亳州学院教务处网站

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亳州学院教务处网站(一)
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亳州学院教务处网站(二)
2016亳州中小学寒假放假时间：1月29日-2月22日

　　中国招生考试网资讯  12月30日，市教育局下发通知，敲定了亳州市中小学幼儿园寒假放假时间。　　全市中小学、幼儿园2016年寒假从1月29日(腊月二十)开始，2月21日(正月十四)结束，假期共24天。开学报名时间为2月22日(星期一)，2月23日(星期二)正式上课。通知中还对寒假期间学生的安全教育、严禁违规补课等工作做了安排。同时，倡导学生“文明休假、勤俭过节”，用实际行动抵制铺张浪费、封建迷信等陋习，并积极参与社区社会实践、公益宣传等志愿者活动。

亳州学院教务处网站(三)
亳州师范高等专科学校教务处

亳州师范高等专科学校教务处2010-2011学年度

第一学期工作计划（要点）

一、工作的指导思想和基本工作思路

以学校“师范性、地方性、应用型”的办学宗旨为理念，加强教学基本建设，创新人才培养模式，促进学生的个性化发展；依据学校“办像、合格、上水平”的战略发展目标，不断提高办学水平和人才培养质量。全面贯彻落实学校第二次教学工作会议精神，启动迎接安徽省高等职业院校人才培养工作评估准备工作，推动我校教学质量和教学改革工程项目建设。

二、教务处人员具体分工

由于本学期学校在办学上分蒙城校区（老生）和亳州校区（新生）两块，全体人员应根据学校的统一安排，随时做好蒙城校区和亳州校区两方面的工作，服从分配、以大局为重。

教务处具体分工是：李怀志全面主持教务处工作；张凯负责教学研究和科学研究、学生毕业论文工作；王锋负责教务处办公室工作、大专段学生学籍管理、大学英语四六级考务工作、教育实践工作、教务处网页建设；沈晓燕负责语言文字、普通话水平测试（机测）站工作；牛志红负责五年制基础段学生学籍管理、教务处日常工作、考试管理、英语应用能力AB级考务工作、计算机等级考试管理工作；贾振负责教材管理及建设工作、毕业生教师资格证书认定工作和教务处日常管理工作；圣光磊负责普通话水平测试（机测）站工作、四六级考试工作，协助做好学籍管理和教务处日常管理工作，重点负责教务处网页建设及教务处信息发布工作;张振宇主要负责“教学质量与教学改革”项目建设工程的实施与管理工作、高等职业院校人才培养评估办公室日常

工作、《教学工作简报》编辑工作；孟莉负责电教中心工作，成员有陆奇、王连永、张超、朱锦龙；亳州新校区的教学管理工作由方兴武同志负责。

三、工作方法及工作重点

坚持学校的统一领导、具体分工负责；坚持制度管理，科学规范。强化教务处内部的职能管理，牢牢地树立制度育人、管理育人、服务育人的思想。深入开展调查研究，及时发现问题，及时改进工作方法。

继续加强制度建设，“以制度推进管理，以管理落实制度”，紧紧围绕“教学质量和教学改革工程”建设项目开展工作，牢牢抓住“高等职业院校人才培养工作评估”建设不放手，加快我校教学工作的发展，力争使我校教学科研工作更加科学化、规范化，再上新台阶。

四、主要工作

（一）教学科研管理制度建设。

（二）迎接安徽省“高等职业院校人才培养工作评估”的准备工作。认真贯彻落实学校第二次教学工作会议精神，实施人才培养评估方案。

（三）“教学质量和教学改革”工程项目建设工作。贯彻落实我校关于“教学质量和教学改革工程项目建设”的实施方案及项目建设资助管理办法。

（四）做好安徽师范大学、合肥学院的对口支援帮扶工作。

（五）加强学科专业建设，优化专业结构。

（六）“专业人才培养方案”的制定（修订）工作。

（七）教学管理常规工作。

以课堂教学为重点，规范教师的教学行为、提高教学质量。

教务处内部建设。明确职责和工作范围。

积极推动教务处管理系统的现代化建设，使教学管理踏入规范化、现代化、科学化轨道。

教材管理工作。

教学检查和督导工作。

学生学籍管理工作。严格执行国家教育部和安徽省教育厅关于学生学籍管理的规定。

严明考风考纪。

（八）国家级考试管理工作。宣传组织2010年12月份的全国大学英语四六级、AB级考试和全国高校（安徽考区）计算机水平考试。

（九）加强科研工作，提升科研水平。积极鼓励教师开展教学科学研究、申报省教育厅人文社科项目和自然科学研究项目；做好各级各类课题的审查和评议指导工作。加强学术道德建设，提高学术质量。做好2010年人文社科和科技年度统计上报工作。

