2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口

导读：　2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(共7篇)2016年6月广东省普通高中学业水平考试2015年广东省普通高中学业水平考试大纲2015年广东省普通高中学业水平考试化学科考试大纲I．考试性质广东省普通高中化学科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据《普通高中化学课程标准（实验）》考核报考文科类专业和艺术类专业考生化学科目学习情况的水...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(一)
2016年6月广东省普通高中学业水平考试

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(二)
2015年广东省普通高中学业水平考试大纲

2015年广东省普通高中学业水平考试

化学科考试大纲

I．考试性质

广东省普通高中化学科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据《普通高中化学课程标准（实验）》考核报考文科类专业和艺术类专业考生化学科目学习情况的水平测试。

II．命题指导思想

命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》和本大纲为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

命题注重考查考生的基础知识、基本技能和方法以及科学素养。注重化学概念和化学规律的理解；注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意化学知识在生产、生活等方面的应用。以有利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

III．考试的能力要求

1．能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

2．能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步吸收、加工的能力。

3．能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

4．了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

IV．考试范围、考试内容与要求

依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》以及广东省教育厅2008年公布的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，广东省普通高中化学科学业水平考试范围是《普通高中化学课程标准（实验）》的“化学1”、“化学2”为必考内容，“化学与生活”及“化学与技术”为选考内容。

对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为知道、了解、理解三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

知道：对所学化学知识能说出、识别、描述、举例、列举。

了解：对所学化学知识有正确认识，能够模仿、能表示、辨认、区分、比较、复述、再现或直接使用。

理解：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述有关化学现象和问题，并能进行简单的运用。

一、必考内容部分

（一）化学科学特点和化学研究基本方法

1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。知道化学可以识别、改变和创造分子。

2．认识化学是一门以实验为基础的科学。了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。

3．了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。

5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

（二）化学基本概念和基本理论

l．物质的组成、性质和分类

（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。

（3）了解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

（4）了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

2．化学用语及常用计量

（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

（2）熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价。

（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

（4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

（5）理解质量守恒定律的含义。

（6）能正确书写化学方程式和离子方程式。

（7）理解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

（8）能根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。

3．溶液与胶体

（1）了解溶液的含义。

（2）了解溶解度、饱和溶液的概念。

（3）了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念。

（4）了解配制一定溶质的质量分数、物质的量浓度溶液的方法。

（5）了解胶体是一种常见的分散系。

4．物质结构和元素周期律

（1）了解元素、核素、同位素的含义。

（2）了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

（3）了解常见元素（1~20号）原子核外电子排布。

（4）了解元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）。

（5）以第3周期为例，了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

（6）以IA和ⅦA族为例，了解同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

（7）了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

（8）了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

5．化学反应与能量

（1）了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。

（2）了解化学反应中能量转化的原因，知道常见的能量转化形式。

（3）了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应等概念。

（4）了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

（5）了解原电池的工作原理，能写出电极反应。知道常见化学电源的种类。

（6）了解金属腐蚀的危害及其防止措施。

6．化学反应速率和化学平衡

（1）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。

（2）了解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响。

（3）了解化学反应的限度，了解化学反应的可逆性。

（4）了解化学平衡的特征。

7．电解质溶液

（1）了解电解质的概念。

（2）了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。

（3）了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。

（三）常见无机物及其应用

1．常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

（1）了解常见金属的活动顺序。

（2）理解常见金属及其重要化合物的主要性质，了解其应用。

（3）了解合金的概念及其重要应用。

2．常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

（1）理解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质，了解其应用。

（2）了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

（四）常见有机物及其应用

1．了解有机化合物中碳的成键特征。

2．了解有机化合物的同分异构现象。

3．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

4．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

5．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

6．了解取代反应、加成反应和酯化反应。

7．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

8．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

（五）化学实验基础

1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4．了解常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。

5．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。

6．了解控制实验条件的方法；能简单分析或处理实验数据，得出合理结论。

二、选考内容部分

化学与生活

（一）化学与健康

1．了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。了解合理摄入营养物质的重要性及营养均衡与人体健康的关系。

