广州2016年初中升高中考试科目

导读：　广州2016年初中升高中考试科目(共6篇)2016广州中考：排名多少可以进入前八所高中2016广州中考：排名多少可以进入前八所高中华南师范大学附属中学1、中考排名2000名以内的学生有实力进入华附。2、不同的学校办学规模与学生人数不同，排名情况也不同，以育才实验为例，据统计，排在年级100位以内的学生都有实力进华附高中。3、除了先期招生的大...

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广州2016年初中升高中考试科目(一)
2016广州中考：排名多少可以进入前八所高中

2016广州中考：排名多少可以进入前八所高中

华南师范大学附属中学

1、中考排名2000名以内的学生有实力进入华附。2、不同的学校办学规模与学生人数不同，排名情况也不同，以育才实验为例，据统计，排在年级100位以内的学生都有实力进华附高中。3、除了先期招生的大学先修班、面向11个地级市招生的创新人才实验班等，华附今年在广州将招收272名中考生，另外录取异地借读生21人。4、按照往年的情况，华附的录取分数线在730~740左右。

广东实验中学（省实）

1、今年省实高中招生规模为1000人，其中公费生有704人，比去年增加了54人。今年该校自筹经费班招生人数有所减少，自筹经费班扩招生296人，其中面向广州招生180人，面向全省（不含广州市）招生116人。2、该校普通高中特色课程“格致课程”首年进入独立批招生，经广州市教育局最新核准招生46人。3、今年广州的外地户籍中考生首次起过3万人，不少外地考生都希望“搏一搏”不受广州户籍限制的省实自筹经费班。这样一来，是否会将自筹经费班的分数线冲高？“我认为应该不会有太大影响。”省实副校长李子良分析，近几年省实公费班和自筹经费班的分数线都相对稳定，“报考学生数量多不意味着就会把分数线拉高，分数线是由报考的学生水平决定的。”4、近两年最后一名考进省实的学生名次约为广州中考的4000多名。5、一些跟省实初中部水平相近的公办学校初中毕业生，在年级前150名的，报考省实公费录取机会非常大，如果再在第二志愿加报自费生，可以说读省实基本没问题。

执信中学

1、每次考试的难度不尽相同，但每年每个学校考入省市重点高中的人数一般比较稳定，因此，年级排名比成绩更具参考价值。“值得注意的是，要看的并不是你所在的初中往年进入执信的人有多少，而是要看达到执信分数线的人有多少。”2、执信中学提供给高一新生400个床位，能满足一半学生的住宿需求。陈民说，根据往年的情况，400个床位能基本满足学生需求。“只有在填报住宿人数超过400人，且分数线又全部高于执信录取分数线，住宿生和非住宿生的分数才会有区别，但往年我们从未遇到这种情况。稳妥来看，考生住得确实太远，可以填报住宿。其他考生可以在录取后再提出申请，学校会按照从远到近的顺序安排。”

广雅中学

1、今年广雅中学岭南班将首次进入中考提前独立批招生100人。此外，学校在课程设置上将有更多创新，不仅开始试水走班制，而且还会为有理化生特长学生提供独立的实验室。2、今年广雅共招生832人，除了100个“岭南班”计划外，还有博雅试验班(含1个数理创新班)和国际班，其中试验班为校内选拔，学生自愿报名，时间约在7月中旬。

广州市第二中学

1、广州市第二中学与省内外十所高校签订了“学生联合培养基地”。十所高校包括中国人民大学、中国科学技术大学、武汉大学、南京大学、天津大学、中山大学、华南理工大学、电子科技大学、香港中文大学(深圳)等高校。2、今年，二中“应元班”将继续在广州中考独立批招生2个班，共100人。3、二中“应元班”特色是以基于“元”文化的“网格教育”，即基于网络时代的人格教育。张先龙认为，人类创造了科技，但是科技也束缚了人类。“网格教育”具体来说，即把“无IC”等实践活动纳入到网格教育的课程体系。“无IC”指的是没有电子产品的活动(I指的是iPhone、iPad等电子产品，C

