贵州大学教务管理系统

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贵州大学教务管理系统(一)
贵州大学教务管理系统入口

 

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贵州大学教务管理系统(二)
贵州师范大学求是学院教务系统入口

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贵州师范大学求是学院位于有“避暑之都”和“森林之城”美誉的贵州省省会——贵阳市。学院创办于2001年6月，是国家教育部批准设立的全日制普通高校独立学院，也是全国为数不多、贵州省唯一一所办学规模超过万人的独立学院，是一所以教师教育为特色，融文、法、理、工、商、管、体育和艺术教育于一体的按新机制新模式运行的综合性学院，2010年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”，至今已连续五年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。

学院位于贵阳市白云区白云北路397号，占地500余亩。校园里湖水荡漾，绿树成荫，教学设施先进，办学条件齐备，是学习、工作和生活的理想场所。学院面向全国招生，学制四年，现有13个系部、47个本科专业（方向），全日制本科学生11902人。学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专兼职相结合的师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过60%。学院聘请资深教育教学专家组建教学研究与指导工作组，研究和指导学院教育教学工作，确保教育教学质量精良。学生每年获各类奖学金、助学金人数占学生总数的60%以上。

秉承“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学理念，以“创新性、应用型本科人才”为培养目标，学院人才培养成效显著。学院师范与非师范并举，突出综合性，充分发挥特色专业优势，拓宽、改造传统专业，积极培植新的专业增长点，形成多学科交叉渗透、综合性强、适应面广的学科专业，全面培养和造就“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的高级专门人才。学院始终注重应用型人才的培养，学生综合素质明显提高，学院生源质量、毕业生一次性就业率等一直稳居全省同类高校前列，并在学科竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。多名学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、全国高校信息技术应用大赛、全国大学生英语竞赛、全国高校美术设计作品大赛、全国大学生运动会等国家级竞赛中获奖；百余名学生考取美国印第安纳大学、香港中文大学、北京师范大学、四川大学等知名高校硕士研究生。同时，学院在全省建立了150多个实习基地，实施春秋两季“学期实习”和“顶岗实习”，学生的动手实践能力强已成为学院的办学特色之一。

紧密结合经济社会发展的需要，学院构建了“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程体系，在英语、音乐学和艺术设计专业下分别开设了旅游英语、航空及高级综合服务管理、景观艺术设计和旅游商品设计与营销等方向，有效提高了毕业生的就业竞争力。至今学院已毕业学生一万余人，毕业生年终就业率一直稳定在90%以上。

贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的学生工作理念，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，学院建立了“学院—家长—社会”联合培养机制，实施低年级半军事化管理，以教学为中心开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”学生课外活动，激发了学生学习、实践的热情，逐步形成学院“崇德、远志、弘毅；博学、求是、创新”的优良学风。

今后，学院将立足贵州，面向全国，积极主动为经济建设和社会发展服务，为贵州实现后发赶超、跨越发展服务，在服务贵州和全国的进程中发展壮大，把学院建成省内一流、国内知名的综合性独立学院。

贵州大学教务管理系统(三)
违 纪 公 告 - 贵州大学教务处——欢迎您!

违 纪 通 报

学院 专业、年级 同学在201 年 月在 课程考试中，由于下列行为，违反考试纪律，现向全校通报。

1、 □ 携带规定以外的物品进入考场未放在指定位置；

2、 □ 未在规定的座位参加考试；

3、 □ 将试卷、答卷（含答题卡、答题纸）、草稿纸等考试用

纸带出考场；

4、 □ 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容

相关信息的电子设备参加考试；

5、 □ 在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息；

6、 □ 抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的

资料；

7、 □ 有意销毁试卷、答卷或者考试材料；

8、 □ 传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸；

9、 □ 仿造证件、证明、档案等相关材料参加考试；

10、□ 由他人冒名代替参加考试；

11、□ 在考试过程中使用通讯设备。

教务处

201 年 月 日

贵州大学教务管理系统(四)
贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件

校教发〔2008〕38号

关于组织申报2008年贵州大学 “大学生创新性实验计划”的通知

各学院及相关单位：

为配合“国家大学生创新性实验计划”申报工作的顺利进行，根据《贵州大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法》（贵大发[2007]62号）的精神，经研究决定，于2008年4月29日—5月5日期间，开展2008年贵州大学“大学生创新性实验计划”申报工作，现将有关事宜通知如下： 一、2008年贵州大学“大学生创新实验计划”的组成

1、大学生创新实验计划由学生创新性实验项目和学院创新性实验计划组成。【贵州大学教务管理系统】

2、学生创新实验项目：个人或团体在导师指导下，自主进行研究性学习、自主进行实验方法、组织实验设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。