2．了解氨基酸、蛋白质的结构和性质特点。

3．了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用。

4．了解药物对维护健康的作用。

5．了解常见食品添加剂的作用。

6．了解毒品的危害。

（二）生活中的材料

1. 了解生活中的常用材料，了解居室装修材料的主要成分及其作用。

2. 了解金属腐蚀的化学原理、金属防护的常用方法、防止金属腐蚀的重要意义。

3. 了解金属与合金在性能上的主要差异。了解生活中常见合金的组成。

4. 知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。

5. 了解生活中常用合成高分子材料的化学成分和性能，及其对人类生活质量和环境质量的影响。

（三）化学与环境保护

1．了解水污染的危害。了解污水处理中主要的化学方法及其原理。

2．了解大气主要污染物。了解减少大气污染物的原理和方法。

3．了解生活废弃物对人体的危害与处置的方法、“白色污染”的危害和防治方法。 化学与技术

（一）化学与资源开发利用

1．知道煤、石油和天然气等综合利用的意义。

2．知道我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。

3．了解海水的综合利用。知道化学科学发展对自然资源利用的作用。

4．了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。

（二）化学与材料的制造、应用

1．了解社会发展和科技进步对材料的要求。知道化学对材料科学发展的促进作用。

2．了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点。

3．了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。

4．知道我国现代材料研究和材料工业的发展情况。知道新材料的发展方向。

（三）化学与工农业生产

1．了解化学在水处理中的应用。

2．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。

3．了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。

4．了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。

V．考试形式

闭卷、笔答。考试时间为90分钟。试卷满分为100分。

VI．试卷结构

一、试卷题型结构

全卷分为单项选择题和多项选择题，包括必做题和选做题，共65题，考生作答60题。其中：

单项选择题Ⅰ共30题，每题1分，共30分；

单项选择题Ⅱ共25题，每题2分；其中必做题15题，选做题10题；每位考生从选做题中选做5题；每位考生满分40分；

多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对得3分，少选且正确得1分，错选得0分。（单项选择题Ⅰ、单项选择题Ⅱ按照不同的考核目标和要求进行区分）

二、试卷内容比例

必做题考查必考内容，选做题考查选考内容。

选做题考试内容分别与选考的两部分内容相对应，考生任选其中一部分的5道题作答。

Ⅶ.题型示例

一、单项选择题Ⅰ：（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。）

1．下列关于16的叙述正确的是（ ） 8O

A．质量数为8 B．质子数为8 C．中子数为16 D．电子数为16

2．对元素周期表和元素周期律的发现有突出贡献的科学家是

A．拉瓦锡 B．阿伏加德罗 C.门捷列夫 D．道尔顿

3．下列物质属于化合物的是

A．HCl B．O2 C.Br2 D.Ar

4．下列物质中，N元素的化合价为＋2的是

A．N2 B．NO C．NO2 D．HNO3

5．下列物质属于电解质的是

A．Cu B．N2 C．KNO3 D．C2H5OH

6．关于CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体描述正确的是

A. 两者都能产生丁达尔现象

B．两者都不能产生丁达尔现象

C．CuSO4溶液能产生丁达尔现象，Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔现象

D. CuSO4溶液不能产生丁达尔现象，Fe(OH)3胶体能产生丁达尔现象

7．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是

A．K2CO3和K2O都属于盐 B．KOH和Na2CO3都属于碱

C．H2SO4和HNO3都属于酸 D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

8．标准状况下的1 molH2的体积约为

A．11.2 L B．22.4 L C．33.6 L D．44.8 L

9．下列条件下铁钉最容易生锈的是

A.浸泡在植物油中 B．浸泡在海水中

C．置于干燥的空气中 D．浸泡在蒸馏水中

10．金属铜不能够与浓盐酸反应，却能够与浓硫酸反应，是因为浓硫酸具有

A.脱水性 B．吸水性 C．强酸性 D．强氧化性

11．某化学活动小组欲制备一定量的氢气，下列方法不能达到目的的是【2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口】

A．Cu和稀硝酸反应 B．Zn和稀盐酸反应

C．Fe和稀硫酸反应 D．A1和稀盐酸反应

12.将粗盐溶于水后，其中的杂质可用过滤方法能除去的是（ ）

A.Mg2+ B.Ca2+ C.SO42- D.泥沙

13．在红枣和菠菜等食物中含有丰富的铁，这里的铁应理解为

A．单质 B．分子 C．元素 D．同位素

14．某学生拟用以下厨房用品来区别NaHCO3和NaCl，可行的是

A.食醋 B．香油 C．酱油 D.白酒

15．Cl是元素周期表中第17号元素，下列正确表示Cl的原子结构示意图的是

A.

