了具有育才特色的教师自培体系，建立了适合教师发展的自培课程体系，探索出了推动教师专业化发展的三维动力系统。

一、 自培理念：以促进教师专业化发展为本。让教师的发展适合我校中学的发展。 二、自培目标：

使师训成为我校教师专业化发展的加油站，整体提高教师素质，使教师在学习中不断成长，促使教师将理论研究与教学实践相整合，提高教学质量，积累教学经验，塑造我校形象。

培养一批在区、市乃至全国有一定知名度的优秀教师，以优秀的人力教育资源带动我校整体的发展，推动我校的教育教学改革，在课程改革中依然引领潮流。

把教研组建设成为“自培”基地，内化教改精神，培育科学品质，提升教研水平，注重个体创新与集体合作的结合，营造我校教改氛围，为我校的可持续发展提供后续保证。

三、自培的推动力：

内在动力 -----教师意识终生学习的重要性，并主动学习 的三维动力系统 外在驱动力----学校建立促进教师发展的激励机制

场景引力------ 构建教师的专业发展化发展平台

四、自培方式：

由知识型培训转向能力型培训，为教师的全面发展提供全方位的资源供给，为个性化教师、特色教师搭建舞台。

将培训内容对象化，改变过去一刀切的培训方式，使自培成为有层次、有目的的教育提高手段，不再流于形式，而是真正作到“因人而宜”、“有的放矢”，使培训成为“能摘到的桃子”，调动了自培的积极性。

单一的讲座为多样化的自培，采用讲座、案例分析法、任务驱动法、行动研究法相结合的培训方法。使教改、教研、科研融为一体，在实践中学习，在学习中实践。重过程、重实践、重体验，以提高老师的专业化水平。

五、自培体系：

六、自培课程：空保证。

务虚会

院士讲座

信息技术培训

新课程师资培训资源包的自学

英语

新大学生轮岗 新大学生培训 必修课程新引进骨干教师培训

校本培训课程 “华育杯”教学评优 青年教师带教、骨干教师培训 学科活动 研训一体化 先进教育理念和实践 研修课程名师工程

“8+1 ”

七、教师专业化发展平台：

在我校从新教师到名师所必须接受的主要培训流程图：

新大学生职前

集中培训

新教师见

骨干教师培 训

名师梯

 新进大学生岗前培训计划:

（一）、培训目标：

使新进大学生缩短了解育才的时间、提前融入育才、服务育才，为新进大学生今后的专业化发展开好头。 （二）、培训内容和形式：

1.通过讲座形式让新进大学生达到“五个了解”： 了解育才中学的办学理念及愿景； 了解育才中学管理体制和师德规范；

了解育才中学“以学生发展为本”的课程体系的构建； 了解育才的教育资源；

了解育才中学学生工作的特点和方法

2.用案例分析法----分析、观看“四节优秀课堂教学录像” 。

3.通过目标驱动法让每个学员作“四件事”：

完成一篇合格的教案（包括教学设计）；制作一个多媒体课件；经历一次教学实践（30分钟）；写一篇自我发展计划。

4.参观我校的图书馆、信息中心、电视台、数码实验室、机器人实验室、体育场馆、天文台、多媒体教室、校史展。【上海市师训管理平台】

5.通过自学学校的各种规章制度。（时间自己安排）

（三）、成果的呈现形式：1、教学设计、教案、课件。2、个人发展规划。  新教师见习期专业化发展引领方案

为了使新教师更快的适应育才中学的教育教学工作，根据见习期新教师的实际情况，特制定新教师专业化发展引领方案。

（一）、引领新教师发展的基本思路框图：

（二）、引领新教师发展的四个阶段

第一阶段 ：双向跟踪，渐入角色。

双向跟踪：即每一个新教师跟踪一位“老”教师（见习期带教老师），跟踪这位教师”的教学活动；带教教师

也跟踪这位新教师的各种教学活动，根据新教师出现的问题及时进行指导，直到这位新教师见习期结束。

第二阶段 ：自主发展，反思提高

在第一阶段的基础上，定期召开新教师座谈会和教育教学体会交流会，督促新教师在学习中反思，在反思中学习，在反思中提高。

第三阶段 ：汇报展示、交流学习

在前两个阶段的基础上，借助本学期的“华育杯”让新教师进行汇报展示，使大家相互学习，使优秀者脱颖而出。 第四阶段 ：瞄准前沿、个性化发展

为了使新大学生适合新的教育改革的形势，尽快地适应“二期”课改的需要，不断地了解教育、教学以及学科

前沿的新知识，拟采用最新知识和信息报告讨论会，报告讨论会分小组形式进行，小组内每个新老师轮流担任报告人，每次报告人首先利用杂志或网络搜索教育、教学最新知识和最新信息，报告会上由报告人向大家讲述自己发现的最新知识和最新信息，然后大家就报告人的问题进行提问和讨论，通过此形式使大家知道国内外的同行在做什么，想什么，做到了什么程度，这样我们新教师可以站在最前沿思考问题，站在巨人的肩膀上发展。这样可以使育才良好的学习氛围更加浓郁，真正建立起一个学习型的学校。  青年骨干教师培训方案

