江苏第二师范教务处

导读：　江苏第二师范教务处(共7篇)江苏第二师范学院教务处入口：http: jwc jsie edu cn MoreNews aspx?newstype=3 下面中国招生考试网小编给各位考生整理:江苏第二师范学院教务处入口：http: jwc jsie edu cn MoreNews aspx?newstype=3更多校园信...

江苏第二师范教务处(一)
江苏第二师范学院教务处入口：http://jwc.jsie.edu.cn/MoreNews.aspx?newstype=3 ...

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

---

江苏第二师范学院教务处入口：http://jwc.jsie.edu.cn/MoreNews.aspx?newstype=3

---

更多校园信息，请关注>>>校园快讯>>>

江苏第二师范教务处(二)
江苏农林职业技术学院教务处入口：http://121.248.70.210/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

---

江苏农林职业技术学院教务处入口：http://121.248.70.210/

---

更多校园信息，请关注>>>校园快讯>>>

江苏第二师范教务处(三)
关于对江苏第二师范学院2014届本科毕业设计(论文)进行重复率检测的通知

苏师院教务处„2014‟ 号

关于对江苏第二师范学院2014届本科毕业设计(论文)进行重复率检测的通知

各院（部、中心）：

为进一步提高毕业设计（论文）的教学质量，加强规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业设计（论文）过程中的抄袭等学术不良现象的发生，学校今年将继续对2014届毕业生论文，应用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对本科生毕业设计（论文）进行检测。现将具体事宜通知如下:

一、检测标准及要求

本检测系统为各二级学院本科生毕业设计（论文）合格认定工作提供参考，系统检测结果参考标准如下:

1.检测毕业设计（论文）的文字复制比例在30%以内（含30%），可直接参加答辩或由二级学院认定论文合格；

2.检测毕业设计（论文）的文字复制比例超过30%的，需修改完善论文后进行二次检测，符合检测要求方可参加答辩或由二级学院认定论文合格；

3.毕业设计（论文）需采用统一的电子文本格式：2003版Word文本。学生上传文件名为：作者学号_姓名_文献名称，例如：1010340012_张三_科技人员创业影响因素研究。

二、检测方式及系统登录

1.“中国知网”大学生论文抄袭检测系统为在线检测系统，网址：

2.学生和教师用户：点击大学生论文抄袭检测系统->进入高级版->教师/学生入口进行操作。

（1）检测由二级学院在统一规定时间内，将拟检测毕业设计（论文）自主上传进行。

（2）指导教师可登录本检测系统及时了解学生论文检测情况。指导教师登录系统用户名为:jssy+青果教学管理系统账号，初始密码与用户名相同，登录后可修改本人密码。教师登录系统的账号由学校管理员统一设定。

（3）学生登录系统用户名为学号，初始密码为学号，登录后可修改本人密码。学生登录系统的账号由各二级学院管理员设定。

3.学院管理人员用户：根据附件中分配的二级学院用户名称和密码进行登陆，点击大学生论文抄袭检测系统->进入高级版->管理部门入口进行操作,登录后可修改密码。

三、检测时间及流程

1.学院检测：2014年5月8日——16日

各二级学院可根据本学院的教学安排，在规定时间内组织学生参加毕业设计（论文）检测。各学院及指导老师应及时登录本检测系统跟踪了解学生检测情况，并作为学生毕业

设计（论文）成绩评定的重要依据。

2.学校抽检：2014年5月19日——23日

学校采用本系统对学生毕业设计（论文）进行抽检，抽检对象为某学号的学生毕业设计（论文）（具体名单另行通知），学校将组织专家对论文重复率及论文质量进行抽查。

附件：

1.“大学生论文抄袭检测系统”二级学院帐号分配

2.“大学生论文抄袭检测系统”使用手册

3.“大学生论文抄袭检测系统”指导教师帐号

（相关附件可登录

二○一四年五月五日

江苏第二师范教务处(四)
01江苏第二师范学院本科毕业设计(论文)工作条例

江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）工作条例

（试行）

毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。认真做好毕业设计（论文）工作有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《条例》。