3、学院创新性实验计划：成立院级组织协调机构，对学生的项目进行评审和管理，为参与项目的学生配备导师，制定相关激励措施，向参与项目的学生开放实验室，搭建项目学生交流平台、建立学院创新实验计划

网站、开展形式多样的师生交流活动，为参与项目的学生制定个性化培养方案等。

二、申报原则及范围

1、申报原则：自由申请，公开立项，择优资助，规范管理。

2、申报对象：凡我校全日制统招本（专）科学生（1—3年级）均可申请立项。要求申请者品学兼优,学有余力,科研兴趣浓厚,做事意志坚强。

3、项目范围：以实验为手段的自主设计、自主完成、自主管理实验项目。

4、未完成在研课题的负责人不得申请本年度课题；参与第一、第二批“SRT计划”以及第一批“大学生创新性实验计划”项目课题有被撤消记录的，课题负责人和导师不得申报本年度课题。

三、申报要求

1、申报形式：课题申报原则上以课题小组（团队）形式申报，每个课题组成员不得超过5人，且须配有一名指导教师。学校鼓励跨学科、跨年级的大学生组成科研团队，申报具有创新性、学科交叉性的实验课题。

2、课题申报应遵循“需要性、创新性、科学性、可行性”原则，慎重进行选题和方案论证。课题研究执行期限一般1-3年。

3、项目计划分配：每个学院按本学院1-3年级学生总人数的1%申报项目数，跨学院、重点实验室、马列部、大外部以及体工部等单位的项目，原则上每个单位不得超过3个，五个省级实验教学示范中心原则上每个单位不得超过5个。

4、本次设立项目组织管理奖：全校设立5个。

5、申报办法：本次采取书面申报方式进行。学院（单位）填写《2008

年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》、学生填写《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》。

6、申报程序：学院及相关单位积极宣传及组织 可通过贵州大学部门信息系统教务处工作网站 2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》

指导教师指导学生完成《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书》的填写 2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇总表》以及《2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》 践科。

7、申报者不得同时申报两项课题。

8、申报时间：2008年4月29日至5月5日，逾期不予受理。

9、报送材料：附件一、附件二、附件三电子文档及纸质文档各一套。

四、评审办法

学院及相关单位对申报项目进行初审并排序，教务处组织专家对初审项目以及进行对项目组织申报单位终审，且立项公示及表彰。

五、经费资助及其他

1、经费资助：每个项目资助1000元/项，对项目组织申报管理奖单位奖励1000元/单位。

2、校级评审工作结束,教务处将组织专家,从本批获准立项的项目、第一批贵州大学“大学生创新性实验计划”项目以及第二“SRT计划”项目中，遴选出100个项目，参加2008年“国家大学生实验计划项目”评审。

3、不填写《2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书》以

及《2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇总表》的学院，其学生项目不予参加评审。

4、“大学生创新性实验计划”项目申报立项工作是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径，各学院务必加强申报工作的宣传组织，把大学生科研立项作为本单位学生创新活动和教师科研工作的重要组成部分，认真抓落实。

5、各学院要聘请责任心强、副高以上职称的教师或经学院学术会员推荐确有科研背景的中级职称教师作为指导教师，对学生选题、调研、制作、写作等全过程进行跟踪指导，切实提高大学生的科学制作及研究水平。

6、各学院要加强申报立项工作的检查督促，确保申报项目的数量与质量。【贵州大学教务管理系统】

附件：1、2008年贵州大学大学生创新性实验计划学院申报书

2、2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目申请书

3、2008年贵州大学大学生创新性实验计划项目项目汇

总表

教务处

2008年4月28日

主题词： 大学生 创新性 实验 计划 通知

教务处办公室 2008年4月28日印发

贵州大学教务管理系统(五)
贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件

校教发[2007] 38号

关于编写（修订）本科实验教学大纲的通知

各学院（部）：

为进一步深化实践教学改革，加强实验教学工作的规范化管理，提高实验教学质量，经研究决定，组织编写（修订）并汇编我校本科实验教学大纲。现将有关事宜通知如下（以下简称《大纲》）：