B.

C.

D.

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(三)
广东省2016-2017年高三上学期学业水平考试理科综合试题及答案

高中三年级学业水平考试

理科综合

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项：

1．本次考试选择题用答题卡作答，非选择题用答题卷作答。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷上。用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名和考生号，用2B型铅笔把答题卡上考生号、科目对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27

Si 28 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64

第Ⅰ卷

一．选择题：本题共有13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，正确的是

A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子

B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜更新的速度越快

D．动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动

2．研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白，正常细胞中Smac

存在于线粒体中，当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是

A．细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征

B．Smac从线粒体释放时不需消耗能量

C．癌细胞的无限增殖，可能与细胞内IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关

D．Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

3．下列关于生物体生命活动调节的叙述，正确的是：

A．在苹果成熟的过程中，果实内乙烯量比生长素量的比值会下降

B．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加

C．体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附

D．当人吃过咸食物后, 大脑皮层渗透压调节中枢兴奋，产生渴觉，引起喝水行为

4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为X）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，

得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，可推测“X”可能是

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶 C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

5．研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述错误的是

A．该病属于多基因遗传病，易受环境因素影响

B．该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C．该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D．该病患者血糖水平偏高，并出现“三多一少”症状

6．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2~40C的环境中，其最适生

长温度为20C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

A．南极冰藻组成了一个种群

B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D．－2~20C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

7．化学与社会、生产、生活密切相关，下列说法正确的是

A．二氧化硫可广泛用于食品的漂白

B．从海水提取物质都必须通过化学反应才能实现

C．葡萄糖可用于补钙药物的合成

D．“地沟油”禁止食用，也不能用来制肥皂

8．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是

A．14g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个

B．2mol/L的硫酸溶液中含有的H+离子数为4NA

C．1mol 氯气与足量的铁反应后转移的电子数为3NA

D．密闭容器中1molN2与3molH2在铂催化下充分反应，产物的分子数为2NA

9．分子式为C4H8O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，由这 些酸和

醇重新组合可形成的酯共有

A．6种 B．9种 C．12种 D．16种

10

11．以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如右，关于

该电池的叙述不正确的是

A．微生物促进了反应中电子的转移

B．连接a的电极为负极

C．放电过程中，质子（H+）从负极区向正极区迁移

－ D．电池的负极反应为：C6H12O6＋6H2O－24e＝6CO2＋24H+

12．短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X、Y、Z、W

原子的最外层电子数之和为16，X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含

＋－量最高的元素，Z2与Y2具有相同的电子层结构。下列说法正确的是

A．单质的沸点：Y>Z

B．X、Y、Z三种元素不可能形成离子化合物

C．X的最高价氧化物对应的水化物的酸性比W的强

D．Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

13．常温下，盐酸与氢氧化钠溶液相互滴定的滴定曲线如下图，下列叙述不正确的是

＋＋－－ A．滴定过程的任何时刻都存在：c（H）+ c（Na）＝c（OH）＋c（Cl）【2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口】

B．曲线b是用氢氧化钠溶液滴定盐酸溶液的滴定曲线

－ C．氢氧化钠溶液的物质的量浓度为0.1mol・L1

D．P点时恰好完全中和，溶液呈中性

二．选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符

合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分。选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其

实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是

A．其中的甲图是实验现象，丁图是经

过合理的外推得到的结论

B．其中的丁图是实验现象，甲图是经

过合理的外推得到的结论

C．运用丁图的实验，可“放大”重力的

作用，使实验现象更明显

D．伽利略认为自由落体运动的速度是

均匀变化的，这是他用实验直接进

行了验证的

15．如图所示，用相同导线制成的边长为L或2L的四个单匝闭合回路，它们以相同的速度先后垂直

穿过正方形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，区域宽度大于2L。则进入磁场过程中，电流最大的回路是