指的是com puter即电脑)。学校通过书香阅读、社团、科技文化节、远足春游等活动，滋养学生的心灵。课程重视对学生的文化熏陶，重视阅读和科技创新。

广州2016年初中升高中考试科目(二)
2016年广州市高中阶段学校招生录取工作时间表

附件2

2016年广州市高中阶段学校录取工作日程安排表

附件3

2016年广州市高中阶段学校招生注册入学补报名信息采集表

注：此表一式两份（可复印），一份学校存底，一份备案时交广州市招生考试委员会办公室存底。

广州2016年初中升高中考试科目(三)
2016年初中升高中接轨考试B

2016年初中升高中接轨考试

历史科（全国卷B）

学校： 姓名： 考生号： 试室号： 座位号：

第一部分 选择题

一、选择题（本题24小题，每小题1.5分，共36分）

14．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的

A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东

15．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者

A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革

C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标

16．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时

A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化

C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化

17．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了

A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾

C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样

18．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子

A．具有民间交易凭证功能 B．产生于民间的商业纠纷

C．提高了富商的社会地位 D．促进了经济重心的南移

19．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是

A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧

C．农业技术进步 D．海外贸易拓展

20．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明

A．关税保护阻碍不了资本主义竞争 B．工业革命促进了世界市场的形成

C．交通工具扩大了工业文明的影响 D．自由竞争增强了工业资本的流通

21．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上

A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣

C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局

22．1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是

A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围

C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力

23．奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了

A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视

C．洋务派改器物不改制度受到批评 D．西方列强侵略激起国人抵制

24．1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），学科 网东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时

A．政治宣传促使各界思想趋同 B．标榜主义成为军阀自保的主要手段

C．民主思想已经成为社会潮流 D．各地军阀对三民主义理解存在差异

25．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在

A．揭露历史真相 B．引介西方理论 C．倡导维新变法 D．颠覆孔孟学说 26．1932年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A．争取各国对华同情和帮助 B．警示世界大战爆发的可能性【广州2016年初中升高中考试科目】

C．批评列强对日的绥靖政策 D．敦促列强维护原有世界格局

27．1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是

A．扰乱国统区金融秩序 B．转嫁战争负担

C．封锁抗日根据地经济 D．强化物资管制

28．1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销

A．加快了我国农村经济的恢复和发展 B．有力地促进了各地农村的政权建设

C．将农民经济生活纳入国家计划体制 D．为国家工业化建设提供劳动力资源

29．到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一 批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时

A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要

C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要

30．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时

A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益

C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平面与贵族的政治诉求日趋一致 31．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通 民众的日常消费品。这反映了当时的英国

A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式

C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易

32．有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。这说明

A．生产领域出现革命性变化 B．工业革命推动妇女解放

C．重工业成为国民经济主导 D．家庭手工业已不复存在

33．表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表

由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初

A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展

C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化

34．20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象

A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神

C．反映了民众逃避现实来求慰藉的心态 D．说明了现代主义艺术得到社会的认可 35．1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食 出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联

A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求

C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性

36．图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是

A．冷战结束【广州2016年初中升高中考试科目】

B．华约解体

C．北约东扩

D．欧盟扩大

37．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是美苏两国

A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧

C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化

六、材料分析题（共11分）

阅读材料，完成下列要求。

材料一 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，

并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之，倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也„„共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。

——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）

（1）根据材料一并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。（4分）

（2）根据材料一并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。（2分）

（3）根据材料二，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。（2分）

（4）根据材料二并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。（3分）

七、简答题（共13分）

表2 2015年我国部分节假日一览表

广州2016年初中升高中考试科目(四)
2016年最新广州驾驶考试科目三原创详细攻略(广汕路)

2016年广州驾驶考试科目三广汕路详细攻略

（原创）

2016年一开始就将科目三给考了，考的是C1手动波。虽然抽到了相对难考的广汕路，可总算是有惊无险，顺利通过。

这份攻略回顾了考试步骤和细节，基本涵盖所有要点，根据实际地形，提醒容易出错的地方，希望给要考试的各位一些参考。其他考试路段的考生也可以参照里面考试项目的操作方法。

考前注意事项：

1、 通常考试前一个工作日的傍晚才能知道考试的地点。若时间合适的，请争取选择周一考试，这样周五傍晚就知道考试路段，可以利用周六日集中精力在对应地点练习。另外，周一到周六都会有考试，因此考试路段是不允许教练车练习的。练习多选择在过了广汕路考试路段的区域，地形跟考试路段基本类似，需要进行的考试项目都可以练习到。到了周日没有考试车，教练车就可以在考试路段练习了，这也是推荐周一考试的理由之一。

