滁州职业技术学院教务管理系统、

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滁州职业技术学院教务管理系统、(一)
【滁州职业技术学院专业】滁州职业技术学院招生网站-滁州职业技术学院分数线

【滁州职业技术学院专业】滁州职业技术学院招生网站-滁州职业技术学院分数线

滁州职业技术学院招生章程<!--?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"--><!--?xml:namespace-->学校全称滁州职业技术学院办学层次高职（专科）办学类型公办全日制高等职业技术学院录&nbsp;取&nbsp;规&nbsp;则1、依据教育部《关于做好普通高等学校招生工作的通知》、省教育厅《招生录取工作细则》等文件制度，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取。 2、学院将充分尊重考生志愿，根据分数优先原则确定每个考生的录取专业。 若所有专业志愿都无法满足的，服从专业调剂者，将由学校根据分数调剂到相应专业。 3、对享受加分政策的考生，可按考生所在省（自治区、直辖市）招生办的规定加分提档录取。 4、外语类专业，要求考生体貌端正、口齿清楚、听辨灵敏、符合要求。 5、旅游管理专业，

要求考生体貌端正，女生身高<!--?xml:namespace prefix="st1"

ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"-->1.58米以上，男生身高1.68米以上。 <!--?xml:namespace-->6、&nbsp; 已通过专业测试的艺术类考生，应参加全国普通高等院校招生统考并达线，录取时，按照专业测试成绩和文化课成绩总和由高分到低分录取。 7、&nbsp; 录取时，各专业无男女比例限制。 8、严格按照省财政厅、教育厅、物价局核定的标准收费，具体收费以物价部门核定的许可证为准；9、&nbsp; 严格实施以“十公开、六不准”为核心内容的招生“阳光工程”。 其他1、&nbsp; 学院是安徽省示范性高职院校建设单位，2012年被省教育厅命名为“省级创新创业教育示范校2012年学院大学生创业孵化基地被省人社厅命名为“省级大学生创业孵化基地”。 2、开设适应市场专业45个，其中省级重点建设专业3个，省级特色专业6个，建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心。 3、&nbsp; 学院设有国家级技能鉴定所，实行“一张文凭，多种技能证书”制度，大大增强学生的就业竞争力；4、&nbsp; 学院郑重承诺：决不让一个学生因贫困而辍学。 学院有30%左右学生可享受奖、助学金，最高奖金金额8000元/年；5、学院高度重视毕业生就业工作，设有专门的就业指导机构，建有 高考派—高考志愿填报专家

80多个就业实习基地，2005-2012年连续八年被评为“安徽省普通高校就业工作先进集体”，和“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。 6、&nbsp; 学院采取鲜明企业文化特色的“6S”学生行为管理模式；7、&nbsp; 学院与博西华、长电科技、东菱凯琴等签订定向委培协议，为学生提供奖、助学金；8、&nbsp; 招生咨询方式：安徽省高招咨询平台和我院招生就业网在线答疑。 校址、邮政编码安徽省滁州市丰乐大道2188号（新校区）&nbsp;&nbsp;&nbsp; 239000颁发学历证书的学校名称滁州职业技术学院证书种

类全日制普通高等学校学历证书联系电话0550-3854668、3854670、3854671网址

高考派—高考志愿填报专家

滁州职业技术学院教务管理系统、(二)
高等职业技术学院教务管理系统的应用

高等职业技术学院教务管理系统的应用

摘要:教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。

关键词:教务管理系统 教学管理 计算机 应用

随着现代信息技术的迅速发展,计算机已进入我国的各级教育管理部门,并得到一定程度的应用,对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用。而以计算机网络技术为核心的信息高速公路的兴起,更是突破了传统教育文化观念和教育活动的时空界线,使学校的教育手段和决策效率都发生了深刻的变化,一种新的教学管理形式——教务管理系统也随之出现。我院在2003年就引进使用了教务管理系统,该管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。

