河南科技学院教育系统

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河南科技学院教育系统(一)
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河南科技学院教育系统(二)
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河南科技学院教育系统(三)
河南科技学院2014-2015期末考试

河南科技学院2013-2014学年第二学期期终考试 计算机选购与维护考核方案（A） 适用班级：公选课 注意事项：1. 考核方式采用课下作业形式考核，要求叙述完整，表达清楚。 2. 对于雷同答案，按零分处理。 3. 试卷以电子稿形式提交，文件命名方式为“班级—姓名—学号”，不按要求提交的 按0分计算。 1.计算机选购： （1）请写出你心中理想的电脑配置，要求首先根据自己的经济承受能力定价，然后根据市场价格写出硬件配置，必须是2014年市场上能买到的产品，价格可参考各大网商；（40分） （2）说明这个配置主要用来干什么，有什么优势，由于资金限制，存在什么样的升级空间；（30分） 2.计算机维护： （1）请说明计算机硬盘分区应该在什么情况下进行。（10分） （2）请说明计算机中病毒后的症状，列出四条即可。（20分） 我心中理想的电脑电脑型号是 海尔 X3 Pro 笔记本电脑 目前官网价格4000--4500元左右 这款笔记本电脑内存大处理器性能一般，适合玩Adobe photoshop flash 我买来主要是学习一般大型软件，不玩游戏，因为笔记本玩游戏可能会遇到配置低问题。相比其它本本这款本本性价比超高！ 配置如下: 操作系统 Windows 8.1 专业版 64位 ( DirectX 11 ) 处理器 英特尔 第三代酷睿 i5-3230M @ 2.60GHz 双核 主板 广达 TWD (英特尔 Ivy Bridge - HM76 Express 芯片组) 内存 4 GB ( 三星 DDR3 1600MHz ) 主硬盘 希捷 ST500LT012-9WS142 ( 500 GB / 5400 转/分 ) 显卡 NVIDIA GeForce GT 635M ( 2 GB / 广达 ) 显示器 友达 AUO45EC ( 15.3 英寸 ) 光驱 东芝-三星 CDDVDW SU-208BB DVD刻录机 声卡 瑞昱 ALC269 @ 英特尔 Panther Point High Definition Audio Controller 网卡 鈺硕 AR8161/8165 PCI-E Gigabit Ethernet Controller / 广达

详细信息如下：

主板信息

主板型号 广达 TWD

芯片组 英特尔 Ivy Bridge - HM76 Express 芯片组

序列号 QCQE0I332400FB

BIOS Insyde Corp. HR131

处理器信息

处理器 英特尔 第三代酷睿 i5-3230M @ 2.60GHz 双核

速度 2.60 GHz (100 MHz x 26.0)

处理器数量 核心数: 2 / 线程数: 4

核心代号 Ivy Bridge

生产工艺 22 纳米

插槽/插座 Socket H2 (LGA 1155)

一级数据缓存 2 x 32 KB, 8-Way, 64 byte lines

一级代码缓存 2 x 32 KB, 8-Way, 64 byte lines

二级缓存 2 x 256 KB, 8-Way, 64 byte lines

三级缓存 3 MB, 12-Way, 64 byte lines

特征 MMX, SSE, SSE2, SSE3, SSSE3, SSE4.1, SSE4.2, HTT, EM64T

硬盘信息

产品 希捷 ST500LT012-9WS142

大小 500 GB

转速 5400 转/分

缓存 16 MB

硬盘已使用 共 1022 次，累计 1872 小时

固件 0001SDM1

接口 SATA II

数据传输率 300 MB/秒

特征 S.M.A.R.T, APM, 48-bit LBA, NCQ

显卡信息

显卡 英特尔 Ivy Bridge Graphics Controller

显存 2 GB

制造商 广达

驱动版本 9.18.13.3788

驱动日期 20140519

主显卡 NVIDIA GeForce GT 635M

显存 2 GB

显示器信息

产品 友达 AUO45EC

屏幕尺寸 15.3 英寸 (34 厘米 x 19 厘米)