一、目的和要求

1．培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力。

2．培养学生综合运用所学知识和技能的能力，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。

3．培养学生理论研究和实验研究的能力，培养学生撰写毕业设计（论文）的能力。

4．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

5．鼓励本科毕业设计（论文）课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。

6．各学院应根据学科专业特点制定各专业毕业设计（论文）的教学基本要求，并按教学基本要求开展教学工作。

二、组织领导

毕业设计（论文）工作是在分管教学校领导的直接指导下，由教务处统一协调与管理，各学院具体组织落实。各学院分管教学的院长（副院长）应对本学院毕业设计（论文）工作的组织管理和教学质量全面负责，具体任务为：

1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长（副院长）担任，成员一般由各教研室负责人等组成。

2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。

3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作：

（1）负责为本学院学生提供毕业设计（论文）选题，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。

（2）审核指导教师资格。

（3）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同外单位及学生签订联合指导协议及安全协议。

（4）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。

（5）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组。

（6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作。

（7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作。

（8）组织优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）团队与优秀指导教师的评选和推荐工作。

三、过程管理

（一）时间要求

毕业设计（论文）教学工作时间应严格按照教学计划规定的时间执行。

（二）选题原则

选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节，各学院在进入毕业设计（论文）阶段以前必须全部落实选题，并填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计（论文）开始两周后，若确需调整或更改选题，须填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题变动申请表》，经指导教师与分管教学院长（副院长）批准后方可调整或更改，变动申请材料应于第八学期的第九周前汇总并报教务处备案，第十周开始不再允许更改选题。选题应符合如下原则：

1．各学院应根据专业培养目标，提供可供学生选择的毕业设计（论文）选题，学生也可在各专业提供的选题之外自由选题，但必须与专业人才培养目标一致，并经指导教师审定。

2．学院需公开每个指导教师的专业领域和研究特长，每位老师要提出研究选题，以供学生选择。教师不能跨学科指导学生。鼓励学生的选题与教师的科研任务相结合，本科生课题可以是教师科研项目的一部分。

3．选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，学生根据学院公布的论文题目提出选题意向，经指导教师同意后，由学院审定。

4．选题应尽量结合教学、科研、实验室建设等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性。

5．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀生有所创造。

6．原则上每位学生应独立完成一个课题。确因题目较大等特殊情况可限2人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。

7. 鼓励多个指导教师联合起来，共同指导多名学生，组成毕业设计（论文）团队，开展团队合作研究。毕业设计（论文）团队必须有一个总的题目，每个学生必须有一个分题目。毕业设计（论文）团队应提交一个总的报告，同时每个学生也必须完成一篇独立的毕业设计（论文）。

8．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须分管教学院长（副

院长）审核后方可正式列入选题计划。

9．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划。

10．对非计算机软件专业的学生要求完成计算机软件设计方面题目时，选题涉及的设计内容必须符合学生本专业培养目标的要求。

11．每个班级学生应用研究型选题不得低于50%，且每届学生的选题应尽量避免重复，保持一定的更新率。

12. 鼓励学生在低年级参与大学生创新创业训练项目进行基础的研究训练，在做毕业设计（论文）时与之结合，进一步扩大研究范围、完善研究内容，实现（确保）学习研究过程的连贯性。

（三）指导教师职责

1．毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师由学院领导聘任。

2．指导教师必须具备讲师及以上职称，助教不得单独指导毕业设计（论文），可视工作需要有计划地安排助教协助指导，培养助教今后独立指导毕业设计（论文）的能力。

3．学生申请在外单位做毕业设计（论文），应由分管教学院长（副院长）聘请相关单位相当于讲师以上职称的科研、工程技术、管理人员担任指导教师，并指定学院（部）内教师负责联系，以便及时掌握进度和要求，协调有关问题。

4．在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密地安排进度计划，指导学生认真填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）开题报告》。

5．在学生进行毕业设计（论文）一开始，指导教师应将毕业设计（论文）的教学基本要求、各阶段的任务、答辩评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数。

6．指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业设计（论文）各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。

7．指导教师应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等将作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。