（十）语言文字工作。积极开展9月份的全国推广普通话活动周工作。10月份拟对09级三年制非师范类学生及其他不及格的学生进行普通话水平测试。适时开展语言文字工作。

（十一）根据上级管理部门的要求，适时组织学生开展各类教学技能、教学基本功比赛活动。11月份举行全校田径运动会。

（十二）根据学校总体安排和工作部署要求，适时做好整体搬迁到亳州新校区的工作。

未尽事宜，根据实际情况，按上级主管部门和学校的要求进行工作。

二〇一〇年八月二十九日

亳州学院教务处网站(四)
学校教务处总结

亳州幼儿师范学校2013-2014学年度第二学期

教

务

处

工

作

总

结

严抓教学管理 全面提高教学质量

本学期教务处为弘扬亳州精神，坚持以全面提高教育教学质量为办学宗旨，始终贯彻以教学为中心，加强师德教育和教学思想的培植，努力提高教师的教学能力和教科研能力，教务处坚持素质教育，夯实学生的专业基本功，与幼儿园实际相结合，为社会培养合格的幼教人才。本学期工作总结如下 ：

一、加强常规教学管理，稳定正常教学秩序。

1、开好三个会：（1）周日下午16：00教务处处室会

（2）周日晚18：00各班学习委员会

（3）周一下午全体教师会

周日下午16：00教务处召开处室会，长期坚持，雷打不动，处室会主要解决以下几个问题：①总结上周工作，特别是存在哪些问题，研讨解决问题的措施。②布置本周每人分管的工作，落实到人，责任到岗。

周日晚18：00各班学习委员会。为加强学生在教学管理中的作用，教务处成立了学习促进会，学习促进会由各班学习委员组成，学习促进会的主要职责是检查“三课”质量，“三课”即早读、习字课、练功课，要检查有记录、有结果，每学期结束评出“三课”优秀班级，目前学校的早读、习字课、练功课，上得都很好，特别是早读，每天早晨7：30到教学楼都能听到朗朗的读书声，受到各级领导的好评。周日晚18：00各班学习委员会主要内容是：一是布置本周主要的学习任务和各项工作。二是听取上周各班同学对老师上课和教学管理的建议和意见。

周一下午全体教师会主要内容是：首先由分管校长带领全体老师学习有关文件，学习先进的教学理念，掌握学前教育发展的趋势，加强对教师的思想教育。再就是由教务处布置有关教学工作，目前学校的周一全会已

经制度化，开会时间写进学校行事例，教务处按时点名，会议出勤纳入教师的绩效考核。

2、做好三次教学检查：

认真抓好本学期三次（开学，期中和期末）教学检查。

（1）开学教学检查重点检查老师的教学计划、教学进度表；

（2）期中教学教学检查：5月6日，教务处组织有关人员，对全校任课教师的教学设计进行了认真检查，检查的标准是根据《亳州幼师教师百分制量化考核细则》中有关教学设计、作业的要求进行的，检查组对每位教师的教学设计、作业布置及批改质量进行了检查。

检查组认为绝大部分教师能够按要求认真编写教学设计，内容详细，格式规范，教学设计中都能体现学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、教学总结等环节，一部分教师的教学设计还编写了板书设计、实践活动、教学反思、作业布置等内容。

检查组经过认真检查认为对以下教师编写的教学设计应提出表扬：

王晓静、李星辰、李莉莉、王亦舒、宫庆国、张丹丹、张继芬、刘晓慧、马萍、张宝侠、李恒、张淑、孙莹、魏俊奇、刘超侠、张淑香、周蓓蓓、赵露梅、权春燕、盛岚、郑翠、王莹、孙杰、赵灿

