淮北师范大学教育管理系统

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《淮北师范大学教育管理系统》，供大家学习参考。

淮北师范大学教育管理系统(一)
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淮北师范大学教育管理系统(二)
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淮北师范大学教育管理系统(三)
淮北师范大学教务处

淮北师范大学教务处

教务字„2013‟52号

关于2013年下半年大学英语四六级考试

报名工作的通知

各教学单位：

2013年下半年全国大学英语四、六级考试（以下简称CET）分别定于12月14日上、下午举行。现将我校报名的有关事宜通知如下：

一、报名方式及时间

各教学单位接到通知后，请立即组织学生报名。本次报名仍采取学生网上报名的方式，具体操作步骤：学生输入网址“210.45.128.31”→输入用户名（学号）及密码→点击“活动

报名-网上报名”→选择报考级别→填写身份证号码→确定（可以通过查看报名情况确定自己报名是否成功）。学生网上报名时间为9月16日-22日，逾期无法报名。

二、报名资格要求

1、全日制在读本科生（大一学生除外）、研究生。

2、CET-4达到425分以上（含425分）的学生才能报考

CET-6。

3、四级和六级不得兼报，有违规操作者将取消其考试资格。

三、考试语种

本次考试设英语CET4和CET6考试。

四、报名要求及注意事项

1、请各教学单位广泛宣传、认真组织，确保学生能及时参加网上报名，尤其要做好在外实习、实践学生的报名工作。

2、报名工作分两个阶段：第一阶段：9月16日-22日，是各学院组织学生网上报名阶段；第二阶段：9月23日-9月25日，是各学院缴费阶段。

3、要求学生保护好自己的登录密码，避免被人修改或删除报名信息，如发生该类事情由学生本人承担后果。

4、考生必须持有身份证、准考证、考试证方能参加考试，三证缺一不可。请各单位提前向考生做好宣传准备工作。

五、收费标准

大学英语四级每人28元、六级每人30元，报名费以学院为单位于9月25日前交校财务处。【淮北师范大学教育管理系统】

淮北师范大学教务处

2013年9月16日【淮北师范大学教育管理系统】

淮北师范大学教务处 2013年9月16日印

淮北师范大学教育管理系统(四)
网上选课系统

网上选课系统

摘要21世纪是信息时代、网络的发展改变了我们的生活、现在Internet网是全球最大的计算机通信网、它几乎遍及全球所有的角落、internet之所以可以快速的发展、主要有

学生选课系统是一个管理系统，主要基于B/S模式，在Macromedia Dreamweaver 8集成开发环境下采用ASP技术，后台数据库使用ACCESS来设计和开发2003数据库的学生选课系统。它可以让学生快速方便在网上选课，系统有很好的性能和安全性。系统主要有管理员、教师、学生三类用户。主要实现了管理员对用户信息的管理、学生在网上选课、教师对课程的开设、以及师生之间的互动交流等功能。

关键词：B/S ；选课系统；数据库；Asp

The online course selection system

AbstractThe twenty-first Century is the age of information, the development of the Internet has changed our life, now Internet is the world's largest computer network, it is

almost all over the world all corners, Internet can fast development, there are www system, it is mainly to promote and database links, can become a processing and sharing the

database system. Their mutual cooperation, mutual promotion, so that users can quickly and easily retrieve the contents of the database on the Web browser. Along with the

development of computer network and education network, has a great development in the field of education, so that students can use the cyber source online course is a common

choice, system design and implementation of this thesis is doing online course system, this system is a typical management information system, development is mainly set up and repair the background database, the use of development tools, the convenience of the establishment of the prototype system, and constantly improve the system prototype, so that the system can meet ourneeds，

Student elective system is a management system, which is based on B/S mode, using ASP technology in Macromedia Dreamweaver 8 integrated development environment, student elective system background database using ACCESS database design and

development 2003. It allows students to quickly and easily in the online course, system performance and good security. The main administrator, teachers, students in three types of user system. To achieve the main functions of the administrator of the management of user information, students in online courses, teachers of courses, teachers and students interaction etc..