一、指导思想

1、坚持科学发展观，体现人才培养目标，贯彻培养方案。

2、符合时代要求，体现教育教学观念的更新和教学内容、方法手段的改革。 3、贯彻知识、能力、素质协调发展的要求，培养学生的创新精神和创造能力。

二、基本原则

1、符合《贵州大学关于进一步加强本科实践教学工作的若干意见》的精神与2006年培养方案对实验教学提出的具体要求一致。

2、加强本学科基本理论、基础知识、基本技能的训练，注重创新意识的培养。

3、明确课程在人才培养中的地位、作用和任务，校级公共课要注重对学生的通识教育和素质教育；院级专业基础及平台课要符合厚基础、宽口径的要求；专业方向课既要注重基本技能和能力培养，有要体现专业特色。

4、按照知识层面构建“基础型实验—提高型实验—创新型实验”三个“阶段”的实验课程群，每一门实验课程力求开出“基础性（验证、演示）、综合、设计或创新性”等多个“层次”的实验项目。

三、基本要求

1、凡列入培养方案中的独立或非独立实验课程，均须制定《大纲》。

2、《大纲》力求文字严谨、定义准确、名词术语规范。

3、《大纲》名称要与人才培养计划中的课程名称完全相符。大纲按课程名称及课程编码制定。课程名称相同、课程号不同、学时不同的实验课程，应分别编写（修订）《大纲》，一门课程分两个学期（或两个学期以上）开设的，只编写一个《大纲》。

4、制定《大纲》时，要按照“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各章节的教学目的和要求。

5、《大纲》中列出的实验项目数与实际开出实验项目数应一致。或实验项目开出率：基础课达到95%以上，专业课达到90%以上；

6、每门实验课程中至少包含一个综合性或设计性实验项目，或85%以上的实验课程中包含综合性、设计性实验项目。

7、实验教学大纲的编写工作由学院院（部）负责，由系（教研室）和实验室（中心）共同按规定格式编写，经学院（部）审定后上报教务处，以保证大纲的科学性、可行性、规范性。

四、实验教学大纲撰写格式与要求 1、实验教学大纲基本内容

实验教学大纲的内容包括：课程性质、类型、类别、学时学分；教学目的和要求；教学方式和基本要求；考核方式；实践项目设置等。

2、实验教学大纲的撰写格式 见附件一、附件二。 3、实验教学大纲的撰写要求

1） “课程性质”分为公共课、专业必修课、专业限选课。 2） “设置类别”分为非独立设课、独立设课、集中性综合实验。 3） “实验类型”分为演示实验、验证性实验、操作性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验。【贵州大学教务管理系统】

4） “课程总学时” 和“实验学时”，前者是指课程包含实验课程在内的总学时数，后者是指该课程中实验课程所占的学时数，应分开填写。

5） “考核方式” 应说明以何种形式进行实验课程的考核。 6） “实验课程内容与学时分配表”中各栏目填写说明：

●学时分配：合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学

时数可为选开实验）；

●实验属性：指所开实验为基础类、专业基础类或专业类。 ●实验类型：指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。 ●每组人数：指按规定开设本项实验应参加的学生人数。 ●实验要求：指必做或选做。 4、特别说明：

● 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。

● 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。

● 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

● 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

五、时间要求

2007年7月31日前将制订的实验教学大纲的电子文档（Word格式），以院（部）为单位送教务处实践教学管理科。

附件一：封面

附件二：撰写格式与要求

联系电话：8292071

贵州大学教务处 2007年7月2日

主题词：编写（修订） 教务处办公室

实验教学大纲 通知

2007年7月5日

附件一：（封面）

实验教学大纲（小一号，加黑）

XX学院(小二号，加黑)

贵州大学(宋体，小三号)

二OO 七年八月

附件二：（撰写格式与要求）

《 xxxxxxxxx 》实验教学大纲(黑体,小3号)

（《大纲》包含的内容标题用黑体，小4号；正文用宋体，5号， 1.5倍行距）

课程名称：（中文与英文名称） 课程编号：

课程性质：（必修课、限选课等）

课程设置类别：（非独立、独立、集中性综合设置课程） 课程总学时： 实验总学时：

实验总学分：（若分两学期开设，应分别注明） 实验周学时：（若分两学期开设，应分别注明） 适用专业及年级： 先修课程： 大纲主撰人：

一、实验教学目的和基本要求

（指本门实验课总的目的和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目的；对学生有什么具体要求。如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。