检查组在教学设计检查中也发现：①个别教师教学设计课时不足，编写过于简单；②个别教师不交教学设计；针对这种情况教务处已找有关老师谈话,希望能引以为戒，下不为例。

检查组对作业也进行了检查，对作业量饱满并批改认真的教师提出表扬：魏宝霞、尹雪晴、张淑、刘晓慧、田景云、宋玉兰、范术军、周蓓蓓。检查组同时也发现：个别学科作业量不够，批改质量有待进一步提高。

为全面了解上半学期教师的教学情况，教务处于5月4日至5月10

日还组织全校各班学生对各科任课教师进行全面评价，评价内容包括教师的出勤、教学态度、教学方法、教学质量等各个方面。通过学生评议，评

出了32位学生最满意的教师：康廷昌、何劲珍、张保侠、孙一丹、张静、吴风、张丹丹、樊颖异、赵海燕、魏俊琦、马萍、王莹、王亦舒、赵露梅、刘超侠、孙诚、张晓宇、韩冰、程序、崔惠萍、王钰婕、孙杰、黄翠、赵熠、吴秀梅、魏俊琦、张静、盛岚、宋玉兰、刘晓慧、宋占立、郑萌萌。【亳州学院教务处网站】

（3）期末教学检查：检查内容包括教案、作业、听课记录、听课心得、教学叙事、教学总结、教学论文，重点做好全体学生参与的期末学生学生评教，每位学生通过计算机网络对任课教师的教学态度、师德、教学能力、教学效果等方面进行打分。

3、实行教学督查制度

为切实加强教学管理，进一步规范教师的教学行为，稳定学校的教学秩序，全面提高课堂教学质量，促进每位教师认真教学。教务处设立亳州幼师教学管理督查办公室。督查办公室设在A栋教学楼一楼东头办公室；教学督查人员由教务处工作人员和教研室主任组成，每天两人（没有课的人员），一人是教务处工作人员，另一人为教研室主任，督查时间为周一至五早晨8点至下午五点半；

督查人员工作职责是负责打扫督查办公室卫生；对教学楼和艺术楼每一节课教室的上课情况进行督查,内容包括教师的出勤情况、学生的学习情况以及其它教学活动的开展情况；负责处理教学过程中出现的各种问题；负责统计教师的出勤情况。

督察组随机到班级督查指导，面对面与教师交流，将督查情况及时向所查教师交换意见。督察组每天一统计、每周一小节、每月一通报，并以《亳州幼师教学管理督查通报》的方式向全校教师通报。

本学期督查结果将作为期末考评教研室、教师的重要依据。无论是哪一个教师若有累计三次出现不符合要求的行为，年度考核均定为不合格等次。

二、认真做好各类考试工作

1、切实做好期中考试工作

为全面了解上半学期教师的教学质量和学生的学习效果，教务处于4月30日举行了全校各年级期中考试，考试内容包括文化课和专业技能课，每个年级抽两门文化课和一门专业技能课作为考试内容，要求全体师生从思想上高度重视期中考试，并把期中考试成绩纳入到学籍管理条例。本次期中考试教务处严抓考风考纪，要求单人单桌，并教育学生“做人以诚信为本，考试以守纪为荣”。

教务处对本次期中考试班级前三名、年级前十名和班级平均分前六名的先进个人和集体进行了表彰。

2、12级学生普通话测试工作

为切实做好我校2012级学生普通话测试工作，教务处根据测试站的要求，首先印发了《亳州幼师2014年普通话报名需知》，其次，安排了各班测试前晚自习辅导和考前培训，为确保本次测试顺利有序，教务处还安排带队教师在测试期间跟踪指导，要求带队教师要确保测试学生的秩序和安全，通过努力，我校2012级近1000名学生于5月16日至5月20日顺利进行了测试。

3、认真组织好2011级大专生三二分段考试

为贯彻落实合肥师范学院《关于做好2011级初中起点五年制高职学生升入高等教育阶段测试工作的通知》的文件精神，认真做好我校2011级初中起点五年制高职学生升入高等教育阶段测试工作，根据文件要求，专门成立宣传、后勤、收发、考务等4个工作组。教务处将根据合肥师范学院《关于做好2011级初中起点五年制高职学生升入高等教育阶段测试工作的通知》