Keywords: B/S; CourseSystem; Database; Asp

引言 Internet的快速发展为教育提供了一个很好的发展平台，在计算机网络的辅助下教育踏进一个新的台阶，教师、学生和学校之间的信息传播只在一指之间，internet为我们创造方便快速的的交流途径。在互联网的推动之下教育体制也在不断改革、与时俱进、尽量跟上节奏，现在教育已经离不开互联网的辅助，在互联网的辅助之下，我们的教育越来越现代化，提高我们的校园文化和学习作风，提高学校的工作效率和减少学校的财务支出，目前《学生网上选课系统》是高校学校教学管理系统的重要组成部分之一。充分利用计算机网络的作用和特点，实现教学的时代化过程，利用互联网的快速、方便性、通用性等特征，进行网上选课系统设计，提高工作效率，并且为管理人员减轻了很多负担，为学校节省了很多人力物力， 由于 Internet 几乎遍及世界每个角落，又可以方便快速的传播和共享信息，internet又是一个容量特别大的数据库，里面有很多我们需要的信息，目前internet飞快的发展，改善了我们的生活方式，我们的日常生活中，运用到互联网的随处可见，当然在校园里也充满了互联网的气息。随着高校统招人数不断的扩大，导致现在高校在校的大学生越来越多，从而教务系统需要的工作量也跟随越来越多。而学生网上选课系统，可以提高教师，学生和学校的管理效率。所以学生网上选课系统是目前各高校的开发系统的热点，目标是用学生网上选课系统实现最快对全校选修课程发布和新闻的发布，让教师和学生更快的知道，共同创造现代化的学习环境。学生选课是大学的数据库信息管理的一种方式，关系多很多方面，随着教育体制不断的改善，和新课程的开设以及大学生人数越来越多，所以选课是一个比较庞大的工作量，需要花很多的时间才可以完成，在这时，运用计算机网络进行辅助选课，能够更好更快的实现学生选课，并且十分方便地输出选课结果，同时可以减少错误，还减少了很多劳动力，系统可以尽量做到实用性，简单性、和通用性。利用计算机网络来辅助课程的安排情况，不仅可以提高排课的工作效率。本论文主要对高校教务管理系统中计算机课表编排与选课子系统的基本功能、设计思想、需求分析以及实现技术进行探讨。

现在是Internet时代了，选课系统也会不断的在更新，大学课程比较多，也有很多公选课，我们可以根据自己的兴趣爱好和意向在网上选修课程，所以需要根据系统的可行性和实用性，设计出可以实现对学生信息和教师信息的管理，以及公选课的选择、查询与统计等功能的系统。

1.系统相关技术介绍

1.1 开发工具

硬件平台：CPU：P4 1.8GHz及以上；内存：256MB以上。

软件平台：Microsoft IIS 4.0 或更高版本、Adobe Dreamweaver CS5

操作系统：Windows 2000/WinXP/Win2003

asp 服务器：IIS+ASP.NET 2.0平台

本系统运行环境为单环境，在运算的过程中对系统整体性能的稳定性的要求比较高，要求：

软件系统环境 ：IIS5.0 + ACCESS + SDK

硬件系统环境：C600、500MB（HD）、64MB（RAM），系统运行的时候不需要对数据进行加密，因为它对数据的安全性并不是很高，而且对其它软件没有什么依赖性和它的程序健壮性也比较好。

1.2系统开发采用的技术方案——B/S模式

为了满足客户的需求计算机网络一直在不断的更新，从原来的单机时代的主机/终端模式到文件服务器时代、然后到客户机/服务器时代，再到今天网络计算机网络时代的Browser/Server（浏览器/服务器）模式，计算机模块快速的改进,同时也会让很多运用软件也会跟随变革，

本系统还应用了B/S模式[1]，即Browser/Server(浏览器/服务器)的结构，是对C/S结构的一种改进。B/S模式的好处主要是操作简单易懂，可以通过不同的客户，从不同的区域，通过不一样的的链接方式访问和操作共有的数据库，从而我们可以利用b/s来克服了不同用户和不同的区域的限制。WEB浏览器是主要的运用软件，客户主要下载和安装客户端就可以利用他来浏览和使用一些数据库的信息，浏览器还可以通过Web Server 向数据库信息管理进行数据的互换。从而获得满足对客户的需求。

