西南大学教务系统

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西南大学教务系统(一)
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下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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西南大学教务处入口：http://jwc.swu.edu.cn/

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西南大学教务系统(二)
西南大学教务系统

西南大学教务系统入口>>http://jwc.swu.edu.cn/

       西南大学（southwest university）是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校，位于重庆市北碚区。校园坐落于国家级风景名胜区缙云山下、风景秀丽的嘉陵江畔，是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位、教育部表彰的文明校园。学校现任党委书记黄蓉生教授、校长张卫国教授。

西南大学起源于1906年4月建立的川东师范学堂，成立于2005年7月，由原西南师范大学、西南农业大学合并组建而成。这里名师荟萃，人才辈出，国学大师吴宓、中国土壤学科开拓者侯光炯院士等生前曾执教于此。经过百年办学发展，学校积淀了深厚的人文底蕴，铸就了“特立西南、学行天下”的大学精神，形成了“化西南自然人文，育实践创新人才，富社会国计民生，融世界发展潮流”的办学特色。

学校是教育部直属72所高校之一，教育部与重庆市共建高校，教育部与农业部共建的8所重点高校之一，国家免费师范教育试点的6所高校之一，国家教育体制改革首批试点高校，《成渝经济区区域规划》部署重点建设的4所高校之一，全国首批博士、硕士学位授权单位，全国自主选拔录取改革试点高校，全国普通高校毕业生就业工作先进集体，国家级大学生文化素质教育基地，国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一。

学校依山傍水，绿荫掩映，鸟语花香，环境优美，森林覆盖率达80%，是治学读书之圣地。学校占地9600余亩，校舍183万平方米。雨僧楼、明德楼、荟文楼、玉兰园、丹桂园、崇德湖、文渊湖、槐树山、樟树山、青杠山、含弘大道、学行大道、逸心广场、光炯广场……无不摇曳书香，流溢雅致，散发着高等学府特有的灵性与品味。近年来，理科实验大楼、留学生大楼、中心图书馆等一幢幢建筑拔地而起，成为学校快速发展的一大标志。

学校学科门类齐全，综合性强，特色明显，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类，55个一级学科。学校现有32个学院（部），21个一级学科博士学位授权点，46个一级学科硕士学位授权点；1种专业博士学位，19种专业硕士学位，107个本科专业。

学校拥有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科、37个省部（市）一级重点学科、18个博士后科研流动站。学校科研实力雄厚，建有北碚国家大学科技园、1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、10个教育部或农业部重点实验室、2个国家野外科学观测试验站、2个农业部综合实验站、2个国土资源部野外基地、3个教育部工程研究中心、2个国家创新引智基地、3个教育部创新团队、1个教育部人文社会科学重点研究基地。近五年来，学校科研立项数量和经费大幅增长，年增幅均达33%以上，获“973”“863”国家社会科学基金重大委托项目等国家级项目700余项，获得授权专利800余项，育成动植物新品种30个，出版专著600余部，发表各类论文13000余篇。“十二五”以来获国家科技进步二等奖1项、省部级奖近100项。

学校现有专任教师近2700人，其中教授、副教授1800余人（含研究员系列），博士生导师近300人，硕士生导师1200余人，在职两院院士3人（其中中国科学院院士1人、中国工程院院士2人），资深教授1人，国家级教学名师3人，国家级有突出贡献专家15人，国家级教学团队4个，“长江学者”4人，“千人计划”入选者5人， “国家杰出青年基金”获得者2人，“973”项目首席科学家2人，“百千万人才工程”国家级人选13人，国务院学位委员会委员和学科评议组成员7人。

学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生近4万人，硕士、博士研究生11000余人，留学生700余人。学校按照“注重人格塑造，突出综合培养，强化实践训练，服务社会民生”的教学理念，积极探索适应经济社会发展的人才培养模式，不断强化教学的中心地位。建校以来，共培养了20余万各行各业、各个层面的优秀人才，涌现出了袁隆平、吴明珠、向仲怀、胡锦矗、张鲁等大批的专家学者和知名人士。

