常州信息教务处

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常州信息教务处(一)
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常州信息教务处(二)
2016江苏对口单招技能考试时间安排表

　　2016江苏对口单招技能考试时间及考点已经公布，下面21教育小编将2016年普通高校对口单招专业技能考试考点与考试时间安排表整理如下，供大家查看：

科目组代码名称	专业技能方向代码名称	考点名称	学校网址	咨询电话	生源地	报到时间	报到地址	考试时间	考试地址
11 建筑	111 测量+抹灰	江苏建筑职业技术学院	http://www.jsjzi.edu.cn/	0516-83888688	全省	考试前1小时	江苏省徐州市泉山区学苑路26号江苏建筑职业技术学院	3月12-13日	江苏省徐州市泉山区学苑路26号江苏建筑职业技术学院
	112 测量+钢筋
12 机械	121 车工 122 钳工	江苏理工学院	www.jsut.edu.cn	0519-86999551	无锡、常州、镇江、南京、泰州、徐州、宿迁	3月4日下午	常州市中吴大道1801号	3月5-6日	常州市中吴大道1801号
		江苏省常州技师学院	www.czjsy.com	0519-81162016	全省		常州市新北区嫩江路8号		常州市新北区嫩江路8号
		江苏省武进职业教育中心校	www.wjzjzx.cn	0519-89855066	南京、无锡、苏州、泰州、常州、盐城、扬州		常州市武进区湖塘镇延政中大道6号		常州市武进区湖塘镇延政东路80号
		江苏省泰兴中等专业学校	www.txgz.cn	0523-87703608	泰州、扬州、盐城、宿迁、淮安、南通、		泰兴市南二环东路1号		泰兴市南二环东路1号
		江苏省惠山中等专业学校	www.jswxgx.cn	0510-83295735	无锡、苏州、南通、盐城、宿迁		无锡藕塘职教园区钱藕路5号		无锡藕塘职教园区钱藕路5号
13 机电一体化	131 车工+电工 132 钳工+电工	南京工业职业技术学院	www.niit.edu.cn	025-85864999	南京、镇江、扬州	3月11日	南京市栖霞区仙林大学城羊山北路1号南京工业技术学院大学生教育服务中心三楼招生就业处	3月12-13日	工业中心
	131 车工+电工 132 钳工+电工	徐州工业职业技术学院	www.xzcit.edu.cn	0516-85782858 0516-85782579	徐州、连云港		徐州鼓楼区襄王路1号徐州工业职业技术学院九里校区		机电工程学院(B16、B17、B19)
	132 钳工+电工	常州机电职业技术学院	www.czmec.cn	0519-86331035	常州、无锡		常州机电职业技术学院11号公寓西门梅林阳光工作站		电气楼
	132 钳工+电工	苏州工业职业技术学院	www.siit.cn	0512-66550865	南通		苏州市国际教育园致能大道1号苏州工业职业技术学院行政楼二楼教务处		天巧楼
	131 车工+电工 132 钳工+电工	淮安信息职业技术学院	www.hcit.edu.cn	0517-83808091	淮安、宿迁		淮安市高教园区枚乘东路3号淮安信息职业技术学院（图书馆二楼）招生办公室		工业中心
	131 车工+电工 132 钳工+电工	泰州职业技术学院	www.tzpc.edu.cn	0523-86653376	泰州、盐城		泰州市迎春东路8号泰州职业技术学院求是楼209室		致知楼
	132 钳工+电工	江阴职业技术学院	www.jypc.org	0510-86022802	苏州		江阴市锡澄路168号江阴职业技术学院教务处	3月12日	实验实训楼
14 电子电工	140 电子电工	常州信息职业技术学院	www.ccit.js.cn	0519-86338229	常州、南通、扬州	考试前1小时	常州高职园区鸣新中路2号	3月12-13日	常州高职园区鸣新中路2号
		淮安信息职业技术学院	www.hcit.edu.cn	0517-83808091	淮安、宿迁、徐州、连云港		淮安市大学城枚乘路3号	3月12-13日	淮安市大学城枚乘路3号
		南京信息职业技术学院	www.njcit.cn	025-85842080	南京、镇江、泰州、盐城		南京市仙林大学城文澜路99号	3月12-14日	南京市仙林大学城文澜路99号
		江苏信息职业技术学院	www.jsit.edu.cn	0510-83295958	无锡、苏州		无锡市职教园区钱藕路1号	3月12-13日	无锡市职教园区钱藕路1号