1.3ASP介绍

Asp是Active Server Pages的缩写，其中文名字是“动态服务器页面”，其中我们用的服务器是Web站点主要的核心,ASP内含于IIS（Internet Information Server）中，是Microsoft开发的服务器的脚本环境。利用ASP可以结合HTML、的作用设计出更好的网站，

ASP程序是以 。asp为扩展的文本文件，是一个比较简单和方便的编程工具，因为asp

通用性比较强，而且比较简单、方便、稳定性比较好，所以他在静动态网页设计的时候是比较受欢迎的，为了满足用户的需要，asp一直不断的更新，在诞生到2001年，它从asp1.0更新到了ASP·NET，越来越基于组件和模块化，效率更高，稳定性更强，技术人员可以利用这个开发环境可以实现更加的模块化、功能更多更强大的其他应用程序。

1.4Adobe Dreamweaver CS5

Adobe Dreamweaver CS5是一个网页编制和管理网站的编辑器的，CS5是比较全面的而简单的开发工具，利用他可以很简单的做出满足需求的网页，因为其简单性和通用性，标准化的性质使让我们可以简单的开发出一个比较标准的网站，我们编辑出来的网页可以利用 CSS 检查工具进行修改设计，我们可以使用内容管理系统进行开发，它还可以支持对其他的管理系统的创作和测试，比如 WordPress和Drupal ， 并且可以在不需要读取代码或使用其他实用程序的情况下，可以查看和预览动态情况，

2 需求分析

2.1可行性分析

（1）技术可行性

网上学生选课系统是一款管理信息系统，本系统对计算机后台要求并不高。一般学校和个人电脑都可以实现。目前，是各高校的一个开发热点，系统主要包含管理员、学生和教师三个用户、实现对学生和教师信息的管理、实现课程管理的基本过程。系统主要覆盖学生的查看、选课、修改密码和查看公告等各个环节，软件的各个登陆模块操作界面简单方便、具有实用性，用户可以在很短的时间内掌握系统的运用方法。用户可以查看公告也可以在最短时间内查找到自己所需要的信息。本系统主要采用目前已经广泛被人们接受的B/S结构，结合asp设计语言，利用Internet进行协同工作和数据共享。就可以高效的进行信息管理，提高我们的工作效率。该系统具有的主要特点如下：

1.拥有很好的系统性能，用户界面的通用性和友好性。

2.具有较高的处理效率，有利于使用者的使用和和管理者的维护。

淮北师范大学教育管理系统(五)
学 历 证 明 - 淮北师范大学

学 历 证 明

张三，男，1987年5月生，于2007年9月入读我院电子信息科学与技术专业，学号为20071852029，学制四年。到目前为止，该生没有妨碍正常毕业的因素，如能修完本学期课程并取得合格成绩，将于2011年6月份取得本科学历证书。

特此证明

淮北师范大学信息学院教务处 2010年11月28日

淮北师范大学教育管理系统(六)
学生管理系统设计报告

计算机科学与技术学院 程序设计基础课程设计报告

学 生 管 理 系 统

———学生成绩管理系统和

文件操作

学生姓名： 学 号： 20101201020 班 级：计算机科学与技术（师范） 指导老师： 韩 玲 日 期：2011/03/21--2011/04/03

一、设计目的与内容

（1）实验目的

 进一步巩固和复习C程序设计的基础知识。

 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。  提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。【淮北师范大学教育管理系统】

 提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C语言进行程序设计的能力。  了解软件的编制过程。

（2）实验内容

1） 实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览、保存、从文件读取功能。 2） 使用结构体对学生信息的存储。

3） 使用链表实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览等操作。

4） 使用文件完成数据的存储与读取，要求每次运行某个模块时将数据读入结构体中，并 提供保存选项，将结构体中的数据保存在文件中。

（3）数据结构

1） 学生基本信息： typedef struct studentmessage

{ char name[20];

//姓名

char num[20]; //学号 char sex[5]; //性别 char collage[20]; //学院 char cla[20]; //班级

struct studentmessage *next; //定义链表 } STUMSG; 2) 学生成绩信息：

typedef struct studentscore { char name[10];

char num[20]; struct subject

{char subname[20]; float score;