学校注重发挥自身优势，不断拓展校地合作区域和领域，服务地方经济社会发展。近年来，学校与重庆、四川、云南、贵州等省市30余个地、市、县和一批龙头企业建立了战略合作关系，与20多个省市的近200个县市开展了科教合作，取得了显著的经济效益和社会效益。其中与重庆市石柱土家族自治县的县校合作，得到了各级领导的好评，被《光明日报》誉为产学研有效结合的“石柱模式”。

学校重视国际交流与合作，与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等近30个国家和地区的80多所高校、科研机构建立了长期友好合作关系，开展学术交流与科研合作。

百年风雨，百年磨砺，百年辉煌。西南大学生于西南，立于西南，“杏坛育人、劝课农桑、学行天下、服务民生”是西南大学百年不变的追求。学校秉承“含弘光大、继往开来”的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、队伍建设为保障、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏，朝着特色鲜明的高水平综合大学目标迈进！

西南大学教务系统(三)
西南大学教务系统教师使用手册

新教务教师操作手册

1 申请………………………………………………………………………………2 1.1 场地预约申请…………………………………………………………………2 1.2 调停课申请……………………………………………………………………4 2 信息维护…………………………………………………………………………6 2.1 通识选修课确认………………………………………………………………6 2.2 教学日历维护…………………………………………………………………7 3 成绩录入…………………………………………………………………………9 3.1 成绩录入………………………………………………………………………9 3.2 成绩修改………………………………………………………………………11 4 信息查询…………………………………………………………………………13 4.1 个人信息查询…………………………………………………………………13 4.2 个人课表查询…………………………………………………………………13 4.3 学生名单查询…………………………………………………………………14 4.4 教学班成绩查询………………………………………………………………14

1 申请

1.1 场地预约申请

首先点击进入场地预约申请模块进到以下界面，如图：

然后根据自己所需借用教室的时间选择周次，星期以及节次，点击查询，在该时间段的空闲教室就会罗列出来。如图：

勾选一条或多条所需要借用的教室，点击右边的黄色栏目，录入带星号的信息，点击提交按钮，等待审核。如图：

提交完申请后就可以在已预约教室模块里面看到此条记录，该记录为未审核状态，老师可以跟踪审核流程并且可以打印纸质借用单。如图：

流程跟踪，如图：

打印纸质借用单步骤，如图：

1.2 调停课申请

首先点击进入调停课申请模块进到以下界面，如图：

如上图，上部分界面中为老师上课课程与教学班，点击所需要申请调停课的记录，进到如界面。如图：

如上图，调动类别分为调课，停课，补课，换老师，换教室；我们以调课为例进行演示。如图：

如上图，根据自己的调动时间选择原周次，原星期，原节次，现周次，现星期，现节次，录入调课原因，点击提交，记录就会在上级页面的下方框中出现。如图：

如上图，可以跟踪审核流程和打印调课单，打印调课单流程如图：

西南大学教务系统(四)
西南大学新教务系统客户端的安装手册

西南大学新教务系统客户端的安装手册 1 软件包的下载

登陆网页

2 登录系统之后，如下图，选择“新教务系统安装包”。

3 如下图，选择“西南大学教务系统客户端（新）.rar”。

4 弹出如下窗口，可以选择打开和保存。

A 如果选择打开，如下操作：打开文件“西南大学教务系统那个客户端”。

B 如下图，双击鼠标左键-》运行“setup.exe”文件。

C 如下图，点下一步，在后面的提示中-》点下一步-》直到完成。

D 安装完成，如下图：

5 如果选择“保存”，如下：

A 选择保存

B 选择保存的路径，本例存放在“d：\西南大学教务系统客户端(新).rar”