8．指导教师对学生的指导、检查和答疑，文科专业每周每生不得少于1次，其它专业每周每生不得少于2次。

9．指导教师要指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，格式规范，内容详实，数据如实，图形工整，文字流畅。

10．指导教师要做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作并及时写出评语和

评定成绩，指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项准备事宜。

11．指导教师有责任向有关刊物推荐优秀的毕业设计（论文）公开发表。

（四）学生守则

1．学生根据本学院公布的毕业设计（论文）选题计划，结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。

2．学生申请在校外单位做毕业设计（论文）的，应及时向本学院提出申请，并提交有关单位的接受证明、外单位指导教师的相关信息等供本学院领导审核。

3．毕业设计（论文）开始两周内，学生必须提出对毕业设计（论文）所选题目的认识、文献资料查阅情况及毕业设计（论文）进度计划等。文科类学生中文参考文献不低于20篇，理工科、艺术类学生中文参考文献不得低于15篇（不含标准、设计手册），要求至少1篇外文参考文献。与课题相关的文献综述报告（不少于1000字）交指导教师审阅。

4．每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果。

5．学生要勇于创新，敢于实践，加强各种能力的锻炼和培养（如计算机和外语能力等）。引导学生多参阅外文文献资料，并译成中文（外语类特殊专业除外）。艺体类专业允许适当降低要求。

6．学生要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。

7．学生撰写毕业设计（论文）时，做到条理清晰，逻辑性强，符合论文写作规范。毕业设计（论文）全文字数：文科：8000-10000字，其他专业6000-8000字，外语类专业4000-6000字；其中，中文摘要字数：250-300字。

8．学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分。

9．学生需提交完整的毕业设计（论文）一份交学院保存。

10．毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，不及格者可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩低于70分者，不办理学士学位授予事宜。

(五)检查与评估

毕业设计（论文）检查是提高毕业设计（论文）质量的有效措施之一，必须使这一项工作规范化、制度化。

1．各学院要召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导老师明确毕业设计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备。

2．各学院毕业设计（论文）教学指导小组应组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查。

初期检查的主要内容：工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其它前期准备工作。

中期检查的主要内容：

（1）有无改变课题内容的情况。

（2）有无更换指导教师的情况。

（3）有无课题工作量太大或不足的情况。

（4）课题进展是否有滞后的情况。

（5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求。

（6）如期完成课题有何困难，如何解决。

（7）了解在外单位做毕业设计（论文）的学生进展情况。

后期检查的主要内容：

（1）论文检测。各学院对所有学生毕业设计（论文）进行重复率检测。文字复制比例为30%以上的视为检测不合格。检测不及格的毕业论文给予一次修改机会，经再次检测达到合格后可申请答辩和成绩评定，但不得评定为优秀及良好，复检仍不合格的应延期答辩。

（2）学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。

3．各学院要特别重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的冲击和不利影响。

4．各学院在各阶段检查中发现的问题应及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施，予以整改。

5．教务处组织教学督导对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及各系的自查情况等方面进行检查和监督。

6．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告并于每年九月底前报送教务处。

江苏第二师范教务处(五)
01江苏第二师范学院本科毕业设计(论文)工作条例

江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）工作条例

（试行）

毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。认真做好毕业设计（论文）工作有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《条例》。

一、目的和要求

1．培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力。

2．培养学生综合运用所学知识和技能的能力，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。

3．培养学生理论研究和实验研究的能力，培养学生撰写毕业设计（论文）的能力。

4．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

5．鼓励本科毕业设计（论文）课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。

6．各学院应根据学科专业特点制定各专业毕业设计（论文）的教学基本要求，并按教学基本要求开展教学工作。

二、组织领导

毕业设计（论文）工作是在分管教学校领导的直接指导下，由教务处统一协调与管理，各学院具体组织落实。各学院分管教学的院长（副院长）应对本学院毕业设计（论文）工作的组织管理和教学质量全面负责，具体任务为：

