内江师院教务系统

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《内江师院教务系统》，供大家学习参考。

内江师院教务系统(一)
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内江师院教务系统(二)
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内江师院教务系统(三)
内江师院教育学复习提纲

1、教育学的研究对象：教育学研究的对象就是教育现象和教育问题，教育学研究的任务就是揭示教育规律。

2、教育学产生和发展过程中标志性的的人物、事件、著作

萌芽阶段：孔子、学记、柏拉图、亚里士多德、昆体良、

形成发展阶段：培根、夸美纽斯、康德、赫尔巴特、拉伊和梅伊曼、杜威

成熟阶段：杨贤江、凯洛夫、布鲁纳、赞科夫、根舍因

3、教育的生物起源论、心理起源论观点、代表人物

（一）生物起源论：利托尔诺、沛西·能；认为人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。

（二）心理起源论：孟禄；认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

（三）劳动起源论：认为教育起源于劳动，劳动为教育提供了社会需要的内容（劳动经验）、提供了教育对象（发达的智力)、提供了经验传递的工具（语言）使得教育得以产生。

4、古代农业社会以及信息社会教育的特点、内容

古代教育在发展过程中体现了以下几个方面的特点：

1.社会分工催生了专门的祭扫与机构和专职的教师。

2．古代教育具有鲜明的阶级性和等级性。

3．古代教育与生产劳动相脱离。

4．古代教育形式得到较为充分的发展和完善。

信息社会教育在发展过程中体现了以下几个方面的特点：信息知识普遍化、资本化、多元化、网络化、经济化等，表明一个新的社会形态即信息社会正在逐步形成。

5、教育质的规定:为培养社会所需要的人和积极适应社会需要的人的社会实践活动。表现在三个方面：①教育是与动物活动不同的人类特有的活动；②教育是与人类其他社会实践活动不同的特有活动；③教育活动与一般社会实践活动不同的另一个表现是教育以认得培养为目标。

6、教育定义:教育是人类所特有的有意识的传递社会经验和培养社会所需要的人和积极适应社会需要的人的社会实践活动。

7、教育的基本要素:教育者、受教育者、教育内容和教育组织形式。

8、教育的社会属性、教育独立论、教育万能论、人力资本理论观点及代表人物。 ①教育的社会制约性②教育的生产性③教育的历史性④教育的阶级性⑤教育的民族性 教育独立论：蔡元培；认为教育要独立于政党和宗教，应当将教育完全交给教育家去办，保有独立的地位。

教育万能论：柏拉图、洛克、爱尔维修、欧文；认为教育无所不能，教育可以改变一切 人力资本理论：舒尔茨；①②③④⑤

9、社会对教育的影响:

1.社会生产力制约教育的发展

首先，生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

其次，生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

再次，生产力的发展促进教学内容、教育方法和教学组织形式的发展与改革

2.政治制度决定教育的性质

首先，政治制度决定教育的领导权。

其次，政治制度决定着受教育的权利。

再次，政策制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

3.科学技术对教育发展的影响和制约

一是科学技术影响教育者的教育观念，促进教育内容和教育手段与方法的更新，提高教育者的教育能力。

二是科学技术影响教育对象

三是科学技术发展促进新的学科和跨学科出现。

四是科学技术发展影响人才培养目标。

五是科学技术发展促进了科学技术与人文社会科学的结合。

4.人口和生态环境对教育发展的影响

人口、资源和环境是构成生态系统的基本要素，人口与生态系统具有统一性，同时，人类生存与发展面临的生态环境压力，使人口发展与生态环境又具有矛盾性。教育的对象是人，而人生活在生态环境之中，人口和生态环境对教育有着直接或间接的影响。

5.其他意识形态对教育的影响

社会生产力和政治制度是决定教育发展变化的根本依据，但是，教育与其他社会意识形态如哲学思想、道德观念、宗教、文学、艺术等也都发生着密切的联系，这些社会意识形态也影响着教育的发展。