}sub[5]; //保存学生各科成绩

double sum; //总分

struct studentscore *next; }STUCORE;

（4）本系统涉及的知识点

结构体、数组、循环、函数、指针、链表、文件操作。

实现的任务：

一．基本要求：

1） 实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览、保存、从文件读取功能。 2） 使用结构体对学生信息的存储。

3） 使用链表实现对学生信息的查找、添加、删除、修改、浏览等操作。

4） 使用文件完成数据的存储与读取，要求每次运行某个模块时将数据读入结构体中，并提供保存

选项，将结构体中的数据保存在文件中。

二、 功能模块及按姓名查找信息的流程图

按姓名查找流程图

三、 功能说明 （1） 总体功能说明

本系统可以做到对1.学生信息：学号、姓名、性别、学院、班级。2.学生成绩信息：学号、姓名、一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。分别进行添加、修改、查找、删除、保存、载入功能。

（2） 学生成绩信息管理

可以添加学生学号、姓名、及对一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。并可以通过对输入的学生成绩信息进行修改、删除、保存、载入功能并通过学号和姓名两种方式查找，并且对同名的学生也可以进行区分。

（3） 学生成绩信息管理中各模块的功能说明程序代码设计

1.文件载入（void file3(void)）

1）函数原形：void file3(void)

2）功 能：采用动态内存分配malloc函数和链表结构。建立打开“student.dat”文件保存数据。并建立头指针为head_2的单链表。

3）变量及类型：

STUCORE *stu,*p; 定义结构体指针 FILE *fp; 定义文件指针

4）说明：执行操作前一定要先执行void file3(void) 以通过动态内存分配建立打开“student.dat”文件保存数据。并建立头指针为head_2的单链表。

2.添加学生信息：（void add_score()） 1）函数原形：void add_score()

2）功 能：采用动态内存分配malloc函数和链表结构。利用do while、while循环结构依次输入学生学号、姓名、及对一名学生五门不同学科的学科名及该科成绩。将信息保存在内存中建立的链表里。

3）变量及类型：

STUCORE *stu,*p; 定义结构体指针

char k; 用来接收输入的(y/n)以便通过do while判断是否继续添加信息 p=head_2; 将结构体下定义的头指针head_2赋给p

4）说明：执行完输入函数后，会在键盘缓冲区中保存回车键，后面再对字符型变量赋值时，会将缓冲区中的回车键当成数据存入变量中，所以要在某些输入语句后面加getchar()函数。并在函数调用结束时利用system("cls")执行清屏操作。添加完成后需要去往文件操作保存。

3. 删除学生信息（void del_score()） 1）函数原形：void del_score()

2）功 能：利用strcmp函数、do while、while循环结构通过学号找到要删除的学生并利用链表执行删除操作。将信息保存在内存中建立的链表里。

3）变量及类型：

STUCORE *p，*q; 定义结构体指针 char no[10]; 定义输入的待比较变量

char k,ch; 用来接收输入的(y/n)以便通过do while判断是否删除信息

p=head_2; 将结构体下定义的头指针head_2赋给p

4）说明：执行完删除函数后，会在键盘缓冲区中保存回车键，后面再对字符型变量赋值时，会将缓冲区中的回车键当成数据存入变量中，所以要在某些输入语句后面加getchar()函数。并在函数调用结束时利用system("cls")执行清屏操作。删除完成后需要去往文件操作保存。

4. 修改学生信息（void modify_score()）

淮北师范大学教育管理系统(七)
淮北师范大学绩效工资实施方案

关于印发《淮北师范大学绩效工资实施方案》

的通知

各单位:

《淮北师范大学绩效工资实施方案》经2013年5月23日学校党委会研究通过，现印发，请遵照执行。

二○一三年五月二十四日

附件：

淮北师范大学绩效工资实施方案

根据《中共中央国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发[2011]5号）、《国务院办公厅关于印发分类推进事业单位改革配套文件的通知》（国办发[2011]37号）、《安徽省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅<关于其他事业单位绩效工资实施意见>的通知》（皖政办[2012]7号）和《关于2011年度省直事业单位实施绩效工资有关问题的通知》（皖人社秘[2012]121号）精神，结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