4、认真做好2010级大专学生全国高等学校计算机水平考试

本学期开学初，教务处根据全国高等学校计算机水平考试的相关要求，认真组织2010级大专学生进行报名工作，学生报名勇跃。教务处安

亳州学院教务处网站(五)
亳州职业技术学院

亳州职业技术学院【亳州学院教务处网站】

Bozhou Vocational & Technical College

人才培养工作

自评报告

二〇一〇年十二月

高职高专院校人才培养工作水平评估 自评报告

目 录

第一部分 学院概况

一、创业历程一波三折 科学发展乘势而上……………………1

二、综合实力持续攀升 社会声誉不断提高……………………2

第二部分 自评情况

一、体制创新：推出三元互动 改革办学模式…………………4

（一）政府主办：调控服务 优化学院发展环境………………4

（二）企业联盟：全面合作 共谋人才培养模式………………5

1、参与课程建设 合作开发教材…………………………6

2、提供实践条件 建设实训基地…………………………6

（三）学院经营：强抓内涵 促进学院全面建设………………7

1、围绕迎评促建 强抓内涵建设…………………………8

2、整合社会资源 寻求发展机遇 ………………………11

3、坚持教学中心 重视人才培养 ………………………12

4、主动适应市场 服务区域经济 ………………………16

二、办学定位：设置特色专业 服务地方经济 ………………18

（一）立足地方产业 发展药学专业 …………………………18

（二）接轨新兴行业 推出稀缺专业 …………………………19

（三）适应产业升级 更新优化专业 …………………………20

三、人才培养：实施四个1/3 深化教学改革…………………20

（一）聘任兼职教师 优化师资结构 …………………………21

（二）强化企业历练 培育双师素质 …………………………22

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高职高专院校人才培养工作水平评估 自评报告

（三）改革实践教学 形成共育局面 …………………………23

第三部分 问题整改

一、存在的主要问题……………………………………………24

（一）办学资金投入亟待提高…………………………………24

（二）师资队伍建设有待加强…………………………………24

二、整改的基本思路……………………………………………25

（一）多渠道改善办学基本条件………………………………25

（二）进一步加强师资队伍建设………………………………25

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第一部分 学院概况

一、创业历程一波三折 科学发展乘势而上

亳州职业技术学院在亳州工业学校的基础上筹建，经过三次艰难申报，2003年获批升格为市属高等职业院校，是全省为数不多的由中专学校直接升格的高职院校之一。成立之初，仅开设3个专业，招生143个学生，教学设施简陋，社会影响力很小，综合排名在全省倒数第一。由于国有民办的管理体制，教师队伍很不稳定，随着投资方效益滑坡，学院发展一时陷入困境，在此背景下，亳州市政府于2008年9月将学院恢复公办并成立党委。

党委成立以来，学院完成管理体制的平稳转型，经过两年来的艰苦发展和积极探索，学院面貌发生了翻天覆地的变化。基本建设步伐加快，师资队伍阵容扩大，专业建设独具特色，在校生数量逐年增加，学院根据自身经验总结的“政府主办、企业联盟、学院经营”三元互动办学模式及以“四个1／3”为主要内容的人才培养模式赢得社会各界关注和好评。学院先后两次获得全省高校就业经验典型材料交流单位、全省绿化工作模范单位、亳州市第五届文明单位、国际（亳州）药博会先进单位等荣誉称号。在院领导班子和全体教职工共同努力下，学院现已走出低谷并迎头赶上。目前，学院是“十二五”期间“省级重点支持建设高职院校”。

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高职高专院校人才培养工作水平评估 自评报告

二、综合实力持续攀升 社会声誉不断提高

学院固定资产总值1.9亿余元，占地面积37万平方米，建筑面积19.2万平方米。拥有计算机近千台，图书馆藏纸质图书24万册，电子图书1000GB，中药鉴定室、电子技术实验室等各种基础实验室齐全，多媒体教室2036个座位、语音室192个座位，教学科研仪器设备总值2374万元。建有中药炮制实训中心、中药制药实验实训中心、中药鉴定实训中心、建筑材料检测中心、物流管理综合实训中心、金工实训中心等70个校内实训基地。