10、教育的社会功能（经济功能 、政治功能、文化功能、人口功能）、

1.教育的经济功能

首先，教育是劳动力再生产的重要手段。

（1）教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力

（2）教育能把一般性的劳动者转变为专门性的劳动者

（3）教育能把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者

（4）教育能把一种形态的劳动者改造成为另一种形态的劳动者

（5）教育能把单维度的领导者变为多维度的劳动者

其次，教育是科学知识再生产的手段。

再次，教育是发展科学的一个这么贵要手段。

2.教育的政治功能

第一，教育能为政治培养所需要的人才

第二，教育可以促进政治民主

第三，教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治

3.教育的文化功能

（1）文化保存和传递功能

（2）活化文化的功能

（3）文化选择的功能

（4）文化批判的功能

（5）文化交流、融合的功能

（6）文化更新与创造的功能

4.教育的人口功能

（1）教育可以控制人口的数量

（2）教育可以改善人口的质量

（3）教育可以调整人口的结构

11、教育的相对独立性 :是指教育具有自身的规律，对政治制度和生产力具有能动作用。

表现在以下几个方面：

（1）教育是一种转化活动的过程

（2）教育具有历史继承性

（3）教育具有政治制度和生产力发展的不平衡性

12、人的身心发展规律及其对教育的影响:人的身心发展规律

（1）顺序性和阶段性。

个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。

（2）稳定性和可变性。

稳定性是指处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程、速度都大体相同。可变性是指不同的环境和教育条件中，同一年龄儿童的身心发展水平是有差异的

（3）不均衡性。

学生的身心发展是不均衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不均衡的。

（4）个别差异性。

由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和自身的主观能动性的不同，其身心发展的过程与结果也有差异。

（5）整体互补性

整体互补性反映个体身心发展各组成部分互相联系、相互影响、相互补充，共同构成了人的生命整体。

13、影响人身心发展的因素:

（一）遗传对人身心发展的影响

（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性

（2）遗传素质的发展过程制约着儿童身心发展的年龄特征

（3）遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响

（4）遗传素质具有可塑性

（二）环境对人身心发展的影响：

（三）教育在人身心发展中的作用：教育引导着认得发展方向，教育在人的身心发展中起主导作用。

（四）个体的主观能动性及其实践活动对人的发展的影响：个体的主观能动性及其实践活动是人身心发展中的内部动力，是从个体发展的各种可能变成现实的决定性因素。

14、教育的个体功能:教育对个体发展所表现出的作用，即教育的个体功能，是教育本质和教育目的的体现，被称为教育的本体功能，成为派生其他功能的源泉，在教育功能系统中处于基础性地位。

（一）教育的个体社会化和个性化功能

1.教育促进个体社会化功能

（1）促进个体思想意识的社会化

（2）促进个体行为的社会化

（3）促进个体的职业意识和角色社会化

2.教育促进个体个性化的功能

（1）教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，形成人的主体性

（2）教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

（3）教育开发人的创造性，促进个体价值的实现

（二）教育的个体谋生和享用功能

1.教育的个体谋生功能

教育的谋生功能指向外在社会的要求，个体把教育作为一种生存手段和工具。教育在传授知识的同时，也使人获得了谋生的本领，教育已经成为个体生存的一种基本途径和必要手段。

2.教育的个体享用功能

教育成为个体生活的需要，受教育过程成为需要满足的过程。在满足需要的过程中，个体可以获得自由和幸福，获得一种精神上的享受。

（三）教育对个体发展的消极影响

遗传、环境、教育和人的主观能动性等，这些因素之间不能很好的协调，就很难促进个体的正向发展；如果教育违背人的身心发展规律或者教育方式和手段单一、低俗，那么，促

进个体正向发展的功能就不能实现。

15、教育目的含义 :广义的教育目的是指人们对受教育的期望，即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果。狭义的教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准，是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。

16、教育目的选择确立的依据:

（一）社会依据

1.教育目的要受社会生产力和科技发展水平的制约

2.教育目的的选择与确立受一定社会经济和政治制度的制约

（二）人的依据：教育目的含有对人的素质发展的要求，这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定，也要依据人的身心发展规律和人们的价值选择来确定。

17、我国教育目的的理论基础、精神实质全面发展教育目标的构成 :马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的;社会主义是我国教育性质的根本所在;德育、智育、体育、美育、劳动技术教育构成我国全面发展教育目标。

18、素质教育的内涵 、特点：素质教育就是培养、提高全体受教育者综合素质（身体、心理和社会文化素质）教育

19、教育制度含义：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

20、终身教育

21、学制含义：学校教育制度简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等。

22、现代学制类型：

纵向划分的学校系统占据对优势的学制结构就是双轨学制。（西欧学制）

由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。（美国学制）

介于两者之间的学制结构，属于中间型，叫分支型学制。（苏联学制，中国现阶段学制）

23、我国现行学制的演变 、现行学制改革趋势

1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，史称“壬寅学制”，虽然该学制未能实行，但从此形成了旧中国现代学制。

癸卯学制：1903年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”。这个学制体现的是张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要21年，至通儒院要26年。

