盘锦技术学院教务系统

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《盘锦技术学院教务系统》，供大家学习参考。

盘锦技术学院教务系统(一)
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盘锦技术学院教务系统(二)
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盘锦技术学院教务系统(三)
2016盘锦职业技术学院单招语文模拟试题及答案

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2016盘锦职业技术学院单招语文模拟试题及答案

一、 （18分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）

A．首创 悲怆 创举 满目创痍

B．枕藉 慰藉 蕴藉 声名狼藉

C．称谓 名称 称许 瞠目结舌

D．角色 侥幸 矫正 崭露头角

2、下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ）

A．无瑕 怙恶不悛 矫饰 味同嚼蜡

B．泥淖 阴谋诡计 抹煞 火山爆发

C．脉搏 风云变幻 淹没 相形见绌

D．恫吓 急流勇退 皈依 委屈求全

3、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当一组是（ ）

①萨达姆被美国用武力赶下台已半年多了，但美国当初发动战争的所谓“前提”

（伊拉克拥有大规模杀伤性武器）至今未得到 。

②不少“形象工程”的背后，往往隐藏着双重的利益______：政治上以政绩求得上

级提拔，经济上以项目捞取一己实惠。

③自私使得一些人变得鼠目寸光，______不能摆正自己与他人、个人与集体的关

系，____做出有损他人与集体的事情。

A. 证明 取向 从而/进而 B.证实 取向 从而/进而

C. 证实 趋向 进而/从而 D.证明 趋向 进而/从而

5、下列各句中画线的成语使用最恰当的一项是( )

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A.艾滋病在全球呈现蔓延的趋势，成为人类的公害，这已经是无可厚非的事实，因而

防治艾滋病的行动，也已经不是一个国家，一个地区的事情。

B.面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人披肝沥胆的痛苦，我们无法再保持沉默。

C.保护知识产权不可能一挥而就，政府还面临着法律执行、机制、资源、教育等问

题，仅仅通过几个法律文件还不够。

D.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课堂增添了勃勃生机。

5．标点符号完全正确的一组是( )

①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不

是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。

②去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。 ③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日

子，“瞻念前途，不寒而栗”。

④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，

又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

6、下列各句中有语病的一项是 （ ）

A．最近报刊上发表的一系列文章，告诉我们一个道理：要形成一个良好的社会风气，

就必须加强素质教育。

B．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑，实践的检验，冲击着错误

的、过时的结论。

C．按照严格的法律规定和根深蒂固的绿色观念，德国人正从一点一滴起积极行

动，对垃圾进行分类再生，有的还要消毒再用。

D．克什米尔地区的流血冲突，已造成了数以万计的人死亡，使得这一拥有绝美风【盘锦技术学院教务系统】

光的游览胜地成了满目疮痍的悲惨世界。

二、阅读下文，完成7—10题（12分，每小题3分）

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疫病是随着人类进入农耕社会形成规模的聚居而发生的，并往往随着族群迁徙、商贸

往来、征战侵略而传播。疫病对人们的社会行为、生活方式、思想与世界观的变革产生了重大的影响，甚至促进了各种社会的转型。

在14—17世纪从地中海地区传到欧洲大部分地区的“黑死病”瘟疫产生的影响是历史

性和世界性的。首先，欧洲西部的封建制度受到沉重打击。“黑死病”涉及地区人口死亡多达1/4甚至1/2，造成了劳动力的奇缺，封建庄园对农奴的人身束缚不得不松弛以至瓦解，封建等级制的土地占有关系也难以维持，人对于自身生命、成就、价值观念在这场瘟疫的冲击中开始发展，人文主义的思潮涌现出来。文艺复兴正是在这个时期兴起的，这也是由于天主教会传统的信条和仪式在瘟疫和死亡面前显得软弱无力，许多人不得不思考自己如何在非常的环境中拯救自己，文艺复兴的思想对他们就有强烈的吸引力，因为它表现了对健康、完美与幸福的向往。

瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用。法国史学家拉杜里称

之为“疫病带来的全球一体化”。哥伦布“发现新大陆”和随着而来的西班牙、葡萄牙殖民者入侵美洲，他们带来的疫病成为美洲本地人最大的杀手。美洲本地人在孤立的状态下，对外来的疾病毫无抵抗力，绝大多数在西方殖民者入侵后100年中陆续死亡。这就为欧洲人征服美洲并大量殖民提供了条件，但也造成了劳动力短缺的问题。后来上千万非洲黑人被运往美洲当奴隶，特别是运到加勒比海、巴西等美洲本地人灭绝殆尽的地方。当然，美洲也将梅毒等疫病传到欧洲，梅毒的出现对欧洲近代性伦理及生活方式也有很大影响。此后，欧洲殖民者对澳洲和大洋洲的入侵，也使当地居民的大多数因其带来的疫病而死亡。欧洲殖民者在全世界的侵略扩张也带来了疾病的全球一体化，它影响到了今天世界人口的分布和“西方人”在其中的优势地位。

在世界历史上几次重大转折中，瘟疫都扮演了一个重要角色。如果不能沿着正确的方

向以正确的方式应对疫病带来的挑战，这个社会与这种文化就会衰亡，反之这个社会与文化就会延续发展。在解开许多古代文明的兴亡之迷时，疫病是值得考虑的一个重要因素。现代社会尽管有了先进的科技与医疗手段，但从艾滋病到“非典”的一系列的疫病流行，说明人类与疫病的斗争仍将继续下去。

7.下列不属于“黑死病”造成的影响的一项是 ( )

A.封建庄园中的农奴获得了更多的自由。

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B.封建等级制的土地占有关系受到极大冲击。

C.给文艺复兴运动的兴起带来了难得的机遇。

D.人们开始产生了对健康、完美与幸福的向往。

8.第三段说“瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用”，下列

不能说明这一观点的一项是 ( )

A.绝大多数美洲人在西方殖民者入侵后100年中陆续死亡。

B.上千万非洲黑人被贩运到美洲本地人稀少的地方充当奴隶。

C.梅毒的传入对欧洲近代性伦理及生活方式产生了大的影响。

D.澳洲和大洋洲的大多数当地居民因染上外来的疫病而死亡。

9.下列对文章内容的理解，正确的一项是 ( )

A.疫病影响了人们的生活方式，是促进社会转型的重要因素。

B.14—17世纪发生在欧洲的瘟疫动摇了人们对天主教的信仰。

C.欧洲殖民者采用传播疫病的手段实现他们侵略扩张的目的。

D.每个古代社会的衰亡都与瘟疫的流行着较为密切的关系。

10.根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是 ( )

A.美洲瘟疫的流行为欧洲殖民者加速侵略扩张提供了便利。

B.现在人口较稠密的地区在历史上都没有发生过大的瘟疫。

C.如果能正确应对瘟疫的挑战，当时的楼兰国就不会消失。

D. “非典”的流行，说明目前我国的科技和医疗水平还很落后。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面一段文言文，完成11～14题。

卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，时尝出行，有人认其马。茂

问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解【盘锦技术学院教务系统】

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与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。

后以儒术举为侍郎，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教。人尝有言部亭长受其

米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？”于是人纳其训，吏怀其恩。数年，教化大行，道不拾遗。时光武初即位，乃下诏曰：“前密令卓茂，束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。今以茂为太傅，封褒德侯。”

论曰：卓茂断断小宰，无它庸能，而首加聘命，优辞重礼，其与周、燕之君表闾立馆

何异哉？夫厚性宽中近于仁，犯而不校邻于恕，率斯道也，怨悔曷其至乎！ （范晔《后汉书 卓茂传》）

臣光曰：孔子称“举善而教，不能则劝”，是以舜举皋陶，汤举伊尹，而不仁者远，

有德故也。光武即位之初，权略诡辩之士，方见重于世，而独能取忠厚之臣，旌循良之吏，享祚久长。 （司马光《资治通鉴 卷第四十》）

11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A. 幸至丞相府归我 幸：希望

B. 乃诣府送马，叩头谢之 诣：前往

C. 茂辟左右问之曰 辟：躲避

D. 方见重于世 重：尊重

12.下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是( )