1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长（副院长）担任，成员一般由各教研室负责人等组成。

2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。

3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作：

（1）负责为本学院学生提供毕业设计（论文）选题，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。

（2）审核指导教师资格。

（3）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同外单位及学生签订联合指导协议及安全协议。

（4）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。

（5）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组。

（6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作。

（7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作。

（8）组织优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）团队与优秀指导教师的评选和推荐工作。

三、过程管理

（一）时间要求

毕业设计（论文）教学工作时间应严格按照教学计划规定的时间执行。

（二）选题原则

选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节，各学院在进入毕业设计（论文）阶段以前必须全部落实选题，并填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计（论文）开始两周后，若确需调整或更改选题，须填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题变动申请表》，经指导教师与分管教学院长（副院长）批准后方可调整或更改，变动申请材料应于第八学期的第九周前汇总并报教务处备案，第十周开始不再允许更改选题。选题应符合如下原则：

1．各学院应根据专业培养目标，提供可供学生选择的毕业设计（论文）选题，学生也可在各专业提供的选题之外自由选题，但必须与专业人才培养目标一致，并经指导教师审定。

2．学院需公开每个指导教师的专业领域和研究特长，每位老师要提出研究选题，以供学生选择。教师不能跨学科指导学生。鼓励学生的选题与教师的科研任务相结合，本科生课题可以是教师科研项目的一部分。

3．选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，学生根据学院公布的论文题目提出选题意向，经指导教师同意后，由学院审定。

4．选题应尽量结合教学、科研、实验室建设等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性。

5．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀生有所创造。

6．原则上每位学生应独立完成一个课题。确因题目较大等特殊情况可限2人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。

7. 鼓励多个指导教师联合起来，共同指导多名学生，组成毕业设计（论文）团队，开展团队合作研究。毕业设计（论文）团队必须有一个总的题目，每个学生必须有一个分题目。毕业设计（论文）团队应提交一个总的报告，同时每个学生也必须完成一篇独立的毕业设计（论文）。

8．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须分管教学院长（副

院长）审核后方可正式列入选题计划。

9．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划。

10．对非计算机软件专业的学生要求完成计算机软件设计方面题目时，选题涉及的设计内容必须符合学生本专业培养目标的要求。

11．每届学生的选题应尽量避免重复，保持一定的更新率。

12. 鼓励学生在低年级参与大学生创新创业训练项目进行基础的研究训练，在做毕业设计（论文）时与之结合，进一步扩大研究范围、完善研究内容，实现（确保）学习研究过程的连贯性。

（三）指导教师职责

1．毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师由学院领导聘任。

2．指导教师必须具备讲师及以上职称，助教不得单独指导毕业设计（论文），可视工作需要有计划地安排助教协助指导，培养助教今后独立指导毕业设计（论文）的能力。

3．学生申请在外单位做毕业设计（论文），应由分管教学院长（副院长）聘请相关单位相当于讲师以上职称的科研、工程技术、管理人员担任指导教师，并指定学院（部）内教师负责联系，以便及时掌握进度和要求，协调有关问题。

4．在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密地安排进度计划，指导学生认真填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）任务书》。

5．在学生进行毕业设计（论文）一开始，指导教师应将毕业设计（论文）的教学基本要求、各阶段的任务、答辩评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数。

6．指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业设计（论文）各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。

7．指导教师应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等将作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。

8．指导教师对学生的指导、检查和答疑，文科专业每周每生不得少于1次，其它专业每周每生不得少于2次。

9．指导教师要指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，格式规范，内容详实，数据如实，图形工整，文字流畅。

10．指导教师要做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作并及时写出评语和评定成绩，指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项

准备事宜。

11．指导教师有责任向有关刊物推荐优秀的毕业设计（论文）公开发表。

（四）学生守则

1．学生根据本学院公布的毕业设计（论文）选题计划，结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。

2．学生申请在校外单位做毕业设计（论文）的，应及时向本学院提出申请，并提交有关单位的接受证明、外单位指导教师的相关信息等供本学院领导审核。

3．毕业设计（论文）开始两周内，学生必须提出对毕业设计（论文）所选题目的认识、文献资料查阅情况及毕业设计（论文）进度计划等。文科类学生的阅读参考文献不低于20篇，理工科、艺术类学生的阅读参考文献不得低于15篇（不含标准、设计手册），并将与课题相关的文献综述报告（不少于1000字）交指导教师审阅。