内江师院教务系统(四)
内江师范学院 专业学号姓名宿舍幢

内 江 师 院 学 生 离 校 程 序 办 理 表【内江师院教务系统】

专业 学号 姓名 宿舍幢

字并加盖各二级学院公章。

2、毕业生以班为单位填好基本信息后在6月11日前交表到教材科，6月18日后再统一从计财处领取程序表。 3、学生办完各项盖章手续后交班主任。班主任凭此表到教务处领毕（结）业证书。

内江师院教务系统(五)
内江师院2011年公招教师公告及报名

内江师范学院2011年自主公开招聘工作人员公告

请报名考生仔细阅读•内江师范学院2011年自主公开招聘工作人员公告‣，认真按照要求填写•内江师范学院2011年公开招聘工作人员报考信息 表‣，填好后发至专用接收信箱：rsc@njtc.edu.cn

•报考信息表‣下载地址：

报名时间：2011年8月23日至8月27日24∶00止。

根据•四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）‣（川人发„2006‟34号）等有关文件精神，经四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅批准，我校拟公开招聘75名工作人员从事教学科研和教辅工作。现将公开招聘有关事项公告如下（本公告同时在四川人事考试网[，下同]和内江师范学院网站

[，下同]发布）。

一、招聘单位基本情况

内江师范学院是经教育部批准设立、由四川省人民政府领导、四川省教育厅主管、具有学士学位授予权的全日制省属本科院校。学校地处风景如画、人文荟萃的“书画之乡”—— 四川省内江市。内江东邻重庆，南接泸州，西攘自贡、宜宾，北靠资阳、遂宁，成渝、内昆、川鄂、川黔四条铁路和成渝、内宜、内泸、内遂四条高速公路纵贯全境，成为四川连接重庆、云南、贵州、广西、湖北等省（市）的交通枢纽，途经内江的成渝高铁从内江出发，半小时即可分别到达成、渝两地。内江市作为川东南的门户，巴蜀腹地的交通

重镇和大宗物资集散地，四川的出海通道，区位优势十分明显。依山傍水，绿树掩映，碧草如茵，是学习和工作的理想场所。学校以教师教育为主体，办学形式多样，专业设臵齐全。学校以教师教育为主体，办学形式多样，专业设臵齐全。

学校校园占地1050余亩，现有文学与新闻传播学院、数学与信息科学学院、工程技术学院、化学化工学院、外国语学院、政法与历史学院、经济与管理学院、计算机科学学院、体育学院、张大千美术学院、音乐学院、教育科学学院、地理与资源科学学院、生命科学学院等14个教学学院和思想政治理论课教学部，38个本科专业，现有全日制在校生近16000余人。面向全国25个省、市招收全日制学生，涉及文学、法学、历史学、管理学、经济学、理学、工学和教育学等8个学科门类。学校树立“以人为本、人才强校”的理念。坚持学科带头人制度，积极实施重点人才工程，教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理。

学校中国语言文学学科具有教授（研究员）职务任职资格评议权，中国语言文学、物理学、数学、化学、马克思主义原理、管理学、生物学、教育学、体育学等9个学科具有副教授（副研究员）职务任职资格评议权。现有教职工1200余人，其中专任教师近900余人，正、副高职350余人，硕、博士400余人。专任教师中具有硕士及以上学位的比例达50%。学校还聘请了中国科学院、清华大学等著名高校和科研院所的教授、专家、学者担任兼职教授。学校设施齐备，办学条件优良，现有省高校重点实验室3个，省人文社会科学研发基地1个。

学校通讯地址为：内江市东桐路705号，邮编：641112（其他详细情况请在内江师范学院网站上查阅[网址：]）。

二、招聘对象、范围及基本条件

（一）招聘的对象和范围

面向全国招聘2011年7月31日前普通高等教育全日制普通班毕业取得硕士研究生学历和硕士学位（持有国家教育部留学服务中心认证学历、学位的归国留学人员不受全日制限制），须同时具有普通高等教育全日制普通本科学历和学士学位（本科和硕士研究生连读和持有国家教育部留学服务中心认证学历、学位的归国留学人员不受全日制限制），并

完全符合•内江师范学院2011年公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表‣相关岗位学历学位、学科专业条件要求和本公告其他要求的人员。

2011年7月31日之后为全日制在校就读人员不属于此次公招的范围。具有博士学历学位的人员应聘请查阅内江师范学院人事处网站相关人才需求信息。

（二）基本条件

1、报考者应同时具备的条件：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

（2）身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件，体检符合•四川省教育厅关于印发†四川省申请认定教师资格人员体检办法‡的通知‣（川教„2004‟295号）、•四川教育厅关于调整†四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见‡的通知‣（川教„2007‟102号）和•关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面携带者入学和就业权利的通知‣（人社部发[2010]12号）要求。

