成都师范学院正方教育管理系统

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成都师范学院正方教育管理系统(一)
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成都师范学院正方教育管理系统(二)
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成都师范学院正方教育管理系统(三)
四川省2016年成都师范学院教务主任培训班第三期简报

2016年达州市渠县中小学教务主任

成都师范学院培训班

培训简报

第三期

四川省渠县教科局 主办

成都师范学院教师教育学院 承办 2 0 16年 7 月12 日

培训结束的脚步越来越近，回顾这短暂而又难忘的时光。我们心潮澎湃，豪情满怀。在这匆忙、扎实的七个日日夜夜里，我们共同乘坐渠县中小学教务主任专项培训班这条小船，大家同舟共济。有专家的引领，有老师的掌舵，有大家的扬帆，有追求的执着，有探索的辛苦，更有收 1【成都师范学院正方教育管理系统】

获的甘甜。如今小船将满载而归，乘风破浪，又要驶向新的彼岸！在即将别离之际，我们有太多太多的感慨，有牵挂难舍的依恋„„

相见时难别亦难。我们因培训相识更深，我们因培训心心相连，我们因培训同舟共济，我们因培训携手并肩。我们的路还很长很长„„今天的暂时分别是为了明天更好的再次相逢！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！让我们放飞理想，共同一道去迎接更加美好的明天！

2

7月10

日上午

成都师范学院教师教育学院钟璞教授为学员们开展了《中小学教师情绪、压力管理与心理调适》的专题讲座，她淋漓尽致的诠释了情绪的定义：是人对外界刺激所产生的心

理反应，以及附带的生理反

应， 是人的各种感觉、思

想和行为的一种综合的心

理和生理状态，是一种体

验；是主观的感受；是一种

能量。压力：是个体在生活

适应过程中的一种身心紧

张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡而来。她认为，人的情绪不

3【成都师范学院正方教育管理系统】

是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。喜、怒、哀、乐是人的四种基本情绪。她还给我们指出了调节心理平衡方法，要不断加强修养，提高自己健康的水平，她说要想使自己的身心健康必须要有一颗善良的心，豁达的胸怀，乐观的心境，淡定的心态。钟璞教授以自己渊博的知识，灵活的教学风格，既注重理论实知识也结合了生活实践，使学员正在受到了教育，受到了感染。（感言：高兴一天是一天，郁闷一天也是一天，不如高高兴兴度过每一天！）

7月10日下午

成都师范学院教师教育

科学学院中学高级教师彭

玉奎通过轻松愉悦的几个

游戏实践活动把团队的力

量给予了较好的诠释，他强【成都师范学院正方教育管理系统】

调教务工作一定要学会聪明工作，要学会使用两个力：动力和借力，教务主任一定要记住：思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格，性格会改变命运，因此一定要注意自己的言行，要养成良好的习惯；在学校中要能建立一个有凝聚力的工作团队，方能更好的开展工作。大家一致认为彭老师注重了师生间的良好互动，注重了教学的实践体验，使大家在快乐中得到了提升。

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7月11日上午

成都师范学院李梅老师《怎样进行教学设计》开展了专题讲座，她就什么是教学设计，教学设计的三阶段，教学设计的八要素，教学目标的构成，

教学目标的要求，教学策略的

选择，教学媒体的选用等诸多

有关教学的问题一一进行了

详细的讲解，使我们明白了在

教学中要做一个有心的教育

者。在教学过程的设计要做到

内容有序化，即是将所要学习

的知识和掌握的能力目标分

解为一个一个的子目标，然后按起点能力→子目标1→ 子目标2→„ →终点目标这样的顺序进行；序列问题化，即是将各子目标分别设计成问题，构成问题系列，通过解决一个个问题来完成知识的学习；问题主体化，即是利用支持性条件，设计各子问题的解决方式、方法，从而确定教学策略和教学方法（观察、思考、操作、讨论、自学、讲解等）。同时还要注重教学的形成性评价和总结性评价。李梅老师讲解思路清晰，观点鲜明，密切结合教学一线实际，大家收获很大！