二、实验内容及学时分配

（此部分根据具体实验项目列出具体内容及要求）

实验一 *****（黑体，小4号字）（***性实验，学时数{宋体小4号字}） 实验二 *****（黑体，小4号字）（***性实验，学时数{宋体小4号字}）

……

三、主要仪器设备

（指应配备的主要设备名称和台套数，应与实验设备帐卡名称一致）

四、实验教学方式

（指教师采用的教学手段、讲授方式、操作方式对学生进行指导）

贵州大学教务管理系统(六)
贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件

校教发„2008‟68号

关于转发《省教育厅办公室关于对“贵州省 高等学校教学质量与教学改革工程项目”进行结题

验收的通知》的通知

各学院、校属教学部（中心）、有关职能部门：

现将《省教育厅办公室关于对“贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目”进行结题验收的通知》（黔教办高〔2008〕320号）转发你们，请根据通知要求，对2008年完成的“贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目”和以往立项未验收的“教学内容和课程体系改革项目”作好验收工作。将结题项目所需报送的材料（一式两份并电子文档）于2008年12月1日前报教务处教学管理科。

联系人：权红；电话：8292072；电子信箱：

附件一：《省教育厅办公室关于对“贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目”进行结题验收的通知》

附件二：《贵州省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计

划项目终结书》

附件三：贵州大学《贵州省第三批“高等学校面向21世纪教学内

容和课程体系改革计划”项目》汇总表

贵州大学教务处

2008年10月8日

主题词： 教学质量 教学改革 工程项目 结题 通知

教务处办公室 2008年10月8日

附件一：

省教育厅办公室关于对“贵州省高等学校教学质量与

教学改革工程项目”进行结题验收的通知

（黔教办高„2008‟320号）

各有关高等学校：

根据《省教育厅关于批准“贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目”的通知》（黔教高发[2006]223号）精神，我厅决定对“贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目”进行结题验收，同时对往届已批准立项的“教学内容和课程体系改革项目”至今未验收的项目也一并进行验收。请各有关高校将相关材料于2008年12月20日前报送我厅高等教育处。我厅将组织专家审核，审核结果下文公布，对不按时完成或达不到要求的，我厅将在下一轮次教改项目申报时对有关学校申报名额核减并对有关项目人员进行限报。

结题项目须报送的材料：

1、《贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目结题书》；

2、项目成果（论文、报告、方案、教材、课件和规划等）。

附件：1、贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目结

题名单

2、贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目结

题书

二00八年十月七日

联系人：赵祥 联系电话：0851-5285591

主题词：高校 教学项目 通知 贵州省教育厅办公室 2008年10月7日印发

贵州大学教务管理系统(七)
贵州大学教务处文件

关于2010-2011学年第二学期第二课堂必修学分

课程安排的通知

各学院（部）：

根据《关于做好2010-2011学年第二学期“实践教学周”教学安排的通知》（校教发〔2011〕40号）文件要求，《形势与政策》和《职业生涯规划》专题系列讲座是第二课堂的必修学分，学校将在本学期第十九、二十周开出课程，具体安排和要求如下：

一、《形势与政策》课程（2学分）

《形势与政策》课程主要由专题报告、自主学习、实践活动三个部分组成，其中前两个环节1个学分，实践活动环节1个学分。

1.六个专题报告

（1）十七届五中全会精神与“十二五规划”解读；

（2）中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验；

（3）我国的民族问题；

（4）我国的宗教问题；

（5）如何认识当前经济形势；

（6） 北非中东政治动荡：原因、影响与我国的应对。

2.自主学习

学生结合专题报告的内容，开展讨论及自主学习，并完成1篇课程论文（2000字符以上）。

3.实践活动

参加本次《形势与政策》第二课堂修读的学生结合专题报告的内容，暑期开展社会实践及社会调查，并通过实践、调研和查阅文献，完成1篇（不少于2000字符）社会调查报告。

二、《职业生涯规划》课程（1学分）

该专题采用小班化教学，以利于拓宽学生的活动空间、丰富课堂教学组织形式、强化互动与交流、关注学生的个别差异、改变教师的教学行为、提高授课有效率。

三、具体要求

1.课程安排时间、地点、授课对象见《2010-2011学年第二学期，<形势与政策>课程安排表(第二课堂）》（附件一）和《2010-2011学年第二学期<职业生涯规划>课程安排表(第二课堂）》(附件二)。

2.请各学院安排辅导员配合马列部、招生就业处，专门做好学生听课、自主学习及讨论、实践活动等教学组织工作，该工作将作为学院整个教学工作的一部分进行考核。

3.各学院安排的专门人员应做好“专题系列讲座”各环节的学生考勤记录，考勤纳入学生总成绩的考核。

附件：

1.2010-2011学年第二学期《形势与政策》课程安排表(第二课堂）；

2.2010-2011学年第二学期《职业生涯规划》课程安排表(第二课堂）。

贵州大学教务处

二○一一年六月十六日

主题词：第二课堂 必修学分 课程安排 通知 贵州大学教务处综合科 2011年6月17日

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