（3）符合本公告招聘岗所需的其它条件及资格要求（详见•内江师范学院2011年公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表‣）。其中考生本人的硕士研究生学历有效毕业证、硕士学位证所载学历学位和学科专业名称，应与本人所报考岗位―学历学位‖和―学科专业‖两栏的学历学位、学科专业资格条件要求应完全相符；不符者，请勿报考，否则取消报考（聘用）资格的责任自负。

（4）中小学教师报考者，须征得县以上教育行政主管部门书面同意。

（5）委培、定向毕业生，须征得原委培、定向单位同意。

（6）符合•四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）‣有关回避的规定。

2、有下列情况之一者，不得报考：

(1)曾受过各类刑事处罚的。

(2)曾被开除公职的。

(3)有违法、违纪行为正在接受审查的。

(4)尚未解除党纪、政纪处分的。

(5)有违反有关规定不适宜报考事业单位的。

三、公开招聘单位和名额

本次招聘硕士研究生为编制内招聘，使用全额拨款事业编制，本科生实行人事代理。招聘名额为75名，具体岗位见•内江师范学院2011年公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表‣。

四、报名、缴费、公布岗位调减及退费

本次公开招聘采用网络报名方式进行，不组织现场报名。报名网站为内江师范学院网 站（ ）“人才招聘”。

•内江师范学院2011年公开招聘工作人员报考信息表‣填好后发至专用接收信箱：rsc@njtc.edu.cn

报名时间为2011年8月23日至8月27日24∶00止。

报名按以下程序进行：

（一）报名

1、明确要求。报考者登录报名网站，认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名。每人限报一个岗位，多岗位报考的，一律取消报考资格。

2、填报信息。符合条件的报考者按网络提示要求通过注册，如实、准确填写•内江师范学院2011年公开招聘工作人员报考信息表‣（以下简称•报考信息表‣）的各项内容。

网上资格审查在报考者网上报名结束后的2个工作日内由学校根据报考者网上填报的•报考信息表‣进行审查，并及时将审查结果通过学校网站反馈报考者。网上资格审查的结果和考生所填•报考信息表‣的各项内容仅作为考生参加笔试的依据，考生最终是否符合报考条件由学校面试资格审查、资格确认和省人力资源和社会保障厅审核确认的结果确定。

（二）缴费

通过资格初审的报考者，按照四川省财政厅、四川省物价局―川价费„2003‟237号‖文件的规定，本人应于9月1日上午8：30至12：00前到内江师范学院计财处（地址：

内江师范学院第二行政楼二楼）缴纳笔试费50元，并到学校人事处签收•笔试准考证‣。签收了•笔试准考证‣的报考者，视为有效报考。

（三）岗位调减

招聘岗位的有效报考人数（以缴费为准）与招聘名额之比未达到本公告规定的笔试开考比例的，由学校调减该岗位招聘名额或取消该招聘岗位。调减或取消的情况于9月2日下午在报名网站上向社会公布。

根据•四川省人事厅关于进一步规范省属事业单位公开招聘工作人员工作的通知‣（川人办发„2009‟457号）文件第三条“关于急需短缺专业技术人员的招聘”有关规定，我校是以专业技术为主体岗位的单位，其中以教学科研岗位为专业技术主系列岗位，在2010年下半年公开考试招聘教学科研和教辅人员工作中，其中21个岗位（具体岗位见附件3）因未达到开考比例而被调减或取消，本次公开招聘中，同一招聘岗位在相同报考条件下，笔试开考比例为有效报考人数与招聘岗位的招聘人数之比按2：1设定仍达不到开考比例，该岗位所需专业技术人员视为急需短缺专业技术人员。在本次公招中该岗位可不再取消或调减，凡符合报考资格条件的笔试人员可进入后续公招程序。

（四）退费

岗位取消的考生应于9月4日16：00前先到学校人事处签字确认后，再凭领款条到学校计财处领取所缴纳的笔试考务费。逾期不再受理。

五、考试

本次公开招聘采取综合淘汰的考试方式进行。考试包括笔试和面试。

按照•四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）‣（川人发„2006‟34号）等文件要求，结合我校实际，笔试开考比例为有效报考人数与招聘岗位的招聘人数之比不低于3∶1。

（一）考试成绩计算原则

1、笔试总成绩计算

笔试总成绩（含政策性加分）= 笔试成绩 + 政策性加分

2、面试总成绩计算

（1）专业教师面试总成绩

内江师院教务系统(六)
内江师范学院 ()期期末课程考核通知

期 末 课 程 考 核 通 知

（2011-2012学年第一学期）

各教学单位：【内江师院教务系统】

2011-2012学年第一学期期末课程考核即将进行，经学校研究，各二级学院专业课(含公体)考查、考试由各二级学院自行组织；通识必修课（包括思想政治理论课、教育学、心理学、大学英语、计算机基础、信息检索）考试、考查由教务处统一安排并与相关教学院(部)共同组织。具体安排如下：