		注：2016年3月10日前在各市招办或教育局职社处发放准考证，具体时间地点请在江苏信息职教集团网站（www.jipeg.net）查阅
15 计算机应用	150 计算机应用	江苏理工学院	www.jsut.edu.cn	0519-86999551	全省	3月4日下午	常州市中吴大道1801号	3月5-6日	常州市中吴大道1801号
		常州工程职业技术学院	www.czie.net/	0519-86332219			常州市武进区滆湖中路3号		常州市武进区滆湖中路3号
16 化工	160 化工	南京科技职业学院	www.njcc.edu.cn	025-57018134	淮安、南京、南通	3月11日	南京科技职业学院	3月12日-13日	江苏省南京市大厂欣乐路188号
		常州工程职业技术学院	www.czie.net	0519-86332219	常州、苏州、无锡、镇江		常州工程职业技术学院		常州市武进区滆湖中路3号
		徐州工业职业技术学院	www.xzcit.cn	0516-85782578	宿迁、徐州、盐城、连云港		徐州工业职业技术学院		徐州市鼓楼区襄王路1号
		扬州工业职业技术学院	www.ypi.edu.cn	0514-87433012	扬州、泰州		扬州工业职业技术学院		扬州市华扬西路199号
17 农业	171 种植	江苏农林职业技术学院	http://www.jsafc.edu.cn	0511-87290888	全省	3月18日	江苏农林职业技术学院成教中心（句容市文昌东路19号）	3月19-20日	江苏农林职业技术学院北校研发楼一楼、二楼
	172 养殖
18 财会	180 财会	江苏经贸职业技术学院	http://www.jseti.edu.cn/	400-040-1156，025-52710208	全省	3月18-19日	南京市江宁区龙眠大道180号	3月19-20日	南京市江宁区龙眠大道180号
		注：因报考人数多，财会技能考试分两天考核，将在3月5日前公布各校具体考核时间。
19 市场营销	190 市场营销	无锡商业职业技术学院	www.wxic.edu.cn	0510-83272267 0510-83270099	全省	3月18日	无锡市钱胡路809号	3月19日	无锡市钱胡路809号
20 旅游管理	201 基础+宴会摆台	南京旅游职业学院	www.njith.net	025-68576858	全省	3月12日（3月4日报名领准考证，详见本校网站公告）	南京江宁大学城月华西路1号	3月12-13日	南京江宁大学城月华西路1号南京旅游职业学院实训楼
	202 基础+导游服务
21 艺术	211 艺术设计	南京艺术学院高职学院	www.njarti.edu.cn	025-83498186	全省	3月11日	南京艺术学院高职院（南京市虎踞北路15号）	3月12日	南京艺术学院高职学院
	212 音乐教育							3月13日
	213 播音主持
	214 影视表演
	215 舞蹈编导
22 烹饪	220 烹饪	扬州大学	www.yzu.edu.cn	0514-87971626 0514-87978096	江苏省	3月11日	扬州大学扬子津校区（扬州市华扬西路196号）扬州大学旅游烹饪学院	3月12日全天 3月13日上午	扬州大学 旅游烹饪学院
23 汽车	230 汽车	无锡职业技术学院	www.wxitzs.edu.cn	0510-85916111	徐州、镇江、南通、无锡、宿迁	3月11日下午	无锡职业技术学院J3-103 (无锡市高浪西路1600号)	3月12日上午	无锡职业技术学院工业中心B      (无锡市高浪西路1600号)
					宿迁			3月12日下午
					南京、常州、连云港、 淮安、盐城	3月12日下午		3月13日上午
					盐城			3月13日下午
24 纺织服装	240 纺织服装	江苏工程职业技术学院	http://www.jcet.edu.cn	0513-81050049	江苏	考试前一天下午1：30	南通市青年中路87号          江苏工程职业技术学院崇謇楼一楼大厅	3月10-12日	服装设计技能考试地点：致用楼服装学院三楼和四楼教室； 服装制作技能考试地点：乐群楼一楼服装实训中心
25 体育	250 体育	江苏经贸职业技术学院	http://www.jseti.edu.cn/	400-040-1156 025-52710208	全省	3月18日	南京市江宁区龙眠大道180号	3月19-20日	南京市江宁区龙眠大道180号
27 药品	270 药品	江苏食品药品职业技术学院	http://www.jsfsc.edu.cn	0517-87088278	全省	3月19日	江苏省淮安市高教园区枚乘东路4号江苏食品药品职业技术学院	3月20日	江苏食品药品职业技术学院基础检测分析中心和医药实训楼