学院教师共301人，其中专任教师170人，具有硕士学位或研究生学历的有51人，双师素质教师108人，骨干教师61人，高级职称教师40人。

学院现有普通高等教育专科、函授本科、成人高等教育专科、五年制大专和中专等办学层次。

立足地方产业，形成特色专业，接轨新兴行业，推出稀缺专业，学院秉持“服务区域经济发展、接轨国内新兴行业”的专业设臵指导思想，开设有药学院、管理学系、信息工程系、电子与电气工程系、建筑工程系等5个系（院）34个专业（含方向），其中围绕亳州支柱产业开设的药学类相关专业尤受欢迎。截至2010年6月30日，有在校生5917人，其中普通大专5799人。

专业独具特色，入学等于就业。学院已经初步形成地方高职办学特色，历届毕业生就业率均达95%以上，受到用人单位的一致好评。学院的就业工作经验曾经连续两年在全省高校就业工作2

亳州学院教务处网站(六)
亳州职业技术学院教学管理制度汇编

亳 州 职 业 技 术 学 院【亳州学院教务处网站】

教学管理制度汇编

二〇一〇年八月

目 录

·第一部分 教学计划管理

1.关于制（修）订2009级高职高专专业人才培养方案的原则意见-----------1 2.关于制定（修订）课程教学大纲的指导性意见--------------------------5 3.亳州职业技术学院教学改革试点专业管理暂行办法----------------------7

·第二部分 教学运行管理

4.亳州职业技术学院课程建设方案--------------------------------------9 5.亳州职业技术学院精品课程建设管理办法（试行）----------------------12 6.亳州职业技术学院学生毕业论文(设计)工作条例------------------------16 7.亳州职业技术学院调课、代课、停课管理规定--------------------------19 8.亳州职业技术学院教师教学工作规范----------------------------------21 9.亳州职业技术学院教案编写基本规范----------------------------------26

·第三部分 教学质量管理

10.亳州职业技术学院教学事故认定与处理暂行办法-----------------------29 11.亳州职业技术学院听课制度（试行）---------------------------------33 12.关于建立院系领导听课制度的规定-----------------------------------34 13.亳州职业技术学院关于建立教学信息反馈制度的若干规定（试行）-------35 14.亳州职业技术学院课程考核质量标准---------------------------------38 15.亳州职业技术学院试卷检查标准-------------------------------------40 16.关于推进课程考核体系改革的指导性意见-----------------------------42 17.亳州职业技术学院教学工作目标考核办法暂行规定---------------------46 18.亳州职业技术学院考试工作规程（修订）-----------------------------48

·第四部分 教学组织管理

19. 亳州职业技术学院教学组织管理工作条例----------------------------52 20. 亳州职业技术学院院系两级教学管理办法 ---------------------------56 21.亳州职业技术学院院级精品课程建设经费使用办法---------------------61 22.亳州职业技术学院教学督导工作条例---------------------------------62 23.亳州职业技术学院教学工作委员会工作条例---------------------------64 24.亳州职业技术学院教学工作例行会议制度-----------------------------66 25.亳州职业技术学院教研室工作条例-----------------------------------68 26.亳州职业技术学院教师工作量计算办法（试行）-----------------------72

·第五部分 教学基本建设管理

27.亳州职业技术学院教材选用、征订及发放管理办法（试行）-------------74

·第六部分 教科研管理

28.亳州职业技术学院教学成果奖评选办法-------------------------------77 29.亳州职业技术学院学术讲座审批制度---------------------------------79

目录备注

关于制（修）订2009级高职高专专业

人才培养方案的原则意见

为使我院的人才培养模式进一步适应区域经济建设和社会发展需要，提高人才培养质量，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)等文件精神，适应我院人才培养改革的需要，经学院研究，就各专业人才培养方案的制订(修订)工作提出如下原则意见：

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻落实国家的教育方针，主动适应经济社会发展对人才的要求；积极落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，深化教学改革，注重内涵发展；转变教育思想，更新教育观念，树立多样化形势下的人才观、质量观和教学观；积极吸收职业教育改革的最新成果，从各专业的实际出发，加强创新精神、实践能力和综合素质教育，实现学生知识、能力、素质协调发展，力求体现专业特色和优势。

二、基本原则

1.主动适应区域经济和社会发展

深入行业或企业一线，广泛开展社会调查，充分听取行业、企业专家意见，分析和研究区域经济与社会发展中出现的新情况、新特点，关注市场经济和本专业领域技术的发展趋势，对人才需求状况进行充分分析预测，准确定位人才培养岗位和规格。

