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济南市小学生安全教育平台答案

你答错的题目

第3题：我国现行《宪法》自颁布后，共进行了（）次修改。

正确答案: C 4

第5题：下列土地属于国家所有的是：（）

正确答案: B 城市的土地

第7题：中华人民共和国公民享有劳动的（）。

正确答案: C 权利和义务

第8题：全国人民代表大会会议每年举行一次，由（）主持会议。

正确答案: B 主席团

第9题：下列选项中，由全国人大选举产生的是（）。

正确答案: A 国家副主席

第11题：.下列关于全国人民代表大会代表说法错误的是：（）。

正确答案: A 全国人民代表大会代表受全国人民代表大会常务委员会的监督

第12题：.中华人民共和国主席、副主席每届任期（）年，连续任职不得超过（）届。

正确答案: C 五，二

第16题：.我国的民族自治地方分为（）。

正确答案: A 自治区、自治州、自治县

第19题：.下列关于公民的基本权利和义务表述不正确的是（）。

正确答案: B 夫妻双方有实行计划生育的权力和义务

第20题：.我国《宪法》规定，中央军事委员会主席对（）负责。

正确答案: C 全国人大及其常委会

第32题：.根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

正确答案: B 人格尊严

第36题：.根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

正确答案: B 人身、财产

第37题：.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

正确答案: C 任何组织或个人

第39题：.根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面和谐发展。

正确答案: C 体质、智力

第41题：.某小学组织学生到公园春游，公园（）按成年人标准对学生收取门票。

正确答案: A 可以

第43题：.学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（）。

正确答案: B 青春期教育

第44题：.根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。

正确答案: A 监护职责和扶养义务

第45题：.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）机构收容教育。

正确答案: C 儿童福利机构

第46题：.公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

正确答案: C 身心特点

第47题：.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

正确答案: A 保障子女权益

第48题：.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

正确答案: B 其父母或者其监护人

第50题：.工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（）。

正确答案: B 关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃

第51题：.制定预防未成年人犯罪法的目的是（）。

正确答案: A 为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪

第52题：.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由（）提出申请，经教育行政部门批准。

正确答案: D 其父母或者其他监护人，或者原所在学校

第54题：.《中华人民共和国预防未成年人犯罪保护法》是于（）正式施行的。

正确答案: D 1999年11月1日

第55题：.少年宫、青少年活动中心等校外活动场所应当把（）作为一项重要的工作内容，开展多种形式的宣传教育活动。

正确答案: D 预防未成年人犯罪的教育

第56题：.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

正确答案: B 抚养

第57题：.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）责任。

正确答案: A 直接

第58题：.根据预防未成年人犯罪法的规定，工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有（）的权利，任何单位和个人不得歧视。

正确答案: C 同等

第59题：.预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行（）治理。

正确答案: B 综合

第62题：.国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。

正确答案: B 法律

第64题：.未成年人是指（）公民。

正确答案: B 未满十八周岁

第65题：.禁止在（）附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。

正确答案: C 中小学

第66题：.预防未成年人犯罪立足于（），从小抓起，对未成年人的不良行为进行预防和矫治。

正确答案: D 教育与保护

第67题：.下列哪些未成年人的物品不能传阅？（）

正确答案: C 信件

第68题：.根据预防未成年人犯罪法的规定，对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

正确答案: A 已满14周岁不满16周岁

第69题：.未成年人的监护人让未满16周岁的未成年人脱离监护单独居住地，由公安机关予以（）、责令其立即改正。

正确答案: A 训诫

第70题：.父母不履行抚养义务时，未成年的子女有要求父母给付（）的权利。

正确答案: C 抚养费

第71题：.甲同学身体有残疾，乙同学拿其生理缺陷开玩笑和起绰号，乙同学的行为侵犯了甲同学的（）。

正确答案: C 人格尊严

第72题：.对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的（），不得取消其学籍。

正确答案: B 判决生效以前

第73题：.遇到火灾时，你应该怎么办？（）

正确答案: B 拨打110

第74题：.李某上完课后，将游戏机忘在教室，后得知王某拾得，便找其追讨，王某一口拒绝，认为拾得的东西应归自己。下列李某的行为哪个是正确的？（）

正确答案: D 向学校保卫科报案，或向王某说明拾物不还的行为是违法的

第76题：.制定《中华人民共和国道路交通安全法》目的是为了（）

正确答案: C 保障道路交通的有序、安全和畅通

第79题：.《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“机动车”是指（）

济南安全教育平台(四)
安全教育平台寒假作业完成

安全教育平台

让他登陆青岛市安全教育平台完成“我的作业”，作业一：观看两个视频（观看后还要在签名处签名），作业二：完成测试

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2015年济南市中小学生法治安全知识竞赛满分参考答案：

2015年济南市中小学生法治安全知识竞赛满分参考答案： 1-20： BACAB CCBAB ACBBC ABCBC 21-40： BCBAB AACBB BBACB BCACB 41-60： AABAC CABAB ADBDD BACBB 61-80 ABABC DCAAC CBBDA CBBCA 81-100 BAABA ACBCC AABAA CBBCB