甲 乙 丙 丁

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

16．一个直流电动机，其线圈的电阻是0.5Ω，当它两端所加电压为6 V时，通过电动机的电流是2 A．由

此可知

A．电动机消耗的电功率为10 W

B．电动机发热的功率为

12W

C．电动机输出的机械功率为10 W

D．电动机的工作效率为20%

17．如图所示，水平细杆上套一细环A，环A和球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB (mA＞

mB)，由于B球受到水平风力作用，A环与B球一起向右匀速运动，已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是

A．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变

B．风力增大时，杆对A环的支持力保持不变

C．B球受到的风力F为mAgtan θ

mD. A环与水平细杆间的滑动摩擦因数为 mA＋mB

18．一宇航员站在某质量分布均匀的星球表面上以初速度0沿竖直方向抛出一个小球，测得小球经

过时间t落回抛出点，已知该星球半径为R，则该星球的第一宇宙速度为

A．0R0R20R B． C． D．无法确定 t2tt

19．关于汽车在水平路面上运动，下列说法中正确的是：

A．汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，加速度是在不断增大的

B．汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，牵引力应是不断减小的

C．汽车以最大速度行驶后，若要减小速度，可减小牵引功率行驶

D．汽车以最大速度行驶后，若再减小牵引力，速度一定减小

20．某同学设计了一种静电除尘装置，如图甲所示，其中有一长为L、宽为b、高为d的矩形通道，

其前、后面板为绝缘材料，上、下面板为金属材料．图乙是装置的截面图，上、下两板与电压恒定为U的高压直流电源相连．带负电的尘埃被吸入矩形通道的水平速度为v0，当碰到下板后其所带电荷被中和，同时被收集．将被收集尘埃的数量与进入矩形通道尘埃的数量的比值，称为除尘率．不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用．要增大除尘率，则下列措施可行的是

图乙

B．只增大长度L

C．只增大高度d D．只增大尘埃被吸入水平速度v0

21．如图所示，在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上，有两个电荷量绝对值相同、质量相同的正、

负粒子(不计重力)，从O点以相同的速度先后射入磁场中，入射方向与边界成θ角，则正、负粒子在磁场中

A．运动时间相同

B．运动轨迹的半径相等

C．重新回到边界时速度大小不等，方向相同

D．重新回到边界时与O点的距离相等

第Ⅱ卷

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共129分）

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(四)
广东省2016-2017年高三上学期学业水平考试理科综合试题及答案

高中三年级学业水平考试

理科综合

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项：

1．本次考试选择题用答题卡作答，非选择题用答题卷作答。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷上。用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名和考生号，用2B型铅笔把答题卡上考生号、科目对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27

Si 28 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64

第Ⅰ卷

一．选择题：本题共有13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，正确的是

A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子

B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜更新的速度越快

D．动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动

2．研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白，正常细胞中Smac

存在于线粒体中，当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是

A．细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征

B．Smac从线粒体释放时不需消耗能量

C．癌细胞的无限增殖，可能与细胞内IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关

D．Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

3．下列关于生物体生命活动调节的叙述，正确的是：

A．在苹果成熟的过程中，果实内乙烯量比生长素量的比值会下降

B．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加

C．体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附

D．当人吃过咸食物后, 大脑皮层渗透压调节中枢兴奋，产生渴觉，引起喝水行为

4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为X）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，

得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，可推测“X”可能是

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶 C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

5．研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述错误的是

A．该病属于多基因遗传病，易受环境因素影响

B．该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C．该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D．该病患者血糖水平偏高，并出现“三多一少”症状

6．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2~40C的环境中，其最适生

长温度为20C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

A．南极冰藻组成了一个种群

B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D．－2~20C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