一、学生考核资格审核

1、各任课教师应对学生出勤、作业情况进行检查，审查学生课程考核资格，凡未完成该门课程作业三分之二或无故缺课三分之一者，不得参加该门课程的课程考核（考查、考试）。

2、学生因病、因事等不能参加期末课程考核，应由本人于开考2日前到各二级学院教学办主任处填写《缓考申请表》，写出书面申请，由班主任、各二级学院院长签字后，交教务处处长审批。申请缓考未获准或擅自不参加考试的以旷考处理。对申请缓考的学生各二级学院要作详细的记载，并通知任课教师在成绩册上注明。

二、课程考核要求

1、通识必修课考试、考查由承担教学任务的各教学院、部根据教学计划做出初步安排交教务处审核后确定，并由教务处与承担教学任务的各教学院、部统一组织实施。专业课考试由各二级学院自行安排，但须将考试安排在规定时间（见附件一）内交教务处考试管理科，教务处将根据各二级学院安排组织校领导、教学指导与质量督导委员会老师巡视考场。

2、各二级学院之间交叉课程的考查，由任课教师在2012年1月5日-6日内进行，请相关二级学院统一安排组织实施；考试由学生所在二级学院决定考试时间、地点并派监考教师监考，任课教师负责出题、阅卷工作，相关工作由学生所在二级学院的教学办主任具体衔接。

3、通识选修课程由任课教师在第18周内随堂进行考查，并向教务处考试管理科上报具体考查时间。若随堂进行有困难，则请任课教师在第16周向教务处考试管理科提出，利用第17周进行考查。监考教师由任课教师所在二级学院派出，监考教分由各二级学院教科办主任报教务处，学校统一支付酬金。

以上各类课程考核的安排均以自然班进行（通识选修课、专业选修课除外）。

三、课程考核命题要求

为了规范考试，对考试命题作如下要求：

1、课程考核类型（考试或考查）要明确；

2、课程考核课程名称要规范，不得简写；

3、课程考核要根据教学大纲（考试大纲）要求，内容涵盖所有章节；

4、试卷采用百分制，每题应有小分；

5、通识课、专业课相同学制、相同年级、相同课程的考试应使用相同试卷；不同学制、年级，即使课程名称相同，也不得使用相同试卷；

6、命题时，每题上应有得分栏；

7、无论何种类型的课程，各任课教师均应出A、B两套试卷，并交参考答案和评分标准（给出要点、步骤分值）；

8、命题完成后，审题人要认真审题并在试卷上签字（审题人包括教研室主任和分管教学的副院长两人，签字只能是手写体不能打印），所有课程由开课院部负责安排审题人；

9、试卷一律用微机打印，打印纸张为8K纸型，格式请参照教务处下发的标准试卷模版word文档；

10、外国语学院试卷用中文书写考试课程名称。

四、考试制卷要求

1、各任课教师应根据学校课程考核的统一要求，在规定的时间内命题，并交教科办主任；

2、各二级学院教科办主任将所在二级学院考试、考查试卷在规定的时间内登记收齐，并检查教师试卷质量，包括格式、排版、字体、字号以及打印质量等；

3、教科办主任统一用教务处下发的试卷文印登记表，按表格要求填妥内容，学院领导签字加盖院章后交教务处考试管理科审核，考试管理科审核无误签字后将登记表与试卷交文印室制卷；

4、教务处文印室在规定的制卷时间内完成制卷工作，保证质量，妥善处理制卷中的垃圾。

5、教师、教科办主任、教务处工作人员等要严格遵守考试纪律，对试题严格保密，电子试卷不得通过网络和办公自动化系统传递，以免泄密。

五、考试成绩的评定及试卷分析、成绩分析

1、各任课教师要认真遵守《内江师范学院试卷阅卷规则》的要求。

2、各任课教师在考试、考查以前将所任课班学生平时成绩按二级学院要求记入成绩册（平时成绩册和综合成绩册），再将平时成绩与期末成绩按二级学院规定比例总评为课程成绩。成绩记载均用碳素墨水或蓝黑墨水书写或打印。