1 教务管理系统的应用背景与实施现状

教务管理工作是高校的一项重要的日常工作,随着高职院校招生人数的增加和学院教学改革的深入,这些变化使得教务管理工作的工

滁州职业技术学院教务管理系统、(三)
滁州职业技术学院2014-2015学年第一学期校历

滁州职业技术学院2014/2015学年第一学期校历

滁州职业技术学院教务管理系统、(四)
滁州职业技术学院网上评教操作步骤

滁州职业技术学院网上评教操作步骤

1、在IE地址栏内输入

218.23.237.236/czjwc

2、输入自己的学号和密码（08级新生初使密码是sa），然后点击登陆。

3、点击确定，点击其它，然后修改自己的密码

4、注销

5、进入界面点击网上评教——提交教学评价表——选择评价轮次————选择2008/2009第一学期课堂教学调查表

滁州职业技术学院教务管理系统、(五)
滁州职业技术学院C语言答辩题

1.从那几方面对项目做项目需求分析？

2.从那几方面对项目做概要设计？

3.在三个项目实现过程中，我们用什么来表达具体功能实现过程？

4.为什么要引入数据类型？

从汇编时代过来，这些算是进化或是发展了

引入数据类型，原因是人类需要，对人来讲，操作一个任意形式的变量，是很不好掌握，很容易出错的，所以引入数据类型的概念，限制人的操作，从而降低操作难度、降低出错率。

5.如何定义合法标识符？

由字母数字和_组成。数字不能当头。不能把标志符定义得和C的保留字一样。 、区分大小写。

6.C语言中唯一的三目运算符是什么？要以使用什么语句代替？

条件运算符“？：”是三目运算符，既有三个参与运算的量，其一般形式为; e1? e2 : e3

条件运算符的结合方向是自右至左 语句是If

7.判断闰年平年的关系逻辑表达式是什么？

1.能被4整除，但不能被100整除，表示为：year%4==0&&year%100!=0

2.能被400整除，表示为：year%400==0

综合起来，逻辑表达式为：（year%4==0&&year%100!=0）||year%400==0

8.选择结构有那几种？ 主要选择结构有: if/else if/else/switch

9.循环结构有那几种？

do……while ：先循环，在判断

while :先判断后循环

for：一般可以代替上面两个

10.宏定义是C语句吗？

宏定义是C提供的三种预处理功能的其中一种，

这三种预处理包括：宏定义、文件包含、条件编译

12.使用Sleep(2)函数在文件头要引入什么头文件，为什么要引入？ 头文件 #include<windows.h>

函数原型 void sleep(unsigned seconds)；

延时，程序暂停若干时间。时间就是它的参数，单位是毫秒。

13.为什么要学习数组？

数组就是描述一系列数的集合,在电脑运算中经常使用循环运算,而循环运算的数据则主要是数组提供的

14.为什么要定义函数？

为了区分形参和实参的区别

15.为什么要引入结构体？

结构只是一组变量的集合，这组变量类型可以不一样，它是把一组相关的变量构成一个整体来用，方便用户处理

16.如何定义全局变量，全局变量与局部变量的区别？

main()函数的前面。

1)局部变量只在本函数范围有效，在此函数以外是不能使用这些变量；全局变量的有效范围是从定义变量的位置开始到本源文件结束。

2）局部变量是程序运行到该函数时给该变量分配内存空间，函数结束则释放该内存空间；全局变量是程序运行时事先分配内存空间，当程序结束时释放内存。

17.谈谈对递归函数的认识？

递归函数是递归结束条件与递归调用。

为了防止递归调用无终止地进行， 必须在函数内有终止递归调用的手段。常用的办法是加条件判断， 满足某种条件后就不再作递归调用，然后逐层返回。 一个函数在它的函数体内调用它自身称为递归调用。 这种函数称为递归函数。C语言允许函数的递归调用。在递归调用中， 主调函数又是被调函数。执行递归函数将反复调用其自身。 每调用一次就进入新的一层。

18.引用结构体变量内部成员使用什么运算符？

如果是结构体变量就使用“.” 如果是结体变量的指针就使用“->”

19.谈谈结构体类型与普通类型（如int）的区别？

都是占4个字节 只是类型不同 跟结构体的指针比较像 只是在面向对象中把结构

体扩展为class(类) 增加了面向对象机制

20.针对项目三，简单叙述函数调用关系。

函数调用就是在编译是把你调用的那段代码编译到一起，参数进行值传递方式。

21.函数返回值与函数定义类型不一样的时候，以那一方为算？

函数定义类型

22.函数参数传递有几种方式，谈谈每种方式的区别？

值传递 void test(int a)

引用传递 void test(int &a)

地址传递 void test(int *a)

传值方式讲解

1、在传值方式下是将实参的值传递给形参

2、实参可以是表达式或常量，也可以是变量或数组元素

3、这种信息传递是单方向的，形参不能再将值传回给实参

传地址方式讲解

1、需要将实参的地址传递给形参

2、实参必须是变量数组名或数组元素，不能是表达式或常量

3、被调用函数中对形式参数的修改实际上就是对实际参数的修改，可以实现数据的双向传递。

23.字符串的结束标记是什么？请问在程序运行过程中，可以对数组名进行赋值吗？

字符串的结束标志是 \0 （'\0' 就是二进制的0）

可以

24.C语言数组的下标是从几开始的，要显示一维数组元素的值通常使用几重循环来进行操作？

从0开始 下标类型[下标1..下标2] of <基类型>;

25.请问逗号运算表达式的值是如何计算的？

语言中，逗号（,）也可以是运算符，称为逗号运算符（Comma Operator）。逗号运算符可以把两个以上（包含两个）的表达式连接成一个表达式，称为逗号表达式。其一般形式为：