济南安全教育平台(六)
中学安全教育平台寒假作业总结

赤金中学平安寒假专项作业活动工作总结

为贯彻落实甘肃省教育厅关于组织开展“2015 年中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的通知》（甘教安函〔2015〕1号）要求，为切实抓好中小学生和幼儿的寒假安全教育工作，提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力，确保学生寒假期间的安全，放假前，我校给学生布置一份特殊的寒假作业。要求学生通过上网登录酒泉市学校安全教育平台，观看安全教育短片，进行安全技能测试，减少安全隐患。这项特殊的假期作业不仅能提高学生的安全意识，更重要的是能够预防和减少安全悲剧的发生，使学生能度过一个平安、快乐的假期，现将活动开展情况总结如下：

1、加强宣传，注重实效。

放假前，我校专门召开班主任会议全面部署，通过校讯通、班级QQ群、假期《告家长书》等途径加强宣传广泛发动，由班主任专门指导登陆酒泉市安全教育平台，掌握操作方法，确保每一位学生都能进入平台学习。

2、统一思想，精心准备。

按照《玉门市关于组织2015年中小学和幼儿平安寒假专项作业活动的通知》要求，我校上下统一思想，成立了活动领导小组，由校长任组长，教导处负责监管，班主任培训并组织学生完成，要求班主任在假期中及时查阅、了解学生参与情况，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。

3、扎实开展，及时汇总。

开校后，我校立即组织班主任汇总学生假期学习情况，利用国旗下讲话、班会、晨会进一步落实，组织学生谈体会，真正让学生掌握

安全知识，提高安全防范意识，平安快乐地成长。

4、存在问题

（1）由于学生是地处农村，家里有电脑的家庭不多，要在电脑上完成此项作业有难度，学生作业完成的不理想，更有极个别同学连安全教育平台都没有进去。开校初，学校微机室设备落后，无法实现学生上网学习的要求，目前，我校学生寒假作业完成率为82.82%。

（2）有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业，这样从表面上看作业是完成了，但提高防骗能力，确保学生安全的目的却没有达到。

济南安全教育平台(七)
年级安全教育教学计(济南版)

年级安全教育教学计划

一、指导思想

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、目的要求

1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3．深入理解“六个安全教育主题” 校园安全、交通安全、预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。

三、教学重难点

1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3．深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

四、教学内容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

五、教学设想

1、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

2、围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安全防震意识。

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

第一课 有话好好说

活动理念：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。

活动目标：

知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。 活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。

活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通

活动指导

指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢？）

一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上„„

师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

1、出示对话框。

2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

3、自找搭档选择表演，进行对比感受。

你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。

二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听。

学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！

师小结：遇到此类事，要学会“得理

应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。

三、请两个同学讲故事

1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋友。”

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”

遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的【济南安全教育平台】

老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或误解的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？

师总结：

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈

第二课 安全乘车

设计思路：

现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的危险，时时威胁着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避免的，如何帮助孩子们了解意外发生的原因，认识潜在的危险，是幼师的责任。为了提高孩子的自我保护能力，掌握乘坐交通工具的安全事项，特此设计了这次活动。

在活动开展的前端，如果让孩子们有一个事先亲身经历的过程，那么孩子们对接下来要掌握的知识接受得更容易、更轻松愉快，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节；在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩游戏，可帮助提高孩子们的兴趣，另外可借助家长的力量一起来引导孩子们学习安全知识，让家长感受到开展安全知识活动的重要性，从而更好地与教师一起来共同教育孩子。

活动目标：

1、 引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、 体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。

3、 增进幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《安全乘车》；音乐磁带《小汽车》；一辆大型公共汽车（用KT板制作）；10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分层排好）；游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。 活动过程：

一、 活动的导入：【济南安全教育平台】

1、 今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、 乘车出发！播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、 活动的进入：晕车的预防和处理。

1、 安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？

2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

（3）、用湿毛巾轻敷额头上。

（4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

（5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。

三、 活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。

1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗？有何危险性？

2、 观看课件：《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。

3、 提问课件里发生的事情：

（1）故事里发生了什么事情呢？

（2） 为什么会撞车呢？

（3） 这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢？

4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项：

（1） 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

（2） 看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

（3） 下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

（4） 在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

（5） 头、手不能伸出车外。

（6） 不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

四、 活动的实践：带领孩子们与家长们到外面游戏场地上玩游戏：乘车购物大比赛。

1、 场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口，终点为100米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给比赛选手放置所购的物品。

2、 游戏规则：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组进行比赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规则和乘车时的安全事项，以最快的速度购齐所有的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运送7件物品，共有40件物品，需要运送几回。【济南安全教育平台】

五、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。

六、 活动的延伸：

a) 在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车 图片。

b) 在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。

第三课 远离危险地带

一、教学目标

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

二、教学重点

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、养成良好的安全意识。

三、课前准备

1、课件。

2、白纸、水彩笔。

教学过程：

一、导入：

1、出示课件——危险在哪里？ 通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。

2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？

你是怎么想的？

3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？

4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。

二、新授：

1、认识几种常见的标志

（1）学生活动——观察P21的标志,提问：你认识哪

志，让孩子了解安全的重要性。

些标志？它有什么特点？

（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你

设计一个标志。

（3）将设计的标志与同学交流 通过学生自行设计常见的标

过 程 设 计 教案自评

（3）判断——他们作得对吗？

学生观察——P 21 让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

提问：他们作得对吗？为什么？

2、学会脱险

（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？

（2）汇报

（3）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单

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