7．化学与社会、生产、生活密切相关，下列说法正确的是

A．二氧化硫可广泛用于食品的漂白

B．从海水提取物质都必须通过化学反应才能实现

C．葡萄糖可用于补钙药物的合成

D．“地沟油”禁止食用，也不能用来制肥皂

8．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是

A．14g乙烯和丙烯的混合物中总原子数为3NA个

B．2mol/L的硫酸溶液中含有的H+离子数为4NA

C．1mol 氯气与足量的铁反应后转移的电子数为3NA

D．密闭容器中1molN2与3molH2在铂催化下充分反应，产物的分子数为2NA

9．分子式为C4H8O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，由这 些酸和

醇重新组合可形成的酯共有

A．6种 B．9种 C．12种 D．16种

10

11．以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如右，关于

该电池的叙述不正确的是

A．微生物促进了反应中电子的转移

B．连接a的电极为负极

C．放电过程中，质子（H+）从负极区向正极区迁移

－ D．电池的负极反应为：C6H12O6＋6H2O－24e＝6CO2＋24H+

12．短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X、Y、Z、W

原子的最外层电子数之和为16，X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含

＋－量最高的元素，Z2与Y2具有相同的电子层结构。下列说法正确的是

A．单质的沸点：Y>Z

B．X、Y、Z三种元素不可能形成离子化合物

C．X的最高价氧化物对应的水化物的酸性比W的强

D．Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

13．常温下，盐酸与氢氧化钠溶液相互滴定的滴定曲线如下图，下列叙述不正确的是

＋＋－－ A．滴定过程的任何时刻都存在：c（H）+ c（Na）＝c（OH）＋c（Cl）

B．曲线b是用氢氧化钠溶液滴定盐酸溶液的滴定曲线

－ C．氢氧化钠溶液的物质的量浓度为0.1mol・L1

D．P点时恰好完全中和，溶液呈中性

二．选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符【2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口】

合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分。选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其

实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是

A．其中的甲图是实验现象，丁图是经

过合理的外推得到的结论

B．其中的丁图是实验现象，甲图是经

过合理的外推得到的结论

C．运用丁图的实验，可“放大”重力的

作用，使实验现象更明显

D．伽利略认为自由落体运动的速度是

均匀变化的，这是他用实验直接进

行了验证的

15．如图所示，用相同导线制成的边长为L或2L的四个单匝闭合回路，它们以相同的速度先后垂直

穿过正方形匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，区域宽度大于2L。则进入磁场过程中，电流最大的回路是

甲 乙 丙 丁

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

16．一个直流电动机，其线圈的电阻是0.5Ω，当它两端所加电压为6 V时，通过电动机的电流是2 A．由

此可知

A．电动机消耗的电功率为10 W

B．电动机发热的功率为

12W

C．电动机输出的机械功率为10 W

D．电动机的工作效率为20%

17．如图所示，水平细杆上套一细环A，环A和球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB (mA＞

mB)，由于B球受到水平风力作用，A环与B球一起向右匀速运动，已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是

A．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变

B．风力增大时，杆对A环的支持力保持不变

C．B球受到的风力F为mAgtan θ

mD. A环与水平细杆间的滑动摩擦因数为 mA＋mB

18．一宇航员站在某质量分布均匀的星球表面上以初速度0沿竖直方向抛出一个小球，测得小球经

过时间t落回抛出点，已知该星球半径为R，则该星球的第一宇宙速度为

A．0R0R20R B． C． D．无法确定 t2tt

19．关于汽车在水平路面上运动，下列说法中正确的是：

A．汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，加速度是在不断增大的

B．汽车启动后以额定功率行驶，在速度达到最大以前，牵引力应是不断减小的

C．汽车以最大速度行驶后，若要减小速度，可减小牵引功率行驶

D．汽车以最大速度行驶后，若再减小牵引力，速度一定减小

20．某同学设计了一种静电除尘装置，如图甲所示，其中有一长为L、宽为b、高为d的矩形通道，

其前、后面板为绝缘材料，上、下面板为金属材料．图乙是装置的截面图，上、下两板与电压恒定为U的高压直流电源相连．带负电的尘埃被吸入矩形通道的水平速度为v0，当碰到下板后其所带电荷被中和，同时被收集．将被收集尘埃的数量与进入矩形通道尘埃的数量的比值，称为除尘率．不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用．要增大除尘率，则下列措施可行的是

