山西师范大学文理学院教务

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山西师范大学文理学院教务(一)
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山西师范大学文理学院教务(二)
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山西师范大学文理学院教务(三)
【山西师范大学现代文理学院专业】山西师范大学现代文理学院招生网站-山西师范大学现代文理学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

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山西师范大学文理学院教务(四)
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山西师范大学现代文理学院简介

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问：贵院教学质量监控体系和保障机制有哪些？

答：接受国家教育部的办学水平评估和山西省教育厅的检查与指导；依托山西师范大学优质的教育教学资源，有完善的教学水平监测和评估体系；成立了院、系两级教学督导组织，坚持院、系领导听课、查课制度和学生评教制度；实行院领导、教学部、教师、学生相互之间的教学信息反馈制度；广泛吸取社会和家长的意见与建议。 问：贵院师资队伍情况如何？

答：学院现有专任教师605人，具有教授、副教授职务教师209人，占专任教师比例34.5%；具有博士、硕士学位教师325人，占专任教师比例53.7%。优秀的师资队伍，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。 问：贵院的学习风气怎么样？

答：加强常规管理，用制度促进学风建设；坚持早读、晚自习和期中考试制度；规范教学秩序，严格考风考纪，督促学生养成自觉学习、刻苦钻研的习惯；坚持每周一场校内外专家学术讲座活动，拓宽学生知识面，激发学生学习动力；根据学生个性发展需求和专业学习特点确定切实可行的培养方案，调动学生学习积极性；用先进的办学理念和科学的管理来引导学生，在全院学生中形成了“求真务实、积极进取”的良好学风。 问：贵院学生活动开展的如何？

答：学院坚持把开展学生课外科技创新活动、校园文化活动和社会实践活动作为素质教育的重要组成部分。鼓励大学生参加全国和省级各类专业竞赛，着力培养学生的知识运用能力和创新精神；组织实施青年志愿者服务计划，着力增强学生的实践能力和社会责任感；学院成立有23个学生社团，定期举办各类活动，发挥学生自我管理、自我教育的功能，为大学生成长成才提供发展平台。 问：贵院的考研情况和就业情况怎么样？

答：2010届毕业生考研率为17%；2011届毕业生考研率为20.5%。毕业生综合素质和专业能力得到用人单位的广泛认可。

问：贵院各专业收费情况如何？

答：我院各专业收费严格按照山西省物价局、财政厅、教育厅规定的标准收取，各专业学费每生每学年10800元至14300元。专业不同，学费标准不同。 问：贵院的住宿条件怎样？住宿费多少？

答：我院学生公寓为6人间；住宿费为每生每年800元。

山西师范大学现代文理学院分省市、分专业计划表

招生电话： 0357-2051067、 3013513 传 真： 0357-2051067、 3013525 网 址： http:// 电子信箱： zsb@sxnu.edu.cn【山西师范大学文理学院教务】

地 址： 山西省临汾市解放东路85号 山西师范大学现代文理学院 邮 编： 041000

分数线查询：我省2011年普通高校招生第二批本科C类最低控制分数线划定（

专业设置

汉语言文学 法学

数学与应用数学 财务管理 英语 美术学 音乐学

计算机科学与技术

物理学 行政管理 生物科学 心理学

电子信息科学与技术 教育技术学 生物技术 学前教育 历史学

思想政治教育 经济学 体育教育 日语

美术学（书法方向） 舞蹈学 广播电视编导

地理科学 化学

资源环境与城市规划管理 食品科学与工程

财务管理

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融、企

山西师范大学文理学院教务(五)
山西师范大学现代文理学院

山西师范大学现代文理学院

2014年新生入团再教育团日活动评比交流会

策

划

书

山西师范大学现代文理学院团委会

网络新媒体中心 原毓文

2014年11月7日

目 录

一、活动背景： ...................................- 1 -

二、活动宗旨： ...................................- 1 -

三、活动目的： ...................................- 1 -

四、 活动组织方： .................... 错误！未定义书签。

五、 活动对象： ..................................- 1 -【山西师范大学文理学院教务】

六、 活动时间： ..................................... 1

七、 活动地点： ..................................- 2 -

八、 活动流程： ..................................- 2 -

（一） 前期准备： ..............................- 2 -

（二） 现场流程： ..............................- 2 -

（三） 后期工作： ................................. 3

九、 所需物品： ..................................... 3

十、 注意事项（附录1）： ............................. 5

十一、 活动的主要负责人员联系方式（附录2）： ........... 4

十二、经费预算（附录3） ............................. 6

十三、活动签到表（附录4） ............................ 4

十四、结束语 ........................................ 4

山西师范大学现代文理学院

2014年新生入团再教育团日活动评比交流会策划书

一、活动背景：

我院各系积极响应校党委，团委的号召，积极开展入团再教育活动，各系活动丰富多彩，将党团的精神深切贯彻，山西师范大学现代文理学院院团委为了将这种精神发扬光大，以激励，引领同学们迈向更广阔的道路，特此开展2014年新生入团再教育团日活动评比交流会。