 

常州信息教务处(三)
常州信息职业技术学院

常州信息职业技术学院

毕业设计（论文）工作条例

（试行）

一、毕业设计在教学计划中的地位

毕业设计（论文）是高职教学计划中极为重要的组成部分，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节，是三年/五年中各教学环节的继续深化和检验。它的综合性和实践性是其他教学环节所不能取代的。通过毕业设计，能使学生受到高等职业技术应用型人才所必须的综合技能训练和全面素质的提高。

通过组织毕业设计工作,能进一步促进学院的教学工作，拓宽学院产教研结合的路子，推动学院的实验室建设和促进学院“双师型”教师队伍建设。

二、毕业设计的目的与要求

通过毕业设计使每个学生在教师及企事业单位工程技术人员的指导下，独立地完成一定的课题任务，受到一次综合运用所学专业（基础）知识的锻炼，独立完成一定的技术工作；受到高等职业技术人员必备的基本训练，从而培养和提高学生的独立工作能力。通过毕业设计应培养学生具有以下六个方面的业务能力。

1．综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；查阅、综合和消化技术文献资料的能力及阅读外文资料的能力。

2．方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力。

3．常用仪器、设备的使用及调试能力。

4．工程绘图能力。

5．撰写实验报告和技术说明书的能力。

6．调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。

三、毕业设计的组织与工作过程

为了更好地领导每年的毕业设计工作，学院成立毕业设计领导小组，在主管院长统一安排下，由各系具体组织实施。

毕业设计的全过程分以下几个阶段：

1．准备工作阶段：

包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批，主要由各系组织指导教师完成。

2．学生实际工作阶段：

包括毕业设计动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计、试验、撰写设计技术报告及实验报告，绘制设计图纸等。

3．毕业设计中期检查

4．评阅毕业设计（论文）报告

5．答辨与成绩评定

6．总结

学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下制定工作计划，且在指导教师启发、示范、讨论等方式指导下，发扬独立思考、勇于探索和积极创造的精神，认真负责地如期完成设计任务书所规定的任务。

四、毕业设计（论文）的选题

1． 选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面，受到比较全面的锻炼。

2． 选题应根据学生所学专业，尽可能结合生产、科研、学院实验室建设与社会实际，已上岗实习的学生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创造性。该类课题在选题中优先考虑。

3． 课题来源可以是来自生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，所有设计课题由指导教师提出后须报系部批准。

4． 课题难易程度要适度。既要有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成。

5． 题目任务明确 ，设计内容及工作要求具体，便于评价每个学生的设计成绩。

6．原则上一人一题，不得重复。未经批准，设计课题不得中途更改。

五、毕业设计（论文）课题的类型和要求

1． 工科类专业可选择工程设计、实验研究、产品开发、计算机软件等类型：【常州信息教务处】

（1）工程设计类课题按专业性质不同规定一定量图幅的设计图纸，如机械类工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸2张。同时应有相应的设计计算过程和技术经济分析；

（2）以实验为主的工程技术研究类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；

（3）以产品开发为主的课题，应有开发设计与制作的主要步骤、实物成果及实物的性能测试报告；

（4）软件工程类课题，应有完整的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程框图、软件设计报告和使用报告。

2． 文科、经管类可选择理论研究、调研报告、文献综合等类型：

要求学生在阅读大量文献、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确，有理有据，要有创意。不允许将现成文献整理成文。

除以上规定外，各系可根据各自的专业特点自行制定各自的具体要求。

六、指导教师的条件、职责及要求

充分发挥指导教师的作用是搞好毕业设计的关键。指导教师负责具体选题、指导和检查，同时对整个毕业设计（论文）阶段学生的教学活动全面负责。

1．指导教师的条件

（1） 指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独

指导毕业设计，但可协助指导。

（2） 如学生在上岗实习单位进行毕业设计，可聘请该单位中级职称以上的科

技、管理人员担任指导教师，但必须办理审批手续（与选题一并进行）。同时学院还需再另配一名指导教师，实行双导师制。以保证各环节到位，确保设计（论文）质量。

2．指导教师的职责

（1）根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计任务书，教师在校自带课题，原则上应进行试做。

（2）帮助学生制订工作计划，检查掌握工作进度、答辩与研究布置工作，保证毕业设计正常进行；指导学生正确进行试验，指导学生撰写毕业设计（论文）报告；认真评阅设计（论文）报告，并写出评阅意见及成绩评定。

