河南交通职业技术学院教务系统

导读：　河南交通职业技术学院教务系统(共7篇)开学一个月, - 河南交通职业技术学院教务处教 学 督 导 简 报2010---2011学年第一学期（第3期）河南交通职业技术学院 2010年10月12日 开学已月余，现将开学以来的教学督导检查情况通报如下：一、教学工作总体情况教师方面：绝大多数教师能自觉遵守教学纪律...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《河南交通职业技术学院教务系统》，供大家学习参考。

河南交通职业技术学院教务系统(一)
开学一个月, - 河南交通职业技术学院教务处

教 学 督 导 简 报

2010---2011学年第一学期

（第3期）

河南交通职业技术学院 2010年10月12日 开学已月余，现将开学以来的教学督导检查情况通报如下：

一、教学工作总体情况

教师方面：绝大多数教师能自觉遵守教学纪律，提前进班候课，治学严谨，责任心强，教学准备充分，教学质量较好；爱岗敬业，为人师表，既教书又育人，师生关系融洽；教学方法灵活多样，能较好地发挥学生的主体作用，有效地调动了广大学生的学习积极性，教学效果良好，学生满意度达90%以上。

教学管理方面：各系领导均能经常检查学生、教师的上课情况，如交通信息工程系始终坚持每天上午、下午进行教学纪律的检查，辅导员和老师们轮流值班，巡回检查，效果很好；汽车工程系总支书记朱学军、副主任邰茜也经常在教学楼进行巡视检查，查看教师和学生的上课情况；经济管理系总支书记赵学峰在国庆节前这段学生很容易“放羊”的敏感时期，能经常深入教学楼对本系学生的上课情况进行巡视检查，对提高本系学生课堂到课率起到了重要作用。 学生方面：绝大多数老生开学后都能遵守校规校纪，按时上下课，学习刻苦认真，学风比往年同期要好；新生一入校，均能按时上课，出勤率很高，学习兴趣浓厚，学风、班风均很好，全面地展示出了新

生的良好素质和精神面貌。建议学管人员一定要总结经验，采取多种措施，继续努力，把开学以来所呈现出的良好的校风和学风势头保持下去。

二、中层干部上课情况

本学期学院督导专家安排主要精力听学院中层干部“双肩挑”教师的课，共听了16人21人次的课。从听课情况看，大多数中层干部“双肩挑”教师的授课情况反映较好。主要特点：一是能自觉遵守教学纪律，处处事事以身作则，为人师表；二是治学严谨，责任心强；三是备课认真，方法灵活，教学水平高，教学效果较好；四是平易近人，亲和力强，师生关系融洽。如人文社科系总支书记刘之梅，备课认真，素材丰富，条理清晰，层次分明，引进新课很自然，讲课有激情，与学生互动也很好。但也有少部分中层干部“双肩挑”教师由于工作较忙，顾此失彼，备课不够充分，授课质量不高。

三、存在问题

1、仍有少部分教师违反教学纪律，如：交通信息工程系1名老师第一次上课就迟到20多分钟；道桥工程系1名老师在9月20日周一第五六节课上课期间（因公事）离开教室接打手机3分钟。

根据学院有关规定，以上2位教师除接受批评教育外，均取消其本学年参加“优质课”评选的资格。

2、每天上午一二节的课本应是学生注意力最为集中，上课效果最好的时段，但督导专家们发现，很多班级（有时甚至一层楼的大多数班级）一二节课均排为自习课，部分学生对此颇有意见和不解。建

议教务处排课时尽量设法利用上午的课时。

3、很多新生班级对课表中何谓“单双周”课不是很明白，因此新生第一周上课出现多起教师上课无学生，学生上课无教师的现象。建议今后各学年第一学期开学初，相关教师或辅导员提前给学生做好解释、指导工作，以避免出现上述有课无人上的局面。

4、北校区实验楼E501教室，老师反映座位不够，建议总务处加两排座椅。

四、建议：北校区实验楼电子显示屏效果很好，希望能增加显示经管系及其它合班教室的多媒体数据信息。

河南交通职业技术学院教学督导办公室

二0一0年十月十二日

河南交通职业技术学院教务系统(二)
河南交通职业技术学院,简历

河南交通职业技术学院

HENAN JIAOTONG ZHIYE JISHU XUEYUAN

求职简历

姓名： 专业：

电话： 邮箱：

河南交通职业技术学院教务系统(三)
河南交通职业技术学院

专业剖析(模板)