在“教师专业引领平台”的基础上，实行“导师带教”，“教研组长、备课组长引领”，“同伴互助”多种形

式并存的培训方式。

一、构建一个高水准全方位的专业引领平台

上海市师训管理平台(三)
徐汇区中小学教师教育技术能力(中级)培训全员培训方案

徐汇区关于实施中小学教师

教育技术能力（中级）校本培训工作的通知

各中、小学校：

按照《上海市教育委员会关于开展中小学教师教育技术能力（中级）培训的通知》（沪教委人〔2009〕30号文件）要求，全区中小学教师教育技术能力全员培训应于2011年12月底之前完成。区教育局、区教师进修学院从2010年7月开始至2011年1月基本完成了以局学科带头人、局中青年骨干教师和中小学师训专管员为主要对象的第一轮试点培训。为了加速我区教育技术能力培训步伐，按期完成教育技术能力培训任务，经研究，徐汇区教育局决定于2011年3月起启动实施教育技术能力第二轮培训——校本培训工作。现将有关事宜通知如下：

一、培训时间与对象

教育技术能力校本培训的时间自2011年3月启动至2011年12月结束。 教育技术能力校本培训的对象为：未参加本区第一轮培训的中、小学（含青少年活动中心、教师进修学院）在编、在岗的全体学科教师（校长和信息技术人员的培训暂缓实施）。

免于培训对象：2011年12月底前达到法定退休年龄的教师；2006年以后接受“英特尔未来教育”教师培训项目（核心课程7.0以上版本教材）的教师。

二、培训课时与内容

参加培训的教师需完成50学时的培训。【上海市师训管理平台】

教师培训选用教育部师范教育司组织编写，并经专家组审查通过的《全国中小学教师教育技术培训教程（中级）》（祝智庭主编）。

三、培训模式与安排

本培训有两种模式：全面授课模式和“面授+网络学习”混合培训模式。各校可根据实际情况灵活采用适合本校的培训模式开展培训。

培训实施步骤：

1.2011年3月8日：召开全区中小学师训专管员会议，部署中小学教师教育技术能力（中级）培训校本培训工作。

2.2011年3月11日前：各校结合本通知制订校本培训计划，并报区教师进修学院师训部备案。（校本培训计划要求详见附件1）

3.2011年3月20日前：区教师进修学院组织各校主讲教师参加市级教学研修。

4.2011年3月底—2011年10月底：各中、小学校实施推进校本培训。 5.2011年4月、10月：区层面组织考前辅导班，有需要的教师自愿报名参加（具体时间另行通知，请关注通知通告栏）。

6.2011年5月、11月：组织全区中、小学教师参加全国统一考试。 7.2011年12月：对全区开展校本培训的情况进行总结、通报、表彰。 四、培训考核和学分认定

1．培训采用过程性评价和终结性评价相结合的考核办法，从学员的学习态度、参与过程和学习成效三方面进行综合考评，包括出勤、作业、讨论和反思，具体操作按照《上海市中小学教师教育技术能力培训项目教学指导意见》执行。培训考核合格者，可获培训合格证书及相应的教师继续教育学分2分，可作为“十二五”研训一体学分。凡培训缺席12课时及以上的，或没有完成培训作业的，不能获得培训学分。

2．根据教育部颁发的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”要求，完成中级培训经考核合格的教师，可获得参加教育部考试中心实施的全国中小学教师教育技术能力中级水平考试资格（NIT--NTET）即全国计算机应用技术证书考试（NIT）的教师模块考试，通过水平考试者将由教育部考试中心颁发教师教育技术能力中级合格证书。全国中小学教师教育技术能力中级水平考试一般为每年5月、11月，报名时间和方法另行通知。各校应建立激励机制鼓励培训合格者参加考试。参与全国统一考核合格者，还可获得相应的教师继续教育学分2分，同样可作为“十二五”研训一体学分。

3．各校完成教师教育技术（中级）培训的情况以及各校教师参加教育技术全国统一考试的情况将作为2011年学校绩效考核中校本培训的重要指标。

五、培训的组织管理

教育局成立项目工作小组，负责统筹本区教育技术能力校本培训的组织管理工作。工作小组办公室设在教师进修学院师训部。区项目工作小组负责校本培训工作的部署、检查督促和过程评价，进行开班管理和学分管理，组织各校主讲教师参加市级教学研修，组织教材征订、考前辅导及相关考务工作等。