子表达式1, 子表达式2, ..., 子表达式n

1) 逗号表达式的运算过程为：从左往右逐个计算表达式。

(2) 逗号表达式作为一个整体，它的值为最后一个表达式（也即表达式n）的值。

(3) 逗号运算符的优先级别在所有运算符中最。

26.C语言基本数据类型有那些，举例说明？

1. 基本数据类型的分类：

C语言中的三种基本数据类型是：整型 、实型 、字符型

整型常量：

(1) 十进制的整型常量：由数字0~9组成。如：0、10、365、-12等。 实型常量： 举例：1e5、1.2E+4、3.0e-2、0e0、1.e0、.0e0

字符型常量： 例如：

'a' ‘XY’ ‘0’

27.C语言中，所有程序的执行都是开始于那个函数，结束于那个函数？ 程序即是在main()函数中开始，也是在main()函数中结束

28.简单谈一下printf语句的使用？

#include <stdio.h>

int main (void)

{

printf("********very good********\n");【滁州职业技术学院教务管理系统、】

}

#include <stdio.h>

printf 就是调用了这个函数才实现显示功能的

void 表示返回空 int main 主函数每个 一个main就代表了一个进程

29.简单谈一下scanf语句的使用？

scanf函数的一般形式为：

scanf(“格式控制字符串”，地址表列);

其中，格式控制字符串的作用与printf函数相同，但不能显示非格式字符串，也就是不能显示提示字符串。地址表列中给出各变量的地址。地址是由地址运算符“&”后跟变量名组成的

30.请问在C语言中，7/2结果是多少，如何准确获得的结果为3.5？

如果定义是int型的，就是3，才去去尾法。。。。如果要得到3.5就要定义为float或者double，相应的，输出也应该是%f

float a，b；【滁州职业技术学院教务管理系统、】

a=7;

b=a/2;

printf("%f",b);

31.测试案例如何编写？操作演示

32.如何设置断点？操作演示

VC中快捷键F9，鼠标在哪一行断点就设在哪

33.调试常见错误分为哪几类？

1． 输入输出格式错误

2． 数据类型错误（尽量用大的类型）

3． 范围检查错误（可以稍稍加大上下界）

4． 变量名称错误

5． 漏语句

34.我该如何决定使用哪种整数类型？

如果需要大数值 (大于 32,767 或小于 -32,767), 使用 long 型。否则, 如果空间很重要 (如有大数组或很多结构), 使用 short 型。除此之外, 就使用 int 型。

35.使用我的编译器，下面的代码int i= 7; printf（"%d\n", i++ * i++）; 打印结果是多少？

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36.++i和i++有什么区别？

i++ ：先在i所在的表达式中使用i的当前值，后让i加1

++i ：让i先加1，然后在i所在的表达式中使用i的新值

37.需求分析的定义是什么？为什么要进行需求分析？【滁州职业技术学院教务管理系统、】

定义：在软件工程中，需求分析指的是在建立一个新的或改变一个现存的电脑系统时描写新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有的工作。

为什么要进行需求分析：希望对开发进行指导；希望开发人员对用户的要求理解；希望用户理解开发人员；测试部门有理可依。

38.谈谈“猜数游戏”的需求分析？

需求分析就是分析软件用户的需求是什么。并能供软件设计人员的设计依据和用户的验收的标准。

39.现阶段详细设计任务最关注的是什么？

明确说明游戏软件各功能的实现方式，指导程序员进行编码实现

40.“猜数游戏”中的被猜的数字如何生成？

计算机随机生成的。

41.标识符如何命名？

1、允许使用的字符：

大小写的26个英文字母：a、b、c„„z，A,B,C„„Z；阿拉伯数字：0，1，2„„9；下划线：-

2、数字不能开头，大小写意义不同，不能与系统保留字冲突

3、编程风格：命名要有意义，“见名知意”，提高可读性。 匈牙利命名法。 程序不只是写给计算机看的，更是写给人看的，并且要注意需要重用或被修改若干次，只需要运行一次的程序是没有意义的。

42.C语言中的常量和变量如何定义，并且各自应注意哪些？

常量是在内存中开辟的空间有固定的值，而变量是可以改变的内存空间

43.C语言中运算符有哪些，谈谈对哪一种运算符更难掌握？

1、算术运算符2、关系运算符3、逻辑运算符4、自增自减运算符5、赋值运算符6、逗号运算符及表达式7、条件运算符。

44.如何使用C语言中库函数？

其实在C语言编程中,我们所用的在部分函数就是C语言库本身带的函数,在使用某一个库文件之前,我们先要包含库文件所对应的头文件,再在我们需要的地方调用库函数就行了.最常用的printf();这就是一个库函数,这个库函数在头文件stdio.h中声明.所以使用前要先#include <stdio.h>

45.谈谈在遇到用户猜的数和计算机中随机产生的数进行比较，在编程中选择哪一种语句来表示？

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