杭州市学校安全教育平台。

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杭州市学校安全教育平台。(一)
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杭州市学校安全教育平台。(二)
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杭州市学校安全教育平台。(三)
杭州市中小学生交通安全教育大纲

杭州市中小学生交通安全教育大纲

知识要点

一、加强中小学生的交通安全教育重要性

中小学生思维简单，思想单纯，应变能力较差，并且是参与交通活动比较频繁的群体。由于缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不懂得机动车辆行驶的特点，不知道自己违反交通规则将会导致怎样的后果，对违章的危险性没有足够的认识，在交通活动中，往往充满自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。因此，中小学生也是交通活动中非常危险的一个群体，加强交通安全教育，有利于他们平安健康地成长，有利于学校、家长的正常学习、工作和教学活动，有利于社会的稳定。

二、学生需掌握的交通安全知识内容：

（一）什么是道路

所谓道路是指公路、城市街道和胡同以及公共广场，公共停车场等供车辆、行人通行的地方。

（二）什么是车辆

所谓车辆，是指在道路上行驶的机动车和非机动车。其中，机动车是指各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机、轮式专用机械车；非机动车是指自行车、三轮车、畜力车、残疾人专用车。

（三）凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员，都必须遵守中华人民共和国道路交通安全法及其它相关法规。

（四）驾驶车辆、骑车、行路，必须遵守右侧通行原则。

（五）人行横道和人行过街设施

在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。

在城市交通繁忙的路口，因来往行人和车辆特别多，为了保证行人的安全和车辆的畅通，架设了安全、雄伟、美观的人行天桥和地道，行人在人行天桥和地道过马路最安全。

《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定： 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

(六)行人应当在人行道内行走。

人行道是专供行人步行的道路，是行人行走的安全通道，行人在这一区域内行走受到法律的保护。

《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。“靠路边行走”有明确的安全通行宽度的规定，一般情况下，行人靠边行走的路面宽度为1米。

（七）道路交通信号

道路交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下：

1、指挥灯信号

绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；

黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行；

红灯亮时，不准车辆、行人通行；

绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；

黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、车道灯信号

绿色箭头灯亮时，本车道准许车辆通行；

红色叉形灯亮时，本车道不准车辆通行。

3、人行横道灯信号

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；

绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；

红灯亮时，不准行人进入人行横道。

4、交警手势信号

手势信号主要用于交通警察临时指挥车辆通行。手势信号灵活方便，起到弥补指挥灯信号僵化不足的作用，它可以由值勤的交通警察根据当时道路的交通情况灵活使用。如果车辆和行人遇有灯光信

号（交通信号灯）、交通标志和交通标线与交通警察的指挥不一致时，应首先服从交通警察的指挥。

（八）机动车道和非机动车道

道路的车行道，划分为机动车道和非机动车道。公共汽车、大卡车和小轿车等机动车在机动车道上行驶，自行、人力车等非机动车在非机动车道上行驶。

（九）集体外出

上学、放学、春游、秋游和其他集体外出活动时，队伍应该怎样排列？走路应该怎样走？横过车行道应注意些什么？这些都是必需掌握的基本知识。

集体外出，要有教师带领。在没教师带领的情况下，要推选一位“路队长”来管理队伍；外出时要整好队，横列不宜超过二人；行进时，应*右侧走在人行道上，不能走入车行道。队员应遵守纪律，不能随便离队，不能相互追逐戏闹，不猛三五成群地并肩行走或交通拥挤的地方聚集、停留，以免影响他人通行。队伍横过车行道时，应走人行横道。在有信号灯的地方，要在绿灯亮时通行。在没有人行横道的地方横过车行道，要在暂没有来车时抓紧时间通过。如果来往车辆较多，应在人行道上或路边耐心等候，不要随便乱穿，更不要在车辆临近时急穿。

（十）安全横过道路

横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶人也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

（十一） 乘坐公共车辆

乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车*站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

（十二）道路不是游戏场

道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当

杭州市学校安全教育平台。(四)
杭州市余杭区东方学校《安全在我心中》主题安全教育活动

杭州市余杭区东方学校《安全在我心中》

主题安全教育活动

“11.9” 消防安全疏散演练学习方案

一、学习目的：

为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对班级突发火灾、地震等紧急情况，让全班师生熟悉安全撤离路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全撤离演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。（要求：使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。）