（3）在指导思想上应把培养人放在首位，重视对学生思想品德教育，教师在思想和业务上应严格要求学生，以身作则、言传身教，带出良好的思想作风，工作作风和学风，努力培养学生良好的工程技术素养和独立工作能力。

（4）对于负责指导在校外（如工厂、研究所等）进行毕业设计学生的指导教师，应定期与对方单位的指导教师和学生本人联系，及时了解设计（论文）进度情况，加强对学生的设计（论文）指导与毕业设计管理工作。

（5）负责学生在实习期间的思想、工作、生活与纪律。做好经常性的阶段工作讲评。

3．对指导教师的要求

（1） 指导教师要为人师表，言传身教，教书育人。

（2） 指导教师对学生要严格要求，要求学生认真完成毕业设计（论文）任务

书中安排的工作任务。

（3）指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力与创新意识的培养，注意调动学生的主动性、积极性。要培养学生严谨的作风和科学的态度。

（4）指导教师要定期检查学生的毕业设计进度，督促学生按预定计划进行。

（5）每周指导学生时间：工科类专业不少于10小时，文科和管理类专业不少于6 小时。

（6）指导毕业设计期间，指导教师外出不得超过一个月，且外出时应委托其他教师指导并得系部批准。

七、毕业设计学生守则

为保证毕业设计工作正常进行，必须加强对从事毕业设计学生的管理与教育，根据我院具体情况，特拟暂行规定如下：

1．明确毕业设计的任务与要求，端正态度，服从队（组）、指导教师的领导与分配，根据毕业设计任务书要求，努力工作，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计任务。

2．深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师学习，刻苦钻研、勤于思考，解放思想，勇于创新，在实践中努力提高分析和解决工程技术问题的能力。

3．必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作。实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。

4．在教师指导下，拟订好个人设计工作计划，使设计工作有秩序地进行，分阶段有步骤地完成设计任务。

5．严格请假制度，病假需有医生证明，事假应按学院或所在设计单位的有关规定办理请假手续。无故离岗作旷课处理。累计旷课时间达到或超过全过程的四分之一者，取消答辩资格，毕业设计（论文）按不及格处理。

6．在校外进行毕业设计（论文）的学生，应协助所在单位和指导教师做好各项工作，积极参加公益劳动；严格遵守上下班制度，以及保卫、保密安全技术规定，对违反制度者进行批评教育，经教育不改者报学院处理，严重者停止毕业设计工作，对表现好的同学通报表扬。学生在毕业设计期间的表现由所在设计单位进行考核。

八、毕业设计的答辩工作

1．学生参加答辩的条件

学生在规定时间内完成毕业设计（论文）任务后，应撰写毕业设计（论文）报告，并于答辩前1周交到所在系部。参加答辩的学生应在毕业设计（论文）达到规范化要求及完成成果审查合格后进行。参加答辩学生的比例为40%－60%，具体由各系部掌握（系部要求全部答辩的按系部要求进行）。申请“优秀毕业设计”成绩的学生必须参加答辩。

2、答辩小组组成

毕业设计的答辩工作按系部进行，由各系部组织。答辩小组人数以3－5人为宜，并设组长一名。成员一般由具有中级职称以上的教师和工程技术人员担任，具体人员由各系部确定。

常州信息教务处(四)
常州信息职业技术学院学籍管理办法(试行)

常州信息职业技术学院

学生学分制学籍管理规定

为贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》，加强学籍管理，维护良好的教学秩序，结合我院的具体情况，特制订本规定。本规定适用于我院全日制普通高等学历教育的2008级实行学分制的学生。对于不实行学分制的学生仍按2006年9月出台的《常州信息职业技术学院学生学籍管理规定》执行。【常州信息教务处】

第一章 入学与注册

第一条 根据国家招生规定录取的新生，必须持我院录取通知书和学院规定的有关证件，按时到校办理入学报到手续，逾期一个月不办理入学手续者，视为放弃入学资格。因故不能按期报到者，需事先提出书面报告并附必需的证明（病假须附二级甲等以上医院证明），向学院申请延期报到（延期一般不得超过两周）；申请延期报到时间超过四周的，经学院批准可保留其入学资格一年，保留入学资格者不具有学籍。未办理相关手续或请假逾期者，除不可抗力等正当理由外，视为放弃入学资格。