二、活动宗旨:

积极贯彻党、团为人民服务的精神以及党的先锋性，领导作用。

三、活动目的：

1、使大一新生加深对团的了解和认识。

2、培养大一新生共青团员的政治精神面貌。

3、积极响应党中央的号召，传递无限的精神力量。

四、活动组织方：

1、主办方：山西师范大学现代文理学院

2、承办方：共青团山西师范大学现代文理学院委员会

3、协办方：山西师范大学现代文理学院各系团总支

五、活动对象：

2014级全体大一共青团员

六、活动时间：

2014年 11月15日

七、活动地点：

山西师范大学现代文理学院 B楼 201室

八、活动流程：

（一）、前期准备：

1、做好活动相关活动宣传工作，鼓励各系各班级积极参加。

2、申请场地使用，整理会场布置所需物品，评比交流会所需物品明细清单。

3、安排交流会现场各环节主要负责各2人，制作人员安排名单、座次表以及铭表等。

4、即时与各系参赛人员联系，说明注意事项及安排出场次序。

5、大会前会场布置人员到位布置会场，管理人员按照座位表摆放铭牌、纸笔、矿泉水，做好登记；负责评比材料管理的人员分发评比交流会所需材料；多媒体组准备好大会所需PPT、音乐、以及相关多媒体硬件设施。

（二）、现场流程：

1、会前40分钟各部门准备就绪，引导人员开始各系参赛人员准备入场，引导人员注意维持秩序，依次核对入场并签到。

2、会前10分钟，主持人开始进行点名，清点未到场参赛人员，交于大会负责人核实。

3、大会开始，由二位主持人做开场白并感谢在场所有人的到来，全场鼓掌。男主持人依次介绍在场领导及嘉宾评委。

4、在主持人引导下，在场人员起立唱团歌，媒体组人员播

放音乐。歌曲完后，由主持人宣布就坐。

5、主持人宣读参赛规则，并宣布第一个展示班级，并与工作人员沟通，安排下一位上场选手。摄影组同学作好现场拍摄。

6、半数参赛选手展示完后，由主持人宣布，中场休息10分钟，媒体组人员播放中场音乐。相关人员安排后半场人员准备。

7、所有参赛人员展示结束后，主持人坐简短总结，请各位评委总结点评，主持人致词感谢并请领导嘉宾发言。

8、领导嘉宾讲话完毕，主持人再次致谢并宣读结束词共同宣布交流会圆满结束，各领导嘉宾以及场内师生依此有序离场。

9、所有组织人员负责开始打扫会场，清点物品，做好登记，关闭多媒体等设备。注意查看会场是否有遗露贵重物品，注意收回并及时通失主领取。

（三）、后期工作：

1、各组工作人员对活动内容进行认真总结。

2、校内张贴海报让同学们重温团的精神，加强在学院新媒体的宣传力度，让这种氛围萦绕在各个层面。

3、由办公室人员整理统计评分情况,尽早宣布结果。

九、所需物品：

一次性水杯

笔

铭牌

宣传板报材料

山西师范大学文理学院教务(六)
山西师范大学现代文理学院学生实习岗前培训方案

山西师范大学现代文理学院 2010级师范生教育实习岗前培训方案

我院2010级师范类各专业学生已修完教学计划中的全部必修、选修课程，并通过了中学学科教学论与中学课堂教学设计的初步测试，具备了走上中小学讲台的基本教育素养。但学生的教师职业综合素养和教育教学经验还比较欠缺，需要进一步强化。下学期，全体师范生将开始为期一学期的教育实习，为了确保教育实习的顺利开展，特制定本培训方案。

一、指导思想

根据实习生专业基础及实习上岗工作岗位要求，以教师综合素养、课堂教学管理与技能、学生班级管理、实习生安全教育、中学生心理健康教育等为主要学习目标，通过培训，使实习生能够明确实习学校岗位要求，顺利开展教育实习工作。

二、 培训内容

（一）教师职业综合素养

该部分主要包括组织纪律、安全礼仪、人际关系协调等方面的教育，通过这些内容的培训，使学生了解实习期间应该注意的安全问题、组织纪律和礼仪问题，提高学生的安全意识和文明礼貌的行为规范，引导学生正确处理师生关系以及与实习学校领导和教师的关系等，尽快适应实习学校较为艰苦的环境，为人师表，爱岗敬业，乐观向上，积极进取。