2、 手动挡的考试车辆是传祺，平时驾校安排练习的车辆一般是捷达，虽然都是手动挡，可是灯光控制、离合感觉还是有点不一样的。可以让驾校另外安排传祺车来熟悉一下，不过可能要增加额外的租车费用。

3、 考试时间若是能安排到11点至3点之间是最好的，车流量相对较少。不过预约只能选择上午和下午，具体考试时间时段是随机安排的。广汕路车流量太多，要是遇上个多车时段还塞车的话，就只能听天由命了。据说还有五分之一会随机安排晚上考试

4、 考前“模拟”熟悉考试路段，记住教练对各个地点要做的事情的注意点。上网搜索广汕路段电子考试的视频，通过看视频，熟悉考试路段的地形，广汕路考试路段是一个环形的，要掉头两次，第一次掉头是没有语音提示，所以要对考试路段十分熟悉。尝试闭上眼睛，光听视频模拟考试的操作，模拟在哪个位置要做什么动作。

5、 考试当天等候时间比较长，尤其上午考试的要先吃点早餐，不要饿着肚子。 考试路线图：

正式考试：

1、 上车准备

考试前一天，考试车号会连同考试路段一并通知。留意自己的考试车号，考官叫到名字后上车。考官会将车开到起点。停车后，听到自己名字后，下车走到驾驶座旁。从驾驶座起逆时针绕一圈，一定要绕够一圈，前后有感应装置的。

走到车右前方时，留意一下车轮有无歪了，车身有没有与边线超过30cm或者太靠近边线。

回到车门处后，再次观察车左后方的情况，确认没有问题后，进入车子里，关好车门，调整座位前后高低，系上安全带。后视镜一般调好的，可以不需要动。留意灯光是否都关闭了，免得前一个考生没有关闭灯光。考官会问是否准备好，回答准备好后就会开始灯光考试。

2、 灯光考试

传祺车的灯光系统跟捷达车有点不一样，这个要提前了解。按照语音提示进行灯光考试，在5秒之内作出反应。一个选择都不能选错，否则直接不合格。

近光灯：1）请打开前照灯；2）夜间同方向近距离跟车行驶；3）会车；4）通过照明良好的路段（新增的）

远光灯：1）通过没有路灯、照明不良的情况下；2）请将前照灯变换成远光灯

近、远灯光变换：1）超越前方车辆；2）通过急弯、拱桥、隧道、人行横道；

3）通过没有信号灯的路口

应急灯：车辆遇到紧急情况，停在路上，不能移动。

听到语音提示“灯光考试完成，请关闭所有灯光”后，关闭所有灯光。

3、 起步

灯光考试通过后，开始起步。

打右转向灯，按喇叭（2下），入一档，拉手刹。慢慢松离合到达半联动的位置，松刹车。

车一起步后，就打左转向灯，追线，控制车身与边线不能超过30cm，同时不能压线。

听到“靠边停车”后，轻踩离合，刹车。车停住后，关灯，空档，拉手刹。

再次听到起步后，重复第（1）点，打右转向灯，按喇叭（2下），入一档，拉手刹。慢慢松离合，松刹车。车子起步后，顺利离开起点区域。恭喜你起步完成，传说超过一半人就挂在这里了。

★注意：

1）第一次起步后，先不要追线，立即换打左转向灯。不然光顾着追线往往会忘记打左转向灯，等听到“靠边停车”后再打，可能就没达到打灯超过3秒的要求就已经停车了。

2）车身超过边线30cm扣10分，压线就直接不合格。追线一般是比较难的，要是追不了，就做好其他步骤。只要不低于90分就是合格啦！

3）传祺车的左右转向灯超容易复位熄灭的，要是还没完成动作灯就灭了，也会扣分。注意用左手压住灯光的控制杆。

4）起步最里面第四道的前方有栏杆阻挡，不能直行驶出，注意当车驶到驾驶位与车道实线尽头的时候，方向盘缓缓向右打半圈到一圈，驶出起步区域。

4、 会车

开出起点后，会听到“注意会车”，左右摆头望一下就可以了。，

5、人行横道

会车后，就直行，准备出主干道。出主干道有个斜坡，上了斜坡就是人行横道。

当语音提示通过人行横道时，要打右灯，控制离合来适当降低车速慢行。准备上斜坡前，松开离合，利用惯性冲上斜坡。

冲上斜坡后马上踩一下刹车，降低车速。驾驶员座位位置到达主干道后，右打一圈，进入右起第二条车道。

如果有行人通过，要注意停车避让。

★注意：

1）注意会车项目后，最好提前打右转向灯，因为广汕路考试路段比较特殊，通过人行横道后，马上就是向右转到广汕路上。转向灯开启三秒以上后才能够右转。若是顾着过人行横道、右转，往往会忘记打灯，所以建议提前打灯。