3、各任课教师要对所任课班级学生成绩、试卷进行分析，按照分析要点要求，用碳素墨水或蓝黑墨水笔填写或打印《内江师范学院考试试卷分析表》，字迹端正。

4、各二级学院教科办主任要认真负责地通知教师参加通识必修课考查、考试的监考；交考试安排；在规定时间内统计不及格人数；交成绩册等。

5、学校要求每场考试结束后，监考教师将答题试卷进行密封、装订成册，由二级学院、开课院部集中、流水阅卷，阅卷完毕后由各二级学院、开课院部组织试卷复查。

6、学校将在下学期组织教学指导与质量督导委员会老师抽查各二级学院考试、考查试卷，并进行分析。

六、参加通识必修课监考的教师名额分配及酬金计算办法

文学与新闻传播学院、外国语学院、政法与历史学院、体育学院、张大千美术学院、数学与信息科学学院派20名教师，其余各二级学院派15名教师参加通识必修课监考，图书馆派10名教师参加通识必修课监考。各二级学院教科办主任和开课院部在《考试科目统计表》中写明教师姓名、性别，监考教师确定后原则上不再更换。

监考教分由各二级学院教科办主任和开课院部于下学期报教务处，学校统一支付酬金。

七、课程考核纪律

1、考试是教学工作的继续，是检查学生学习的重要手段，各二级学院领导要加强对学生进行考试纪律教育，杜绝各种舞弊行为。若有考试违纪、作弊者，监考教师要请考生填写《内江师范学院考试异常情况说明》并写出书面检讨，各二级学院组织的考试，监考教师要将学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》及书面检讨交教科办主任，考试结束后及时报教务处。通识必修课考试若有考试违纪、作弊者，学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》和书面检讨由监考教师直接交到考务办公室。

【特别说明】违纪学生的试卷应由监考教师在该试卷上注明“该生违纪，成绩无效”的字样后按顺序装入试题册内，任课教师登分时在成绩册上注明。

2、各二级学院要加强对任课教师进行期末课程考核工作纪律教育；教师要严格按照《内江师范学院考试管理规定》要求命题、阅卷并登记成绩等。监考教师要严格遵守并履行《监考人员职责》，认真填写《考场情况登记表》。

3、各二级学院教科办主任要认真做好期末考核课程试卷的保密、交接登记工作，包括收取教师试题、交教务处印制、从教务处领取试卷、分发试卷到考场、考试完毕回收试卷及阅卷时的交接等均实行登记制度，严格保管试卷，不得有任何遗失、毁损。

八、考试资料归档

1、考试复查结束后，各二级学院应按自然班学号顺序将试卷装订成册，试卷份数和成绩册人数要一致，正确填写试卷装订册封皮上规定填写的各项内容。

2、各二级学院教科办主任应按照考试安排列出《试卷目录》，各任课教师应将各门课程的试题(A、B卷空白样卷)、评分标准及参考答案（A、B卷）、考场情况登记表、巡考记录表、试卷分析表、期末考试卷面成绩册（试卷份数一定要和成绩册人数一致）按考试工作档案资料袋上的顺序装入袋中并与按学号顺序装订成册的试卷册一起交教科办主任归档。专业课由各二级学院保存；通识必修课按目录顺序交教务处考试管理科存档；通识选修课由任课教师本人交教务处考试管理科存档。

3、通识必修课、通识选修课材料整理完备后，请各教学办主任、任课教师于2011-2012学年

第二学期开学前三周交教务处考试管理科。

4、综合成绩册和平时成绩记录单独立卷，今后作为学籍档案保存。

九、课程考核责任

请各二级学院严格按照学校规定进行期末课程考核工作，凡未按规定执行造成教学事故者，学校将按照《内江师范学院教学事故认定及处理办法》进行处理。

十、课程考核具体日程

从18周开始不再上课。

1、考查日期为：2012年1月3～7日（其中1月3、4日为通识必修课考查时间，各二级学院不得占用）；

2、考试日期为：2012年1月8～13日（其中1月9、10日为通识必修课考试时间，各二级学院不得占用）；

课程考核时间为：上午：9：00～11：00 下午：3:00～5:00 晚上：7:00～9:00

十一、其他

本学期课程考核成绩不合格的科目和缓考科目，学校将在下学期第二周组织补（缓）考；补（缓）考成绩按学校规定方式计算。

请各二级学院在安排课程考核时，应严格按照课程考核时间进行。若课程考核时间有变动，教务处将及时通知开课院部。

附件一 期末课程考核日程安排

附件二 期末各二级学院专业考查考试教室安排

附件三 内江师范学院期末课程考核工作规范（要点）

各二级学院在安排布置期末课程考核工作时，应按附件三强调期末课程考核工作要点及注意事项。

教 务 处

2011年12月5日

附件一

期末课程考核日程安排

内江师院教务系统(七)
内江师范学院关于期末考核工作安排的通知

内江师范学院关于期末考核工作安排的通知

（2009—2010学年第一学期）

各学院、教学部：

2009～2010学年第一学期期末考核即将进行，经学校研究:各学院专业课(含公体)考查、考试由各学院自行组织；通识必修课（思想政治理论课、教育学、心理学、大学英语、计算机基础）考试、考查由教务处统一安排组织。具体安排如下：