显示比例 宽屏 16 : 9

分辨率 1366 x 768 32 位真彩色

最大分辨率 1366 x 768

Gamma 2.20

网卡信息

网卡 鈺硕 AR8161/8165 PCI-E Gigabit Ethernet Controller 制造商 广达

无线网卡 瑞昱 RTL8188CE Wireless LAN 802.11n PCI-E NIC 制造商 Azurewave【河南科技学院教育系统】

电池 产品 SMP-SDI2 MWL31b - 锂电池

电池损耗 20.00%

完全充电容量 29952 mWh

出厂设计容量 37440 mWh

计算机硬盘分区一般应该以下几中情况下进行：

第一，当觉得硬盘使用不太满足自己的需求时，备份好所有数据，再进行分区。 第二，新硬盘开始使用时，需要进行分区。

第三，当硬盘被病毒严重感染，格式化都无法根除病毒时，对硬盘进行低级格式化，

重新分区。

第四，当硬盘有坏道坏扇区出现时，重新分区，将坏道隔离出去，至少不要让坏道出现在引导区和系统区。

计算机中病毒后的症状如下：

电脑开机蓝屏闪烁或者开机困难。

机器运行十分缓慢、上不了网。

杀毒软件生不了级、word文档打不开。

电脑不能正常启动、硬盘分区找不到了、数据丢失。

可用系统空间变小、异常的磁盘访问、系统导引变慢、丢失数据和程序。

河南科技学院教育系统(四)
河南科技学院教务处文件

河南科技学院教务处文件

教务处是学校的教学管理机构，是为师生的教学活动服务的，其管理水平的高低和服务质量的好坏影响到教师教学工作的积极性，其重要性不可谓不高。本人在河南科技学院工作几年来，却遇到了一些让人瞠目结舌、匪夷所思的事情。下面请听在下一一道来。

一、几百间教室，没有给教师留一张凳子。

本人本科、研究生在两所大学读书，也走访过其他高校，在教室里面不给教师留凳子的情况，只有在河南科技学院遇到过。在一些质量较好的中学，其多媒体教室也给教师预留了座椅。而我校的教师不论上什么课，一律站着讲，遇到多媒体授课的时候，教师需要蹲着马步操作电脑。有些教学任务较重的院系，不少教师一上午连上四节课是司空见惯，经常是课讲到后面，腰酸腿疼。请问，教务处的行政人员，是否关心教师的身体健康？你们是否也应该去掉办公室的座椅，站着办公呢？

二、试卷批改，繁文缛节，毫无用途。

每学期的试卷批改，最让人头疼的莫过于制作什么试卷分析。教师居然需要计算什么成绩分布、标准差。这种情况下，我估计随便填几个数进去，也不会有人无聊到要去核实这些数字。但偏偏教务处这些行政人员，无聊的要求教师作这些事情。这些

人，基本上对学校、对社会没有什么产出，却要浪费教师的时间，浪费学校的纸张。我很诧异，为什么要给他们发工资？

三、期末评教，胡评乱评，毫无原则。

学校里面的评教，稍微长点头脑的人都知道是怎么回事情，不会把它放在心上。我们经常可以发现，一些课讲的不怎么样，但“政治”能力、活动能力较强的教师（这些人一般都有行政职务），几乎次次占据优秀位置。而那些听课的督导更加可笑，这些人基本上都不是专业领域内的，听不懂教师讲的课，却偏要外行评价内行，外行指导内行，要装模作样的给你评价一番。他们提的那些问题，有些是无关紧要的细枝末节，有些根本就是自相矛盾的。如果教务处仅仅是为了给那些退休的老头老太们找点事情作，那也罢了。可惜这些人为了彰显自身权力，偏要找一些教师的麻烦。比如我发现某院得到他所任教班级学生打分最高的一名教师，在督导和学院那里打分却是最低的。遇到这种情况教师不禁会生出疑问，教师究竟是在为学生讲课，还是在为学院领导和教务督导讲课？