2）向右转弯一定要提前观察左右方的路况。

3）若是前方好几辆考试车辆，建议在斜坡前停留一下（出了起步点后，除了加减档路段，其他任何情况都可以停车），这样就可以与前面考试车辆拉开一些距离，免得可能会因为前面考试在加减档路段熄火而影响自己。同时，停车尽量不要停在斜坡上，不然就是给自己加个难度项目斜坡起步了.

5、 变更车道

进入主路后，沿着右起第二条车道前进，从1档提速到2档。临近加油站的位置会收到“变更车道”的指令，打右灯，维持三秒，再缓缓变更到最右边的车道。关掉转向灯，完成变更车道动作。

6、 加减档

沿着最右车道，进入地铁施工路段，完全放开离合，否则会因为挂了离合，电脑无法判定档位而无法收到“加减档”的指令，会被判定不及格。

听到“前方加减档”的指令，松开油门。若当前是2档行使，语音会提示“请从2档减到1档”，快速将离合踩到底，将档位从2档换到1档，慢慢松离合，轻踩油门。紧接着会收到提示“从1档加到2档”，若速度已经到达15-20km/h，松油门，快速离合踩到底，档位从1档换到2档，慢慢松离合，踩油门。

最后听到指令“加减档完成”，在听到指令的时候，需要完成换挡动作。 接下来的路段保持20-30 km/h的2档速度前行。

★注意：

1）加减档路段不能停车，根据要求提速和减速。此前变更车道到最右道，因为最右道的社会车辆较少，减少干扰。

2）考试车辆基本是在最右道行驶，如遇上前方考试车辆在加减档路段停车或者熄火了，而你已驶入加减档路段，没有足够距离完成加减档动作的话，同样是不及格的。因此进入加减档路段前，提前留意该道是否有其他考试车辆，如果有的话，建议停在路段外，等待前方考试车辆驶离一定距离后，再进入该路段。注意停车的时候，若此前是2档，换回1档起步。

接下来你可以有选择，第一种方法是维持1档速度进入加减档路段，会收到指令“从1档换到2档”，踩油门加速到15-20km/h，松油门，快速离合踩到底，档位从1档换到2档，慢慢松离合。听到“从2档换到1档”，踩一下刹车，将速度降到10km/h，快速将离合踩到底，将档位从2档换到1档，慢慢松离合。当听到指令“加减档完成”后，可以提速上2档；第二种方法是从停车路段到收到“前方加减档”的指令前，加速将档位提到2档，然后重复上述“从2档换到1档”“从1档换到2档”的动作。由于路况难料，停车位置到加减档指令位置的距离较短，第二种方法有点难度，推荐若是进入加减档路段前就迫不得已需要停车的话，之后的操作采取第一种方法。

7、 直行通过路口

驶出地铁施工路段后，会听到语音提示“直行通过路口”，将车速控制在30km/h以下，左右摆头，观察路口是否有车辆、行人、注意避让。

8、 通过学校区域

临近人行天桥，听到语音提示“通过学校区域”，将车速控制在30km/h以下，左右摆头，观察路口是否有学生、行人、注意避让。

沿着车道开，前方要在高架桥底下掉头的，但是没有语音提示。注意提前打左转向灯，确保3秒以上才能掉头。掉头前，提前将档位降到1档。掉头时，注意车身与道路两边边线的距离，不要压线，方向盘大概打一圈加四分之一再多一点。掉头完成，驶入回程方向道路时，先观察路况，避让车辆。车身回正后，关闭转向灯，轻踩油门，加速到2档，沿着右起第二道前行。

★注意：

1）掉头前有个拱坡，建议利用2档的速度上到坡顶再换1档。掉头位再往前有个红绿灯，若是车辆多的话，可能被社会车辆堵住掉头位，无法直接掉头，需要停车等其他社会车辆驶离后再掉头。记得车速降到10km/h以下就要换1档了。若是停在上坡位置，那么需要再一次斜坡起步。