4．每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果。

5．学生要勇于创新，敢于实践，加强各种能力的锻炼和培养（如计算机和外语能力等）。引导学生多参阅外文文献资料，并译成中文（外语类特殊专业除外）。艺体类专业允许适当降低要求。

6．学生要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。

7．学生撰写毕业设计（论文）时，做到条理清晰，逻辑性强，符合论文写作规范。毕业设计（论文）正文字数：文科专业6000左右，其他专业4000-6000字，外语类专业2000-3000字。

8．学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分。

9．学生需提交完整的毕业设计（论文）一份交学院保存。

10．毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，不及格者可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩低于70分者，不办理学士学位授予事宜。

(五)检查与评估

毕业设计（论文）检查是提高毕业设计（论文）质量的有效措施之一，必须使这一项工作规范化、制度化。

1．各学院要召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导老师明确毕业设

计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备。

2．各学院毕业设计（论文）教学指导小组应组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查。

初期检查的主要内容：工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其它前期准备工作。

中期检查的主要内容：

（1）有无改变课题内容的情况。

（2）有无更换指导教师的情况。

（3）有无课题工作量太大或不足的情况。

（4）课题进展是否有滞后的情况。

（5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求。

（6）如期完成课题有何困难，如何解决。

（7）了解在外单位做毕业设计（论文）的学生进展情况。

后期检查的主要内容：

（1）论文检测。各学院对所有学生毕业设计（论文）进行检测。文字复制比例为30%以上的视为检测不合格。检测不及格的毕业论文给予一次修改机会，经再次检测达到合格后可申请答辩和成绩评定，但不得评定为优秀及良好，复检仍不合格的应延期答辩。

（2）学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。

3．各学院要特别重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的冲击和不利影响。

4．各学院在各阶段检查中发现的问题应及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施，予以整改。

5．教务处组织教学督导对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及各系的自查情况等方面进行检查和监督。

6．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告并于每年九月底前报送教务处。

（六）评阅与答辩

江苏第二师范教务处(六)
01江苏第二师范学院本科毕业设计(论文)工作条例

江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）工作条例

（试行）

毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。认真做好毕业设计（论文）工作有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《条例》。

一、目的和要求

1．培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力。

2．培养学生综合运用所学知识和技能的能力，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。

3．培养学生理论研究和实验研究的能力，培养学生撰写毕业设计（论文）的能力。

4．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

5．鼓励本科毕业设计（论文）课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。

6．各学院应根据学科专业特点制定各专业毕业设计（论文）的教学基本要求，并按教学基本要求开展教学工作。

二、组织领导

毕业设计（论文）工作是在分管教学校领导的直接指导下，由教务处统一协调与管理，各学院具体组织落实。各学院分管教学的院长（副院长）应对本学院毕业设计（论文）工作的组织管理和教学质量全面负责，具体任务为：

1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长（副院长）担任，成员一般由各教研室负责人等组成。

2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。

3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作：

（1）负责为本学院学生提供毕业设计（论文）选题，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。

（2）审核指导教师资格。

（3）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同外单位及学生签订联合指导协议及安全协议。

（4）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。

（5）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组。

（6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作。

（7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作。

（8）组织优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）团队与优秀指导教师的评选和推荐工作。

三、过程管理

（一）时间要求

毕业设计（论文）教学工作时间应严格按照教学计划规定的时间执行。

（二）选题原则

选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节，各学院在进入毕业设计（论文）阶段以前必须全部落实选题，并填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计（论文）开始两周后，若确需调整或更改选题，须填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题变动申请表》，经指导教师与分管教学院长（副院长）批准后方可调整或更改，变动申请材料应于第八学期的第九周前汇总并报教务处备案，第十周开始不再允许更改选题。选题应符合如下原则：

