西安航空职业技术学院教务系统

导读：　西安航空职业技术学院教务系统(共7篇)2016年陕西西安航空职业技术学院单招模拟题(含解析)2016年陕西单招考试模拟题 (含解析)本陕西西安航空职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！目录西安航空职业技术学院单招模拟考试准则2016陕西...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《西安航空职业技术学院教务系统》，供大家学习参考。

西安航空职业技术学院教务系统(一)
2016年陕西西安航空职业技术学院单招模拟题(含解析)

2016年陕西单招

考试模拟题 (含解析)

本陕西西安航空职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！

目录

西安航空职业技术学院单

招

模拟考试准则

2016陕西单招

录取原则

2016年西安航空职业技术学院单招模拟题

（考试时间：90分钟 满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）：

第1题：I still remember ________ he said to me two years ago.

A. which B. what C. whom D. that 【正确答案】B

讲解：what引导的名词性从句充当宾语，且what在宾语从句中充当said的宾语。选 B

第2题：下列对恐鳄骨骼咬痕描述正确的一项是( )

A.恐鳄曾经在佐治亚州地区遭遇更难对付的猎物。B.根据蛋状痕迹推测大型钝齿鳄鱼可能是罪魁祸首。C.施维默认为恐鳄可能有甚至更具破坏力的进食习性。D.骨头愈合迹象说明不仅是捕食行为更是食腐行为。 【正确答案】B

讲解：A项对应文字在原文第六段，歪曲事实，应为“在佐治亚州以外地区”。B项对应文字在原文第七段，与题干要求符合。C项对应文字在原文第八段，张冠李戴，这个观点的提出应

该是古鳄鱼咬痕专家斯蒂芬妮·德鲁姆赫勒。D项对应文字在原文第六段，是以偏概全的错误。

第3题：下列词语中，有一个错别字的一组是（ ）

A.无耻滥言 流览一遍 漫山遍野 怙恶不悛B.括不知耻 气喘嘘嘘 化学反映 抛地有声C.记忆尤新 莫衷一是 缀句成文 专程谒见D.惴惴不安 敷衍塞责 招摇撞骗 苦心孤诣 【正确答案】C

讲解：A无耻谰言 浏览一遍 B恬不知耻 气喘吁吁 化学反应 掷地有声 C记忆犹新

第4题：October 15 th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. what C. which 【正确答案】C

讲解：解析：句意：10月15日是我的生日，我将永远不会忘记的。which引导非限制性定语从句，在从句中做forget的宾语，非限定从中不能用that引导，故选C

第5题：下列句子中标点符号使用不当的一项是( )

A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。D.诗以人生的圆满而始于圆满，诗以人生的缺陷而终于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》） 【正确答案】B

讲解：把“精细”和“独特性”后面的逗号改为顿号。

第6题：对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）

A．山坳下面那小小的幽谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。（比喻）B．如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问）C．或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。（排比）D．狄拉克的文章给人“秋水文章不染尘”的感受，海森堡的文章则完全不同，二者对比清浊分明。（引用）

西安航空职业技术学院教务系统(二)
2016西安航空职业技术学院单招英语模拟试题及答案

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2016西安航空职业技术学院单招英语模拟试题及答案

第二部分：英语知识运用（共两节, 满分45分）

第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

21. English is _____ subject I love, _____ subject that has given me so much. A. a; the

B. a ; a

C. / ; a

D. the ; the

22. Because I have a very important meeting to attend, I can’t come to see you this evening, ____ I’d like to. A. much so

B. as much

C. so much

D. much as

23. Mary, look at the time. _____ you stop playing the violin at such a late hour? A. Must

B. Can’t

C. May

D. Needn’t

24.－How long have you been in the room?

－Just a few minutes. My cousins ______ home together with me. A. walked walking

B. had walked

C. have walked

D. have been

25. The local government is now planning to locate a new entertainment

center______ most of the retired are living． A．which

B．in which

C．where

D. around which

26. Susan hasn’t changed. I don’t think she looks any different from ____ she did

three years ago. A. what

B. when

C. that

D. how

27. Jack’s brother is junior ____ me ______ several years, so I always instruct him how to

learn maths well. A. to; by

B. on; for

C. to; in

D. of; by

28.—Never ______in line to get on a bus.