A.子亡马几何时 河曲智叟亡以应

盘锦技术学院教务系统(四)
数字化校园综合教务管理系统的研究与设计

盘锦市经济技术学校科研课题

申 报 表

申报课题名称数字化校园综合教务管理系统的研究与设计申 报 人姓名

填 报 日 期 2011年9月16日

填表须知

一、每个项目限报负责人一人，课题申报人必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。

二、申报表须经科研课题负责人所在教研组推荐。

三、申报表一律使用计算机如实准确填写各项内容。本表一式两份，A4纸打印装订成册，电子版发送至ruyin2@sina.com。

四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。【盘锦技术学院教务系统】

盘锦技术学院教务系统(五)
2016盘锦职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)

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2016盘锦职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)

一、 选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求的。

（1） 直线x + 3y－7= 0和kx－y－2 = 0与x轴、y轴的正半轴所围成的四边形有外接圆 , 则k为( )

（A） －3 ( B ) 6 ( C ) －6 ( D ) 3

（2）已知tan(( )

-α) = ，tan(-β) = ，则tan（α-β）等于

（A） （B）- （C） （D）-，

= 3-5

, 则

（3）设、⊥

是不共线的单位向量，若 = 5+3⊥是

的 ( )

（A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既非充分又非必要条件

（4）已知平面α与平面β相交，直线m⊥α , 则 ( )

（A）β内必存在直线与m平行，且存在直线与m垂直

（B）β内不一定存在直线与m平行，也不一定存在直线与m垂直 （C）β内不一定存在直线与m平行，但必存在直线与m垂直 （D）β内必存在直线与m平行，但不一定存在直线与m垂直 （5）设函数f(x) = 3ax+1-2a ，在区间（-1，1）上存在的取值范围是 ( )

，使f(x0) = 0 ，则实数a

（A）-1＜a＜ （B）a＞ （C）a＞或a＜-1 （D）a＜-1

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（6）复数Z满足( )

，则

的取值范围是

（A） （B） （C） （D）

（7） 椭圆( )

（a> b >0） 有内接正n边形 ，则n的可能值是

（A） 4 （B） 3，4 （C） 3，4，5 （D） 3，4，6

（8）设一个正多面体的面数为F，顶点数为V，若F + V = 8，且它的各条棱长都等于（ ）

（A）12π （B）24π （C）16π （D）28π

4，则这一多面体的外接球的球面面积是

（9）数列{an}中，a1 = 1 , 且an+1 = an +( )

+，则a99等于

（A）2004 （B）2005 （C）2400 （D）2500

（10）曲线C与函数 y = 2x-3 的图象关于直线 l : y = x 对称 ，则曲线 C 与 l 的

一个交点的横坐标属于区间 ( )

（A）（-2，-1） （B）（2，3） （C）（1，2） （D）（-1，0） （11）用四种不同颜色给一正方体的六个表面涂色，相邻两面涂不同颜色，则共有涂色方法有 ( )

（A）24种 （B）72种 （C）96种 （D）48种

（12）在曲线y = x + x – 2的切线中，与直线4x –y = 1平行的切线方程是

3

（ ）

（A）4x –y = 0 （B）4x –y – 4 = 0

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（C）2x –y – 2 = 0 （D）4x –y – 4 = 0 或 4x –y = 0

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分，将答案填写在题中的横线上 （13）设集合A={5，log2(a+3)},集合B={a，b}，若A∩B={2}，则A∪B = ________________

（14）若不等式＜1的解集为{x|x＜1或x＞2＝，则实数a的值为________________ （15）曲线

在点(1,3)处的切线方程是

（16） 双曲线的两个焦点为 , P是此双曲线上一点，若PF1PF2 ,

则点P到x轴的距离为_______________.