1．各学院应根据专业培养目标，提供可供学生选择的毕业设计（论文）选题，学生也可在各专业提供的选题之外自由选题，但必须与专业人才培养目标一致，并经指导教师审定。

2．学院需公开每个指导教师的专业领域和研究特长，每位老师要提出研究选题，以供学生选择。教师不能跨学科指导学生。鼓励学生的选题与教师的科研任务相结合，本科生课题可以是教师科研项目的一部分。

3．选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，学生根据学院公布的论文题目提出选题意向，经指导教师同意后，由学院审定。

4．选题应尽量结合教学、科研、实验室建设等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性。

5．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀生有所创造。

6．原则上每位学生应独立完成一个课题。确因题目较大等特殊情况可限2人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。

7. 鼓励多个指导教师联合起来，共同指导多名学生，组成毕业设计（论文）团队，开展团队合作研究。毕业设计（论文）团队必须有一个总的题目，每个学生必须有一个分题目。毕业设计（论文）团队应提交一个总的报告，同时每个学生也必须完成一篇独立的毕业设计（论文）。

8．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须分管教学院长（副

院长）审核后方可正式列入选题计划。

9．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划。

10．对非计算机软件专业的学生要求完成计算机软件设计方面题目时，选题涉及的设计内容必须符合学生本专业培养目标的要求。

11．每个班级学生应用研究型选题不得低于50%，且每届学生的选题应尽量避免重复，保持一定的更新率。

12. 鼓励学生在低年级参与大学生创新创业训练项目进行基础的研究训练，在做毕业设计（论文）时与之结合，进一步扩大研究范围、完善研究内容，实现（确保）学习研究过程的连贯性。

（三）指导教师职责

1．毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师由学院领导聘任。

2．指导教师必须具备讲师及以上职称，助教不得单独指导毕业设计（论文），可视工作需要有计划地安排助教协助指导，培养助教今后独立指导毕业设计（论文）的能力。【江苏第二师范教务处】

3．学生申请在外单位做毕业设计（论文），应由分管教学院长（副院长）聘请相关单位相当于讲师以上职称的科研、工程技术、管理人员担任指导教师，并指定学院（部）内教师负责联系，以便及时掌握进度和要求，协调有关问题。

4．在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密地安排进度计划，指导学生认真填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）开题报告》。

5．在学生进行毕业设计（论文）一开始，指导教师应将毕业设计（论文）的教学基本要求、各阶段的任务、答辩评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数。

6．指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业设计（论文）各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。

7．指导教师应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等将作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。

8．指导教师对学生的指导、检查和答疑，文科专业每周每生不得少于1次，其它专业每周每生不得少于2次。

9．指导教师要指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，格式规范，内容详实，数据如实，图形工整，文字流畅。

10．指导教师要做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作并及时写出评语和

评定成绩，指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项准备事宜。

11．指导教师有责任向有关刊物推荐优秀的毕业设计（论文）公开发表。

（四）学生守则

1．学生根据本学院公布的毕业设计（论文）选题计划，结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。

2．学生申请在校外单位做毕业设计（论文）的，应及时向本学院提出申请，并提交有关单位的接受证明、外单位指导教师的相关信息等供本学院领导审核。

3．毕业设计（论文）开始两周内，学生必须提出对毕业设计（论文）所选题目的认识、文献资料查阅情况及毕业设计（论文）进度计划等。文科类学生中文参考文献不低于20篇，理工科、艺术类学生中文参考文献不得低于15篇（不含标准、设计手册），要求至少1篇外文参考文献。与课题相关的文献综述报告（不少于1000字）交指导教师审阅。

4．每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果。

5．学生要勇于创新，敢于实践，加强各种能力的锻炼和培养（如计算机和外语能力等）。引导学生多参阅外文文献资料，并译成中文（外语类特殊专业除外）。艺体类专业允许适当降低要求。

6．学生要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。

7．学生撰写毕业设计（论文）时，做到条理清晰，逻辑性强，符合论文写作规范。毕业设计（论文）全文字数：文科：8000-10000字，其他专业6000-8000字，外语类专业4000-6000字；其中，中文摘要字数：250-300字。