二、学习时间：2014年11月10日下午班会课时间

三、学习地点：各班级教室

四、学习内容：学生在教室上课时发生火灾情况下的安全疏散。

五、突发火灾组织领导：

总 指 挥：程水美

副总指挥：赵路

领导小组：吴建校、戴建娣、王蜜璐、孙敬刚、余杰、文超、高建斌、吴强 组 员：各班主任及相关老师

广 播 员：诸葛诺炎

六、准备工作：

利用11月3日中队课时间，开展以《安全在我心中》主题中队课对学生进行安全知识的教育，在遇到突发安全事故时应该如果正确应对，例如火灾现场正确的逃生方式。不购买学校周边不卫生的食品，并由中队辅导员提出倡议书。

七、突发火灾现场分工：

各班班主任（负责学生安全疏散工作）

走廊、楼梯（楼层疏散图后有详细安排按照值周教师安排进行管理）

操场负责人：全体体育老师(负责学生疏散到指定地点后的检查，清点情况)

八、疏散路线及滞留地点：

学生有秩序地撤离教室后，由教师迅速带到操场集合，班主任清点人数，然后向现场指挥报告人数。滞留地点在操场。

九、疏散演练步骤：

（1）广播室播放火警警笛。（事先准备好火警警笛）

（2）各班教师在听到警笛声音后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

（3）各位现场指挥在听到警笛声后第一时间到达指定地点（楼梯、台阶拐弯处、走廊），指挥各班有秩序、迅速撤离，并维持好学生楼道的安全疏散。

（4）撤离时老师要引导学生向操场有秩序地疏散，楼道、楼梯内的疏散：各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时所有相关教师必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行秩序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止踩踏。（疏散顺序，一楼、二楼的班级同时进行，三楼班级紧跟在相应二楼班级后面。如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向运动场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。

（5）负责疏散的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，若发生火灾，则指导学生逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意行走安全，到操场集合。（毛巾湿润即可，勿让学生打太湿，到达操场后，小毛巾需放入口袋不得玩来玩去）

（6）学生撤离到操场后，成升国旗队形队列。各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告校长。（各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地。）

（7）疏散演练完成。

( 8 )组织高年级学生模拟灭火现场进行灭火。（准备好燃烧桶）正确的使用灭火器，有效进行灭火。（11月10日下午课间活动时间演示，要求各班以升国旗队伍在操场集合，听广播通知。）

十、突发火灾有关人员分工和职责：

疏散演练信号发出后，有关老师必须按时到位，在楼梯内维持秩序。注意通行秩序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止踩踏。各楼层负责的老师检查直到没有学生才能够撤离到大操场会合。（清点人数有操场负责人员和班主任共同完成）

● 注意事项：

①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场引导疏散小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

④具体逃生顺序请见后面逃生示意图。

⑤楼层负责的值周教师需在本楼层学生完全撤出后，自行撤离。如值周教师是本主任请由副班主任代替，班主任进班指导。如遇冲突请到政教处协调。 十一：人员安排

通讯稿：三年级组 通讯员负责安排

摄影：美术组（沙渊渊老师）

杭州市学校安全教育平台。(五)
校园安全

校园安全：

1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

2、关注安全、关爱生命

3、安全第一，预防为主

4、学习是首要，安全更重要

5、增强师生防范意识，营造校园安全环境

6、时刻注意安全，珍惜宝贵生命

7、校园安全人人有责

8、安全伴我在校园，我把安全带回家

9、落实安全规章制度，强化安全防范措施

10、安全——我们永恒的旋律

11、甜蜜的家盼着你平安归来

12、安全知识让你化险为夷

13、人人讲安全，家家保平安

14、时时注意安全，处处预防事故

15、安全第一预防为主

16、人人讲安全，安全为人人

17、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全

18、落实一项措施胜过十句口号

19、抓基础从小处着眼，防隐患从小处着手

20、安全人人抓，幸福千万家

21、珍爱生命、安全第一

22、“安全,从我做起”

23、自爱自护，安全牢记心中

24、关爱生命，创建和谐校园

25、珍爱生命，创建平安校园

26、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线

27、无限风光在险峰，学生安全莫放松

28、遵章守法，关爱生命

29、提高全民安全意识，倡导社会和谐风尚

30、遵章守纪，善待生命

31、关爱生命、关注安全

32、以人为本，安全第一

33、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害

34、加强校园安全治理，确保学校安全健康

35、宣传安全知识，传播安全文化

36、安全在我心中，生命在我手中

37、关注安全，健康成长

家中谨慎防火

据统计：近年来，我国每年大约发生4万多起火灾，其中10%的火灾是由小孩用火不当甚至是玩火造成的。可见，学习了解一些消防知识，减少火灾发生的可能性，对孩子们来说是多么重要。