第二条 新生入学后，在三个月内按照招生规定进行复查，经复查合格者准予注册，取得学籍。复查不符合国家招生条件者，由学院区别情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属徇私舞弊者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍，退回原地区，情节恶劣的，报请有关部门查究。

第三条 新生进行体检复查，发现患有疾病者，经二级甲等以上的医院证明（以下同），短期治疗可达到健康标准的，由本人申请，经学院批准，可准许保留其入学资格一年，回家治疗，保留入学资格者不具有学籍。

保留入学资格期间需恢复入学的学生，必须在新学年开学前向学院提出书面申请，并附相关证明（因病须附二级甲等以上的医院证明），符合体检要求，经学院复查合格后，按取得学籍当年国家规定的培养费交纳学费等相关费用后，方可重新办理入学注册手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条 每学年（期）开学时，学生必须按规定预先缴纳有关费用，持学生证和交费凭证在二周内到院系办理注册手续，院系在学生证上加盖注册章后注册有效。学生因故不能如期报到注册者，必须事先履行请假手续暂缓注册。未办任何手续逾期二周不报到注册者暂作试读处理，开学四周内未办任何手续不报到注册者按自动退学处理(开学后第四周结束时由院系将

未报到注册学生名单汇总表交教务处，学院出具退学决定书，由所在院系送交本人)。

申请学费缓交、减免、贷款的学生应持已经批准的完备手续在规定的时间内到所在院系注册；

如减免、贷款的数额少于应交费用时，在学生补齐差额后予以注册。

第二章 成绩考核与学分的取得

第五条 学生每学期在一定的选择范围内参加培养方案规定所修课程及实践性环节（如实验、实习、设计等）考核，总评成绩为60分（含60分）或及格（含及格）以上，才能取得该课程（或环节）的学分。成绩与学分同时记入学生学习成绩档案。选修课程不及格，不记入学生成绩档案，可改选其他课程或重修。

第六条 课程分为必修和选修，课程考核分为考试和考查两种。考试课程成绩的评定采用百分制；考查课程、选修课程成绩的评定采用按经百分制分数转换的五级分制记分。

百分制与五级分制转换标准：90~100（优秀）、80~89（良好）、70~79（中）、60~69（及格）、59及以下为不及格。

第七条 学生所修课程的总评成绩均要结合学生平时的课内外作业、课堂问答、实验、实习、设计、期中、期末考试等情况综合评定，具体评定方法依据课程标准（大纲）。

考试一般由教务处统一安排在期终（中）考试周内进行，若有学期中有阶段性学习结束的课程，可在课程结束后随即进行考试。

第八条 对在两学期或两学期以上修完的一门课程，各学期内分别作为一门课程进行考核，并分别按学期评定成绩取得学分。

第九条 学生按培养方案学完某门课程，经考试（考核）成绩合格后，即可获得该门课程的相应学分和绩点。课程考核不及格，经过补考或重修学习后，成绩合格才能取得相应的学分和绩点，重修学习成绩按实际成绩记载，并获得学分和绩点，补考按实际成绩记载，学分绩点为1.0。在校期间每门课程重修学习次数不限，本人认为某门课程的成绩不理想，可申请重修（必须按学分交纳有关费用），平均绩点每学期计算一次。

第十条 成绩考核与绩点

成绩考核采用能够反映“质”和“量”两方面的学分绩点评价方法。绩点评价方法如下：

1.课程成绩与学分绩点的对应关系

2.学分绩点、平均绩点的计算

（1）课程学分绩点总数=∑(课程学分×课程绩点)

（2）平均学分绩点=学分绩点总数/学分总数

学分绩点可作为学生综合测评和评优的主要依据。

第十一条 有下列情况之一的学生，不得参加该课程的考核，课程成绩按零分计：

1.课程缺课（包括病、事假、旷课）累计达该课程总课时的三分之一及以上者；

2.课程作业或实验实习等报告缺交1/3以上者（按教师规定的时间逾期一周不交者，以缺交作业论）或课程实践环节达不到要求者；

任课教师需在考试前一周将不准参加考试的学生名单送交院系汇总后交教务处。

第十二条 体育课为必修课，对个别患有某些疾病或生理有缺陷以及上体育课确有困难者，经院卫生所或市有关医院出具证明，教务处审核、批准后，可调整、减少、免除部分考查项目或改上康复课程内容，并酌情给予体育成绩。