三、解答题：本大题共6小题,共74分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤 （17）（本小题满分12分）

是否存在常数，使得不等式立 , 试证明你的结论。 （18）（本小题满分12分）

在径为

对任意正数恒成

中，A、B、C分别为三个内角，a、b、c分别为其对边，，已知

；

外接圆半

（Ⅰ）求角C ; （Ⅱ）求

面积S的最大值 .

（19）（本小题满分12分）

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已知正项数列{an}和{bn}中，a1 = a ,(0＜a＜1＝,b1=1-a,当n≥2且n∈an-1bn , bn =

,

时，an =

（Ⅰ）证明：对任意n∈，都有an + bn = 1

（Ⅱ）求数列 {an} 的通项公式

（Ⅲ）设Cn = a·bn+1 , Sn为数列 {Cn} 的前n项和，求（20）（本小题满分12分）

如图，已知四棱锥P-ABCD中，面ABCD为正方形，PA⊥面ABCD，且PA = AB = a ,点M是PC的中点,

（Ⅰ）求异面直线BP与MD所成角的大小； （Ⅱ）求二面角M-DA-C的大小.

Sn 的值

（21）（本小题满分12分）

已知直线l：与椭圆C：，且b为整数）交于

M、N两点，B为椭圆C短轴的上端点，若ΔMBN的重心恰为椭圆焦点F． （Ⅰ）求椭圆C的方程；

（Ⅱ）设椭圆C的左焦点为F’，问在椭圆C上是否存在一点P，使得∠F’PF = 60° ,证明你的结论．

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（Ⅲ）是否存在斜率不为零的直线l，使椭圆C与直线l相交于不同的两点R、S，且 |BR| = |BS|，如果存在，求直线l在y轴上截距的取值范围；如果不存在，请说明理由．

（22）(本小题满分14分)

设x1、x2是函数f(x) = （Ⅰ）证明：0＜a≤1 ;

x3+

x2-a2x (a＞0) 的两个极值点，且|x1|+|x2| = 2

（Ⅱ）证明：≤ ;

（Ⅲ）若函数h(x) = f′(x)-2a(x-x1),证明：当x1＜x＜2且x1＜0时，|h(x)|≤4a .

参考答案

1、D 2、B 3、C 4、C 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、B 11、C 12、D

13、{1，2，5} 14、 15、4x - y – 1 = 0 16、 .

17 证明：当4分

时，可由已知不等式得出

下面分两方面给出证明．

先证 ，因为x、y为正数 ，所以

这是显然成立

的． 8分

盘锦技术学院教务系统(六)
辽宁盘锦辉煌教育培训中心==教务管理流程!