—Is it not until you mention me ______I know of it？ A. to forget waiting；which

B. forget waiting；that

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C. forget to wait；that

D. forget to wait；while

29. —How much will the damage caused by climate change cost? —______to make the whole world poor, I think. A. Enough

B. Plenty

C. Much

D. Full

30. You _____things about. Look, what a mess in your room! A. always throw C. are always throwing

B. have always thrown D. have always been throwing

31. Realizing that she hadn’t enough money and _______to borrow from others, she decided to sell her car.

A. Not to want B. not wanting

C. not wanted

D. wanting not

32. As a student, we do need a lot of exercises to make the text knowledge ______. A. to be ours

B. our own

C. of our own

D. ours own

33.It was in the mid-1980s that cartoons began to take off in China, ______there were only pictured-story books. A. when

B. after that

C. before which

D. where

34. The Internet gives people the chance to have the information they need_____ to them quickly and cheaply. A. to deliver

B. deliver

C. delivering

D. delivered

35. In the envelope _______ a list of names of the students that ______to be mailed to the organizing committee of the contest. A. is; is

B. is; are

C. are; is

D. are; are

第二节完型填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，撑握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

One day, not too long ago, the employees of a large company in St. Louis, Missouri returned from their lunch break and were greeted with a sign on the front door. The sign said, “Yesterday the person who had been hindering(阻碍in this company passed away．（葬礼） in the room ”

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，．

Everyone wondered，“Who is this person that was hindering my growth? Well， ’s no longer here!”

棺材) and when they looked inside There was a mirror inside the coffin-everyone who looked inside it could see himself．There

“There is only one person who is

，realization and success．You are the only person who can help yourself. Your life does not change when your boss changes，your friends change，your parents change，your partner changes or your company changes．Your life changes when YOU change，． 36．A．ability 37．A．demand 38．A．started 39．A．learn 40．A．for 41．A．angry 42．A．grew 43．A．sights 44．A．at least 45．A．One by one 46．A．quickly 47．A．worried

B．progress B．allow B．prepared B．receive B．or B．sorry B．appeared B．attentions B．in fact B．All in all B．finally B．depressed

C．talent C．invite C．opened C．notice C．so C．curious C．improved

D．practice D．suggest D．created D．find D．but D．nervous D．developed

C．appreciations D．respects C．at once

D．in general

C．Hand in hand D．One or twice C．obviously C．shocked

D．suddenly D．embarrassed

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48．A．broken 49．A．1etter 50．A．told 51．A．set 52．A．business 53．A．realize 54．A．for 55．A．reasonable

第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

第一节：阅读短文，选择答案。（共17小题；每小题2分，满分34分）

B．touched B．sign B．warned B．take B．heart B．satisfy B．upon B．responsible

C．stolen C．mark C．wrote C．put C．life C．influence C．over C．suitable

D．changed D．page D．read D．get D．success D．consider D．beyond D．valuable

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项。

A【西安航空职业技术学院教务系统】

A handsome middle-aged man walked quietly into the cafe andsat down. Beforehe ordered,he couldn't help but notice a group of younger men at the table next tohim. It was obvious they were making fun of something about him and it wasn't untilhe remembered he was wearing a small pink ribbon (丝带) on the lapel of his suit thathe became aware of what the joke was all about.

The man pretended not to notice it, but the whisper and laughter began to get to him. He looked one of the rude young men straight into the eye, placed his hand beneath the ribbon and asked, "This?"

With that the young men all began to laugh out loud. The man he spoke to said, "Hey, sorry, man, but we were just commenting on how pretty your little pink ribbon looks against your blue jacket!"

The middle-aged man calmly invited the joker to come over to his table, and politely seated him. As uncomfortable as he was, the young guy had to, not really sure why. In a soft voice, the middle--aged man said, "I wear this ribbon to bring awareness about breast cancer. I wear it in my mother's honor." "Oh, sorry. She died of breast cancer?"

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"No, she didn't. She's alive and well. But her breasts nourished me as a baby, and were a soft resting place for my head when I was scared or lonely as a little boy. I'm very grateful for my mother's breasts, and her health." "Umm," the young replied, "yeah."

"And I wear this ribbon to honor my wife," the man continued. "And she's okay, too?" the young guy asked.

"Oh, yes. She's fine. Her breasts have been a great source of loving pleasure for both of us, and with them she nurtured and nourished our daughter 23 years ago. I'm grateful for my wife's breasts, and her health."

"Uh, huh. And I guess you wear it to honor your daughter, also?" "No. It's too late to honor my daughter by wearing it now..."

Shaken and ashamed, the young guy said, "Oh, I'm so sorry, mister."

"So, in my daughter's memory, too, I proudly wear this little ribbon, which allows me the opportunity to enlighten others. And here..." With this, he reached in his pocket and handed the young man a little pink ribbon. The young guy looked at it, slowly raised his head and asked, "...?"