第十三条 实践教学环节和公益劳动的考核由指导老师根据学生在学习和劳动期间的态度、所掌握的专业和劳动技能以及实践教学、劳动部门指导人员的意见评定。

第三章 课程选修、免修、免听、重修、补考、缓考

第十四条 课程选修原则与要求：

1.学生以专业人才培养方案为依据，根据自己的学习情况和学习能力以及学校提供的开课条件，自主选定课程、选修时间和顺序。选课应首先保证必修课、专业限选课的学习。有严格先后关系的课程，应先选先修课，再选后续课。

2.学生每学期选修的学分一般为教学计划规定学分的±4学分，但最低不得少于24学分（最后一学期除外），最高不得多于40学分（不包括辅修课程）。

第十五条 对学习成绩优良的学生（上一学期平均学分绩点≥3），通过自学等方式已掌握了某门课程的知识和能力要求，可允许申请课程免修。

1.凡申请课程免修的学生，须在该课程开课的前一学期结束前四周内填写《学生课程免修审批表》，向所在院系提出免修申请，经所在院系审核同意，教务处批准，可参加学院组织课程免修考试，成绩达到良好以上者，可以免修。

2.对于参加国家认可的与本专业相关课程的专科段自学考试，可向所在系院提交相应的证明材料（原件和复印件），院系根据学生提供的材料签署意见，报教务处审核，可以免修相应课程。【常州信息教务处】

3.在大学城内跨校选修与本专业相关且本校认可的课程，成绩合格者，可申请免修相应课程。

4.获准免修课程理论部分的学生，仍须参加免修课程的实验、大作业、课程设计等实践性环节，并经考核合格后，才能获得该课程相应的学分。

5.政治理论课、必修的素质教育类课程、体育课、实践类课程一般不得免修。

6.凡必须重修的课程不得申请免修。

免修考试每学期只能申请一次，每人每学期免修课程不得超过该学期所开设必修课与公选课总数的三分之一。免修课程考核成绩作为该课程的成绩记载，在备注栏中注明“免修”。

第十六条 对学习成绩优良、自学能力强要求免听某门课程的学生，经本人申请，学生所在院系审核，任课教师同意，教务处批准，每学期可允许有1—2门课程不随堂听课（免听）而参加考试，但必须及时完成免听课程的作业及实践环节。凡申请课程免听的学生，须在该课程开课的一个月后填写《学生课程免听审批表》，向所在院系提出免听申请。

第十七条 学生在每学期开设的必修课程中，若学生课程总评成绩不及格，参加下一学期开学初课程补考。补考时间一般安排在下一学期开学后的第一周周末进行，最后一学期课程的补考，一般安排在毕业前一月内进行（也可根据具体情况安排）。补考由教务处统一安排，否则无效。课程补考及格后均按60分记入学生成绩档案。对于因故不能参加补考或补考后仍不及格的课程，则须按规定报名参加重修，课程重修不实行补考制 ，但重修的次数不限（对于课程考核成绩不及格的学生，任课教师应在学生记分册备注栏上注明“补考或重修”）。

独立设置的实践性环节成绩不及格者，可参加下一学期开学初的补考。补考后仍不及格，则须按规定报名参加重修。

重修报名在开学后的两周内完成，由学生本人根据重修课表安排情况，在网上报名并交费。 重修课程一般应随开课年级重新修读，也可由学院视具体情况另行组织编班重修（重修报名可以班级为单位统计汇总交教学管理科，参加编班重修课程的学生应在开课前按规定办理相关手续，教学管理科负责安排任课教师），学生重修时因课程时间安排冲突无法兼顾听课者，经所在院系认可，教务处同意，学生可采取自修与教师定期辅导相结合方式重修。因冲突导致听课缺席时数不得超过课程总学时的二分之一，且必须随班完成作业及实践性环节，随班参加重修课的考试。