教师档案管理

为了对教师的工作业绩有一个全面、公正的考评，凡进入辽宁盘锦辉煌教育培训中心的教师须建立完备的档案，实行一人一档。

学校教师档案设置如下：

专职档案 兼职档案

教师档案主要内容

1、《求职申请表》。

2、身份证、学历证、教师证等证件的复印件。

3、各种教研、考核材料。

4、目标责任书。

5、聘用合同。

档案管理工作流程：

查询服务

1、教师档案由前台统一管理；

2、教务总监在招聘过程中的所收的《求职申请表》，身份证、毕业证、教师证等证件

的复印件，《目标责任书》，做为该教师的基本档案建临时档案，待和教师签订劳动合同后一并送交前台存档管理；

3、教务总监应在每周期教师考核结束时，填报完整后交前台存档备案；

教务管理

课程设置开课引导

考试 课程设置

1. 课程设置应遵循及时、灵活、适应市场需求、衔接合理的原则；

2. 教务总监每日应到前台了解咨询情况，及时掌握客户对课程开设的需求，

做好分析记录，并在每月___日之前，做好下月开课初步计划。

3. 查找上阶段课程表，落实拟开设课程后续衔接课程的结课时间，以保证

所有课程续班工作衔接合理；

4. 结合需求情况及课程衔接需要，确定任课教师，确定具体开课时间，并

请任课教师制定教学目标，于开课前交教务总监，提醒教师做好备课工

作 ；

5. 教务总监于每月29日之前将下月新开课课程表送前台，以便前台及时通

知有关咨询的学员做好招生工作；

教学班建档

开设的教学班应建立《教学班管理档案》，档案应包括授课教师姓名、开结

课时间、班级学员通讯录（由前台提供）、《开课认可表》、《学员考勤表》（由前台在结课后一周内转交）、学员调查结果、作业抽查结果、教案抽查结果、《成绩表》、《学员保持率表》、《续班情况统计表》及其间发生的重要事情记录等（含节假日放假情况）；教务总监应在结班一周内写出该班教学总结，存入教学班档案； 开课引导及教师引导

1. 如聘用教师为兼职教师，教务总监应于正式开课前一天通知任课教师到校，

带领任课教师到前台，说明课前课后签到时间和注意事项，并告知任课教师应于每次上课前到前台领取《学员考勤表》，对学员进行点名，并于每节课下课时交还前台（对于合同上已载明的内容要进行强调）；