一、学生考试资格审核

1、各任课教师应对学生出勤、作业完成情况进行检查，审查学生考核资格，凡未完成该门课程作业三分之二或无故缺课三分之一者，不得参加该门课程的考核（考查、考试）。

2、学生因病、因事等不能参加期末考核，应由本人于开考2日前到各学院教学办主任处填写《内江师范学院缓考申请表》，写出书面申请，由班主任、各学院分管院长签字后，交教务处分管处长审批。申请缓考未获准或擅自不参加考试的以旷考论。对申庆缓考的学生各学院要作详细的记载，并通知任课教师在成绩册上注明。

二、考核具体安排

1、通识必修课考试、考查由承担教学任务的各院、部根据教学计划做出初步安排交教务处审核后确定，并由教务处统一组织实施。专业课考试由各学院自行安排，但须将考试安排在规定时间内（见附件一）。考试安排交教务处考试管理科，教务处将根据各学院安排组织校领导、教学工作指导委员会老师巡视考场。

2、各学院之间交叉课程的考查，由任课教师在2010年1月10日-11日内进行，请相关学院统一安排组织实施；考试由学生所在学院决定考试时间、地点并派监考教师监考，任课教师所在二级学院、部负责出题、审题、阅卷等工作，相关工作由学生所在学院的教学办主任具体衔接。监考教分由各学院教学办主任报教务处，学校统一支付酬金。

3、通识选修课程由任课教师在规定的考查时间内随堂进行考查，任课教师所在教学单位负责审题等工作。若随堂进行有困难，则请任课教师在第16周向教务处考试管理科提出，利用第17周末进行考查。监考教师由任课教师所在学院派出，监考教分由各学院教学办主任报教务处，学校统一支付酬金。

以上各类考核的安排均以自然班进行。

三、考核命题要求

为了规范考试，对考试命题作如下要求：

1、考核类型（考试或考查）要明确；

2、考核课程名称要规范，不得简写；

3、考核要根据教学大纲（考试大纲）要求，内容涵盖所有章节；

4、试卷采用百分制，每题应有小分；

5、通识课、专业课相同学制、相同年级、相同课程的考试原则上使用相同试卷；不同学制、年级，即使课程名称相同，也不得使用相同试卷；

6、命题时，每题上应有得分栏；

7、无论何种类型的课程，各任课教师均应出A、B两套试卷，并交参考答案和评分标准（给出要点、步骤分值）；

8、命题完成后，审题人要认真审题并在试卷上签字，所有课程由开课学院负责安排审题人；

9、试卷一律用微机打印，格式参照学院标准试卷纸格式；【内江师院教务系统】

10、外国语学院试卷用中文书写考试课程名称。

四、考试制卷

1、各任课教师应根据学校考核的统一要求，在规定的时间内命题，并交教学办主任；

2、各学院教学办主任将所在学院考试、考查试卷在规定的时间内登记收齐，并检查教师试卷质量，包括格式、排版、字体、字号以及打印质量等；

3、教学办主任统一将试题交教务处考试管理科制卷；

4、教务处文印室在规定的制卷时间内完成制卷工作，保证质量，妥善处理制卷中的垃圾。

5、教师、教学办主任、教务处工作人员等要严格遵守考试纪律，对试题严格保密，电子试卷不得通过网络和办公自动化系统传递，以免泄密。

五、考试成绩的评定及试卷分析、成绩分析

1、各任课教师要认真遵守《内江师范学院试卷阅卷规则》的要求。

2、各任课教师在考试、考查以前将所任课班学生平时成绩按二级学院要求记入成绩册（平时成绩册和综合成绩册），再将平时成绩与期末成绩按二级学院规定比例总评为课程成绩。成绩记载均用碳素墨水或蓝黑墨水书写。

3、各任课教师要对所任课班学生成绩、试卷进行分析，按照分析要点要求，用碳素墨水或蓝黑墨水笔填写《内江师范学院考试试卷分析表》，字迹端正。

4、各学院教学办主任要认真负责地通知教师参加通识必修课考查、考试的监考；交考试安排；在规定时间内统计不及格人数；交成绩册等。

5、教学办主任在收集各任课教师成绩册时，请将各科成绩册交各学院院长或分管教学的副院长审查，并填写教务处印制的《成绩册审核表》。

6、学校要求每场考试结束后，监考教师将答题试卷进行密封、装订成册，各二级学院集中、流水阅卷，阅卷教师在所阅试题上签字。阅卷完毕后由各学院组织试卷复查，并填写教务处印制