8．学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分。

9．学生需提交完整的毕业设计（论文）一份交学院保存。

10．毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，不及格者可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩低于70分者，不办理学士学位授予事宜。

(五)检查与评估

毕业设计（论文）检查是提高毕业设计（论文）质量的有效措施之一，必须使这一项工作规范化、制度化。

1．各学院要召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导老师明确毕业设计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备。

2．各学院毕业设计（论文）教学指导小组应组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查。

初期检查的主要内容：工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其它前期准备工作。

中期检查的主要内容：

（1）有无改变课题内容的情况。

（2）有无更换指导教师的情况。

（3）有无课题工作量太大或不足的情况。

（4）课题进展是否有滞后的情况。

（5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求。

（6）如期完成课题有何困难，如何解决。

（7）了解在外单位做毕业设计（论文）的学生进展情况。

后期检查的主要内容：

（1）论文检测。各学院对所有学生毕业设计（论文）进行重复率检测。文字复制比例为30%以上的视为检测不合格。检测不及格的毕业论文给予一次修改机会，经再次检测达到合格后可申请答辩和成绩评定，但不得评定为优秀及良好，复检仍不合格的应延期答辩。

（2）学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。

3．各学院要特别重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的冲击和不利影响。

4．各学院在各阶段检查中发现的问题应及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施，予以整改。

5．教务处组织教学督导对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及各系的自查情况等方面进行检查和监督。

6．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告并于每年九月底前报送教务处。

江苏第二师范教务处(七)
2015-2016-2教务处工作计划

2015～2016学年度第二学期教务处工作计划

2016年是市教育系统教育质量攻坚提升年，我校江苏省高水平现代化学校建设将进入决胜阶段。本学期教务处将在学校党委、校行政的领导下，积极开展各项教学活动，努力使教学管理、专业建设、质量监控等方面有新起色。为做好本部门工作，认真完成学校教学工作任务，特制定本工作计划。

一、 指导思想

深入贯彻教育部[2015]6号、7号文件精神，紧紧围绕“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的职业教育办学方针，以落实市教育局教育质量攻坚年措施为抓手，以创建“江苏省高水平现代化学校”为目标，依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。切实提高教师的教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下迈上新台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

二、 工作目标

按学校2016年工作计划部署，努力全面完成国示范校建设的收尾工作：根据《江苏省高水平现代化职业学校建设标准》的建设要求，全面开展江苏省高水平现代化学校建设工作；科学制定学校“十三五”专业建设计划，切实做好校内实训基地建设（重点建设财会与金融省级实训基地），建成1-2个现代化专业群；创建1-2个江苏省现代化高水平实训基地；加强常规教学管理，做好常规教学管理目标量化考核；做好各级各类教学竞赛工作，提高大赛成绩，争取新的突破。

三、 主要工作 1、国示范工作【江苏第二师范教务处】

按照“国示范”建设验收要求，认真做好国示范最后阶段的冲刺收官工作，在教育教学理念转变、人才培养模式创新、课程改革等方面不断进行探索，全面提升学校的综合竞争力，顺利完成国家三部委的验收工作。

2、高水平现代化学校创建

按《建设任务书》在专业建设、课程资源、实训基地、师资队伍、信息化、

管理制度等方面全面展开；按资金预算共投入768万，其中设备费500万元。【江苏第二师范教务处】

3、常规教学管理工作 （1） 常规教学管理

做好开学初校历、课表、教学进程表、授课计划等教学文件的制定与汇总工作；做好学期补考及成绩汇总；开展常规教学检查、期中、期末教学检查。

（2）完善质量考核体系

修改完善《常规教学管理目标考核量化积分办法》等教学管理文件，完善校、系两级教学管理职能，更新完善教学管理制度。采用集中检查和抽查相结合、抽听课和公开课相结合、定量和定性相结合的方法，加强常规教学管理，细化常规教学管理目标考核工作，推进精制管理。

4、专业建设

（1） 学校“十三五”专业建设发展规划编制工作。做好专业现状分析，提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性，形成滚动修订、优胜劣汰的专业设置机制，提升专业建设宏观指导和统筹推进的能力。