2. 前台人员收取任课教师教学目标，并了解备课情况；

3. 教务总监给任课教师发放上岗证及《教师管理制度》提醒教师要认真阅读并

遵照执行；

4. 教务总监带领教师到开课教室，预先熟知教学环境，并询问所配教学设备是

否适合教学需要，如有其他合理要求，教务总监应在开课前解决，并明确告知教师，设备不能正常使用时要通知教务总监，不得自行调换；

5. 教务总监在完成以上事务后应请任课教师在《开课认可表》上签字存档； 学员引导

1. 教务总监应于开课前两天督促前台通知学员开课时间、上课教室；

2. 教务总监应于开课前半小时派专人在开课教室迎接新学员；

3. 教务总监于开新班前第一堂课前十分钟向新学员表示欢迎、介绍辽宁盘锦辉

煌教育培训中心概况、介绍任课教师情况、并提醒学员注意安全问题。

授课管理

1. 教务总监应如实、认真统计教师考勤、课时情况，并于每月3日前将教

师工资表报于前台（对于请假和违反考勤制度的处理结果要存入教师档

案）；

2. 要求任课教师按教学目标、授课流程进行教学；

3. 新班开课一周内应组织学员填写班级学员通讯录；

4. 教务总监对教室配置的设备每周检查一次，设备不能正常使用时要及时

调换、维修；

5. 教务总监在每班课程进行中要多与任课教师沟通，为任课教师提供支持；

6. 教师于每月29日到前台领取《学员调查表》，并组织学员填写，于下课

时交回前台。同时在开班期间，教务总监须经常深入教学班与学员进行

沟通，或对学员进行随机电话访问了解授课情况。对学生反映的情况涉

及教师的，要及时对教师进行指出，并核实是否改善；每班课程进行中，

教务总监要及时与授课老师联系，统计学员保持率，填写《学员保持率

表》；

7. 每班课程进行中，教务总监要进行至少三次的学员作业抽查，并将作业

情况作记录，并计入教师考评；

8. 每班课程进行中，教务总监要对教师教案进行不少于三次的抽查，并将

抽查结果作记录，并计入教师考评；

9. 教务总监要在每班进行中与教师组织学员考试，认真记录考试成绩，作

为对教师考评和学员续班奖励的依据；

投诉及突发事件

投诉

在接到前台转来的投诉后，教务总监应极积处理。

投诉处理程序

存档

1. 处理投诉原则：安抚投诉者、缜密调查、客观公正；

2. 教务总监在接到前台转来的投诉后一个工作日内，要先向校长汇报， 确定调查方案；

3. 教务总监对事件进行调查，主要有四个途径：

A询问老师，B 询问投诉学员，C询问该班学员，D现场听课

4. 教务总监将调查结果以书面的形式向校长汇报，依据《辽宁盘锦辉煌教

育培训中心考核标准》进行处理，情况特殊者由校长决定处理结果，并将

反馈给投诉学员

处理结果存入该教师档案，和投诉汇总档案；

5. 教务总监以合适的方式向投诉者反馈。

突发事件

A、教师缺课

1.在正常的教学过程中，教务总监对教师进行管理，严格请假手续；

2.教务总监在接到教师请假后，要及时安排具备和请假教师同等教学水平的教师代课，告知代课教师课程进度，请其做好备课；

3.教务总监在上课前到教室向学员说明情况；

4. 教务总监应将本次代课情况做详细记录存入该教学班档案，并在请假教师复课后告知代课情况。

B、调换教室

1.除下列情况外，不允许调换教室：

招生人数超出预料的，原安排教室坐不下；

教室设备不能正常运行；

其它不可预见的紧急情况；

2.教务总监工作人员平时要对教室使用情况有充分的了解，对出现上述情况要

及时安排调换教室，以稳定学员的情绪，保证教学工作正常进行。

考试

考试作为辽宁盘锦辉煌教育培训中心对教师教学成果的考察手段之一，对教师一阶段的教学工作做出总结；

结课

学员日常管理

1.学校内严禁吃零食、抽烟等一切与学习无关的事情。

盘锦技术学院教务系统(七)
盘锦职业技术学院高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台领导小组

盘锦职业技术学院高等职业院校

人才培养工作状态数据采集平台安排

为了更好完成高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台的建立，根据教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高2008[5]号）的通知要求，完成我院高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作，希望各个部门通力合作，完成人才培养工作状态数据采集平台的建立。人才培养工作状态数据采集平台建设的时间安排如下：