河南科技学院教育系统(五)
河南科技学院

河南科技学院

学校简介

河南科技学院是一所省属普通本科院校。始建于1949年，前身是渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校和平原省立农业学校，历经平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经国家教育部批准，更名为河南科技学院。 学校地处中原名城新乡市，占地面积1365亩，校舍面积62万平方米。图书馆各类文献资源总量达153万余册，中外文期刊3600余种。现有8个河南省重点学科开放实验室、省高等学校重点实验室培育基地、省高等学校工程技术研究中心、省高等学校实验教学示范中心，5个河南省科技创新团队、省高等学校科技创新团队、省高等学校教学团队，建有国家级现代蜜蜂产业技术综合试验站。学校是教育部确定的首批“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家高职高专师资培训基地”、河南省“阳光工程”农民创业培训基地和农业新技术培训基地。

学校设15个教学院（系），47个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类。有3个国家级特色专业，9个河南省特色专业和名牌专业。拥有2个河南省重点学科，5个硕士学位授权学科，3个单独招生、联合培养硕士学位授权学科。学校办有成人教育学院和民办独立学院——新科学院。

目前有各类在校生28000多人，其中全日制在校生24000人，成人教育学生4000多人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校以来，共向社会输送了60000余名各类专业技术人才，为我国尤其是河南省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。

学校大力实施“人才强校”战略，拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1318人，专任教师871人，其中博士、硕士生导师70余人，教授102人，副教授及相当专业技术职务者337人；博士、硕士635人；“双师型”教师204人。国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家、河南省优秀专家17人，全国模范教师、优秀教师11人，河南省教学名师、河南省学术技术带头人、河南省优秀中青年骨干教师等96人，河南省杰出人才创新基金、河南省杰出青年科学基金、河南省高校杰出科研人才创新工程、河南省高校科技创新人才支持计划等项目获得者32人。聘请中科院院士赵其国、盖钧镒、成卓敏等60余名国内外知名专家、学者为兼职教授、客座教授。【河南科技学院教育系统】

学校大力实施“质量立校”战略，教育教学质量稳步提高。根据经济社会发展对人才的需求，适时进行教学内容和课程体系改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”“四双”工程人才培养模式，实施了职教师资培养的“双岗实习、置换培训”实习新模式，开展了“专业+专项+专证”和“学科+专业+基地+公司+农户（企业）”的人才培养模式创新实践。2001年以来，完成教育部教改项目8项、河南省教改项目38项；获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖33项。通过人才培养模式的改革创新，学生综合素质和创新能力显著增强，近几年毕业生就业率一直保持在较高水平，2009年为96.09%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。

学校大力实施“科技兴校”战略，科技创新能力显著提升。改革开放以来，完成国际合作项目、国家863、973、自然科学基金、重大科技攻关、支撑计划、转基因生物重大科技专项

等科研课题1070项，获科技成果奖415项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖6项，国家发明专利多项。学校培育的小麦高产品种“百农3217”，获国家发明二等奖，创造社会经济效益50亿元；双价转基因抗虫棉花新品种“百棉1号”，通过国家农作物新品种审定，获国家农业转基因生物安全证书和植物新品种权证书，在全国大面积种植并推广到吉尔吉斯斯坦等中亚国家，累计增产效益超过20亿元，国家批准学校以棉花品种等为主体在吉尔吉斯斯坦建立“中国—吉尔吉斯斯坦农业科技示范园区”。小麦新品种“百农矮抗

58”2009年在河南省夏收中增产16亿斤，为国家粮食核心区建设做出了巨大贡献；秋播面积超过3000万亩，成为黄淮麦区第一大小麦品种，累计增产效益达15亿元。

学校坚持开放办学。积极开展国际学术交流与合作，先后与德国、澳大利亚、西班牙、美国、英国、荷兰、加拿大等多所国外高校建立了校际友好关系，与美国布瑞纳大学、韩国江原大学、荷兰农业学生交换及学习访问基金会等开展了合作办学，常年聘有美、英等国的外籍专家任教。

学校的办学成就，得到了社会各界的广泛好评。近年来，先后荣获全国大学生社会实践先进单位、河南省文明单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省教学改革先进单位、河南省教师培训先进单位、河南省科技创新十佳单位、河南省高等学校数字化校园示范单位等50余项荣誉称号。

为进一步提高教育教学质量，办人民满意的大学，河南科技学院将继续秉承“求真务实，敬业奉献”的优良传统和“艰苦奋斗，自强不息”的学校精神，以更加饱满的进取精神和更加蓬勃的昂扬斗志，与时俱进，改革创新，为早日把学校建成职教师资培养特色更加鲜明，农科优势更加突出，在同类院校有重要影响、在国内有一定知名度的多科性教学研究型大学而努力奋斗！