各中、小学校应明确教育技术校本培训的分管领导（原则上为分管师训的校级领导）和具体负责人（原则上应为本校的师训专管员），成立教师教育技术校本培训工作小组（工作小组中至少包括1名信息技术人员）。各校的校本培训工作小组负责教育技术培训的具体实施，制定教育技术能力培训计划，认真组织教师参加培训，对校本培训进行过程管理，负责组织本校教师参加教育技术考试的报名、考前辅导和发证等各项考务工作，确保校本培训工作落实到位。

六、培训过程管理流程

各学校所有教育技术能力培训教学班均实施“网络+现场”培训的全过程管理。具体流程为：

1．组班：学校制定本校校本培训计划报师训部——区项目管理员向市级培训管理平台提交培训计划——市项目管理人员审核计划——产生正式开班的班级验证码。

2．开班：学员使用项目培训平台的身份是自己的上海教育资源卡用户名和密码。主讲教师与学员需要使用：班级验证码、资源卡用户名和密码进行平台登录，进入相应班级进行教学与学习。新用户、遗忘丢失用户名或密码的学员，请参阅 “教育技术培训平台用户账号查询方法”（详见附件2），按步骤申请或查询。

3．过程：每班委派1名中层以上干部或责任心强的骨干教师任班主任，负责协调班级事务，并做好学员学习过程的监督和管理。班级在教学活动过程中，班主任需要及时将学员出勤信息登记在培训平台上。主讲教师需组织好各项网上讨论和博客反思，在督促、保证学习时间的同时，提高学习成效。

4．结业：班级教学活动结束阶段，主讲教师应及时批阅学员的教学设计、在线讨论和博客反思等各项作业，在规定的班级结束时间内完成各项结业工作，根据实际教学情况，推荐班上学员优秀作品1-2件，并附上简要评语，以供参考借鉴共享。学校应要求学员结业作品运用于教学实际并不断完善。

5.培训项目采用全程网络管理方式。网上管理系统平台网址为：

主讲教师、学员入口：

七、培训经费

根据《上海市教育委员会关于开展中小学教师教育技术能力（中级）培训的通知》要求和市电化教育馆《关于上海市中小学教师教育技术能力（中级）培训项目培训经费收取的通知》精神，市项目组按照实际参加项目培训人数收取培训经费，收费标准为100元/人，用于培训教材、教学指导、培训及网络课程平台的运行维护、技术支持和项目管理等。此项费用从各校教师培训经费中列支，由区教师进修学院代收，统一上交市级项目培训管理单位。参加全国统一考试的费用（90元/人），各校根据实际情况自行解决。【上海市师训管理平台】

附件1：教育技术能力校本培训计划要求； 附件2：教育技术培训平台用户账号查询方法；

附件3：第一轮试点培训参加培训与考试合格人员情况汇总表。

徐汇区教师进修学院

2011年3月8日

附件1：

教育技术能力校本培训计划要求

教育技术能力校本培训计划至少应包括以下内容：

①明确教育技术校本培训的分管领导和具体负责人（附联系方式），成立教师教育技术培训工作小组；

②梳理本校参培人员基本情况，统计本校具备主讲教师资格的人员情况（建议每班配备至少2名主讲教师），提交开班计划。（详见开班计划申请表）

校本培训的主讲教师原则上由本校参加过区第一轮试点培训并经考试取得合格证书的教师担任（区试点培训的对象为局学科带头人、局中青年骨干教师和各校师训专管员，考试合格名单见附件3）。