（2） 现代职业教育体系建设。积极稳妥推进中高职人才培养衔接。巩固“3＋4”中职、应用型本科分段培养规模，在巩固现有与淮阴师范学校合作的基础上，力争开展机电、建筑、财经商贸专业的“3＋4”项目。大力加强现代职教体系类在校学生的教育教学工作，确保转段升学率90%以上。

（3） 现代化专业群建设。梳理排查各系专业群现状，加大资金投入，积极申报，力争建成1-2个省现代化专业群（信息系、电子系）。

（4） 现代化实训基地建设。根据2016年学校资金预算，一是稳步推进财会与金融实训基地建设（“十二五”期间省厅建设计划）；二是科学编制“十三五”期间现代化实训基地建设规划，本年度积极申报并创建1-2个省级现代化实训基地（电子系、信息系）。

5、教学质量管理

（1）强化教学质量意识，建立教学质量监督、信息收集与分析、信息反馈、质量改进的循环闭合的质量保证运行机制与质量监控体系。

（2）建立全方位、全过程的质量监控体系。

（3）重点做好对口高考（高三年级技能考核与理论考核）工作，力争完成市

局下达我校的本科计划。

（3）强化教学目标管理，控制教学关键环节。重点做好“3+3、3+4”转段升学方案的制定与落实。

（4）根据系（部）教学工作的特点和实际，重点做好2014级中职学业水平测试的准备工作，提高测试成绩。 6、技能大赛

（1）高度重视专业实践性教学，不断提升师生的实践技能水平，将技能大赛深度融入正常的教学工作，以赛促教，以赛促学，实现竞赛成绩大突破。

（2）加强国家、省、市级技能大赛的集训工作，科学制定训练计划，保证训练质量，力争完成市局下达的国赛、省赛金牌任务。

7、课程改革

（1）加强教学研究的制度建设，切实保障每周的教研活动有效性。 （2）重视课堂教学研究。目光瞄准课堂，研究教学模式与方法，提高现代化教学手段的运用，提高学生学习兴趣。结合《江苏省高水平现代化职业学校建设标准》的建设要求深入推进课堂教学模式改革。

（3）加快课程与教学资源库建设。充分发挥“后国示范”功能，加快省级、市级、校级精品课程建设，开发主题课程、项目课程、案例课程、岗位课程；加快公共基础课与各专业主干课程资源库建设工作。

8、教学办公现代化系统建设

教务管理系统在数据保存、数据交换、数据查询等方面快速可靠，具备人工操作所无法比拟的优势，可通过加快建设教务管理系统，实现管理庞大的学生和教职工的信息。力争2016年暑期能利用系统进行网上排课；2017年元月能利用系统录入学生成绩等工作，基本实现学校教学工作无纸化办公。

9、教学设备采购

积极适应新时期政府采购工作要求，加强资金预算，统筹计划全校各专业耗材采购、实训基地教学仪器设备采购、办公设备采购工作，做到有规划有落实。

10、其他教学工作 （1）学籍工作

切实做好2011级高职生与2013级中职生的毕业资格验核与毕业证书的制作、

发放工作；完成2012级高职学生的图像信息采集工作，组织学生到学信网核查电子学籍信息注册情况。

（2）教材工作

按照省教育行政部门和市教育局要求，做好教材的选用和征订工作，确保教材征订准确、及时，努力做到零库存。做好教材征订、发放，使用清单统计、价格核算工作。

（3）教学档案工作

认真执行《扬州高等职业技术学校教学类档案工作规范（试行）》，做好各类教学档案的规范、整理、归档工作，确保统一性、完整性，提高教学档案管理水平。安排好档案管理人员的交接工作。

（4）考务工作

科学合理的做好全校期末考试的统筹工作，确保考试秩序有条不紊；做好英语、计算机、书法、普通话、技能考工等社会化考试的统计、分析工作；承办好教师资格考试、公务员考试、对口单招考试等公共考试工作，做到零差错。

二〇一六年二月

附件：教务处周工作安排

教务处周工作安排

江苏第二师范教务处相关热词搜索：重庆第二师范教务处 湖北第二师范教务处