7月11日下午

图书馆学术报告厅内四川省师范大学附属中学廖

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成都师范学院正方教育管理系统(四)
成都师范学院2015-2016学年度校历

成都师范学院2015-2016学年度校历

说明：

1、第一学期报到注册时间：2012级、2013级、2014级学生于2015年9月7日报到，9月8日正式行课。2015级新生于2015年9月9日-10日报到注册,9月11日-13日集中入学教育，9月14日正式行课，军事教育安排在第1学期。

2、第二学期报到注册时间： 2012级、2013级、2014级、2015级学生于2016年2月28日报到，2月29日正式行课。

3、每学期第10-11周为半期教学检查时间。 4、每学期教学周为20周。

成都师范学院正方教育管理系统(五)
成都师范学院2016届校级优秀实习生(师范类)推荐表

附件3：

成都师范学院2016届校级优秀实习生（师范类）推荐表

成都师范学院正方教育管理系统(六)
成都师范学院2016-2017学年度校历

成都师范学院2016-2017学年度校历

说明：

1、第一学期报到注册时间：2013级、2014级、2015级学生于2016年9月5日报到，9月6日正式行课。2016级新生于2016年9月7日、9月8日报到注册,9月9日-11日集中入学教育，9月12日正式行课，军事教育安排在第1学期。

2、第二学期报到注册时间： 2013级、2014级、2015级、2016级学生于2017年2月19日报到，2月20日正式行课。

3、每学期第10-11周为半期教学检查时间。 4、每学期教学周为20周。

成都师范学院正方教育管理系统(七)
【成都师范学院专业】成都师范学院招生网站-成都师范学院分数线

【成都师范学院专业】成都师范学院招生网站-成都师范学院分数线 第三章录取规则 第八条实行“学校负责，招办监督”的体制，坚持“公开、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，综合评价，择优录取。 第九条按计划数的120%以内调阅考生档案。 第十条严格执行国家和各省（市、自治区）加、降分投档政策，以投档成绩作为录取和安排专业的成绩依据。 第十一条对往届考生和应届考生一视同仁，不限男女考生比例。 第十二条除招生计划中特别注明的专业外，我校不限制考生应试外语的语种，但非外语类专业新生进校后均以英语为第一外语安排教学。 第十三条同一院校志愿进档考生的专业安排原则上根据专业志愿实行分数优先的原则，部分专业着重参考相关科目成绩进行择优录取。 第十四条艺体类专业录取原则：艺体类专业成绩以各省（市、自治区）统一组织的专业考试成绩为准。专业与文化成绩双上考生所在省控制线：（1）美术学、美术学（新媒体与艺术传播方向）、环境艺术设计、体育教育、音乐教育按综合成绩（专业成绩+文化成绩）从高到低择优录取；（2）新闻采编与制作按文化成绩从高到低择优录取；（3）音乐表演、影视表演、社会体育、广告设计与制作、装饰艺术设计按专业成绩从高到低择优录取。 第十五条若第一志愿录取不满额时，再考虑非第一志愿考生，不设置分数级差。 第十六条进档考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，参照以上规则调剂录取到未满额的其它专业；若不服从专业调剂或计划满额，作退档处理。 第十七条免费师范生录取原则：（1）音乐教育、体育教育、美术教育专业，考生专业与文化成绩双上省控制线，以专业+文化为综合成绩，根据考生志愿，优先录取本市（州）纳入实施范围的县（市、区）的生源，生源不足时在全省生源中根据考生报考服务地志愿择优录取；（2）学前教育专业，考生须参加全省统一组织的幼教免费师范生招生考试且成绩达到省控线，在政审、面试合格的基础上，根据考生志愿和培养计划，按考试成绩择优录取。 第十八条身体健康要求严格按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 第十九条学生修读完教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件者，颁发教育部电子注册的成都师范学院普通本（专）科毕业证书；本科毕业生达到学士学位授 高考派—高考志愿填报专家

予条件的，学校颁发学士学位证书。 成都师范学院重点专业:

成都师范学院全景地图:

成都师范学院历年分数线:

成都师范学院报考指南:

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成都师范学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

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