56.The young men joked about the middle-aged man's ______ . A. looks B. ribbon C. attitude D. clothes 57. What may have happened to the man's daughter?

A. She died of breast cancer. B. She was ill with cancer. C. She had gone abroad. D. She got married.

58. What will the young man probably ask at the end of the story? A. May I give it to my mother? B. Can you help me put it on? C. Will you please forgive me? D. Shall we have some drink together? 59. What is the best title for the passage?

A. An Unusual Meeting B. An Impressive Lesson C. Be Grateful to Your Beloved D. A Little Pink Ribbon

B

西安航空职业技术学院教务系统(三)
西安航空职业技术学院毕业设计--飞机副翼操纵系统分析

西安航空职业技术学院

毕 业 设 计（论 文）

论文题目： 飞机副翼操纵系统分析

所属系部： 航空维修工程系

职

专 业： 航空机电设备维修

西安航空职业技术学院制

2012年 10 月 22 日【西安航空职业技术学院教务系统】

西安航空职业技术学院

毕业设计（论文）任务书

题目： 解析飞机副翼操纵系统及其故障分析

任务与要求：

了解关于飞机副翼的组成、功用、结构、外载荷、于机翼的连接、力的 传递，以及组成部件的工作原理，调整及日常维护方法。并且能够正确对 故时间： 2012 年10 月 8 日 至 2012 年 12 月 8 日 共 8 周 所属系部： 航空维修工程系 学生姓名： 邓永超

学 号： 10504220

专业： 航空机电设备维修 指导单位或教研室： 航空机电设备维修教研室 指导教师：

程军

职 称： 机械师

西安航空职业技术学院制

2012 年 11 月 8 日【西安航空职业技术学院教务系统】

毕业设计(论文)进度计划表

解析飞机副翼操纵系统及其故障分析

【摘要】

本论文主要阐述了关于飞机副翼的组成，个组成部件的工作原理，调整及日常维护方法。飞机的操纵性又可以称为飞机的操纵品质，是指飞机对操纵的反应特性。操纵则是飞行员通过驾驶机构改变飞机的飞行状态。改变飞机纵向运动(如俯仰)的操纵称为纵向操纵，主要通过推、拉驾驶杆，使飞机的升降舵或全动平尾向下或向上偏转，产生俯仰力矩，使飞机作俯仰运动。使飞机绕机体纵轴旋转的操纵称为横向操纵，主要由偏转飞机的副翼来实现。

关键词：驾驶杆 传动杆 传动机构 载荷感觉器 Abstract

The main thesis expounded aileron plane about the composition of component parts of the working principle, adjustment and routine maintenance methods. Manipulate the plane of the plane can be referred to as the quality of the manipulation means to manipulate the plane's response characteristics. Manipulation is to change the pilot institutions have passed the driving plane flight status. Vertical plane to change the sport (such as pitch) of manipulation known as vertical manipulation, mainly through the push, pull stick, so that the elevator or the whole plane Hirao moving downward or upward deflection, resulting in pitching moment, so that plane for pitch sports. Plane around the longitudinal axis so that rotation of the body known as the lateral manipulation manipulation, mainly by the plane's aileron deflection to achieve.

Key word: Stick load transmission rod drive mechanism sensilla

目 录

摘要............................................................................................................................................................................. 4 ABSTRACT.................................................................................................................................................................... 4 1副翼的结构 ............................................................................................................................................................ 6 1.1 概述 ............................................................................................................................................................... 6 1.2 副翼的功用及结构 ................................................................................................................................... 6 1.2.1 副翼的功用 ...........................................................................................................................................6 1.2.2 副翼的结构 ...........................................................................................................................................7 1.3 副翼与机翼的连接 ................................................................................................................................... 7 1.4 作用在副翼上的外载荷 .......................................................................................................................... 8 1.5 副翼结构中力的传递............................................................................................................................... 9 2 副翼组成和传动 ................................................................................................................................................ 10 2.1 副翼的组成 ................................................................................................................................................ 10 2.2 副翼的传动方式 ....................................................................................................................................... 10 3 载荷感觉器 ......................................................................................................................................................... 12 4 液压助力器 ......................................................................................................................................................... 14 4.1 基本工作原理 ............................................................................................................................................ 14 4.2 ZL-5液压助力器分析 ............................................................................................................................. 16

4.2.1 转换活门的工作 .............................................................................................................................. 16 4.2.2 主副配油柱塞的工作 ..................................................................................................................... 18 4.2.3 单向节流活门和四钢珠活门的工作 .......................................................................................... 19 4.2.4 ZL-5液压助力器主要技术数据 .................................................................................................. 19