自护心得：

家长不在时，不要擅自使用天然气或液化气。

不要玩火，诸如点火烧废纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝„„极易引发火灾，近几年我国因少年儿童玩火引起的火灾每年达3000余起。

防止因蜡烛引发火灾。因为使用蜡烛不慎引起火灾的事例不胜枚举，尤其在宿舍之类的地方。在使用蜡烛时应该注意：蜡烛一定要固定好，最好放置在烛台上，即使没有也要用绝燃材料做成一个简单的“烛台”；要做到人走火灭；切忌拿着蜡烛去床上、床下、衣柜等狭

小的空间内寻找物品，这样很容易引燃其他物品。

夏天使用蚊香要小心。一盘点燃的蚊香，香头的温度可能高达两三百摄氏度，很可能点燃其他物品。使用蚊香时要注意做到：蚊香要放在金属支架上，并距桌椅、床、蚊帐等可燃物一定距离；不能放在易被人碰到或被风吹到的地方。在熄灭蚊香之后，最好用水将其冷却一下，以防“死灰复燃”。

电器突然起火怎么办

一个周末的夜晚，小强和父亲一起在卧室里看电视。突然电视机发出了一阵怪响，冒出了浓烟。小强立刻跑去接了一盆水来，父亲紧张地阻止了他：“千万不能泼水！” 自护心得：

很多人见到着火的第一反应都是浇水灭火，但是对于着火的电器，浇水这种做法是非常危险的。面对电器失火燃烧的情况应该这样处理。

电器若散发像燃烧橡胶或塑料的气味，甚至冒出白烟，这时电器就有燃烧的危险了，应该立刻拔掉电源插头，要经专业技师检查才可再用。

切勿向失火电器使用任何灭火器或泼水，即使已经拔掉电源也是如此，因为机内的元件仍然发热，还是有可能造成危险，例如着火、迸出烈焰产生毒气，电器内的某些元件甚至可能爆炸。此外，此时电器内仍有剩余电流，泼水可能会引起人的触电。

如果燃烧的是电视、电脑等带显示器的电器，此时应该拔掉插头或关掉总开关，然后用灭火毯或湿地毯、毛巾等盖住电视机，这样既能阻止烟火蔓延，而且一旦爆炸，也可挡住荧光屏玻璃碎片。

对起火的电器做了一定处理后，最好保持一定距离，不要上前查看，等待消防员到场处理。

灭火器使用攻略

有些孩子因为好奇，喜欢用灭火器来做游戏，这种行为是有可能发生危险的。首先，灭火器喷出的泡沫是有可能使人冻伤的；其次，灭火器是重要的消防工具，如果在玩耍中被用掉了，万一不幸发生了火灾，那么将造成严重的后果。

如果我们每个人都能正确掌握灭火器的使用方法，那么每年的火灾发生率将会减少三成！

自护心得：

常见的灭火器有干粉式、二氧化碳式以及泡沫式三类，它们分别适宜扑灭不同种类的火灾，使用的方法也不尽相同。

干粉式灭火器。干粉灭火器使用方便、有效期长，一般家庭使用的灭火器都是这一类型。它适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

使用干粉灭火器时应该注意：在使用之前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动。然后除掉铅封，拔掉保险销，左手握着喷管，右手提着压把，在距火焰2米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。在火熄灭后也要注意，因为干粉的冷却作用甚微，火势还有复燃的可能性。

泡沫式灭火器。泡沫灭火器适用于扑救各种油类火灾和木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

使用泡沫灭火器时应该注意：人要站在上风处，尽量靠近火源，因为它的喷射距离只有2--3米，要从火势蔓延最危险的一边喷起，然后逐渐移动，注意不要留下火星。手要握住喷嘴木柄，以免被冻伤。因为二氧化碳在空气中的含量过多，对人体也是不利的，所以在空气不畅通的场合，喷射后应立即通风。