专业设置

理科：国际经济与贸易、教育技术学、数学与应用数学、信息与计算科学、生物技术、动植物检疫、环境科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、信息工程、城市规划、化工与制药类、制药工程、食品科学与工程、服装设计与工程、食品质量与安全、生物工程、农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、园林、农业资源与环境、

动物科学、动物医学、信息管理与信息系统、市场营销、会计学、人力资源管理

文科：国际经济与贸易、法学、教育学、汉语言文学、对外汉语、英语、服装设计与工程、

信息管理与信息系统、市场营销、会计学、人力资源管理、旅游管理

招生章程 程

第一章 总则

为全面贯彻执行教育部关于以科学发展观为指导、继续深入实施高校招生“阳光工程”的精神，认真做好我校2010年招生工作，切实维护学校及广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2010年普通高等学校招生工作的通知》（教学[2010]1号）等有关规定，特制定本章程。

第一条 本章程适用于河南科技学院普通本科、高职（专科）招生工作。

第二条 河南科技学院招生工作坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则。

第三条 河南科技学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及家长的监督。

第二章 学校概况

第四条 学校全称：河南科技学院

第五条 国标代码：10467

第六条 办学地点：普通本科及软件职业技术学院（专科）在河南省新乡市；高等职业技术学院（专科）在河南省辉县市。

第七条 办学性质：公办普通高等学校

第八条 办学层次：本科

第九条 学习形式：全日制

第十条 办学概况：

河南科技学院是一所省属多科性本科院校。始建于1949年，地处中原名城新乡市，占地面积1365亩，校舍面积54万平方米。

学校设15个教学院（系），46个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类。有3个国家级特色专业、9个河南省特色专业。有2个河南省重点学科、5个硕士学位授权学科。

目前有各类在校生28000人，其中全日制在校生24000人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。建校60年来，共向社会输送了6万余名各类专业技术人才，为我国尤其是河南省的经济建设和社会发展做出了突出贡献。

现有教职工1342人，专任教师871人，其中博士、硕士生导师70余人，教授102人，副教授310人，博士、硕士561人，国家有突出贡献专家和省管优秀专家17人。

学校不断深化教学改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的“双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度”四双工程人才培养模式，实施了职教师

资培养的“双岗实习、置换培训”实习新模式，学生综合素质和创新能力稳步提高。2009年毕业生就业率达96.09%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。2007年，学校本科教学工作被教育部评估为“优秀”。

改革开放以来，学校完成国际合作项目、国家867、973、国家自然科学基金、国家重大转基因专项、重大科技攻关、支撑计划等国家和省部级课题1041项，获科技成果奖励351项，其中国家技术发明二等奖2项，国家科技进步奖6项，国家发明专利5项。

第三章 组织机构及职责

第十一条 河南科技学院普通高等教育招生工作领导小组领导全校招生工作，研究决策招生工作中的重大问题。

第十二条 河南科技学院招生就业处是组织开展招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的领导下，具体负责本校普通本、专科招生工作。

第十三条 河南科技学院纪委、监察处负责对招生工作实施监督。

第四章 招生计划

第十四条 学校根据经济社会发展需求、自身办学条件、毕业生就业情况及各省（区、市）生源状况制订年度招生计划，并报上级主管部门审批、备案。

第十五条 根据河南省教育厅下达的年度招生计划，学校编制分省分专业招生方案，并及时将招生来源计划报送各省（区、市）招生主管部门备案，并由其向社会公布。【河南科技学院教育系统】

第十六条 2010年，河南科技学院面向包括河南在内的全国15个省（区、市）招生，本科计划招生4600人，专科计划招生950人。

第五章 录取规则

第十七条 学校招生工作在各省（区、市）招生委员会统一组织下进行，执行“学校负责、省（区、市）招办监督”的录取体制。

第十八条 根据各省（区、市）生源情况及投档模式确定调档比例，调档比例控制在招生计划数的100%-120%范围内。

第十九条 普通类录取规则

以统考成绩为依据，执行“分数优先、遵循志愿”的专业录取原则。即：对所有进档考生，先按投档成绩从高到低排序，再依据考生所报专业志愿依次检索录取。对所报专业额满且服从调剂的考生，按投档成绩从高到低依次调剂至有计划缺额且体检不受限的专业；各专业均录取额满时，作退档处理。不服从专业调剂的，作退档处理。