C 下载完成，如下图：选择打开。

D 如果选择打开，如下操作：打开文件“西南大学教务系统那个客户端”。

E 如下图，双击鼠标左键-》运行“setup.exe”文件。

F 如下图，点下一步，在后面的提示中-》点下一步-》直到完成。

G 安装完成，如下图：

6 安装完成之后，即可在桌面上出现文件头像

面：

，运行程序，出现如下登陆界

7 登陆后-》教务系统主界面。如下图：

西南大学教务系统(五)
西南大学教务100问

西南大学《本科生学习100问》

2008年12月17日公布

1. 什么是学分制？我校实施的学分制包含哪些主要内容？ 学分制是一种教学管理制度。它以学分计算学生学习量、以学分绩点衡量学生学习质量。 学分制主要内容：选课制、学分计量制、学分绩点制、弹性学制、主辅修（含双学位）制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制、“2+1”学期制。

2. 学分和学分绩点是如何计算的？

理论课程和实验课程每18个学时计1个学分，集中性实践教学环节每周计1个学分。学分的最小计量单位为0.5，所有培养方案中规定的课程在考核合格后即可取得相应学分。

平均学分绩点的具体计算方法如下：

平均学分绩点=课程学分绩点总和÷课程学分总数

3．学分替代和学分互认是怎么规定的？ 学分替代：（1）修读主修专业之外的其它专业的专业课程学分，或参加辅修专业学习而未能结业，其已修读的学分可替代全校通识教育选修课程学分；

（2）参加学校教务处认可的本科专业网络课程学习和修读互认学分学校开设的本科专业课程获得的学分，可替代相应课程学分；（3）创新实践学分可替代全校通识教育选修课程学分。其中，科研学分和技能学分可以替代部分专业选修课程学分。 学分互认：凡在211学校、与学校签订学分互认协议的高校和学生出国学

习期间(不包括自费出国留学)所修科目的学分，在课程要求上达到了学校课程标准并考核合格，经学院和教务处审核同意，可以转换为本校课程成绩和学分。

4.什么是学业导师制？ 学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节，实现因材施教和个性化培养，有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。

5.什么是“2+1”学期制？我校从什么时候开始实施的？

“2+1”学期制是我校为了进一步推进学分制教学改革，有效利用教学资源，推动学生的个性化培养而提出的一种学期制改革模式。将一个学年分为“2+1”学期，“2”即传统的秋季和春季学期，“1”即在秋、春季学期之间，设立选择性的夏季学期。秋季学期、春季学期教学时间为19周，夏季学期教学时间为3-6周，构成“19周＋19周＋(3-6)周”的“2+1”学期模式。

我校从2006年7月开始实施“2+1”学期改革。

6.“2+1”学期制条件下教学内容是如何安排的？遵循那些基本原则？

教学内容：全校通选课、辅修专业课程、双学位专业课程、实验课程、教师教育专业课程、专业选修课程、重修课程、毕业设计（毕业论文）、短期培训、国家职业资格证书学习、社会实践、海内外实习等。

基本原则：在夏季学期实行三自愿的原则，即学院自愿、教师自愿和学生自愿。

7.什么是培养方案？培养方案起什么作用？

本科培养方案是高等学校本科教学工作的规范性文件，是学校组织教学和培养人才的基本依据，是实现人才培养目标的首要环节，是审核学生毕业和学位授予的基本依据。

8．培养方案包含哪些主要内容？

主要内容：培养目标与具体要求、学期与学制、毕业学分与授予学位、专业核心课程、课程结构及应修学分比例和教学计划表。

9．培养方案中课程设置有哪几类？

培养方案中课程设置分为：通识教育课程、学科基础课程、专业发展课程、实践教学环节、自主创新学习共五类。免费师范生培养方案中课程设置除上述五类课程之外，还增加教师教育模块。

10.什么是创新实验班？目前开设的创新实验班有哪些？ 开设“创新实验班”是学校实施本科创新人才培养“光炯计划”的主要内容之一，是学校在高等教育大众化条件下积极探索培养拔尖创新人才的重要举措。