适应分类推进事业单位改革的总体要求，健全符合我校特点、体现岗位绩效和分级分类管理的工作人员收入分配制度，逐步建立起机制健全、关系合理、调控有力、秩序规范的管理运行体系，促进我校事业发展和体制机制创新，逐步实现我校工作人员收入分配的科学化和规范化。

（二）基本原则

坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，探索学校知识、技术、管理等参与分配的有效途径，使教职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系，鼓励创新创造；坚持改革教职

工收入分配制度与规范收入分配秩序相结合，严肃分配纪律，逐步建立公平公正、合理有序的收入分配格局；发挥校院两级办学积极性。

二、实施范围和时间

实施范围：在编在岗教职工。

实施时间：从2010年1月1日起执行，其中2010年按《关于在其他事业单位预发工资（生活）性补贴的通知》（皖人社发

[2010]61号）执行工资（生活）性补贴，2011年1月1日起执行本方案。

三、绩效工资总量、水平和构成

（一）绩效工资年度总量由不高于淮北市公务员津补贴平均水平的1倍确定。经省教育厅、省人力资源和社会保障厅核定，绩效工资总量按年度核定后，原则上当年不作调整。

（二）绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资构成。基础性绩效工资体现地区经济发展水平、物价水平及岗位目标等因素，可设立基础津贴等项目，在我校绩效工资中所占的比例为70%。奖励性绩效工资主要体现教职工年度完成工作任务的数量和质量，占绩效工资总额的30%。

（三）绩效总量的分配，由核算于个人、学校统筹两部分组成。具体内容包括：个人核算部分、单位加班定额（120万元，其中专项补贴30万元）、学生管理费、教学调节费、超课时费

（按总量392万元、每标时40元计算，逾总量则按总量除以当年总超课时数计算）、“两节”费、机关教辅平均奖、研究生指导费等。

四、绩效工资标准的设置

（一）分类设置

全校设立专业技术（主体岗位、辅助岗位）、党政管理、工勤技能岗位等三类绩效工资标准。

（二）分级设置

1、专业技术主体岗位分12级，辅助岗位分10级。

2、党政管理岗位分7级。

3、工勤技能岗位分5级。

见淮北师范大学在职人员基础性绩效工资（70%）标准表

五、绩效工资分配

（一）基础性绩效工资，根据考勤情况按月随工资发放。

（二）奖励性绩效工资按年度考核任务完成及超额情况发放。

1、各学院奖励性绩效工资由学校年初核定总额，按照一定比例按季度下拨。各学院可根据教职工全年拟完成工作量情况，按80%预发，待年终一并结算。

2、行政机关及教辅人员奖励性绩效工资按照一定比例每月随工资发放，年终考核结算，并按全校超课时平均数的80%发放管理年终奖。

六、相关政策和纪律

（一）实施绩效工资与清理规范津贴补贴结合进行。对清理核查后确认的津贴补贴进行适当归并，作为规范后的津贴补贴纳入绩效工资。清理核查工作按照省纪委、省委组织部、省监察厅、省人力资源社会保障厅、省财政厅、省审计厅《关于开展其他事业单位工作人员工资收入分配情况清理核查工作的通知》（皖人社秘[2011]152号）规定实施。

（二）实施绩效工资后，国家规定的特殊岗位津贴补贴、改革性补贴仍按国家现行政策继续执行，不纳入绩效工资总量管理。

（三）按规定由政府投入的人才基金、创业基金（与财政拨款无关）和高层次人才的特殊报酬（科研启动费、安家费、教授博士贴），以及临时性科研课题（项目）报酬，不纳入绩效工资总量管理。

（四）离退休人员发放生活性补贴。具体标准依据省有关文件规定，结合学校实际执行。

（五）经批准受聘到两类岗位上工作的人员，基础性绩效工资按执行岗位工资所对应的岗位确定。其教学工作量作如下减免：

1、正校级200标准课时/年，副校级180标准课时/年；

2、各学院正职130标准课时/年；

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