的《试卷评阅审查情况登记表》；对复查试卷不认真，造成统分错误、漏登学生成绩等，学校将在全校通报。

7、学校将在下学期组织教学工作指导委员会教师抽查各学院考试、考查试卷，并进行分析。

六、参加通识必修课监考的教师名额分配及酬金计算办法

文学与新闻传播学院、外国语学院、政法与历史学院、体育学院、计算机科学学院、数学与信息科学学院派20名教师，其余各学院派15名教师参加通识必修课监考，各学院教学办主任在《考试科目统计表》中写明教师姓名、性别，监考教师确定后原则上不再更换。监考教分由教务处按实际监考安排计算，由学校统一支付酬金。

七、考试纪律

1、考试是教学工作的继续，是检查学生学习的重要手段，各学院领导要加强对学生进行考试纪律教育，杜绝各种舞弊行为。若有考试违纪、作弊者，监考教师要请考生填写《内江师范学院考试异常情况说明》，各学院组织的考试，监考教师要将学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》交教学办主任，考试结束后及时报教务处。通识必修课考试若有考试违纪、作弊者，学生填写的《内江师范学院考试异常情况说明》由监考教师直接交到考务办公室。特别说明的是违纪作弊学生的试卷仍按顺序载入试题册内，并通知任课教师在成绩册上注明“该生作弊，成绩无效”的字样，确认学生有考试违纪作弊行为发生的按《内江师范学院关于进一步加强考风考纪建设的实施意见》（内师教字[2009]132号）处理。

2、各学院领导要加强教师的纪律教育；教师要严格按照《内江师范学院考试管理规定》要求命题、阅卷及登记成绩等。监考教师要严格遵守《监考人员职责》，认真填写《考场情况登记表》。

3、各学院教学办主任要认真做好考试试卷保密、交接登记工作，包括收取教师试题、交教务处印制、从教务处领试卷、分发试卷到考场、考试完毕收回试卷及阅卷时的交接等均实行登记制度，严格保管试卷，不得有任何遗失、毁损。

八、考试资料归档

1、考试复查结束后，各学院应按自然班及学号顺序将试卷装订成册，试卷份数和成绩册人数要一致，填上装订册封面规定的各项内容。

2、各学院教学办主任应按照考试安排列出《试卷目录》，各任课教师将该门课程的考试考查题A、B卷原件、评分标准及参考答案、考试命题计划（双向细目表）、试卷命题审查表、考场情况登记表、巡考记录表、试卷分析表、试卷评阅情况审查登记表、学生成绩册审核表、期末考试卷面成绩册（试卷份数一定要和成绩册人数一致）按考试工作档案资料袋上的顺序装入袋中和

按学号顺序装订成册的试卷册一起交教学办主任归档。专业课由各学院保存；通识必修课按目录顺序交教务处考试管理科；通识选修课由任课教师本人交教务处考试管理科。

3、通识必修课、通识选修课材料整理完备后，请各教学办主任、任课教师于09-10学年第二学期开校阶段交教务处考试管理科王岚。

4、综合成绩册和平时成绩记录单独立卷，今后作为学籍档案保存。

九、考试责任

请各学院严格按照学校规定进行考试，凡未按规定执行造成教学事故者，学校将按照《内江师范学院教学事故认定及处理办法》进行处理。

十、考试具体日程

1、考查日期为：2010年1月8～11日（其中1月8、9日为通识必修课考查时间）；

2、考试日期为：2010年1月12～15日（其中1月12、13日为通识必修课考试时间）； 考核（考查、考试）期间不再上课。

考试时间：上午：9：00～11：00 下午：3:00～5:00 晚上：7:00～9:00

十一、其他

本学期考核成绩不合格的科目，学校将在下学期第二周组织补（缓）考；补（缓）考成绩按照本学期所学课程成绩计算方式计算。

请各学院在安排考核时，应严格按照考核时间进行。若考核时间有变动，教务处将及时通知各学院。

附件一 期末考核日程安排

附件二 期末各二级学院专业考查考试教室安排

附件三 内江师范学院期末考核工作规范（要点）

各二级学院在安排布置期末考核工作时，应按附件三突出强调期末考核工作要点及注意事项。

教 务 处

2009年12月8日

附件一：

期末考核日程安排

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