河南交通职业技术学院

XX专业剖析报告

一、专业基本情况

可涉及所在系现状、专业沿革、专业设置、师资、学生等基本情况，重点突出专业发展前景。【河南交通职业技术学院教务系统】

二、专业评建情况

突出领导重视、全员参与，开展教育思想大讨论，树立高职教育理念

三、专业改革与建设取得的成果

（一）、专业设置和专业培养目标（含4个分项）

描述的主要内容：

1、专业设置的针对性、灵活性和适应性，面向地区、行业、企业急需和紧缺人才设置专业，并以人才市场需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明。

2、专业名称的规范性和科学性，专业口径宽窄适当。

3、培养目标定位的准确性。

4、知识、能力、素质、规格表述，与目标定位的一致性，具有可操作性。

（二）、课程体系（含7个分项）

描述的主要内容：

1、课程结构设计合理，符合高职教育培养技术应用性人才的目标。

2、课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿整个教学过程始终，分解落实到各个教学环节。

3、实践课程体系突出，符合技术应用性人才培养规律。

4、针对培养技术应用性人才的培养目标，采取灵活多样的课程形式。

5、针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合。

6、有一套科学、规范、稳定的专业培养方案（或专业教学计划），能够根据产业和经济结构变化适时调整更新。

7、引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育。

（三）、课程建设（含4个分项）

描述的主要内容：

1、有比较规范的高职课程教学大纲和实验、实训大纲。

2、理论课程有比较系统的符合技术应用性人才培养的课程内容。

3、重视教材建设，能够组织自编实验、实训指导书，满足实践教学需要。

4、教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件。

（四）、教学环节（含4个分项）

描述的主要内容：

1、教师教学（包括理论和实践教学）档案规范、齐备。

2、必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课。

3、理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式，如：笔试、面试、操作等。

4、改革教学方法和教学手段，推广多媒体教学。

（五）、职业素质教育（含5个分项）

描述的主要内容：

1、职业素质教育在专业教学计划中的体现。

2、职业素质教育在教学计划执行过程中的体现，是否贯穿整个教学过程。

3、职业素质教育改革创新的措施、力度、成效。

4、学生心理咨询工作开展情况。

5、人文、社会科学和自然科学素质教育、讲座开展情况。

（六）、教学环境（含6个分项）

描述的主要内容：

1、该专业必须的实验、实训软硬件保障情况。

2、校内、校外实训基地运行状态及保障机制。

3、实验室实验开出率、实训基地利用率情况。

4、图书馆生均面积、馆藏专业类图书册数、开放时间保障情况，电子阅览室建设情况。

5、专业教学及建设运用校园网情况。

6、专业教学及建设的经费支持保障情况。

（七）工学结合（含8个分项）

描述的主要内容：

1、在专业设置、培养目标和规格、专业培养方案设计方面的合作。

2、在理论和实践课程教学方面的合作。

3、在面向社会、行业进行技术培训方面的合作。

4、为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作。

5、校企人员互兼互聘方面的合作。

6、学生实习、实训方面的合作。

7、校外实训基地建设方面的合作。

8、教师承担或参与企业科研课题方面的合作。

（八）、教学改革与建设（含6个分项）

描述的主要内容：

1、教学模式、课程体系改革情况。

2、课程内容改革情况。

3、教学方法、教学手段改革情况。

4、考试方式改革情况。

5、教学管理体制（学分制）改革情况。

6、工学结合改革情况。

（九）、师资队伍（含6个分项）

描述的主要内容：

1、专业师资队伍整体梯队结构状态。

2、专业带头人、专业负责人（教研室负责人）、骨干教师等专任教师配备情况。

3、专任教师科研及教改开展情况。

4、兼职教师来源、数量、素质、教学效果。

5、师资队伍保障机制。

6、该专业教学和学生管理队伍情况一览表。

（十）、学生素质（含5个分项）

描述的主要内容

1、近三年入学学生成绩及报到率

2．近三年学籍处理情况（休学、退学、开除学籍）

3．开展社会实践、科技文化活动情况

4．计算机、英语水平考试及应用能力

5．专业综合能力

（十一）、学生就业（含3个分项）

描述的主要内容：

1、适合高职教育的就业保障机制。

2、近三年毕业生初次就业率。

3、该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况。

（十二）专业特色（含3个分项）

描述的主要内容

1．培养模式的特色【河南交通职业技术学院教务系统】

2、教学方法的特色

3、学生能力素质特色

四、存在的主要问题

五、今后的整改思路和措施

河南交通职业技术学院教务系统(四)
河南交通职业技术学院关于举办2016年微课教学比赛活动的通知

豫交院〔2016〕3号

河南交通职业技术学院

关于举办2016年微课教学比赛活动的通知 各教学单位：

为进一步推动我院教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与课堂教学融合，搭建我院教师教学经验交流和教学风采展示平台，经研究，学院定于3月15日至5月13日举办河南交通职业技术学院2016年微课教学比赛活动。为更好地开展本次教学比赛活动，特制定《河南交通职业技术学院2016年微课教学比赛活动方案》（见附件）。现将活