2）考试车辆传祺的转向灯很容易复位熄灭，若是方向没有转完，转向灯就熄灭了就会扣分，所以掉头或转向的过程中，注意左手轻扶着灯光的操作杆。

9、 通过公共汽车站

跟通过路口、学校一样，听到语音提示“通过公交车站”，将车速控制在30km/h以下，左右摆头，观察路口是否有学生、行人、注意避让。

10、 超车

听到语音提示超车，打左转向灯，维持3秒，通过左后视镜观察路况，确认左道后方没有车辆后，微微向左调整方向盘，稍微加速驶入左边车道，变更车道完成后，关掉左转向灯。

接下来会有语音提示“回到原来车道”，可以不理会。因为路况复杂，很多时候没有条件回原车道，所以只要变更了车道，超车项目就完成了。亲测不回原车道也不会扣分的。

11、 直线行驶

听到语音提醒“直线行驶”，稳住方向盘，控制车速，保证车辆在车道中间行驶，偏离行驶路线不要超过30cm。

听到“直线行驶完成后”，打左转向灯，因前方要掉头，所以需要变更到最左边车道。注意过了左边实线才能变更车道，一次变更车道不能超过一条，慢慢变更到最左边车道后，保持2档速度前进。

12、 掉头

掉头前有一个红绿灯口，如果碰到红灯，要注意提前降低车速，减档到1档，注意跟车距离。在变成绿灯时，重新起步，松离合至半联动，慢慢松刹车，车子向前行驶。

听到语音提示掉头时，立即打左转向灯，转向灯开启三秒以上才能够掉头。掉头时，控制好车速，以1档行驶，慢慢调整方向盘，要注意与道路两边边线的距离，不要压线，慢行。

掉头完成，驶入回程方向道路时，一定要观察好路况，避让车辆。注意在掉头过程中不要让左转向灯熄灭。

掉头完成后，此时你在最左边的车道上，踩油门，提速加至2档。此时，要注意这里没有语音提示，但是需要有一系列变道操作，要从最左边的车道通过变道行驶到做右边的车道，为路口右转弯做准备。

广州2016年初中升高中考试科目(五)
2016年广州市国家级示范性普通高中学校部分招生指标直接分配到初中学校的实施办法911

2016年广州市国家级示范性普通高中学校部分 招生指标直接分配到初中学校的实施办法

为推动广州市义务教育均衡发展，进一步完善普通高中招生制度，促进教育公平，根据《教育部国家发展改革委审计署关于印发<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>的通知》（教基一〔2012〕1号）“要将优质普通高中的招生名额按不低于30％的比例合理分配到区域内各初中”以及省教育厅《关于做好2012年全省高中阶段学校招生工作的通知》（粤教职函〔2012〕51号）“公办国家级示范性普通高中和省一级普通高中每年安排不低于30％的公费招生名额，按初中学校在校生数和实施素质教育的情况，直接分配到区域内各初中（含民办）学校，并逐年提高直接分配的比例”的要求，结合我市的实际情况，特制定广州市国家级示范性普通高中学校部分招生指标直接分配到初中学校（以下简称“指标到校”）的实施办法。2016年起正式实施。

一、工作目的

“指标到校”的普通高中招生政策，是我市依据上级教育行政部门政策精神，探索普通高中多种招生录取方式的新举措，目的是满足不同层次学生的入学需求，推动义务教育均衡发展，促进教育公平。

二、工作原则【广州2016年初中升高中考试科目】

“指标到校”工作以稳妥、务实、分步推进为原则，由市教育行政部门统筹管理、市招考部门组织实施，即统一划定分配比例、统一招生工作进程，坚持招生政策和办法的公平、公正、公开，实行“阳光招生”。

三、相关范畴的确定

（一）招生学校：广州市所有国家级示范性普通高中（含通过初期督导验收的创建国家级示范性普通高中学校，以下简称“示范高中”）。2016年至2018年指标分配的比例是示范高中当年招生总计划的30％。有多个校区的示范高中，按校区分配指标计划。

（二）送生学校：广州市十二个区（县级市）的初中学校（含民办学校，不含特殊学校，以下简称“初中学校”）。省、市属学校初中部按属地管理原则，在毕业生学籍所在区（县级市）参与指标分配。