③制订教育技术能力校本培训的具体时间推进表； ④落实教育技术校本培训的保障措施。

教育技术校本培训开班计划申请表

主讲教师/班主任个人信息表

上海市师训管理平台(四)
2014年上海市中小企业服务机构名单

2014年上海市中小企业服务机构名单

一、2014年申报通过机构（114家）

（一）综合服务机构（40家）

上海双创产业园创意发展有限公司

上海临港泥城经济发展有限公司

上海武宁科技产业管理有限公司

上海新慧谷科技产业园有限公司

上海市五角场高新技术产业园区

上海青浦工业园区发展（集团）有限公司

上海上理创业服务有限公司

上海尚乐房屋租赁有限公司（八号桥创意产业集聚区） 上海工程技术大学科技园发展有限公司

上海西岸投资发展有限公司

上海同普科技创业有限公司

上海八六三软件孵化器有限公司

上海浙大网新德维创业投资有限公司

上海天地软件创业园有限公司

上海华东理工科技园有限公司

上海莎欧科技发展有限公司

上海国民新能源环保孵化器有限公司

上海国际汽车城经济发展中心有限公司

上海张江高新技术产业开发区青浦园区（集团）有限公司

上海西郊服务业集聚区经济发展有限公司

上海沪嘉经济发展中心

上海梦治投资有限公司

上海交大科技园金桥企业发展有限公司 上海晟唐创业投资管理有限公司 上海新城投资(集团)有限公司

上海复旦复联软件园企业管理有限公司 上海灯具城市场经营管理有限公司 上海富荣经贸发展有限公司

上海李塔投资开发公司

上海新泉实业总公司

上海求实经济发展中心

上海市开发区协会

上海市家具行业协会

上海有色金属行业协会

上海市电子商务行业协会

上海市模具行业协会

上海市浦东国际商会

上海生产性服务业促进会

上海市松江区外商投资企业协会 上海闵行区中小企业协会

（二）信息服务机构（5家）

上海精消品信息资讯有限公司

上海特易信息科技有限公司

上海天呈医流科技股份有限公司 上海通泽网络科技有限公司

上海安释投资管理咨询有限公司

（三）技术创新和质量服务机构（21家） 上海市科技咨询服务中心

通标标准技术服务（上海）有限公司

上海市标准化协会

上海纺织节能环保中心

上海电器科学研究院

上海同耀通信技术有限公司

上海捷祥测控技术有限公司

上海优立检测技术有限公司

希仕会务咨询（上海）有限公司 上海京沪商标事务所（普通合伙） 上海市知识产权服务中心

上海浦东软件园汇智软件发展有限公司 上海中小企业信息服务中心

上海神州数码有限公司

上海欧网网络科技发展有限公司 上海优锐信息技术有限公司

上海唯享科技有限公司

上海联宏创能信息科技有限公司 上海热线信息网络有限公司

上海信息投资咨询有限公司

上海圣峰网络工程技术有限公司

（四）创业服务机构（5家） 上海高新技术投资管理有限公司 上海起乾点坤企业管理有限公司 上海奇士科技产业发展有限公司 上海上孵企业管理有限公司

上海福商商务服务有限公司

（五）人才和培训服务机构（5家） 上海漕河泾开发区软件园职业培训中心

上海市闵行高端人才服务中心 上海吉成人力资源有限公司 上海金才管理咨询有限公司 上海力腾人力资源有限公司

（六）投融资服务机构（14家） 上海信隆行投资有限公司

上海维诚志信金融信息服务有限公司 上海集品企联投资发展有限公司 上海欣熙尔资信评估有限公司 上海激创投资管理有限公司 上海旗智投资管理有限公司 上海富由投资管理有限公司 上海期港投资管理有限公司 上海市证券同业公会

上海静泊金融信息服务有限公司 上海荷丰投资管理有限公司 上海东丞企业管理咨询有限公司 上海募涛金融信息服务有限公司 上海沪谯投资管理有限公司

（七）市场开拓服务机构（6家） 上海爱姆意机电设备连锁有限公司 上海市外国投资促进中心

上海华燊文化传播有限公司 上海东浩外服国际物流有限公司 上海宝森供应链管理有限公司 上海市电子商务促进中心

（八）管理咨询服务机构（10家）

上海青瑞税务师事务所有限责任公司 上海申田经济发展有限公司

上海复硕正态企业管理咨询有限公司 星德（上海）财务咨询有限公司 上海泛远皇普信息技术有限公司 上海企盈财务顾问有限公司 上海宇轩管理咨询有限公司 上海金牌财会咨询服务有限公司 上海纯毅财务咨询有限公司 上海社会科学院部门经济研究所

（九）法律服务机构（8家） 上海市嘉华律师事务所

上海兆辰汇亚律师事务所

上海申蕴和律师事务所

上海邦信阳中建中汇律师事务所 上海君澜律师事务所

上海市乔文律师事务所

上海市诚至信律师事务所

上海市君悦律师事务所

二、2014年复核通过机构（213家）

（一）综合服务机构（79家） 浦东新区中小企业推进服务中心 徐汇区中小企业服务中心

长宁区中小企业服务中心

普陀区中小企业服务中心

闸北区中小企业服务中心

虹口区中小企业发展促进中心

上海市师训管理平台(五)
2014年度上海分公司评级部培训工作方案

表1： 2014年度上海分公司评级部培训目的与内容

1

表2：评级序列分析师培训项目对照表（*表示重要程度）

2

表3：2014年度上海分公司培训计划执行表

3

4

5

上海市师训管理平台(六)
上海教师教育管理平台入口

　　上海教师教育管理平台网址：http://xfyh.21shte.net/　　以下是中国招生考试网给广大上海教师整理的上海教师教育管理平台，方便教师们进入教育管理平台使用，希望能给老师们带来帮助：　　点击下图即可进入上海教师教育管理平台>>>

　　点击进入>>>上海教师教育管理平台

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《上海市师训管理平台》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：上海教师师训平台 上海市师训教育平台