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动方案印发给你们，请认真组织全体任课教师学习方案内容，并按要求推选参赛教师积极参加本次教学比赛。

附件：河南交通职业技术学院2016年微课教学比赛活动方案

2016年3月7日

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附件：

河南交通职业技术学院

2016年微课教学比赛活动方案

为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动我院教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与课程教学融合，搭建我院教师教学经验交流和教学风采展示平台，经研究，我院将于3月15日至5月13日举办河南交通职业技术学院2016年微课教学比赛活动。为更好地开展本次教学比赛活动，特制定活动方案如下：

一、比赛目的

通过开展教师微课教学比赛活动，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，丰富教师的课程资源，推动课堂教学方式改革，提升我院教师信息技术应用能力，进一步推进教育信息化建设，促进教师专业发展。

二、组织机构

本次比赛成立河南交通职业技术学院2016年微课教学比赛活动领导小组（以下简称“领导小组”），成员名单如下：

组 长：李 强

副组长：解福泉

成 员：刘芝梅、宋新力、游江涛、朱学军、李建丽、田保慧、陈振锋、王 秉、张 鹏、孙红伟、李 菡、许 局

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本次比赛具体由教务处和现代教育技术中心负责实施。

三、参赛对象

本次比赛参赛对象为：校内所有任课教师。

四、比赛内容及要求（具体评价指标参考附件）

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选一门所任教课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在8-10分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和教学单位，主要教学环节有字幕提示，视频格式为MP4格式。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合上传要求。

3.教学设计要求

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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等信息，文件格式为WORD。

4.提交要求

每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，所有参赛作品上传至学院服务器。作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

五、比赛程序

参赛教师通过教学单位选拔推荐参赛，比赛分为初赛和复赛两个阶段：

1.初赛阶段（2016年3月15日-4月27日）：各教学单位制定方案，宣传学习，组织发动，积极推选，按照本教学单位任课教师总数的20%推荐参赛教师。各教学单位须在4月19日前完成参赛教师选拔推荐工作，并积极组织参赛教师在4月27日前完成参赛作品的提交上传工作（具体上传方式及要求请联系现代教育技术中心刘欢老师）。

2.复赛阶段（2016年５月10日-5月13日）：聘请信息化教学专家对各教学单位推荐提交的参赛作品进行打分评比，评选出各奖项获奖名单，并组织表彰。

六、奖项设置

本次微课教学比赛设置特等奖1名、一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖若干名。其中，特等奖奖金7000元/人，一等奖奖

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河南交通职业技术学院教务系统(五)
河南交通职业技术学院2013年单独招生章程

河南交通职业技术学院

二〇一三年单独招生章程

第一章 总则

为深化招生录取制度改革，拓宽优秀人才选拔渠道，根据国家教育

部、河南省教育厅、河南省招生办公室等有关招生工作的文件精神，结合学院实际，特制定本章程。

第一条 本章程适用于河南交通职业技术学院高职（专科）单独招

生工作。

第二章 学院概况

第二条 学院全称：河南交通职业技术学院

学院部委码：13789

第三条 办学性质：公办

办学类型：普通高等学校

办学层次：专科

办学地点：河南省郑州市

基本情况：

河南交通职业技术学院是经河南省政府批准、教育部备案的河南省

唯一一所公办交通类全日制普通高等专科学校，隶属于河南省交通运输厅。学院占地面积1058亩，校舍建筑面积34万㎡，实验、实习设备价值6600多万元，图书馆藏书52万多册，各类实验、实习场馆齐全，设施完善。学院教学系统设为公路学院、汽车学院、物流学院、建筑工程

系、机电工程系、交通信息工程系、商务旅游系、航运海事系和继续教育学院。学院现有专兼职教师651人，副高级以上职称144人，博士、硕士研究生学历以上教师208人，“双师素质”教师189人，拥有省级优秀教学团队3个，院级优秀教学团队10个。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极推进人才培养模式改革和国家职业技能鉴定，实行订单式培养，先后与丰田、上海通用、一汽大众、奔驰、宝马、保时捷、沃尔沃、三一重工、河南交通规划勘察设计院有限责任公司、河南高速公路发展有限责任公司、中原高速股份有限公司等上百家知名企业签订了校企合作协议，共建共享各类实训基地150多个。毕业生一人多证，一专多能，就业率连续多年保持在95%以上。