二氧化碳灭火器，这是一种新型的压力式气体灭火器。它灭火性能高、毒性低、腐蚀性小、灭火后不留痕迹，使用比较方便。它适用于各种易燃、可燃液体和可燃气体火灾，还可

扑救仪器仪表、图书档案和低压电器设备以及600伏以下的电器初起火灾。

二氧化碳灭火器有开关式和闸刀式两种。使用时，先拔去保险销，然后一手掌握喷射喇叭上的木柄，一手按动鸭舌开关或旋转开关，最后提握器身。需要注意的是：闸刀式灭火器一旦打开后，就再也不能关闭了。因此，在使用前要做好准备。

油锅起火怎么办

2009年7月的一天，杭州市一家居民楼内冒出了滚滚的浓烟，火灾是14岁的小美独自一人在家做饭时引起的——油锅突然起火了。

自护心得：

炒菜时遇到油锅起火，你可以采取以下几种办法：

用锅盖把油锅盖上。如果是用煤气灶做饭，一定要关上开关；如果是炭火，应立即把锅端离火源。锅里的油火隔绝了空气，燃烧一段时间后就会自然熄灭了。

不要使用泡沫灭火器或是水灭火。因为油在燃烧时如果碰到了水，会引起更大面积的燃烧甚至爆炸，而且还会灼伤人体。

赶紧往油锅里放些青菜。因为青菜放入油锅里，会起到充分隔绝空气的作用，也能起到冷却作用，油火会很快熄灭。也可向锅内放入沙子、米等把火压灭。

在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，就可灭火。

在上述过程中，要注意不要让油溅出锅外，否则会扩大火势。

火灾逃生“七十二字口诀”具体内容

熟悉环境，出口易找；

发现火情，报警要早；

保持镇定，有序外逃；

简易防护，匍匐弯腰；

慎入电梯，改走楼道；

缓降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿惊跑；

被困室内，固守为妙；

逃离险地，不贪不闹。

火灾发生时应遵循的“三救”原则

1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。

2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。【杭州市学校安全教育平台。】

3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。

发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：

1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。

2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。

3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。

4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。

5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。

交通安全海报

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生，我们必须做到以下几点： 必须在人行道内行走。人必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。 在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑。 小朋友们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。 不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这样可能会被火车卷入轮下。 绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡的危险。 爱心提示 你过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。

行走安全

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 （1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 （2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 （5）骑自行车时，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）

横穿马路

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 （1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 （2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 （4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 （5）骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）

编辑本段食品安全

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。

杭州市学校安全教育平台。(六)
2015年平安暑假安全教育专项活动方案

江干区中小学生、幼儿园2015年平安暑假

安全教育专项活动方案

一、活动主题 根据季节特点，本次活动将以“关注食品安全，共享健康生活”为主题，同时对溺水、中暑、交通安全、用电安全、防骗、消防安全等暑假易发生的安全事故进行警示教育。

二、参活动对象

江干区在校中小学生、幼儿和家长

三、活动时间

2015年7月1日—9月10日

四、活动内容

本次专项活动共分为以下三个模块：

模块一：学安全知识（幼儿段、小学段、中学段）【杭州市学校安全教育平台。】

1、学习《关注食品安全，共享健康生活》课件，重点加强食品卫生安全，确保饮食健康安全。

2、学习《暑假安全注意事项》课件，主要内容包括：防溺水、防中暑、交通安全、用电安全、防骗等安全知识和注意事项。

注：学习完成后，签名确认即完成该模块的学习。

模块二：测安全技能（幼儿段、小学段、中学段） 对学习效果进行测试，强化提高学生和家长的暑期安全防范意识和能力，测试全部完成，即完成该项作业。

模块三：支持学校创建“安全教育示范校”

学校创建“安全教育示范校”活动启动，请家长对学校创建活动进行投票。

五、参与方法 由学校布置为暑假安全教育活动，学生和家长登录“学校安全教育平台”点击活动入口，或到“我的作业”中完成，电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。