学校从2006级开始在数学与统计学院、历史文化学院、物理科学与技术学院、化工学院开设有4个创新实验班。

11.学生修学年限有何规定？

普通本科标准学制为4年，实行弹性学制，学习年限为36年（含留降级、休学时间计算在内）；免费师范生实行学年制；从2008级学生开始实行学分制。

12.学生怎样报到注册？

第一学期后的每学期，在规定的返校时间内，学生须交清学费和学校规定的费用后（特殊情况经相关部门批准的除外），持学生证到各学院办理注册手续，

没有注册的学生，其选课无效，且不能参加考试和获得相应学分。

13. 学生如何申请请假？

因病或其它原因不能坚持学习者，应当办理书面请假手续。请假3个工作日以内的，由辅导员或班主任审批，4～9个工作日的，由主管教学院长审批；达到10个工作日的，由主管教学院长签署意见后，报送教务处审批。一学期累计请假不超过30个工作日。

学生请病、事假的申请书、医院（县级及其以上）证明及有关负责人审批意见应存所在学院备查。

14. 转专业的时间及操作程序？

学校每年二次受理转专业申请，时间是5月和12月的10日至20日学院集中受理。需申请的学生在教务处主页上下载申请表，填写好后须经转出学院和转入学院院长签字，20日前将申请表交学生所在学院，由学院在25日前统一交教务处，学校考核讨论同意后方可办理转专业手续。

15. 学生在哪些情况下不可以申请转专业？

在文科、理科、艺术、体育和职教师资等不同科类之间跨类的；在重点本科、一般本科、应用技术本科等不同招生批次之间跨层次的；属于保送生、定向生、预科升本科、专转本等特殊类别的；本科三年级及其以上的。

16. 学生休复学有要求吗？ 学生休学一般以1学年为期，学生在校期间休学次数不得超过两次，休学年限累计不得超过两年，休学时间计入学生在校学制时间。

学生休学期满，应于开学前5个工作日内办理复学手续。

17. 学生旷课须退学吗？

连续旷课10个工作日以上或1学期累计旷课达到60学时及其以上的须退学。

18. 学生在校期间成绩对学业有何影响？

在校期间考核不合格课程（重修合格不计入内）达到24学分的须退学。毕业时有不合格课程不能获取毕业证书；相应平均学分绩点达不到要求不能获得学士学位。

19. 学生如何查询本人学期课程成绩？

学生亦可登陆教务处网页自主查询、询问学院教学秘书或辅导员获得自己的课程考核成绩；学生所在学院应于期末放假后第二周内将本期不合格考核成绩告知相关学生本人和其家长，以便学生利用假期复习参加新学期相关课程的补考。

20. 学生成绩证明如何制作？

学生成绩单在相应学院打印，由学院教学秘书签字、学院盖章后到教务处审核盖章。

21. 学生因留级、休学、转专业等年级、专业变化后毕业时按哪一级培养方案审核？

学生因留（降）级、休（复）学、转专业等原因，进入改变年级或专业学习时，毕业审核时应以学生当前(变化后)就读年级专业的培养方案为准。

22.“双少生”（少数民族地区的少数民族学生）课程成绩可以加分吗？ “双少生”是指在招生时认定为少数民族地区的少数民族学生，在校期间所修的必修课程成绩不及格时，如果成绩在50分以上可以于考试后一学期申请加到60分。

西南大学教务系统(六)
西南大学《本科生学习100问》(2015年版)

西南大学《本科生学习100问》

（2015年版）

1. 什么是学分制？我校实施的学分制包含哪些主要内容？

学分制是一种教学管理制度。它以学分计算学生学习量、以学分绩点衡量学生学习质量。

学分制主要内容：选课制、学分计量制、学分绩点制、弹性学制、主辅修（含双学位）制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制、“2+1”学期制。

2. 学分和学分绩点是如何计算的？

学分的最小计量单位为0.5，培养方案中规定的课程在考核合格后即可取得相应学分。理论课18学时计1学分，实验（践）课27学时计1学分（既有理论又有实验的课程，实验部分按此标准折算），集中性实践教学环节每周计1学分，实习1周计1学分，体育课原则上36学时计1学分。