5 副翼反效 ............................................................................................................................................................. 20 6 副翼操纵系统的维修 ....................................................................................................................................... 21 6.1 副翼的更换............................................................................................................................................... 21 6.2 副翼调整片拆装...................................................................................................................................... 22 6.3 副翼系统的调整...................................................................................................................................... 22 6.4 副翼故障分析 .......................................................................................................................................... 23

6.4.1 副翼配平故障 .................................................................................................................................. 23 6.4.2 副翼操纵力感觉过大故障 ............................................................................................................ 23

全文总结 ............................................................................................................................................................. 25 致 谢 ...............................................................................................................................................................26 参考文献 .............................................................................................................................................................27

西安航空职业技术学院教务系统(四)
西安航空职业技术学院课程设计格式11

课程设计资料整理规范

各位老师：

请在课程设计结束后认真填写此表，并按照以下规定整理课程设计。

课程设计说明书撰写格式

sx_chenwei@163.com

为了保证课程设计质量及规范资料归档工作，特制定本规范。

课程设计说明书用纸及绘图用纸由指导老师办理相应手续在教务处教具库领取，学生手写或打印均可，要求手写字迹工整，版面整洁，如果打印必须使用本纸张进行套打。

一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：

一、封面（包括课程名称、设计题目、系名、专业、班级学号、学生姓名、指导教师姓名等信息，封面可以手写或打印）。

二、课程设计任务书（包括有课题名称、设计内容、技术条件或要求三项内容，由指导老师准备，在开题前签好字并经教研室主任审核签字后生效，开题日期及完成日期由学生填写）

三、目录

居中手写或打印目录二字，（四号黑体，段后1 行）；采用三级目录结构，章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录结构见下图。

目 录 引言 .......................................................................................................................................................... 1

1 XXXX ...................................................................................................................................................... 2

1.1 XXXXX ............................................................................................................................................ 2

1.1.1 XXXX ...................................................................................................................................... 3

1.1.2 XXXX ...................................................................................................................................... 4

1.2 XXXXX ............................................................................................................................................ 5

2 XXXX ...................................................................................................................................................... 6

2.1 XXXXX ............................................................................................................................................ 6

2.1.1 XXXX ...................................................................................................................................... 7

2.1.2 XXXX ...................................................................................................................................... 8

2.2 XXXXX ............................................................................................................................................ 9

2.3 XXXXX ............................................................................................................................................ 9

3 XXXX .................................................................................................................................................... 10

3.1 XXXXX ..........................................................................................................................................10

3.2 XXXXX .......................................................................................................................................... 11

设计体会及今后的改进意见 ................................................................................................................ 12

参考文献 ................................................................................................................................................ 13

四、正文

（一）正文内容一般应包括：

1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求； 简述本设计的指导思想。

2、设计依据和设计原则。

3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。

4、设计论述：对设计工作的详细表述(包括设计计算)。要求层次分明、表 达确切。

5、结论或总结：对整个设计工

（二）正文要求：

（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。

（2）段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印（段前段后各0.5 行），节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各0.5 行）。换行后以小四号宋体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1 依次标出，空一字符后接各部分的标题。

当论文结构复杂，小节以下的标题，左起顶格书写，编号依次用（1）、（2）……或1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。

对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。

（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，使用计算机绘图。

（4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图）。

（5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下：

（a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引

用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，空一字符后，接图名。

（b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在

表格上面。表号以章为单位顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。格式为：表1-1，空一字符后，接表格名称。

（c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。

五、设计体会及今后的改进意见

六、参考文献（资料）

参考文献：另起一页，居中打印参考文献四字（四号黑体，段前段后1 行），另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四号宋体）。（格式：[编号]作者.论文或著作名称.期刊名或出版社.出版时间）。（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。

七、课程设计资料的装订

课程设计说明书按以下顺序装订成册：封面、课程设计任务书、目录、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献。最后将设计说明书和图纸等装入牛皮纸袋中，