2.突出应用性和针对性

高职高专教育要以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力和基本素质为主线，以职业技术领域和职业岗位群的实际需要为出发点，设计知识、能力、素质协调发展的人才规格。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点；专业课教学要加强针对性和实用性，充分反映本专业特色和科技社会发展的新成果。

3.加强实践能力培养

制订人才培养方案要突破“学科本位”的教学模式，构建“以职业能力为本位”的教学体系。要以技术应用能力培养的要求对教学内容进行更新和重组，突出实践教学环节。做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，能力培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节，增加实训、实习的时间和内容，进一步减少演示性和验证性实验，以使学生掌握从事专业领域中相应岗位的职业技能，建立有效的“双证书”教学运行机制。做到校内实训与校外实习相结合，探索产学互动的有效途径，构建循序渐进的能力培养体系。科学合理安排实践教学，处理好课堂教学与课外教学的关系，注重学生创新精神、实践能力的培养。

4.课程体系整体优化

要改革脱离行业实际的学科型或本科压缩型课程内容和课程体系，根据专业培养目标构建以

1

亳州学院教务处网站(七)
【亳州职业技术学院专业】亳州职业技术学院招生网站-亳州职业技术学院分数线

【亳州职业技术学院专业】亳州职业技术学院招生网站-亳州职业技术学院分数线 一、学校全称：亳州职业技术学院二、办学层次：高职(专科）三、办学类型：公办普通高等职业技术学校四、办学地址：安徽省亳州市药都路1625号五、录取规则及要求1.执行国家教育部最新颁布的《关于做好2014年度普通高等学校招生工作的通知》以及《亳州职业技术学院专科招生录取工作实施细则》，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取。 2.根据省考试院统一划定的分数线，按“分数优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次录取。 3.各专业志愿由高分到低分依次录取，第一专业志愿无法满足的，依据第二专业志愿；所有专业志愿都无法满足的，入学后可根据有关学籍管理规定调整专业。 4.执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。 色盲、色弱及嗅觉和听觉不合格者，不能报考我院的药品质量检测技术专业。 5.商务英语、旅游管理、酒店管理等专业要求考生体貌端正、口齿清晰、听辨灵敏。 6.所有专业外语授课语种均为英语。 7.录取时，往届生与应届生一视同仁，各专业无男女性别比例限制。 六、颁发证书1、颁发学历证书的学校名称：亳州职业技术学院

2、学历证书种类：普通高等学校毕业证书七、学费标准按省物价局、省财政厅和省教育厅核定的收费标准执行。 八、联系方式：0558-5587062  5587000（传真）学院网址：

九、其他事项1.亳州职业技术学院是以药学类专业为龙头，护理类、电气信息类、工商管理类、土建类专业为支撑的综合类职业院校。 学院秉承“地方性、技能型、开放式、职业化”办学理念，立足皖北、辐射安徽、面向全国，坚持以市场需求和就业为导向，坚持以校企合作、工学结合为人才培养模式，以内涵建设为主线，以人才培养、教学科研、社会服务、文化传承为己任，着力为区域经济社会发展培养德才兼备的高素质技能型应用性人才，努力将学院建设成为皖北一流、省内先进、全国特色的高等职业院校。     2.我院共开设适应市场需要的专业43个，其中中药专业、连锁经营管理专业、中药制药技术实训基地、药品质量检测技术实训基地等4个项目为中央财政支持建设项目；中药、中药制药技术、药学、连锁经营管理、医用电子仪器与维护、药品经营与管理、机电一体化技术等7个专业 高考派—高考志愿填报专家

为省级特色专业；护理、药品经营与管理、药品质量检测技术、物流管理、计算机应用技术、机电一体化技术、电子商务、动漫设计与制作、建筑工程技术等专业紧密接轨市场需求，毕业生就业前景广阔。 3.我院奖助系统完善，设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金与企业奖学金制度。 成绩优异的学生可申请国家奖学金，成绩优秀且家庭经济困难的学生可申请国家励志奖学金，家庭经济困难的学生还可以申请国家助学金并申请学校勤工助学岗位。 除国家层面各类奖助政策外，学院还设有学校奖学金和与校企合作企业联合设立的扬子、济人、达丰、益丰、富临名家等多项企业奖学金。 。

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