重修须按物价部门核准的收费标准缴纳重修费用。

第十八条 学生因病或特殊原因不能按时参加考试，必须在考试前事先持相关证明申请缓考，经班主任、院（系）领导批准，报教务处备案后方可准予缓考，并由院系通知任课教师

（任课教师在成绩册注明“缓考”）。缓考安排在下学期的补考同时进行，缓考及格者，按实际成绩计入成绩册。缓考不及格则直接进行课程重修。

第十九条 学生考试作弊或旷考，课程成绩记为零分，必须重修。 考试作弊者，将给予纪律处分。

第四章 转专业、转学

第二十条 学生有下列情况之一者，准许转专业或转学：

1.转入其它专业更能发挥其专长者。

2.个别学生入学后发现患某种疾病或生理有缺陷，经院卫生所认可，确实不能在原专业学习，但尚能在本院或其它高校其它专业学习者。

3.因某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。

第二十一条 有下列情况之一者，不予考虑转专业、转学：

1.新生入学后学习未满一学期。

2.毕业前一年的学生。

3.应予退学的。

4.无正当理由者。

第二十二条 学生申请转专业、转学的手续，按下列办理：

1.学生在本院范围内转专业一般在每学期结束前办理，由学生提出申请，经所在院系和拟转入院系考核并同意，经教务处审核，分管院长批准。

2.转入其他学校者，经两校同意后由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入地所在公安部门。

第五章 休学与复学

第二十三条 学生有下列情况之一的，予以休学：

1.因病经指定医院诊断，须停课治疗、休养而缺课达两个月及其以上的；

2.应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的；

3.个人自主创业或者其他特殊原因，本人申请或学校认为必须休学的。

第二十四条 学生休学，应由本人提出书面申请，并据申请理由附有关证明（如卫生所意见、应征入伍材料等），经所在院系同意，报教务处审批后，由学生所在院系及时通知本人

常州信息教务处(五)
教务处工作计划

教务处工作计划

2015年教学工作要紧紧围绕学校总体工作目标，按照学校总体工作计划要求，教务处以推进教学改革,加强制度建设，加强教学管理，提高教学质量为重点，做好以下几方面工作： 一．规范教学管理

1．修改、完善教学管理制度。 在现有管理制度的基础上，进一步健全和规范各项教学管理规章制度。如教学常规管理制度、教学考核制度等。

2．规范教学过程管理。 宣传、学习教学管理制度，依据教学管理制度严格教学管理，在教学秩序、备课、教案、课堂教学、考试、听课等环节，抓“教风”、“学风”、“考风”。

3．档案管理工作。 对教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案等进行整理，根据技工学校教学管理规范、教学评估等要求进行完善。

4．加强对教师教学全过程的检查。对教学整个过程（包括工作量、备课、课堂教学、批改作业、辅导学生、教研活动、出勤、完成学校交给各项任务、撰写论文、制作课件等）进行定性、定量评价，用科学的管理措施，强化教师责任意识、质量意识。

5.积极推行教学改革。全面实行学分制，让学分制深入教师、学生内心，让学分制在常规教学、课程学习、课外兴趣学习、第二专业培训、考试等全过程环节均得以体现。做好专业课程改革，以各工种

国家职业能力鉴定标准为指挥棒，做好文化课、专业课、实训课的有机统一。形成真正具有航空技校特色的教学及教学管理。 二．加强专业建设

专业建设是学校改革和发展的重要目标，根据学校总体要求，联合招就办开展各专业市场调研，计划完成时间为2013年5月份。另外加强学校现有的各专业的建设，尤其是汽修、电工专业的实训工厂建设。

三．加强实践教学管理

做好实践教学管理工作，充分体现融“教、学、做”为一体的实 践教学体系，锻炼学生的基本技能、专项能力、综合职业能力。定期、不定期对校内实训课进行检查，了解开设情况，了解物资材料、仪器设备的到位、运转等情况。并与招生办、培训处协调，做好工学交替、工学生安排工作。 四．大专工作

在成教工作上，教务处将继续与高校（常州信息职业技术学院、江苏工业学院、常州技术师范学院）及时联系，保持友好关系，了解成教政策，以便更好的为我校高技班学生的成人高考工作服务。通过成教课程改革，教师配备，统筹安排，以保证大专最终录取率计算机信息管理专业达到95%，机电一体化专业达到85%；大专英语、大专计算机通过率继续保持100%；论文通过率继续保持100%，并争取在同类学校中处在优先位置，真正让我校学生在大专学历层次上真正收获成

功。

五．职业技能鉴定工作

1. 要求中技学生毕业时达到100%中级工，高技学生毕业时达到100%高级工。

2．与常州市职业技能鉴定中心联系，开发其他工种的考证鉴定，以满足学生拓宽就业面的需求。 六．教学督导工作

1. 建立健全教学督导制度，通过听课、考察实践教学、召开教师及学生座谈会、学生评教等形式，加强对教学工作的检查、监督、指导、评价和反馈，全面提高教学质量。

2．建立教学检查制度，进行期初、期中、期末的阶段性集中检查及随机性的抽查。

3．建立干部听课制度，全面了解学校教学情况。要求学校中层正职听课每学期达到4～6节，中层副职每学期听课达到6～8节，教学管理中层每学期听课达到8～10节，主管教学领导听课达到10节以上。听课每学期总结一次，对达不到要求的报办公室予以干部考核论处。 七．师资队伍建设