附件

江干区中小学、幼儿园2015年平安暑假

安全教育专项活动参与指南

方式一：电脑参加（学生和家长共同完成）

第一步：用学生的账号登录：jianggan.safetree.com.cn（江干区学校安全教育平台），点击活动宣传图片或“我的作业”进入活动页面；

第二步：分别完成模块一、模块二、模块三。

方式二：手机参加（学生和家长共同完成）

第一步： 微信扫描二维

码，或关注“教育百师通

杭州”微信号:safe0571

第二步：点击“我的作业”-暑假活动，进入活动页面。第三步：按页面提示，分别完成模块一、二、三。

微信 扫一扫【杭州市学校安全教育平台。】

提示：参加活动需账号登录，如忘记账号或密码，可通过关注微信公众号：教育百师通杭州（微信号：safe0571）找回，其它问题请拔打

咨询电话：400-711-1010（工作日9:00—17:00）。

杭州市学校安全教育平台。(七)
网络安全教育第一讲

网络安全教育第一讲做健康的网络达人

师：同学们！中午好。伴随着悠扬的音乐，我们的校园广播又和大家见面了，我是信息技术老师，今天我与同学们共同讨论的话题是网络安全教育之一《做健康的网络达人》。

当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。网络就好像是汪洋的大海，十分广阔，里面无奇不有，其中有好的方面，也有坏的方面，那就是大家通常所说的一句话：凡事有益必有弊，两者是紧密相连，不可分开的。

今天我请来了两位小嘉宾：

请他们从网络的正反两方面来谈一谈对网络的认识。

对当代中学生而言，网络是不可回避的东西。无论我们喜不喜欢，注定成为我们生活不可或缺的东西，著名心理学家杨中芳教授认为：互联网除非法黄色和暴力网站可能对学生造成伤害外，带给学生正面的东西远远要比负面的多得多。那么中学生上网到底有什么益处呢？ 我认为有以下几点：

１、有利于拓宽视野，提高学习的趣味性；

因特网是一部信息包罗万象的“百科全书”，我们可以通过因特网以最快的速度随意获得自己的需要的信息，可以在网上浏览世界，认识世界，极大地开阔了中学生的视野，拓宽了学生的知识面，给学习、 生活带来了巨大的便利和乐趣。

２、有利于提高学习和交流能力，提升自身的信息素养。

网络号称“虚拟世界”。在虚拟世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行自由联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。 而网络则给我们提供了一个交流的平台和相对宽松、平等的环境。

３、促进学生个性化发展

网上可供学习的知识浩如烟海，我们可以在网上找到自己发展方向，利用网络可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。这给我们进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

初中生小西，很喜欢上网，利用网络帮助自己解决生活和学习上的问题，并且在全国的信息技术大赛中获得了名次。

不可否认，在网上浏览世界，极大地开阔了我们的视野。但是，在当前社会，由于网络信息的不当传播与学生身心发展的不成熟性、网络信息安全事故频频发生在我们身上， 侵袭着我们的人生观、价值观、道德观、摧残我们的身心、毒害我们的精神、误导我们的行为„„网络又被称为“电子海洛因”。是杀人不眨眼的郐子手。沉迷网络的危害究竟在哪里，我认为，主要表现在以下几个方面：

1.网络沉迷。中学生很容易沉迷于游戏、聊天中去不能自拔。造成成绩下降，注意力分散等！也浪费金钱！一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、杀人的犯罪道路。

师：说到网络沉迷，老师讲一个故事。初一学生李某某在考上重点初中后，获得了父母的奖励——一台电脑。然而，李伟对电脑的喜爱引起了父母的不安。父母由于常常看到他上网，害怕儿子会染上“网络成瘾”，父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开始紧张不已，想方设法阻止他“玩电脑”。由于父子意见不合，多次发生冲突。后来，父亲干脆干脆在电脑上设置了密码，甚至拔掉了网线。李伟非常气愤，于是省下零用钱，偷偷到外面的网吧去上网。因此沉迷网络不能自拔，导致在现实生活中说话语言猥琐，不堪入耳。在课堂上无心听讲；精神萎靡;神情木讷、面无表情；有时候一个人独自坐在那里喃喃自语。课后没有及时完成作业，对老师的询问采取了一种抵触的情绪，往往答非所问。有些学生由一个原先比较开朗、活泼的学生变成了一个神经质的人，他不仅对父母的规劝不动于衷，对老师的劝导更是怀有一种莫名的敌意。此时的他两耳不闻窗外语，一心只想打游戏，从而最终荒废了学业。 ２００６年７月１１日，高三毕业生小宇因高考过后几乎全部时间都在进行疯狂的网络游戏导致视网膜裂孔。他每天平均玩１０个小时以上的网络游戏，玩的最多的是网络游戏“ＣＳ”和《魔兽世界》。