（三）分配范围：省、市属示范高中招生指标分配对象为全市范围内所有送生学校，即省、市属示范高中指标生面向全市分配；区（县级市）属示范高中招

生指标分配对象为本区（县级市）范围内的送生学校，即区（县级市）属示范高中指标生面向本区（县级市）分配。

（四）报考条件：报考示范高中指标计划的学生，是具有广州市户籍（含政策性照顾借读考生）、本校完整三年学籍并在本校就读到毕业的初中应届毕业生（含符合《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》（粤教基〔2007〕66号）规定从市外转学到本市并在转入学校就读到毕业的初中应届毕业生）。

示范高中招生指标直接分配给初中学校所录取的学生，简称“指标生”。

四、指标计划的分配及录取

（一）指标计划的分配

省、市属示范高中及区（县级市）属示范高中的指标计划分别按二级分配、一级分配模式分配给初中学校，具体由市招考办实施：

1.省、市属示范高中指标分配

省、市属示范高中指标到校招生计划采取两级分配模式，即先将指标招生计划按比例分配至各区（县级市），按区（县级市）为单位整体打包后，再随机分配至各送生学校，具体步骤如下：

一级分配：根据各区（县级市）指标考生数在全市所占份额，逐一将省、市属示范高中指标招生计划数按比例分配至各区（县级市），并以区（县级市）为单位将省、市属示范高中指标到校招生计划整体打包汇总。

二级分配：根据各送生学校指标考生数在本区（县级市）所占份额，计算各送生学校可分得的省、市属示范高中指标招生计划数，采用电脑派位方式将整体打包后的省、市属示范高中指标随机分配至各送生学校。

2.区（县级市）属示范高中指标分配

区（县级市）属示范高中指标到校招生计划采取一级分配模式，即将区（县级市）属示范高中指标招生计划整体打包汇总，再根据各送生学校指标考生数在本区（县级市）所占份额，计算各送生学校可分得的本区（县级市）属示范高中指标招生计划数，采用电脑派位方式将区（县级市）属示范高中指标招生计划随机分配至各送生学校。

3.指标分配规则

（1）示范高中指标到校招生计划数（学校总招生计划数的30%）计算结果呈小数时，按“四舍五入”方式取整。

（2）省、市属示范高中一级分配计算结果呈小数时，先去尾取整，再把因去尾取整而余下的指标数按区（县级市）分配数计算结果小数位的大小顺次，每区（县级市）分配1个指标，直至指标全部分配完毕。

（3）省、市属示范高中二级分配计算结果呈小数时，或区（县级市）示范高中分配计算结果呈小时数，先去尾取整，再把因去尾取整而余下的指标分配给因指标考生人数较少而分得的指标数小于1的送生学校。若还有余数，再按送生学校分配数计算结果小数位大小顺次，每所送生学校分配1个指标，直至指标全部分配完毕。

（二）指标计划的录取

1、指标计划的招生设立单独批次投档录取，纳入全市统一招生录取平台。独立招生学校录取结束后、提前批录取之前，单独设置指标计划录取批次，根据指标考生填报的志愿、初中毕业生学业考试成绩（不含高中阶段学校招生考试各项加分和照顾录取，下同）及所在送生学校分配到的指标计划，以招生学校近3年在提前批公办公费最低录取分数的平均值下降20分为最低录取分数线进行投档。

2.“指标生”录取批次在各校最低控制线投档结束后，若有剩余指标未完成录取，则将剩余招生计划并入该招生学校提前批进行投档录取。

3.“指标生”录取投档规则与我市中招录取普通高中学校录取投档规则保持一致，如志愿优先原则、同分排位规则、宿位限制规则等。

五、组织管理与工作要求

（一）提高认识，加强领导。各级教育行政部门、各普通中学要充分认识这项普通高中招生改革举措的重要意义，要将此项工作作为深入学习实践科学发展观，体现执政为民、办人民满意教育的重要举措，纳入推进义务教育均衡发展和招生考试制度改革的总体要求进行统筹安排。

（二）精心组织，公开信息。各校要根据本办法精神，将招生政策、实施方案、时间进程、志愿填报、录取办法等信息及时、全面地传达给广大家长、学生，及时公布示范高中的招生计划和指标计划数、本校初中应届毕业生中符合“指标生”报考资格的学生人数及具体名单等相关信息。

（三）严肃纪律，规范管理。要建立指标分配、录取过程的监督检查制度，确保整个操作过程规范、透明、公平。

六、本办法自2016年1月1日起实施，有效期至2018年12月31日。有效期届满或国家、省的重大招生政策调整，将根据实施情况依法评估修订。

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