平均学分绩点的具体计算方法如下：

平均学分绩点=课程学分绩点总和÷课程学分总数

3．学分替代和学分互认是怎么规定的？

学分替代：（1）跨专业修读其它专业的学科基础课、专业必修课、专业选修课学分，记入个性化选修课程学分，可以替代通识教育选修课或本专业的专业选修课学分；（2）参加辅修专业学习而未能结业，已修读的学分可替代通识教育选修课程学分；（3）参加学校教务处认可的网络课程学习获得的学分，可替代相应课程学分；（4）自主创新创业学分均可替代通识教育选修课程学分，其中，科研学分可替代专业发展选修课程学分，技能学分、实践学分可替代通识教育选修课程学分，创业学分可替代专业发展必修课程、专业发展选修课学分，但不能替代核心课程学分。替代学分不超过10学分，不能重复替代。（5）各类运动队学生，可申请用训练课成绩替换当学期部分课程（从2014级起，只能替换非核心课程）成绩，其中，高水平类运动队学生每学期可申请替换6学分，体育专业类运动队学生每学期可申请替换4学分，公共体育类运动队学生每学期可申请替换2学分。

学分互认：凡经学校同意在其他211学校、与学校签订有学分互认协议的高校和学生出境学习期间（不包括自费出境留学）所修课程的学分，经学院审核、教务处同意，可以按规定转换为本校课程成绩和学分。

4.什么是学业导师制？

学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节，实现因材施教和个性化培养，有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。【西南大学教务系统】

5.什么是“2+1”学期制？

“2+1”学期制是我校为了进一步推进学分制教学改革，有效利用教学资源，推动学生的个性化培养而提出的一种学期制改革模式。将一个学年分为“2+1”学期，“2”即传统的秋季和春季学期，“1”即在秋、春季学期之间，设立选择性的夏季学期。秋季学期、春季学期教学时间均为19周，夏季学期教学时间为3-6周，构成“19周＋19周＋(3-6)周”的“2+1”学期模式。

6.夏季学期的教学内容是如何安排的？遵循那些基本原则？

教学内容：全校通选课、辅修专业课程、双学位专业课程、实验课程、教师教育专业课程、专业选修课程、重修课程、毕业设计（毕业论文）、短期培训、国家职业资格证书学习、社会实践、海内外实习等。

基本原则：在夏季学期上课实行三自愿的原则，即学院自愿、教师自愿和学生自愿。

7.什么是培养方案？培养方案起什么作用？

本科培养方案是高等学校本科教学工作的规范性文件，是学校组织教学和培养人才的基本依据，是实现人才培养目标的首要环节，是审核学生毕业和学位授予的基本依据。

8．培养方案包含哪些主要内容？

主要内容：培养目标与具体要求、学期与学制、毕业学分与授予学位、专业核心课程、课程结构及应修学分比例和教学计划表。

9．培养方案中课程设置有哪几类？

培养方案中课程设置分为：通识教育课程、学科基础课程、专业发展课程、综合实践课程、个性化选修课程、自主创新创业共六类。免费师范生培养方案中，课程设置除上述六类课程外，还设有教师教育类课程。

10.什么是创新实验班？目前开设的创新实验班有哪些？

开设“创新实验班”是学校实施“西南大学本科生拔尖创新人才培养计划”、教育部卓越教师培养计划和卓越农林人才教育培养计划的主要内容，“西南大学本科生拔尖创新人才培养计划”含“拔尖人才培养计划”和“创新人才培养计划”2个子计划，是学校在高等教育大众化条件下积极探索培养拔尖创新人才的重要举措。

学校自2006级开始在数学与统计学院、历史文化学院、物理科学与技术学院、化工学院开设4个创新实验班的基础上，进一步探索拔尖创新人才培养新途径。学校成立含弘学院，开设拔尖人才培养“吴宓”班和“袁隆平”班；实施教育部卓越人才培养计划，设立卓越教师培养“师元班”和拔尖创新型卓越农林人才培养“神农班”；分别在教育学部、心理学部、食品科学学院、经济管理学院、农学与生物科技学院、生物技术学院、资源与环境学院、化学化工学院、物理科学与技术学院开设有9个院级创新实验班，构建了“1+2+9”的拔尖创新人才培养体系。