（二）班级管理技巧及中学生心理健康教育

该部分主要包括如何开展班主任工作、组织学生开展各种比赛、科

技小组活动、主持班会、做学生思想转化工作等；了解中学生生理与心理状况，学会根据中学生心理发展特点，有针对性的开展教学与管理活动。通过培训，使学生学会班主任工作的基本方法，学会培养和建设一个良好的班集体及学会培养学生形成健康的心态。

（三）课堂教学综合技能培训

该部分主要包括教学管理能力、课堂教学技能等，通过教学管理能力的培训，使学生能够有效地组织、管理与调控课堂教学，建立融洽的师生关系。通过教学基本技能的强化培训（包括听一线教师示范课，评课、备课、说课、讲课等），使学生所学的教学技能与方法逐一落实于教学实践中，进一步巩固、提高学生的教学实践能力。

三、培训课程设置与任务 （一）课程设置

由于本学期加大了学科教学论课程课堂教学改革力度，在平时的教学中已聘请中学一线教师为学生做了示范课。学生的教学实践技能得到了很大的提升，目前主要欠缺的是教师的职业综合素养、教育理念及实战经验。岗前培训课程主要由教师职业综合素养、顶岗实习的成功经验介绍、班级管理、中学生心理健康教育和课堂教学综合技能强化培训五个模块组成。共计18学时，具体安排如下：

岗前培训课程设置

（二）具体任务

1、示范观摩 实习生每人听3节示范观摩课。

2、教材分析 实习生每人做3课时教材分析，写出书面分析过程和结果。

3、教案学案 实习生每人写出3份教案和3份学案。

4、讲课 实习生每人讲课6节（小组4节、班级1节、专家组面前1节）。

5、听课 实习生相互听课6节。

6、心得体会 实习生听完培训课程后，每人须提交心得体会1份。 7、实习计划 每个实习生须提交下学期实习计划1份。 四、培训方式

培训采取专题讲座、分学科示范课观摩、教学案例分析和教学技能训练等方式进行。

五、培训考核

所有参加培训的学生必须参加考核。考核成绩计入学生的总学分。培训期间不得迟到、早退、无故旷课，若有上述违规行为，分别扣除相应分数。

六、组织与管理【山西师范大学文理学院教务】

本次教育实习岗前培训工作由教学部总体负责，各系组织安排具体工作，设领导组和工作组，具体成员如下：

（一）领导组： 组长：吉安平

成员：席振萍、石国伟、聂静港、侯慧明、于 元、李高峰、

王冬芳、行卫东、杨浩菊、张清泉、李俊飞、杜新民、 张杏梅、何吉祥、曹晓晶、梁岩鸿 （二）工作组： 组长：梁岩鸿

成员：张文贤、权仙菊、许云霞、魏丹丹、杨亚鹏、高喜香、

王慧敏、李 艳、刘 慧、张 帅、孙 琪、李学红、 杨瑞峰、李 雪、徐逸男、王 曦 （三）相关职责

1、教学部负责提供培训教室，检查培训情况。

2、各系承担学生的组织管理工作，系主任总体负责，指定1-2名辅导员负责考勤考核。

七、培训时间及日程安排 （一）培训时间

本次计划培训学生共5天（2014年1月7日—11日 ），7-8日进行集中培训（以系为单位进行），9-11日分专业、分小组培训。

（二）具体安排

培训地点：（由教学部负责安排）

参加人员：高校教师、一线教师、2010级全体师范类学生 日程安排：

1月7日：教师职业综合素养专题教育 1月8日：班级管理专题教育 2、各系按专业分小组培训： 培训地点：（由教学部负责安排）

参加人员：各学科教学论教师、一线教师、2010级所有师范类学生 日程安排：

1月9日：一线教师示范课与教材分析，学生写教案、学案。 1月10日：学生分小组讲课，相互听课。

1月11日：各系组建教育实习岗前培训专家组，考核学生讲课能力，对教育实习岗前培训合格的学生发放岗前实习合格通行证。

教学部

二〇一三年十二月三十日

山西师范大学文理学院教务(七)
山西师范大学现代文理学院

山西师范大学现代文理学院

毕业论文(毕业设计)开题报告

论文题目：_______________________________

系 别：_______________________________

专 业：_______________________________

班 级：_______________________________

姓 名：_______________________________

学 号：_______________________________

指导教师：_______________________________

二〇 年 月 日

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