图乙

B．只增大长度L

C．只增大高度d D．只增大尘埃被吸入水平速度v0

21．如图所示，在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上，有两个电荷量绝对值相同、质量相同的正、

负粒子(不计重力)，从O点以相同的速度先后射入磁场中，入射方向与边界成θ角，则正、负粒子在磁场中

A．运动时间相同

B．运动轨迹的半径相等

C．重新回到边界时速度大小不等，方向相同

D．重新回到边界时与O点的距离相等

第Ⅱ卷

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共129分）

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(五)
2016年广东高中地理学业水平考试

2016年广东高中地理学业水平考试

一、单项选择题1

工业区位因素：P69

1.（2015·广东学业水平测试，1）葡萄酒厂区位选择的主导因素是

（ ）

A.劳动力 B.技术

C.原料 D.市场

答案：C 【解析】葡萄不便于长距离运输，葡萄酒厂一般分布于

原料产地，属于原料指向型工业。

太阳能的来源及其对地球的影响：P3

2.（2015·广东学业水平测试，2）从光照条件来看，我国下列地区最

适宜建太阳能电站的是 （ ）

A.塔里木盆地 B.云贵高原

C.山东半岛 D.东南丘陵

答案：A 【解析】塔里木盆地位于我国太阳能资源高值区，人口

稀少，有大面积未利用土地，所以最适宜建设太阳能电站。

正午太阳高度的变化：P5

3.（2015·广东学业水平测试，3）若位于北回归线上的标志塔正午影

长与塔高的比值为P，则 （ ）

A.春分日P>1 B.夏至日P=0

C.秋分日P=1 D.冬至日P<1

答案：本题考查正午太阳高度变化对影长的影响。春、秋二分日，太阳直射赤道，北回归线上正午太阳高度角为66.5°，影子小于塔高，P<1。夏至日时，太阳直射北回归线，正午影长为0，所以夏至日P=0，选B。冬至日时，太阳直射南回归线，北回归线上的正午太阳高度角最小，为43°，影子长于塔高，P>1 。

常见的天气系统和地理信息技术（RS）的运用：P24和P116

（2015·广东学业水平测试，4-5）图1为某区域卫星云图。读图并结合所学知识，完成4-5题。

4.该图所示的天气系统是 （ ）

A.冷锋 B.暖锋

C.高压 D.低压

5.获取该图所利用的技术是 （ ）

A.遥感 B.全球定位系统

C.地理信息系统 D.管理信息系统

答案：4.D 【解析】根据卫星云图照片可知为台风天气，所以此时影响甲地的天气系统是低压。

5.A 【解析】获取该云图照片所利用的地理信息技术是遥感

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(六)
2016广东高中学业水平考试成绩查询入口

    每一年广东省都会举行两次高中学业水平测试，分别是在1月份和6月份举行考试，广东高中学业水平考试成绩都可在5184广东考试服务网（http://www.5184.com/）中查询。    2016广东高中学业水平考试成绩查询网址：http://query.5184.com/query/query_list.jsp?queryType=30（成绩查询系统开通后，会在列表中列出）    下面是广东高中学业水平考试成绩查询系统的入口：

    点击上图进入广东高中学业水平考试成绩查询系统

2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口(七)
2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口

    2015广东省高中学业水平考试时间将会在2015年1月10日进行，2015年1月30日前将会公布学业水平考试的成绩，届时各位考生可进去广东教育考试服务网中的高中学业水平考试栏目查询到自己的考试成绩，考试即将开始，小编预祝各位考生学业水平考试去的好成绩！成绩查询请进入>>>
2015年广东省高中学业水平考试成绩查询入口>>>

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《2016广东高中学业水平考试成绩查询系统入口》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：2016广东学业水平测试 2016广东学业水平答案

1、学业水平成绩查询2016广东(2016-09-22)

2、2016学业水平考试成绩查询,广东(2016-09-22)

3、广东省2016学业水平成绩查询(2016-09-22)

4、2016年广东省高中学业水平成绩(2016-09-23)

5、2016年广东省学业水平成绩查询(2016-09-23)

6、学业水平成绩查询系统2016广东(2016-09-23)