11.学生修学年限有何规定？

普通本科标准学制为4年，实行弹性学制，学习年限为36年（含留降级、休学时间计算在内）；免费师范生实行学年制，时间为4年。

12.学生怎样报到注册？

第一学期后的每学期，在规定的返校时间内，学生须交清学费和学校规定的费用后（特殊情况经相关部门批准的除外），持学生证到各学院办理注册手续，没有按时注册的学生，其选课无效，且不能参加考试和获得相应学分。

13. 学生如何申请请假？

学生因病或其它原因不能坚持学习的，应办理请假手续。请假10个工作日以内的，由班主任（或辅导员）审批；达到10个工作日的，由主管本科教学的

学院（部）领导审批。学生一学期请假时间最长不超过30个工作日。请假期满后，学生应及时到校学习，并向学院（部）销假。需要续假时，其手续与请假手续相同。续假批准与否，学院（部）应及时回复学生本人。

学生请假的申请书、医院（县级以上）证明及有关负责人审批意见应存所在学院（部）备查。未经请假或请假未经批准而缺席上课为旷课。对旷课学生视情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。

14. 转专业的时间及操作程序？

学校每年春季学期统一组织一次转专业工作。每位学生只能申请转入一个专业。获准转专业的学生，在秋季学期开学时到转入学院（部）报到，到转入专业学习。转专业工作流程如下：

每年春季学期，需申请的学生在教务处主页查阅各学院（部）制定的转专业工作实施方案（包括接收学生转专业的具体条件、要求，考核的内容、办法和安排，以及拟接收转专业的学生名额），向接收学院（部）提交申请材料。拟接收学院（部）负责组织学生考核，确定拟接收学生名单。教务处汇总拟接收学生名单初审后，报转专业领导小组审核，并由主管校长批准后公示3天，无异议后按程序公布获准转专业学生名单。

15. 学生在哪些情况下不可以申请转专业？

在高考招生时的文科类与理科类、艺体类与普通类之间跨类申请的；在不同招生批次之间跨层次申请的；单列录取标准，按特定方式和类别（如定向生、国防生、专升本、艺术特长生、高水平运动员等）招收和培养的；正在休学或保留学籍的；受过纪律处分的；应作退学处理的；已转过专业的；三年级及以上的。

16. 学生休复学有要求吗？

学生休学一般以1学年为期，学生在校期间休学次数不得超过两次，休学年限累计不得超过两年，休学时间计入学生在校学制时间。距毕业时间不足2个月时不能休学。

应征入伍服义务兵役前正在学校就读的学生（含新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。

在校学生休学创业的，可以保留学籍3年。

学生休学期满，应于开学前5个工作日内办理复学手续。

17. 学生旷课须退学吗？

未请假或请假未获准，连续2周未参加学校规定的教育教学活动，或1学期累计旷课达到60学时及其以上的须退学。

18. 学生在校期间成绩对学业有何影响？

在校期间考核不合格必修课程（重修合格不计入内）达到24学分的须退学。毕业时有不合格必修课程，不能获得毕业证书；授位平均学分绩点达不到2.0以上，不能获得学士学位。

19. 学生如何查询本人学期课程成绩？

学校规定每门课程考核结束后10日内，任课教师必须在教务系统中提交成绩。学生可登陆教务系统自主查询，或持本人校园一卡通到南区行政楼底楼的自助打印机上查询。如在课程考核结束10日后查询不到成绩，可向学生所在学院（部）、教务处反映。

20. 学生成绩证明如何获得？

学生可持本人校园一卡通，到南区行政楼底楼的成绩自助打印机打印具有防伪功能的多种中英文成绩单和证明。

21. 学生因留级、休学、转专业等年级、专业变化后毕业时按哪一级培养方案审核？

学生因留（降）级、休（复）学、转专业等原因，进入改变年级或专业学习时，毕业审核时应以学生当前(变化后)就读年级专业的培养方案为准。【西南大学教务系统】

22.“双少生”（少数民族地区的少数民族学生）课程成绩可以加分吗？

“双少生”是指在招生时认定为少数民族地区的少数民族学生。非外语专业“双少生”在校期间，外语成绩在50-59分范围，可以于考试后一学期申请将总评成绩加到60分，其他课程不加分。