并在纸袋上注明班级学号、姓名信息。

西安航空职业技术学院

课 程

课 程 设 计 说 明 书

设计题目：

专 业：

班级学号：

姓 名：

指导教师：

年 月 日

教务处印制

西安航空职业技术学院

课 程 设 计 任 务 书

设计内容： 1.路由器和交换机的配置与调试

2. dns,web服务器的配置与调试

3. 网页的设计和制作 技术条件或要求：

1.掌握路由器的基本配置,掌握交换机的主要配置命令 , 能够完成小型网络的设计和配置任务

2.能够掌握win server下DNS和WEB服务器的配置与调试

指导教师（签名）： 教研室主任（签名）：

开题日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日

课题名称：网络硬件的配置与调试

西安航空职业技术学院教务系统(五)
【西安航空职业技术学院排名】西安航空职业技术学院特色专业-西安航空职业技术学院录取分数线

航空职业技术学院录取分数线

西安航空职业技术学院  全日制公办普通高等学校  国家示范性高等职业院校  全国职业教育先进单位  陕西省高技能人才工作先进单位  全国德育教育工作先进单位  陕西省文明校园  陕西省高校毕业生就业工作先进集体  陕西省首批试点自主招生的所院校之一  中国十大创新型高职院校 学院概况 西安航空职业技术学院始建于1958年，是直属陕西省教育厅的全日制公办普通高等职业院校，是国家重点建设的百所示范性高等职业院校之一，面向全国招生。学院位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地——西安阎良国家航空高技术产业基地的核心区。学院教学设施齐全、生活条件优越、校园环境优美，办学取得了良好的社会效益，先后被评为“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“省级文明校园”、“陕西省高等学校毕业生就业工作先进集体”。 2006年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”。2010年通过国家示范院校建设项目验收，被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”之一。 学院原名“第三机械工业部阎良第一航空工业工人技术学校”，隶属于原第三机械工业部，是国家“一五”期间156项重点工程之一——西安飞机制造厂（代号“172”）配套建设项目之一；1979年更名为空军航空工程部第三技工学校，隶属于空军，1985年改为全日制中等专业学校，1994年更名为空军西安航空工程学校；2001年，由空军移交陕西省管理，更名为西安航空职业技术学院。 学院占地面积680亩，现有在校生10000余人，设有航空维修工程学院、航空制造工程学院、航空材料工程学院、航空管理工程学院、自动化工程学院、电子工程学院、计算机工程学院、汽车工程学院八个二级学院，开设专业45个，其中国家示范专业7个，省级重点专业8个，国家级精品课程2门，省级精品课程12门，涵盖了航空设备维修、机械装备制造、电子信息技术、航空服务等职业门类。现有实验实训

室77个，校内实训基地18个，依托航空产业的校外实训基地209个。建有集航空人才培养和航空博览于一体的航空科技馆、国家重点支持的数控实训基地、与国家航空高技术产业基地联办的“国家航空产业基地培训学院”。 学院师资队伍结构合理、特色鲜明，现有专、兼职教师718名，专任教师351人，省级教学名师6名。学院聘请中国工程院院士陈一坚为名誉教授，美国阿肯色州大学、西安交通大学、西北工业大学等多所高校、科研院所200余名教授及工程技术人员担任教师和客座教授。 学院积极引入国内外优质教学资源，先后与新加坡、德国、澳大利亚等五个国家开展国际合作，接收新加坡理工学院留学生来校学习，开创了陕西省高职院校接收国外留学生的先河。与美国阿肯色大学、新加坡理工学院、新加坡南洋理工学院等多所院校建有交流合作平台；学院加入了中国航空学会，陕西航空学会等行业组织，牵头组建陕西航空职教集团，率先探索高职教育集团化办学之路，充分发挥国家示范性高等职业院校的引领带动作用。 学院以就业为导向，与全国30余个省市200多家航空制造、航空修理、民航服务等国有大中型企业建立了长期密切的合作关系，与厦门航空公司、联想（北京）有限公司、中航工业西安航空动力控制有限公司、中联重科等多家企业建立“订单”培养班，与新加坡明康宇航培训中心共同开办专业定制班。学院定期举办毕业生就业洽谈会，为学生和用人单位直接见面、双向

选择牵线搭桥，就业质量稳步提升，毕业生就业率达到97%以上，用人单位满意度达90%以上。

西安航空职业技术学院招生网站:

西安航空职业技术学院教务系统(六)
西安航空职业技术学院教务处入口：http://222.90.73.52/homepage/index.do ...

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西安航空职业技术学院教务系统(七)
西安航空职业技术学院招生信息网

    西安航空职业技术学院招生信息网由学院介绍、招生计划、招生政策、院系介绍、自主招生、录取查询等模块组成。
    西安航空职业技术学院简介：西安航空职业技术学院（西安航院）始建于1958年，是一所经教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国31个省、市、自治区招生。学院是国家重点建设的百所示范性高等职业院校之一。学院位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地——西安阎良国家航空高技术产业基地的核心区。学 院先后被评为“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“省级文明校园”。 2006年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”。2010年又以优秀的成绩通过了国家示范院校建设项目验收，被教育部、财政部确定 为“国家示范性高等职业院校”。
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