一、数据采集工作的安排

（一）任务分解

1、A1 院校基本信息表 院办负责 招办、学生处、成教部协助

2、A1-6 机构设置表 组织部

3、A2 院校领导表 院办负责 团委、科研所协助

4、A3 基本办学条件表 院办负责 计财、网络中心、图书馆、后勤、教务处协助

5、A4-1 校内实践基地表 网络中心负责 六系、后勤协助

6、A4-2 校外实习实训基地表 六系负责

7、A4-3 职业技能鉴定机构表 教务处负责

8、A5-1 经费收入表 计财负责 科研所、组织部协助

9、A5-2 经费支出表 计财负责

10、A6-1-1 校内专任教师基本情况表

11、A6-1-2 校内专任教师教学工作量表 六系四部教师本人负责填写

12、A6-1-3 校内专任教师其他情况表

13、A6-2-1 校内兼课人员基本情况表

14、A6-2-2 校内兼课人员教学工作量表 行政部门任课教师到教务处填写

15、A6-2-3 校内兼课人员其他情况表

16、A6-3-1 校外兼职教师基本情况表 六系负责（召集兼职教师本人填写）

17、A6-3-2 校外兼职教师教学工作量表 六系负责（召集兼职教师本人填写）

18、A6-4-1 校外兼课教师基本情况表 六系负责（召集兼课教师本人填写）

19、A6-4-2 校外兼课教师教学工作量表 六系负责（召集兼课教师本人填写）

20、A7-1 专业设置表 招办负责 教务处、六系、学生处协助

21、A7-2 开设课程表 六系以专业为单位，三部以学科为单位填写 教务处协助

22、A7-3 职业资格证书表 教务处负责

23、A7-4 顶岗实习表 六系负责 招办协助

24、A7-5 产学合作表 六系负责 教务处协助

25、A7-6-2就业 招办负责 六系协助

26、A7-7 专业总体情况表 各系负责 招办、教务处、计财协助

27、A8-1 教学与学生管理文件表 办公室负责 教务处，学生处，招办，团委，督导办协助

28、A8-2 专职教学管理人员基本情况表 教务处负责 教务处人员、无课系主任填写

29、A8-3 专职学生管理人员基本情况表 学生处负责 学生处、团委、无课书记、辅导员协助

30、A8-4 专职招生就业指导人员基本情况表 招办负责

31、A8-5 专职督导人员基本情况表 督导组负责

32、A8-6 专职教学研究人员基本情况表 科研所负责

33、A8-7 评教情况表 教务处负责、六系三部协助

34、A8-8 奖助学情况表 团委负责 学生处协助

35、A9-3 社会准捐赠情况表 计财处负责 学生处 团委协助

36、A9-4 就业单位与联系人表 招办负责 六系协助

37、A9-5 应届毕业生信息表 招办负责 六系协助

38、A9-6 质量工程表 六系三部负责 规划办协助

39、A9-7 获奖情况表 六系三部负责 规划办，教务处协助

每个人的信息只能占一行，上报校外兼职、兼课教师名单，教务处负责编号。上报表格为“状态数据V2.10a001”版本，勿使用2009年版本。

（二）数据采集进程安排

第一阶段 准备阶段（9月2日——9月9日）

1、制定数据采集规则、确定负责部门、负责人、采集人。9月9日下午2：00召开学院领导和部门负责人会议。

（1）原则上，专人负责，分类指导，人人落实，各部门专人负责，落实到每位教师

（2）下发状态数据采集平台表39张：通过校园网—教务处—状态数据平台专区下载。

（3）回收状态数据采集平台表：各部门指定专人负责下发和回收数据表，并对本系、本部门信息表进行汇总，汇总完后上报教务处。

2、下发教工/专业/课程/班级代码表，通过校园网—教务处—状态数据平台专区下载。

第二阶段 基础数据采集及本部门汇总（9月13日——9月17日）

1、各系、各部门根据采集规则要求填写全部39张表中的有关内容

2、所有部门在上交部门负责表格时，需按指定格式在文件名中注明上报部门。

如：“A7-1 专业设置表（XX采集）.xls”应改为“A7-1专业设置表（教务处陈星采集）.xls”。

3、填写表格时请部门或本人手工填写，切勿从他处复制粘贴。粘贴过来的表格内容无法在平台汇总。

第三阶段 基础数据汇总（9月20日）

负责部门对基础数据进行审核、汇总、上报教务处

第四阶段 总体数据的汇总审核（9月21日——9月28日） 教务处对各职能部门机构上报的数据进行审核并汇总、分析，对问题数据进行修改，协调各部门数据，具体收集信息整理人员分工如下：

1、基本信息：陈星

2、院校领导：陈星

3、基本办学条件：陈星

4、实践教学条件：张欣、尹维伟、赵婷婷

5、办学经费：陈星、王德印

6、师资队伍：向冰、张云敏、陈星、王新

7、专业：王新、赵婷婷

8、教学管理与教学研究：张玉武、王永清、王德印

9、社会评价：张欣、尹维伟

每个部门联络员必须用U盘上报，不允许用电子邮件上报，上报时经审核后签字确认，上报数据填写人负责。

第五阶段 数据的修正及上报

教务处对拟上报数据提交院领导审阅，并根据领导意见对存在的问题核实、修订，上报辽宁省教育厅。

二、领导小组

组长：徐晓平

副组长：苏德祥 马继权

组员：李 兵 魏翠娥 运长江 段艳超 张洪福 姜言璞 张昭猛 全占茂 张振宦 马玉林 杨 梅 赵长印 勾殿红 卢云峰 杨茂林 郑少华 杨凤萍 刘忠明 张树田 周宇 王德印 张贺公

三、下设办公室：

主任：魏翠娥 张洪福

副主任：张昭猛 张树田 王 新 张 欣 刘英杰 李 冬

成员：张雅杰 刘革利 崔红艳 高天哲 周晓娟 刘 馥 阙英伟 罗革云 朴建柱 高 波 郑敏丽 王中宇 宋江涛 张洪雷 张春波 何秀娟 张恒凯 管 振 王 琢 李古月

工作人员： 陈星 王永清 张云敏 张玉武 尹维伟 向冰 赵婷婷 王跃 郭东

四、评审指标

评审指标参照教高〔2008〕5号《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》文件，研究生比例不低于15％，生均设备值4000元/生，生师比18：1以下，双师比例大于50％，图书80册/生。

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