第二十条 艺术类录取规则

1、美术类专业：服装设计与工艺教育、美术学、美术学（平面设计、环境艺术设计）、美术学（动漫艺术方向）、装潢艺术设计。

（1）河南省考生使用美术类专业统考成绩。在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照文化课百分制成绩0.4和专业统考百分制成绩0.6的权重计算考生综合分，并以综合分从高到低排名录取。综合分计算公式为：

综合分＝文化课成绩÷文化课满分×100×0.4＋专业统考成绩÷专业统考满分×100×0.6

（2）安徽、湖南、江西、山西、广西五省（区）均使用专业校考成绩。在考生文化课成绩过线且专业校考合格的前提下，按照文化课百分制成绩0.4和专业校考百分制成绩0.6的权重计算考生综合分，并以综合分从高到低排名录取。综合分计算公式为：

综合分＝文化课成绩÷文化课满分×100×0.4＋专业校考成绩÷专业校考满分×100×0.6

2、音乐类专业：音乐学。

使用生源省音乐类专业统考成绩。在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照文化课百分制成绩0.4和专业统考百分制成绩0.6的权重计算考生综合分，并以综合分从高到低排名录取。综合分计算公式为：

综合分＝文化课成绩÷文化课满分×100×0.4＋专业统考成绩÷专业统考满分×100×0.6

3、书法类专业：美术学（书法方向）。

使用生源省书法类专业统考成绩。在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按照文化课百分制成绩0.4和专业统考百分制成绩0.6的权重计算考生综合分，并以综合分从高到低排名录取。综合分计算公式为：

综合分＝文化课成绩÷文化课满分×100×0.4＋专业统考成绩÷专业统考满分×100×0.6

4、服装模特类专业：服装设计与工艺教育（服装表演方向）。

（1）河南省使用服装模特类专业统考成绩；

（2）四川省使用时装表演类专业统考成绩；

（3）福建省使用时装表演类专业统考成绩。

在考生文化课成绩过线且专业统考合格的前提下，按专业统考成绩从高到低排名录取。 第二十一条 体育类录取规则

河南科技学院教育系统(六)
2016年河南科技学院专升本

（一）报考条件:

根据文件规定，河南科技学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

河南科技学院教育系统(七)
【河南科技学院排名】河南科技学院特色专业-河南科技学院录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【河南科技学院排名】河南科技学院特色专业-河南科技学院录取分数

线

河南科技学院是一所省属多科性本科院校。始建于1949年，地处中原名城新乡市，占地面积1365亩，校舍面积54万平方米。 学校设15个教学院（系），46个本科专业，学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等8大学科门类。有3个国家级特色专业、9个河南省特色专业。有2个河南省重点学科、5个硕士学位授权学科。 目前有各类在校生28000人，其中全日制在校生24000人，形成了以本科教育为主体，兼有研究生教育、高职教育、成人高等教育等多层次、多科性的办学格局。现有教职工1342人，专任教师871人，其中博士、硕士生导师70余人，教授102人，副教授310人，博士、硕士561人，国家有突出贡献专家和省管优秀专家17人。 学校不断深化教学改革，突出实践性教学环节，创造性构建了在全国颇具影响的"双师型素质、双基地建设、双技能训练、双证书制度"四双工程人才培养模式，实施了职教师资培养的"双岗实习、置换培训"实习新模式，学生综合素质和创新能力稳步提高。2009年毕业生就业率达96.09%，用人单位对毕业生满意率达95%以上。2007年，学校本科教学工作被教育部评估为"优秀"。 改革开放以来，学校完成国际合作项目、国家867、973、国家自然科学基金、国家重大转基因专项、重大科技攻关、支撑计划等国家和省部级课题1041项，获科技成果奖励351项，其中国家技术发明二等奖2项，

国家科技进步奖6项，国家发明专利5项。  

河南科技学院招生网站:

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