第三章 组织机构及职责

第四条 成立单独招生工作领导小组，院长为组长，主管招生就业

的副院长为副组长，招生就业处、教务处、学生处、监察审计处等相关部门负责人为成员，凡属考核、录取中重大问题，一律由领导小组集体 研究决定。

领导小组办公室设在招生就业处，下设宣传、考务、录取、纪检

监察等工作组，分工负责单独招生日常工作。

第五条 河南交通职业技术学院纪委负责对单独招生工作实施监

督。纪检部门全程监督与指导单独招生工作，保证单独招生工作的公平、公正、公开，严格实施“阳光工程”。

第四章 招生对象、考核办法与录取原则

第六条 招生对象：已按照河南省普通高考报名的有关要求履行了【河南交通职业技术学院教务系统】

报名手续的普通高中和各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、成人中专、职业高中、技工学校)应、往届毕业生。

第七条 招生专业和招生计划。

2013年单独招生计划700人，招生专业及计划如下：

第八条 填报专业志愿：考生报名时，每个考生可以填报2个专业

志愿。对口考生按所属类别报考。

第九条 考核科目及考核办法：考核工作在省教育厅和省招生办公

室的指导和监督下进行。考核由文化基础综合考核和职业能力（技能潜质）考核两部分组成。

1、文化基础综合考核

考试科目为：语文、数学、外语，考核方式为笔试（一份试卷），

满分200分。

2、职业能力（技能潜质）考核

职业能力（技能潜质）考试主要考察考生的语言表达能力、创新思

维能力、分析和解决问题能力、实际操作能力等，考试形式高中生为综合能力知识面试，对口生为专业技能测试，满分100分。

3、符合河南省普通高等学校招生工作规定的有关加分政策的考生

按相关规定执行。

4、考生本人应本着“诚信”的原则，参加此次考试，提供材料必须真实。如有弄虚作假者，一经查实，将取消其单独招生录取资格。

第十条 录取原则

1、根据考生文化基础综合考核、职业能力（技能潜质）考核成绩的总和，分专业类别划定录取控制分数线，分专业志愿按总分从高分到低分依次录取。总分相同的考生按职业能力（技能潜质）考核成绩、语文成绩、数学成绩、英语成绩进行依次排序。录取过程中不进行专业调剂。

2、学院根据录取原则确定预录取名单，报学院单独招生工作领导小组审核、批准、公示。公示结束后上报河南省教育厅和河南省招生办公室审批、备案。5月下旬，录取学生名单在我院招生信息网公布。

3、根据教育部有关文件精神，已被我院单独招生录取的考生，不再参加河南省2013年普通高考；考生录取后不能转入其他学校，不能转入其他专业，也不再参加其他普通高等学校的录取；未被单独招生录取的考生，可以继续参加河南省2013年普通高考。

第十一条 录取工作在省招生办公室领导下，由学院组织录取，考生被我院录取后，享受与普通高校统一招生考试录取的新生相同待遇。

第十二条 身体条要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。

第五章 收费标准

第十三条 普通专科学费和住宿费的收取，根据属地原则，执行河南省物价部门统一核定的标准。

普通专科理工类学费标准为：3600元/学年；

普通专科文史类学费标准为：3300元/学年；

住宿费收费最低标准为：400元/学年；

第六章 奖学金及资助制度

第十四条 学院奖助学金：我院对品学兼优的学生分别实行以下奖励和资助措施：国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、学生综合素质奖学金。家庭经济困难的学生，可采用申请国家助学贷款等形式完成学业，也可申请享受学院提供的困难补助。学院设有勤工助学岗位，使学生在参与社会实践的同时得到资助。

单独招生学生享受普通高考录取学生同等奖助政策，以上政策随国家调整变化，以当年文件为准。

第七章 附则

第十五条 新生报到时，须携带高中毕业证书、身份证、准考证。新生入学后，按照河南省教育厅的统一部署对新生进行复查。对在报名和考核过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生，身体条件不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的考生，取消入学资格。

第十六条 我院没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，对以我院名义进行非法招生等活动的中介机构或个人，我院将依法追究其责任。望考生和家长不要轻信任何中介机构或个人的非法招生诈骗行为。

第十七条 学院原公布的有关招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家

河南交通职业技术学院教务系统(六)
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