23. 学生转专业后原专业的成绩和学分有效吗？

学生转专业后，如果在原专业已修课程的要求等同或超过转入专业，则成绩和学分有效；凡不符合转入学院专业培养方案要求的课程及学分，可作为个性化选修

西南大学教务系统(七)
西南大学2013级学生网上学习操作指南2

附件2：

西南大学成教学生学习系统说明

第一、西南大学网络教育学习系统简介

西南大学网络教育学习系统是学生进行网络自主学习、与老师、同学交流的主要环境。该系统主要有以下功能：

● 信息提示：查看公告、通知、作业提示等信息。

● 学习资源：网络课件、视频讲解、统考辅导等。

● 学习活动：完成或查看作业情况、参与课程讨论、论文写作等。 ● 个人教务：我的课程、考试安排、我的成绩及学习统计等。 ● 咨询服务：学习、缴费、教材、考试等多方面问题解答。 ● 用户通讯：我的同学、好友列表等。

● 论文答辩：用于毕业生的远程双向视频论文答辩系统。

● 个人资料：密码修改、个人信息修改等。

● 数字图书：提供大量的学术期刊、电子图书等。

第二、系统使用指南

一、登录学习系统

访问西南大学网络与继续教育学院主页（图1）

访问网址【西南大学教务系统】

图1 西南大学网络与继续教育学院主页

在主页左上方是登录区，学生可以在此的“用户名”和“密码”处，分别填入自己的用户名和密码（用户名为学生的学号，是不能更改的。初始密码请向学习中心索取，第一次登录后应及时修改密码)，然后点击“登录”，即进入网络学习系统。该系统有两个最主要的界面：学习系统主界面、课程系统主界面，下面将依次介绍两个界面的主要功能。

二、学习系统主界面

1. 功能分布概要

登录学习系统后，出现了学习系统主界面（图2）。该界面左侧是学习系统功能区；上面是当前所学课程列表，点击课程名称可进入

该课程的课程系统进行学习；点击右上角的“查看所有课程”可列出之前自己所学的所有课程；界面中部是公告及其他信息提示；右侧是学习日历及调查问卷。

图2 学习系统主界面

2.密码修改

初次登录学习系统，请点击左上角“修改密码”，按照界面中的提示信息修改自己的初始密码（初始密码一般为证件号码后6位），密码修改后，立刻生效（图3）。

图3 密码修改

3. 学习系统提示信息

登录学习系统后应首先浏览图2中部的“最新公告”、“信息提示”、“作业提示”与“论文提示”信息。

“最新公告”栏：网络与继续教育学院、教师等发布的公告信息，关于当前学习的一些通知、要求，点击具体通知即可查看详细内容。

“信息提示”栏：最近的语音视频答疑课程安排、直播辅导安排。 “作业提示”栏：告知学生还有哪些课程的作业未完成。

“论文提示”栏：告知学生当前论文操作所处的状态。如“提交初稿”，“初稿提交截至”，“提交终稿”等。

4.个人教务

在图2左侧的功能菜单中，有“我的课程”、“考试安排”、“我的成绩”、“学习统计”等个人教务功能。

点击“我的课程”出现当前在学课程列表、已学课程获得学分情况表（图4）。

图4 我的课程

点击“考试安排”，在考试临近时，则出现自己当前所学课程的考场安排信息。

点击“我的成绩”，则出现两类成绩信息。一是当前学期每门在学课程的平时学习成绩（图5）；二是已学课程的考试成绩列表。

图5 平时成绩

图5中说明了平时成绩的统计时间段及统计规则，每门课程平时成绩总分10分。

点击“学习统计”，则出现自己网络学习的学习次数、作业完成情况、论坛发帖情况的统计信息。

图6 学习统计

5.论文写作

点击图2左侧“论文写作”，进入论文写作流程界面。

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