1．积极支持教师参加省、市级培训，参加各级各类培训、学习，要明确目标、任务、解决的问题，带着问题参加学习，结束后交总结报告（体会、思路、打算），安排讲座，互相促进。

2．鼓励专业教师假期到企业一线锻炼，使教师实践卓有成效。

2013~2014学年准备安排1，2名实习教师或专业课教师进入企业学习、锻炼。

3．积极开展听课、说课、公开课活动，要求各教师每学年至少开设一堂公开课或说课，每学期听课达到10节以上，以提高教师课堂教学水平。

4. 加强对外聘教师的管理。外聘教师严格按照《外聘教师教学管理制度》执行。

八．完成学校下达的其他工作任务

教务处要努力提高教育教学质量，为学校更加美好的明天做出积极贡献。如校内外宣传，学校整体形象宣传，招生工作全力以赴等。

2015年春学期教务工作安排

常州信息教务处(六)
教务管理系统需求分析报告

系统需求分析报告

—关于常州信息职业技术学院教务系统需求分析

1.引言 网络093，李玲玉，090213305

1.1编写目的

教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统

1.1背景说明

 待开发系统名称：教务管理系统  开发者：李玲玉

 用 户：高校教务人员，在校学生，教师

1.2

系统目标

开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务

管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果；促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决

策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。

该系统面向教务处、院、系教师和全校学生，实现教学资源管理，学籍管理，教学计划，选课管理，考务管理，成绩管理，教师管理，教材管理，教学质量监控，开放性实验管理。

2 需求描述

本系统适合学分制、选课式的管理模式。本系统集教学资源管理、学籍管理、教学计划、选课管理、考务管理、成绩管理、教师管理、教材管理、功能于一体，并可以输出各类课表、成绩单

2.1 现行组织机构及业务现状

在系统管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。

2.2 功能要求

   

等

学生档案管理： 学生的一般情况，及奖励，处分情况； 学生成绩管理： 学习成绩，补考成绩； 教师管理：教师信息管理，教师教课管理

教材管理：书号，书名，出版社，作者，价格；

2.3 教务管理系统总体构架

2.4 组织结构维护

组织结构由学校统一规划，可分为学院——>各主要系别（信息、经管等）——>具体专业——>各班级——>学生。 实现目标：组织结构维护。可通过树状结构呈现。

2.4 学籍维护

本部分的功能是解决学校对学生的管理的问题，为进一步完善学校的对学生档案学籍、成绩等的管理，实现学生信息数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理,具体实现学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理、学期/学年资格审核以及毕业/学位资格审核 。

基本数据为学生信息、课程信息、班级信息的输入，以及有关对学生信息的查询的数据输出。

2.5 学生基本信息维护

 系统可从招办提供的电子档中导入学生档案，实现新生基本信息表，并能对基本信息表数据进行存档和维护。  提供对新生进行分班和对已分班学生重新编班；还可分别按照系、班级、地区等进行统计信息维护。

 系统提供每学期的开学注册信息维护，对异常情况进行统计/备注，生成数据报表。  学生基本信息内容包括：

姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、是否烈属、是否华侨侨眷、政治面貌（是否团员、入团时间、入团地点、是否党员、入党时间、入党地点）、身份证号、家长情况、家长姓名、 关系、工作单位、联系方式、何时何地高中毕业、高考成绩。

入学学号、专业、班级、宿舍、床位、宿舍电话。

2.6教材管理维护

2.7选课管理

系统为学生和教务人员提供不同的入口。学生和教务人员具有不同的操作权限，学生可以修改个人基本信息、选课、退课、查看自己的课程；教务人员通过本功能可以及时掌握学生选课的进程，对系统进行全面的管理，如选课信息的录入、查看、修改、删除等。

2.8成绩信息

 从学生成绩管理系统调入学生成绩报表和学生学分报表，报表可为累计的/本学年的根据需要。

常州信息教务处(七)
常州信息职业技术学院奖学金、优秀学生评选推荐表

常州信息职业技术学院奖学金、优秀学生评选推荐表 系（院）别：

备注：请附教务处成绩系统里打印的成绩单，请用A4纸打印。

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