割腕自杀

２００６年６月中旬，北京某名牌大学二年级学生宋某，因迷恋网络游戏，被医生诊断为“重度网络成瘾患者”。在被父亲送到医院治疗的当晚，他用玻璃碎片割腕自杀，幸亏抢救及时才保住了性命。

杀害亲人

２００３年６月１５日，北京某县１７岁的初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中６０多刀。

家庭暴力

１５岁的王军（化名）已有４年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。４年来，他花在网络游戏上的钱近２０万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。

跳楼自尽

天津市塘沽区１３岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，从２４层高的楼顶跳楼自尽，永远地离开了人世„„

2. 摧残身体。沉迷后由于长时间上网，身体得不到休息、对发育造成很大影响，容易得很多疾病：比如体质下降、眼睛近视、颈椎病等。严重影响了身体健康，还有一些人患上了网瘾症和网络孤独症。

海南省临高县临城镇一14岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

据《海南日报》报道，4日下午6时30分左右，一名中学生模样的男孩被120救护车拉到医院。据男孩家人讲，五一长假期间，这名男孩整天守着电脑打游戏，几天不出屋。 4日12时左右，男孩的母亲叫他出来吃午饭，被男孩推出，并把房门反锁后继续玩游戏。到下午4时10分左右，听到房间里发出响声，其母强行打开房门，看到儿子已经倒在电脑桌下，便立刻拨打120。

临高县人民医院急诊室主任黄韬介绍说，死者是一名14岁男孩，在临高县某中学上初中三年级，家住临城镇。他们下午4时20分左右接报赶到男孩家时，孩子已经没有脉搏，初步诊断为猝死

一名沉迷网络游戏的南昌高三学生１７日在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。

这位名叫余斌的１７岁学生是南昌市豫章中学高三（４）班的学生。就在其他同学正在紧张复习准备迎接高考的情况下，余斌却每天背着书包在网吧“上学”。由于兴奋过度，４月１７日，余斌在南昌市船山路上的“辉荣网吧”３０号机位上玩网络游戏《传奇》过程中猝死。

杭州市一个叫冬冬的少年14天泡在网吧“永不回家”；宜昌一中学生胡杨半月泡在网吧，被电脑游戏“半条命”搞得痴迷忘返：益阳市琼湖中学15岁学生小明网吧赊帐吃官司；成都15岁少年张展迷失网吧；最令人震惊的是南昌市一名中学生猝死网吧，使人痛惜。

３．网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。

师：感谢两位小嘉宾对网络正反两方面的诠释。据不完全统计中学生对互联网的应用存在较为严重的失衡现象：娱乐化应用偏高，而作为学习工具的比例相对较低。在一些中学生喜爱的网游网站上，充斥暴力的游戏画面极其逼真，刺激的情节和画面让不少学生深陷其中。 对于我们互联网一代"如何在网络"双刃剑"下健康成长呢，那就是一定要合理的利用网络，那样才会帮助提高，真正为我所用。怎样才能做到合理利用呢？老师认为应该做到以下几点：

1、要明确上网的目的。每次打开计算机，首先要清楚开机是为了干什么？是为了解决自己未能解决的问题，还是为了更好的拓展某块知识，丰富自己的见闻。

2、要有时间观。很多上瘾学生，就是在时间上不能很好的把持自己，导致上瘾。即使在周末，也要有节制，除了制定计划，当完成任务后，应当结束。就是想轻松一下，也要注意内容，和同学聊聊学习，交流心得，可以听听音乐，放松放松，但时间一定不要太久。

3、要学好初中课本上的知识。这些都是基础知识，一定要做到入门，对以后的熟练应用计算机很有好处。

4、最好不去玩游戏。因为一些网络游戏，对学生来说，很容易上瘾。更何况有些游戏更是不利于我们的成长，更要杜绝去玩。这样在正常上课的时候，就不会为没有完成的任务去分心，也就不会整天想着游戏环节及精彩的场面。 同学们２０１０年的７月北京市十所中学学生就提高网络素养向全国中学生发出倡议：倡议的主题是大力提升网络素养，与互联网共同健康成长。那么在这里老师也要向同学们发出倡议，希望你们正确认识网络的利与弊，合理利用信息技术手段来武装自己的头脑，做一名健康向上的网络达人。

今天的广播已接近尾声，希望本次广播能够让大家有所收获，最后祝同学们度过一个愉快健康的周末。

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